H32

013

H32

013

Them

a: f

f co

ntac

t

met o.a.

Bedreiging of uitdaging?

Het diepe inMooi vakVol verwachting

3

Plesmanstraat 68 | Postbus 900 | 3900 AX Veenendaal | T 0318 54 30 30 | E info@rmu.nu | www.rmu.nu

Word lid op www.rmu.nu

Hogerop komen, méér bereiken... een goede vooropleiding en sterke motivatie zijn vaak niet genoeg. Het helpt ook als je de support hebt van een betrokken vak­organisatie zoals de RMU. Wij helpen scholieren, studenten en eerstebaners met vragen over solliciteren, stages, salarissen en (vervolg)opleidingen. Word daarom nu al lid. Voor e 2,50 per maand kun je onze specialisten bereiken met al je vragen!

De RMU helpt

Minder ofmeer bereik(en)?

H32

013

H3 infomagazine - VooRWooRD

Waar wil jij goed in worden? Van welke baan droom jij? Misschien weet je al precies wat je wilt. Misschien ben je er nog lang niet uit. Op het Hoornbeeck College helpen we je graag een opleiding te kiezen die bij je past. In feite is een beroepsopleiding het begin van je loopbaan. Een belangrijke keuze dus!

Of je nu verzorgende, admini- stratief medewerker of tim-merman wordt: je moet straks veel weten. Maar ook veel kunnen. Op het Hoornbeeck College groei je uit tot een ‘zelfstandig beroepsbeoefenaar’, zoals we dat noemen. Een echte professional, met de juiste kennis, vaardigheden en houding. Vandaar de naam van dit magazine: H3. Je ontwikkelt je in alle opzichten: met Hoofd, Hart en Handen.

Al ga je bij ons zelfstandig studeren, je staat er niet alleen voor. We hechten veel waarde aan het contact met jou. Tijdens de les en buiten de les. Contact over je studieresulta-ten, maar ook over persoonlijke zaken. Contact tussen jou en de docent, maar ook tussen jou en je medestudenten. Als er goed contact is, is er een prettige sfeer met onderlinge betrokkenheid. Die sfeer is kenmerkend voor het Hoornbeeck College. Niet voor niets is het thema van dit magazine ‘ff contact’. En omdat jij bij contact ongetwijfeld ook aan je mobieltje denkt, hebben we een aantal geïnterviewden gevraagd hoe zij hun telefoon gebruiken. Helpt zo’n ding om echt contact te leggen? Wat denk jij?

Lees de verhalen van studenten, oud-studenten, docenten, werkgevers en andere betrok-kenen! Zo krijg je een beeld van de school en hoe het is om op het Hoornbeeck College een opleiding te volgen. Wil je meer weten? Lees meer over de opleidingen op onze website en bezoek de open dagen. Hartelijk welkom!

A. de Geldereindredacteur

Ff contact…

H32

013

5

H3 infomagazine - inHoUDinHoUD - H3 infomagazine

Inhoud

H32

013

3 Voorwoord

7 Misverstandje - 'Makkelijker dan ik dacht"

9 Mooi vak - "Waar denk je aan bij Audi?"

10 Kwestie van contact - "Rare vragen bestaan niet"

12 Bedreiging of uitdaging - "Ben jij een echte christen?"

14 Mijn rugzak - De blinde vlek van Martijn

17 Mooi vak! - De schoenen poetsende verpleegkundige

19 Misverstandje - Pingpongen in een tussenuurtje

20 Zo ziet mijn dag eruit - Arjan Riezebos

22 Vol verwachting - Gezocht: boerenverstand

25 Kom je ook? - "Die betrokkenheid is typisch Hoornbeeck College"

26 Bedreiging of uitdaging - Vertel mij wie je vrienden zijn

29 Misverstandje - "Ik ben hier de hele dag met mijn hobby bezig"

30 Aan de bak - Stagiair verkoopt appartement

32 Verliefd - Toen de vonk oversloeg

35 Kom je ook? - Als volwassenen onder elkaar

37 Mijn mobieltje

44 Het diepe in - Je schoolwerk? Dat organiseer je zelf...

46 Bedreiging of uitdaging - Wie is mijn naaste?

48 Hoornbeeck algemeen - Competentiegericht onderwijs

54 Gewoon voor nop - "Dit gevoel is nergens te koop"

57 Mooi vak! - Van legobouwer tot Willy Wortel

58 Misverstandje - Een kaartje van de conciërge

60 Vol verwachting - De handen aan het bed

63 Kom je ook? - "Ze zijn heel lief"

64 Verliefd - 'Pietje' van Nelleke

66 Aan de bak - Bewoners in plaats van poppen

68 Kwestie van contact - Eerst koffie met speculaas

71 Misverstandje - Van filmpje tot klantonderzoek

72 Zo ziet mijn dag eruit - Niels Broekhuizen

76 Aan de bak - Zo werd Hans warehousemanager

79 Goede keuze - Henrieke kiest Bouwkunde

80 Vol verwachting - Waardevol werk voor een bijzondere doelgroep

82 Kwestie van contact - "Zit je lekker in je vel?"

84 Het diepe in - Hoezo lekker geen huiswerk?

86 Gewoon voor nop - 'Zakdoekje leggen" op z'n Moldavisch

88 Zo ziet mijn dag eruit - Robert Averesch

93 De opleidingen

17 26 37 44 80 86

H32

013

50%korting!

Student? Lees een krant die je scherp houdt.

Ben je jonger dan 25 jaar en uitwonend? Ontvang 50% korting op een abonnement dat bij je past!

Kies je abonnement op www.erdeeservice.nl/jongerenkorting

Jongerenkorting

Volledig6 dagen de papieren krant, + toegang tot de e-paper. Van € 25,75 voor € 13,45 p.m.

WeekendPlusvrijdag en zaterdag de papieren krant + 6 dagen in de week toegang tot de e-paper. Van € 15,95 voor € 7,99 p.m.

E-paper6 dagen in de week toegang tot de e-paper. Van € 10,25 voor € 5,15 p.m.

Zaterdagde papieren zaterdagkrant. Van € 10,25 voor € 5,15 p.m.

7

H32

013

misverstandje

MIJNmobieltje

NAAM: ROSEMARIE VAN LAGENTWEEDE LEERJAAR VERKOOPSPECIALIST DETAILHANDEL

Type “iPhone3. met een gebloemd hoesje dat ik op

de markt heb gezien. Vond het wel grappig.”

gebruik “Whatsapp en facebook veel, echt heel veel,

sms’en en soms bellen. ik zit weinig achter de

computer. eigenlijk is dit mijn computer.”

Contact “ik krijg liever een kaart van iemand, dan een

berichtje. een mailtje is nog weer persoonlijker

dan een berichtje op facebook. maar met

echte vrienden praat je gewoon.”

inbox “zullen we vanavond ff wat gaan drinken bij De

Babbel?”

Vier dagen in de week staat Rosemarie in de slage-rij. En die ene dag op school? “Dan loop ik hier ook te geiten. Het is altijd gezellig. En makkelijker dan ik dacht.”

Het staat voor Rosemarie al heel lang vast dat ze in een winkel wil werken. “Ik wilde altijd een eigen win-kel beginnen, maar daar denk ik nu anders over. Je bent dan altijd aan het werk, ook ’s avonds.”

Niet dat Rosemarie een hekel aan werken heeft. Ze koos bewust voor de BBL-opleiding, zodat ze niet alleen een diploma kon halen maar ook geld verdie-nen. “Ik ben geen type om de hele dag op school te zitten. Al is het wel heel gezellig”, zegt ze met een veelbetekenende blik richting haar vriendin. “De

opleiding is makkelijker dan ik dacht. De theorie wordt heel duidelijk uitgelegd in de boeken. We krij-gen soms pittige opdrachten, maar daarbij worden we heel goed begeleid door de docenten. Ik had eigenlijk gedacht dat we meer zouden moeten leren.”

Klieren, giechelen, giebelen, geiten: het gebeurt al-lemaal op die ene schooldag in de week. Maar er is ook opperste concentratie in de klas van Rosemarie, zoals bij het vak Handel. “Daar leer je dingen die je als verkoopspecialist echt moet weten. Over omzet, voor-raadsnelheid, margeberekeningen en de administratie bijvoorbeeld. Ik dacht eerst dat dit een praktijkvak zou zijn, maar het is meer theorie. En dat is maar goed ook, want we moeten hier veel vanaf weten!”

“Makkelijker dan ik dacht”

H3 infomagazine - miSVeRSTanDJe

H32

013

9

H3 infomagazine - mooi Vak

H32

013

Als docent K. Mulder op zaterdag naar Ikea gaat, geniet hij. Niet alleen van de aanbiedingen, maar vooral van de positionering. “Ik kijk graag door de marketingbril naar een winkelformule of merk.”

Mulder geeft verschillende commerciële vakken. Hij vindt ze allemaal mooi, maar het vak marketing springt er toch uit. “Na mijn opleiding internationale marketing ben ik in het bedrijfsleven gaan werken. De verkoopkant trok mij wel. De pure verkoop, maar óók het nadenken over hoe je een product in de markt zet. Hoe je een bedrijf zichtbaar maakt in de markt. De positionering noemen we dat.”In zijn lessen haalt Mulder graag voorbeelden aan.

“Waar denk je aan bij Audi?”

NAAM: DE HEER K. MULDER MBAFUNCTIE: DOCENT COMMERCIëLE VAKKEN EN BURGERSCHAP

mooi vak!Ikea is er één van. “Prachtig hoe die zich hebben weten te positioneren. Ze bieden een redelijke kwa-liteit voor de laagste prijs. Dat kan alleen door slim te produceren. Marketing begint dus al bij de inkoop.”

Andere voorbeelden die het goed doen in de com-merciële klassen, zijn de automerken. Ze doen er jaren over om een imago op te bouwen. “Elk auto-merk roept een bepaald gevoel op. Soms denk ik daar met de studenten over na. Waar denk je aan bij Audi, Volkswagen, BMW, Ford? Dat imago, dát is het resultaat van marketing.”Mulder vindt het mooi dat hij naast de commerciële vakken ook burgerschap geeft. Het ene moment geeft hij les over marketing, verkopen, reclame of klantenservice. Het andere moment denkt hij met de klas na over actuele maatschappelijke onder-werpen. “Een mooie mix!” ❰❰

Hoe laat denk je thuis te zijn?

Type “een hele oude Samsung. Het type zou ik

niet weten. Hij is een jaar of zes oud.”

gebruik “Bellen en sms’en. Veel meer mogelijkheden

heb ik niet met deze telefoon.”

Contact “met je mobieltje kun je veel contacten

hebben. Het is alleen maar de vraag of

dat vrienden zijn. Vrienden zijn mensen die

dichtbij je staan. Contacten via je mobieltje

zijn maar heel oppervlakkig.”

inbox “Hoe laat denk je thuis te zijn?”

MIJNmobieltje

Laten we duidelijk zijn. Je komt naar de Christelijke Hogeschool

Ede (CHE) om een beroep te leren. Je kiest daarmee voor de

hoge kwaliteit en bevlogen docenten van de CHE. Bovenal kom

je zoals je bent: als christen. Dat gaat je mooie ontmoetingen

en diepgaande gesprekken opleveren. Het is een waardevol

onderdeel van je vorming als professional. Misschien verklaart

dat wel de gezellige sfeer op de campus. Blijf dichtbij jezelf,

kom naar de CHE!

“Op de CHE kan ik over mijn vak én over mijn

geloof praten”David Reitsma, student Bedrijfskunde MER

“Op de CHE kan ik over mijn kan ik over mijn vak én over mijn vak én over mijn

geloof praten”geloof praten”David Reitsma, David Reitsma, student Bedrijfskunde MER

Bekijk hier mijn droom en opleiding

chedichtbij.nl

Bedrijfskunde MER • Human Resource Management • SPH • MWD • Leraar Basisonderwijs • Verpleegkunde Godsdienst • Pastoraal Werk • Leraar Godsdienst/Levensbeschouwing • Journalistiek • Communicatie

Leraar BasisonderwijsJournalistiek

D I C H T B I JC H E J E D R O O MD I C H T B I J

J E T O E K O M S TD I C H T B I J

J E Z E L FD I C H T B I J

J E G E L O O FD I C H T B I J

J E I D E A L E ND I C H T B I J

JEZELFDICHTBIJ

Open Dagzaterdag9 februari10.00 – 15.00

Nieuw vanaf 2013:

Wonen op de campus dichtbij de CHE

12_1300_CHE corporate adv (13) 184x235 181212.indd 1 19-12-12 14:31

11

H32

013

H3 infomagazine -kWeSTie Van ConTaCT

Contact

kWeSTie Van ConTaCT - H3 infomagazine

NAAM: MEVROUW M.J. POST-PELLEBOERFUNCTIE: DOCENTE VERPLEEGKUNDE

"Rare vragen bestaan niet"

Als mevrouw M.J. Post voor de klas staat om Verpleegkunde te geven, blijft het niet bij een beetje theorie hier en een beetje praktijk daar. “Er ontstaan soms heel wezenlijke gesprekken.”

Wat is het verschil tussen - bijvoorbeeld - Bouwkunde en Verpleegkunde? Voor mevrouw Post is het antwoord niet moei-lijk. “Bijna elk onderwerp dat ik geef, heeft wel een relatie met de studenten of één van hun familieleden. Als het in de les gaat over een onderwerp als kanker, dan pols ik eerst hoe de studenten erin staan. Mis-schien heeft iemand in zijn directe omge-ving met deze ziekte te maken. Daar gaan we dan eerst over praten.”

Mevrouw Post piekert er niet over om dat praten over te slaan. “Als een onderwerp

gevoelig ligt voor een student, hebben we het erover. Die les komt wel, die halen we wel in. Er moet ruimte zijn voor persoon-lijke ervaringen. Maar tegelijk bespreken we hoe je daar straks als professionele zorgverlener mee omgaat.”Studenten komen alleen met hun per-soonlijke verhalen op de proppen als zij zich veilig voelen. Bij mevrouw Post hoeven ze zich in elk geval nergens voor te schamen. “Rare vragen bestaan niet. Niets is vreemd. Ik vertel in de lessen ook veel over mijn werk als wijkverpleeg-kundige en privé. Daarbij leg ik uit dat ze later ook beroepsgeheim hebben en dat ik van hen verwacht dat persoonlijke dingen binnen de klas blijven. Kijk, dan heb je meteen al een sfeer van ‘wij hier samen’… Een sfeer waarin ruimte is voor écht contact!” ❰❰

kwestie van

BeDReiging of UiTDaging - H3 infomagazine H3 infomagazine - BeDReiging of UiTDaging

H32

013

bedreigingof uitdaging

Ben jij een echte christen?

Geef Mij te drinken (Joh. 4:7) Contact is erg belangrijk. Ook in de Bijbel komen we contacten tegen. In Johannes 4 lezen we over de ontmoeting tussen de Heere Jezus en een Samaritaanse vrouw. De Heere vraagt haar water om te drinken. Door deze vraag begint Jezus een gesprek met deze vrouw. Hij legt contact. Won-derlijk dat de Heere dit doet. De vrouw behoorde immers bij een vijandig volk.

Bovendien was het in de tijd niet normaal dat mannen in het openbaar vrouwen aanspraken. Daarnaast leefde deze vrouw midden in de zonde. Ze leefde in overspel en velen zullen er schande van gesproken hebben. Wie wil er nu contact met een dergelijke vrouw? Ja, dat wilde Jezus, Die Zelf zonder zonde was. Hij deed het omdat God Zijn Vader dat wilde. Hij moest immers door Samaria gaan (vers 4). Hij wilde het omdat hij is gekomen om zondaren te red-den. Hij redt mensen van de dood en de zonde. Daarvoor is Hij gekomen. Daarvoor zal Hij eenmaal sterven.

De Heere legt het contact ook om die vrouw van de zonde af te helpen. De zonde is een verwoestende macht. De Heere wijst daar heel direct en eerlijk op (vers 18).

Door Zijn kracht heeft de Heere die vrouw uit deze macht verlost. Ze mocht een totaal nieuw leven beginnen. Ze wordt een bood-

schapper van het goede nieuws dat er een Heiland gekomen is. De Samaritanen zijn tot de Heere gekomen (vers 30). Velen geloofden in Hem (vers 39). Zo bracht het contact van Jezus met deze vrouw heil in een verloren wereld. Die Heiland leeft en werkt ook vandaag. Hij is een levende Zalig-maker. Hij maakt verloren mensen zalig.

