f2.hcm.edu.vn · Web viewKính gửi: Hiệu trưởng các trường Trung học Cơ sở....

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 9PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Hướng dẫn báo cáo trực tuyến tổng kết năm học 2018 - 2019

CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Quận 9 , ngày 16 tháng 5 năm 2019

Kính gửi: Hiệu trưởng các trường Trung học Cơ sở.

Thực hiện Kế hoạch năm học 2018 – 2019;Thực hiện hướng dẫn của Phòng Trung học Sở Giáo dục và Đào tạo ngày 14

tháng 5 năm 2019 về việc báo cáo trực tuyến tổng kết năm học 2018 – 2019;Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các trường một số nội dung sau:

1. Dữ liệu của ngành GDĐT thành phố(kiểm tra trên trang chuyentruong.hcm.edu.vn)

Các trường cập nhật đầy đủ các: Số liệu thông tin nhà trường, lớp, học sinh; Số liệu Học lực, Hạnh kiểm học sinh; Thông tin học sinh, dân tộc, hòa nhập chính xác trên Hệ thống dữ liệu của ngành GDĐT thành phố. Hạn chót 18/5/2019.2. Báo cáo năm học:2.1. Thực hiện báo cáo trực tuyến trên trang thông tin điện tử:

http://gdtrunghoc.hcm.edu.vn.Thời điểm hoàn thành trước ngày 19/5/2019, theo các liên kết sau (Bấm giữ

phím Ctrl + click chuột)- Báo cáo của các Trường THCS, Trường PT nhiều cấp học.- Báo cáo của Tổ, Nhóm chuyên môn (theo môn học, hoạt động giáo

dục).Chú ý:

- Để chuẩn bị nội dung báo cáo trực tuyến, các đơn vị cần chuẩn bị các file Excel theo mẫu, đặt tên theo quy định, nhập đầy đủ thông tin và gửi theo các liên kết trên. Đồng thời chuẩn bị nội dung theo dàn ý trong các file Word đính kèm (sau đó copy nội dung và dán vào báo cáo trực tuyến).

- Mã số trong báo cáo: là Mã số báo cáo của đơn vị. Các đơn vị cần ghi chính xác để thống kê các đơn vị đã gửi báo cáo. Xem mã số tại địa chỉ: http://gdtrunghoc.hcm.edu.vn/quan-ly-tap-huan-bao-cao/danh-sach-cac-don-vi-da-thuc-hien-bao-cao-nam-hoc-2018-2019-c41794-60776.aspx (hoặc xem file đính kèm).

- Báo cáo Chuyên môn sẽ được thực hiện theo từng Môn học. Cụ thể:+ Nếu Tổ CM là Tổ của các thành viên cùng môn học thì số liệu báo cáo là số liệu của cả Tổ CM. + Nếu Tổ CM là Tổ của các thành viên của nhiều Nhóm môn học thì số liệu báo cáo là số liệu của Nhóm theo Môn học.

1

http://gdtrunghoc.hcm.edu.vn/quan-ly-tap-huan-bao-cao/danh-sach-cac-don-vi-da-thuc-hien-bao-cao-nam-hoc-2018-2019-c41794-60776.aspx

http://gdtrunghoc.hcm.edu.vn/quan-ly-tap-huan-bao-cao/danh-sach-cac-don-vi-da-thuc-hien-bao-cao-nam-hoc-2018-2019-c41794-60776.aspx

+ Nếu trường có qui mô nhỏ, mỗi môn học chỉ có 01 GV phụ trách thì số liệu báo cáo là số liệu của GV bộ môn.

- Sau khi hoàn thiện các mẫu báo cáo trực tuyến trường tổng hợp nén lại đặt theo tên trường và gửi về Phòng Giáo dục theo địa chỉ mail: [email protected]

2.2. Báo cáo tổng kết bằng văn bản ( thực hiện theo file đính kèm) gửi về Phòng Giáo dục trước ngày 20/5/2019.

Nhận được công văn này, đề nghị Hiệu trưởng các trường triển khai thực hiện đầy đủ và đúng thời gian quy định./.

Nơi nhận:- Như trên;- TP, PTP (để báo cáo);- Lưu: VT, Tổ PT.

TỔ PHỔ THÔNG

2

MÃ SỐ BÁO CÁO

3

MẪU BÁO CÁO TRỰC TUYẾN TỔNG KẾT NĂM HỌC 2018 – 2019CÁC TRƯỜNG THCS, TRƯỜNG PHỔ THÔNG NHIỀU CẤP HỌC

GHI CHÚ1. Báo cáo dành cho tất cả các Trường THCS, Trường phổ thông nhiều cấp học.2. Các trường sau khi thực hiện báo cáo này thì chuyển tiếp báo cáo qua email đến Phòng GDĐT.3. Các tập tin đính kèm Báo cáo này: các đơn vị chỉ sử dụng tập tin Excel. Kích thước tối đa 1M.4. Chú ý: nhập chính xác địa chỉ mail của đơn vị, những mục có dấu * là bắt buộc.

NỘI DUNG BÁO CÁOĐịa chỉ email

THÔNG TIN, TỔ CHỨCMã số báo cáo của đơn vịGhi đúng 4 chữ số của Mã số báo cáo của đơn vị theo qui định. Xem mã số theo liên kết sau: http://gdtrunghoc.hcm.edu.vn/quan-ly-tap-huan-bao-cao/danh-sach-cac-don-vi-da-thuc-hien-bao-cao-nam-hoc-2018-2019-c41794-60776.aspx

Tên đơn vị Ghi đầy đủ cấp học. Ví dụ: THPT ... hoặc THCS .... hoặc THCS, THPT.... hoặc TH, THCS, THPT....

Loại hình trường Chọn loại hình trường

Thuộc tính đơn vịChọn THPT hoặc THCS hoặc nhiều cấp học

Địa chỉ trườngSố, đường, Khu phố, Ấp (nếu có), Phường/Xã, Quận/Huyện (Trường có nhiều điểm trường thì ghi địa chỉ Điểm chính)

Quận/HuyệnGhi theo địa chỉ của trường (điểm chính của trường nhiều điểm trường)

Họ và tên Hiệu trưởng

Số điện thoại di động của Hiệu trưởng

Họ và tên Phó hiệu trưởng phụ trách Chuyên môn

Số điện thoại di động của PHT Chuyên môn

Hình thức tổ chức dạy họcChọn học 1 buổi/ngày hoặc 2 buổi/ngày hoặc có lớp 2 buổi/ngày…

Bán trú, Nội trúCó tổ chức bán trú, nội trú?

4

Số học sinh Bán trú

Số học sinh Nội trú

Phần 2 / 10. Dạy học Ngoại ngữNgoại ngữ (NN1) đang tổ chức giảng dạy tại trường (chọn ngoại ngữ)

Ngoại ngữ 2 (chọn ngoại ngữ)

Chương trình GD nhà trường về ngoại ngữ (thu theo thoả thuận) (chọn loại hình tổ chức)

Giáo viên người nước ngoài

Danh sách Giáo viên người nước ngoàiFile đính kèm là file Excel theo Mẫu 1. Đặt tên file: Mã số báo cáo-MAU01.xlsx. Ví dụ 1001-MAU01.xlsx; Nếu không có GV NN, thì gửi tập tin không điền danh sách

Phần 3 / 10. Đổi mới dạy học theo văn bản 4612/BGDĐT-GDTrHĐổi mới dạy học trên lớpLà các hoạt động dạy học trong không gian lớp học theo định hướng đổi mới. File đính kèm là file Excel theo Mẫu 2; Đặt tên file: Mã số báo cáo-MAU02.xlsx, ví dụ: 1001-MAU02.xlsx; Nếu không có, gửi tập tin rỗng

Đổi mới hình thức tổ chức dạy học: Dạy học ngoài không gian lớp họcLà các hoạt động dạy học được thực hiên bên ngoài phòng học truyền thống (VD: trong sân trường, thư viện, vườn trường, ...) nhằm nâng cao hiệu quả việc dạy học. File đính kèm là file Excel theo Mẫu 3; Đặt tên file: Mã số báo cáo-MAU03.xlsx. Ví dụ: 1001-MAU03.xlsx ; Nếu không có, gửi tập tin rỗng

5

Đổi mới hình thức tổ chức dạy học: Tiết học ngoài nhà trường, dạy học trải nghiệmFile đính kèm là file Excel theo Mẫu 4; Đặt tên file: Mã số báo cáo-MAU04.xlsx, ví dụ: 1001-MAU04.xlsx; Nếu không có, gửi tập tin rỗng

Đổi mới sinh hoạt Tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài họcNêu những việc nhà trường đã chỉ đạo các Tổ, Nhóm CM đổi mới sinh hoạt chuyên môn

Hoạt động trao đổi, chia sẻ kinh nghiệmCác hoạt động trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường thông qua hội nghị, hội thảo, học tập, giao lưu giữa các nhà trường (Thống kê số buổi do nhà trường, Cụm CM chủ động tổ chức). Ví dụ: 5 buổi - ghi số: 5

