1

2

gedicht

3

Zuid-Scharwoude 1 juni 2016.

Blog voor de leerkrachten,

Ik voelde al direct dat het ding te groot was. Tergend zakte de

brandweerhelm langzaam over mijn hoofd heen. Even hield mijn bril hem nog tegen. Maar dat

duurde maar kort. Om me heen hoorde ik eerst zacht gegrinnik en daarna gelach. Tot het gieren

werd. Toen kon ik zelf ook niets anders meer dan luid lachen.

Het is niet moeilijk hoor, ik lepel zo wat feiten en gegevens op. Onderzoeken zat.

Lezen vermindert stress (Oxford 2009), lezen zorgt voor een beter concentratievermogen (Stanford

University), Lezen zorgt voor betere sociale vaardigheden (uit het blad Science), lezen heeft een

positief effect op je gemoedstoestand (Universiteit van Liverpool).

Al kan het ook negatiever.

Taalachterstand kan er voor zorgen dat je minder goed functioneert, in je eigen leven en in de

maatschappij. Taalachterstand bepaalt mede de mate van schoolsucces en daarmee weer het

maatschappelijke en economische succes. (taalachterstand onder jongeren, 2014)

Maar toch zijn dat geen dingen waar je aan denkt als er tijdens een groepsbezoek met de vreemde

titel “Petje op, petje af” langzaam een te grote brandweerhelm over je hoofd zakt en een

schoolklas laat exploderen van hilariteit.

Natuurlijk, lezen, leesplezier, leesbevordering, dat is waar het ons van de bibliotheek om gaat. Krijg

de kinderen aan het lezen en laat ze verder lezen. Omdat het zinnig is, en nuttig en prachtig en

misschien ook wel economisch verstandig. Maar waar ik, nu ik zelf geen groepsbezoeken meer doe

vooral aan terugdenk is het enorme plezier dat je met kinderen en een bezoek aan de bibliotheek

of op school kunt hebben. Natuurlijk heeft het allemaal onderbouwde zin en nut, maar het is ook

nog eens gewoon heel erg vreselijk leuk. En leuk is misschien minder makkelijk in kengetallen uit te

drukken. Maar zeker zo belangrijk als nuttig. Denk ik dan.

In dit programma kunt u van alles lezen over wat de bibliotheek voor u, de school, de kinderen kan

doen. Allemaal heel goed doordachte en waardevolle dingen. Maar gelukkig zijn ze ook nog eens

leuk.

Het groepsbezoek met de brandweerhelm deed ik lang geleden op Texel. Weken later liep ik op dat

eiland in de zon. Er kwam een open wagen voorbij, op weg naar het strand. Op de wagen zaten de

kinderen uit de brandweerhelmklas. Toen ze me zagen lopen. moesten ze nog steeds lachen,

“Brandweerman!” riepen er een paar. Ik heb ze niet verbeterd.

Ton de Kruyff

Bibliotheek Langedijk

4

Kosten activiteiten en diensten bibliotheek. De kosten van de meeste activiteiten in het aanbod zijn opgenomen in het aansluittarief van € 1,90 per leerling dat de bibliotheek aan de school berekent. De door de scholen aangevraagde collecties voor ‘BoekToer’ van Probiblio en het adviseren en saneren van de schoolbibliotheek zijn daarin niet opgenomen. De rekening voor het lenen van deze collecties ontvangt u aan het eind van het schooljaar. De themacollecties dienen afgehaald te worden in de bibliotheek in de Binding. Wanneer er door de school een project aangevraagd is en deze niet opgehaald wordt, brengen wij €15,00 in rekening. Graag willen we vóór de zomervakantie de door u ingevulde inschrijfformulieren ontvangen.

Wilt u de gegevens van de school zoals; namen van leerkrachten, aantal kinderen en groepen zo

volledig mogelijk invullen!

Het jaaraanbod staat begin juni 2016 op onze site www.bibliotheeklangedijk.nl.

Als u meer wilt weten over één of meer van de programma's uit het aanbod of heeft u een andere

vraag, neemt u dan contact op met:

Karen Jaspers

Domeinspecialist Jeugd

Bibliotheek Langedijk

Bosgroet 4

1722 KA Zuid-Scharwoude

kjaspers@bibliotheeklangedijk.nl

tel: 0226-313304

5

BIBLIOTHEEKPAS Gebruik van de schoolpas voor leerkrachten blz.6 SPELREGELS GROEPSBEZOEKEN Informatie voor leerkrachten t.a.v. de groepsbezoeken blz.8 PROJECTEN LEESBEVORDERING & MEDIAWIJSHEID Met groepsbezoeken aan de bibliotheek en op school groep 1 - 8 Klassikaal lenen blz. 9 groep 1 - 2 Kleuterprentenboekenkisten blz.10 groep 1 - 2 Thema prentenboeken blz.11 groep 1 - 3 Vertelplaten blz.12-13 groep 3 Lettersoep koken met Aadje Piraatje blz.14 groep 3 Leren lezen met plezier blz.15 groep 4 Schrijver op bezoek blz.16 groep 4 Vroeger: (project erfgoed) blz.17 groep 5 Leesprogramma: Op het puntje van je stoel. blz.18 groep 6 Super opa en oma blz.19 groep 7 Eén tegen Allen! blz.20 groep 7 Voorlezen doe je zo! blz.21 groep 8 KBW 2016: Voor altijd jong! blz.22 groep 5 - 8 De Europese vertelkoffer blz.23 groep 7 - 8 Nationale Voorleeswedstrijd blz.24 groep 5 - 8 Meer projecten voor op school blz.25-26

INFORMATIE LEERKRACHTEN Cursus Open Boek voor leerkrachten blz.28 Ouderavond: Mediawijsheid blz.28 MAKKELIJK LEZEN PLEIN blz.29 VOORLEESPROJECT ‘SAMENLEZEN! blz.30 BOEKTOER: COLLECTIES PROBIBLIO blz.31 INSCHRIJFFORMULIEREN Hiermee geeft u aan voor welke projecten u belangstelling heeft. blz.32-35

