DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 1 · presentatie zijn. Het PTO bestaat uit twee delen. Deel...

PROGRAMMA VAN TOETSING ONDERBOUW

2019 – 2020

DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO – VWO

LEERJAAR 1

Dr. Albert Schweitzer havo-vwo Salina Abou

(599-9) 461 8191 [email protected]

www.vpco.org

mailto:[email protected]

http://www.vpco.org/

Voorwoord Voor je ligt het PTO voor het schooljaar 2019-2020. Een PTO is een Programma van Toetsen en Opdrachten. Je vindt hier alle toetsen die dit schooljaar worden afgenomen, inclusief de weging voor het rapport. Een toets is niet per se iets wat je moet leren, een toets kan ook een werkstuk of een presentatie zijn. Het PTO bestaat uit twee delen. Deel 1 bevat algemene informatie over het eindexamen, informatie over de toetsing en de procedures en een toelichting op de inhoud van de PTO’s. De informatie in het algemene gedeelte geldt voor de afdelingen havo en vwo. Deel 2 bestaat uit een programmaoverzicht van elk vak. Dit gedeelte is apart per afdeling (havo en vwo) en per leerjaar opgenomen. De informatie staat vermeld op de website van de school. De omschrijving van stof en toetsing per vak is in dit PTO met opzet beknopt gehouden om het geheel overzichtelijk te houden. De leerlingen ontvangen aanvullende informatie in de studiewijzers en via de lesgevende docenten. Met deze informatie willen wij een transparante toetssystematiek bieden aan leerlingen en ouders, dat past bij het karakter van onze school en dat voldoet aan de wettelijke eisen. Natuurlijk kan in de loop van het schooljaar blijken dat een aanpassing wenselijk is. Wijzigingen kunnen echter uitsluitend plaatsvinden met toestemming van de schooldirectie. U wordt in dat geval over de wijziging door ons geïnformeerd. Voor de leerlingen is dit PTO een belangrijk hulpmiddel om alle leerstof en de daaraan verbonden toetsen te overzien, zodat zij hun studie beter kunnen plannen en met succes aan kunnen pakken. Wij wensen alle betrokkenen, leerlingen, ouders en docenten, toe dat dit PTA (PTO) bijdraagt aan een succesvol verloop van het leerjaar. Namens de directie en het schoolteam van de dr. Albert Schweitzer havo-vwo wens ik je een goed schooljaar. B. Toebes Rector ASHV

Deel 1: Algemene informatie over het PTO In dit hoofstukje wordt uitgelegd hoe je de vakspecifieke informatie in deel 2 van dit document moet interpreteren. 1. Hoe is het PTO opgebouwd? In deel 2 vind je per vak een de toetsen die je in dit schooljaar krijgt. Je leest de overzichten als volgt. 1.1 P = Periode In het schooljaar 2019-2020 werken we met twee semesters. Het eerste semester (P1) loopt tot de kerstvakantie en wordt afgesloten met een integrale toetsweek voor alle leerlingen. Het tweede semester (P2) loopt dan van de kerstvakantie tot het einde van het schooljaar en wordt ook afgesloten met een toetsweek voor alle leerlingen met uitzondering van de examenleerlingen. 1.2 Toetsomschrijving In dit blokje vind je een korte weergave van de inhoud van de toets. 1.3 Toetssoort Hierbij wordt aangegeven wat voor soort toets het betreft. We hebben de volgende toetssoorten. HD Handelingsdeel HD-lo Handelingsdeel lichamelijke opvoeding PO Praktische opdracht Ps Presentatie TT Theoretische toets 1.4 Herkansing Hier wordt een eventuele herkansingmogelijkheid benoemd. In de niet-examenklassen is geen sprake van herkansingsmogelijkheden. 1.5 Weging VD (=voortgangsdossier) In deze kolom vind je de weging van de toets. De weging van de toets geeft aan welk gewicht het resultaat heeft binnen het uiteindelijke eindcijfer. 1.6 Weging VD in percentage Hierbij wordt aangegeven voor welk percentage de toets meeweegt in het eindcijfer. 1.7 Domeincode De domeincode verwijst naar de wettelijke regeling rond de eindtermen die per vak en per leerjaar moeten worden behaald. 1.8 Domeinbeschrijving Dit betreft de beschrijving van het domein zoals bedoeld in 2.7 1.9 Toetsduur Hierbij wordt aangegeven hoeveel tijd de toets in beslag neemt. 1.10 Afnamevorm Geeft aan op welke wijze de toets wordt afgenomen (schriftelijk, mondeling of anders).

