Enquete project Cross Your Borders

HBOspiegel.nl

www.HBOspiegel.nlOnline Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht

Faculteit Educatie

Enquete project Cross YourBorders

juli 2014

Alle rechten voorbehouden.CopyRight © 2014 DigiDoc

Pagina 1 van 7

Pagina 1 van 7

Enquete project Cross Your Borders: Algemeen

HBOspiegel.nl

AlgemeenEigenschappen Enquête

Nummer ENQ114677

Naam Enquete project Cross Your Borders

Instelling Hogeschool Utrecht

Unit Faculteit Educatie

Datum Gemaakt 03-06-2014

Datum Start 02-07-2014

Datum Einde 17-07-2014

Groepen 2

Respondenten 184

Enquêtes Compleet 24

Pagina 2 van 7

Pagina 2 van 7

Enquete project Cross Your Borders: Leeswijzer

HBOspiegel.nl

Leeswijzer

Weergave Items

1. Het rapport is helder.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: oneens - eens 1003.6 0.9

Vraag Nummer

Gemiddelde Score

Standaard Deviatie

Vraag Tekst

Omschrijving Schaal

Gemiddelde Score

Standaard Deviatie

Aantal Antwoorden

Weergave Kenmerken

1. Bent u man of vrouw?

n% f0 25 50 75 100

250Man 48 120

Vrouw 52 130

Vraag Nummer

Score

Vraag Tekst

Optie tekst Percentage

Aantal per Optie

Totaal Aantal

Pagina 3 van 7

Pagina 3 van 7

Enquete project Cross Your Borders: Vragen

HBOspiegel.nl

Vragen1. Ik loop stage (of heb inmiddels stage gelopen) bij:

27- project Cross Your Borders 7 2

- project Globaland 100 27

- project breaking news 0 0

- ander project 0 0

n% f0 25 50 75 100

2. Het project sluit aan bij de cursus studie en werk voltijd jaar 1

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 262.3 1.1

3. Ik heb veel geleerd door het uitvoeren van het project op een van de scholen.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 263.1 1.3

4. Het project is een goed alternatief voor werkplekleren op een reguliere VO- ofMBO-school.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 262.2 1.3

5. Ik vind het projekt geschikt voor eerstejaars studenten.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 262.7 1.2

6. Ik ben goed begeleid vanuit het project.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 262.7 1.2

7. De (les-)onderdelen van het project die ik heb gegeven worden naar mijn meningvoldoende geobserveerd.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 262.8 1.0

8. De (les-) onderdelen van het project die ik heb gegeven worden naar mijn meningvoldoende geëvalueerd.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 262.7 1.1

9. Op welke scholen heb je het project uitgevoerd?

Kalsbeek College WoerdenKomend:StevensbeekNieuwegein

Tot nu toe: Christelijk lyceum veenendaal, hilfertsheem beatrix college hilversum en morgen naar Stevensbeek.Volgende week naar Nijkerk.

't Gilde GorinchemIchtus college VeenendaalMaaswaal college Wijchen

Pagina 4 van 7

Pagina 4 van 7

Enquete project Cross Your Borders: Vragen

HBOspiegel.nl

Verschillende

Klasbeek college, WoerdenDe Mavo Vos, Vlaardingen

Sweelinck college AmsterdamMavo de Vos VlaardingenChristelijk lyceum VeenendaalOosterlicht college Nieuwegein

Over het ij collegeCDF College

De Mavo Vos Vlaardingen.school ....... Woerden.

Mavo Muurhuizen AmersfoortZoom Mavo Bergen op ZoomHaarlem (ik weet de naam even niet meer)

Maaswaal College, WijchenIchtus College, VeenendaalHet Gilde, Gorinchem

Den Bosch, Amsterdam, Stevensbeek en Nieuwegein

Kalsbeek CollegeMAVO de VosOosterlicht College

Comenius College

Varendonk CollegeMearlant College...?

Weet ik niet meer, ze waren in ieder geval veel te ver erg. Veel te moeilijk bereikbaar.

Mavo de vos en nog twee andere ( in woerden en nieuwegein)

Over het Y-collegePraktijkschool BredaIbn Ghaldoun Spijkenisse

someren, stevensbeek, veenendaal, nijkerk

op verschillende niveaus van vmnbo t/m vwo

10. De communicatie met het bureau van Cross Your Borders verliep goed.

ngem. sd1 2 3 4 5

5p: Oneens - Eens 243.0 1.2

11. opmerkingen, tops en tips. Wat kan beter?

Afschaffen die Cross Your Borders, het is een heel slecht alternatief voor een eerstejaars stage!

Mijn klas is vrij laat begonnen met stage waardoor wij vrij laat assesment kunnen doen. Uiteindelijk is het supergeregeld qua voldoen aan de aantal dagen dat we stage moesten lopen. Maar het enige min puntje is dat wenu midden augustus assesment moeten doen.Als tip: misschien kan de tweede helft van de eerste jaars eerder beginnen dan in de maand juni. Hoewel hetnatuurlijk altijd lastig zal blijven vanwege alle festiviteiten rondom mei, juni, juli etc.

Eerder duidelijkheid over locatie (1 week van te voren is funest voor lange termijn planning)Stage gerelateerd aan geschiedenis, zodat je met de kennis die je opdoet in de colleges echt wat kan doentijdens de stages.Meer overleg met de studenten over locatie (dus niet iemand uit Utrecht in plannen terwijl er iemand inGorinchem beschikbaar is, maar niet word ingeplant terwijl de stage in Gorinchem is!)

Meer stage lopen en eerder in het jaar.

Pagina 5 van 7

Pagina 5 van 7

Enquete project Cross Your Borders: Vragen

HBOspiegel.nl

Dit project sluit 0% aan met geschiedenis en zie ik op zijn hoogst als een slecht compromis om het gebrek aanstages goed te maken.We worden in een project gedumpt waar we moeten doen alsof we het leuk vinden en waar kritiek op hetproject gelijk staat aan het falen van de stage.Inhoudelijk alleen al klopt de stage voor geen meter, de stelling wordt gedaan dat er alleen in de 3e wereldarmoede is. Wie dat stelt nodig ik uit naar de uithoeken van Londen, Parijs of Berlijn te gaan. Duizendenmensen wonen in Europa alleen al op straat!Als u mij vraagt wat er beter kan dan zeg ik een ding: Zoek een beter alternatief voor een echte stage, want ditis om te janken. Velen van mijn klasgenoten zullen deze enquete niet invullen omdat deze te veel tijd inneemt,maar ik kan u zeggen dat deze mening op de achtergrond door velen gedeeld wordt.

Een iets duidelijkere uitleg in de handleiding. Bepaalde voorbereidingen zijn nogal abstract uitgelegd.

De organisatie van cyb beloofd een hele boel maar komt deze niet na. De communicatie is simpel gezegdslecht.Een paar punten:-In plaats van blok c begon de 'stage' pas veel later.-In plaats van 10 dagen hadden ze maar plek voor 5.-Wegens tijdgebrek hadden ze geen mogelijkheid tot de beloofde meeloopdag maar hadden ze vervolgens opde eerste dag wel kritiek als je iets verkeerds deed.-De feedback van de Globaland mensen die 1 minuut naar je kwamen kijken strookte totaal niet met defeedback van aanwezige docenten en was veeluit negatief.-De reistijden waren enorm lang. De eerste twee dagen duurden al met al 11 a 12 uur (4.00 uur opstaan). Hetverhaal dat er rekening mee zou worden gehouden dat het niet te ver van je woonplaats zou zijn kwam dus nietovereen met de realiteit.-Het gros van de dag ben je filmpjes (van soms wel 45 minuten lang) aan het aanzetten en wachten totdat defilm is afgelopen. Voor een aankomend docent niet de juiste indruk van het onderwijs. Ik voelde me vaak eenwandelende dvd speler.Kortom, ik was niet te spreken over de organisatie van cyb en de doelstellingen vond ik eveneens te vaag. Decommunicatie was ronduit slecht en omdat wij afhankelijk waren van de beoordeling maakten ze ook misbruikvan deze situatie. Het wij/zij gevoel.De hu zou ik willen aanraden om in plaats met cyb weer in zee te gaan, leerlingen uit het eerste jaar latenobserveren bij Geschiedenis lessen en aanvullende opdrachten daarbij te verzinnen.

Globaland is een project wat goed bedoelt is, maar ze gebruiken zoveel papier dat zij juist schadelijker zijn voorhet mileu dan een ieder ander. Zelf moest ik meerdere malen meer dan 130 kilometer rijden met de auto,omdat het voor mij niet mogelijk was om ergens te slapen. Ik heb het gevoel gehad dat ik gewoon gebruik werdals goedkope arbeidskracht. Wel is me opgevallen dat er wel leuke mensen werken bij Globaland. Alleen vondik een Juul erg brutaal en direct tegen leerlingen en stagaires. Puur gericht op de tijd. Achteraf is het wel prettigdat je voor de klas staat en les moet geven, maar ik denk dat het beter is dat je gewoon les geeft en nietoprecht nep blij moet zijn de hele tijd.