Hoạt động chuyên môn trên mạng "Trường học kết nối"Nêu các hoạt động tâm đắc nhất do nhà trường thực hiện trên "Trường học kết nối"

Việc sử dụng kho học liệu số toàn ngànhVề việc tham gia xây dựng và sử dụng kho học liệu số toàn ngành, ngân hàng câu hỏi trực tuyến dùng chung theo văn bản 4363/GDĐT-GDTrH ngày 13/12/2018: Nêu những việc nhà trường đã triển khai

Phần 4 / 10. Đổi mới dạy học - Đánh giá theo chuẩn Quốc tếKết quả đánh giá theo chuẩn QT về ngoại ngữ và Tin họcFile đính kèm là file Excel theo Mẫu 5; Đặt tên file: Mã số báo cáo-MAU05.xlsx, ví dụ: 1001-MAU05.xlsx; Nếu không có, gửi tập tin rỗng

6

Dạy học theo Dự ánSố Dự án giáo viên đã giao và hướng dẫn học sinh học tập trong năm học 2018-2019. Không có ghi: 0

Học sinh Nghiên cứu khoa học (cấp trường)Số dự án NCKH (cấp trường) của học sinh trong năm học 2018-2019. Không có ghi: 0

GD STEMCông tác tập huấn giáo viên về PP giáo dục STEM: Số GV đã được tập huấn. Không có ghi: 0

GD STEMSố tiết dạy học có sử dụng PP GD STEM đã được thực hiện trong năm học 2018-2019. Không có ghi: 0

GD STEMSố buổi ngoại khoá áp dụng PP GD STEM đã được thực hiện trong năm học 2018-2019. Không có ghi: 0

GD STEMKinh phí (đơn vị tính là Đồng) nhà trường đã đầu tư cho GD STEM trong Năm học 2018-2019. Không có ghi: 0

Phần 5 / 10. DẠY HỌC TÍCH HỢPTích hợp phòng chống tham nhũng theo Chỉ thị 10/CT-TTg - Cấp THPT1. Về nội dung PCTN được tích hợp lồng ghép vào môn học GDCD với thời lượng là 6 tiết phân bổ trong 3 năm học từ lớp 10 đến lớp 12 được nhà trường thực hiện như thế nào?

Tích hợp phòng chống tham nhũng theo Chỉ thị 10/CT-TTg - Cấp THPT2. Về việc sử dụng tài liệu giảng dạy đối với cấp THPT: "Giáo dục đạo đức liêm chính cho học sinh THPT" ban hành theo Quyết định số 4763/QD-BGDDT, ngày 9/11/2017 của Bộ trưởng Bộ GDĐT?

Tích hợp phòng chống tham nhũng theo Chỉ thị 10/CT-TTg - Cấp THPT3. Về việc kinh phí nhà trường bố trí tăng cường trang thiết bị, cơ sở vật chất, tư liệu (phim ảnh, sự kiện, vụ án, ...) phục vụ cho việc giảng dạy PCTN. Nêu tổng số kinh phí trang bị trong năm 2018-2019. VD ghi tổng số tiền: 2000000 (đơn vị tính là đồng)

7

Tích hợp Bảo vệ môi trườngThực hiện Chỉ thị số 02/2005/CT-BGD&ĐT ngày 31 tháng 01 năm 2005 của Bộ GDĐT về tăng cường công tác bảo vệ môi trường (nêu những việc đã làm được), nhà trường đã thực hiện nội dung này như thế nào?

Tích hợp Bảo vệ động vật hoang dãThực hiện Chỉ thị 03/CT-TTg ngày 20/02/2014 của Thủ tướng Chính phủ tăng cường chỉ đạo và thực hiện biện pháp kiểm soát, bảo tồn loài động vật hoang dã nguy cấp, quý, hiếm nhà trường đã thực hiện nội dung này như thế nào?

Thực hiện nội dung GD địa phươngThực hiện hướng dẫn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07 tháng 7 năm 2008 của Bộ GDĐT về hướng dẫn thực hiện nội dung GD địa phương ở cấp THCS và cấp THPT từ năm học 2008-2009, nhà trường đã thực hiện nội dung này như thế nào?

Thực hiện nội dung GD với di sản văn hoáThực hiện hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL của liên Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ VHTTDL ngày 16/01/2013 về hướng dẫn sử dụng di sản văn hóa trong dạy học ở trường phổ thông, trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX), nhà trường đã thực hiện nội dung này như thế nào?

