“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

c.b.s. Juliana van Stolberg

K. de Raadstraat 6

7902 JD Hoogeveen

0528 262655

www.juulhoogeveen.nl

jvs@pricoh.nl

weekbrief

Agenda: 12-13-14 jan. : Kriebelteam 14 jan.: OR 19 jan.: Schoonmaakavond groep 1-3 21 jan.: Voorleesontbijt groep 1-2 26 jan.: Bekendmaking excellentie 27 jan.: Filmfestival 28jan.: Vrije dag voor de kinderen / Studiedag team 31 jan: Juul’s Top 2000/Muziekavond 2 febr.: OPA 2 febr. :MR 9 feb.: 10 minuten gesprekken 10 feb.: 10 minuten gesprekken 13 feb.: 1

e rapport mee naar huis

De jarigen: 10 jan.: Alyshá Schonewille 13 jan.: Mohammed Zahid

16 jan.: Cynthia Post

3 Jarigen deze week. Alyshá, Mohammed en Cynthia, we wensen jullie een ontzettend gezellige en fijne dag toe met vást een lekker taartje, slingers en mooie cadeautjes!

De bijbel: Onderwerp: “Wie komt daar aan”? Johannes de Doper weet wie Jezus is: hij is niet het lam van God, de man die zou komen. Als Jezus zijn leerlingen

ziet, gebeurt er iets bijzonders. Hij stelt niet zichzelf voor, maar vertelt juist wie de ander is. Simon is Petrus, Natanaël is een eerlijk mens. Deze week maken de discipelen voor het eerst kennis met Jezus. Ze zien hem aankomen en Jezus weet hun naam al voordat ze zich hebben voorgesteld! Ook al kennen ze Jezus nog niet zo goed, als hij aan hen vraagt “volg je mij?” dan laten ze alles achter en gaan ze met Jezus mee. Er loopt een man die helpers zoekt Er loopt een man die helpers zoekt, Hij wandelt langs het water. Hij kent de mensen en hij roept: “Ga mee op weg naar later” Jij daar, jij daar, ik kijk ook naar jou. Jij bent een kind van God, kom maar gauw!

Vrijdag 12 december 2014

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

Het team van de Juliana wenst iedereen dit toe. Maar bovenal een GEZOND 2015! We gaan er samen met de kinderen en alle ouders weer een bijzonder, stralend, leerzaam nieuw jaar van maken.

Verplaatsen 10 minuten gesprekken Op onze schoolkalender staat aangegeven dat we maandag 26 en dinsdag 27 januari onze 10 minuten gesprekken houden en vrijdag 30 januari het 1

e rapport mee naar huis gaat.

Doordat de Cito’s verplaatst zijn verplaatsen ook automatisch onze 10 minuten gesprekken en daardoor ook het rapport. De nieuwe data voor de 10 minuten gesprekken zijn maandag 9 en dinsdag 10 februari. Vrijdag 13 februari volgt dan het 1

e rapport.

Noteert u de data?

Hoofdluis alarm! In 3 groepen is hoofdluis

gesignaleerd! Graag uw aandacht en controle thuis. Volgende week is er

controle op school

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

Dankwoord juf Mennink Lieve kinderen, collega’s en ouders, Graag wil ik jullie hartelijk bedanken dat jullie mijn afscheid op donderdag 18 december tot een onvergetelijke dag hebben gemaakt. Van het begin tot het eind heb ik van alles genoten. De klassenbezoeken en het dansen, de mooie muziek, de liedjes ; geweldig. En dan nog de prachtige tekeningen, de recepten, de dagjes uit in het mooie boek, de lieve woorden. De bloemen en cadeaus, bijna te veel om op te noemen, ik ben erg verwend. Ik moet er best aan wennen om geen juf meer te zijn, maar ik zal ook genieten van mijn vrije tijd. Ik wens iedereen een heel goed en gezegend 2015 toe en heel veel liefs.

Dit schooljaar zijn we gestart met het project de Gezonde school.

Juf Annely Tempel, is de grote kartrekker van het onderstaande project.

De Gezonde School is een programma die vanuit de overheid wordt aangeboden (door het Centrum voor Gezond Leven, CGL). Een programma waar basisscholen mee aan de slag kunnen, om op een planmatige en structurele manier aandacht aan gezondheidsbevordering te besteden

“Gezonde leefgewoonten stimuleren en ongezonde leefgewoonten veranderen!”