Sommige moeten heel ver reizen en kunnen niet op tijd aanwezig zijn op de school met ov, wat wel de afspraakwas.Feedback was zo negatief, kwaadbloed zettend en aanvallend dat iedereen de tweede dag met tegenzin kwamnaar Vlaardingen. Excuses was op zijn plaats geweest van de projectleider en de feedback had positievergekund en niet gewoon dat het amateuristich is.

Bij dit project met je lesgeven vanuit een mening over ontwikkelingshulp. Dat is niet mijn mening. Ik voel medan ook helemaal niet op mijn plaats binnen deze organisatie. Je krijgt een script en een hele strakketijdsplanning. Je kan vrij weinig van jezelf in de lessen verwerken. Ik vind het meer een organisatie die blij ismet gratis werknemers en in ruil daarvoor best je competenties wil aftekenen.De mensen die je begeleiden komen midden in je les twee minuten binnenvallen en gaan je daaropbeoordelen. Begrijp me niet verkeerd, ik had elke keer een goede beoordeling, dus ik schrijf dit echt niet uitrancune. maar het klopt daar gewoon niet.

Ik ben persoonlijk écht geen fan van ontwikkelingshulp en al die dingen. Ik vond het daarom ook erg moeilijkom deze stage met een positief gevoel en een positief beeld van alles te volgen. Ik vind het daarom eenontzettend slecht alternatief voor een eerstejaars stage.Ik heb vraag 6 overigens verkeerd beantwoord. Dit moet zijn: 'eens'.

Minder strakke tijdsplanning en iets meer richting het vakgebied van de student

Feedback geven kan beter. Soms is het te eenzijdig. Ik heb soms het idee dat de begeleiders te weinig zien. Zezijn er niet voordurend bij dus het kan voorkomen dat ze net twee dingen zien die niet goed gaan terwijl de restvan de dacht prima gingen.

Meer rekening houden met afstand die mensen moeten reizen, sommige locaties waren een halve wereldreisom te komen.

De manier van feedback terugkoppelen van de organisatie van Globaland naar de studenten was ver onder demaat en niet fatsoenlijk.

Project is totaal niet geschikt voor geschiedenis leraar 1 ste jaars. Hoop voor ze dat ze volgend jaar ergensanders stage mogen lopen.

Pagina 6 van 7

Pagina 6 van 7

Enquete project Cross Your Borders: Vragen

HBOspiegel.nl

Alles kan beter. de school zou er beter aan toe zijn de leerlingen een eigen stage te laten zoeken. het bedrijfverwacht te veel van je voor die 3 keer dat je een project draait. bovendien is de feedback die je daar krijgtvanuit het project slecht en kunnen ze deze ook niet onderbouwen omdat ze simpelweg te weinig aandacht aanje geven. een ander punt is de lengte van de pauzes die je houdt. officieel zou je 50 minuten moeten hebben opeen dag. dit is al te weinig volgens de Arbowet. en als je naar de praktijk kijkt zijn er vaker dagen voor gekomendat ik maar 20 minuten pauze had op een dag dan de volledige 50 minuten. waarvan je bovendien ook nogminstens 10 minuten briefing van af gaan wat wederom tegen de Arbowet in gaat ( dit moet in de tijd van hetbedrijf en niet in de tijd van onze pauzes). een ander naar punt het te veel bedreigen met een officiëlewaarschuwing terwijl dit nergens voor nodig is. de enige goede punten van het bedrijf is de inhoud van despelletjes. maar daar houdt dan alles bij op. de enige feedback waar we wel wat aan zouden hebben is die vande leraar die op het moment aanwezig is in de klas. dus mijn advies is om alle banden met dit slechte bedrijf loste laten en niet meer achterom te kijken.

een trainingsdag voordat je voor de klas moet!!

Het project Globaland moet je flink op te tijd letten naar mijn mening gaat dit daadwerkelijk de nut van hetproject af . Door de tijdsdruk kan soms niet goed je opdracht afmaken. Daarnaast zou ik graag een mailtjehebben ontvangen met de bevestiging van dat de begeleiders het hebben gelezen. Ook vind de tijd waarop jeop de school moet zijn soms wat overdreven. Het op en afbouwen duurt echt niet zo lang.

Pagina 7 van 7

Pagina 7 van 7