Geslaagde portfolio’s ?Onze oplossing voor monitoring

Individuele portfolio's en groepsportfolio's bij Bedrijfscommunicatie

Núria Domínguez Rodríguez & Kim Konstenhttp://www.ru.nl/ciw-bc/ 9-06-’09

De studie Communicatie- en Informatiewetenschappen / Bedrijfscommunicatie (CIW-BC)

Vakken (En/Fr/Sp /Du)

B-101* Bedrijfstaal 1: Buitenlandse markt B-103* Bedrijfstaal 1: Strategische Allianties B-102* Inleiding Taal in Bedrijf B-201* Bedrijfstaal II: Een nieuw bedrijf B-202* Bedrijfstaal II: Socio-economische

Thema’s B-203* Bedrijfstaal II: Personeelswerving en

Marketingcommunicatie B-204* Bedrijfstaal II: Bedrijfstaaltheorie ….

Geschiedenis

Grote groepen Individuele begeleiding met

beperkte inzet docent Toezicht voortgang Continuous assessment Reflectie Efficiëntie

Keuzes

3 soorten portfolio’s individuele portfolio's groepsportfolio's werkstukken

Papier (niet digitaal) voor 1e & 2e jaar

Criteria

Inhoud Relatie beoordeling – ontwikkeling -

eindproduct Communicatievereisten

Individuele portfolio's

Individuele student is verantwoordelijk Wekelijks schrijfopdrachten & luisteropdrachten

(taalverwerving) Eerste en tweede versie opdrachten Feedback docent, soms medestudenten Doel: inzicht ontwikkeling & stimulering continuïteit

Studenten moeten regelmatig werken Opdrachten op tijd leveren Docent & student krijgen inzicht in de ontwikkeling

Deel van continuous assessment Beoordeling: moet compleet, zonder dossier geen

eindcijfer Duidelijke richtlijnen presentatie in reader Checklist opdrachten in reader

Groepsportfolio's

Groep studenten is verantwoordelijk Leertaken (casus: brieven, vergaderingen,

marketingplan, presentatie bedrijfsplan…) Doel: inzicht ontwikkeling, samen leren werken Feedback docent & medestudenten Eigen reflectie met verbeterpunten Beoordeling: moet compleet, zonder dossier geen

eindcijfer, kwaliteit taken wordt bewaakt Inhoudelijke toetsing in tentamen Duidelijke richtlijnen presentatie in reader Checklist opdrachten in reader

Werkstukdossier

Kan individueel of in groepsverband Overzicht stappen naar

eindproduct: werkstuk Beoordeling: eindproduct + proces=

eindcijfer

Communicatie-eisen/ inhoud

Studenten: readers, uitleg in colleges, regelmatig verspreiding informatie

Docenten: Vooraf bespreking doelen & richtlijnen Reader Gezamenlijke beoordeling formulier + criteria Tussendoor overleg

Wat vinden de studenten?

Voordelen voor studenten Controleerbare en meetbare

voortgang/ontwikkeling Zeer waardevol voor talenonderwijs Bewustwording van zowel sterktes als

verbeterpunten Tastbaar (groeps-)eindproduct