French - DEUXIEME ETAPEmmeaugat.weebly.com/uploads/8/2/8/9/8289178/key_ca_ch2-2... · 2019. 10....

CH

AP

IT

RE

2

De

ux

iè

me

é

ta

pe

French 3 Allez, viens!, Chapter 2 Cahier d’activités, Teacher’s Edition 19Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.

DEUXIEME ETAPE12 Des opinions différentes

a. Solange parle des B.D. qu’elle a lues. Est-ce qu’elle les aime ou non?

oui non

1. ��

2. ��

3. ��

4. ��

5. ��

b. Tu n’es pas du tout d’accord avec Solange. Dis-lui ce que tu penses. Answers will vary.Possible answers:

1. Astérix, amusant? Mais non, ��

2. Les Schtroumpfs, ennuyeux? Mais non, ��

3. Ça te branche, Tintin? Pas moi! ��

4. Lucky Luke, nul? Mais non, ��

5. Mortel, Boule et Bill? Mais non, ��

13 Qu’est-ce que tu en penses? Dis ce que tu penses des choses suivantes. Answerswill vary.

1. le français ��

��

2. le base-ball ��

��

3. la radio ��

��

4. les jeux vidéo ��

��

5. la musique rock ��

��

Nom �� Classe �� Date ��

�

�

�

�

�

c’est mortel!

c’est super!

Ça m’ennuie à mourir.

c’est cool!

c’est génial!

4.

Astérix®, c’estamusant comme tout!

LesSchtroumpfs, c’est

ennuyeux!

Tintin, çame branche.

Qu’est-ce que c’est nul, Lucky Luke®!

Boule etBill®, c’est mortel!

5.

2.

1.

3.

marrant(e)

rigolo(te)

fou (folle)

mortel(le)

rasant(e)

de mauvais goûtbébé

dingue

CH

AP

IT

RE

2

De

ux

iè

me

é

ta

pe

20 Cahier d’activités, Teacher’s Edition French 3 Allez, viens!, Chapter 2

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.


14 Les dessins animés Quel est ton dessin animé (cartoon) préféré? Pourquoi? Décrisdeux personnages et dis pourquoi tu les aimes ou ne les aimes pas. Answers will vary.

��

��

��

��

��

��

��

��

15 Des conseils d’ami Juliette donne des conseils à Antonio. Imagine ce qu’elle lui dit. Utilisedes verbes proposés et le, la, les, lui ou leur. Answers will vary. Possible answers:

Exemple : — Je n’ai pas lu Le Sceptre d’Ottokar.— Lis-le! C’est super!

1. — Je voudrais aller au cinéma avec Louise.

— Téléphone-lui! Elle va dire oui.

2. — J’aime beaucoup cette veste.

— Prends-la! Elle est chouette.

3. — Mes parents ne me laissent jamais sortir.

— Parle-leur! Ça va aller mieux.

4. — Je n’ai pas fait mes devoirs de maths.

— Fais-les maintenant! Ils sont faciles.

5. — Je voudrais avoir ce livre.

— Achète-le! Il n’est pas cher.

6. — J’aime bien Caroline et je voudrais mieux la connaître.

— Invite-la au cinéma.

7. — Je ne trouve pas mon portefeuille. Je ne sais plus où chercher.

— Cherche-le dans ta chambre.

8. — Je ne sais pas quoi acheter pour l’anniversaire de Sophie et Julien.

— Offre-leur des bonbons!

téléphoneroffrir

donner

faire cherchertraverse

r

parlerinviterlire achete

rprendre véri

fier

CH

AP

IT

RE

2

De

ux

iè

me

é

ta

pe

French 3 Allez, viens!, Chapter 2 Cahier d’activités, Teacher’s Edition 21Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.

16 Ta journée d’hier

a. Un de tes parents te demande ce que tu as fait hier. Réponds-lui en utilisant les pronomsle, la, les, lui, leur, y et en.

1. — Tu as parlé à ton prof d’anglais?

— Oui, je lui ai parlé.

2. — Tu as acheté des cassettes?

— Non, je n’en ai pas acheté.

3. — Tu as vu Anne et Mireille?

— Non, je ne les ai pas vues.

4. — Tu es allé(e) à la bibliothèque?

— Oui, j’y suis allé(e).

b. Maintenant, il/elle veut savoir quand tu vas t’occuper de ta voiture. Answers may vary.Possible answers:

Exemple : — Quand est-ce que tu vas nettoyer ta voiture?— Je vais la nettoyer samedi.

1. — Quand est-ce que tu vas aller à la station-service?

— Je vais y aller demain.

2. — Quand est-ce que tu vas mettre de l’huile dans le moteur?

— Je vais en mettre mardi.

3. — Quand est-ce que tu vas vérifier la pression de tes pneus?

— Je vais la vérifier lundi.

4. — Quand est-ce que tu vas nettoyer le pare-brise?

— Je vais le nettoyer vendredi.

17 Et toi? Quelles sont tes responsabilités chez toi et quand est-ce que tu les remplis (fulfill)?Answers will vary.

Exemple : Ma chambre, je la range le samedi matin.

��

��

��

��

��

��

��


CH

AP

IT

RE

2

De

ux

iè

me

é

ta

pe

22 Cahier d’activités, Teacher’s Edition French 3 Allez, viens!, Chapter 2

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.


18 Au musée Regarde le plan de ce petit musée et décide si l’employée du bureau d’informationsdonne a) de bonnes ou b) de mauvaises directions. Si les directions sont mauvaises, corrige-les.Answers may vary. Possible answers:

Rez-de-chaussée Premier étage

1. — Pardon, où se trouve la Galerie orange?— En bas, à droite de l’escalier.

��

2. — Les toilettes, s’il vous plaît?— Elles sont juste là, à côté de l’entrée.

��

3. — Pardon, où se trouve la Galerie rouge?— En haut, au fond du couloir.

��

4. — Vous pourriez me dire où il y a un téléphone?— Au premier étage, à côté de la Galerie violette.

��

5. — Pardon, mademoiselle. La Galerie verte, s’il vous plaît?— C’est au deuxième étage, à droite de l’escalier.

��

19 Ta maison à toi Un(e) ami(e) vient te voir. Dis-lui où se trouvent les endroits suivants parrapport à la porte d’entrée. Answers will vary.

1. (les toilettes) ��

��

2. (la cuisine) ��

��

3. (ta chambre) ��

��

Galerieviolette

Galeriebleue

Toilettes

Information

Entrée

Galerierouge

Galerieverte

Galerieorange

b En haut, à gauche de l’escalier.

a

a

b Juste là, à côté de l’entrée.

b C’est au premier étage, à droite de l’escalier.

French - DEUXIEME ETAPEmmeaugat.weebly.com/uploads/8/2/8/9/8289178/key_ca_ch2-2... · 2019. 10....

Documents

Transcript of French - DEUXIEME ETAPEmmeaugat.weebly.com/uploads/8/2/8/9/8289178/key_ca_ch2-2... · 2019. 10....