INHOUD:

6

Wanneer de school zich ingeschreven heeft voor de activiteiten en diensten van de bibliotheek, krijgt de school een instellingspas. Alle leerkrachten kunnen van deze pas gebruik maken. Het is daarom belangrijk dat het pasje van de school in de bibliotheek ligt. Wij hebben alle schoolpasjes bij elkaar en u hoeft er alleen maar bij de klantenservicebalie naar te vragen. Even de uitleenvoorwaarden op een rij:

er kunnen maximaal 30 banden op de schoolpas geleend worden. het is niet mogelijk om op deze pas meer dan 5 boeken over

hetzelfde onderwerp te lenen. Daarvoor dient u gebruik te maken van de themacollecties van Probiblio.

alle materialen worden afgestempeld voor 6 weken. zijn de boeken te laat, dan wordt € 0,15 per band per openingsdag in

rekening gebracht. elke school heeft 1 pas voor zowel de onder- als bovenbouw.

Een tip: Veel leerkrachten die bij ons boeken komen halen op de schoolpas zijn

soms onaangenaam verrast door de boete of het aantal banden wat uitgeleend staat op de pas. Om dit te voorkomen is het misschien handig de uitdraai of bon van geleende materialen op te hangen op een zichtbare plek op school.

Verlengen: Het is mogelijk om de uitgeleende materialen via onze website te verlengen. Daarvoor heeft de school de pincode nodig. Heeft de school geen pincode laten registreren bij de bibliotheek, dan is verlengen via het internet niet mogelijk. U kunt alsnog een pincode aan laten maken door ons.

Projecten: Bij een groepsbezoek aan de bibliotheek of een leesbevordering project

op school worden de boeken die bij dat project horen op een andere pas uitgeleend. Dit zijn de pasjes van de coördinator Jeugd en blijven in haar

bezit.

SCHOOLBIBLIOTHEEKPAS

7

PROJECTEN LEESBEVORDERING & MEDIAWIJSHEID

8

Bestemd voor leerkrachten en begeleiders, Aanbod

de bibliotheek biedt in juni een jaarprogramma aan met een overzicht van de dienstverlening en de daarbij horende tarieven voor collecties, informatie en advies en programma’s op het gebied van leesbevordering en mediawijsheid;

bij het jaarprogramma is een inschrijfformulier gevoegd voor het inschrijven op de verschillende onderdelen van de dienstverlening voor het komende schooljaar;

voor meer informatie over bijvoorbeeld de inhoud van programma’s kunt u contact opnemen met de bibliotheek.

Organisatie

één contactpersoon per school voor bibliotheekzaken is zeer wenselijk, bijvoorbeeld de leescoördinator;

let u op de uiterste datum voor het inleveren van uw inschrijfformulier. De datum staat vermeld op het formulier en in het jaarprogramma;

scholen of instellingen ontvangen één herinnering als zij het inschrijfformulier niet op tijd hebben teruggestuurd;

op basis van dit inschrijfformulier wordt een rooster voor het gehele schooljaar samengesteld;

als een groep toch niet op het afgesproken tijdstip kan komen, stelt u de bibliotheek daar dan zo spoedig mogelijk van op de hoogte;

komt een groep op het afgesproken tijdstip zonder opgaaf van redenen niet opdagen, dan worden de gemaakte kosten in rekening gebracht. Het minimumbedrag is €25,00;

bij ziekte of onvoorziene omstandigheden van de bibliothecaris wordt het bezoek zo spoedig mogelijk afgemeld en wordt een nieuwe afspraak gemaakt.

Uitvoering

u ontvangt twee weken van tevoren schriftelijk informatie over het programma: de voorbereiding op school, het programma in de bibliotheek en de eventuele afsluiting;

het is zeer wenselijk dat de vaste leerkracht de groep begeleidt bij het programma. Is dit door onvoorziene omstandigheden niet mogelijk, zorgt u dan voor een goede overdracht, zowel inhoudelijk als organisatorisch;

bij een bezoek aan de bibliotheek is de leerkracht verantwoordelijk voor de orde in de groep en hij of zij is actief betrokken bij het programma.

Evaluatie

programma’s worden na afloop geëvalueerd. U krijgt een aantal vragen (mondeling of schriftelijk) voorgelegd over uw bevindingen en die van uw leerlingen;

opmerkingen en reacties naar aanleiding van een programma zijn altijd welkom.

SPELREGELS GROEPSBEZOEKEN

9

Elke trip naar de bieb levert weer bijzondere vondsten, spannende boeken, leuke

informatieve boeken, nieuwe snufjes en blije gezichten op.

Doel: Kinderen vertrouwd maken met boeken, bibliotheek en lezen. Het

bieden van een aantrekkelijke collectie boeken voor in de klas. Doelgroep: leerlingen van groep 1 t/m 8. Programma: De kinderen komen met de klas een paar keer per jaar naar de

bibliotheek. Tijdens het eerste bezoek worden zij ontvangen door iemand van het jeugdteam. Na een kort gesprek over de bibliotheek, mogen kinderen rondkijken op de jeugdafdeling. Ieder kind mag hierbij één boek uitzoeken dat uitgeleend wordt op de schoolbibliotheekpas, zodat er een aantrekkelijke collectie boeken meegaat naar school. Bij ieder volgend bezoek mogen de kinderen weer nieuwe boeken uitzoeken.

In bibliotheek: Uitvoering van het programma, tijdens openingstijden van de

bibliotheek of op afspraak. Op school: De school zorgt ervoor dat de collectie boeken op school in de klas

gehouden wordt en weer op tijd klassikaal geruild wordt. Boeken mogen 6 weken geleend worden. Leerlingen die geen bibliotheekpas hebben kunnen een gratis

abonnement aanvragen. Een brief voor de ouders gaat mee met de leerkracht.

