Het schoolvak Nederlands opnieuw onderzocht Helge Bonset & Martine Braaksma Het Schoolvak...
-
Upload
godelieve-ten -
Category
Documents
-
view
217 -
download
3
Transcript of Het schoolvak Nederlands opnieuw onderzocht Helge Bonset & Martine Braaksma Het Schoolvak...
Het schoolvak Nederlands opnieuw onderzocht
Helge Bonset & Martine BraaksmaHet Schoolvak Nederlands, 13 november 2009
Stichting Leerplan Ontwikkeling & Instituut voor de Lerarenopleiding, UvA
Programma Wat weet je (zelf) uit onderzoek? Overzicht 40 jaar onderzoek Zoeken in de online data-bank Afsluiting
Het schoolvak Nederlands onderzocht Doel: kloof helpen dichten tussen wetenschap en
onderwijspraktijk Doelgroep: leraren (in opleiding), opleiders,
ontwikkelaars, onderzoekers, beleidsmakers Werkwijze: literatuuronderzoek Selectiecriteria onderzoek:
- verricht in het Nederlandse taalgebied
- ten dienste van het onderwijs Nederlands
- empirisch: waarnemingen in de werkelijkheid
(observatie, experiment, enquête, interview e.d.)
Een project van: Nederlandse Taalunie Instituut voor de Lerarenopleiding van de Universiteit van
Amsterdam Stichting Lezen SLO- nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling
Drie inventarisaties: Helge Bonset, Martine Braaksma, Het schoolvak
Nederlands opnieuw onderzocht, SLO, Enschede, 2008
Mariëtte Hoogeveen, Helge Bonset, Het schoolvak Nederlands onderzocht, Garant, Leuven/Apeldoorn, 1998
Tanja Janssen, Helge Bonset, Empirisch onderzoek van het voortgezet moedertaalonderwijs, SLO, Enschede, 1987
Overzicht 40 jaar empirisch onderzoek1969-1987 1987-1997 1997-2007 Totaal
Literatuuronderwijs 5 45 56 106
Leesonderwijs 24 47 24 95
Schrijfonderwijs 12 63 21 96
Onderwijs in mondelinge taalvaardigheid
8 22 3 33
Onderwijs in taalbeschouwing en argumentatie
6 17 4 27
Domeinoverschrijdend onderzoek
6 13 19 38
Onderwijs in NT2 0 36 x 36
Totaal 61 243 127 431
Typen empirisch onderzoekType Vraag
Doelstellingen Wat willen we bereiken met het onderwijs Nederlands en waarom?
Beginsituatie van de leerling Attituden, vaardigheden, verschillen tussen lln.
Onderwijsleermateriaal Analyse en beoordeling van leergangen
Onderwijsleeractiviteiten, descriptief onderzoek
Beschrijving van stand van zaken: hoe ziet de praktijk eruit?
Onderwijsleeractiviteiten, construerend onderzoek
Ontwikkeling en beproeving nieuwe didactische aanpakken
Onderwijsleeractiviteiten, effectonderzoek
Effectiviteit van didactische werkwijzen op leerprestaties leerlingen
Instrumentatieonderzoek Ontwikkeling en beproeving beoordelingsinstrumenten
Evaluatieonderzoek Opbrengsten van onderwijs (prestaties lln.)
Onderzoek naar doelstellingen
1969-1997 1997-2007 Literatuur 5 0 Lezen 8 0 Schrijven 9 0 Mondelinge taalvaardigheid 4 0 Taalbeschouwing/ argumentatie 3 0
Wat willen we bereiken met het onderwijs Nederlands en waarom?
Onderzoek naar de beginsituatie 1969-1997 1997-2007 Literatuur 11 25
Lezen 13 11 Schrijven 8 2
Mondelinge taalvaardigheid 3 0
Taalbeschouwing/ argumentatie 2 0
Attituden, vaardigheden, verschillen tussen leerlingen
Onderzoek naar onderwijsleermateriaal
1969-1997 1997-2007* Literatuur 4 0 Lezen 3 0 Schrijven 2 0
Mondelinge
taalvaardigheid 1 0
Taalbeschouwing/
argumentatie 2 0
Analyse en beoordeling van leergangen * Noot: in de periode 1997-2007 is er wel enig onderzoek verricht naar onderwijsleermateriaal (Levende
Talen, Vonk), maar dit is opgenomen in Domeinoverschrijdend onderzoek
Descriptief onderzoek 1969-1997 1997-2007 Literatuur 23 19
Lezen 15 0 Schrijven 14 6
Mondelinge taalvaardigheid 12 2
Taalbeschouwing/ argumentatie 10 0
Hoe ziet de praktijk eruit? Beschrijving van de stand van zaken
Construerend onderzoek 1969-1997 1997-2007 Literatuur 1 2
Lezen 0 1 Schrijven 3 3
Mondelinge taalvaardigheid 0 0
Taalbeschouwing/ argumentatie 1 0
Ontwikkeling en beproeving nieuwe didactische aanpakken
Effectonderzoek 1969-1997 1997-2007 Literatuur 3 5
Lezen 6 3 Schrijven 9 8
Mondelinge taalvaardigheid 0 0
Taalbeschouwing/ argumentatie 1 3
Effectiviteit van didactische werkwijzen op leerprestaties van leerlingen
Instrumentatie-onderzoek 1969-1997 1997-2007 Literatuur 2 1
Lezen 16 7 Schrijven 22 0
Mondelinge taalvaardigheid 6 1
Taalbeschouwing/ argumentatie 0 0
Ontwikkeling en beproeving van beoordelingsinstrumenten
Evaluatie-onderzoek 1969-1997 1997-2007 Literatuur 1 4
Lezen 10 2 Schrijven 8 2
Mondelinge
taalvaardigheid 3 0
Taalbeschouwing/
argumentatie 2 1
Opbrengsten van onderwijs in termen van prestaties
van leerlingen
Zoeken in de online databank Informatie over al het wetenschappelijk onderzoek naar
het onderwijs Nederlands in het basis- en voortgezet/secundair onderwijs, uitgevoerd tussen 1969 en 2008
Ieder jaar een update voor voortgezet onderwijs Samenvattingen van publicaties Gemakkelijk te doorzoeken http://taalunieversum.org/onderwijs/onderzoek/databank
Meer informatie?
Publicatie 2008 downloaden op:
http://taalunieversum.org/onderwijs/onderzoek/
http://digischool.kennisnet.nl/community_ne
www.slo.nl
Databank met samenvattingen vanaf 1969 op:
http://taalunieversum.org/onderwijs/onderzoek/databank/
Informatie: [email protected] of [email protected]