Wat hebben de kinderen aan de Gezonde School?

het voorkomen van gezondheidsproblemen leren hebben van een eigen verantwoordelijkheid op het gebied van gezondheid gezondheid is iets van iedereen, we werken er samen aan beter scoren: lekkerder in je vel zitten, betekent dat je beter kunt

werken/nadenken bijdrage aan sociale vaardigheden en schoolprestaties makkelijker gezond gedrag te vertonen ze krijgen een positief voorbeeld

Wat hebben de ouders aan de Gezonde School?

Een gezonde school wordt niet alleen iets van thuis, maar ook op school. Ouders kunnen thuis aansluiten bij lastige onderwerpen die op school worden behandeld. - betrokkenheid door ouderavonden en bieden van informatie. - ouders krijgen zelf ook meer kennis van het belang van goed eten, veel bewegen, hygiëne, grenzen m.b.t. alcohol en tabak. - ouders weten dat er op school aandacht wordt geschonken aan gezondheid en zien dat dit een belangrijk deel van het leven is. - de school kan oplossingen aanbieden voor eventuele gezondheidsrisico’s.

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

We zijn op zoek naar 2 ouders die mee willen denken over het verder opzetten van dit gezonde project. Bent u die (gezonde) ouder die ook vindt dat er meer aandacht moet komen voor dit onderwerp en die graag me wil denken over een goede aanpak, dan graag aanmelden bij juf Tempel!

Schuurtje Eindelijk is er dan een schuurtje voor het buitenspel materiaal. We hebben er lang op moeten wachten maar zijn blij met het resultaat. De mannen van Werk Pro hebben het mooi voor elkaar gemaakt! Geen fietsjes meer binnen, geen onveilige gangen! Nu alles zo netjes voor elkaar is hebben we in het team de afspraak gemaakt dat ook stepjes niet meer binnen staan. De kinderen mogen best een stepje mee, maar deze blijft buiten staan!

Nieuw op de Juul!

Hallo! Mijn naam is Ruben. Ik ben maandag 4 jaar geworden en daarom mag ik vanaf deze week elke dag naar school. Ik zit in groep 1/2a bij juf Fidom en juf Tempel. Mijn grote zus, Sanne, zit in groep 3. Ik heb het al heel erg naar mijn zin in de klas! Sommige dingen zijn nog een beetje spannend, maar ik durf en kan al heel veel zelf. In de klas speel ik het liefst met de auto’s.

Hoi! Ik ben Brian en vanaf deze week mag ook ik elke dag naar school. Ik ben in de vakantie 4 jaar geworden. Ik zit in groep 1/2a bij juf Fidom en juf Tempel. In de klas speel ik het liefst in de huishoek of met de auto’s. Ook heb ik al een paar boekjes gelezen en zelfs al gewerkt!

Hoi! Ik ben Mika en ik ben in de vakantie ook 4 jaar geworden. Ik zit in groep 1/2 b bij juf Polstra en juf Hoogeveen. Mijn grote zus Caithlyn zit in groep 4. Ik vind het erg leuk op school en speel heel graag in de poppenhoek en in de huishoek en natuurlijk met vriendjes uit de klas.

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

Ruben, Brian en Mika, wát gezellig dat jullie er zijn.

We wensen jullie alle drie een prachtige tijd op de Juul!

PBS Hoe gedragen we ons, ook in 2015, in school?

De gedragsregels worden herhaald.

PBS toppers Een nieuw jaar en meteen starten we goed. Ze waren er weer, onze PBS toppers. Uitbundig als altijd “bestormden” ze de trap en het beloningsmandje. Met trots stellen we Amber en Djowena, Amber en Vera, Mik en Abbygail en Evangeline en Milou voor!

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

groep 1-2 (juf Tempel / juf Fidom 1-2 A) (juf Polstra/ juf Hoogeveen 1-2B): De eerste week na de vakantie zit er weer op en we zitten er meteen weer helemaal in! De kinderen kwamen maandagochtend met een lach de klas binnen, heerlijk om het jaar zo te beginnen. We hopen dat iedereen een hele fijne vakantie heeft gehad, vol goede moed het nieuwe jaar in. In de klas hebben we deze week gewerkt aan het thema “Gelukkig Nieuwjaar, Slak”. Binnen dit thema besteden we aandacht aan het nieuwe jaar, aan het begrip tijd en we oefenen met klokkijken. Heel leuk, maar ook best een beetje lastig!