Phần 6 / 10. Ứng dụng CNTTỨng dụng CNTT trong dạy họcSố tiết dạy học có sử dụng phần mềm dạy học tương tác (VD: phầm mềm Activ Inspire, ...) đã được tiến hành trong năm học 2018-2019. Không có ghi: 0

Ứng dụng CNTT trong dạy họcSố tiết dạy học có sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo, mô phỏng, ... đã được tiến hành trong năm học 2018-2019. Không có ghi: 0

Ứng dụng CNTT trong quản lýTự đánh giá của đơn vị trong việc ứng dụng CNTT trong quản lý, cập nhật CSDL GD Trung học (tại địa chỉ ttp://chuyentruong.hcm.edu.vn)(Chọn các mục tự đánh giá)

Số lượng phòng máy vi tính có kết nối internet cho học sinh

Tổng số lượng máy vi tính có kết nối internet cho học sinh đang hoạt động

Tổng kinh phí (đơn vị tính là đồng) cho trang bị, bảo dưỡng, sửa chữa thiết bị CNTT trong năm học

Phần 7 / 10. Giáo dục hòa nhậpThực hiện nhiệm vụ GD hoà nhậpTự đánh giá của nhà trường về công tác GD hoà nhập (các đơn vị chưa có HS hoà nhập tự đánh giá về công tác phổ biến)

Tổng số học sinh khuyết tật học hoà nhập

8

Tính trên số lượng HS đã có chứng nhận dạng tật và đã nhập thông tin đầy đủ trên CSDL chung

Phần 8 / 10. Kiểm định chất lượng GD - Chuẩn Quốc giaThực hiện Thông tư số 18/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 có hiệu lực ngày 10/10/2018

Công tác tự đánh giáNhà trường tự đánh giá theo các nội dung sau (chọn)

Trường Tiên tiến hội nhập (theo Quyết định 3036/QĐ-UBND)Nhà trường được thực hiện mô hình tiên tiến, hội nhập tự đánh giá các nội dung sau (chọn)

Dự kiến đăng ký đánh giá ngoàiNhà trường dự kiến đăng ký đánh giá ngoài vào thời điểm nào?

Phần 9 / 10. CLB trường học - Hoạt động Văn Thể MỹCLB học thuật của HSTổng số CLB đang hoạt động hiệu quả

CLB năng khiếu - TDTT của HSTổng số CLB đang hoạt động hiệu quả

Nội dung hoạt động VTM nổi trộiHình thức tổ chức, Đánh giá hoạt động

Phổ cập bơiTổng số HS đã biết bơi, ví dụ: 980/1100 HS

Phần 10 / 10. Kiểm tra nội bộ nhà trườngKiểm tra NBNTTổng số lượt kiểm tra nội bộ nhà trường đã thực hiện

Nội dung cụ thể của công tác kiểm tra nội bộ nhà trườngFile đính kèm là file Excel theo Mẫu 6; Đặt tên file: Mã số báo cáo-MAU06.xlsx, ví dụ: 1001-MAU06.xlsx; Nếu không có, gửi tập tin rỗng

Quản lý Dạy thêm ngoài nhà trườngFile đính kèm là file Excel theo Mẫu 7; Đặt tên file: Mã số báo cáo-MAU07.xlsx, ví dụ: 1001-MAU07.xlsx; Nếu không có, gửi tập tin rỗng

9

Tổng số học sinh bỏ học (không thể vận động ra lớp)

Tổng số học sinh bảo lưu (đi du học hoặc vì lý do đặc biệt khác)

Đánh giá chung về hoạt động chuyên môn trong năm học 2018-2019

Thành tích đạt được trong năm học 2018-2019

Các ý kiến, đề nghị

Họ và tên, chức vụ, số điện thoại của người lập báo cáo

10

MẪU BÁO CÁO TRỰC TUYẾN TỔ BỘ MÔN TỔNG KẾT NĂM HỌC 2018 – 2019

MÔN HỌC: …

- Báo cáo MÔN HỌC dành cho Trường THCS, trường phổ thông nhiều cấp học.- Các trường sau khi thực hiện báo cáo thì chuyển tiếp mail báo cáo này về Phòng GDĐT.Chú ý:1. Nhập chính xác địa chỉ mail của đơn vị, những mục có dấu là bắt buộc.2. Mã số báo cáo của nhà trường có 4 chỉ số, liên hệ lãnh đạo nhà trường để ghi chính xác mã số này.3. Đối với Tổ ghép thực hiện báo cáo theo từng Môn học; Môn Công nghệ báo cáo theo từng phân môn(Mục nào không có, nhập số 0)

Địa chỉ email(Nhập địa chỉ email chính thức của đơn vị)

THÔNG TIN BỘ MÔN1. Mã số báo cáo(Mã số báo cáo" của nhà trường có 4 chỉ số, liên hệ lãnh đạo nhà trường để ghi chính xác mã số này)

2. Tên Trường(Ghi đầy đủ cấp học. Ví dụ: THPT ... hoặc THCS .... hoặc THCS, THPT.... hoặc TH, THCS, THPT..... (Ví dụ: TH,THCS,THPT Nguyễn Văn A))

3. Quận/Huyện(Theo địa chỉ của trường)

4a. Tên Môn học(Nếu là Ngoại ngữ hoặc NN2 thì điền vào mục "4b. Tên môn học ngoại ngữ". Đối với môn Công nghệ điền vào mục "4d. Tên môn học Công nghệ". Đối với môn Nghề, ghi tên các Nghề cụ thể đang dạy ở mục 4c)

4b. Tên môn học Ngoại ngữ, NN2 theo mục 4a.(Anh, Pháp, Đức, Nhật, Hàn, Trung, ...)

4c. Tên môn Nghề (theo mục 4a)(Điện, Nhiếp ảnh, ...)

4d. Tên môn Công Nghệ (theo mục 4a)(Công nghệ 6, Công nghệ 7, ...)

Cấp học(Chọn cấp học)

Danh sách GV bộ môn

11

Lập riêng danh sách giáo viên cho từng môn học (hoặc hoạt động GD) theo qui định của Chương trình PT hiện hành. Tập tin đính kèm là file Excel theo Mẫu 08. Cách đặt tên file: "Mã báo cáo 4 chữ số""MAU08""tenmonhoc".xlsx VD: 1304MAU08vatly.xlsx

BÁO CÁO TỔNG KẾTThực hiện chương trình PT hiện hành theo định hướng đổi mớiVề thực hiện Chương trình dạy học theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT (Nêu những việc mà Tổ, nhóm, GV bộ môn đã thực hiện trong việc thực hiện chương trình chủ động, đảm bảo thời lượng dạy học và chuẩn kiến thức kỹ năng. Ví dụ cho Mục này: Việc sắp xếp lại kế hoạch dạy học để thực hiện … chủ đề liên môn … vào dạy học và tổ chức học tập trải nghiệm cho học sinh khối … vào tuần lễ từ …)

Dạy học Tự chọn theo Quyết định 16Dạy học tự chọn theo Quyết định 16: Bộ môn được giao thực hiện dạy học Tự chọn theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT báo cáo Mục này (Ví dụ cho mục này: GV Bộ môn … được giao dạy … tiết tự chọn/ tuần . Tổ (Bộ môn) đã có xây dựng kế hoạch dạy nội dung bám sát cho các lớp …., dạy nâng cao cho các lớp ….; Kết quả dạy học ….)

Dạy học 2 buổi/ngàyĐánh giá việc thực hiện Kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày theo kế hoạch được giao trong năm học

Đổi mới dạy học, dạy học trải nghiệm, tiết học ngoài nhà trườngĐánh giá việc thực hiện đổi mới dạy học, tổ chức dạy học trải nghiệm, tiết học ngoài nhà trường của môn học trong năm học

Giáo dục tích hợp, lồng ghépBáo cáo những nội dung mà GV Bộ môn đã thực hiện được.

Triển khai văn bản 4363/GDĐT-GDTrH về xây dựng, sử dụng kho học liệu sốVề việc tham gia xây dựng và sử dụng kho học liệu số toàn ngành, ngân hàng câu hỏi trực tuyến dùng chung theo văn bản 4363/GDĐT-GDTrH ngày 13/12/2018: Nêu những việc mà GV Bộ môn đã thực hiện được.

Thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên mônĐánh giá việc thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn của Bộ môn

Tích hợp PC tham nhũng (Môn GDCD)Báo cáo những nội dung mà GV Bộ môn đã thực hiện được.

Đổi mới phương pháp, kiểm tra đánh giá

12

Tình hình và kết quả đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; các mô hình tổ chức các hoạt động giáo dục sáng tạo.

Bồi dưỡng chuyên đề cho giáo viênChuyên đề Bồi dưỡng về phương pháp dạy học tích cực do trường tổ chức (Tên chuyên đề, số GV tham gia)

Tham dự bồi dưỡng chuyên đề cho giáo viên do Quận/Huyện tổ chức hoặc cụm chuyên môn (đối với THPT)Tham gia Chuyên đề Bồi dưỡng về phương pháp dạy học tích cực cấp THCS do quận, huyện tổ chức (Tên chuyên đề, số GV tham gia)

Tham dự bồi dưỡng chuyên đề cho giáo viên do TP tổ chứcTham gia Chuyên đề Bồi dưỡng về phương pháp dạy học tích cực cấp TP, Cụm tổ chức (Tên chuyên đề, số GV tham gia, cấp tổ chức Cụm/TP)

Trường học kết nốiSố chuyên đề dạy học, chủ nhiệm, tập huấn, ... đã thực hiện “Trên trường học kết nối”

Thao giảng, dạy tốt (cấp trường) đã thực hiện Số tiết thao giảng, dạy tốt đã thực hiện trong năm học. Ghi tổng số tiết. VD: 5

Thao giảng, dạy tốt (cấp Cụm CM hoặc cấp quận/huyện) đã thực hiện

Thao giảng, dạy tốt (cấp thành phố) đã thực hiện

Kiểm tra định kỳĐánh giá việc thực hiện các qui định về các bài kiểm tra định kỳ theo hướng dẫn của Sở GDĐT (Cách thức thực hiện, kết quả đạt được)

Bồi dưỡng học sinh giỏiĐánh giá công tác Đào tạo, bồi dưỡng HSG của bộ môn

Tham gia cuộc thi, hội thiĐánh giá việc tham gia các cuộc thi do Trường, Cụm, Quận/Huyện, Thành phố, ... tổ chức.

Câu lạc bộ học thuậtĐánh giá hoạt động CLB học thuật do Bộ môn hướng dẫn trong năm học (về số lượng GV tham gia hướng dẫn, nội dung, hình thức, kết quả).

Hướng dẫn nghiên cứu khoa họcĐánh giá hoạt động hướng dẫn học sinh NCKH (về số lượng đề tài GV đã hướng dẫn, nội dung, hình thức, kết quả)

Những thành tích của tổ, nhóm chuyên môn

Đánh giá chung về hoạt động chuyên môn

13

Đánh giá ngắn gọn những thành tựu đạt được; những tồn tại hạn chế, nguyên nhân và các giải pháp khắc phục.

Đề xuất, kiến nghị

Họ và tên, chức vụ, số điện thoại của người báo cáo

14

MẪU BÁO CÁO TỔNG KẾT BẰNG VĂN BẢN:

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 9TRƯỜNG THCS:……………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /BC Quận 9, ngày ……. tháng ……. năm 2019 MẪU

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2018 – 2019

Đơn vị: Trường THCS:…………………………..………………..Địa chỉ: …………………………………………….……………..Số điện thoại:………………………Email:………………………

I.- TÌNH HÌNH CHUNG:1. Tình hình nhân sự lãnh đạo nhà trường:

TT Họ và tên Chức

vụ

Văn bằng

cao nhất

Năm vào

Ngành

Công táckiêm nhiệm ĐTDĐ

1234567

2. Qui mô trường lớp:

Tên trường THCS Tổng số lớp

Tổng số HS Họ và tênHiệu trưởng

ĐTDĐ của Hiệu trưởngNam Nữ

3. Tình hình giáo viên:

TT Bộ môn Tổng số GVCân đối Trình độ chuyên môn

Thừa Thiếu Trên

ĐHĐại học

Cao đẳng KhácNam Nữ

1 Văn – Tiếng Việt

2 Lịch Sử3 Địa Lý4 GDCD

15

5 Toán6 Vật Lý7 Hoá học8 Sinh vật9 Công nghệ KTDV10 Công nghệ CN11 Công nghệ NN12 Tin học13 Âm nhạc14 Mỹ thuật15 Thể dục

Tổng cộng

Giáo viên Tiếng Anh:Tổng số giáo viên: ……. GV

Phân chia theo trình độ:

TT Trình độ

Biên

chế

Hợp đồng thỉnh giảng

Tổng số

Thừa

Thiếu

1 Tiến sĩ

2 Thạc sĩ

3 Cử nhân (ĐH)

4 Cử nhân (CĐ)

5 GV đạt trình độ B1

6 GV đạt trình độ B2

4. Học sinh :

KhốiLoại hình

Số trường

Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9

Sốlớp

Số học sinh Sốlớp

Số học sinhSốlớp

Số học sinh Sốlớp

Số học sinhTổng

số Nữ Tổng số Nữ Tổng

số Nữ Tổng số Nữ

CLNCLTổng

Học sinh

Sĩ số học sinhđầu năm

Sĩ số học sinhcuối HK II

Học sinh bỏ học

Học sinh dân tộc bỏ học

Tổng số Nữ Tổng

số Nữ Tổng số Nữ Tổng

số Nữ

Lớp 6CL

NCL

Lớp 7CL

NCL

Lớp 8CL

NCL

16

Lớp 9CL

NCLTổng cộng

CLNCL

- So với đầu năm, tổng số học sinh giảm: HS. Tỉ lệ: %.

Trong đó, nữ: HS. Tỉ lệ: %.- Tình hình học sinh THCS bỏ học trong Học kì I năm học 2015-2016

+ Lớp 6: so đầu năm số HS giảm: …. HS. Tỉ lệ: …..%. Trong đó, nữ:……HS+ Lớp 7: so đầu năm số HS giảm: …. HS. Tỉ lệ: …..%. Trong đó, nữ:……HS+ Lớp 8: so đầu năm số HS giảm: …. HS. Tỉ lệ: …..%. Trong đó, nữ:……HS+ Lớp 9: so đầu năm số HS giảm: …. HS. Tỉ lệ: …..%. Trong đó, nữ:……HS

II.CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ ………………………………………

III. HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN :1. Tình hình thực hiện chương trình:Tổ chức quản lý hoạt động giáo dục.

- Triển …..

- …..

2. Về tổ chức dạy nghề phổ thông, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, GDNGLL. Nhà trường đã…

- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp…..

3. Thực hiện qui chế chuyên môn tại trường THCS:

- Quản lý Hồ sơ học vụ ….

- Quản lý điểm số ….. Thực hiện Quản lý điểm bằng phần mềm

- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông…

- Quản lý chuyển trường và tiếp nhận học sinh….

- Quản lý hồ sơ học sinh diện hòa nhập, học sinh diện chính sách…

- Công khai chất lượng giáo dục…

- Thông tin giữa nhà trường và Cha mẹ học sinh….

- …..

4. Ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học - Thực hiện trường học kết nối …

- Thực hiện cập nhật thông tin trên hệ thống Quản lý nhà trường…

- Thực hiện các phần mềm dạy học…..

- Khai thác, sử dụng Bảng tương tác và các thiết bị dạy học khác…

17

- Dạy học theo Đề án, Dự án….

- Dạy học theo chủ đề tích hợp..

- ….

5. Hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, Khóa học ngoài nhà trường, giáo

dục toàn diện cho học sinh:

- Nhà trường đã….

- Các hoạt động khác: ….

6. Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học:

- Tổ chức ….

- Tổ chức …..

- Công tác phối hợp Cha mẹ học sinh …

- Công tác GVCN…

7. Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.

- Xây dựng ….

- Đầu tư….

- Mua sắm….

- Sửa chữa….

- …

+ Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống cháy nổ, an toàn trường học:

Nhà trường đã….. .

- Căn tin

- Bếp ăn

- Công tác VSATTP

- Công tác PCCC

- An toàn trường học

+ Về hoạt động thư viện, thiết bị:

- Có kế hoạch ….

- Tổ chức đọc sách trong học sinh….

- Công tác kiểm kê, kiểm tra rà soát tài liệu, tranh ảnh, bản đồ, đồ dùng dạy học…

+ Tổ chức dạy học môn Thể dục, thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ:

- Môn Thể dục …

+ Tổ chức Thể thao trong nhà trường THCS:

18

- Nhà trường …

+ Hoạt động thí nghiệm thực hành.

Khối lớp Số lớpSố tiết thực hành thí nghiệm

Lý Hóa Sinh Công nghệ6789

- Công tác quản lý vật tư thực hành thí nghiệm

- Thư viện ….

- Phát triển sách, thư viện điện tử, tài liệu dạy học…

- Máy tính cho giáo viên, máy tính cho học sinh trong thư viên …

8. Công tác quản lí, chỉ đạo Dạy nghề PT, Hướng nghiệp, phân luồng:- Tổ chức dạy nghề

- Hướng nghiệp

- Phân luồng học sinh sau THCS

9. Công tác phổ cập giáo dục, Kiểm định chất lượng GD, xây dựng trường chuẩn quốc gia a) Công tác phổ cập giáo dục THCS:

Nhà trường đã thực hiện kế họach phổ cập giáo dục THCS…… b) Công tác Phổ cập Trung học:

…….c) Trường chuẩn quốc gia - Nhà trường đã tập trung xây dựng các tiêu chí ….phấn đấu đạt các chuẩn năm ….

- Các tiêu chuẩn về …. Nhà trường có kế hoạch …..để phấn đấu thực hiện.