Duur: 30 minuten Periode: Gehele schooljaar 2016/2017

KLASSIKAAL LENEN GROEP 1-8

10

Doel: Promoten van voorlezen en het plezier in boeken stimuleren. Doelgroep: Leerlingen van groep 1 en 2. Programma: De bibliotheek zorgt voor een kist met 30 exemplaren van de mooiste en

nieuwste prenten- en voorleesboeken. De leerkracht kan zo zelf bepalen hoeveel tijd hij/zij aan de boeken besteedt. De kist wordt voor 6 weken aan de school uitgeleend.

De school kan zich middels het inschrijfformulier aanmelden.

Locatie: Op school

Een aantal spelregels: de leerkrachten halen en brengen de themakist zelf in de bibliotheek

in de Binding de leerkrachten controleren of de kist compleet is evaluatieformulier s.v.p. invullen

Duur: 6 weken Periode: Gehele schooljaar 2016/2017

KIST PRENTEN- EN VOORLEESBOEKEN GROEP 1-2

GROEP 1-2

11

Piraten en andere boefjes Wiebelende Pinguïns

Oeps en muis in de klas Kom je op mijn feestje? Dierenzooi… Doel: Leerlingen beleven plezier aan voorlezen. Doelgroep: Leerlingen van groep 1 en 2. Programma: Leerlingen duiken in verhalen, gedichten en informatieve boeken over de

thema’s: piraten, pinguïns, muizen, feesten en dieren. Bibliotheek: De bibliotheek levert een collectie van 30 boeken per collectie. Bij de

collecties: Wiebelende Pinguïns en ‘Oeps een muis in de klas’ worden verwerkingsopdrachten meegeleverd.

Op school: Uitvoering van het programma Duur: 6 weken Periode: Gehele schooljaar 2016/2017

PRENTENBOEKEN MET THEMA GROEP 1-2

12

Doel: Leesplezier bevorderen. Doelgroep: Leerlingen van groep 1 t/m 3. De bibliotheek is in het bezit van een mooie

collectie vertelplaten van prentenboeken. Deze platen worden regelmatig gebruikt bij verschillende leesbevordering projecten. Het is mogelijk de vertelplaten voor 6 weken te lenen. Een lijst met titels vindt u op de volgende bladzijde. Daarbij is het mogelijk het vertelkastje van de bibliotheek te lenen. De bibliotheek is ook in het bezit van een bouwtekening voor het zelf maken van een vertelkastje.

Voor het aanvragen van een van de vertelplaten kunt u een mail sturen naar kjaspers@bibliotheeklangedijk.nl.

Locatie: School Duur: 6 weken Periode: Gehele schooljaar 2016/2017

VERTELPLATEN PRENTENBOEKEN GROEP 1-3

13

Abracadabra Ingrid & Dieter Schubert Agent & Boef Tjibbe Veldkamp Anton kan toveren Ole Könnecke Boer Boris op vakantie Ted van Lieshout Dat ben jij, kiki! Amy Hest De Gruffalo Julia Donaldson Dikkie Dik is jarig Jet Boeke Dikkie Dik en de paddenstoel Jet Boeke Dottie’s eieren Julie Sykes Eendje in de regen Amy Hest

En nu lekker slapen, Sam! Amy Hest Fiet wil rennen Bibi Dumon Tak

Grote Ezel Annemarie van Haeringen Ik wil de maan Jonathan Emmett

Ik wil iets heel moois geven Jonathan Emmett Ik zou wel een kindje lusten Sylviane Donnio

Kikker is verliefd Max Velthuijs Kleine Kangoeroe Guido van Genechten Kleine muis zoekt een huis Petr Horàçek Krrr…..okodil Catherine Rayner Mama kwijt Chris Haughton Nog 100 nachtjes slapen Milja Praagman Notenkraker Annemarie van Haeringen Raf Anke de Vries & Charlotte Dematons Wat nu Olivier? Phyllis Root We gaan op Berenjacht Helen Oxenbury We hebben er een geitje bij! Marjet Huiberts Wiebelbillenboogie Guido van Genechten

VERTELPLATEN GROEP 1-3

14

Doel: De kinderen maken kennis met de jeugdbibliotheek, eerste leesboekjes en

krijgen (meer) plezier in lezen. Accent: Leesbevordering én ondersteuning van het technisch leren lezen. Doelgroep: Leerlingen van groep 3. Programma: Aadje Piraatje vaart over de wereldzeeën op het piratenschip van zijn vader.

Het is bijna elke avond feest aan boord, want de vrolijke piratenbende vindt altijd wel een reden om rum en ossenworst tevoorschijn te halen: als Aadje zijn eerste tand wisselt, als ze een woeste storm overleeft overleefd hebben en als Aadje leert lezen.

De kinderen worden rondgeleid op de jeugdbibliotheek. Worden

voorgelezen uit het prentenboek ‘Aadje Piraatje ’ van Marjet Huiberts en Sieb Posthuma. Een aantal kinderen mogen laten horen hoe goed ze al kunnen lezen. Als afsluiting mogen de kinderen zelf lettersoep koken. Natuurlijk sluiten we af met een piratenspel.

