Фонд оценочных средствначального этапа Всероссийской олимпиады профессионального

мастерства обучающихся по специальности СПО15.02.08 Технология машиностроения

Комсомольск-на-Амуре 2017

ФОС разработали:Кончаковская М.В. преподаватель специальных дисциплин КГА ПОУ ГАСКК МЦКФилиппова Н.В. преподаватель специальных дисциплин КГА ПОУ ГАСКК МЦК

Рассмотрен на заседании ЦКПротокол № __ от « » _________ 2017 г

2

Содержание

1 Спецификация Фонда оценочных средств……………………………………… 41.1 Назначение Фонда оценочных средств………………………………………… 41.2 Документы, определяющие содержание Фонда оценочных средств…………..

4

1.3 Подходы к отбору содержания, разработке структуры оценочных средств и процедуре применения…………………………………………………………………

4

1.4 Система оценивания выполнения заданий………………………………………. 71.5 Продолжительность выполнения заданий……………………………………….. 91.6 Условия выполнения заданий. Оборудование……………………………………

9

1.7 Оценивание работы участников олимпиады…………………………………….. 92 Паспорта практических заданий…………………………………………………. 112.1 Паспорт практического задания I уровня «Задание по организации работы коллектива»………………………………………………………………………………

11

2.2 Критерии оценки выполнения задания II уровня ………………………………..

14

Сводные ведомости…………………………………………………………………….. 17Приложение 1 Тестирование………………………………………………………….. 20

3

Спецификация Фонда оценочных средств

1. Назначение Фонда оценочных средств1.1 Фонд оценочных средств (далее – ФОС) - комплекс методических и оценочных

средств, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников олимпиады начального этапа профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 15.00.00 «Машиностроение» (далее – Олимпиада).

ФОС является неотъемлемой частью методического обеспечения процедуры проведения Олимпиады, входит в состав комплекта документов организационно-методического обеспечения проведения Олимпиады.

Оценочные средства – это контрольные задания, а также описания форм и процедур, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников олимпиады.

1.2 На основе результатов оценки конкурсных заданий проводятся следующая процедура определения результатов участников, выявления победителя олимпиады (первое место) и призеров (второе и третье места) в рамках олимпиады профессионального мастерства.

2 Документы, определяющие содержание Фонда оценочных средств2.1 Содержание Фонда оценочных средств определяется на основе и с учетом

следующих документов:- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня

2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечня специальностей среднего профессионального образования»;

- приказа Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 1350 «О внесении изменений в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2014 г. № 350 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.08 Технология машиностроения;

- Регламента Финала национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA).

3 Подходы к отбору содержания, разработке структуры оценочных средстви процедуре применения

3.1 Программа конкурсных испытаний Олимпиады предусматривает для участников выполнение заданий двух уровней.

Задания I уровня формируются в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальностей среднего профессионального образования.

Задания II уровня формируются в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальностей укрупненной группы специальностей СПО.

3.2 Содержание и уровень сложности предлагаемых участникам заданий соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам СПО, учитывают основные положения соответствующих профессиональных стандартов, требования работодателей к специалистам среднего звена.

3.3 Задания I уровня состоят из тестового задания и практических задач.

4

3.4 Задание «Тестирование» состоит из теоретических вопросов, сформированных по разделам и темам.

Предлагаемое для выполнения участнику тестовое задание включает 2 части - инвариантную и вариативную, всего 40 вопросов.

Инвариантная часть задания «Тестирование» содержит 20 вопросов по четырем тематическим направлениям, из них 5 – закрытой формы с выбором ответа, 5 – открытой формы с кратким ответом, 5 - на установление соответствия, 5 - на установление правильной последовательности. Тематика, количество и формат вопросов по темам инвариантной части тестового задания едины для всех специальностей СПО.

Вариативная часть задания «Тестирование» содержит 20 вопросов не менее, чем по двум тематическим направлениям. Тематика, количество и формат вопросов по темам вариативной части тестового задания формируются на основе знаний, для специальности, входящих в УГС, по которой проводится Олимпиада.

Таблица 1- Алгоритм формирования содержания задания «Тестирование»

№ п\п Наименование темы

вопросов

Кол-во вопрос

Формат вопросов

Выбор ответа

Открытая

форма

Вопрос на

соответс твие

Вопрос на

установл ение

послед.