10. Công tác giáo dục Hòa nhập a) Công tác thông tin tuyên truyền

Nhà trường đã chỉ đạo …. b) Số liệu học sinh, giáo viên dạy học sinh hòa nhập

c) Tình hình thực hiện chế đọ, chính sách

III. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

IV. KIẾN NGHỊ:

HIỆU TRƯỞNG

19

…………………..

20

PHỤ LỤC I – TÌNH HÌNH CƠ SỞ VẬT CHẤT

(Đánh dấu số lượng phòng vào cột phòng chức năng hiện có)

Trường THCSPhòng

Bộ môn

Phòng Tư vấn tâm lý

Phòng TN Lý

Phòng TN Hóa

Phòng TN Sinh

Phòng TN

LHS

Phòng TN HS

Phòng Lab

Phòng Vi tính

Phòng Nghe nhìn

Thư viện

Nhà Đa

năng

Phòng Multimedi

a

Phòng

Thiết bị

Nhà thi đấu

TDTT

Phòng Mỹ thuật

Phòng Âm nhạc

Phòng Dạy nghề

PHỤ LỤC II - XẾP LOẠI HẠNH KIỂM CẢ NĂM

Khối TSHS TỐT KHÁ TRUNG BÌNH YẾUTS TL TS TL TS TL TS TL

6789

THCS

PHỤ LỤC III - XẾP LOẠI HỌC LỰC CẢ NĂM

Khối TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉMTS TL TS TL TS TL TS TL TS TL

6789

THCS

21

PHỤ LỤC IV – THỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II – XẾP LOẠI BỘ MÔN CẢ NĂM

1. MÔN NGỮ VĂNTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II

Khối TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉM TRÊN TBTS TL TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL

6789

THCS

THỐNG KÊ XẾP LOẠI BỘ MÔN CẢ NĂM Khối TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉM TRÊN TB

TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL6789

THCS

2. MÔN TOÁNTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


6789

THCS



THCS3. MÔN TIẾNG ANH

22

THỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ IIKhối TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉM TRÊN TB


THCS



THCS

4. MÔN VẬT LÝTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


6789

THCS



THCS

23

5. MÔN HÓA HỌCTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


89

THCS



THCS

6. MÔN SINH HỌCTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


6789

THCS



THCS

7. MÔN LỊCH SỬTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II

Khối TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉM TRÊN TB

24


THCS



THCS

8. MÔN ĐỊA LÝTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


6789

THCS



THCS

9. MÔN GDCDTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


25

6789

THCS



THCS

10. MÔN CÔNG NGHỆTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


6789

THCS



THCS

11. MÔN THỂ DỤCTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II

Khối TSHS ĐẠT CHƯA ĐẠT TRÊN TBTS TL TS TL TS TL

6

26

789

THCS

THỐNG KÊ XẾP LOẠI BỘ MÔN CẢ NĂM

12. MÔN MĨ THUẬTTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


6789

THCS

THỐNG KÊ XẾP LOẠI BỘ MÔN CẢ NĂM Khối TSHS ĐẠT CHƯA ĐẠT TRÊN TB

TS TL TS TL TS TL6789

THCS

13. MÔN ÂM NHẠCTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


67


6789

THCS

27

89

THCS

THỐNG KÊ XẾP LOẠI BỘ MÔN CẢ NĂM Khối TSHS ĐẠT CHƯA ĐẠT TRÊN TB

TS TL TS TL TS TL6789

THCS

14. MÔN TIN HỌCTHỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II


6789

THCS



THCS

15. LÊN LỚP THẲNG (TN.THCS) – THI LẠI - Ở LẠI HẲN – BỎ HỌC

THỐNG KÊ LÊN LỚP THẲNG (TN.THCS) – THI LẠI - Ở LẠI HẲN

Khối TSHS LÊN LỚP (TN.THCS) THI LẠI Ở LẠI HẲN BỎ HỌCHS DÂN TỘC

BỎ HỌCTS TL TS TL TS TS TS Nữ TS Nữ

6

28

789

THCS

16. HIỆU SUẤT ĐÀO TẠO (2014 – 2018)

TT TRƯỜNGHS

lớp 6(14-15)

HSLBkhóa trước

HS chuyển đến

Học sinh chuyển đi HSTN

Hiệu suất14-18Trong TP Đi Tỉnh Nước ngoài Lý do khác Tổng

29

f2.hcm.edu.vn · Web viewKính gửi: Hiệu trưởng các trường Trung học Cơ sở....

Documents

Transcript of f2.hcm.edu.vn · Web viewKính gửi: Hiệu trưởng các trường Trung học Cơ sở....