Er ligt in dit optreden van Jezus een les voor ons. Wat kunnen we soms neerkijken op mensen die zonde doen. Nee, we moeten en mogen de zonde nooit goedpraten. Dat heeft Jezus ook nooit gedaan. Integendeel, Hij heeft voor de zonde geleden. Wel heeft Hij zondaren opgezocht en gered. De ergste zondaren vonden een welkom bij Hem.

Zo behoren wij ook in het leven te staan. Vijanden moeten we liefhebben. Net als de Heere horen we om te zien naar mensen die van God niet weten. Eigenlijk moeten we bij onszelf beginnen. Hebben we de vraag van de Heere ook al eens gehoord in ons leven? Hij wijst de zonde aan. Concreet en duidelijk. Maar Hij is ook de Redder. Door Hem worden zondaren behouden.

Die goede boodschap mogen we in woorden en daden doorgeven. Vanuit ons hart. Zeg, ben jij ook een doorgever van de goede woorden Gods? Dat is contact dat echt waarde heeft.

NAAM: DS W. VISSCHERPREDIKANT GEREFORMEERDE GEEMEENTEAMERSFOORT

13

H3 infomagazine - miJn RUgzakmiJn RUgzak - H3 infomagazine

mijnrugzakDe blinde vlek

van Martijn

NAAM: MARTIJN EMENSEERSTE LEERJAAR SOCIAAL AGOGISCH WERK

Je ziet niets aan Martijn. Hij heeft geen bril, draagt geen lenzen. En toch heeft hij een flinke beperking aan zijn ogen. “Ik wil niet speciaal behandeld worden.”

Martijn heeft zo zijn ambities. Hij wil activi-teitenbegeleiding gaan doen voor mensen met hersenletsel. Na zijn laatste stage staat dat voor hem vast. “De ouderenzorg is niets voor mij. Daar zit te weinig actie in. Tijdens mijn stage bij een dagopvang voor mensen met hersenletsel hebben we juist heel veel activiteiten gedaan.”Waarschijnlijk hebben de gasten van de dagopvang niets gemerkt aan hem. En toch heeft hij een flinke beperking aan zijn ogen. “Ik heb een blinde vlek op mijn oogzenuw. Van afstand kan ik geen details zien. Als ik

achterin de klas zit, kan ik nauwelijks lezen wat op het schoolbord staat. Het is lastig uit te leggen wat ik wel en niet zie. In elk geval helpen een bril of lenzen niet.”

Op school heeft Martijn altijd een laptop bij zich. Zo kan hij in de les gemakkelijker aantekeningen maken. De laptop - een hulpmiddel van Bartimeüs - beschikt over een speciaal vergrotingssysteem. “De docenten sturen de aantekeningen van de lessen meestal per mail naar mij. Dan mis ik in elk geval niets. Ik vind dat de school goed met mijn beperking omgaat. Ze proberen er zoveel mogelijk rekening mee te houden. Maar ze begrijpen ook dat ik niet speciaal behandeld wil worden. Ik ben gewoon Martijn!” ❰❰

15

H32

013

MIJNmobieltje

“Facebook-relaties zijn weinig waard in de echte wereld”

Type “een Lg L5 smartphone, met lekker groot beeld; dat is handig voor mij.”

gebruik “Weinig. Vooral bellen en sms’en. Hooguit 10 sms’jes per dag. Daarnaast zijn

Whatsapp, de agenda en de rekenmachine handige apps.”

Contact “Vriendschap via de telefoon loopt meestal op niets uit. facebook-relaties zijn in de

echte wereld maar weinig waard.”

inbox “Wat is de meest rigoureuze algeneter voor aquarium, weet je dat?”

Wat verwachten we van jou?

Wat verwachten we van jou?

Functie-eisen

Functie-eisen Wat kun je van ons verwachten?

Wat kun je van ons verwachten?

Je bent goud waard!

Verpleeghuis Salem biedt aan 173 bewoners een thuis waar volop ruimte is voor zorg, persoon-lijke aandacht en levensbeschouwing. De cliënten, voornamelijk ouderen, zijn allen afkomstig uit de Gereformeerde Gezindte, evenals de medewerkers. Onze medewerkers geven van harte inhoud aan de identiteit in een sfeer van respect en liefde.

Vlietlaan 2 - 2986 AZ Ridderkerk - T (0180) 452 152 - F (0180) 452 158 - E verpleeghuis@salem.nl - I www.salem.nl

Voor meer informatie: www.salem.nl

Acqu

isiti

e na

ar a

anle

idin

g va

n de

ze

adve

rten

tie s

telle

n w

ij ni

et o

p pr

ijs.

voor 32 tot 36 uur per week

36 uur per week in een combinatie van leren en werken vanaf september a.s. of februari 2014

(Eerst verantwoordelijk)Verzorgenden m/v

LeerlingVerzorgenden m/v

• je verzorgt onze bewoners, begeleidt leerlingen, levert je

bijdrage aan de multidisciplinaire samenwerking

• als evv’er coördineer je de zorg voor 5 bewoners.

• je verzorgt en begeleidt onze bewoners bij het kleden, wassen en eten

• je geeft medicijnen, verzorgt wonden en praat met bewoners over hun moeiten en zorgen.

• een sterke motivatie voor verpleeghuiszorg• als evv’er: kennis van de organisatie van en ontwikke-

lingen in de verpleeghuiszorg.

• je bent minimaal 16 jaar en hebt minimaal een VMBO-diploma, kaderberoepsgerichte leerweg

• met een deel van een opleiding in de zorg (niveau 3 of 4) volg je een opleiding op maat.

• een gedegen opleiding en begeleiding• gedreven en ervaren collega’s• een vak met toekomst• het Gouden PREZO-keurmerk.

• een goede en professionele werksfeer• goede arbeidsomstandigheden en -voorwaarden• groepsscholingen en, als evv’er, de erkende

opleiding tot eerst verantwoordelijk verzorgende• het Gouden PREZO-keurmerk.

Solliciteren

Stuur een brief of e-mail (lee.c@salem.nl) naar de heer C.J. van der Lee, Hoofd Personeel en Opleiding. Doe dit als leerling-verzorgende zo spoedig mogelijk, het aantal opleidingsplaatsen is beperkt. Neem voor meer informatie contact op met één van de Zorgmanagers.

17

H3 infomagazine - mooi Vak

H32

013

Toen ze 6 jaar was en aan haar amandelen werd geopereerd, wist ze het al. “Ik word later ook een zuster, maar dan een hele lieve.”

In een ziekenhuis, in een verpleeghuis, in de thuis-zorg, in de mantelzorg: mevrouw J. van Dijk heeft veel gezien in de zorg. Toen ze als kind aan haar amandelen werd geopereerd, besloot ze later ook zuster te worden. De liefde voor het vak is dan

De schoenen poetsende verpleegkundige

mooi vak!

ook diepgeworteld. “In het ziekenhuis is geen dag hetzelfde. Samen met de artsen en het team bied je de patiënten die binnenkomen de nodige hulp. Een mooi onderdeel van het werk als verpleegkun-dige, is het begeleiden van de patiënt en de familie. Mensen hebben veel vragen en onzekerheden. Daarin kan je ze begeleiden. In zo’n situatie ben je bijna maatschappelijk werker.”

Het omgaan met mensen staat nu centraal in het vak omgangskunde dat mevrouw Van Dijk geeft. En over omgaan met elkaar gesproken: ze herinnert zich dat ze ooit complimenten kreeg van een thuis-zorgpatiënt. “Ik kwam voor een injectie, maar hoorde dat mevrouw uitging en zag dat haar schoenen kaal waren. Die heb ik toen maar even gepoetst.”

Aandacht voor de patiënt, dát vindt mevrouw Van Dijk enorm belangrijk. Na al die jaren in de zorg, weet ze het als geen ander: niet alleen het infuus is belangrijk, ook het glaasje water. “De patiënt moet centraal staan. Als je daarin een stap verder gaat, heb je echt meerwaarde. Je kan een patiënt wassen, maar waarom zou je ook niet meteen haar kapsel verzorgen en haar favoriete luchtje opdoen?”Het werken in de zorg levert mooie momenten op. Zo had mevrouw Van Dijk ooit een kamer met vier dames onder haar hoede. Ze hoorde dat één van die dames veel had meegemaakt en besloot een gedicht voor haar mee te nemen. “Toen ik terug-kwam op de zaal, zag ik vier betraande gezichten. Dat gedicht was van bed naar bed gegaan. Dat vind ik mooi: als je mensen kunt helpen om hun situatie als patiënt te accepteren.” ❰❰

NAAM: MEVROUW J. VAN DIJK- VAN DEN BROEKFUNCTIE: DOCENTE VERPLEEGKUNDIGE VAKKEN

Een vraag uit een hoek die je niet had verwacht. Hoezo? Nico vraagt of je meehelpt taarten te bakken. Spontaan en aanhankelijk als hij is. Het beslag maken, deeg kneden: je doet het samen. En, belangrijker, jij als begeleider doet het vanuit je hart. Het is je passie om met men-sen met een handicap om te gaan.

Hen te helpen bij het taarten bakken, of te begeleiden in de thuis-situatie. Er te zijn wanneer zij dat vragen of nodig hebben, maar ook door hen ‘iets’ meer mee te geven. Iets meer betekent met elkaarbijbellezen, zingen en bidden. Wil je meer weten over werken/leren? Bel of mail ons!

Meer informatie?Siloah (088) 275 45 00 I info@siloah.nl I www.siloah.nlDe Schutse (0488) 48 33 22 I pz@deschutse.nu I www.deschutse.nu Adullam (0342) 42 00 12 I pz@adullamzorg.nl I www.werkenbijadullam.nl

De Schutse

IMAGO0006_adv_H3_185x235.indd 1 12-12-12 11:44H3 infomagazine - HeT DiePe in

misverstandje

MIJNmobieltje

Type “ik denk een Samsung. Dat staat er

tenminste op.”

gebruik “Vooral sms’en, maar ook bellen. en foto’s

maken. als ik iets leuks meemaak, kan ik de

foto’s op facebook zetten. Soms doe ik ook

spelletjes op mijn mobieltje, als ik me verveel.”

Contact “om vrienden te maken of te houden, heb je

geen mobieltje nodig!”

inbox “Heb jij ook zo’n zware tas?”

Dankzij haar zussen wist Margriet al een beetje wat ze kon verwachten op het Hoornbeeck College. “Maar het is nog gezelliger dan ik verwachtte!”

De zussen van Margriet zaten ook op het Hoornbeeck College. Ze had dan ook al het nodige gehoord over de school. “Maar het is veel gezelliger dan ik verwachtte. Mijn klasgenoten zijn mijn vriendinnen geworden. In de pauzes en tijdens tussenuurtjes gaan we naar bui-ten of samen pingpongen. In de klas kletsen we ook graag, maar dan trekt de docent aan de bel…”

Over de contacten met de docenten is Margriet ook enthousiast. “Het is geen strenge school. Ik had ge-dacht dat je echt een docent-studentverhouding zou hebben, maar het is veel informeler. Niet zo afstan-delijk.”

Margriet is geen fan van ‘stampwerk’ en ze hoopte diep in haar hart minder theorielessen te krijgen. “Toch zie ik nu in hoe belangrijk dat is. Als verzor-gende krijg ik straks bijvoorbeeld met zorgdossiers te maken. Dan moet je wel weten hoe alles in elkaar zit!”

Pingpongen in een tussenuurtje

19

H32

013

NAAM: MARGRIET BEENSTWEEDE LEERJAAR ZORG & WELZIJN

H3 infomagazine - miSVeRSTanDJe

21

H32

013

zo ziet eruitmijn dag

zo zieT miJn Dag eRUiT - H3 infomagazine

1e uur:

Marktverkenning door de heer H. Tijssen

We hebben gelezen uit 1 korinthe 6. in dit gedeelte gaat het over rechtszaken tussen gemeenteleden. De docent legt dit gedeelte uit en vraagt ons na te denken over hoe wij zouden moeten oordelen. na de opening bespreekt meneer Tijssen de toetsresultaten en worden er afspraken gemaakt voor de herkansingen van de onvoldoende cijfers. We hebben dit uur verkooptraining, en dan leren we hoe we specifiek moeten doorvragen. Dit vind ik altijd een superinteressant vak. omdat dit echt een vak is dat je in de praktijk ook tegenkomt. We moeten opschrijven met welke klasgenoot je het liefst omgaat. Hiermee wil meneer Tijssen laten merken bij welke personen wij moeten zijn om klanten een goed gevoel te geven. kernwoorden voor een goede collega / verkoper zijn: belangstelling, sociaal, gevoel, betrouwbaar en eerlijk. We oefenen met mensen voor de klas die doorvragen over bijvoorbeeld vakantie of school. We leren hiermee open vragen te stellen aan klanten en geen gesloten vragen.

2e uur:

E-commerce door de heer W. de Boer

e-commerce is een nieuw vak over verkoop via internet. internet wordt uitgediept, niet echt mijn vak, omdat achter een computer zitten mij niet echt aanspreekt. ik vroeg me eerst af waarom ik dit vak moest volgen. Het leek me meer iets voor iCT’ers. meneer De Boer heeft het toen goed uitgelegd: stel dat we een keer met een websitebouwer te maken krijgen, dan is het belangrijk dat wij er zelf ook verstand van hebben. Daar zit zeker wat in, maar ik blijf het toch een beetje saai vak vinden. De les zelf is overigens wel gezellig en leerzaam, omdat er veel reacties van de groep verwacht worden. meneer De Boer maakt de les interessant door praktijkvoorbeelden te geven.

3e uur:

Projectmanagement door de heer H. Tijssen

onze klas is best rumoerig, maar meneer Tijssen pakt dit altijd goed aan. in zijn les is het altijd gezellig. Soms is de lesstof nogal droog, maar hij weet het toch altijd interessant te maken. Vaak worden er ‘uitstapjes’ gemaakt, maar die hebben altijd met het vak zelf te maken. Tijdens deze les wordt ook nog gesproken over de bouw van de nieuwe school. Trouwens: projectmanagement gaat over de rolverdeling binnen bedrijven, projectmatig denken, teams en bestuurders.

4e uur:

Godsdienst door de heer W. Visscher

Dit uur hebben we het vak godsdienst van meneer Visscher. in een computerlokaal moeten wij een opdracht maken voor school. ik werk samen met mijn vriend Corné aan de opdracht. als het lesuur voorbij is, ga ik tussen de middag met mijn vriend en zijn vriendin naar de esso even een hapje eten.

5e uur:

Godsdienst door de heer W. Visscher

Dit keer hebben we godsdienst in een lokaal onder begeleiding van de docent. Dit zijn vaak interessante lessen. Vaak wordt gewerkt aan de hand van een PowerPoint presentatie. Soms draagt iemand zelf een interessant onderwerp aan waarover tijdens de les met elkaar wordt gepraat. meestal gaat het dan om zaken die je ook in de praktijk kunt tegenkomen.

6e en 7e uur:

Marktverkenning door de heer H. Tijssen

We maken eerst een toets over marktverkenning. Deze toets wordt niet tijdens de toetsweek, maar gewoon in de les gemaakt. Het is bij deze toets de bedoeling om in groepjes te werken. We werken met een groep van 4 jongens. De toets mogen we morgen het 4e uur afmaken. en dan eindelijk naar huis. Voor het schoolgebouw bekijken we nog de opel kadett van een medestudent en wachten we op zijn en mijn vriendin.

Dit was donderdag 29 november 2012 van arjan Riezebos / e4C3ak

1 3

4 5 6 7

2

NAAM: ARJAN RIEZEBOSSTUDENT JUNIOR ACCOUNT MANAGER

H3 infomagazine -zo zieT miJn Dag eRUiT

23

H32

013

Wat heb je nodig om machines en apparaten te ontwerpen? “Niet alleen technische kennis en inzicht, maar ook boerenverstand!”

De heer E. Hardeman is directeur van H.I.H. Engineering. “We zijn een engineeringsbureau. Dat betekent dat wij machines en apparaten ont-werpen. Een klant heeft bijvoorbeeld een machine nodig om een on-derdeel voor een nieuw automodel te produceren. Of een machine die vlees kan afwegen en hygiënisch verpakken. We zijn ook bezig met een installatie aan boord van een schip waarmee pijpen op de zeebodem worden gelegd. De klanten vragen ons met een oplossing te komen.”

De mensen van H.I.H. Engineering bedenken oplossingen. Soms gaat het om compleet nieuwe machines, soms moet een bestaande machine verbeterd worden. “Je moet technisch inzicht hebben én inventief zijn. Want de klant heeft bepaalde wensen en ideeën, maar misschien bedenk je een veel slimmere oplossing. Boerenverstand is heel belangrijk in dit werk! Gewoon nuchter naar een probleem kijken en proberen met een zo eenvoudig mogelijke oplossing te komen.”

Bij H.I.H. Engineering werken tekenaars, tekenaar-constructeurs en constructeurs. De stagiairs van het Hoornbeeck College beginnen han carrière vaak bij H.I.H. Engineering als tekenaar. “Als ze bij ons in dienst komen, kunnen ze op onze kosten een hbo-opleiding volgen. Ze doen dan meteen ervaring op en krijgen een vast salaris. Na vier jaar hebben ze bovendien een hbo-papiertje.”

Hardeman vindt het belangrijk dat zijn medewerkers openstaan voor nieuwe kennis. De ontwikkelingen gaan snel. Komen er nieuwe technologieën of verbeterde componenten op de markt, dan openen die vaak een wereld aan nieuwe mogelijkheden. Het is dus zaak om

op de hoogte te blijven. “Verder is het van belang dat je als tekenaar/constructeur goed kunt communiceren met de klant. Je moet naar zijn wensen kunnen luisteren, maar ook je eigen ont-werp goed kunnen onderbouwen.

Dit is geen vak waarbij je in een donker kantoor weggestopt zit achter een beeldscherm”, glim-lacht Hardeman. “Het is een vak waarin je bezig bent de wereld te verbeteren. De ene keer ben je bezig met een windmolen of een robot, de andere keer met een maritieme installatie of een pro-ductielijn. Fantastisch werk!” ❰❰

volverwachting

H3 infomagazine - VoL VeRWaCHTing

Boerenverstand

VoL VeRWaCHTing - H3 infomagazine

Gezocht: boerenverstandNAAM: DE HEER E. HARDEMANFUNCTIE: DIRECTEUR H.I.H. ENGINEERING

“Je moet technisch

inzicht hebben én inventief

zijn”

Een opleiding volgen aan het Hoornbeeck College: Erwin kan het ieder-een aanbevelen. “De kwaliteit, de sfeer op school, de begeleiding die je krijgt: het is allemaal uitstekend!” Erwin heeft er bijna vier jaar Hoornbeeck op zitten. Nog even en hij kan als ICT-beheerder aan de bak. “Aan het begin van de opleiding maakten we kennis met allerlei ICT- en media-onderwerpen. Daardoor weet je van heel veel dingen iets af en kan je veel beter een richting kiezen. In mijn geval was dat ICT-beheer."

"De kwaliteit van het onderwijs is heel goed hier op school. Alles is goed geregeld. Neem bijvoorbeeld onze laptops. Wij hebben via de school alle-maal een eigen laptop gekregen. We hoefden alleen maar een handteke-ning te zetten en het was geregeld.”

Over de sfeer op school is Erwin goed te spreken. “Er wordt hier vrijwel nooit gevochten. Je ziet hier ook geen toegangspoortjes of controles op wapens. De reformatorische identiteit is ook een meerwaarde. Zo heb-ben we godsdienstlessen waarbij we allerlei thema’s bespreken. Pas had-den we het bijvoorbeeld over de eindtijd, of kenmerken van de bekering. Dan ontstaan er serieuze gesprekken in de klas.”Erwin kan altijd terugvallen op zijn docenten. “Ze staan klaar voor je. Als je een les niet begrijpt, maar ook als je persoonlijke vragen hebt. Ook buiten de lessen. Die betrokkenheid is typisch Hoornbeeck College!” ❰❰ NAAM:

ERWIN BOXMANVIERDE LEERJAAR ICT- EN MEDIABEHEERDER

kom je ook?

“Die betrokkenheid is typisch Hoornbeeck College”

H3 infomagazine - kom Je ook?

25

H32

013

Betrouwbare Biobrandstof

Ook het Hoornbeeck College stookt met

ENplus A1 gecertificeerd

BeDReiging of UiTDaging - H3 infomagazine H3 infomagazine - BeDReiging of UiTDaging

H32

013

27

bedreigingof uitdaging

Vertel mij wie je vrienden

zijn

Hoe vaak stel jij je de vraag: ’wat vinden mijn vrienden hiervan’? Misschien wel een paar keer per dag. Kan je nagaan hoe be-langrijk het is dat je goede vrienden hebt. Voor kleine kinderen zijn papa, mama en de juf de mensen die weten hoe het zit. Als de juf het zegt, is het zo. En papa is de sterkste. “Die leeftijd is voorbij als studen-ten bij ons op school komen”, glimlacht Nentjes. “Op deze leeftijd zijn vrienden enorm belangrijk geworden. Vrienden heb-ben veel invloed op de keuzes die studen-ten maken. Kijk alleen al naar het mobieltje dat ze hebben of de kleding die ze dragen. De mening van vrienden is vaak doorslag-gevend. Onbewust past een student zich gauw aan om maar bij de vriendengroep te horen.”

Op zich is dat niet verkeerd. Maar als vrienden zoveel invloed hebben op je keu-zes, is het wel belangrijk dat je de goede vrienden hebt. “Dat is een voordeel van reformatorisch onderwijs”, vindt Nentjes. “Je klasgenoten hebben dezelfde levens-overtuiging. Zou dat niet zo zijn, dan komt er wel ineens héél veel op je af. Voor je het weet, maak je keuzes waar je eigenlijk niet

achter kunt staan. Zo sprak ik een meisje dat vrienden had die in het weekend drank en drugs gebruikten. Ze voelde dat dit een verkeerde invloed op haar had. En hoe moeilijk het ook was, ze heeft gebroken met haar vriendengroep. Dat vereist veel moed en lef.”

Wat Nentjes betreft, hoeft het niet altijd zover te komen. “Je kunt je ook afvragen wat voor invloed jijzelf op je vrienden kunt hebben. Loop je automatisch met anderen mee? Of probeer je een positieve invloed op de groep te hebben? Het is mooi als je tegen elkaar kunt zeggen ‘dit moeten we niet meer doen’.”Al gauw rijst dan de vraag wat goede vrien-den zijn. Nentjes zoekt het antwoord in de Bijbel en komt uit bij een geschiedenis die boekdelen spreekt. De verlamde man uit Lukas 5. “De verlamde man had vrienden die hem tot de Heere Jezus brachten. Hij kon zelf niet lopen, en wilde aan Jezus vragen of Hij hem beter wilde maken. Het viel niet mee om binnen te komen in het huis waar Jezus was, maar die vrienden deden er alles voor. Kijk, als je zulke vrien-den hebt, dan heb je goede vrienden. Die vriendschap gun ik iedereen!” ❰❰

NAAM: DE HEER DRS. S. NENTJESFUNCTIE: DIRECTEUR ECONOMIE & HANDEL

Handig zo’n navigatiesysteem

Type “een nokia e72. Het is een telefoon van school.

Van mij hoeft het geen hip toestel te zijn.”

gebruik “naast bellen gebruik ik ook andere handige functionaliteiten. Bijvoorbeeld de

agenda, die ik nu altijd bij me heb. ook gebruik ik de telefoon als navigatiesysteem.

mijn TomTom moet nog wel eens even nadenken. De navigatie op mijn mobieltje

is veel sneller.”

MIJNmobieltje

Op het vmbo had Mattias meestal niet veel zin om naar school te gaan. Dat is nu wel anders. “Ik ben hier de hele dag met mijn hobby bezig!” De ICT-opleiding is Mattias uit zijn hart gegrepen. Hij is na schooltijd vaak achter de computer te vinden. “Thuis heb ik een server staan. Samen met een vriend ben ik een website voor de klas aan het maken. Die zetten we op de server. Als ik uit school kom, bel ik mijn vriend op Skype. Dan bespreken we samen wat we gaan doen. We werken heel gestructureerd, maken er echt een project van. Dat werkt lekkerder en we leren het op school ook.”De hobby en de opleiding van Mattias sluiten dan ook naadloos bij elkaar aan. Zijn absolute favoriet is het vak Webdesign. “Bij dat vak hebben we een enthousiaste docent, die echt van zijn vak houdt. Dan word je zelf ook enthousiast. Het motiveert enorm als je merkt dat een docent liefde voor het vak heeft.”

Wat Mattias bijzonder aanspreekt, is de lesmethode. Zo had hij verwacht opnieuw ‘Engels uit een boekje’ te krijgen. “Maar het is hier veel leuker. We krijgen lees-teksten over actuele onderwerpen, zodat je met het nieuws bezig bent, maar dan in het Engels. En we maak-ten bijvoorbeeld een filmpje over ‘unboxing’. Ik filmde het uitpakken van een product en vertelde daar wat bij in het Engels. Heel creatief; daar hou ik wel van.”De schone, gezellige school en de goede sfeer in de klas maken het schoolplezier voor Mattias compleet. “Op het vmbo had ik niet veel zin om naar school te gaan, maar nu vind ik het echt leuk. Ik ben hier de hele dag met mijn hobby bezig!”

misverstandje

NAAM: MATTIAS NEDERLOFEERSTE LEERJAAR ICT- EN MEDIABEHEERDER

H3 infomagazine - miSVeRSTanDJe

H32

013

29

“Ik ben hier de hele dag met mijn hobby bezig”

31

H32

013

StagiairToen Lambert in 2004 stage liep bij een makelaar, kreeg hij alle vrijheid. Voordat de tien weken voorbij waren, had hij een apparte-ment verkocht…

Handelsgeest heeft Lambert altijd gehad. Op school verkocht hij al mobieltjes en computers. De opleiding Commercieel paste dan ook goed bij hem. “Ik wilde autoverkoper worden óf de makelaardij in-gaan. De stage bij een autobedrijf viel me nogal tegen.”Samen met klasgenoten zette Lambert een minionderneming op. Om de producten aan de man te brengen, ging hij de boer op. Zo kwam hij bij een makelaarskantoor terecht, dat wel wat in hem zag. “Ik kon daar stagelopen. Daarbij kreeg ik veel vrijheid. Toen het nogal druk was, vroegen ze mij om een bezichtiging af te handelen. Ik kreeg een bos sleutels mee en ging op pad. Toen verkocht ik mijn eerste woning, een appartement.”

Lambert kreeg een vaste baan bij zijn stagebedrijf. In deeltijd volgde hij een NVM-opleiding voor makelaar. Toen hij 21 jaar was, kwam er een mooie kans op zijn pad. Hij kon aan de slag bij Drieklomp Ma-kelaars, vooral bekend van onroerend goed in het hogere segment. “Ik had niet verwacht dat ze mij als jonge jongen zouden aannemen, maar het klikte met de kantoorleider. Daar sta je dan, in een pand van een miljoen euro. En maar net doen alsof je het normaal vindt… Toen ik een jaar of 24 was, verkocht ik een huis van 2,5 miljoen euro. Dan moet je er niet bij vertellen dat je nog zo jong bent”, zegt Lambert.

Nu hij met de aanvullende opleiding voor bedrijfsmakelaar bezig is, merkt hij opnieuw de meerwaarde van zijn opleiding. “Als ik de boe-ken induik, herken ik veel dingen van mijn commerciële opleiding.

Vakken waarvan ik toen dacht: dat is niets voor mij. Bedrijfsad-ministratie bijvoorbeeld. Maar goed dat ik daar basiskennis van opgedaan heb.”

Met waardering kijkt Lambert terug op zijn schoolperiode. Bij het contact met docenten viel op dat ze niet boven je staan, maar naast je. Dat zorgt voor een plezierige overdracht van kennis. Niet alleen als het gaat om de kennis die hij opdeed. “Ook de vorming qua identiteit is waar-devol. Zo word je voorbereid om als christen in de maatschappij te staan. Dat is echt een meer-waarde van het Hoornbeeck College.” ❰❰

aan de

bak

H3 infomagazine - aan De Bakaan De Bak - H3 infomagazine

Stagiair verkoopt appartementNAAM: LAMBERT VAN DE WEERDFUNCTIE: OUD-STUDENT COMMERCIEEL

“Ook de vorming qua identiteit is

waardevol”

33

H32

013

H3 infomagazine -VeRLiefD

VerliefdToen de vonk oversloeg Als je geen tijd hebt voor verkering, kan je er maar beter niet aan beginnen. Dat is de tip van Gerwin. Hij heeft wél tijd voor verkering en begon er dan ook aan. Gerwin kent zijn vriendin al ruim een jaar. Eigenlijk zag hij haar eerst over het hoofd. “Ze zit ook op het koor van onze kerk. Ik zag haar wel op de repetitieavonden, maar pas tijdens een kooruitje sloeg de vonk over.”Hilde – want zo heet de grote liefde van Gerwin – woont ook in Nun-speet. Gaat naar hetzelfde koor, hoort bij dezelfde catechisatiegroep, zit ook op volleybal. Dus reken maar uit… “We zien elkaar alleen niet op dinsdagavond”, zegt Gerwin. “Verder elke dag. Dat vind ik een voordeel. Ik heb ook een vriendin gehad die ver weg woonde. Je ziet elkaar dan alleen in het weekend, met de ‘feestmuts’ op. Nu zie ik mijn vriendin ook als een van beiden minder vrolijk of druk is. Je leert elkaar dan beter kennen.”

Hilde staat bij Gerwin op de eerste plaats. Op de tweede plaats, met-een achter Hilde, komt een andere ‘liefde’ van Gerwin. “Ik ga bij de brandweer”, zegt hij resoluut. “Na deze opleiding ga ik bij de beroeps-brandweer werken. Mijn vader zat vroeger ook bij de brandweer. Als er een uitruk was, ging ik altijd kijken. En dat doe ik nog. Op mijn telefoon heb ik een app waarop ik de meldingen binnenkrijg.” Een diepgaand gesprek met zijn vriendin zal Gerwin niet onderbreken voor een brandje hier of daar. Maar is er een grote uitslaande brand of een ernstig ongeluk, dan is hij niet te houden. “Als mijn vriendin er is, gaat ze mee. Dat vindt ze leuk.”Gerwin en Hilde hebben een serieuze relatie. In dat verband heeft Gerwin nog een tip. “Begin alleen aan verkering als je er tijd voor hebt. En begin er sowieso pas aan als je iemand al een beetje kent. Ik spreek uit ervaring!” ❰❰

Handig zo’n

navigatiesysteem

Type “iPhone 4, tweedehands gekocht.”

gebruik “mailen, sms’en, Whatsapp’en en

ook nog bellen. met mijn vriendin

sms ik vooral veel. ik betaal

elke maand zo’n 50 euro aan

telefoonkosten.”

Contact “echte vrienden maak je niet met

een mobieltje. maar zie je elkaar een

poos niet, dan is een mobieltje of

internet maar wat handig.”

inbox “Hey gerwin, inderdaad een beetje

een raar tijdstip XD. maar tuurlijk

mag je mijn nummer ;-) ik wil het

wel graag bij gewone vriendschap

houden… groetjes Hilde.”

NAAM: GERWIN HERTGERSVIERDE LEERJAAR ICT-OPLEIDINGEN

MIJNmobieltje

VeRLiefD - H3 infomagazine

35

H32

013

De tijd dat je aan het handje werd genomen op school, is helemaal voorbij. Op het Hoornbeeck College studeren volwassenen. En dat vindt Ariënne alleen maar een voordeel. Als Ariënne het verschil tussen het Hoornbeeck College en het vmbo moet samenvatten, kan ze kort zijn. “We gaan hier als volwassen mensen met elkaar om. Als studenten onderling en als studenten en docenten on-der elkaar. Ik merk dat studenten elkaar meer vrijlaten in allerlei keuzes. We respecteren elkaar zoals we zijn. En ook de docenten laten je in veel dingen vrij. Je hebt gekozen voor deze opleiding, dus je moet er wat voor doen. Valt er een lesuur uit, dan halen we dat op een later tijdstip in. Huiswerk wordt niet gecontroleerd. Je draagt zelf verantwoording voor je studie. Later ben je toch ook zelf verantwoordelijk voor je werk?”Ariënne merkt dat de studenten elkaar helpen. “Als er wat is, zijn we er voor elkaar. We werken samen naar ons diploma toe. Komt iemand niet uit een opdracht, dan helpen we elkaar.”Zelfstandig studeren met veel eigen verantwoordelijkheid: dat is werk voor volwassenen. En juist dat maakt Ariënne enthousiast. Kom je ook? ❰❰

NAAM: ARIëNNE DE JONGEERSTE LEERJAAR VERZORGENDE IG

kom je ook?

Als volwassenenonder elkaar

H3 infomagazine - kom Je ook?

Liever persoonlijk

Type “Samsung, weet niet wat voor type.”

gebruik “Bellen en sms’en. internetten hoeft van mij niet mobiel, dat doe ik

thuis wel achter de computer.”

Contact “Persoonlijk contact is veel belangrijker. maar als je vrienden hebt

die ver weg wonen, is een sms’je wel heel makkelijk!”

inbox “ik ga het morgen weer proberen al zal het niet makkelijk zijn”

MIJNmobieltje

Maak kennis met RST Zorgverleners, dé werkgever met

een reformatorische identiteit. Een vertrouwd idee, voor

jezelf en je cliënten. We bieden je allerlei mogelijkheden

om jezelf te ontwikkelen in het verlenen van kraamzorg en

verpleging & verzorging, bijvoorbeeld tijdens een stage of

een werken en leren traject.

Word jij haar nieuwe collega?

Zorg

verle

ners

Ik ben Marianne Stekelenburg en al een lange

tijd werkzaam bij RST Zorgverleners. In 1993

begon mijn loopbaan bij deze organisatie als

kraamverzorgende. Toen onze dochter zich

aankondigde, ben ik gestopt met werken.

De kraamzorg bleef me trekken en ik ben in

1999 opnieuw in dienst gekomen. Inmiddels is

mijn functie veranderd en ben ik ruim 10 jaar

Praktijkopleider.

In de praktijk bij RST Zorgverleners, zowel in de

thuiszorg als kraamzorg, mag ik een rol spelen

om studenten te begeleiden in hun leerproces.

Als erkend leerbedrijf door Calibris zijn er bij

ons mogelijkheden om opgeleid te worden

voor functies in de zorg van niveau 2 t/m 5.

Wij hebben mogelijkheden voor zowel BBL-

studenten als BOL-studenten.

Niet alleen de student, maar ook

de werkbegeleider wordt door mij

ondersteund en geholpen om het

leerproces zo goed mogelijk te laten

verlopen. Het is een mooie taak om daar

als pratijkopleider in te mogen sturen

en te adviseren.

Marianne Stekelenburg, praktijkopleider

Graag vertel ik over mijn werkzaamheden binnen RST Zorgverleners

Marianne Stekelenburg

Wat ik leuk vind aan mijn werk is dat het erg divers is en dat ik veel contact met mensen heb.

RST Zorgverleners biedt kraamzorg, huishoudelijke hulp en verzorging & verpleging

Meer informatie? www.rstzorg.nl of bel 0342 - 40 54 65.

A

U

N

N

EB

E

B

TC

O

R

T

O

B

I

S

N

S

I

R

R

A

K

R

H

O

E

O

N

Recent geopendBrede School te Nieuw-Lekkerland

Architektenburo Roos en Ros BNI BNA | Oud-Beijerland | T. 0186.691580 | Goes | T. 0113.237650 | www.roosros.nl

’MET ONS HOOFD IN DE WOLKEN EN ONZE VOETEN IN DE KLEI WILLEN WIJ MAXIMAAL INSPELEN OP DE KANSEN VAN DE OPGAVE’

In uitvoering Dr. Mollercollege & De Walewyc te Waalwijk

In ontwikkelingHoornbeeck College Kampen

School met de Bijbel te Wekerom

In uitvoering Melanchthon College te Rotterdam Hoornbeeck College te Amersfoort

Recent geopendWellantcollege te Rijnsburg

In ontwikkelingCobbenhagenmavo te Tilburg

Recent geopend ROC Dasseweide te Nieuwegein

Lees het interview met mevrouw J. van Dijk op pagina 17 Lees het interview met de heer g.P. Roggeveen op pagina 82

37

H32

013

‘Haai mamsie papsie flapsie’

Type “een nokia. ik werk ook als wijkverpleegkundige en dit is de telefoon van mijn werk.”

gebruik “Vooral voor mijn werk. ik kan nu ook sms’en met mijn dochters, dat is al heel wat…”

Contact “Het grootste nadeel van een mobieltje, en dan vooral van sms’jes, is dat ze vaak niet overkomen zoals ze zijn bedoeld.”

inbox “Haai mamsie, papsie, flapsie, wij geen frituurpan aangehad, dus dat komt helemaal goed en wij gaan lekker naar bed.”

“Klein en priegelig”

Type “Volgens mij een Samsung. ik heb een hekel aan dat ding.”

gebruik “als ik laat terugkom en door het donker naar huis fiets, bel ik mijn man: ik kom eraan. Verder maar weinig. Voor facebook en internet gebruik ik de computer. op een mobieltje is dat allemaal zo klein en priegelig.”

Contact “ik gebruik mijn mobieltje niet voor contacten met vrienden. alleen mijn kinderen bellen me mobiel.”

inbox niet van toepassing.

Sms’jes eruit geknikkerd

Type “nokia, geen idee wat voor type. ik denk een jaar of zes oud.”

gebruik “ik moet bereikbaar zijn en kunnen bellen en sms’en. in die volgorde.”

Contact “een mobieltje voegt maar weinig toe. geef mij maar face to face contact!”

inbox “kan ik niet meer zien: ik knikker die sms’jes er gelijk uit”

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

Lees het interview met mevrouw m.J. Post op pagina 10

H3 infomagazine - miJn moBieLTJe

39

H32

013

Lees het interview met de heer k. Prosman op pagina 57 Lees het interview met Henrieke 't Lam op pagina 79

Oke jonguuuh

Type “een Samsung galaxe aCe”gebruik “Sms’en, Whatsapp’en, bellen en

vooral thuis internetten. Soms maak ik aantekeningen op mijn telefoon. De camera en de agenda gebruik ik ook, maar niet zo fanatiek.”

Contact “Tegenover elkaar zitten is veel fijner dan via de telefoon communiceren. maar een mobieltje is makkelijk om contact te houden met familie of vrienden die ver weg wonen.”

inbox “oke jonguuuh”

Het model ná de koelkast

Type “een Samsung van een jaar of zes oud. Het model ná de koelkast. er zit al een camera op.”

gebruik “Vooral gebeld worden. ik heb nog 15 cent beltegoed.”

Contact “ik gebruik mijn mobieltje niet om contacten te leggen of te onderhouden.”

inbox “Hallo, zou je volgende week kunnen helpen in het huis met slopen, alvast bedankt.”

“Hoiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii”

Type “nokia C3 in een rose hoesje.”gebruik “Whatsapp, facebook en sms zijn de

belangrijkste functies. Bellen doe ik er niet zoveel mee.”

Contact “Door een mobieltje weet je waar je vrienden mee bezig zijn. maar persoonlijk contact is veel gezelliger. zoals in de pauze, als we allemaal naar de aula gaan.”

inbox “Hoiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii”

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

Lees het interview met erwin Boxman op pagina 25

H3 infomagazine - miJn moBieLTJe

Als je ondernemers wilt adviseren, moet je natuurlijk kunnen rekenen. Het is belangrijk dat je weet

hoe een fi nanciële administratie in elkaar zit. Maar wat je vooral in je moet hebben, is vitamine ROZA.

Resultaatgerichtheid, Ondernemerschap, Zorgvuldigheid en Ambitie. Of je nu stage loopt bij ons of

een praktijkopdracht uitvoert, die vitamine laten we je graag proeven. Ga naar www.vitamineroza.nl

of bel (0318) 559 559 voor een afspraak in Amersfoort, Gorinchem, Opheusden of Veenendaal.

Amersfoort Gorinchem Opheusden Veenendaal

gezond ondernemen

Vitamine noemen wij het.

100081_Roza_Adv_H3.indd 1 15-01-10 08:58

Als je ondernemers wilt adviseren, moet je natuurlijk kunnen rekenen. Het is belangrijk dat je

weet hoe een financiële administratie in elkaar zit. Maar wat je vooral in je moet hebben, is

vitamine ROZA. Resultaatgerichtheid, Ondernemerschap, Zorgvuldigheid en Ambitie. Of je nu

stage loopt bij ons of een praktijkopdracht uitvoert, die vitamine laten we je graag proeven.

Ga naar www.roza.nl/carriere of bel (0318) 559 559 voor een afspraak in Amersfoort, Gorinchem,

Hardinxveld-Giessendam, Opheusden, Veenendaal of Woudenberg.

41

H32

013

Voor meer informatie over Sonneburgh en deze functie kijk op www.sonneburgh.nl

“Persoonlijke aandacht, waar vind je dat nog?”

“Bij Sonneburgh draait alles om de mens.

En dat merk je. De zorgverleners nemen

de tijd en geven persoonlijke aandacht.

Waar vind je dat nog? Ze vinden het

belangrijk dat ik me hier thuis voel. En

dat ik zo zelfstandig mogelijk kan leven.

gezelligheid, persoonlijke aandacht en

geborgenheid... Zorg met warmte!”

Locatie Schulpweg RotterdamGroene Kruisweg 381, t 010 291 84 44- Verpleeghuis met 152 plaatsen en 16 plaatsen dagbehandeling

Locatie Groene Kruisweg RotterdamGroene Kruisweg 269, t 010 291 84 66- Verzorgingshuis met 108 plaatsen - Servicewoningcomplex met 76 woningen

Locatie Ravenswaard Rotterdam IJsselmondeRavenswaard 5, t 010 479 91 11- Verzorgingshuis met 118 plaatsen- Servicewoningcomplex met 113 woningen

Locatie Het Havenlicht Rotterdam-PernisVelsenaerstraat 4, t 010 263 18 88- Verzorgingshuis met 60 plaatsen

Lees het interview met mevrouw W.f. overbeeke op pagina 68 Lees het interview met nelleke Verhelst op pagina 65

Sms’en in programmeertaal

Type “een nokia Lumia 900. Dat is makkelijk.

Dankzij het Windows besturingssysteem kan

ik office-documenten maken en bewerken als ik

bijvoorbeeld in de metro zit. De agenda is ook

ideaal.”

gebruik “als ik wifi heb, internet ik veel. Daarnaast

ook bellen en sms’en.”

Contact “af en toe een berichtje naar elkaar is leuk.

maar ik spreek liever face to face af. met

sms’jes weet je vaak niet hoe iemand het

precies bedoelt.”

inbox if(met de fiets)

[Half negen vertrekken bij jou vandaan]

else[

Volgens de studenten een

Samsung Mini II

Type “Samsung mini ii, dat zeggen de stu-denten tenminste”

gebruik “Bellen en sms’en”Contact “al onderhoud ik zelf ook contacten via

sms, facebook en Whatsapp, vrienden máák je alleen door persoonlijk contact te hebben.”

inbox “elke ochtend krijg ik een Bijbeltekst op mijn telefoon, die ik ’s morgens als eerste lees”

XXX-jes

Type “Samsung galaxy S+.”gebruik “Whatsapp, facebook en af en toe

spelletjes, soms stiekem onder de les als ik me verveel.”

Contact “ik sms best wel eens met mijn vriend, maar niet zoveel. We zien elkaar toch dagelijks.”

inbox “Je bent lief hoor, ik ga weer verder XXX”

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

Lees het interview met mattias nederlof op pagina 29

H3 infomagazine - miJn moBieLTJe

Voor meer informatie over Sonneburgh en deze functie kijk op www.sonneburgh.nl

“Persoonlijke aandacht, waar vind je dat nog?”

“Bij Sonneburgh draait alles om de mens.

En dat merk je. De zorgverleners nemen

de tijd en geven persoonlijke aandacht.

Waar vind je dat nog? Ze vinden het

belangrijk dat ik me hier thuis voel. En

dat ik zo zelfstandig mogelijk kan leven.

gezelligheid, persoonlijke aandacht en

geborgenheid... Zorg met warmte!”

Locatie Schulpweg RotterdamGroene Kruisweg 381, t 010 291 84 44- Verpleeghuis met 152 plaatsen en 16 plaatsen dagbehandeling

Locatie Groene Kruisweg RotterdamGroene Kruisweg 269, t 010 291 84 66- Verzorgingshuis met 108 plaatsen - Servicewoningcomplex met 76 woningen

Locatie Ravenswaard Rotterdam IJsselmondeRavenswaard 5, t 010 479 91 11- Verzorgingshuis met 118 plaatsen- Servicewoningcomplex met 113 woningen

Locatie Het Havenlicht Rotterdam-PernisVelsenaerstraat 4, t 010 263 18 88- Verzorgingshuis met 60 plaatsen

SINDS 1984

Onze vier woonstijlen zullen je zeker inspireren: ‘New York’, ‘Witte Lente’, ‘Mansion’ en ‘Puur Natuur’. Welkom in de showroom.

Bij Mart koop je geen meubels en accessoires. Bij Mart koop je sfeer. Wij geloven dat jouw interieur pas een voelbare harmonie krijgt als álles klopt. Laat je daarom verrassen door de ideeën van onze interieuradviseurs. Want een echt goed idee? Daar moet je maar net opkomen.

Je moet er maar op komen

van MartGoed idee

gratisinterieuradvies

www.martkleppe.nl

Mart KleppeVlijtseweg 206, ApeldoornT. (055) 526 22 72

‘Landelijk, nieuw landelijk, modern klassiek, retro-nostalgisch desnoods: woonstijlen genoeg. Vergeet ze maar. Denk niet in hokjes! Je interieur wordt pas origineel als je vanuit een kleur- en belevingsconcept gaat denken. Je kunt dan doorleefde materialen combineren met strakke lijnen. Of authentieke meubels met moderne accessoires. Zolang je niet op goed geluk combineert maar je concept voor ogen houdt, wordt het resultaat fascinerend. Moeilijk? Onze interieuradviseurs helpen je uit je hokje te komen…’

Margreet, interieurstyliste

Geen hokjes graag

Vraag het nieuwste nummer aan. Bomvol wooninspiratie,

binnenkijkers en reportages. Bekijk ‘m online op

www.martkleppe.nl of vraag ‘m aan via info@martkleppe.nl

Gratis 0

Mart VII

45

H3 infomagazine - HeT DiePe in

H32

013

Je eigen werk plannen, grenzen stellen, samenwerken met anderen: als aankomend pro-fessional moet je dat onder de knie hebben. Maak je geen zorgen: het komt vanzelf. Net als bij Jennifer.

Jennifer zit in het eerste leerjaar van de opleiding Onderwijsassistent. “Ik wil al van jongs af het onderwijs in. Ik speelde thuis schooltje. Toen ik in groep 8 zat, mocht ik de kleuter-juffrouw helpen met het voorlezen voor de kleuters. Als ik straks mijn diploma heb, kan ik naar de pabo.”

Dat diploma komt Jennifer niet aanwaaien. Ze doet er veel voor. “In het voortgezet onder-wijs had je elke dag huiswerk. Hier is het werk verdeeld over een periode van 10 weken en moet je zelf meer plannen. “Eén van haar docenten is de heer M.H. ten Brinke, die Musisch Creatieve Vorming geeft. Hij herkent precies wat Jennifer zegt. “Het is een cultuuromslag als je hier komt. Wij zeggen: het is jouw plan, jouw studie. Jij loopt je pad, wij wandelen mee en geven aanwijzingen en tips. Dat doen we onder meer tijdens de SLB-uren (Studieloopbaanbegeleiding). We zien dat vooral de heren moeite hebben met het plannen en organiseren van hun schoolwerk. Ze zijn wel gemotiveerd, maar hebben ondersteuning nodig. En die geven we.”

Ook Jennifer heeft samen met meneer Ten Brinke gewerkt aan het beter plannen. Ze glimlachen maar eens naar elkaar. “Soms ging ik ’s nachts door om iets af te hebben. Door goed te plannen en grenzen te stellen ga ik er veel relaxter mee om. Wat ik ook geleerd heb, is het samenwerken met anderen. Vroeger was ik altijd degene die de dingen afmaakte. Nu vormen we bij opdrachten echt een team en doen we het samen. Als per-fectionist moet ik me dan aanpassen. Dat heb ik op school geleerd: als het goed is, hoeft het niet altijd beter.”Ten Brinke knikt instemmend - en duidelijk tevreden. “We benaderen de studenten eigen-lijk als collega’s. Straks gaan ze stagelopen en dan worden ze ook als volwassenen gezien. Daar bereiden we ze op voor!” ❰❰

Je schoolwerk?Dat organiseer je zelf...

NAAM: JENNIFER MULDEREERSTE LEERJAAR ONDERWIJSASSISTENTEN DOCENT M.H. TEN BRINKE

het

in

diepe

HeT DiePe in- H3 infomagazine

BeDReiging of UiTDaging - H3 infomagazine H3 infomagazine - BeDReiging of UiTDaging

H32

013

bedreigingof uitdaging

God liefhebben boven alles en mijn naaste liefhebben als mijzelf: er is geen groter gebod. Maar ik ben geneigd om God en mijn naaste te haten!