Locatie: Bibliotheek Duur: 1 uur Periode: November 2016

LETTERSOEP KOKEN MET AADJE PIRAATJE groep 3

GROEP 3

15

Ouders zijn vaak enthousiast en belangstellend als hun kind (eindelijk) leert lezen. Velen zullen daarom graag de informatieavond bezoeken die u organiseert rond technisch leren lezen. Dat is natuurlijk een prima moment om ook de bibliotheek en het lenen van eerste leesboekjes onder de aandacht te brengen. Kinderen schieten vaak vooruit met lezen als ze de smaak eenmaal te pakken hebben en de ontluikende leeshonger kunnen stillen. De collectie van de bibliotheek biedt dan ook een mooie aanvulling op de eerste leesboekjes in de school. Om het lezen thuis te stimuleren, kunt u een beroep doen op de bibliotheek voor uw ouderavond. Met als basis een folder met als titel “Leren lezen met plezier”, stelt de bibliotheek een informatiepakket gericht op de ouders van groep 3 samen. Denk hierbij aan: een voorlichtingscollectie met eerste leesboekjes, prenten-, voorlees- en informatieve boeken; de eigen bibliotheekfolder en/of keuzelijsten. Desgewenst kan de bibliothecaris bij de ouderavond aanwezig zijn. Informatiepakket bestellen U kunt het promotiepakket ontvangen door uw belangstelling aan te geven op het inschrijfformulier achterin dit jaaraanbod. Vermeldt u ook de datum waarop u dit nodig heeft? Wanneer een kist gereserveerd is door de school, maar niet afgehaald wordt, brengen wij €15,00 in rekening. Wanneer u andere wensen heeft rond voorlichting over jeugdboeken, kunt u altijd contact op nemen met de bibliotheek.

LEREN LEZEN MET PLEZIER GROEP 3

16

Doel: Door een ontmoeting met een schrijver belangstelling en enthousiasme

wekken voor het werk van de schrijver en voor boeken in het algemeen. Doelgroep: Leerlingen van groep 4. Inhoud: Schrijver Jozua Douglas, bekend van boeken als De vreselijke tweeling en

De verschrikkelijke badmeester, komt naar Langedijk om de leerlingen van groep 4 enthousiast te maken voor lezen en schrijven. Hij leest voor, vertelt over zijn werk en beantwoordt de vragen van de kinderen. Maar… Jozua Douglas is ook nog eens een kei in het verzinnen van 1-april grappen, vandaar dat we hem vlak voor 1 april hebben uitgenodigd.

Vooraf ontvangt u van de bibliotheek een collectie boeken en informatie

over de schrijver, zodat de kinderen zich goed kunnen voorbereiden op dit bezoek.

Locatie: Op school. De schrijver wordt begeleid door een bibliotheekmedewerker. Periode: 29, 30, 31 maart 2017 Duur: 45 tot 60

minuten Kosten: € 100,-

SCHRIJVER OP BEZOEK GROEP 4

17

Het prachtig uitgevoerde ‘Vroeger’ legt een treffende verbinding tussen leesbevordering en

cultuureducatie. Jeugdboekenschrijfster Martine Letterie schreef er passende verhalen bij.

Vijf historische foto’s in een fotoboek laten leerlingen kennismaken met het l even zoals dat

honderd geleden was...

Elke week staat 1 foto centraal. Bij de foto wordt een speciaal geschreven verhaal

voorgelezen. Attributen die verborgen zijn in het fotoboek brengen het verleden nog een

stapje dichter bij de leerlingen. ‘Vroeger’ wordt ingezet om verschillende soorten boeken en

teksten bij de leerlingen onder de aandacht te brengen. De foto’s en de attributen

introduceren bakerrijmpjes en gedichten, leesboeken, prentenboeken, voorleesboeken en

informatieve boeken. In de handleidingen vindt u suggesties.

Groot fotoboek met vijf historische foto’s en een muziekspeeldoosje, een gelamineerde plaat

“Het leesplankje”, een hinkelblok, zoethout, een kroontjespen, een potje inkt, het boek Ot

en Sien: Oudhollandse spelletjes en vijf sets kaartjes waarmee een memoryspel, een

fotopuzzel en een sorteerspel ‘oud en nieuw’ gespeeld kan worden . Incl. handleidingen voor

het onderwijs.

Uitvoering programma: Op School (Wanneer een kist gereserveerd is door de school, maar niet

afgehaald wordt, brengen wij €15,00 in rekening).

Periode: 4 weken. Gehele schooljaar 2016/2017

VROEGER: GROEP 4

een project erfgoededucatie in de klas

18

Doel: Leerlingen stimuleren om diverse boeken te lezen, zowel fictie als non-

fictie. Kinderen die lezen moeilijk vinden extra stimuleren te lezen.

Doelgroep: Leerlingen van groep 5.

Programma: Het Leesprogramma gaat over spannende, enge en griezelige verhalen vol avonturen en gevaar, bijvoorbeeld detectiveverhalen, boeken over schatten, spionnen, piraten, rovers, geesten, dieven, inbrekers en vampiers. Maar ook spannende avonturen op school, met vriendjes, vriendinnetjes, of griezelige belevenissen tijdens vakanties of logeerpartijtjes.

Met de bekende, ondersteunende materialen zoals het leespaspoort, de

oorkonde, stempels, boekenlegger en de lessuggesties rondom het

leesprogramma worden kinderen uitgedaagd om ook hun eigen

toplijstjes te maken.

Na een introductie les aan de kinderen rondom het thema. Zij maken van

elk gelezen boek een verslagje dat bij inlevering een stempel op hun

pasje oplevert. Het verslag kan in de vorm van gedichten, affiches,

tekeningen, boekverslagen en brieven aan de auteurs.

Bibliotheek: Levert kist met boeken, leespaspoort en oorkondes. Op school: Introductie en afsluiting door bibliotheekmedewerkster Duur: 6 weken Periode: Gehele schooljaar 2016/2017

LEESPROGRAMMA: GROEP 5

OP HET PUNTJE VAN JE STOEL…..

19

Doel: Leerlingen leren zoeken in de

catalogus, internet en de

collectie.

Accent: Mediawijsheid

Doelgroep: Leerlingen van groep 6

Programma: Opa's en oma's spelen een belangrijke rol in het leven van kinderen.

Ook in kinderboeken. Dat begint bij Opa en oma Pluis van Dick Bruna

en de opa en oma van Madelief (Krassen in het tafelblad van Guus

Kuijer). Soms staan vooral opa’s aan de zijde van kinderen. Kijk maar

naar opa Joe uit Sjakie en de chocoladefabriek (Roald Dahl), opa Tuitjes

uit De wraak van Knor (Tosca Menten).

Andere keren zijn het de oma’s die stof doen opwaaien zoals de stoute oma in de bende van de Korenwolf (Jacques Vriens), Alex' oma (De tasjesdief, Mieke van Hooft) of de liefste oma van de wereld (Jubelientje en haar liefste oma, Hans Hagen). En als opa’s en oma’s er niet meer zijn dan levert dat ontroerende boeken op zoals Vlieg! van Marco Kunst.

Na de opening, beginnen de leerlingen aan een ontdekkingstocht door

de bibliotheek. Bij elke categorie boeken horen opdrachten over het

thema.

Locatie: Bibliotheek

Duur: 1.15 uur

Periode: Maart 2017

SUPER OPA EN OMA GROEP 6

20

Een spetterende strijd tussen de bieb en de klas. Doel: Kennismaken met de collectie van de bibliotheek, goed gebruik kunnen

maken van de catalogus, gericht kunnen zoeken op internet naar onderwerpen als schrijvers, uitgevers, spreekbeurten en werkstukken, creatief bezig zijn rond lezen en boeken, plezier in lezen, het bevorderen van een goede samenwerking in de klas.

Accent: Mediawijsheid

Doelgroep: Groep 7

Programma: Een spetterende strijd tussen de bieb en de klas. De bibliotheek daagt de groep uit om opdrachten uit te voeren. Nee, dit is niet zo maar een spelletje, dit is bloedserieus! Beide partijen tekenen een heus contract. De inzet wordt bepaald door de klas en de bibliotheek samen. De verliezer levert een tegenprestatie, dat is zeker. Welke klas durft de uitdaging met de bibliotheek aan te gaan? De klas voert de opdrachten uit die op een poster (A1-formaat) staan. De poster komt uiteraard in de klas te hangen. De kinderen moeten bijvoorbeeld een lijst met 6 boeken maken die door Jacques Vriens zijn geschreven, een rap maken over het onderwerp “lezen” en deze rap opvoeren voor de klas of een lekker recept maken uit een kinderboek en dit klaarmaken voor de bibliotheek... Het getekende contract geldt! De handleiding bij dit programma staat boordevol suggesties.

Locatie: Op school, introductie en afsluiting door de bibliothecaris.

Duur: 6 weken

Periode: Op afspraak

EEN TEGEN ALLEN! Groep 7

21

Doel: Groep 7: de kinderen leren prentenboekenverhalen interpreteren en overbrengen: de kinderen krijgen (meer) plezier in voorlezen en voorbereiding op het zelf lezen.

Doelgroep: Groep 7 en de peuter- en kleutergroepen.

Programma: Leerlingen uit groep 7 lezen elke week tussen de 10 – 15 minuten

voor aan de peuters of kleuters.

In een introductieles krijgen kinderen uit groep 7 voorleestips

uitgereikt als hulpmiddel bij het voorlezen aan kinderen en welke

prentenboeken daarvoor geschikt zijn. Tijdens deze introductie leren

kinderen; wat is een goed prentenboek, mag je stemmetjes doen en

wat te doen wanneer een kleuter niet wil stilzitten en luisteren.

Voorlezen doe je zo is een programma dat landelijk ingezet wordt om

naast het stimuleren van de leeservaring van de onder- en

bovenbouw de interactie tussen kinderen te bevorderen.

Locatie: Op school.

Introductie door leerkracht voor de kleuters. Introductie door de

bibliotheekmedewerkster voor de peuters. Leerkrachten van de

onder- en bovenbouw maken onderling afspraken over: wanneer,

hoelang en waar de voorleessessie gehouden worden.

Bibliotheek: Levert kist met prentenboeken, een voorleesboek en

voorleestips voor leerkrachten en leerlingen.

Wanneer een kist gereserveerd is door de school, maar niet afgehaald wordt, brengen wij €15,00 in rekening.

Duur: Introductie: 30 minuten Uitvoering: 10 -15 minuten per week voor een periode van 8 weken

Periode: ☼ September t/m december 2016

☼ Februari t/m mei 2017

☼ Mei t/m juni 2017

VOORLEZEN DOE JE ZO! GROEP 7

22

van 5 t/m 16 oktober

Doel: Leerlingen leren zoeken in de catalogus, internet en de collectie.

Accent: Mediawijsheid

Doelgroep: Leerlingen van groep 8

Programma: Opa's en oma's spelen een belangrijke rol in het leven van kinderen.

Ook in kinderboeken. Dat begint bij Opa en oma Pluis van Dick Bruna

en de opa en oma van Madelief (Krassen in het tafelblad van Guus

Kuijer). Soms staan vooral opa’s aan de zijde van kinderen. Kijk maar

naar opa Joe uit Sjakie en de chocoladefabriek (Roald Dahl), opa Tuitjes

uit De wraak van Knor (Tosca Menten), de opa van Robin (Sjoerd

Kuyper) of De beste, geweldigste, meest fantastische opa's ter

wereld (Jan Paul Schutten en Kees de Boer).

Andere keren zijn het de oma’s die stof doen opwaaien zoals de stoute oma in de bende van de Korenwolf (Jacques Vriens), Alex' oma (De tasjesdief, Mieke van Hooft) of de liefste oma van de wereld (Jubelientje en haar liefste oma, Hans Hagen). En als opa’s en oma’s er niet meer zijn dan levert dat ontroerende boeken op zoals Vlieg! van Marco Kunst.

De Kinderboekenweek 2016 wordt er een voor jong en oud! Na de opening, beginnen de leerlingen aan een speelse ontdekkingstocht door de bibliotheek. Bij elke categorie boeken horen opdrachten over het thema..

Locatie: Bibliotheek

Duur: 1.15 uur

Periode: Sept - okt 2016

KBW 2016: VOOR ALTIJD JONG groep 8

23

Doel: De kracht van verhalen als leidraad voor de kerndoelen Oriëntatie op

jezelf en de wereld (mens en samenleving, ruimte en tijd).