De werkjes die we hebben gemaakt passen uiteraard ook bij het thema: een vuurwerkknutsel, een klok en een werkblad over klokken. Volgende week gaan we nog verder met dit thema. Deze week mochten de kinderen van groep ½a de verjaardag van Ruben, Ismaël en Kimberly vieren. Bedankt voor het lekkers en we hopen dat jullie een hele leuke dag hebben gehad! Ook hebben we weer een aantal nieuwe kinderen in beide groepen, we hopen dat jullie het naar je zin hebben gehad deze eerste week!

Woordenschat: nieuwjaar, oudjaar, wensen, op tijd, te laat, langzaam, snel, haasten, kruipen, slenteren, wijzers, digitale klok, uur, minuut, vuurwerk, oliebollen, gezelligheid. Goede doelengeld: €4,50

groep 3 (juf Drent / juf Hallink): Zo te horen heeft iedereen een fijne vakantie gehad. Iedereen is heerlijk uitgerust. Vol goede moed zijn wij gestart. Zo zijn wij maandag begonnen met een toets van kern 5. En wij waren blij verrast met de resultaten van de kinderen, super hoor!. Nu gaan wij verder met kern 6. In kern 6 leren wij de laatste nieuwe letters. Zo leren wij de letters: g - ui - au - f – ei uit de woorden: geit, pauw, duif en ei. De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een voorleesverhaal, behorend bij het thema ‘Wat komt er uit een ei?’. Aan het eind van deze kern zijn er 34 letters aan de orde geweest. Met rekenen zijn wij maandag begonnen met blok 6 “Het schoolfeest”. De kinderen kunnen omgaan met de vijfstructuur,

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

kunnen vlot het getal 8 splitsen (een voorbereiding voor het automatiseren). En de kinderen krijgen inzicht in de begrippen licht, zwaar, even zwaar, lichter, zwaarder enz. Hier hebben we afgelopen dinsdag met behulp van een weegschaal mee geoefend (zie foto’s) Vanaf aankomende woensdag 14 januari beginnen wij de ochtend niet met taal maar voor ons start dan de eerste les van het Land van Scala, Nieuwe Media. Wat wij precies gaan doen is ook voor ons nog een verrassing. Wij hebben dit 4 weken achter elkaar op de woensdagmorgen. Afgelopen week zijn wij ook gestart met 'het zonnetje' en 'dit ben ik'. Vera heeft afgelopen maandag het boek 'dit ben ik' mogen vullen met 5 dingen van haar zelf. De kinderen mogen in de klas erover vertellen. Vandaag gaat het boek 'dit ben ik' met Duuk mee naar huis. klassendienst: Liz en Christa woordenschat: logisch, glibberige, ongeduldig en knorrig goede doelengeld: 3,35

groep 4/5 (meester Jonkman/juf van Goor): Na zo’n lekkere Kerstvakantie was het maandag wel even weer wennen voor de

meeste kinderen en ook voor de juffen en de meester. Gelukkig begonnen we de dag

op een gezellige manier met de hele school en met een hapje en een drankje. In

groep 4 hebben we een nieuwe leerling. Dit is Krijstian. Krijstian was voor de vakantie

al in de klas om alvast te wennen, maar nu doet hij met alles met groep 4 mee.

Welkom in onze klas Krijstian. Nadat we in de kring onze vakantie-verhalen aan

elkaar verteld hadden zijn we weer met de “gewone” dingen begonnen. Als eerste

hadden we Spelling ; bij groep 5 ging het over het schrijven van verkleinwoorden.

Groep 4 is vooral bezig met woorden die horen bij de kaart Eend. De kinderen leren

dus of je een woord met een d of t aan het eind schrijft. Dinsdag heeft een mevrouw van de Bieb ons iets verteld over het

project DE SPIN. We gaan de komende weken allerlei boeken lezen uit een speciale thema-kist. Het zijn zowel informatieve

als leesboeken, maar ook gedichtenbundels zitten erbij. We hebben donderdag al onze eerste toets van dit nieuwe jaar

gehad; het was de Taaltoets van Thema 4. Volgende week gaan we extra oefenen met de tafel van 8 want januari is de maand

van de tafel van 8. Volgende week vrijdag krijgen de kinderen een toets met sommen van de tafels van 1, 2, 4, 5 en 10.