Haten? Ja, geneigd tot haten. Dat betekent niet dat ik mijn naaste meteen naar het leven sta. ‘Haten’ kan ook ‘laten’ zijn, in de zin van ‘laten liggen’: denk aan de gelijke-nis van de barmhartige Samaritaan. Maar als alle voorbijgangers die halfdode man hadden ‘laten liggen’, zou hij wel gestorven zijn! Mijn naaste haten betekent dus: ik heb zijn of haar belangen niet op het oog en al helemaal niet in het hart.

Wie is dan mijn naaste? Jezus draait het om: de naaste, dat ben ik zelf. Ik ben de naaste van de ander. Ik ben de voorbijgan-ger. Ik ontmoet al mijn ‘naasten’. Allen die ik ontmoet, zijn mijn naasten, en ik ben de naaste van hen. Elk mens die ik ontmoet, maar ook: elk mens aan wie ik voorbij ga, elk mens die ik laat liggen, is mijn naaste!

Maar is er geen andere voorbijganger dan ik; iemand die misschien dichter bij die naaste in nood is? Nee, zegt de Heere: jij zelf bent de eerste naaste.

Dat heeft grote gevolgen voor mij - en voor de ander. Niet meer de vraag: “Wie is mijn

naaste?”, maar “Wie ben ik?”. Nog beter: “Van wie ben ik?” Ben ik van de Heere Jezus Christus? Dan volg ik Hem.

Hij Zelf werd de ‘Naaste’ zoals nooit iemand anders het kon worden: Immanuël, God met ons. Hij kwam om te dienen. Als ik Hem door genade van harte volg, laat ik wel mijn eigen belangen liggen, om een

ander, mijn naaste, te helpen. Ik ga niet voor het geld. Ik ga voor het goede van mijn naaste, en voor de eer van God; gedrongen door de liefde van de Heere Jezus Christus.

Wie ben jij? Van Wie ben jij? Onze wereld heeft hard jongeren nodig die in hun hele leven - ook (en misschien wel juist) in hun beroep! - de Heere van harte dienen: tot Zijn eer en tot welzijn van de naaste.

NAAM: DE HEER DRS. A. VAN KRALINGENFUNCTIE: LOCATIEMANAGER ROTTERDAM

47

Wie is mijn naaste?

“Allen die ik ontmoet, zijn mijn

naasten”

49

H32

013

H3 infomagazine - HooRnBeeCk aLgemeen

hoornbeeckalgemeen

HooRnBeeCk aLgemeen - H3 infomagazine

Op het Hoornbeeck College krijg je competentie-gericht onderwijs. Dat is goed nieuws voor jou. Misschien heb je geen idee wat het inhoudt, maar we zullen het eenvoudig uitleggen.

Als je straks gaat solliciteren en aan het werk gaat, moet je het nodige kennen en kunnen. Je moet als timmerman een kozijn kunnen stellen of als verzor-gende een injectie kunnen geven. Dat is het kunnen.En over het kennen gesproken: je moet bijvoorbeeld als administratief medewerker formules kennen of als hulpverlener alles van ziektebeelden weten. Is dat het enige dat je leert? Nee, beslist niet. Om straks met succes aan de slag te gaan, is nog iets nodig: een goede beroepshouding. Zo moet je kunnen samenwerken met collega’s, duidelijk communiceren, rapporteren, nauwkeurig werken, goed plannen, etc.

Het bewijs: je portfolioDie kennis, houding en vaardigheden samen noemen we competenties. Competentiegericht onderwijs stelt je in staat om die competenties te verwerven. Sterker nog: je wordt erop getoetst! Je volgt theo-rielessen, doet allerlei praktijk opdrachten en loopt stage. En steeds worden jouw competenties getoetst. Wat weet je? Wat kun je? En hoe doe je dat? In een zogenaamde portfolio verzamel je alle bewijs-stukken waarmee je kunt aantonen dat je bepaalde competenties beheerst. Je moet het zien als een map waarin bijvoorbeeld je cijferlijst zit van de theorie-vakken, maar ook een verslag van een presentatie of een beoordeling van je stagebedrijf.

Chaoot of kletsmajoor?Het voordeel van competentiegericht onderwijs is, dat jouw opleiding perfect aansluit bij je toekomstige werkveld. En ook als je wilt doorstuderen, is het een ideale basis. Bovendien werk je bij het competentie- gericht onderwijs aan jezelf. Je ontdekt waar je goed in bent of welke competenties extra aandacht behoeven. Misschien ben je wel een chaoot en ❱

Competentiegerichtonderwijs

Het zit in je hoofd!Weten wat je te doen staat. Begrijpen wat je ziet. Beschikken over

vakkennis. Uitleggen wat je doet. De vaktermen kennen. De formules

paraat hebben. een taal beheersen. De wetgeving kennen. Van de

voorschriften op de hoogte zijn. De checklists onthouden. Waar zit

het allemaal? inderdaad, in je hoofd. Pure kennis. een kwestie van

leren, weten, onthouden. Je ontkomt er bij geen opleiding aan. en of je

weet wat je moet weten, maakt een toets al snel duidelijk. gewoon op

school, of in de praktijk. Wie zijn hoofd graag gebruikt, kiest daarom

voor het Hoornbeeck College. alles wat je voor je toekomstige functie

moet weten, brengen we je graag bij. op je eigen niveau.

Je volgt je hart!Je collega’s begrijpen. Je klanten een warm hart toedragen. goed

plannen. Helder communiceren. Professioneel voor de dag komen.

Tijdig rapporteren. Prettig samenwerken met anderen. Je verantwoor-

delijkheid nemen. Liefde voor je vak tonen. Weten waar je voor staat.

elke dag jezelf ontwikkelen. Hoe doe je dat? inderdaad, met je hart.

ontwikkel jezelf tot een veelbelovende professional en volg je hart! Het

gaat er namelijk niet alleen om wat je kent en kunt, maar vooral hoe

je dat in de praktijk brengt. Je houding. Wie dat aanvoelt, voelt zich

thuis bij het Hoornbeeck College. Volg een van de opleidingen en ont-

dek hoe je werkt met je hart!

Je doet het met je handen!een verkoopgesprek voeren. een wond verzorgen. een mooie las leg-

gen. facturen inboeken. een cliënt observeren. een meubelstuk ma-

ken. een klant overtuigen. een groep kinderen begeleiden. Hoe doe

je dat? inderdaad, met je handen. Steek je handen uit de mouwen

en voeg de daad bij het woord. Dat is wat er van je verwacht wordt

straks. in de praktijk draait het niet alleen om wat je weet en of je

een prettige collega bent. Je moet ook kwaliteit leveren en je taken

goed uitvoeren. als je dat belangrijk vindt, kies je graag voor een van

de praktijkgerichte opleidingen van het Hoornbeeck College. als je dan

je diploma haalt, heb je al de nodige praktijkervaring. Je beheerst de

vaardigheden die bij je beroep horen, zo noemen we dat. Dat is een

voorwaarde voor een goede start van je carrière!

51

H32

013

moet je nog leren gestructureerd te werken… Mis-schien ben je wel een kletsmajoor en moet je leren tactisch te communiceren… Misschien werk je graag alleen en moet je leren samen te werken… Wat zijn jouw competenties? We gaan eraan werken!

WatHet Hoornbeeck College is een landelijk reformato-risch opleidingencentrum voor middelbaar beroeps-onderwijs.

WelkeJe kunt bij het Hoornbeeck College opleidingen vol-gen in vier sectoren: Economie & Handel, Gezond-heidszorg, Techniek & ICT en Welzijn. Achterin in dit magazine vind je een compleet overzicht van de opleidingen.

WaarHet Hoornbeeck College heeft vijf vestigingen. Locatie Amersfoort met ruim 2100 studenten, locatie Apeldoorn met circa 475 studenten, locatie Goes met ongeveer 750 studenten, locatie Kampen met circa 465 studenten en locatie Rotterdam met zo'n 1580 studenten.

WieStudenten en hun ouders die voor het Hoornbeeck College kiezen, stemmen in met de grondslag van de school: de Bijbel en de daarop gegronde belijdenis-geschriften.

HoeBetrouwbaar en vernieuwend onderwijs, daar staat het Hoornbeeck College voor. Individuele studenten worden zo goed mogelijk voorbereid op hun plaats op de arbeidsmarkt.

hoornbeeckalgemeen

H3 infomagazine - HooRnBeeCk aLgemeen

53

H32

013

Natuurlijk. Als jij straks aan je mbo-opleiding begint, komt het aan op je inzet. Je moet ervoor gaan en laten zien wat je in je hebt. Maar niet minder be-langrijk is de kwaliteit van de school waar jij voor kiest. En dáár willen we het even over hebben. Je hebt namelijk een grote kans van slagen op het Hoornbeeck College.

Eigenlijk hoeven we het niet over onszelf te heb-ben. De Keuzegids MBO 2012 heeft genoeg over ons geschreven. Deze gids helpt studenten en hun ouders om een goede keuze te maken. Zo worden resultaten en beoordelingen van scholen inzich-telijk gemaakt. En wat blijkt? Bij het Hoornbeeck College heb je ‘het hoogste diplomasucces’. Bijna 80 procent van de studenten die aan een opleiding begint, haalt binnen de gestelde studieduur het diploma. Geen enkele mbo-school met een verge-lijkbaar opleidingenaanbod komt in de buurt van deze slaagkans.

Meer dan kwaliteitMocht je gebruik maken van de Keuzegids MBO, dan zal je in je keuze bevestigd worden. Natuurlijk hopen we dat daarbij meer meeweegt. Je kiest tenslotte samen met je ouders voor onderwijs op reformatorische grondslag. In dat opzicht horen identiteit en kwaliteit zeker bij elkaar. We verwachten dat jij je in beide opzichten thuis zult voelen op het Hoornbeeck College!

Het Hoornbeeck College biedt opleidingen aan in vier sectoren op verschillende niveaus en in meerdere leerwegen. Hieronder staan de sectoren:

Economie & HandelWat doe jij het liefst: met mensen omgaan of je ver-diepen in cijfers? Verkopen, rekenen, ondernemen of organiseren? Dankzij ons brede opleidingenaanbod, valt er genoeg te kiezen binnen de sector Economie & Handel. Met een praktijkgerichte opleiding leg je de basis voor een mooie loopbaan.

GezondheidszorgOf je nu verzorgende of verpleegkundige wilt wor-den, je wilt mensen zorg bieden. Reken maar dat je dat al snel in de praktijk kunt brengen. Niet alleen op school, óók in de praktijk, bij (zorg)instellingen. Daardoor ontwikkel jij jezelf al snel tot een volwaar-dige zorgverlener.

Techniek & ICTAls je in de techniek verder wilt komen, heb je vaardigheden en kennis nodig. Praktische kennis die je goed van pas komt bij je toekomstige baan of ver-volgopleiding. Bij het Hoornbeeck College ben je aan het goede adres. Of je nu na een korte opleiding aan de slag wilt óf voor een middenkaderfunctie gaat, bij ons vind je een passende opleiding.

WelzijnAls je er echt voor andere mensen wilt zíjn, zullen de opleidingen van de sector Welzijn jou aanspreken. Opleidingen waarin je leert hoe je mensen begeleidt en ondersteunt. Bijvoorbeeld als persoonlijk begelei-der, onderwijsassistent, medewerker in de kinderop-vang of sociaal pedagogisch werker. Mooi werk!

BOL of BBL?Tja, het is misschien even wennen al die termen. Ze horen bij het middelbaar beroepsonderwijs en je zult er snel aan gewend zijn. Je kunt de beroepsopleiden-de leerweg (BOL) volgen en de beroepsbegeleidende leerweg (BBL). Bij de BOL-opleiding volg je door-gaans de gehele week lessen op school. Een aantal periodes tijdens de opleiding ga je op stage. Bij de BBL-opleiding ga je één dag in de week naar school. De andere vier dagen doe je ervaring op binnen een (erkend) leerbedrijf.Het is belangrijk dat je een goede keuze maakt. De decanen van je huidige school én van het Hoorn-beeck College geven je daarbij graag advies. ❰❰

hoornbeeckalgemeen

H3 infomagazine - HooRnBeeCk aLgemeen

DUIFHUIZEN.NLMéér tassen vind je niet online!

Gratis verzending vanaf 34,95 30 dagen zichttermijn Persoonlijke ser vice Diverse betaalmethoden Gratis retourneren

55

H32

013

geWoon VooR noP - H3 infomagazine H3 infomagazine - geWoon VooR noP

gewoonvoornopNOP!

“Dit gevoel is nergens

te koop”

Na een ‘avondje Elim’ heeft Marianne een voldaan gevoel. “Met geld kan je veel kopen, maar dit gevoel is nergens te koop”. Jezelf opofferen voor een ander. Dat is nou niet echt hoe Marianne haar vrijwilligerswerk ziet. Hoezo opofferen? Ze geniet met volle teugen van haar werk bij Elim. “Vorig jaar liep ik stage bij verzorgingshuis Elim in Ochten. Ik had het daar zo goed naar mijn zin, dat ik me aanmeldde als vrijwilliger. Vaste bijbaantjes lagen in de omgeving niet voor het opra-pen. Bovendien wilde ik het wel een beetje vrijblijvend houden.”Drie donderdagavonden per maand is Marianne in Elim te vinden. Dat zijn de avonden dat er grote activiteiten worden georganiseerd voor de bewoners. De ene keer is er een bingoavond, de andere keer komt er een koor zingen. “Vanaf half zeven help ik met alles klaar te zetten. Om half acht beginnen de activiteiten. Ik haal de bewoners van hun kamer en begeleid ze bij de activiteiten. Na afloop breng ik ze weer terug en help ik met opruimen. Rond half tien ben ik dan klaar.”Marianne begeleidt steevast een groepje dementerende ouderen. Dat vindt ze geweldig. “Ouderen zijn allemaal leuk”, zegt ze enthousiast, “maar de dementerenden vind ik nog leuker. Ze zijn altijd zo verschil-lend. Soms zijn ze somber; je maakt een grapje en ineens beginnen ze te stralen. Ze kunnen ook ontzettend veel humor hebben, al hebben ze dat zelf niet altijd door.”Het is wel duidelijk dat Marianne plezier heeft in haar vrijwilligers-werk. “Ik geniet als ik anderen zie genieten. Daarom haal ik hier zo-veel voldoening uit. Dat is meer waard dan geld. Met geld kan je veel kopen, maar het voldane gevoel na zo’n avond is nergens te koop.” ❰❰

NAAM: MARIANNE VAN DUIJNDERDE LEERJAAR SOCIAAL AGOGISCH WERK

“Alcatel staat er voorop”

Type “alcatel staat er voorop, verder

weet ik het niet.”

gebruik “Bellen en sms’en, soms muziek luisteren.”

Contact “Je kunt wel 300 vrienden hebben op facebook, maar dat zijn

geen echte vrienden. echte vrienden ontmoet je persoonlijk.

kom je ze niet zo vaak tegen, dan kan je ze wel een sms’je

sturen om contact te houden.”

inbox “ah, wat zijn jullie ook een lieverds ”

MIJNmobieltje

57

H3 infomagazine - mooi Vak

H32

013

Als het over techniek gaat, is docent Prosman een en al passie. “Het bedenken en maken van nieuwe oplossingen is mooi werk. Je bent bezig met tast-bare producten.” Dat docent K. Prosman van techniek hield, was al snel duidelijk. “Als kind zat ik altijd al met lego te bouwen en haalde ik de stofzuiger uit elkaar als die kapot was. Ook gaf ik fietsen van Jan en alleman

Van legobouwer tot Willy Wortel

NAAM: DE HEER ING. K. PROSMANFUNCTIE: DOCENT WERKTUIG- BOUWKUNDE

mooi vak!

onderhoudsbeurten. Dat zat er al vroeg in. Toen ik na het voortgezet onderwijs hier op school kwam kijken en de werkplaats zag, was ik meteen ver-kocht.”

Het bedenken van nieuwe, technische oplossingen. Dat maakt de werktuigbouwkunde zo mooi voor Prosman. “Het Willy Wortel zijn”, zo vat hij het sa-men. “Je bedenkt oplossingen en maakt ze ook. Je bent altijd met iets tastbaars bezig. Of je nu aan het tekenen bent of achter de kantbank staat: je werkt aan een tastbaar product.”Na zijn opleiding ging Prosman het bedrijfsleven in. Als werkvoorbereider, calculator, tekenaar/constructeur en accountmanager was hij bij tal van projecten betrokken. “Zo zat ik met een industrieel ontwerper en iemand van een constructiebedrijf aan tafel om de overkapping van een sportveld te bedenken. De ontwerper had iets in zijn hoofd. De vraag was alleen hoe we dat konden maken. Dat is mooi; op zoek gaan naar creatieve oplossingen en daarbij de grenzen van de technische mogelijkhe-den opzoeken.”

In de vakken die Prosman geeft, komen al deze dingen ook terug. Bij materiaalkunde leert hij studenten wat de eigenschappen van bijvoor-beeld staal zijn. Bij constructieleer laten ze daar berekeningen op los. Bij bedrijfskunde krijgen de studenten inzicht in allerlei bedrijfsprocessen. “Dat zijn belangrijke vakken. Je hebt ze straks nodig om als werktuigbouwkundige aan de slag te gaan én samen te werken met anderen.” ❰❰

59

H32

013

H3 infomagazine - miSVeRSTanDJemiSVeRSTanDJe - H3 infomagazine

misverstandje

Jeanine, Manou en Janine zijn derdejaars studenten en we-ten alles van het reilen en zeilen op het Hoornbeeck College. Behalve dat ze voor een mooi vak leren, hebben ze het er nog gezellig ook.

Ze kozen alle drie bewust voor een christelijke school. “Al dacht ik wel dat het Hoornbeeck College een heel strenge school was. Met heel veel kledingregeltjes en leraren die heel streng zijn en bijhouden of je te laat komt”, zegt Manou. “Maar dat valt heel erg mee.” Jeanine denkt dat dit komt om-

dat ze zelf ook veranderd zijn. “Op deze school sta je meer náást de leraar. Als je bijvoorbeeld te laat komt omdat je naar het ziekenhuis moest, dan zijn ze echt geïnteresseerd in je en leven ze mee. Toen ik een insulinepompje kreeg, kon ik een poosje niet naar school. En ook niet mee met een excursie. Van de conciërge kreeg ik een kaartje, een van de docenten kwam bij mij thuis.”

Over die conciërge hebben ze meer verhalen. Zo maakte hij een grote kom warme chocolademelk toen het een keer

sneeuwde. Iedereen kon een beker krijgen. Dat werd gewaar-deerd door de studenten. Niet dat het alleen maar pret is op school. Er moet ook geleerd worden. “Sommige vakken zijn nieuw en best lastig”, vindt Janine. “Bij andere vakken, zoals de talen, krijgen we ook veel herhaling. Opvallend is trouwens dat we bij heel veel lessen achter de computer zitten.” Voor-al Manou moest daaraan wennen. Ze zag een baan ‘achter de computer’ niet zitten. Haar eerste stage overtuigde haar gelukkig dat een secretaresse geen administratief mede- werker is.

Als de opleiding straks afgerond is, zullen de meiden el-kaar nog missen. “Het is heel leuk in onze klas”, vinden ze. “We zijn in een stageperiode weleens naar de Belgische Ardennen geweest omdat we elkaar niet zolang konden mis-sen. We organiseren ook weleens een barbecue. Bijzonder klasje!”

Een kaartje van de conciërge

NAMEN: JEANINE MELIS, MANOU VAN STEE EN JANINE AANGEENBRUG

DERDE LEERJAAR SECRETARIEEL

Een app om de viool te stemmen

Type “Samsung galaxy en dan nog wat.”

gebruik “Sms, Whatsapp, een app om mijn viool te

stemmen en een metronoom die de maat

aangeeft. Bellen doe ik er niet veel mee.”

inbox “He meisje… zou je dan zo’n tas wel bestellen of

gaan we er saampjes om donderdagavond..?”

“Mijn fiets heeft vertraging”

Type “Samsung, verder weet ik het niet”

gebruik “Whatsapp’en, bellen. facebook heb ik

verwijderd. ik zat er elke keer op te kijken

en dacht: waarom eigenlijk? Het voegt

niets toe.”

inbox “mijn fiets heeft vertraging.”

Beetje internetten

Type “nokia C3”

gebruik “Bellen, Whatsapp’en, sms’en of een beetje

internetten als ik op de trein moet wachten.”

inbox “Vandaag een unieke oversteek van het

Drakengebergte gemaakt, zitten nu in huisje

op hoogte met prachtig uitzicht.”

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

MIJNmobieltje

61

H32

013

In het Admiraal De Ruyter Ziekenhuis in Goes draaien ze al volop mee, de derde- en vierdejaars studenten Verpleegkunde. “Als het werk in een ziekenhuis niet bij je past, komt dat al snel aan het licht.”

Ervaring opdoen in de praktijk? Daar hoef je niet voor te wachten tot je van school komt. Elk jaar loopt een aantal derde- en vierdejaars studenten Verpleegkunde stage in het ziekenhuis. Het gaat dan om studenten die vier dagen werken en één dag per week naar school gaan. Prakijkopleider Le Clercq schetst hoe dat gaat. “Deze studenten hebben twee leerjaren achter de rug en kunnen al basiszorg verlenen, zoals patiënten wassen en bedden opmaken. Bij ons gaan ze de meer specifieke dingen leren. Eerst lopen ze een aantal weken mee op de afdeling, zodat ze zien hoe alles reilt en zeilt. Daarna maken ze zelf een stageplan waarin ze aangeven wat ze willen leren.”

Daar houdt Le Clercq van: het initiatief bij de student laten liggen. Laat ze maar komen met een goed plan. Laat ze maar aan de bel trek-ken als het weer tijd is voor een begeleidingsgesprek. Wie een oplei-ding volgt, is zelf verantwoordelijk voor zijn leerproces. “Het plannen lukt niet altijd meteen goed, daar helpen we dan een handje bij”, zegt de praktijkopleider enigszins vergoelijkend. Als het stageplan rond is, is het tijd om aan de bak te gaan. “De studenten draaien volledig mee op de afdeling. Stel dat ze willen leren katheteriseren. Dan kijken ze eerst een paar keer mee. Daarna mogen ze het onder begeleiding doen en leggen ze een proeve van bekwaamheid af. Als die getekend is, mogen ze helemaal zelfstandig katheters aanbrengen.”

De studenten zijn in principe ‘boventallig’. Ze worden niet ingepland. Toch doen ze in het ziekenhuis al de eerste ervaringen met werkdruk op. “Voor sommige studenten valt het werk in het ziekenhuis zwaar. Je komt hier natuurlijk van alles tegen. Je moet niet schrikken als je te

maken krijgt met iemand die een zelfmoordpoging heeft gedaan, of een alcoholist. Als mens moet je stevig in je schoenen staan. Past het werk in deze omgeving niet bij je, dan komt dat al snel aan het licht.”

Wat Le Clercq belangrijk vindt, is dat de studenten goed kunnen communiceren. De teams op de afdelingen in een ziekenhuis zijn groot en bovendien ‘multidis-ciplinair’: ook specialisten van andere afdelingen zijn erbij betrokken. Communicatie is dan cruciaal. “Samen met het Hoornbeeck College bereiden we studenten voor op een zelfstan-dige functie. Het is mooi om ze hier te zien groeien!” ❰❰

volverwachting

H3 infomagazine - VoL VeRWaCHTing

De handen

VoL VeRWaCHTing - H3 infomagazine

De handen aan het bedNAAM: MARGREET LE CLERCqFUNCTIE: PRAKTIJKOPLEIDER ADMIRAAL DE RUyTER ZIEKENHUIS IN GOES

“Het is mooi de studenten hier te zien

groeien”

Tijdens een van haar stages ontdekte Jorina met welke doelgroep ze het liefst omgaat. Tja, dat is het voordeel als theorie en praktijk samengaan. Wat is leuker dan een opleiding waarin de praktijk centraal staat? “Het gaat samen op. In de praktijk doe ik dingen die ik op school heb geleerd. En in de les leer ik dingen die ik in de praktijk niet wist. Dankzij de praktijk - mijn derde stage - ben ik er ook achter gekomen wat ik leuk vind. Iets wat ik nooit had verwacht, namelijk het begeleiden van gehandicapte kinderen met een heel laag niveau. Ik dacht: daar heb ik nooit geduld voor. Maar het is een wisselwerking”, lacht Jorina met enige zelfkennis: “Zij worden actiever van mij en ik rustiger van hen. Ze zijn heel lief.”

De sfeer op school spreekt Jorina aan. Tijdens de les zijn er vaker per-soonlijke gesprekken. “Je staat als studenten en docenten dichter bij el-kaar. Dat heeft ook met de leeftijd te maken, denk ik. Je bent geen puber meer. We zijn als volwassenen met onze opleiding bezig. Heel zelfstandig, maar altijd uitstekend begeleid door de docenten.” ❰❰

NAAM: JORINA TWIGTDERDE LEERJAAR SOCIAAL-AGOGISCH WERK

kom je ook?

“Ze zijn heel lief”

H3 infomagazine - kom Je ook?

63

H32

013

“Niet zo’n mobiel type”

Type “een nokia.”

gebruik “ik ben niet zo’n mobiel type. ik bel en sms er af en toe mee. Het is

een handig ding, maar internetten vind ik zonde van mijn tijd.”

Contact “Persoonlijk contact is veel belangrijk. Dat wordt je wel geleerd bij

een sociale opleiding…”

inbox niet van toepassing.

MIJNmobieltje

Het bureau dat ook deze H3 bedacht en maakte.

Bel Dirk Jan Heijkamp voor een afspraak op 06 - 13 71 89 69

off- en online communicatie

www.iconnectmedia.nl

H3 infomagazine - VeRLiefDVeRLiefD - H3 infomagazine

Verliefd‘Pietje’ van Nelleke Al bijna drie jaar heeft Nelleke verkering. ”Gelukkig hoef ik ’s avonds niet zo vaak te kiezen tussen Piet of mijn huiswerk”, zegt ze.

‘Pietje’, zo wordt de vriend van Nelleke vertrouwelijk genoemd door haar klasgenoten. Ze weten haast niet beter of Nelleke en Piet horen bij elkaar. “Via MSN kwam ik in contact met Piet. Hij was de broer van een jongen waar ik ooit verliefd op was. Op een keer nodigde ik hem uit om gezellig wat te komen drinken in Goes. Dat deed hij vanaf toen regelmatig. Op nieuwjaarsdag vroeg hij of ik naar zijn huis wilde komen. Ik was heel zenuwachtig maar heb het toch gedaan. Op 10 maart 2010 vroeg hij verkering, op de zeedijk.”

Nelleke en Piet zien elkaar elke dag. Wat is het geval: Piet woont naast Nelleke, in een aparte woonruimte bij de familie Verhelst. “Zo is dat gelopen”, vat Nelleke het samen. “In het begin was dat best heftig. Als je 16 jaar bent, ben je nog heel druk met jezelf. Maar we hebben veel met elkaar gepraat en besloten dat ieder zijn eigen ding moet kunnen doen. Ik kan dus ’s avonds gewoon naar vriendinnen gaan, hij voetballen.”Eén geluk heeft Nelleke. Tot nu toe heeft ze niet zoveel voor haar studie hoeven te doen. Zeker, sommige vakken zijn best pittig. Maar vlak voor een toetsweek gaat ze er nog extra tegenaan en dan rolt ze er weer door met acceptabele cijfers. “Ik hoef ’s avonds niet zo vaak te kiezen tussen Piet of mijn huiswerk”, zegt ze, met pretlichtjes in haar ogen… ❰❰

NAAM: NELLEKE VERHELSTDERDE LEERJAAR SECRETARIEEL

65

H32

013

67

H32

013

Met een vak leren is het net als met je rijbewijs halen. Pas als je het hébt en zelfstandig gaat rijden, leer je de kneepjes van het vak. Lydia kan het weten.

Lydia werkt in zorgcentrum Rehoboth in Goes. Als verzorgende is ze dagelijks te vinden op de psychogeriatrische afdeling: de afdeling met demente bewoners. “Vanmorgen ben ik om zeven uur begonnen. Ik lees dan eerst de rapportages van de nachtdienst. Daarna ga ik de bewoners uit bed halen, wassen en aankleden. Daarna ga ik met ze eten. Het is altijd even doorwerken ’s morgens! Na het eten is het tijd om de bedden op te maken, dingen met de arts te bespreken of andere zaken te regelen. Rond half tien is het koffietijd. Om twaalf uur eten we weer en om drie uur is mijn dienst afgelopen.” Lydia kan het dagritme intussen wel dromen. Dat vindt ze overigens een voordeel ten opzichte van de kraamzorg. In eerste instantie wilde ze als kraam-verzorgende aan de slag, maar dan waren haar werktijden beduidend minder voorspelbaar geweest.

“De opleiding aan het Hoornbeeck College is een goede voorberei-ding geweest voor mij. Toch leer je veel dingen pas écht door het in de praktijk te doen. Het is net als met je rijbewijs halen. Zolang je les hebt, zit er een instructeur naast je. Maar als je voor het eerst alleen de weg opgaat, leer je pas echt rijden. Het voelt anders als je zelf de verantwoordelijkheid hebt. Als je op school in een pop prikt, zegt die niets terug. Toen ik hier voor het eerst een bewoner een injectie gaf, vond ik dat nog eng. Zou het niet zeer doen? Als ik een stomazakje verwissel, moet ik goed op de mensen letten en met ze praten. Dat is anders dan op school.”De bagage die zij meekreeg op school, is nu onmisbaar. Zo moest ze ongeveer 100 medicijnen in haar hoofd stampen. De naam, waarvoor het medicijn is, hoe het werkt en wat de bijwerkingen zijn. “Tijdens mijn stage werd dit overhoord. Gelukkig had ik een 10. Deze kennis is zo belangrijk. Stel je voor dat je iemand de verkeerde medicijnen geeft! Dat kan helemaal verkeerd uitpakken voor de bewoner.”

Lydia deed op school al haar uiterste best om goede cijfers te halen. Regelmatig ging ze naar huis met een dikke 10 voor een praktijktoets. “Dat is ook te

danken aan het goede onderwijs. De docenten stonden altijd klaar om vragen te beantwoorden en uitleg te geven. De begeleiding was heel goed. Van een goede opleiding heb je later elke dag gemak.” ❰❰

aan de

bak

H3 infomagazine - aan De Bakaan De Bak - H3 infomagazine

BewonersBewoners in plaats van poppenNAAM: LyDIA VAN DE VREEDEFUNCTIE: OUD-STUDENT VERZORGENDE IG

“Van een goede opleiding heb

je later elke dag gemak”

69

H32

013

H3 infomagazine -kWeSTie Van ConTaCT

Contact

kWeSTie Van ConTaCT - H3 infomagazine

NAAM: MEVROUW W.F. OVERBEEKE FUNCIE: DOCENTE SOCIAAL-AGOGISCHE VAKKEN

Eerst koffiemet speculaas

Wat hebben speculaas, koffie, soep en cho-comel met de sfeer op school te maken? De ene dag meer dan de andere. Bij mevrouw W.F. Overbeeke weet je maar nooit. De studenten weten intussen hoe het werkt. “Als ik snel loop, weten ze dat ik haast heb. Als ik langzaam loop, kunnen ze me roepen”, glimlacht Overbeeke. “Tijdens de les, op de gang, na schooltijd: studenten kunnen altijd bij mij terecht met hun persoonlijke verhalen of vragen.”

Die verhalen lokt Overbeeke zelf ook uit. Ze begint de les zelden door meteen van wal te steken. Meestal begint ze met een klein gesprekje. Over de sneeuw buiten, een moeilijke toets of de voorgaande les. “Als je in contact wilt komen met elkaar, is het belangrijk om interesse te tonen”, vindt ze. “Ik had op Facebook gezien dat één van mijn studenten verkering had gekregen. De volgende dag vroeg ik aan haar: ‘Ben je gelukkig?’ Ze begon te la-chen en zei: ‘Ik ben heel gelukkig.’ ‘Vertel

eens op’, zei ik toen… Weet je, ik leef heel erg mee als een verkering aan- of uitgaat. Ze kunnen bij mij altijd hun verhalen vertellen over vriendjes.”

De sociaal-agogische vakken die Overbeeke geeft, zijn hoofdzakelijk theorielessen. Studenten in de banken, docent voor de klas. “Ik probeer wel interactie te creëren, geef studenten ruimte om te reageren of met voorbeelden te komen. We hadden het pas bijvoorbeeld over au-tisme. Dan komt er een gesprek op gang over dit onderwerp.”Overbeeke houdt wel van gezelligheid op school. Als ze met een paar studenten een vergadering heeft om een project te bespreken, laat ze soms koffie, chocomel of thee aanrukken. “Gisteren had ik drie pakken speculaas bij me; gekocht voor een goed doel. Het achtste uur zei ik tegen de studenten: zullen we eerst even koffie met speculaas nemen? Kijk, dan hebben we de grootste lol en zit de sfeer er meteen weer in.” ❰❰

kwestie van

misverstandje

Eigenlijk wisten ze beiden wel wat ze konden ver-wachten. Toch deden ze nieuwe ervaringen op. Ewout en Lars krijgen meer praktijkopdrachten dan ze dach-ten. Niets doen? Dat is er niet bij…

Voor Ewout was de keuze voor het Hoornbeeck College niet zo moeilijk: zijn vader is er docent. Lars hoefde er ook niet lang over na te denken: zijn broers gingen hem al voor. Toch zijn beiden in sommige opzichten verrast. “We krijgen veel meer projecten dan ik dacht. Dat zijn praktijkopdrachten. De ene keer maak je een filmpje voor Engels, de andere keer een offerte voor een denkbeeldig bedrijf. Ook hebben we een onder-zoek uitgevoerd onder klanten van een supermarkt en advies gegeven.”

Van filmpje tot klantonderzoek

Lars vindt het alleen maar leuk, al die praktijkopdrachten. “Het is veel leuker dan kale theorielessen en motiveert me. Natuurlijk komen de stages nog. Dan gaan we écht de praktijk in en hoop ik te ontdekken waar ik goed in ben.”Ewout zit over het niveau van de opleiding niet in, hoe-wel hij wel signaleert dat het steeds moeilijker wordt. “De instroomniveaus van de klasgenoten zijn verschil-lend. We begonnen daarom op een laag niveau. Maar het is wel te merken dat het niveau stijgt.” Lars merkt dat ook en hij bekent dat de studie hem meer tijd kost dan verwacht. “Ik had gedacht dat het heel relaxt was. Negen weken niets doen en dan in de tiende week toetsen maken. Maar dat werkt niet. Je moet zorgen dat je goed bijblijft!”

71

H32

013

NAMEN: EWOUT DE LEEUWEN LARS KROON

EERSTE LEERJAAR JUNIOR-ACCOUNTMANAGER

H3 infomagazine - miSVeRSTanDJe

MIJNmobieltje

Lars: Overgeven

Type “Blackberry Curve.”

inbox “ik kan elk moment gaan

overgeven heb ik het gevoel”

ewout: Brood vergeten suff

Type “HTC Hero.”

inbox “Je bent je brood vergeten suff”

zo ziet eruitmijn dag

zo zieT miJn Dag eRUiT - H3 infomagazine H3 infomagazine -zo zieT miJn Dag eRUiT

H32

013

73

NAAM: NIELS BROEKHUIZENOPLEIDING MIDDENKADERFUNCTIONARIS BOUW (NIVEAU 4)

Foto 1 en 2:

Het vak Statica is best een lastig vak. ik kom zelf van het vmbo kader. Het is dan ook moeilijk om alles te snappen. Studenten die van havo of vmbo gemengd theoretisch komen, hebben er minder moeite mee om het te snappen en te begrijpen. Statica is echt een vak waarbij een goede concentratie nodig is! ook is het noodzakelijk om de leerstukjes en alle voorbeelden mee te schrijven. Statica is een vak waarbij de sterkte van een aantal onderdelen wordt berekend.

ook wordt er bijvoorbeeld berekend wat de kracht is in een tweetal kettingen van een kraan waaraan een betonnen balk vast zit. zo wordt er ook berekend wat een fundering aan kan met een vloer erop, wat de oplegging is en of het statisch bepaald of onbepaald is met behulp van evenwichtsvoorwaarden.Door middel van een aantal berekeningen kan de horizontale en verticale kracht berekend worden. Later in het vraagstuk wordt de momentenstelling van Varignon toegepast.

Foto 3:

elke week vindt er een vergadering plaats van de projectgroep. in het eerste jaar zijn er drie projectgroepen. Het is een echte vergadering met een voorzitter en een notulist. De voorzitter maakt de convocatie en zorgt dat de notulen van de vorige vergadering aanwezig zijn.

Tijdens de vergadering worden er verschillende dingen besproken. zoals de aankomende taken die gemaakt moeten worden, en de notulen van de vorige vergadering. Per taak wordt afgesproken wat er gedaan moet worden, en of je het alleen moet doen, of samen. Bij de vergaderingen is ook een docent aanwezig.

Foto 4 t/m 6:

Wat ik zelf een heel leuk vak vind is tekenen. We hebben twee soorten tekenen. We tekenen met de hand en met de computer. Tekenen met de hand gebeurt bij het vak ontwerpen. Het computerprogramma heet archiCaD. met archiCaD kun je zowel 2D als 3D tekenen. met 2D kunnen er bijvoorbeeld details van bepaalde constructies getekend worden. zoals een aansluiting van een fundering met een vloer en de wanden.

met 3D worden de plattegronden getekend met vloeren, wanden, kozijnen, het dak enzovoort. er kan van alles mee gemaakt worden. als extra kunnen er ook meubels in de woonkamer, auto’s voor de deur, je eigen boot en mensen die over de vloer lopen, gemaakt worden.

ook kan er met 3D een bouwplaatsinrichting gemaakt worden. in de bibliotheek staan allemaal verschillende onderdelen die er in passen. zoals afvalcontainers, steigers, kranen, bouwketen en pakken met stenen.

1 2 3 4 5 6

H32

013

75

H3 infomagazine -zo zieT miJn Dag eRUiT

Foto 9:

ook een heel belangrijk, niet te vergeten vak is godsdienst. Tijdens deze lessen wordt er gewerkt met readers die de school zelf heeft gemaakt. Per periode is er een ander boek. zo ging de eerste periode over de eerste korinthebrief van de apostel Paulus.

nu in de tweede periode behandelen we de reader over de Bijbel en de Belijdenisgeschriften, de leer naar gods Woord, de zondeval, de ellendekennis, de verlossing, de roeping, het geloof en de dankbaarheid.

in de reader staat niet alleen tekst, maar ook opdrachten die we moeten maken over de teksten die we hebben gelezen.

Foto 7 en 8:

Bouwkunde niveau 4 is een opleiding met veel theorie, maar we hebben ook zo'n vier uur per week praktijk. Dan ga je met hout aan de slag. in het begin van het jaar, wordt er een zaagbank gemaakt. Hiervoor maken de studenten eerst een uitslag op een groot vel papier. een uitslag is, dat je iets van schaal 1 op 1 maakt. Je kunt het hout dus gemakkelijker aftekenen. op dit moment zijn we bezig met het maken van een kozijn. Het kozijn wordt gemaakt van vurenhout. Het hout wordt door de studenten zelf bewerkt.

Later in het schooljaar gaan we op stage. De stage begint in februari en eindigt net voor de zomervakantie. We gaan twee dagen op stage, donderdag en vrijdag, bij een erkende aannemer.naast het praktijklokaal is een stelhal. Hier wordt door de vierde klas gewerkt met een bovenloopkraan. De leerlingen moeten dan een klein hokje in elkaar zetten met betonnen prefab-elementen. ook kan er een staalconstructie gezet worden. er is ook een vloerenklem aanwezig. Hiermee kunnen er ook vloeren gelegd worden in de kleine, overdekte “bouwput”.

7 8 9

Postbus 509 | 3900 AM Veenendaal | Plesmanstraat 5 | buroboot.nl | info@buroboot.nl | 0318 527 600 | Bemmelseweg 57 | Elst (gld)

i n f r a s t r u c t u u r

p a r k & l a n d s c h a p

g e o - i n f o r m a t i e

ingenieurs met een verhaal

w a t e r h u i s h o u d i n g

a s b e s t i n v e n t a r i s a t i e

a d v i e s & o n d e r z o e k b o d e m

Een klassieke, strakke, landelijke of tijdloze keuken of badkamer van topkwaliteit. In de showroom van Huisman maakt u kennis met talloze inspirerende voorbeelden. Dankzij onze passie voor het vak realiseren wij de keuken of badkamer van uw dromen. Het plaatsen, afwerken en opleveren gebeurt door eigen ervaren medewerkers. Wij nemen graag de tijd voor u. Voltastraat 1, 2952 AW Alblasserdam, 078 – 69 32 541, www.huismanalblasserdam.nl

Vakmanschap herken je

77

H32

013

Amper een jaar nadat Hans van Dam de schoolbanken verliet, heeft hij het al geschopt tot warehousemanager. “Zo noem je dat in goed Nederlands”, lacht hij verontschuldigend. Hans kwam begin 2012 van school, met het diploma Ondernemer Detailhandel op zak. “Een mooie, brede opleiding. Alle aspecten van het ondernemen komen erin terug. Ik heb de opleiding afgesloten met het schrijven van een ondernemersplan. Wat ik in drie jaar tijd op school had geleerd, kwam samen in dit ondernemersplan. Het was een plan voor een elektronicawinkel in Opheusden. Ik had markton-derzoek gedaan en het idee helemaal uitgewerkt. Ik ben er zelfs mee naar de bank geweest, en die was bereid om geld te lenen voor de investeringen!”, zegt Hans met zichtbaar plezier.

Al is hij niet van plan om een eigen onderneming te starten, de brede opleiding komt nu goed van pas. Hans werkt als warehousemanager bij BuitenlampenTotaal, onderdeel van Piet van Walsem in Opheusden. “Ik ben verantwoordelijk voor de logistiek. Daar valt de inkoop van goederen onder, maar ook het magazijn, de orderpicking en het ver-zenden. Logistiek lijkt veel op ondernemen. Je moet veel van je laten horen en er bovenop zitten. Je hebt er ook brede kennis van nodig. Wat dat betreft, was de opleiding een goede voorbereiding.”BuitenlampenTotaal importeert lampen uit Europa en productielan-den als China en India. Laat Hans daar nu al ervaring mee opgedaan hebben bij de minionderneming op school! “We hadden een verpak-kingsopener bedacht voor het openen van blisterverpakkingen. Als inkoopmanager heb ik het voor elkaar gekregen om deze in China te laten produceren en te importeren. Dat was een heel geregel, maar daar houd ik wel van.”

Op dit moment volgt Hans een deeltijd hbo-opleiding Logistiek & Economie. Hij wil graag verder komen en vindt het belangrijk om door te studeren. “Dat kan ik

iedereen aanbevelen. Als je am-bities hebt en je krijgt de kans, moet je zeker blijven studeren. Ik geef nu leiding aan een paar medewerkers. Het lijkt mij leuk om in de toekomst leiding te geven aan een wat groter team, van circa tien medewerkers. Daar ga ik voor!” ❰❰

aan de

bak

H3 infomagazine - aan De Bakaan De Bak - H3 infomagazine

WarehousemanagerZo werd Hans warehousemanagerNAAM: HANS VAN DAMFUNCTIE: OUD-STUDENT ONDERNEMER DETAILHANDEL

“Het was een heel geregel,

maar daar houd ik wel van”

goede keuze

79

H32

013

Laan der Techniek 5 | 3903 AS Veenendaal | T 0318 - 519 024

Wij zetten de subsidie-kraan open!

www.schildersbedrijf jvandijk.nl

Kiest u vóór 1 juli 2013 voor dubbel glas HR++, dan krijgt u bij ons 20% korting!

En deze voordelen krijgt u er gratis bij:- Snelle levering, dubbel glas

binnen 2 weken- Besparing op uw

energierekening- Minder geluidsoverlast

dus meer comfort

20% korting!

H3 infomagazine -goeDe keUze

Stel dat je secretaresse wilt worden, maar niet goed in talen bent. Wat doe je dan? Henrieke hakte de knoop door en koos voor Bouwkunde. Waarom ook niet? Elk leerjaar zijn er wel jongens die voor een oplei-ding binnen de sector Zorg & Welzijn kiezen. Meis-jesklas of geen meisjesklas. Omgekeerd zijn er nog niet veel meisjes geweest die voor een echte

Henrieke kiestBouwkunde

NAAM: HENRIEKE 'T LAMEERSTE LEERJAAR BOUWKUNDE

jongensopleiding kozen. Henrieke beet het spits af. “Ik wilde secretaresse worden, maar ben niet goed in talen. Ik moest dus wat anders. Mijn vader heeft een bouwbedrijf en met hem ging ik al vaak mee naar de bouw. Dat vond ik leuk. Daarom besloot ik voor Bouwkunde te kiezen. Ik wil later werkvoor-bereider worden of misschien iets anders. Maar ’t liefst op kantoor.”

Aan de jongensklas moest Henrieke wel een beetje wennen. Inmiddels weet ze niet beter. “Het is een leuke opleiding”, vindt ze. “Je krijgt hier vakken die je echt interesseren. Dat maakt het veel leuker dan het vmbo. Niet dat ik veel sta te zagen of te timme-ren. We hebben nu vooral theorielessen. Dat was me al verteld op de voorlichtingsavonden. De BOL-opleiding op niveau 4 is een echte theorieoplei-ding. En dat is niet zo gek. Als je werkvoorbereider of calculator wilt worden, moet je veel weten!” ❰❰Overal helder in!

Specialisten met oog voordetail én u als klant.

Tolboomweg 3, 3784 XC TERSCHUURT (0342) 46 21 50 F (0342) 46 24 03

E Info@poldienstverlening.nlI www.poldienstverlening.nl

SCHOONMAAK

SpECIAlISTISCHE REINIgINg

vlOERONdERHOUd

81

H32

013

Als je echt iets voor een ander wilt betekenen, biedt de zorg voor verstandelijke gehandicapten veel mogelijkheden. Locatiemanager P. Verloop van woon- en dagbestedingslocatie Bethesda is ervan overtuigd. “Je bent als begeleider onmisbaar voor deze doelgroep.”

De bewoners en logees van Bethesda zijn verstandelijk gehandicapte cliënten. Bewoners die intensieve zorg en begeleiding nodig hebben. “De meesten kunnen niet lopen, zijn slechthorend of slechtziend en kunnen beperkt communiceren. We gebruiken allerlei hulpmiddelen om met onze bewoners te "praten". Een pictoagenda bijvoorbeeld, of een spreekcomputer waarmee de cliënt boodschappen kan laten horen die door ons zijn ingesproken. Zo kunnen ze toch aan hun familie laten weten wat ze bijvoorbeeld gedaan hebben die week.”En dat is precies het doel van de zorg in Bethesda. Zorgen dat de bewoners ondanks hun beperkingen zichzelf kunnen zijn, zich veilig voelen en zich kunnen ontplooien. De een leert zelfstandig te eten of te drinken, de ander kan zichzelf aankleden. “Je moet niet in te grote stappen denken, maar afdalen naar het niveau van de cliënt”, zegt Verloop. “Als vrijwilligers cake gaan bakken met de cliënten, doen ze ogenschijnlijk weinig. Maar ze genieten al van de sfeer, de lucht, een blik in de oven. Je krijgt daar veel voor terug. Je ziet dan een bewoner ontspannen en zich tevreden voelen.”

De vierentwintig cliënten wonen in vier woongroepen. Binnen deze woongroep is een coördinator verantwoordelijk voor de zorg die samen met de begeleiders wordt gegeven. De coördinator onder-houdt contacten met allerlei betrokken mensen, zoals familie van cliënten, het team, specialisten van andere disciplines en de locatie-manager. “Een mooie functie voor Hoornbeeck studenten om naartoe te groeien”, vindt Verloop. Maar hij heeft wel zo zijn eisen. “Wil je

jezelf ‘verkopen’ als professional, dan moet je weten wie je bent. Waarom je voor deze doelgroep kiest. Wat je sterke en zwakke punten zijn. Dat kunnen niet alle sollicitanten even goed. Als zorgverlener moet je kun-

nen organiseren, coördineren, observeren, plannen, communi-ceren, samenwerken, respect en waardering uitstralen… Allerlei vaardigheden die je op school aanleert en in de praktijk verder ontwikkelt.”

De professionals die aan de slag gaan in Bethesda, doen waarde-vol werk. “Onze cliënten kunnen geen dag zonder begeleiders. Je bent onmisbaar voor hen. Dat maakt dit werk bijzonder!” ❰❰

volverwachting

H3 infomagazine - VoL VeRWaCHTing

Waardevol werk

VoL VeRWaCHTing - H3 infomagazine

Waardevol werk voor een bijzondere doelgroepNAAM: DE HEER P. VERLOOP

FUNCTIE: LOCATIEMANAGER BIJ SILOAH

“Voor onze cliënten ben je

onmisbaar”

H32

013

83

H3 infomagazine -kWeSTie Van ConTaCT

Contact

kWeSTie Van ConTaCT - H3 infomagazine

NAAM: DE HEER DRS. G.P. ROGGEVEENFUNCTIE: DOCENT DUITS

"Zit je lekker in je vel?"