Doelgroep: leerlingen van groep 5 – 8. Voor leerlingen van groep 1-4 bevat de koffer

geen verhalen maar wel enkele verwerkingsopdrachten.

De Europese Unie heeft een Verhalenkoffer ontwikkeld voor het Primair Onderwijs. Bestaande uit een fysieke koffer en een USB-stick met (gesproken) verhalen en vragen voor groep 5/6 en 7/8. Voor groep 1 t/m 4 zijn er enkele creatieve opdrachten.

Met de Verhalenkoffer wordt het voor leerkrachten eenvoudig en leuk om Europa als onderwerp in de les te verwerken.

De verhalen zijn aangepast aan de huidige thema´s van het primair onderwijs, met bijbehorende attributen en digitale vragen. Zo kan de Verhalenkoffer aansluiten bij een project over Europa maar ook bij een les over landbouw, de euro of 'Nooit meer oorlog´. Voor leerkrachten is er een handleiding beschikbaar.

De verhalen in de Verhalenkoffer zijn ook online beschikbaar. De bibliotheek heeft de (fysieke) Verhalenkoffer in hun collectie opgenomen. De Europese Commissie Vertegenwoordiging in Nederland is eigenaar van de koffers en stelt deze kosteloos aan bibliotheken ter beschikking. De enige voorwaarde is dat de Verhalenkoffer actief wordt uitgeleend aan basisscholen of andere belangstellenden.

DE EUROPESE VERHALENKOFFER GROEP 5 - 8

24

Doel: Promotie van boeken en voorlezen.

Doelgroep: Leerlingen van groep 7 & 8. Programma: Als aanloop naar de Nationale Voorleeswedstrijd in mei 2017

organiseert de bibliotheek het voorleeskampioenschap van Langedijk. Elke basisschool kan één schoolkampioen(e) uit groep 7 of 8 afvaardigen. Er mag worden voorgelezen uit een boek naar eigen keuze.

Op maandag 13 februari 2017 wordt de plaatselijke voorronde gehouden in de bibliotheek van Heiloo. Hier doen alle schoolkampioenen aan mee. De beste voorlezers gaan vervolgens naar de regionale voorleeswedstrijd in maart/april.

Winnaars Nat. Voorleeswedstrijd 2016

Op school: Via www.denationalevoorleeswedstrijd.nl vraagt u zelf een deelnamepakket aan. U organiseert de schoolvoorronde tussen 1 september en eind november (tijdens de Kinderboekenweek??) en meldt de schoolkampioen voor 1 december aan bij Stichting Lezen.

NATIONALE VOORLEESWEDSTRIJD GROEP 7-8

25

Ontluikend lezen en programmeren met Bee-Bot

Doel: Bijdragen bij aan de taal- en rekenontwikkeling van de kinderen, alsook aan

de sociaal-emotionele ontwikkeling. Er wordt door de kinderen tijdens de lessen aanvankelijk en ontluikend gelezen en gerekend.

Accent: Leesbevordering en mediawijsheid Doelgroep: Leerlingen van groep 1 en 2 Programma: Met behulp van de Bee-Bot en twee lesbrieven gaan leerkrachten aan de

slag met aansprekende activiteiten. De Bee-Bot is een programmeerbare robot waarmee kinderen zelf een bepaalde route kunnen uitstippelen, instellen en doorlopen. Leerlingen luisteren naar gedichten en verhalen en leren deze te begrijpen. Stimuleer de verbeelding van leerlingen door lege plekken in gedichten en verhalen op te laten vullen met eigen verhalen.

Het pakket Botje bij omvat:

- twee lesbrieven, respectievelijk voor de les ‘Botje Bij helpt Oscar en maakt Fritzi gelukkig’ en de les ‘Botje Bij samen met Pippeloentje op stap’

- de Bee-Bot (in dit lespakket genaamd Botje Bij), inclusief handleiding en oplaadsnoer

- een set van 104 tegels (geïllustreerde kartonnen platen van 15x15cm) - een inspiratiefilm - powerpointpresentaties ondersteunend aan de lessen - een collectie boeken voor aanvullend leesplezier

Locatie: School Duur: Twee lessen Periode: Gehele schooljaar 2016 / 2017

Botje Botje, Botje Bij

ik help jou en jij helpt mij

links of rechts en terug of vooruit:

ik tel de stappen en jij voert uit

NOG MEER LEUKE PROJECTEN: BOTJE BIJ GROEP 1-2

26

Ontluikend programmeren met de Makey–Makey

Doel: Werken aan competenties als ontwerpen en

problemen oplossen, samenwerken en dichten. Accent: Leesbevordering en mediawijsheid Doelgroep: Leerlingen van groep 4 (ook geschikt voor groep 5) Programma: Bij Mikkie Maker staat het oplossen, ontwerpen, samenwerken en dichten

volgens strenge regels centraal. De leerlingen maken een bedieningspaneel, dat via de Makey Makey een online machine kan besturen. Deze online machine wordt op het digibord geprojecteerd. Het paneel kan op allerlei manieren worden gemaakt: de console kan worden getekend, geboetseerd, geassembleerd, etc. Er is maar één voorwaarde: elk onderdeel van het paneel moet stroom geleiden. Vervolgens mogen de kinderen in groepjes hun eigen machines tekenen, die door projectie tot leven worden gebracht. Elke zelfontworpen machine produceert een zelfgemaakt gedicht, dat met behulp van woordkaartjes (kaartjes met woorden erop) wordt geschreven/neergelegd. Het plannen, uitstippelen en vaststellen van een systeem van handelingen dat is waar het om draait bij programmeren.

Het pakket Mikkie Maker omvat:

- de Makey Makey en een geleidende armband - een handleiding, twee lesbrieven en bijbehorende materialen - een via de Makey Makey aanstuurbare machine, geprogrammeerd in

Scratch - een collectie boeken voor aanvullend leesplezier

Locatie: School Duur: De les ‘Mikkie Maker fikst het weer, samen met jou!’ duurt 50 minuten.