Klassendienst: Yoeri en Dean.

Woordenschat: beslist, regelmatig en de chef.

Goede doelen: € 0,50

Huiswerk: Groep 5 krijgt dinsdag een samenvatting van Geschiedenis mee, de toets hiervan is op dinsdag 21 januari a.s.

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

groep 5/6 (meester Brand / juf van Goor): De eerste week zit er weer op. De eerste taal- en rekenlessen zijn weer gemaakt en we hebben een nieuwe leerling, Selena, in groep 6. Ze heeft voor de vakantie al even kennis gemaakt maar nu zit ze dan “echt” bij ons op school. Van harte

welkom Selena. De rekenstof voor groep 5 is best pittig. We zijn bezig met sommen als 521 + 158 = We tellen eerst de honderdtallen op: 500 + 100 = 600, daarna de tientallen: 20 + 50 = 70 en tenslotte de eenheden: 1 + 8 = 9. Het antwoord is dus 600 + 70 + 9 = 679. Maar ondertussen

zijn we ook al bezig met sommen waarbij je een tiental of honderdtal kunt doorschuiven zoals bij 364 + 278 = De honderdtallen: 300 + 200 = 500; de tientallen: 60 + 70 = 130; de eenheden: 4 + 8 = 12. Van de eenheden kunnen we een tiental doorschuiven, bij de tientallen kunnen we een honderdtal doorschuiven. De kinderen moeten doorhebben dat je uit 12 een tiental kunt halen en dat dit bij de 130 komt, en natuurlijk ook dat je uit 140

een honderdtal haalt en dat doorschuift naar de 600. Wanneer dit duidelijk is, zetten we de getallen onder elkaar. We zijn in de groep begonnen met het maken van een werkstuk. Het eerste werk doen we samen op school. Later als er informatie gezocht moet worden, kunnen ze dit thuis doen. Kunnen de kinderen dinsdagmiddag een tablet meenemen? Ze hebben nl. een beloning verdiend en wilden als beloning spelletjes spelen op een tablet.

Klassendienst: Renée en Dean Goede doelengeld: € 3,73

groep 7/8 (Juf Baldé / juf Hallink): Het mag officieel misschien dan eigenlijk niet meer maar wij wensen iedereen nog een heel gelukkig en gezond 2015 toe! Nadat we gezamenlijk gestart zijn in de schoolzaal, hebben we dit in de klas nog dunnetjes even overgedaan. Terugkijken op mooie, maar ook minder mooie dingen van het afgelopen jaar. Ook de goede voornemens mochten natuurlijk niet ontbreken! We zullen ze niet allemaal opnoemen, maar de volgende voornemens kwamen voorbij; positief zijn, doorgaan naar klas 1, huiswerk direct en goed maken (en niet uitstellen), slimmer nadenken, dat ik een goede school kan kiezen, vaker lezen, dat ik de eindtoets goed maak, meer complimenten geven,… Geweldig toch? De eerste week stond weer in het teken van hard werken, zo hadden we de taal- en de topotoets. De resultaten waren fantastisch, dit zetten jullie hopelijk de rest van het jaar zo door! Begin februari gaat groep 8 starten met een eindtoets, dit is

niet de officiële eindtoets maar een pilot ( een test, maar de resultaten ontvangen wij wel net zoals wij gewend waren en delen wij uiteraard met u). U krijgt hierover zo z.s.m. een brief. Om het leren leuk en uitdagend te houden zijn juf Hallink en ik steeds op zoek naar leuke/nieuwe manieren van leren. Zo zijn we deze week gestart om geschiedenis op een andere manier aan te bieden. De leerlingen gaan in groepjes een les voorbereiden en ze mogen zelf weten hoe ze de stof gaan aanbieden aan klasgenoten, wij kunnen u vertellen dat we niet kunnen wachten om de resultaten hier aan u te laten zien! De leerlingen zelf zijn hierover ook enthousiast en daar doen we het natuurlijk voor!

“Heel gewoon… en toch bijzonder!”

Klassendienst: Iris en Lisa Koffiedienst: Chanell en Yamila Beldienst: Timco Goede doelengeld: € 2,24 Huiswerk: Groep 7 en 8 voorbereiden spreekbeurt , samenvatting natuniek thema 3 (groep 7 en 8) groep 8: