Objectieve kennis

Zinvol Betekenisvol

Onderwijzen Leren

KennisconstructieKennisoverdracht

Subjectieve kennis

Vakinhoud staat centraal Brede ontwikkeling staatcentraal

Gericht op lezen/luisteren Gericht op doen en ervaren

Leren voor later Leren voor nu

DE KOERS

Wat voor school willen WIJ zijn:- Relatie, competentie en autonomie zijn voorwaarden om te leren.- Leren is een actief, creatief en sociaal proces.- Leren vanuit de praktijk en door ervaring.- Ieder kind is uniek.- Brede (maatschappelijke) ontwikkeling.

- Theorie volgt de praktijk

- Breed waar het kan, smal waar het moet.

- Kernteams