De les ‘Samen een machine maken, net zoals Mikkie Maker!’ duurt 2x 50 minuten.

Periode: Gehele schooljaar 2016 / 2017

MIKKIE MAKER GROEP 4 - 5

27

INFORMATIE LEERKRACHTEN

28

Leescoördinatoren hebben de belangrijke taak het

leesbeleid binnen de basisschool vorm te geven

door het opstellen, en met het team uitvoeren van

een (school)leesplan. In de cursus Open Boek leer je

over genres in de jeugdliteratuur, de relatie tussen

technisch en begrijpend lezen en leesbevordering,

het organiseren van een boekenkring, zinvol

werken met informatieve boeken, het opstellen

van een leesplan en het motiveren van het team.

De cursus start in januari 2017 en bestaat uit vier studiebijeenkomsten van drie uur, afgewisseld met huiswerkopdrachten. De totale studiebelasting is ca. 40 uur. De prijs voor de cursus bedraagt € 300,-

KINDEREN, (ouders) EN SOCIALE MEDIA

Een ouderavond over de rol die de sociale media en internetgebruik spelen in het leven van

kinderen. Voorafgaand aan deze ouderavond wordt desgewenst een vooronderzoekje gedaan bij

de leerlingen van groep 4 tot en met groep 8

Aan de hand van concrete situaties (en evt. de uitslagen van het vooronderzoek) wordt een aantal

onderwerpen op actieve wijze onder de aandacht gebracht, waarbij het vooral de bedoeling is dat

ouders meer inzicht verwerven.

Duur: 90 minuten.

Kosten: €50,00.

Kosten met vooronderzoek: €100,00.

Aanmelding: aanvraag minimaal 2 maanden voorafgaand aan de datum waarop de school de

ouderavond wil houden. Het vooronderzoek wordt een maand voorafgaand gedaan en behelst een

activiteit van 20 minuten, die door de eigen leerkracht zeer eenvoudig kan worden uitgevoerd.

OUDERAVOND MEDIAWIJSHEID

OPEN BOEK: OPLEIDING TOT LEESCOORDINATOR

29

voor kinderen met leesproblemen Kinderen van 8 t/m 12 jaar met een leesprobleem kunnen terecht op het Makkelijk Lezen Plein in de bibliotheek (MLP). Eén op de tien kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs heeft problemen met lezen en spellen. Dit zijn meestal kinderen met

dyslexie, een aangeboren handicap die in alle lagen van de bevolking voorkomt. Maar ook bij kinderen met concentratiestoornissen, zoals ADHD en kinderen met een taalachterstand kunnen leesproblemen ontstaan. Kinderen met een leesprobleem vinden lezen meestal niet leuk, omdat het hen te veel moeite kost. Krijgen deze kinderen geen goede begeleiding, dan neemt het zelfvertrouwen af en is de kans groot dat ze gaan onderpresteren. Vaak komen de kinderen dan in een onderwijstype terecht dat geen beroep doet

op hun feitelijke vermogens. Het is daarom belangrijk dat hun probleem al vroeg wordt herkend en erkend. Dan pas kan gericht worden gewerkt aan ondersteuning: vanuit school, maar ook vanuit de bibliotheek, met het Makkelijk Lezen Plein. Aangepaste collectie Op dit Plein staat een selectie van boeken, luisterboeken en daisy-rom’s (met leesboek) speciaal voor kinderen die lezen moeilijk vinden. Maar ook ouders en leerkrachten vinden er informatie over leesproblemen. Voor de kinderen zijn er boeken geselecteerd waarbij gelet wordt op bijvoorbeeld het moeilijke woorden, lettertype en de lay-out. De materialen in de Makkelijk Lezen Kast worden op genre gezet en staan niet op de achternaam van de auteur ingedeeld. De onderwerpen zijn: dieren, fantasie, humor, school, spanning, sport en geschiedenis. De bibliotheek biedt hulp aan kinderen, ouders en leerkrachten bij de keuze van leuke leesboeken met als doel om het plezier in het lezen weer terug te brengen. Daisyspelers De bibliotheek heeft een aantal Daisyspelers (Plextalk en Telex) aangeschaft. Leerkrachten die een Daisyspeler willen uitproberen kunnen deze voor 3 weken lenen op de pas van de school. Hulp bij zoeken Op de site www.makkelijklezenplein.nl is meer informatie te vinden. De site, bedoeld voor kinderen, jongeren, ouders en leerkrachten, bevat een overzicht van media die geschikt zijn voor kinderen met leesproblemen, tips om kinderen aan het lezen te krijgen of te ondersteunen bij het leren en links naar sites over leesproblemen.

MAKKELIJK LEZENPLEIN

30

De bibliotheek heeft een voorleesproject ontwikkeld om de taalontwikkeling te stimuleren.

Het voorleesproject is een vervolg op Boekstart dat sinds januari 2012 uitgevoerd wordt in de gemeente Langedijk. BoekStart richt zich op baby’s vanaf 3 tot 18 maanden. BoekStart stimuleert het lezen met baby's en dreumesen. Het voorleesproject SamenLezen! wordt ingezet voor kinderen vanaf 18 maanden tot 6 jaar.

Doel Het doel van het voorleesproject is de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren door niet alleen thuis in het gezin te laten zien hoe leuk en belangrijk (voor)lezen is, maar ook via de kleuterklassen in het basisonderwijs.

Vrijwilligers De vrijwilligers zijn door de bibliotheek opgeleid als voorleesexperts en hebben een vrijwilligersovereenkomst afgesloten met de bibliotheek. In de bibliotheek hebben de vrijwilligers een training (interactief) voorlezen aan jonge kinderen gevolgd. Tijdens deze bijeenkomsten kregen zij o.a. ook meer kennis over jeugdliteratuur, het huidige boekenaanbod en de collectie. Een dagdeel werd verzorgd door een medewerker van Humanitas die de vrijwilligers informeerde over hoe om te gaan met de cultuurverschillen en eventuele problemen binnen een gezin. Mei 2013 zijn de vrijwilligers gestart en gaan met prentenboeken naar de gezinnen, voorschool en kleutergroepen en lezen 1 keer per week een half uur voor; dit gedurende een periode van 20 weken. De ouders zullen bij dit voorlezen actief betrokken worden.

Toeleiding kinderen

Wanneer het consultatiebureau, de peuteropvang, kinderdagverblijven of de basisscholen

een taalachterstand vermoeden bij kinderen kunnen zij ouders informeren over het

voorleesproject. De kinderen kunnen door de instellingen aangemeld worden met

instemming van de ouder. Dit kan via de bibliotheek kjaspers@bibliotheeklangedijk.nl .

Voor meer informatie over het project kunt u contact opnemen met Karen Jaspers

0226-313304.

SAMENLEZEN: Voorleesproject doelgroepkinderen

31

BoekToer is in samenspraak met bibliotheken ontwikkeld om de collecties voor het onderwijs aan te laten sluiten op de veranderende vraag. Nu bibliotheken zich bij hun dienstverlening sterker op het onderwijs richten, wordt het samenstellen en onderhouden van goede collecties steeds complexer. Scholen hebben behoeften aan extra materialen. Door BoekToer in te zetten biedt uw Bibliotheek scholen meer keuze. Dat betekent meer leesplezier voor een grote groep jonge lezers!

BoekToer is: • een collectie die ingezet kan worden als aanvulling op de schoolbibliotheek (of de Bibliotheek op school). • een pakket van 40 boeken afgestemd op de vraag van de school. • te huur voor een korte periode van twee maanden of een langere periode van een jaar. U bepaalt zelf of u deze collecties laat circuleren onder scholen in uw werkgebied. Hoe lang de BoekToer bij scholen duurt, hebt u helemaal zelf in de hand. • zeer uitgebreid. Er zijn pakketten voor vrij lezen met leuke leesboeken voor alle leeftijdsgroepen, maar ook een groot aantal gestandaardiseerde thematische collecties over allerlei onderwerpen, zoals dieren, techniek en wetenschap, menselijk lichaam en kunst. Hoe werkt het? Uw Bibliotheek bestelt, in overleg met de school, de gewenste collecties bij ProBiblio. Bij het kiezen van de collecties kan de school gebruikmaken van een digitale BoekToer-etalage (staat na de zomervakantie 2016 online). Bestellen kan op elk moment van het jaar via een online bestelformulier. Prijzen BoekToer lang (12 maanden) Noord-Holland: € 130,- BoekToer kort (2 maanden) Noord-Holland: € 42,50 De leenperiode gaat in op de dag dat de collectie wordt bezorgd in de Bibliotheek. De Bibliotheek ontvangt de factuur in de maand volgend op de levering. Levering BoekToer wordt geleverd in een groene ProBiblio-krat. Een verzendlijst wordt meegeleverd. De Vervoersdienst levert de collecties af in uw Bibliotheek. De school kan de collecties bij u ophalen. Collecties worden door ProBiblio geherloceerd naar, of uitgeleend aan de school. Hebt u suggesties voor de beschikbare onderwerpen, dan ontvangen wij die ook graag. Voor de lijst met de aanwezige thema’s kunt u contact opnemen met Karen Jaspers bibliotheek Langedijk.

BOEKTOER THEMACOLLECTIES PROBIBLIO

32

Graag retourneren aan:

Bibliotheek Langedijk

T.a.v. Karen Jaspers

Bosgroet 4

1722 KA Zuid-Scharwoude

Tel: 0226-313304

e-mail: kjaspers@bibliotheeklangedijk.nl

website: www.bibliotheeklangedijk.nl

Let op: maakt u zelf een kopie van de ingevulde inschrijfformulieren, voor uw eigen administratie?

Gegevens school:

Naam: …..............................................................................................................

Adres: ..................................................................................................................

Directeur ……………………………………………………………………………………………………………

Contactpersoon: ..................................................................................................................

Telefoonnummer: ..................................................................................................................

E-mailadres: ..................................................................................................................

Naam en handtekening van degene die dit formulier heeft ingevuld:

….…………..…….……………………...…. /…………….………..…………………………

INSCHRIJFFORMULIEREN DOE DE BIEB 2016-2017

33

Groep: Naam leerkrachten: Aantal leerlingen:

INSCHRIJFFORMULIEREN DOE DE BIEB 2016-2017

34

PROJECTEN IN DE BIEB:

MAAND:

GROEP:

LEERKACHTEN EMAIL:

Klassikaal lenen

Gehele jaar

Alle

Aadje Piraatje

Nov. 2016

3

Super oma en opa

Mrt. 2017

6

KBW 2016: Voor altijd jong

Sept/Okt 2016

8

PROJECTEN OP SCHOOL:

MAAND:

GROEP:

LEERKRACHTEN EMAIL:

Kist prenten- en voorleesboeken

Gehele jaar

1 -2

Prentenboeken met thema

Gehele jaar

1 -2

Vertelplaten prentenboeken

Gehele jaar

1-3

Schrijver op bezoek

29 – 30- 31 maart 2017

4

Vroeger: (project Erfgoed)

Gehele jaar

4

Leesprogramma: Op het puntje van je stoel

Gehele jaar

5

Een tegen Allen!

Gehele jaar

7

35

Voorlezen doe je zo!

o Sept-dec 2016

o Mrt-juni 2017

7

De Europese vertelkoffer

Gehele jaar

5 - 8

INFORMATIE LEERKRACHTEN:

MAAND:

LEERKRACHTEN EMAIL:

Leren lezen met plezier pakket Groep 3

Aug – sept 2016

Cursus Open Boek

Januari 2017

Ouderavond Mediawijsheid

Op aanvraag