Edushock leerfestival 20131211

37

Transcript of Edushock leerfestival 20131211

Page 1: Edushock leerfestival 20131211
Page 2: Edushock leerfestival 20131211

20 trends over het leren in 2020

Denktank in Abdij van Tongerlo

Page 3: Edushock leerfestival 20131211
Page 4: Edushock leerfestival 20131211

Wat hebben we nodig om een positieve shock in educatie te realiseren?

Page 5: Edushock leerfestival 20131211

Visie

Creativiteit

Onderwijzigers

Page 6: Edushock leerfestival 20131211

Verander scholen in

lichthuizen van educatie

Page 7: Edushock leerfestival 20131211

Een metafoor voor een plaats die …

… zijn uitnodigend licht laat schijnen naar iedereen die wil komen leren… 24 per dag open is, 7 dagen in de week... waar mensen van alle leeftijden van elkaar leren... die verbonden is met en geïntegreerd is in:

– de maatschappij– de natuur– het bedrijfsleven

... waar veel leer- en experimenteermateriaal ter beschikking is

... waar leernomaden langs komen om tijdelijk te komen leren en delen

... waar de lerende eigenaar is van haar of zijn eigen leerproces

... waar de leerkracht die meer een mentor is, een gids, een coach

Page 8: Edushock leerfestival 20131211
Page 9: Edushock leerfestival 20131211

VAN NAAR

School als gebouw of instituut

Leren per leeftijd

Studievakken

School als leergemeenschap

Leeftijdsonafhankelijk leren

Leercompetenties

&

&

&

EVOLUTIE

Nooit meer naar ‘school’

Page 10: Edushock leerfestival 20131211

Van gesloten naar open onderwijs

Page 11: Edushock leerfestival 20131211

Leerkrachten en directies die …

… openstaan voor de leefwereld van jongeren… nieuwe inzichten willen verkennen... voortdurend leren van andere leerkrachten en leerlingen... weten wat er in de maatschappij en in de wereld gebeurt... de rijkdom van andere culturen positief aanwenden in de klas... mee willen zijn met het gebruik van

– technologie als leermiddel– sociale media ter ondersteuning van de les– Afstands- en online leren

… een rijke leefwereld hebben waaruit ze inspiratie halen en delen... aandacht hebben voor iedereen in de klas

Page 12: Edushock leerfestival 20131211

Van een ‘not invented here’ syndroomnaar een

‘proudly found elsewhere’ mentaliteit

Page 13: Edushock leerfestival 20131211
Page 14: Edushock leerfestival 20131211

VAN NAAR

Kennis overdragen

Statisch vooraan in het klaslokaal

Het juiste antwoord laten geven

Vakexpert

De hersenpoorten openzetten

Beweging in en buiten het klaslokaal

Kritische vragen leren stellen

Coach, rolmodel, mentor

EVOLUTIE

&

&

&

Leerkracht inspireer!

&

Page 15: Edushock leerfestival 20131211

Van vast naar gepersonaliseerd curriculum

Page 16: Edushock leerfestival 20131211

Leerlingen die …

… hun eigen curriculum kunnen en mogen uitstippelen... trekker zijn van hun leerproces… ondernemerschap aan de dag leggen... die zelf een coach of mentor kunnen kiezen… hun talenten leren ontdekken en ontwikkelen... mogen experimenteren en fouten maken... actief burgerschap leren ontwikkelen... logisch en creatief kunnen denken... empathisch kunnen luisteren... zelfstandig zijn en hun plan kunnen trekken

Page 17: Edushock leerfestival 20131211

Van A, B & C attest naar T(alenten)-attest

Page 18: Edushock leerfestival 20131211
Page 19: Edushock leerfestival 20131211

VAN NAAR

Leren tegen je zin omdat het moet

Van buiten leren

Aandacht voor opgelegde kennis

Leren met zin, uit interesse

Slim leren met totaalbrein

Aandacht voor zelfverworven kennis&

&

&

EVOLUTIE

Leren met goesting

Page 20: Edushock leerfestival 20131211

400 concrete tips voor leerkrachten, leerlingen, directies en ouders

Page 21: Edushock leerfestival 20131211

Visie

Creativiteit

Onderwijzigers

Page 22: Edushock leerfestival 20131211

Creatief denken kan je leren!

Page 23: Edushock leerfestival 20131211

Het is een misdaad dat leerlingen de school verlaten zonder dat ze

creatief kunnen denken!

Page 24: Edushock leerfestival 20131211

We hebben een

creativiteitsshock nodig!

Collectieve Innovatie

Individuele Creativiteit

Page 25: Edushock leerfestival 20131211

Visie

Creativiteit

Onderwijzigers

Page 26: Edushock leerfestival 20131211

Een onderwijziger is iemand die mee wil helpen om het onderwijs van onder uit creatief en innovatief te wijzigen. Een onderwijziger kan een leerkracht zijn, een leerling of student, iemand van het schoolbeleid

maar ook een ouder.

Page 27: Edushock leerfestival 20131211

WWW.EDUSHOCK.BE WWW.EDUSHOCK.NL

We brengen onderwijzigers samen via de sociale media

Neem graag deel aan deze platforms!!!

Page 28: Edushock leerfestival 20131211

1100+ leden in de Edushock

LinkedIn groep voeren actieve discussies over

leren

Page 29: Edushock leerfestival 20131211

Volg ons op Twitter

Blijf op de hoogte van nieuwe

ontwikkelingen in onderwijsland via

@Edushock

Page 30: Edushock leerfestival 20131211

Onderwijsvideo’s en ander info op

de Edushock Facebook groep

Page 31: Edushock leerfestival 20131211

Nijmegen, 7 maart 2012

We brengen ook onderwijzigers ‘in het echt’ samen

Page 32: Edushock leerfestival 20131211

Edushock Leerfestival Turnhout - 051212

We brengen ook onderwijzigers ‘in het echt’ samen

#ELF12

Page 33: Edushock leerfestival 20131211

Was je er nog niet eerder bij?Dan is dit je kans om het leren van morgen vandaag al mee te maken

Page 34: Edushock leerfestival 20131211

Het lerend netwerk van onderwijzigers organiseert het 2e Edushock Leerfestival

Woensdagnamiddag 111213

in het tijdelijk ‘Lichthuis van educatie’

in het ICC te Gent

Elf, twaalf, dertien. Save the date!

Twitter hashag #elf13

Page 35: Edushock leerfestival 20131211

Meer over #elf13 op Edushock Leerfestival Wordpress

En via de sociale media ... Vertel het voort!!!

Page 36: Edushock leerfestival 20131211

Scholen => lichthuizen van educatie

Van gesloten => open onderwijs

Vast => gepersonaliseerd curriculum

CREATIVITEIT

ONDERWIJZIGERS

Samen het onderwijs van binnenuit veranderen door mensen te laten schittereren

Page 37: Edushock leerfestival 20131211

[email protected]@edushock

+32474949448

Meer informatie?