Макс. балл

1 2 3 4 5 6 7 8Инвариантная часть тестового задания

1Информационные технологии в профессиональной деятельности

5 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25

2Системы качества, стандартизации и сертификации

5 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25

3Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

5 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25

4Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

5 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25

ИТОГО: 20 5

Вариативная часть тестового задания1 Инженерная графика 4 1 1 1 1 12 Техническая механика 4 1 1 1 1 13 Метрология 4 1 1 1 1 14 Технология машиностроения 4 1 1 1 1 15 Оборудование, материалы,

инструменты4 1 1 1 1 1

ИТОГО: 20 5

ИТОГО: 40 10

5

Вопрос закрытой формы с выбором одного варианта ответа состоит из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно из которых являются правильным.

Вопрос открытой формы имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов, в качестве которых могут быть: число, слово или словосочетание. На месте ключевого элемента в тексте задания ставится многоточие или знак подчеркивания.

Вопрос на установление правильной последовательности состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов.

Вопрос на установление соответствия. Состоит из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы). Внутри каждой группы элементы должны быть однородными. Количество элементов во второй группе должно соответствовать количеству элементов первой группы. Количество элементов как в первой, так и во второй группе должно быть не менее 4.

Выполнение задания «Тестирование» реализуется посредством применения прикладных компьютерных программ, что обеспечивает возможность генерировать для каждого участника уникальную последовательность заданий, содержащую требуемое количество вопросов из каждого раздела и исключающую возможность повторения заданий.

При выполнении задания «Тестирование» участнику Олимпиады предоставляется возможность в течение всего времени, отведенного на выполнение задания, пропускать ряд вопросов с возможностью последующего возврата к пропущенным заданиям. Изменить ответ на вопрос задания невозможно.

3.5 Задание по организации работы коллектива позволяет оценить уровень сформированности:

- умений организации производственной деятельности подразделения;- умения ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,

организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий;

- способности работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- способность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Задание включает 2 задачи - решение производственных ситуаций.3.6 Задания II уровня подразделяются на инвариантную и вариативную части.

Инвариантная часть заданий II уровня формируется в соответствии с общими и профес-сиональными компетенциями специальности, умениями и практическим опытом. Выполнение практических заданий II уровня инвариативной части позволяют оценить уровень сформированности:

- выбирать технологическое оборудование, материалы, инструменты для выполнения работы;

- использовать, разрабатывать, оформлять техническую документацию;- определять технологию, методы и способы выполнения работы;- использовать системы автоматизированного проектирования;- использовать нормативную и справочную литературу, применять документацию

систем качества.3.7 Инвариантная часть заданий II уровня представляет собой практическое

задание, которое содержит две задачи:- разработка 3D модели детали;- оформление технологической документации.

6

3.8 Вариативная часть задания формируется в соответствии с профессиональными компетенциями специальности, умениями и практическим опытом с учетом трудовых функций профессиональных стандартов.

Выполнение практических заданий II уровня вариативной части позволяют оценить уровень сформированности:

- использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей;

- использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей;

- участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей;- проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической

документации.Вариативная часть содержит 2 задачи различных уровней сложности:- обработка детали на токарном станке;- проведение контроля качества изготовленной детали на соответствие

требованиям технологической документации.

4 Система оценивания выполнения заданий

4.1 Оценивание выполнения заданий осуществляется на основе следующих принципов:

- соответствия содержания заданий ФГОС СПО по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, учёта требований профессиональных стандартов и работодателей;

- достоверности оценки - оценка выполнения заданий должна базироваться на общих и профессиональных компетенциях участников олимпиады, реально продемонстрированных в моделируемых профессиональных ситуациях в ходе выполнения профессионального комплексного задания;

- адекватности оценки - оценка выполнения заданий должна проводиться в отношении тех компетенций, которые необходимы для эффективного выполнения задания;

- надежности оценки - система оценивания выполнения заданий должна обладать высокой степенью устойчивости при неоднократных (в рамках различных этапов олимпиады) оценках компетенций участников;

- комплексности оценки - система оценивания выполнения заданий должна позволять интегративно оценивать общие и профессиональные компетенции участников олимпиады;

- объективности оценки - оценка выполнения заданий должна быть независимой от предпочтений членов жюри.

4.2 При выполнении процедур оценки заданий используются следующие основные методы:

- метод экспертной оценки;- метод расчета первичных баллов;- метод расчета сводных баллов;- метод агрегирования результатов участников олимпиады:- метод ранжирования результатов участников олимпиады.

4.3 Результаты выполнения практических заданий оцениваются с использованием следующих групп целевых индикаторов: основных и штрафных.

4.4 При оценке заданий используются следующие основные процедуры:- процедура начисления основных баллов за выполнение заданий;- процедура начисления штрафных баллов за выполнение заданий;- процедура формирования сводных результатов участников олимпиады:- процедура ранжирования результатов участников олимпиады.4.5 Результаты выполнения заданий оцениваются по 100-балльной шкале:

7

- за выполнение заданий I уровня максимальная оценка - 30 баллов: тестирование – 20 баллов; задание по организации работы коллектива - 10 баллов;

- за выполнение заданий II уровня максимальная оценка - 70 баллов: инвариантная часть задания - 35 баллов, вариативная часть задания -35 баллов.