Lesgeven zonder contact, écht contact, met de studenten, is niet mogelijk. Zo denkt docent G.P. Roggeveen erover en daarom knoopt hij graag een gesprekje aan. Is het niet in het Duits, dan wel in het Nederlands.

Pas vroeg een meisje aan Roggeveen of hij een verhaal nog eens wilde vertellen, dat hij in 1983 aan haar moeder had ver-teld. “Ik kende dat verhaal zelf niet meer”, glimlacht hij, “maar het bewijst hoe goed bepaalde dingen blijven hangen. Als ik aan het begin van de les op het puntje van mijn tafel zit en vertel wat ik heb meegemaakt, hangen de studenten aan mijn lippen. Daar houd ik van: eerst even contact maken, voordat de les begint.”

Met dat ‘contact maken’ bedoelt Roggeveen ook: de studenten zien. En

laten merken dat ze gezien zijn. Dat gaat verder dan bij de deur staan en oogcontact hebben. “Ik probeer elke student in de loop van het jaar een keer bij me te halen. Al is het maar voor een mondelinge overhoring. Dan vraag ik meteen hoe het gaat. Zit je lek-ker in je vel? Gaat het goed met je?”

Ook de dagopeningen geven vaak aanlei-ding voor mooie gesprekken. “We zingen, lezen en bidden in het Duits. We denken daar dan samen over na. Wat betekent het eigenlijk? Waarom is dat woord gekozen? Hoe zou je het in het Nederlands verta-len?”Over contact gesproken: Roggeveen stelt zich ten doel om al zijn studenten - dit jaar zo’n 140 - met naam en toenaam te ken-nen. “Dat vind ik zo belangrijk. Als je hun naam kent, zijn ze een mens, en geen nummer.” ❰❰

kwestie van

85

H32

013

H3 infomagazine - HeT DiePe in

NAAM: WARNER WIELINKEERSTE LEERJAAR VERPLEEGKUNDIGE

het

in

diepeHoezo lekker geen huiswerk?

MIJNmobieltje

‘Schaddie’

Type “een HTC Sense. en nog een oude Lg, waar ik sneller mee kan sms’en. ik heb regelmatig tweedehands

mobieltjes. ik wil er niet veel geld aan uitgeven.”

gebruik “sms’en en bellen met mijn vriendin en mijn baas, soms ook muziek luisteren.”

Contact “echte vrienden maak je niet via de telefoon. Dat zijn mediavrienden. om echt vrienden te worden, moet er

persoonlijk contact zijn. mijn vriendin zie ik alleen in het weekend. Dan is het wel handig dat we uit school

even kunnen bellen met elkaar.”

inbox zij: “Schaddie” (ik: “Prinsesje”)

Als je eenmaal op het Hoornbeeck College zit, is het gedaan met de huiswerkcontroles. ”Je moet zelf zorgen dat je alles kent voor de toets. Daar gaat het om.”

Warner vindt zijn mbo-opleiding niet te vergelijken met het voorgezet onderwijs. “Het zelfstandig wer-ken, dat is vooral anders. En je bent zelf ook anders”, erkent hij. “Deze opleiding volg je echt voor later. Je doet het allemaal voor jezelf. Dat vinden de docen-ten ook en daarom controleren ze bijvoorbeeld niet je huiswerk. Je krijgt ook bijna geen huiswerk. Je moet het werk zelf zíen en zelf plannen. Je bent er

zelf verantwoordelijk voor. Bij de toets moet je alles weten, daar gaat het om.”

Dat was best even wennen voor Warner. De eerste weken liet hij het allemaal maar op zich afkomen en deed hij braaf wat hem opgedragen werd. “Vanaf de tweede periode werd ik meer zelfstandig. Toen de toetsen begonnen, was ik wel even onzeker. Wat moet ik nu precies leren? Dat check ik dan even bij de docent. Begrijp ik iets niet tijdens de lessen, dan kan ik ook altijd mijn vragen stellen. Want je bent hier wel heel zelfstandig aan het studeren, maar niet alleen. De begeleiding is uitstekend!” ❰❰

HeT DiePe in - H3 infomagazine

87

H32

013

gewoonvoornop

geWoon VooR noP - H3 infomagazine

NOP!

'Zakdoekje leggen' op z'n Moldavisch

Een reis naar Moldavië maakte een onuitwisbare indruk op Irene en Aritha. “We doen hier soms alsof we het slecht hebben, maar we hebben het heel goed.”

In de herfstvakantie maakten Irene en Aritha samen een reis naar Moldavië. Ze bezochten daar projecten van stichting Kom Over en Help (KOEH). “We gingen er met het vliegtuig heen. We bezochten verschillende projecten en regelden ook activiteiten voor verschillen-de doelgroepen”, vertelt Irene. “Zo deden we spelletjes met kinderen. We hadden van alles meegenomen, zoals stoepkrijt, fluitjes en ballon-nen. We spraken hun taal niet, maar ‘zakdoekje leggen’ kan ook prima met handgebaren!””

De twee waren onder de indruk van wat zij zagen. “Als je ziet hoe die mensen daar leven…. Wat een armoede! Wat een schrijnende situ-aties! Zij hebben zoveel minder en zijn toch zo tevreden. Ze voelden het als een grote steun dat wij daar waren. Soms dacht ik: we hebben daar maar weinig gedaan. Maar we hebben die mensen kracht en steun gegeven, alleen al door er te zíjn.”“Voor die mensen is het belangrijk om te weten dat wij voor hen bidden. En andersom”, vult Irene aan. Toen ze thuiskwamen, keken ze met hele andere ogen naar de welvaart in Nederland. “Je realiseert je nu beter wat je hebt. Een dak boven je hoofd, stromend water, een toilet…”Aritha en Irene zetten zich nu in voor de KOEH, gemotiveerder dan ooit. Zo hebben ze verschillende keren presentaties gehouden over hun reis, collecteren ze voor de KOEH en ondersteunen ze bij pro-motieactiviteiten. “Het is een nuttige tijdsbesteding die meer plezier geeft dan wanneer je alleen voor jezelf bezig bent! ❰❰

NAMEN: IRENE PROVOOST EN ARITHA WITTEEERSTE LEERJAAR VERPLEEGKUNDIGE

H3 infomagazine - geWoon VooR noP

zo ziet eruitmijn dag

zo zieT miJn Dag eRUiT - H3 infomagazine H3 infomagazine -zo zieT miJn Dag eRUiT

NAAM: ROBERT AVERESCHOPLEIDING HANDEL

Beste lezers,

aan mij de - zo zegt men - eervolle taak om ervoor te zorgen dat jullie door dit 'dagboek' een goed beeld krijgen over hoe het er aan toe gaat op het Hoornbeeck College. aan de hand van foto's laat ik zien hoe een schooldag op het Hoornbeeck College te apeldoorn van mij er uit ziet.

Foto 1:

op deze foto valt een deel van mijn weekrooster te zien. De vrijdag vrij is uiteraard zeker niet iets om van te balen en bij de rest van de dagen is men uitgegaan van de gedachte: je bent tenslotte op school om iets te leren. mooi volgepland dus.

Foto 2:

Wat natuurlijk niet in de collectie kan ontbreken is het station. Hier maak ik namelijk elke dag veel gebruik van om van Rijssen naar apeldoorn en andersom te komen.

Foto 3:

Dit is de 'plaats delict'; met andere woorden het schoolgebouw waar ik de lessen krijg.

Foto 4:

om de schooldag goed te beginnen en door te komen is dit een fijn middel. Te verkrijgen bij de Deka supermarkt, waar ik nogal eens te vinden ben.

Foto 5:

een les godsdienst over het onderdeel ethiek.een rustige les met veel luisteren èn discussiëren.

Foto 6:

Dit is een plek waar ik wel aardig wat tijd doorbreng op school. Dat komt omdat er veel opdrachten moeten gebeuren achter de computer.

Foto 7:

De plaats om van de stress af te komen die je hebt opgedaan in de lessen. oftewel het rokersplein.

Foto 8:

iets wat bijna niet weg te denken is uit een dagje school van mij: een potje tafelvoetbal.

12

3 56 7 84

89

H32

013

H32

013

91

H3 infomagazine -zo zieT miJn Dag eRUiT

Foto 9:

aan het aantal jassen aan de kapstok te zien zijn er weinig mensen die spijbelen. of zijn er misschien te weinig kapstokken?

Foto 10:

zoals te zien valt wordt er altijd keihard gewerkt in de lessen. ook tijdens het vak verkooptraining.

Foto 11:

Top, zo’n conciërge die ervoor zorgt dat je aan de erwtensoep zit op de vrijdagmorgen.

Foto 12:

zelfs (of alleen) buiten de lessen om kom je nog wat wijsheden tegen.

910 1112

solliciteer direct! www.werkenbijcsu.nl

‘Daar blijf je bij.’

Jij?

Ik!

Ik werk bij CSU, een van de grootste schoonmaakorganisaties van Nederland. Ik werk op de dagen en tijden die mij het beste uitkomen. Er is een fijne werksfeer en ik heb leuke collega’s. Met mijn bijbaan bij CSU verdien ik gemiddeld 30% méér dan het minimumloon en deel ik mee in de winst. CSU is niet voor niets een van de beste werkgevers van Nederland.

En jij? Verdien jij ook meer met je bijbaan? Solliciteer direct online of bel 010 - 432 20 00.

Bijbaan schoonmaak m/v

30% meer verdienen met je bijbaan?

Lekkere koffie, hoog-waardige apparatuur, een uitstekende service en oog voor Fairtrade. Dat maakt Overwijk Koffiesystemen voor u de juiste partner.

www.overwijk.nl

93

H32

013

De

ople

idin

gen

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Niveau 1

Assistent bouw en infra • • (Z)* • (D/W)*

Niveau 2

Timmerman (BBL) • • (Z)* • (D/W)*

Metselaar (BBL) • • (Z)* • (D/W)*

Niveau 3

Allround Timmerman nieuwbouw (BBL) • • (Z)* • (D)*

Allround Metselaar aan- en verbouw (BBL) • • (Z)* • (D)*

Niveau 4

Middenkaderfunctionaris Bouw (BOL) •

bouwkunde

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Niveau 2

Autotechnicus (BBL) • (L)* • (W)*

Bedijfsautotechnicus (BBL) • (L)*

Niveau 3

Eerste autotechnicus (BBL) • (L)*

Eerste bedrijfsautotechnicus (BBL) • (L)*

autotechniek

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Niveau 2

Monteur Elektrotechnische installaties (BBL) •Monteur Elektrotechnische Industriële Producten en Systemen (BBL) •Niveau 3

Eerste Monteur Elektrotechnische installaties (BBL) •Eerste Monteur Elektrotechnische Industriële Producten en Systemen (BBL) •Niveau 4

Middenkader Engineering Elektrotechniek (BOL) •

elektrotechniek

* D = Driestar College te Gouda, L = Van Lodenstein College te Hoevelaken, W = Wartburg College te Rotterdam, Z = Pieter Zandt te Kampen. De lessen voor de betreffende opleidingen op de locaties D, L, W en Z worden op deze VO-school gegeven.

95

H32

013

H3 infomagazine - oPLeiDingen

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Niveau 2 en 3

Medewerker ICT (niveau 2) (BOL) • • •Medewerker beheer ICT (niveau 3) (BOL) • • •Niveau 4

ICT- en mediabeheerder (niveau 4) (BOL) • • •Netwerkbeheerder (niveau 4) (BOL) • • •Applicatie- en mediaontwikkelaar (niveau 4) (BOL) • • •ICT / mediadeveloper (niveau 4) (BOL) • • •

ict-opleidingen

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Niveau 1

Assistent Metaalbewerking (BBL) •Niveau 2

Monteur mechatronica (BBL) •Monteur mobiele werktuigen (BBL) (alleen Landbouwmechanisatie) •Metaalbewerker plaatconstructie (BBL) •Metaalbewerker staalconstructie (BBL) •Basislasser (BBL) •Verspaner (BBL) •Niveau 3

Machinebouwer (BBL) •Monteur Tester Mechatronica (BBL) •Allround Lasser (BBL) •Constructiewerker (BBL) •Allround Plaatwerker (BBL) •Allround Verspaner (BBL) •Niveau 4

Middenkader Engineering Werktuigbouwkunde (BOL) •

werktuigbouwkunde

Voor alle opleidingen geldt dat ze in de diverse leerjaren uitsluitend worden verzorgd bij voldoende aanmeldingen.

De

ople

idin

gen

Schoonmakers die vooruitdenkenwww.gom.nl

97

H32

013

H3 infomagazine - oPLeiDingenoPLeiDingen - H3 infomagazine H3 infomagazine - oPLeiDingen

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Commercieel medewerker (niveau 3 - afstroomvariant) • • • • •Junior Accountmanager - BOL (niveau 4) • • • • •Junior Accountmanager - BBL (niveau 4) •Junior Accountmanager - Sprintopleiding (niveau 4) • • • • •

commerciële beroepen

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Verkoper - BBL (niveau 2) • • • • •Verkoper - BOL (niveau 2) • • •Verkoopspecialist - BBL (niveau 3) • • • • •Verkoopspecialist - BOL (niveau 3) • •Filiaalmanager (detail)handel - BBL (niveau 4) • • • •Ondernemer detailhandel - BOL (niveau 4) • • •

handel

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Secretarieel medewerker / telefonist / receptionist (niveau 2) • • • • •Secretaresse (niveau 3) • • • • •Directiesecretaresse / managementassistent (niveau 4) • • • • •Directiesecretaresse / managementassistent (niveau 4 - Sprintopleiding) • • • • •

secretariële beroepen

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Zorghulp - BOL (niveau 1) • • • • •Zorghulp - BBL (niveau 1) • • •Helpende Zorg & Welzijn - BOL (niveau 2) • • • • •Helpende Zorg & Welzijn - BBL (niveau 2) • • •Verzorgende (IG) - BOL (niveau 3) • • • • •Verzorgende (IG) - BBL (niveau 3) (5- of 7 maanden variant & 1-dagsvariant) • • •Verpleegkunde - BOL (niveau 4) • • • • •Verpleegkunde - BBL (niveau 4) •

gezondheidszorg

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Maatschappelijke Zorg (maatschappelijke zorg - niveau 3) • • • • •Maatschappelijke Zorg (persoonlijk begeleider GZ/ specifieke doelgroepen - niveau 4) • • • • •Pedagogisch Werk (kinderopvang - niveau 3) • • • • •Pedadogisch Werk (gespecialiseerd Pedagogisch Werk kinderopvang/jeugdzorg - niveau 4) • • • • •Maatschappelijke Zorg - BBL (niveau 3 en 4) • •Onderwijsassistent PO - BOL (niveau 4) • • • • •Onderwijsassistent PO/VO - BBL (niveau 4) • •

welzijn

Amersfoort Apeldoorn Goes Kampen Rotterdam

Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent (niveau 1) • • • • •Bedrijfsadministratief medewerker (niveau 2) • • • • •Financieel-administratief medewerker (niveau 3) • • • • •Assistent Accountant (niveau 4) • • • • •Bedrijfsadministrateur (niveau 4 – Sprintopleiding) • • • • •

financiële beroepen

Voor alle opleidingen geldt dat ze in de diverse leerjaren uitsluitend worden verzorgd bij voldoende aanmeldingen.

De

ople

idin

gen

De

ople

idin

gen

colofonVormgeving en acquisitieiConnect, Veenendaal

TekstRudi van Dijk, Lunteren

FotografieVoskuil Fotografie, Heerde

AmersfoortUtrechtseweg 230, 3818 ETPostbus 875, 3800 AWT 033 468 08 08 info@hoornbeeck.nl

ApeldoornMusschenbroekstraat 11, 7316 JDPostbus 4328, 7320 AHT 055 538 45 50 apeldoorn@hoornbeeck.nl

GoesVan Dusseldorpstraat 45, 4461 LTT 0113 21 42 78 goes@hoornbeeck.nl

KampenEngelenbergplantsoen 5, 8266 ABPostbus 313, 8260 AHT 038 333 64 87 kampen@hoornbeeck.nl

RotterdamCarnissesingel 210, 3084 NAPostbus 55437, 3008 EKT 010 293 78 77 rotterdam@hoornbeeck.nl

www.hoornbeeck.nl

Thema: ff contactH

3201

3