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Título de la campaña

Título de la campaña

Introducción

al Mundo Moderno Contenidos:

Caracterización de las principales dinámicas

culturales en el desarrollo de la Época Moderna.

GUÍA Nº1:

EDAD

MODERNA

Objetivos Fundamentales: Comprender que los períodos de la historia se definen según rasgos que les dan unidad y que el paso de un período a otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.

Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y personajes.

Objetivos Fundamentales Transversales:

Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las propias.

Mapas de Progreso:

Democracia y desarrollo:

Reconoce consecuencias sociales, culturales y ambientales del desarrollo.

Perspectiva Histórica: Comprende que el paso de un período a otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.

Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar temas históricos y distingue la información que le pueden aportar distintos tipos de fuentes.

Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar

¿Conoces los nombres de los personajes y obras que aparecen en las imágenes?

¿Por qué crees que son parte de la Edad Moderna? Fundamenta tu respuesta

Responde en tu Cuaderno, comparte las ideas con tu

compañero de puesto y luego deben exponer las conclusiones al curso y profesor

8º Año Básico

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ACTIVIDAD Nº 1 “Línea de Tiempo”

Objetivo Identificar personajes e hitos más destacados del paso de la Edad Media a la Edad

Moderna a través de la línea cronológica.

Instrucciones Debes completar la información que falta en los recuadros de la línea de tiempo, es decir

las fechas y los respectivos nombres.

(1453)

(1517)

(1521) Condena a Lutero en la Dieta de Worms.

( a ) Concilio ecuménico de Trento.

(1440-1450) Invención de la Imprenta.

(1510) “ ”

Miguel Ángel. Capilla Sixtina.

EDAD MEDIA (RENACIMIENTO Y HUMANISMO) EDAD MODERNA

SIGLO XVI

(1304-1374) Francisco Petrarca Padre del Humanismo.

(1463-1494) ( - ) Erasmo

de Rotterdam.

( - ) Tomas Moro.

(1452-1529) Leonardo Da Vinci.

(1503-1513) Papa

(1513-1521) Papa

(1534-1549) Papa

SIGLOS XIV Y XV

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Como se puede ver en la línea de tiempo, en la parte superior se exponen algunos de los personajes más destacados tanto de fines de la Edad Media como de principios de la Edad Moderna, éstos se caracterizan por ser artistas, humanistas, Papas, entre otros. Los que han pasado a ser parte de nuestra historia debido a la importancia de sus actos en ciertos períodos. También existen hitos, protagonizados por estos personajes o bien por otros, como la caída de Constantinopla (1453), la pintura sobre la creación de Adán (1510 - capilla Sixtina) o bien las 95 tesis de Martín Lutero (1517). Es así, como estos personajes más los hitos destacados que los han caracterizado, forman procesos, lo cuales trascienden a través del tiempo, marcando así una etapa de la historia, como por ejemplo el renacimiento artístico o bien la reforma religiosa.

ACTIVIDAD Nº 2 “Fuentes Escritas”

Objetivo Identificar ideas centrales de fuentes primarias de los inicios de la Edad Moderna y analizar una bajo el procedimiento de análisis de textos.

Instrucciones A continuación, se exponen dos fuentes primarias, las que debes leer con atención y luego realizar las actividades que se presentan. Antes de realizar la actividad, deberás buscar información sobre los personajes y su relevancia para la época, y también sobre las obras expuestas a continuación.

Links http://mgar.net/docs/mirandola.htm http://www.epdlp.com/escritor.php?id=3045

“Julio II excluido del reino de los cielos”

“Julio. ¿Por qué no abres la puerta tanto como te sea posible a quien convenía haber salido al encuentro, incluso con todo el séquito celeste, si hubieras querido cumplir con tu deber? Pedro. Mucho mandas. Eres tú, sin embargo, el que debe decir antes quién eres. Julio. ¡Como si no lo vieras tú mismo! Pedro. ¿Qué hay que ver? Yo no veo sino un espectáculo Julio. Si no estás completamente ciego, supongo que reconocerás esta llave de plata, en el caso de que no conozcas el roble de oro. Ves además la triple corona y el manto reluciente por doquier de pedrería y oro. Pedro. Reconozco, ciertamente, una llave de plata, aunque sola y muy diferente de aquellas que en otro tiempo me confió el verdadero pastor de la Iglesia, Cristo. Pero en cuanto a esa corona tan soberbia, ¿cómo podría reconocerla, si ningún tirano bárbaro se ha atrevido a portarla nunca, tanto más si se dispone a pedir la entrada a este recinto? El manto ese en nada me conmueve, pues siempre pisé y desprecié las piedras preciosas y el oro como si de desechos se tratara. Pero ¿qué es esto? Veo por todas partes, tanto en la llave como en la corona y en el manto, las señales del traficante e impostor más infame, que ostenta ciertamente mi nombre, mas no mi proceder, del Simón que yo una vez expulsé

con la ayuda de Cristo”. Rotterdam, Erasmo. “Julio II excluido del reino de los cielos”.

Año. Disponible en: www.historia1imagen.cl

“Discurso de la dignidad del hombre” Oh Adán, no te he dado ni un lugar determinado, ni un aspecto propio, ni una prerrogativa peculiar con el fin de que poseas el lugar, el aspecto y la prerrogativa que conscientemente elijas y que de acuerdo con tu intención obtengas y conserves. La naturaleza definida de los otros seres está constreñida por las precisas leyes por mí prescriptas. Tú, en cambio, no constreñido por estrechez alguna, te la determinarás según el arbitrio a cuyo poder te he consignado. Te he puesto en el centro del mundo para que más cómodamente observes cuanto en él existe. No te he hecho ni celeste ni terreno, ni mortal ni inmortal, con el fin de que tú, como árbitro y soberano artífice de ti mismo, te informases y plasmases en la obra que prefirieses. ¡Oh suma libertad de Dios padre, oh suma y admirable suerte del hombre al cual le ha sido concedido el obtener lo que desee, ser lo que quiera!

Pico Della Mirándola, Giovanni. “Discurso de la dignidad del hombre”. Año 1486. Disponible en: www.historia1imagen.cl

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A partir de la lectura de ambas fuentes, debes completar el recuadro que se presenta a continuación:

Ideas centrales de cada fuente

Erasmo de Rotterdam

Giovanni Pico De la Mirándola

La siguiente tabla muestra el procedimiento para llevar a cabo el análisis de una fuente o texto

histórico. Luego de conocer cada punto de la tabla, debes escoger una de las 2 fuentes trabajadas y analizarla según el procedimiento expuesto.

Procedimiento para el análisis de texto Introducción:

Identificar el texto: Autor, de que trata el texto, lugar y fecha, naturaleza del texto (político, público, etc.), tipo de fuente (primaria o secundaria).

Desarrollo:

Explicar lo que el autor quiere comunicar.

Interpretar el texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (sociales, culturales, políticas), expresando causas y consecuencias.

Conclusión:

Expresar una valoración histórica del texto.

Realizar una interpretación personal.

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REALIZA AQUÍ TU ANÁLISIS

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Obras de Miguel Ángel Obras de Rotterdam

- -

- -

- -

ACTIVIDAD Nº 3 “Personajes de la Edad Moderna”

Objetivo Conocer las características principales de personajes que han marcado los inicios de la

Edad Moderna.

Instrucciones A continuación se entregar algunos datos sobre los personajes que en cada tabla se

menciona, Ud. Debe buscar una imagen para cada uno y pegarla en el recuadro que está

en blanco. Luego buscar sus obras más importantes y anotarlas en el espacio indicado.

Miguel Ángel Erasmo de Rotterdam

Artista Italiano de los siglos XV y XVI. Muy admirado y

reconocido en su época. En general realizaba sus

obras a petición de la familia Médicis y los Papas como

por ejemplo Julio II, mecena que le ordenó lo que fue

una de sus obras más importantes, pintar el interior

de la Capilla Sixtina, ubicada en la Basílica de San

Pedro, Roma.

Sacerdote y Humanista de los siglos XV y XVI. A través

de sus escritos criticó los vicios de los Papas de su

época, por ejemplo a Julio II, de ahí que le dedicara

una de sus obras más importantes “Julio II expulsado

del paraíso” una sátira que pretendía manifestar su

malestar contra las acciones de este Papa, las que se

alejaban del espíritu de la Iglesia Católica.

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Martín Lutero Pablo III

Monje Agustino, que a principios del siglo XVI se

preocupó tanto de la salvación de su alma como

de su molestia por la venta de indulgencias, lo

que derivó en una de sus obras más importantes,

nos referimos a las 95 Tesis, en el año 1517. A

partir de esto se provocó la división de la

cristiandad y la consolidación de una reforma

religiosa.

Papa nacido en Roma. Estuvo en el pontificado

desde que fue elegido en 1534 hasta su muerte

en 1549. Se preocupó de las artes y la cultura. Fue

quien convocó al Concilio ecuménico de Trento

en 1545, lo que sería en inicio de la llamada

Contrarreforma Católica también aprobó la

compañía de Jesús.

Obras de Lutero Obras de Pablo III

- -

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ACTIVIDAD Nº 4 “Cuadro Explicativo”

Objetivo Determinar la importancia de cada hito en el proceso de cimentar las bases del

Mundo Moderno.

Instrucciones Describir cada hito histórico en el cuadro correspondiente. Además debes explicar

la importancia de cada hito para la consolidación de las bases del Mundo

Moderno.

(1453) Caída del Imperio

Romano de

Oriente.

(1440-1450) Invención de

la Imprenta.

(1517) Se difunden las 95 tesis de Lutero.

(1521) Condena a Lutero en la

Dieta de Worms.

(1545-1563) Concilio

ecuménico de Trento.

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Pauta de Evaluación Ítem Puntos Puntos Obtenidos

Formalidades y estructura

Información e imágenes adecuadas

Considera los 9 personajes requeridos

AUTOEVALUACIÓN.

En la siguiente pauta, debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en este trabajo. Debes considerar en cada ítem, una calificación que va desde 1 a 7, anotando la nota que creas correcta para cada

uno. Luego debes anotar una nota final, la que creas representa lo que has hecho.

Pauta de Autoevaluación

ÍTEM

Puntuación de 1 a 7

Invertí el tiempo adecuado a la búsqueda de información

Busqué información en los sitios recomendados

Trabajé, recolecté información e hice el PPT responsablemente

Nota Final

ACTIVIDAD DE CIERRE

Instrucciones: - Formar grupos de mínimo tres y máximo cuatro alumnos. - Crear un PPT que contenga los principales personajes de los inicios de la Edad Moderna.

Contenido del PPT: - Los personajes deben ser: Alejandro VI, Julio II, Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel Buonarroti, Erasmo de Rotterdam,

Giovanni Pico de la Mirándola, Martín Lutero, Carlos V, Pablo III. - Cada personaje debe tener una breve explicación de los hechos más importantes que los caracterizan. - Cada personaje debe ir acompañado de una imagen que grafique claramente su significado.

Estructura del PPT:

- En la primera lámina de PPT deben ir el logo y nombre del Liceo, nombre del profesor, de la materia y la Unidad. - El resto de los PPT deben ir en el siguiente orden: imagen del personaje y luego la explicación la información

recolectada. - Diseño de fondo, letra clara y de un tamaño comprensible. - En la última lámina del PPT agregar fuentes y direcciones web desde donde se obtuvo la información y las imágenes.