Оценка за задание «Тестирование» определяется простым суммированием баллов за правильные ответы на вопросы.

В зависимости от типа вопроса ответ считается правильным, если:- при ответе на вопрос закрытой формы с выбором ответа выбран правильный

ответ;- при ответе на вопрос открытой формы дан правильный ответ;- при ответе на вопрос на установление правильной последовательности

установлена правильная последовательность;- при ответе на вопрос на установление соответствия, если сопоставление

произведено верно для всех пар.

Таблица 3 - Структура оценки за тестированиеНаименование темы вопро-

совКол-

во во-

про-сов

Количество баллов

Выбор ответа

Откры-тая

форма

Вопрос на соот-ветствие

Вопрос на уста-

новление послед.

Макс, балл

Инвариантная частьИнформационные технологии в профессиональной деятель-ности

5 0,3 0,2 0,35 0,4 1,25

Системы качества, стандарти-зации и сертификации

5 0,3 0,2 0,35 0,4 1,25

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопас-ность окружающей среды

5 0,3 0,2 0,35 0,4 1,25

Экономика и правовое обеспе-чение профессиональной дея-тельности

5 0,3 0,2 0,35 0,4 1,25

ИТОГО 20 1,2 0,8 1,4 1,6 5Вариативная часть

Инженерная графика 4 0,1 0,2 0,3 0,4 1Техническая механика 4 0,1 0,2 0,3 0,4 1Основы метрологии 4 0,1 0,2 0.3 0,4 1Технология машиностроения 4 0,1 0,2 0,3 0,4 1Оборудование, материалы, ин-струменты

4 0,1 0,2 0,3 0,4 1

ИТОГО 20 0,5 1,0 1,5 2,0 5ВСЕГО 40 1,7 1,8 2,9 3,6 10

8

4.6 Оценивание выполнения практических заданий I уровня осуществляется в соответствии со следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:- качество выполнения отдельных задач задания:- качество выполнения задания в целом.б) штрафные целевые индикаторы, начисление (снятие) которых производится

за нарушение условий выполнения задания (в том числе за нарушение правил выполнения работ).

Критерии оценки выполнения практических заданий I уровня представлены в соответствующих паспортах.

4.7 Оценивание выполнения заданий II уровня осуществляется в соответствии со следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:- качество выполнения отдельных задач задания:- качество выполнения задания в целом;- скорость выполнения задания.б) штрафные целевые индикаторы:- нарушение условий выполнения задания;- нарушение технологии выполнения работ;- нарушение техники безопасности.

Критерии оценки выполнения заданий II уровня представлены в соответствующих паспортах.

5 Продолжительность выполнения заданийМаксимальное время, отводимое на выполнения заданий в день - 6 часов

(академических).Максимальное время для выполнения заданий I уровня:- тестирование - 60 минут;- решение задачи по организации работы коллектива - 60 минут.

Максимальное время для выполнения заданий II уровня:- инвариантная часть - 150 минут;- вариативная часть - 150 минут.

6 Условия выполнения заданий. Оборудование

6.1 Для выполнения задания «Тестирование», «Задание по организации работы коллектива», комплексного задания II уровня (инвариантная часть и 1 задание вариативной части) необходимо наличие компьютерного класса (классов) или других помещений, в котором размещаются персональные компьютеры, объединенные в локальную вычислительную сеть. Обеспечивается возможность одновременного выпол-нения задания всеми участниками олимпиады.

6.2 2 и 3 задания вариативной части комплексного задания II уровня проводится на производственных площадках, используется специфическое оборудование. Требования к месту проведения, оборудованию и материалам указаны в паспорте задания.

7 Оценивание работы участников олимпиады

7.1 Для осуществления учета полученных участниками олимпиады оценок заполняются ведомости оценок результатов выполнения заданий I и II уровня.

7.2 На основе указанных в п.7.1. ведомостей формируются сводные ведомости, в которые заносятся суммарные оценки в баллах за выполнение заданий I и II уровня каждым

9

участником Олимпиады и итоговая оценка выполнения профессионального комплексного задания каждого участника Олимпиады, получаемая при сложении суммарных оценок за выполнение заданий I и II уровня.

7.3 Результаты участников заключительного этапа олимпиады ранжируются по убыванию суммарного количества баллов, после чего из ранжированного перечня результатов выделяю 3 наибольших результата, отличных друг от друга – первый, второй и третий результаты.

