afstudeerplan (voorlopige versie):Eveline Smokers Studentnummer: 2388146 3DTV FHK 2013-2014_________________________

2. mijn voorkeur gaat uit naar: - accent op praktijkstudie - accent op beroepsvoorbereiding - accent op theorie der kunsten

Pas na mijn stages is het voor mij echt duidelijk geworden welke richting ik op wil met deze studie. Wat ik merkte tijdens de binnenschoolse stages is dat ik het ontzettend miste om zelf niet op een creatieve manier aan de slag te zijn. Ook merkte ik dat ik het tot op heden leuker en interessanter vond om les te geven aan mensen die ook daadwerkelijk geinteresseerd zijn in de lessen en ook al wat ouder zijn. Ik ben al afgestudeerd als graphic designer en zou graag deze twee studies op een bepaalde manier verweven. Dus ben ik gaan onderzoeken wat voor mij eventuele mogelijkheden zouden zijn hiervoor. Na lang overwegen en denken en praten kwam ik tot de conclusie dat ik waarschijnlijk mijn 'ei' het meeste kwijt kon in een baan die beide studies aan bod laat komen.

Grafisch Lyceum/St. Lucas:Wat me trekt aan deze scholen is dat de leerlingen die erop zitten al wat ouder zijn en al creatief onderlegd zijn. Op deze scholen wordt ook les gegeven in graphic design, wat mij ontzettend plezierig lijkt om te geven.

Kunstacademie:Omdat ik zelf op het St. Joost heb gezeten, weet ik hoe de lessen daar er aan toe gaan. Ik zou mijzelf daar in principe ook les zien geven. Het voordeel hiervan is dat het een gecombineerde baan zou zijn, waarbij ik part-time les geef aan (wat oudere) studenten en daarnaast freelance zou kunnen werken als vormgever.

MOTI:Wat me trekt aan het MOTI, is dat het een museum is, dat gericht is op graphic design. Ik zou mijzelf hier bijvoorbeeld kunnen zien als iemand die workshops of rondleidingen geeft aan scholen. Maar ook als graphic designer die lespakketten ontwikkeld in samenwerking met scholen. Ik ben nog aan het onderzoeken of deze combinatie mogelijk is, maar het lijkt me ontzettend leuk om leerlingen meer te leren over grafische kunst en dit over te brengen door middel van zelfontworpen lespakketten en -materiaal.

Centrum voor de Kunsten:Binnen het centrum voor de kunsten kan je terecht voor allerlei workshops en cursussen. De variatie hierin trekt mij ontzettend. Mijn rol binnen een dergelijk organisatie zou kunnen zijn; begeleider, cursusbegeleider, organisator, marketing & communicatie, workshopbegeleider e.d.

3. deze voorkeur kan ik onderbouwen met de volgende argumenten: ... [denk hierbij aan de studieresultaten uit je verleden op de ABV, je persoonlijke voorkeuren, je kennis en beheersing op een bepaald terrein, de minor die je gevolgd hebt, je nog onvervulde studiewensen, enzovoorts]

Ik denk dat ik mijn persoonlijke voorkeuren al voldoende heb onderlegd. Ik vind deze studie ontzettend leerzaam en heel leuk. Ik wil het in mijn carriere zeker een rol laten spelen, maar wel in samenhang met mijn vorige studie. Wat me ook trekt aan een buitenschoolse baan/richting is dat je geen 'vaste' groep hebt om les aan te geven. Ik vind het erg leuk en inspirerend om nieuwe mensen te ontmoeten en ik denk dat dat op een positieve manier bij kan dragen aan mijn eigen omgevingsgerichtheid en die van anderen. Natuurlijk komt dit creativiteit ook ten goede, omdat ik het gevoel heb dat ik dan meer geinspireerd ben om mezelf bij te blijven spijkeren en nieuwe dingen te leren en toe te voegen aan mijn skillset.

Wat ik erg fijn vind, is dat ik door 4 jaar kunstacademie, ook vrij breed ben onderlegd in de beheersing van materialen. Ik heb met uiteenlopende materiaalsoorten gewerkt, wat in principe goed toepasbaar is in bijvoorbeeld een baan binnen een cultuurcentrum. Zo ben ik handig met de computer en bijbehorende programma's als Photoshop, Illustrator en Indesign. Maar ik kan ook werken met hout, klei en mijn favoriete materiaal; papier. Stel dat ik als cursusleider aan de slag zou gaan, zou ik door mijn brede kennis aan materiaal op vrij veel cursussen raakvlakken hebben.

Qua studie heb ik nog wel een aantal wensen;Ik zou graag nog meer onderleg zijn in fotografie. Ik fotografeer zelf zowel digitaal als analoog. Zeker met de analoge camera zou ik graag leren hoe ik deze bijvoorbeeld zelf ontwikkel. Ook zou ik mijn fotografie naar een hoger niveau willen trekken door bijvoorbeeld cursussen te volgen aan de fotovakschool.

Ook zou ik in de toekomst willen bekijken of ik nog een master in graphic design of een aan docentschap gerelateerde master zou willen volgen. Maar ik wil in de komende jaren vooral ervaring opdoen in het werkveld

4. mijn afstudeerplan omvat: - voor mijn voorkeursaktiviteit het volgende: ...