2. De regeling voor het geven van cijfers en het berekenen van het gemiddelde

De cijfers op het rapport zijn voor elk vak het voortschrijdend gewogen gemiddelde. In navolging van de onderwijswetgeving (art.35, lid 6) wordt het rapportcijfer weergegeven op één decimaal achter de komma. Dit cijfer komt tot stand na ‘afkappen’. Een voorbeeld hiervan is het cijfer 7,45. Dit cijfer wordt ‘afgekapt’ en levert het eindcijfer 7,4 op. Het schooljaar wordt afgesloten met een eindcijfer. Het eindcijfer is het afgeronde gemiddelde van alle in het jaar behaalde cijfers. Deze cijfers worden afgerond op hele cijfers. Ook hierbij wordt de methode ‘afkappen’ gehanteerd. Voorbeeld van de berekening van het doorlopend gemiddelde:

3. De regels voor leerlingen met betrekking tot toetsen Algemeen 3.1 De leerling zorgt ervoor op tijd voor de toets aanwezig te zijn. 3.2 De leerling zorgt ervoor dat hij de toegestane hulpmiddelen voor het maken van de toets bij zich

heeft. Het lenen van spullen van andere leerlingen tijdens het maken van een toets is niet toegestaan.

3.3 Tijdens het maken van de toets mag de leerling gebruik maken van een Nederlands woordenboek, tenzij de docent anders vermeldt.

Fraude en afwezigheid 3.4 Indien een leerling tijdens het maken van een toets betrapt wordt op fraude, wordt het cijfer 1,0

toegekend. In de bovenbouw geldt dat fraudezaken worden voorgelegd aan de examencommissie. 3.5 Een leerling die met een geldige reden afwezig is geweest bij een toets, heeft recht deze toets in

te halen. De ouders dienen wel op de betreffende dag vóór 08.00u de school telefonisch op de hoogte te stellen van de afwezigheid met vermelding van de reden. Tevens moet de leerling op de dag van terugkeer een brief van de ouders bij de administratie inleveren.

3.6 Indien de leerling zonder geldige reden afwezig is (geweest) bij een toets, wordt het cijfer 1.0 toegekend. De leerling maakt de toets, waarna het cijfer met de 1.0 zal worden gemiddeld.

3.7 Een leerling die op de dag van een toets, maar nog voordat de toets gemaakt is, ziek wordt, meldt zich met een ziektemeldingsbrief van de administratie bij de betreffende vakdocent en daarna bij de coördinator. Is de vakdocent afwezig dan meldt de leerling zich bij de coördinator. De docent of de coördinator kan bepalen dat hij/zij eerst de toets moet maken alvorens naar huis te mogen.

Inhalen 3.8 Leerlingen die met een geldige reden toetsen hebben gemist, halen deze toetsen in tijdens het

wekelijkse inhaaluur.

Toets1: cijfer 6,8 weging=2; Toets2: cijfer 5,3 weging=1; Toets3: cijfer 8,1 weging=3 Berekening doorlopend gemiddelde: 6,8 x 2 + 5,3 x 1 + 8,1 x 3 = 43,2 = 7,2 2 + 1 + 3 = 6

Nabespreking

3.9 Wanneer de leerling commentaar heeft over het proefwerk of de beoordeling ervan kan hij/zij in

eerste instantie bij de docent terecht. Eventueel bespreekt hij het probleem met de mentor,

respectievelijk de coördinator.

3.10 Binnen twee werkweken na het maken van een toets krijgt de leerling het resultaat van de toets te horen en bespreekt de docent de toets klassikaal en/of individueel met de leerlingen. Het bespreken van een overhoring en het doorgegeven van de resultaten ervan vinden plaats voordat een volgend proefwerk over de betreffende leerstof wordt afgenomen.

Deze regels vind je ook in de ASHV- Schoolgids 2019 – 2020.

4. Toetsweken en rapportdata Toetsweek 1 vindt plaats van 10 december t/m 17 december 2019. Toetsweek 2 vindt plaats van 10 juni t/m 17 juni 2020. Tijdens deze weken vervallen de lessen. Het toetsrooster wordt tijdig bekend gemaakt. Tussenrapport 1 wordt uitgereikt op 21 oktober 2019. Rapport 1 wordt uitgereikt op 28 januari 2020. Tussenrapport 2 wordt uitgereikt op 26 maart 2020. Het eindrapport wordt uitgereikt op 9 juli 2020. Na de eerste drie rapporten wordt u in de gelegenheid gesteld om in gesprek te gaan met de mentor of vakdocenten.

5. Rekenen Het vak rekenen wordt gegeven in leerjaar 1 en 2. Het doel is het versterken van de rekenvaardigheid van de leerlingen ter ondersteuning van vakken als wiskunde, economie en de sectorvakken. De leerlingen maken wel toetsen, maar het vak rekenen telt niet mee bij de overgang. De status van het vak is nog niet wettelijk geregeld. De verwachting is dat dit in de loop van dit schooljaar zal veranderen. Dit zal dan voor het lopende schooljaar geen consequenties hebben.

6. Overige bepalingen 6.1. Voor een leerling die tot een leerjaar wordt toegelaten gedurende het schooljaar en nadat in dat leerjaar al toetsen gehouden zijn, stelt de directeur een regeling vast in overleg met de docenten en de leerling en zijn ouders.

6.2. In gevallen waarin dit programma van toetsing en afsluiting niet voorziet, beslist de directie na de betrokken partijen gehoord te hebben. 6.3. In alle gevallen waar naar een kandidaat verwezen wordt als “hij” kan ook “zij” gelezen worden.

6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van wettelijke vertegenwoordiger van de leerling.

6.5. Waar sprake is van (mede) ondertekening door de ouder(s) van een leerling geldt dit voor leerlingen die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in dit geval zelf tekenbevoegdheid. Desondanks kan de directeur in gevallen bepalen dat de ouder of voogd mede dient te ondertekenen.

6.6. De directeur behoudt zich het recht voor de ouders van meerderjarigen over alle schoolzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. In dat geval dient de ouder een verklaring te ondertekenen hiervan in kennis gesteld te zijn.

7. Overgangsnormen Voor de overgang van het 1e jaar naar het 2e jaar basisvorming, kijken we naar het aantal verliespunten: Het cijfer 5 levert 1 verliespunt op Het cijfer 4 levert 2 verliespunten op Het cijfer 3 levert 3 verliespunten op Het cijfer 2 levert 3 verliespunten op Het cijfer 1 levert 3 verliespunten op De cijfers waarover in het onderstaande wordt gesproken, zijn de eindcijfers voor de volgende vakken: aardrijkskunde, biologie, Engels, geschiedenis, informatica, Nederlands, Papiaments, Spaans en wiskunde. De vakken techniek, beeldende vorming, lichamelijke opvoeding, godsdienst en podiumkunst tellen samen als één cijfer voor de overgang. Dit wordt het combinatiecijfer genoemd. Het combinatiecijfer wordt berekend op de wijze zoals is aangegeven onder het kopje ‘Rapportage’. Het totaal aantal cijfers waarover wordt gesproken bedraagt dus 10. Een leerling wordt bevorderd naar 2 havo/vwo indien hij/zij aan alle onderstaande eisen voldoet:

▪ hij/zij heeft maximaal 4 verliespunten, en ▪ het gemiddelde van de cijfers voor alle vakken is 5,9 of hoger.

Bevordering van de leerling naar 2 havo/vwo is bespreekbaar indien hij/zij aan alle onderstaande eisen voldoet:

▪ hij/zij heeft, en maximaal 5 verliespunten ▪ het gemiddelde van de cijfers voor alle vakken is 5,8 of hoger.

DEEL 2 PTO PER LEERJAAR

AARDRIJKSKUNDE KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 aardrijkskunde Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Vaardigheid: kaartvaardigheden

"je eigen

droomeiland" (individueel)

Praktische

opdracht

Geen

2

10,0

Cur: A,

Ned:

41/42

A

Schriftelijk

1

B

Hoofdstuk 1: bevolking

§2/3/4/7/8 en topografie wereld

en Oceanië

Theoretische toets

Geen

3

15,0

Cur: A/

D, Ned:

36/41/42

E

45

Schriftelijk

1

C

Waterproject

Theoretische toets

Geen

2

10,0

Cur: A,

Ned:

41/42

B, F

45

Schriftelijk

1

D

Hoofdstuk 2: klimaat §2/3/4/5 en

topografie Noord-Amerika en

Zuid-Amerika

Theoretische toets

Geen

3

15,0

Cur: A/

B, Ned:

36/41/42

A, B, F

45

Schriftelijk

2

E

PO Cultuur, individueel

Praktische

opdracht

Geen

2

10,0

Cur: A/

D, Ned:

36/39/43

A, D

Schriftelijk

2

F

Hoofdstuk 3: cultuur §2/3/4/7/8

en topografie Europa

Theoretische toets

Geen

3

15,0

Cur: A/

C/D/G/

H, Ned:

36/43

A, C, D,

45

Schriftelijk

2

G

PO Kaart maken, individueel,

samen met GS

Praktische

opdracht

Geen

2

10,0

Cur: A/

C/D/E,

Ned:

40/42/43

A, D, G

Schriftelijk

2

H

Hoofdstuk 4: natuurrampen

§2/3/4/5/7/8 en topografie Azië

Theoretische toets

Geen

3

15,0

Cur: A/

D, Ned:

36/41/43

/46

B, E, F

45

Schriftelijk

20 100,0

BIOLOGIE KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 biologie Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Th 1: Wat is biologie?

Theoretische toets

Geen

1

16,7

B

Onderzoeksvaardigheden +

Kennis, inzicht en toepassen

van sleutelbegrippen uit het

gebied van de levende

natuur

45

Schriftelijk

1

B

Microscopie: samengestelde

cijfer van een overhoring en

praktisch gedeelte dat in de klas

wordt gedaan (Individueel)

Praktische

opdracht

Geen

1

16,7

B, C





natuur + menselijk lichaam +

verzorging

Schriftelijk

1

C

Th 3: Organen en cellen en Th 4:

Ordening

Theoretische toets

Geen

1

16,7

B





natuur

60

Schriftelijk

2

D

PO Onderzoek doen (Planten,

groepsproject, Science Fair)

Praktische

opdracht

Geen

1

16,7

B





natuur + praktijk

Schriftelijk

2

E

Th 5: Stevigheid en beweging

Theoretische toets

Geen

1

16,7

B, C





natuur + menselijk lichaam +

verzorging + wisselwerking

met natuur

45

Schriftelijk

2

F

Th 6: Waarneming, regeling en

gedrag

Theoretische toets

Geen

1

16,7

B





natuur

45

Schriftelijk

6 100,0

BEELDENDE VORMING KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 beeldende vorming Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Proces: My Profile

Vorm- Aquarelpotloden en inkt

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, B, C,

F

Algemene vaardigheden,

vormgeving, beeldende

middelen

135

1

B

My profile

Vorm- Aquarelpotloden en inkt

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C,

F



middelen

270

1

C

Proces:

Siman di Kultura

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, B, C,

D, E, F



middelen, beschouwing,

integratie, toekomstoriëntatie

270

1

D

Siman di kultura 3D karton en

papiermache

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C,

D, E, F



middelen, beschouwing,

integratie, toekomstoriëntatie

270

1

E

Proces:

Structuur - dierentuin

2d – pen en inkt

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, B, C



middelen

270

1

F

Structuur - dierentuin

2d – pen en inkt

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C



middelen

270

1

G

Proces – Totempaal

3d - triplex

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, B, C



middelen

270

1

H

Totempaal

3d - triplex

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C



middelen

270

2

I

Proces Broodje Emotie

2d - plakkaatverf/ kleurenleer

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, B, C



middelen

270

2

J

Broodje Emotie - schets

2d - plakkaatverf

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C



middelen

270

2

K

Broodje emotie Presentatie

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, B, C,

F



middelen, toekomstoriëntatie

270

2

L

Broodje Emotie resultaat

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C,

F



middelen, toekomstoriëntatie

270

2 M Proces - Droomhuis

Brainstorm

Praktische

opdracht Geen 1 4,2

135

2

N

Droomhuis schetsen

2d - plakaatverf

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C,

D



middelen, beschouwing

270

2

O

Droomhuis presentatie

3d – diverse materialen

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, B, C



middelen

270

2

P

Droomhuis

3d – diverse materialen

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

A, B, C



middelen

270

24 100,0

DRAMA KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 drama Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Theorie Muziek

Theoretische toets

Geen

1

11,1

A1,3,4,7

,8

Elementaire vaardigheden,

strategische vaardigheden en

zelfregulerende

vaardigheden

45

Schriftelijk

1

B

Praktijk Muziek

Presentatie

Geen

1

11,1

B11, 12,

13, 14,

15, 16,

17, 20,

21, 22,

C23, 24,

Spelen en creëren,

vormgeven en beschouwen

45

Mondeling

1

C

Theorie Drama

Theoretische toets

Geen

1

11,1

A1,3,4,7

,8



zelfregulerende

vaardigheden

45

Schriftelijk

1

D

Praktijk Drama

Presentatie

Geen

1

11,1

B11, 12,

13, 14,

15, 16,

17, 20,

21, 22,

C23, 24,

Spelen en creëren,


45

Mondeling

2

E

Theorie Dans

Theoretische toets

Geen

1

11,1

A1,3,4,7

,8



zelfregulerende

vaardigheden

45

Schriftelijk

2

F

Praktijk Dans

Presentatie

Geen

1

11,1

B11, 12,

13, 14,

15, 16,

17, 20,

21, 22,

C23, 24,

Spelen en creëren,


45

Mondeling

2

G

Theorie Eind

Theoretische toets

Geen

1

11,1

A1,3,4,7

,8



zelfregulerende

vaardigheden

45

Schriftelijk

2

H

Praktijk Eind

Presentatie

Geen

2

22,2

B11, 12,

13, 14,

15, 16,

17, 20,

21, 22,

C23, 24,

Spelen en creëren,

vormgeven en beschouwen,

totale integratie en oriëntatie

op studie en beroe

180

Mondeling

9 100,0

ENGELS KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 Engelse taal en literatuur Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Listening test Theoretische toets Geen 3 11,1 C Luistervaardigheid 45 Schriftelijk

1 B Unit 1 (Vocab, Gram, Expr) Theoretische toets Geen 2 7,4 A E Elementaire- Strategische -

Schrijfvaardig 45 Schriftelijk

1 C Unit 2 (Vocab, Gram, Expr) Theoretische toets Geen 2 7,4 A E Elementaire- Strategische -


1 D Unit 3 (Vocab, Gram, Expr) Theoretische toets Geen 2 7,4 A E Elementaire- Strategische -


1 E Speaking: presentation Presentatie Geen 1 3,7 D Gespreksvaardigheid-

Spreekvaardigheid 5 Mondeling

1 F Reading (texts) Theoretische toets Geen 3 11,1 B Leesvaardigheid 45 Schriftelijk

2 G Books: questions & report Praktische

opdracht Geen 3 11,1 A B

Elementaire vaardigheid -

Leesvaardigheid 45 Schriftelijk

2 G1 Book (1): Book test Praktische

opdracht Geen 0

A B



2 G2 Book (2): Book Report Sandwich Praktische

opdracht Geen 0

A B



2 H Unit 4 (Vocab, Gram, Expr) Theoretische toets Geen 2 7,4 A E Elementaire- Strategische -

Schrijfvaardig2 3 4 26 45 Schriftelijk

2 I Unit 5 (Vocab, Gram, Expr) Theoretische toets Geen 2 7,4 A E Elementaire- Strategische -


2 J Unit 6 (Vocab, Gram, Expr) Theoretische toets Geen 2 7,4 A E Elementaire- Strategische -


2 K Speaking (taaldorp) Presentatie Geen 2 7,4 D Gespreksvaardigheid-


2 L Writing test Theoretische toets Geen 3 11,1 E Schrijfvaardgheid 45 Schriftelijk

27 100,0

GESCHIEDENIS KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 geschiedenis Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Project A: tijd indelen/tijdbalk

"tijdbalk van je eigen

leven" (individueel)

Praktische

opdracht

Geen

2

10,0

A

Algemene vaardigheden

180

Schriftelijk

1

B

Hoofdstuk 1: jagers en boeren.

Individuele toets

Theoretische toets

Geen

3

15,0

A + B

Algemene vaardigheden+ De

natuurlijke omgeving

45

Schriftelijk

1

C

Project B: De moord op Julius

Caesar

Samenwerking

Praktische

opdracht

Geen

2

10,0

A+C

Algemene vaardigheden+

Natie en natievorming

180

Schriftelijk

1

D

Hoofdstuk 2: Grieken en

Romeinen

Theoretische toets

Geen

3

15,0

A+B+C


natuurlijke omgeving+ Natie

en natievorming

45

Schriftelijk

2

E

Project C: vergelijken tijdvakken

'monniken en ridders' en 'steden

en staten' - verandering en

continuïteit (samenwerking met

medeleerling(en)

Praktische

opdracht

Geen

2

10,0

A+B+C

+D+E



en natievorming+

Maatschappelijk- culturele

verbanden+ Mens en

Bestaan+

180

Schriftelijk

2

F

Hoofdstuk 4: monniken en

ridders en hoofdstuk 5: steden

en staten. Individuele toets

Theoretische toets

Geen

3

15,0

A+B+C

+D+E



en natievorming+


verbanden+ Mens en

Bestaan+

45

Schriftelijk

2

G

Project D: Vakoverstijgende

opdracht met AK. Individueel.

Migratie in kaart brengen.

Vaardigheden AK: kaart tekenen.

Koppeling met leerstof

geschiedenis ontdekkingsreizen.

Praktische

opdracht

Geen

2

10,0

A+B+C

+D+E+G



en natievorming+


verbanden+ Mens en

Bestaan+Globalisering

Schriftelijk

2

H

Hoofdstuk 6: ontdekkers en

hervormers

Individuele toets

Theoretische toets

Geen

3

15,0

A+B+C

+D+E+G



en natievorming+


verbanden+ Mens en

Bestaan+Globalisering

45

Schriftelijk

20 100,0

GODSDIENST KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 godsdienst Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Waarom Godsdienst? De Bijbel Theoretische toets Geen 1 11,1 A Algemene vaardigheden 30 Schriftelijk

1 B De Bijbel woorden van Jezus Theoretische toets Geen 2 22,2 C bronnen 45 Schriftelijk

1 C gelijkenissen Praktische

opdracht Geen 1 11,1 C bronnen 45 Mondeling

1 D wonderen van Jezus Theoretische toets Geen 2 22,2 B Levensvragen 10 Schriftelijk

1 E lijden en sterven van Jezus Theoretische toets Geen 2 22,2 E, C Ethisch handelen, bronnen 45 Schriftelijk

1 F Jezus de nieuwe wereld Praktische

opdracht Geen 1 11,1 E Ethisch handelen 45 Schriftelijk

9 100,0

INFORMATIEKUNDE KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 godsdienst Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Waarom Godsdienst? De Bijbel Theoretische toets Geen 1 11,1 A Algemene vaardigheden 30 Schriftelijk

1 B De Bijbel woorden van Jezus Theoretische toets Geen 2 22,2 C bronnen 45 Schriftelijk

1 C gelijkenissen Praktische

opdracht Geen 1 11,1 C bronnen 45 Mondeling

1 D wonderen van Jezus Theoretische toets Geen 2 22,2 B Levensvragen 10 Schriftelijk

1 E lijden en sterven van Jezus Theoretische toets Geen 2 22,2 E, C Ethisch handelen, bronnen 45 Schriftelijk

1 F Jezus de nieuwe wereld Praktische

opdracht Geen 1 11,1 E Ethisch handelen 45 Schriftelijk

9 100,0

LICHAMELIJKE OPVOEDING KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 lichamelijke opvoeding Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Spel_basketbal Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 12,5 A, C


Spelen 90 Mondeling

1 B Theorie_regels en afspraken Theoretische toets Geen 1 12,5 A Algemene vaardigheden 45 Schriftelijk

1 C Turnen_mt rechtstandig ,rol vo,

handstand

Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 12,5 A, B


Turnen 90 Mondeling

1 D Atletiek_lopen, 6min loop Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 12,5 A, E


Atletiek 90 Mondeling

2 E Spel_volleybal, technieken bh en

oa

Handelingsdeel



Spelen 90 Mondeling

2 F Spel_softbal, werpen en vangen Handelingsdeel



Spelen 90 Mondeling

2 G Turnen_zwaaien Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 12,5 A, B


Turnen 90 Mondeling

2 H Spel_voetbal technieken Handelingsdeel



Spelen 90 Mondeling

8 100,0

NEDERLANDS KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 Nederlandse taal en literatuur Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Woordenschat H1 en H2 Theoretische toets Geen 1 5,6 A Algemene vaardigheden 45 Schriftelijk

1 B Grammatica woordsoorten H1 t/

m H6 Theoretische toets Geen 1 5,6 A Algemene vaardigheden 45 Schriftelijk

1 C Spelling H1 t/m H3 Theoretische toets Geen 1 5,6 F Taal en taalverschijnselen 45 Schriftelijk

1 D Woordenschat H3 en

Formuleren H1 t/m H3 Theoretische toets Geen 1 5,6 A + F

Algemene vaardigheden +

Taal en taalverschijnselen 45 Schriftelijk

1

E

Fictie: 1 leesboek (Vroege

Lijsters)

Schrijven H1 en H2

Praktische

opdracht

Geen

1

5,6

B en E

Leesvaardigheid en

schrijfvaardigheid

45

Schriftelijk

1 F Lezen H1 t/m H3 Theoretische toets Geen 3 16,7 B Leesvaardigheid 60 Schriftelijk

2 G Taal en woordenschat H4 t/m H6 Theoretische toets Geen 1 5,6 A Algemene vaardigheden 45 Schriftelijk

2 H Grammatica zinsdelen H1 t/m H6 Theoretische toets Geen 1 5,6 A + F Algemene vaardigheden +

Taal en taalverschijnselen 45 Schriftelijk

2 I Spelling H4 t/m H6 Theoretische toets Geen 1 5,6 F Taal en taalverschijnselen 45 Schriftelijk

2

J

Fictie: 1 leesboek (Vroege

Lijsters)

Fictie H5 en 6

Presentatie

Geen

2

11,1

B + D

Leesvaardigheid en

spreekvaardigheid

45

Mondeling

2 K Luistertoets Theoretische toets Geen 2 11,1 C Kijk- en luistervaardigheid 45 Schriftelijk

2 L Lezen H1-H6 Theoretische toets Geen 3 16,7 B Leesvaardigheid 60 Schriftelijk

18 100,0

PAPIAMENTS KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 Papiamentse taal en literatuur Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Palabra Temátiko Mosaiko 1

Kapítulo 1 Theoretische toets Geen 1 4,8 AB

Leesvaardigheid -

Mondelinge taalvaardigheid 40 Schriftelijk

1 B Palabra Temátiko Mosaiko 1


leesvaardigheid -

Mondelingetaalvaardigheid 40 Schriftelijk

1 C Prueba Abilidat di Skucha Theoretische toets Geen 1 4,8 B Mondelinge taalvaardigheid 45 Schriftelijk

1 D Palabra Temátiko Mosaiko 1


Leesvaardigheid -


1 E Palabra Temátiko Mosaiko 1


Leesvaardigheid -


1

F

Gramátika Kapítulo 1t/k 4

Theoretische toets

Geen

2

9,5

ABE

Leesvaardigheid -

Mondelinge taalvaardigheid -

Didactische wijze bij Taal en

Cultuur

45

Schriftelijk

1

G

Prueba Kordiná 1: Teksto

Theoretische toets

Geen

3

14,3

ABE

Leesvaardigheid -



Cultuur

60

Schriftelijk

2 H Palabra Temátiko Mosaiko 1

Kapítulo 5 + 6 Theoretische toets Geen 2 9,5 AB

Leesvaardigheid en

mondelinge taalvaardigheid 40 Schriftelijk

2 I Prueba Abilidat di Skucha Theoretische toets Geen 1 4,8 B Mondelinge taalvaardigheid 45 Schriftelijk

2 J Palabra Temátiko Mosaiko 1

Kapítulo 7 + 8 Theoretische toets Geen 2 9,5 AB

Leesvaardigheid -


2

K

Gramátika Kapítulo 1 t/k 8

Theoretische toets

Geen

2

9,5

ABE

Leesvaardigheid -



Cultuur

45

Schriftelijk

2 L Presentashon Oral Presentatie Geen 1 4,8 B Mondelinge taalvaardigheid 5 Mondeling

2

M

Prueba Kordiná 2: Teksto

Theoretische toets

Geen

3

14,3

ABE

Leesvaardigheid -



Cultuur

60

Schriftelijk

21 100,0

REKENEN KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 rekenen Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Getal en Ruimte Rekenboek 1

Blok 1 taak 1 t/m 4 Theoretische toets Geen 1 16,7 1.1 Hele getallen 45 Schriftelijk

1

B

Getal en Ruimte Rekenboek 1

Blok 1 en Blok 2

Theoretische toets

Geen

2

33,3

1, 2,

Hele getallen, Procenten

verhoudingen breuken

komma getallen

60

Schriftelijk

2 C Opdracht Theoretische toets Geen 1 16,7 45 Schriftelijk

2

D

Getal en Ruimte Rekenboek 1

Blok 1 t/m Blok 3

Theoretische toets

Geen

2

33,3

1.1 ,

2.1.3.1

Hele getallen, Procenten

verhoudingen breuken

komma getallen, Meten

60

6 100,0

SPAANS KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 Spaanse taal en literatuur Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Punto de Partida en Hoofdstuk

1 : Woordenschat en

Grammatica Hoofdstuk 1 ¡Hola!

Theoretische toets

Geen

2

9,5

A/E

Algemene - en

schrijfvaardigheid

45

Schriftelijk

1

B

Hoofdstuk 2 en 3: Grammatica,

woordenschat en

leesvaardigheid. hoofdstuk 2

Paises de habla Hispana en

hoofdstuk 3 La familia +

Herhaling Grammatica Unidad 1

Theoretische toets

Geen

3

14,3

A/C/E

Algemene, schrijf en

leesvaardigheid

45

Schriftelijk

1

C

Hoofdstuk 4: Hoofdstuk 4

Comidas y Bebidas,

Grammatica, woordenshat en

leesvaardigheid: Korte en

eenvoudige tekstjes +

Grammatica van Unidad 1 t/m 3

Theoretische toets

Geen

2

9,5

A/C/E


leesvaardigheid

45

Schriftelijk

1

D

Spreekvaardigheid: Presentarse,

Hablar de ti mismo, de tu familia

y de tus aficiones.

Presentatie

Geen

2

9,5

D

Gespreksvaardigheid,

Spreekvaardigheid

10

Mondeling

2

E

Unidad 5 y 6 Grammatica,

woordenschat en

leesvaardigheid. Unidad 5:

¿Dónde están las llaves? en

Unidad 6 ¿A dónde vas? en

korte tekstjes + Onderdelen van

de al gegeven Grammatica van

Unidad 1 t/m 4

Theoretische toets

Geen

3

14,3

A/C/E


leesvaardigheid

45

Schriftelijk

2

F

Kijk- en luistervaardigheid: Korte

en eenvoudige videofragmenten

in het Spaans

Theoretische toets

Geen

2

9,5

B

Kijk- en luistervaardigheid

45

Schriftelijk

2

G

Unidad 7: Grammatica,

woordenschat en

leesvaardigheid

Unidad 7 Hábitos en korte

tekstjes en Grammatica Unidad

1 t/m 6

Theoretische toets

Geen

2

9,5

A/C/E


leesvaardigheid

45

Schriftelijk

2 H Leesvaardigheid:

Tektsten Niveau A1, A2 Theoretische toets Geen 3 14,3 C Leesvaardigheid 45 Schriftelijk

2 I Taaldorp: Ciudad de idiomas Praktische

opdracht Geen 2 9,5 D

Gespreksvaardigheid,


21 100,0

TECHNIEK KLAS 1 H/V

HAVO/VWO 1 2019-2020 techniek Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Technische bril

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A, C, D

en E

A=Algemene vaardigheden,

C=Technische producten,

D=Ontwerpen en maken van

producten, E=Toekomst

oriëntatie

270

1 B Vaardigheden en werkhouding Praktische

opdracht Geen 3 6,3

28/30/31

/33

Zie bijlage 'kerndoelen

Natuur en techniek' 270

1

C

Spelen

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A en D



producten,

270

1

D

Vaardigheden en werkhouding

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

28/30/31

/32/33/3

5


Natuur en techniek'

270

1

TT

-A

Technical glasses

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A, C, D,

E




producten, E=Toekomst

oriëntatie

270

1 TT

-B Skills and work attitude

Praktische

opdracht Geen 3 6,3

28/30/31

/33



1

TT

-C

Play

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A en D



producten,

270

1 TT

-D Skills and work attitude

Praktische

opdracht Geen 3 6,3

28/30/31

/33



2

E

katapult

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A, C en

D




producten

270

2 F Vaardigheden en werkhouding Praktische

opdracht Geen 3 6,3

28/30/31

/33



2

G

Hijskraan

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A en D



producten,

270

2 H Vaardigheden en werkhouding Praktische

opdracht Geen 3 6,3

28/30/31

/33



2

TT

-E

Slingshot

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A, C en

D




producten

270

2 TT

-F Skills and work attitude

Praktische

opdracht Geen 3 6,3

28/30/31

/33



2

TT

-G

Hoisting crane

Praktische

opdracht

Geen

3

6,3

A en D



producten,

270

2 TT

-H Skills and work attitude

Praktische

opdracht Geen 3 6,3

28/30/31

/33



48 100,0

WISKUNDE KLAS 1 H/V HAVO/VWO 1 2019-2020 wiskunde Leerjaar 1

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Rekentoets Theoretische toets Geen 1 5,3 A, B Algemene Vaardigheden en

Rekenen 45 Schriftelijk

1 B Hfdst 2: Getallen en formules Theoretische toets Geen 2 10,5 C Algebra, Verbanden en

grafieken 45

1 B1 Hfdst 2: Getallen en formules Praktische

opdracht Geen 0

C

Algebra, Verbanden en

grafieken

Schriftelijk

1 B2 Hfdst 2: Getallen en formules Theoretische toets Geen 0

C Algebra, Verbanden en

grafieken

Schriftelijk

1 C hfdst 5: Rekenen Theoretische toets Geen 2 10,5 B Rekenen, Meten en schatten 45 Schriftelijk

1 D Hfdst 3: Assensstelsel en

grafieken Theoretische toets Geen 2 10,5 C

Algebra, Verbanden en

Grafieken 45 Schriftelijk

1 E Hoofdstuk 1 en

Hoofdstuk 4 Theoretische toets Geen 3 15,8 D Meten en meetkunde 75 Schriftelijk

2 F Hfdst 6: Formules en letters Theoretische toets Geen 2 10,5 C, E Informatie verwerking en

Algebra 45 Schriftelijk

2 G hfdst 8: Herleiden en machten Theoretische toets Geen 2 10,5 B, E Rekenen en Informatie

verwerking 45 Schriftelijk

2 H Hfdst 7: Vlakke figuren Theoretische toets Geen 2 10,5 D Meetkunde 45 Schriftelijk

2 I Hoofdstuk 7: Vlakke figuren hfdst

9: Meten Theoretische toets Geen 3 15,8 B, D Rekenen en Meetkunde 90 Schriftelijk

19 100,0

DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 1 · presentatie zijn. Het PTO bestaat uit twee delen. Deel...

Documents

Transcript of DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 1 · presentatie zijn. Het PTO bestaat uit twee delen. Deel...