При равенстве баллов предпочтение отдается участнику, имеющему лучший результат за выполнение заданий II уровня.

Участник, имеющий первый результат, является победителем олимпиады. Участники, имеющие второй и третий результаты, являются призерами олимпиады.

Решение жюри оформляется протоколом.

10

2 Паспорта практических заданий

2.1 Паспорт практического задания I уровня «Задание по организации работы коллектива»Код, наименование специаль-ности, номер и дата утвер-ждения ФГОС СПО

15.02.08 Технология машиностроения, утвержден приказом министерством образования и науки N 350 от 18 апреля 2014 г.

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выпол-нения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответствен-ность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выпол-нения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

Код наименование дисциплины междисциплинарного курса, профессионального модуля в соответствии с ФГОС СПО

ОП.12. Основы экономики организации и правового обеспечения профессиональной деятельностиМДК 02.01 Планирование и организация работы структурного подразделения

Требования к материально - техническому обеспечению

Калькулятор

Задача 1. Определение потребности в трудовых ресурсах. Определить списочную и явочную численность рабочих, необходимых для выполнения плана производства. На участке годовой план производства составит 120 тыс. штук деталей, норма выработки за час 3 детали. Для расчета планируемого фонда рабочего времени организация запланировала следующие данные: в планируемом периоде 365 календарных дней, в том числе праздничных и выходных дней 110 дней. Коэффициент выполнения нормы выработки равен 1.Планируемые неявки в расчете на одного среднесписочного работника составят за год:- очередные отпуска 28 дней;- болезни 6 дней;

11

- неявки, установленные законом 2 дня. Смена 8 часовая.Критерии оценки задачи 1

Критерии Количество баллов (mах - 5)Определение трудоемкости годового плана производства (верно/неверно) 1/0

Определение номинального фонда рабочего времени (верно/неверно) 1/0Определение полезного фонда рабочего времени (верно/неверно) 1/0Определение явочной численности рабочих (верно/не верно) 1/0Определение списочной численности рабочих (верно/не верно) 1/0Задача 2. Производственная ситуация. Вы являетесь руководителем производственного цеха. В вашем подчинении работает мастер - Ирина Матвеевна Кравцова. На завод она пришла сразу после школы и работает там уже более 25 лет. Все сотрудники ее хорошо знают и любят за веселый и неунывающий характер, за готовность помочь людям в трудную минуту. Она радостно сообщает всем о своих достижениях, но не скрывает и огорчений. Несмотря на большой стаж работы, Ирина Матвеевна охотно прислушивается к советам и старается их выполнять.Кравцова И.М. гордится тем, что относится к известной на заводе рабочей династии: ее отец, муж, сын и дочь работают на «КнААЗе». В свое время Ирине Матвеевне предлагали продолжить образование, но ей нравилась ее профессия и не хотелось снова садиться за парту. Теперь она иногда жалеет о своем отказе: ей кажется, что образование открыло бы перед ней новые возможности служебного роста. Разработайте систему мотивации для Кравцовой И.М, учитывая ее потребности, которые в соответствии с пирамидой А. Маслоу можно охарактеризовать, как показано на рисунке.

12

Критерии оценки задачи 2 (max 5 баллов)

Ответ на вопрос ситуационной задачи дан правильный, объяснение хода её решения подробное, последовательное, грамотное, с теоретическими обоснованиями.

5

Ответ на вопрос ситуационной задачи дан правильный, объяснение хода её решения подробное, но недостаточно логичное, некоторыми затруднениями в теоретическом обосновании

3

Ответ на вопрос задачи дан правильный, но нет объяснения хода еёрешения дано неполное, непоследовательное, со значительными затруднениями и ошибками.

1

Ответ на вопрос ситуационной задачи дан неправильный, неверная оценка ситуации, нет объяснения хода её решения, имеются грубые ошибки, студент не знает теоретическийматериал

0

13

2.2 Критерии оценки выполнения задания II уровня

№ п/п

Критерий Показатель Баллы

Результат выполнения инвариантной части комплексного задания II уровня

1 Создание 3D модели по физической модели типа тела вращения

- правильно выполняет в 3D модели основные и вспомогательные поверхности; - рациональность построения модели (группировка элементов, использование массивов и т.п.); - соответствие элементов 3D модели элементам физической модели: а) цилиндрические поверхности внутренние б) цилиндрические поверхности наружные в) шестигранная поверхность г) внутренняя резьба д) наружная резьба е) фаска наружная ж) фаска внутренняя з) выточка наружная и) канавка к) галтель

3

3

(9)

0,9

0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9

2 Создание чертежа детали

- основные виды на чертеже изображает в соответствиитребованиями ЕСКД; - разрезы и сечения на чертеже изображает в соответствии с требованиями ЕСКД; - простановку размеров на чертеже выполняет в соответствии с требованиями ЕСКД; - количество конструктивных элементов на чертеже соответствует количеству

1 1

1 1

14

конструктивных элементов физической модели; - указывает значения размеров на чертеже в соответствии с физической моделью; - указывает значения отклонений размеров, отклонений формы расположения поверхностей в соответствии с физической моделью и требованиями ЕСКД; - указывает параметры шероховатости в соответствии с образцами шероховатости; - обозначает шероховатости поверхностей в соответствии с требованиями ЕСКД; - технические требования оформляет в полном объеме в соответствии с требованиями ЕСКД; - заполнение штампа на чертеже выполняет в соответствии с требованиями ЕСКД.

1 1

1

1

1

1

3 Разработка технологического процесса обработкидетали

- заготовка выбрана верно и обоснована; - оборудование выбрано верно и соответствует заданному типу производства; - маршрутная карта выстроена логически в соответствии с заданием; - маршрутная карта оформлена в соответствии с требованиями ЕСТД; - правильно выбраны технологические базы на каждую операцию; - правильно выбрана технологическая оснастка на каждую операцию; - логически выстроена

0,5

0,5

1

0,5

0,5

0,5

0,5

15

последовательность переходов на каждую операцию; - правильно назначен режущий инструмент на каждую обрабатываемую поверхность; - измерительный инструмент соответствует точности обрабатываемой поверхности; - содержание операционной картывыстроено логически в соответствии с заданием; - операционная карта оформлена в соответствии с требованиями ЕСТД; - на эскизе указаны все обрабатываемые поверхности; - соответствие карты эскизов требованиям ЕСТД; - в карте контроля измерительныйинструмент соответствует точности контролируемых поверхностей; - соответствие карты контроля требованиям ЕСТД

0,5

0,5

1

1

0,5 1

0,5 1

Результат выполнения вариативной части комплексного задания II уровня

4. Изготовление детали тела вращения

- грамотно назначены режимы резания;- режущий инструмент выбран верно и обоснован;- выполнены все размеры по чертежу

10

10

15

Итого 70 баллов

16

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения заданий I уровня

начального этапаВсероссийской олимпиады профессионального мастерства

УГС 15.00.00. Машиностроение по специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Дата «_____»_________________20___

Член (ы) жюри______________________________________________________________

фамилия, имя, отчество, место работы

№п/п Номер участника,

полученныйпри жеребьевке

Оценка по каждому заданию СуммарнаяоценкаТестирование Организация

работы коллектива

_______________________________(подпись члена (ов) жюри)

_____________________

__________

17

ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения практического задания II уровня

________________________________(название задания)

начального этапаВсероссийской олимпиады профессионального мастерства

УГС 15.00.00. Машиностроение по специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Дата «_____»_________________20___

Член (ы) жюри ______________________________________________________________

фамилия, имя, отчество, место работы

№п/п

Номер участника,полученный

при жеребьевке

Оценка по каждому заданию Суммарнаяоценка1 2

_________(подпись члена (ов) жюри)

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения практических заданий II уровня

18

начального этапаВсероссийской олимпиады профессионального мастерства

УГС 15.00.00. Машиностроение по специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Дата «_____»_________________20___

Член (ы) жюри ______________________________________________________________

фамилия, имя, отчество, место работы

№п/п

Номер участника,полученный

при жеребьевке

Оценка за выполнение заданий II уровня Суммарная

оценкаИнвариантная часть

Вариативная часть

19

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬоценок результатов выполнения профессионального комплексного задания

начального этапаВсероссийской олимпиады профессионального мастерства

УГС 15.00.00. Машиностроениепо специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Дата «_____»_________________20___

№п/п

Номеручастника,

полученныйпри

жеребьевке

Фамилия, имя, отчествоучастника

Оценка результатов выполненияпрофессионального комплексного

задания в баллах

Итоговая оценкавыполнения

профессионального комплексного

задания

Занятоеместо

(номинация)

Суммарная оценка за выполнение

заданий I уровня

Суммарная оценка за выполнение

заданий 2 уровня1 2 3 4 5 6 7

Председатель рабочей группы (руководительорганизации –организатора олимпиады) _______________________________________ _________________________________ подпись фамилия, инициалы

Председатель жюри _______________________________________ _________________________________ подпись фамилия, инициалы

Члены жюри: _______________________________________ _________________________________ подпись фамилия, инициалы

20

Примерное заданиеначального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся

КГА ПОУ ГАСКК МЦК по специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Инвариантная часть тестового задания

Информационные технологии в профессиональной деятельности

1) САD системы решают задачи:1. конструкторского проектирования2. технологического проектирования3. управления инженерными данными4. инженерных расчетов

2) СAM системы – это…

Соотнесите содержание операций и результат построенияA. Операция выдавливания - выдавливание эскиза перпендикулярно его плоскостиB. Операция вращения - вращение эскиза вокруг оси, лежащей в его плоскостиC. Операция по сечениям - построение объемного элемента по нескольким эскизам(сечениям)D. Операция кинематическая - перемещение эскиза вдоль направляющей

21

3) Соотнесите поля с недостающими названиями элементов главного окна системы КОМПАС с их названиями

A. Дерево моделиB. Окно моделиC. Курсор системыD. Главное менюE. Панель свойствF. Модель

Оборудование, материалы, инструменты

1) К оборудованию машиностроительного производства не относится следующий видоборудования:1. Промышленные роботы2. Роботизированные технологические комплексы3. Оборудование сварочного производства4. Оборудование грузоперевозок

2) Способность материала сопротивляться действию внешних сил без разрушения – это его ... Соотнесите к предложенным понятиям определения:1. Универсальный ПР А) выполняет определенные технологические операции,

предназначенный для конкретноймодели станка

2. Специализированный ПР Б) Выполняет технологические операции различных видов

3. Специальный ПР В) выполняет технологические операции одного вида

3) Расставьте оборудование по времени его внедрения в машиностроительное производство,начиная с самого раннего:1. Реактивная турбина

22

2. Токарный станок3. Гидравлический пресс4. Паровой молот

Системы качества, стандартизации и сертификации

1) Добровольная сертификация удостоверяет соответствие:1. обязательным требованиям стандарта2. техническому регламенту3. нормативному документу по выбору заявителя4. требованиям технических условий

2) Законодательные основы сертификации в Российской Федерации определены Федеральным законом… Соотнесите понятие и их определения1. Стандарт А) документ, устанавливающий технические требования,

которым должна удовлетворять продукция или услуга, а также процедуры, с помощью которых можно установить, соблюдены ли данные требования

2. Сертификат соответствия

В) нормативно-технический документ, устанавливающий основные требования к качеству продукции

3. Технические условия С) Документ, удостоверяющий соответствие объекта требованиям технических регламентов,положениям стандартов или условиям договоров

3) Укажите правильную последовательность этапов проведения сертификации продукции1. испытание образцов продукции2. анализ конструкторской документации на продукцию3. экспертиза заявки4. корректирующие мероприятия при нарушении соответствия продукции установленнымтребованиям

Охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды

1) Проводит и регистрирует повторный инструктаж:1. Инженер по охране труда2. Руководитель предприятия3. Председатель профкома4. Непосредственный руководитель работ

2) Всякое нарушение анатомической целостности организма или нарушение его функцийвследствие внезапной действия на него любого опасного производственного фактора – это …… Соотнесите вредные условия труда с их степенью1. Выраженные формы профессиональных заболеваний А) 1 степень2. Условия труда вызывают обратимые изменения в здоровье работников, но повышают риск развития заболеваний

Б) 2 степень

3. Резко наблюдается рост профессиональных патологий в легкой форме

В) 3 степень

4. Воздействие вредных факторов вызывает стойкое нарушение в работе организма. Может наблюдаться временная потеря работоспособности, начальные признаки профессиональных заболеваний

Г) 4 степень

23

3) Определите последовательность действий работодателя при несчастном случае на производстве:1. Регистрация несчастного случая в журнале2. Принятие неотложных мер по предотвращению развития аварийной или иной чрезвычайной ситуации и воздействия травмирующих факторов на других лиц3. Извещение о несчастном случае на производстве в государственную инспекцию труда4. Доставка пострадавшего в медицинскую организацию

Экономика и правовое обеспечение профессиональной деятельности

1) Трудовым кодексом РФ предусмотрены дисциплинарные взыскания:1. Замечание, выговор, увольнение2. Замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу3. Предупреждение, замечание, выговор, увольнение, штраф4. Выговор, строгий выговор, увольнение, штраф

2) Выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду сработой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой профессии(должности) за дополнительную оплату – это… …

3) Установите соответствие между элементами оборотных средств и составом оборотных средств предприятия (в соответствующем столбце поставьте знак «плюс»):

Оборотные фонды в денежном выражении Фонды обращенияПроизводственные запасыГотовая продукция на складеСредства с расчетного счета/расчетахРасходы будущих периодовНезавершенное производство

4) Установите последовательность этапов создания нового предприятия:1. регистрация предприятия в районной налоговой инспекции, получение разрешения наизготовление штампов2. изготовление штампа и печати3. определение состава учредителей и разработка учредителей документов4. открытие временного счета в банке

Вариативный раздел тестового задания

Инженерная графика

1) Размер шрифта – это:А. Высота прописных буквБ. Высота строчных буквВ.Ширина прописных букГ. Расстояние между строками

Отношение линейных размеров изображения детали к действительным размерам изображаемой детали – это …

24

Документ, определяющий состав сборочной единицы, комплекса или комплекта – это …

Прямая, перпендикулярная к фронтальной плоскости – это …. прямая.

Документ, содержащий изображение детали и другие данные, необходимые для изготовления и контроля – это…

Соотнесите название разрезов с их описанием:1. наклонный, 2. местный, 3. ступенчатый, 4. ломаныйА. Разрез, выполненный несколькими параллельными секущими плоскостямиВ. Разрез, выполненный несколькими пересекающимися секущими плоскостями.Г. Разрез, служащий для выявления формы предмета в отдельном ограниченном месте.Д. Разрез, выполненный секущими плоскостями, составляющими с горизонтальной плоскостью проекций угол, отличный от прямого.

Cоотнесите буквенное обозначение типа резьбы:1. метрическая2. трапециидальная3. метрическая коническая4. упорнаяА) 3. S. Б) 4. Tr. В) 5. МК. Г) 7. М

Укажите последовательность чтения чертежа общего видаА. выяснить взаимное расположение деталей и способы их соединения друг с другомБ. Выяснить форму, назначение и взаимодействие деталей изделия, изображенного на учебном чертеже общего видаВ. Установить назначение, устройство и принцип действия изображенного изделия

Определите последовательность выполнения сборочного чертежа:А. Компановка изображений; Б. Нанесение размеров; В. Выбор формата листа; Г. Выборколичества изображений; Д. Выполнение изображения; Е. Выполнение текстового материала; Ж. Заполнение основной надписи; З. Нанесение номеров позиций; И. Выбор масштаба изображения

Метрология

Если результаты измерений изменяющейся во времени величины сопровождаются указаниеммоментов измерений, то измерения называют…1. статистическими2. динамическими3. многократными4. совокупными

Размер физической величины – это свойство, общее в … отношении для множества объектов, но индивидуальное в количественном отношении для каждого из них, называется ...1. качественном2. действительном3. количественном4. пропорциональном

25

К нормальным условиям измерения относятся: температура … , атмосферное давление …мм.рт.ст., относительная влажность 60%.1. 20 градусов по шкале Кельвина, 730 мм. рт. ст.2. 23 градусов Цельсия, 760 мм. рт. ст.3. 20 градусов Цельсия, 760 мм. рт. ст.4. 18 градусов Цельсия, 730 мм. рт. Ст

При прямом измерении искомое значение физической величины получают…1.на основании измерения других величин2.расчетом допускаемого значения3.непосредственно4.одновременным измерением двух или нескольких величин

В посадке с зазором поле допуска вала ….. поля допуска отверстия.1.выше2.ниже3.на нулевой линии4.перекрывается

Рабочие калибра-скобы предназначены для … в процессе их изготовления.1.измерения валов2.контроля отверстий3.контроля валов4.измерения отверстий

Соотнесите условные обозначения размеров и их названия:1. D А. Номинальный размер отверстия2. d Б. Предельные размеры вала3. Dmax, Dmin; В. Номинальный размер вала4. dmax, dmin Г. Предельные размеры отверстия

Соотнесите номинальный размер с предельными отклонениями и значение допуска для этогоразмера:1. Ø A. 0,38 мм2. Ø B. 0,33 мм3. Ø C. 0,32 мм4. Ø 0,15 D. 0,30 мм

Расположите в правильной последовательности параметры метрической резьбы в условномобозначении: M33x1,5-7h6g-40.1. шаг резьбы2. наружный диаметр3. поле допуска на наружный диаметр4.длина свинчивания5. поле допуска на средний диаметр

Расположите в правильной последовательности параметры шлицевого соединения в уловномобозначении: d – 8x36H7x40x7D91. число зубьев2. внутренний диаметр и его посадка3. поверхность центрирования

26

4. наружный диаметр и его посадка5. ширина шлица и его посадка

27

Инвариантная часть заданий II уровня

1. По физической модели типа тела вращения создать 3D модель и чертеж.Условия выполнения задания:а) работу выполнить в программе КОМПАС-3D.б) 3D модель должна быть выполнена в масштабе 1:1.в) чертеж должен быть оформлен в соответствии с требованиями ЕСКДв) результат сохранить в папку Участника в формате *.m3d, *.cdw и *.jpeg.

2. На основе чертежа разработать технологический процесс изготовления детали соформлением технологической документации согласно требованиям ЕСТД: маршрутной карты, операционной карты, карты эскизов.Условия выполнения задания:а) работа выполняется в программе САПР б) результат работы сохранить в формате *. xlsx в папке Участника.

Используемое оборудование и программное обеспечение для выполнения задания:1. Персональные компьютеры с лицензированным программным обеспечением:КОМПАС 3D v14ADEM CAD/CAM/CAPP2. ИнструментыШтангенциркуль цифровойШтангенциркуль ШЦ-1 (0-150 мм)Микрометр гладкий МК 0-25 мм (0,01)Микрометр гладкий типа МК 25-50 мм (0,01)Цифровой микрометр типа МКЦ 0-25 мм (0,001)Шаблоны: радиусные, резьбовыеНабор образцов шероховатости

Последовательность выполнения 2 части профессионального задания:- инструктаж по технике безопасности;- разработка маршрута изготовления детали выполняется на бланке маршрутно-

операционной карты (ГОСТ 3.1118-82, форма1; 1а; 16), с подробным описанием техопераций, на которые не составлена операционная карта и карта эскизов.

-выполнение операционных эскизов (бланк карты эскизов ГОСТ 3.105-84, форма 7).

На операционном эскизе проставить все размеры и пронумеровать их. С помощью условных обозначений проставить технологические базы и зажимы, обозначить оси и привязку по осям;

- разработка операционной карты (бланк ОК ГОСТ 3.1404-86, форма 2; 2а), с выбором технологического оборудования, оснастки, последовательности переходов, указанием режущего и измерительного инструмента. Заполнить строки А, Б, О, Т. Строка Р не заполняется.

В последовательности записи режущего инструмента указать марку материала режущей части и ГОСТ, в последовательности записи измерительных инструментов указать пределы измерения и цену деления и ГОСТ;

оформление технологической документации: маршрутно-операционная карта, карта эскизов, операционная карта (на токарную операцию). В картах необходимо заполнить графы основной надписи. Маршрутно-операционную и операционную карты выполняют программе Word, карту эскизов выполняют в программе КОМПАС 3D-V16.

- сохранение разработанного технологического процесса на рабочем столе в папке «Олимпиада» с номером участника;

- распечатка технологического процесса.

28

Технологическая документация должна быть оформлена в соответствии с требованиями ЕСТД.

Вариативная часть задания II уровня

1. Изготовить деталь по заданному чертежу и разработанной технологической документации на токарно-винторезном станке 16К20. Сложность практического задания соответствует уровню 2-3 квалификационных разрядов по специальности токарь.

В качестве заготовки для практического задания применяется заготовка диаметром 40 мм, длиной 74 мм. Материал заготовки сталь 45 ГОСТ 1050-88.

Обрабатываемая деталь имеет глухое ступенчатое осевое отверстие диаметрами: сверления Ø19 мм на длину 23 мм, растачивания Ø22Н11 на длину 21 мм. По наружному диаметру детали проточена канавка шириной 6 мм на длине 20 мм от торца детали. С одной стороны детали нарезана резьба М16×2-6g. Деталь имеет точную поверхность Ø39h9 и наружную конусную поверхность. По торцам детали проточена фаска 1,5×45°.

При механической обработке предусмотрены следующие виды работ:- точение торцов;- точение наружных поверхностей;- точение конусных поверхностей;- сверление отверстия;- растачивание отверстия;- точение канавок;- точение фасок;- нарезание резьбы.При обработке должна быть выдержана точность размеров детали по квалитетам

IT9-14, шероховатость поверхностей Ra1,6 мкм-6,3 мкм в соответствии с техническими требованиями.

Технологическая оснастка, применяемая для обработки детали: патрон 3-х кулачковый самоцентрирующий; резец проходной отогнутый; резец проходной упорный ; резец канавочный; резец расточной; сверло спиральное; плашка. Измерительный инструмент штангенциркуль ШЦ 1-125-0.1 ГОСТ 166-89; кольцо резьбовое ГОСТ 17762-72; микрометр ГОСТ 6507-78; образцы шероховатости.

29

Инв.№

подл.

Подп.и

дата

Взам.и

нв.№

Инв.№

дубл.

Подп.и

дата

И з м . Л и с т

№докум. Подп.

Д а т а

Разраб.Т.контр.

Н . к о н т р .

Утв.

Лит. Масса Масштаб

Л и с т

Листов

Копировал Формат

Справ.

№

1:1

A4

Пров.

Перв.п

римен.

30

31

32