Ik loop al een tijdje te denken dat ik heel graag een vervolg zou willen maken op mijn afstudeerproject van vorig jaar. Het is een onderwerp dat mij nader aan het hart ligt en waar ik ook veel positieve reacties op heb gekregen. Voor mijn afstuderen op het St. Joost heb ik een boekje ontwikkeld voor kinderen in groep zeven en acht, wat het slachtproces van varkens inzichtelijk maakt. Het lijkt me ontzettend gaaf om te kijken of ik hier een hele cursus of workshop van kan maken voor kinderen. Stel dat ik een cursus of 'schoolreisje'met bijbehorend educatief materiaal kan maken en daarmee de kinderen iets leer over waar hun eten vandaan komt, lijkt me dat heel erg leuk. Het heeft niet zozeer te maken met de ontwikkeling van de kinderen zelf qua creativiteit, maar in mijn eigen geval zou het heel gunstig zijn. Ik zou zowel met vormgeving bezig zijn, als met het opzetten van een

lesprogramma. Er zijn in principe wel genoeg mogelijkheden die ik zou op een dusdanige manier zou kunnen verwerken dat de kinderen ook creatief en met vormgeving bezig zijn. Denk bijvoorbeeld aan het kleien, verven, natekenen e.d. van de dingen die ze gezien hebben.

- voor de andere twee aktiviteiten het volgende: ...

Ik loop al een tijdje na te denken over de mogelijkheden met afstuderen. Vooral in mogelijkheden waarbij ik zoveel mogelijk uit beide studies kan combineren en toepassen.

Ik zou heel graag bijvoorbeeld willen zoeken hoe graphic design kan bijdragen aan het verbeteren van studieprestaties van leerlingen. De stof die ik op scholen voorbij zien komen vind ik zelf totaal niet aantrekkelijk en ik vroeg mij af, als het lesmateriaal beter ontworpen zou zijn, zouden leerlingen dan met meer plezier lezen en het beter opnemen?

Ook ben ik al een tijdje met het idee aan het spelen dat ik graag bijvoorbeeld een educatieve workshop voor leerlingen (m.b.t. het MOTI) zou ontwikkelen en ook zelf zou kunnen presenteren aan leerlingen. Binnen het MOTI worden er altijd genoeg workshops aangeboden voor scholen en klassen.

Ook lijkt het me leuk om te onderzoeken in hoeverre ik van toepassing kan zijn in een cultureel centrum, of een centrum voor de kunst. Zo heb ik voor het vak 'cultuureducatie' ook een workshop ontwikkeld voor ouderen die in verband staat met het ophalen en beeldend omzetten van recepten ('Out of the box') en met empowerment.

[dit is je eigenlijke plan. Geef hierbij onderwerpen en inhouden aan, die je zou willen bestuderen. Ga hierbij niet teveel uit van wat je denkt dat mogelijk is, maar laat je fantasie een beetje de vrije loop – zeker in je voorkeursaktiviteit. Juist dit onderdeel geeft gespreksstof bij toekomstige begeleiding, en tijdens het competentie-examen]

5. ik zie [g]een inhoudelijke samenhang tussen deze drie, omdat ... [beargumenteren]

Ik denk dat tussen de dingen die ik zojuist heb genoemd veel overeenkomsten zijn, alleen op verschillende manieren zijn toegepast. Ze hebben allemaal raakvlakken met twee verschillende expertises en zijn allemaal meer gericht op buitenschoolse educatie/activiteiten.

6. rekening houdend met stage-aktiviteiten, en bijvoorbeeld de verschillende beoordelingsdata, heb ik de volgende [ruwe] tijdsplanning voor de verschillende aktiviteiten: .... [vermeld een globale week- en/of maandplanning]

In principe hebben we nog geen uitleg gehad over hoe het komende schooljaar eruit gaat zien en wat er precies van ons verwacht word. Zelf heb ik al het een en ander aan onderzoek gedaan en kwam op de volgende link terecht:

https://portal.fontys.nl/instituten/FHK/Beeldend/DocentBeeldendeKunstEnVormgeving/Lists/ABV%20Lekker%20Belangrijk/Attachments/19/studiegids%20ABV%20DBKV%202013-2014.pdf

Op pagina 33 staat ongeveer in een aantal weken beschreven hoe de planning eruit ziet. Ik denk dat het slim is om het hier zoveel mogelijk op aan te laten lijken.

Ik wil eigenlijk mijn stage (net als mijn eerste en tweede) stage op een vaste dag in de week plannen. Dit in verband met mijn baan van 32u in de week. Hierdoor moet ik mij wel aan een vrij strak schema houden. Het liefste wil ik hier z.s.m. mee beginnen na de grote vakantie. Dus ik wil in de vakantie sowieso gaan solliciteren voor een stage. 7. in verband met de praktijkstudie, voorkeursaktiviteit of niet, voeg ik de volgende voorlopige bronnen toe [beeldmateriaal] ... [denk hierbij aan foto's van eigen werk, reproducties van andermans werk, cd of dvd met digitaal materiaal, enzovoorts]

Mijn eigen site:www.cargocollective.com/evelinesmokers

Pinterest, waarop mijn graphic design/overige kunst interesses op staan:www.pinterest.com/evelinesmokers

Museum waar ik graag stage zou willen lopen:http://

ww w.motimu seum.nl/

Eigen werk: