Evaluatie van de seminaries

Onze-Lieve-Vrouw Waver

10 november 2004

Traject Evaluatie van het seminarie

Op leerlingenniveau Hoe de leerwinst in kaart brengen? Wat meten? Met welke instrumenten? Welk type opdracht met welk type evaluatie

Het seminarie zelf Wat hebben we al? Wat ontbreekt

nog?

Kennismaking Naam en seminarie Hoe hebben wij tot hiertoe

geëvalueerd? Voor mij is deze vergadering

succesvol als …

Waarnaartoe met evaluatie?

Inventaris van eigen praktijk Nieuwe instrumenten Vragen

Kader

De inhoud De opdracht

Het leren

- Vakinhoud- Gevoel voor …

- Vaardigheden- Attitudes

- Observaties- Feedback en bijsturen- Wat omzetten in punten

- Observaties- Feedback en bijsturen- Wat omzetten in punten

Taakproces Leerproces

LR

ZELF

PEERCO

Aandachtspunten Zelfevaluatie

Reflectie op ‘wat met hen gebeurt’ + bewijsvoering (bewust leren)

Zicht op de Black Box Afstemming van normen

Peerevaluatie Wat gebeurt er? + bewijsvoering Afstemming van normen Actief luisteren en lezen Leerkans Vb: compliment en suggestie

Vragen die informatie geven

Vragen op maat

Co-evaluatie: afspraken ivm impact

Evaluatieve gesprekken

Wat hebben we al? Groepsopdracht: (15’) Wat hebben we al dat goed werkt?

Bij wie kunnen we terecht voor huisrecepten?

Wat ontbreekt er nog? Grootste noden…

Op poster schrijven en aan de muur hechten

Nieuw? Of toch niet zo nieuw?

Overzicht van documenten (fotocopies: telkens 1 exemplaar per 2 personen)

Per 2 op ontdekkingstocht: aan de hand van de documentenlijst op zoek naar wat we nodig hebben…

Plenum: om 20u45

Plenum

Vragenronde Wat willen we ter discussie stellen

na onze ontdekkingsronde?

Evaluatie Was de vergadering succesvol?

Het seminarie Hoe loopt het nu voor ons? Wat is voor ons de volgende stap?

Volgende vergadering…