Aanvraagformulier SamenDOOR! regeling:

muziekvereniging met onderwijs schooljaar 2019 – 2020

Om fouten te voorkomen vragen wij u onderstaande gegevens zoveel mogelijk digitaal in te vullen!

Lees goed de voorwaarden. Zo komt u niet voor verassingen te staan!

Informatie vereniging Informatie schoolNaam vereniging:

Naam secretaris:

Adres:

Postcode + Woonplaats:

Telefoonnummer:

Emailadres:

IBAN-nummer vereniging:

Tenaamstelling IBAN-nummer:

KVK-nummer:

In welke regio liggen de school en de vereniging?

Lid van (meerdere antwoorden mogelijk, aankruisen wat van toepassing is):

o Limburgse Bond van Muziekgezelschappen (LBM),

o Limburgse Bond van Tamboerkorpsen (LBT),

o Oud-Limburgse Schuttersfederatie (OLS)

Naam school:

Naam directeur:

Adres:

Postcode + Woonplaats:

Telefoonnummer:

Emailadres:

Naam contactpersoon voor SamenDOOR!:

Emailadres:

o Noordo Middeno Zuid

Neemt deel aan:o Landelijke regeling Impuls

Muziekonderwijso Ontvangt een andere subsidie

betreffende muziekonderwijso Heeft eerder de stimuleringsregeling

voor school en muziekvereniging

o Verbindend Netwerk Koorzang Limburg (VNK-L).

o Federatie van Amateur Symfonie- en Strijkorkesten afdeling Limburg (FASO-L)

aangevraagd. Aanvraagummer:

o Heeft nog nooit een muzieksubsidie aangevraagd.

1. Hoe vult de school op dit moment haar muziekonderwijs in. (Wordt er in alle groepen muziekles gegeven, heeft de school een vakleerkracht muziek, werkt de school volgens een bepaalde methode, zijn er al samenwerkingspartners en zo ja welke enz.)

2. Hoe ziet het project eruit dat jullie samen willen realiseren (Doel van het project, wat moet het opbrengen, omschrijving van de inhoud, aantal lessen, in welke groepen, enz)

3. Hoe past dit project binnen het muziekonderwijs van de school?(wat is de onderwijsvisie van de school m.b.t. muziekonderwijs en hoe sluit het project daarbij aan?)

4. Met wie werkt u samen binnen dit project?(bv. basisscholen, muziekscholen, docenten, gemeente, buitenschoolse opvang, ouders, muziekvereniging, kunstencentrum, zzp-ers, enz.)

5. Hoe ziet de verbinding binnen-, buitenschool eruit betreffende muziekonderwijs (monden de lessen binnen school uit in een presentatie buiten school, wordt er een verdiepende lessencyclus buiten school aangeboden voor de kinderen die dat graag willen enz.)

6. Wie verzorgt de muzieklessen? (wat is zijn/haar functie, bij welke organisatie werkzaam, en welke (muzikale) opleiding heeft hij/zij

afgerond?)

7. Hoe is het project georganiseerd? (hoe zijn de verantwoordelijkheden geregeld, wie van de betreffende samenwerkingspartners heeft welke bevoegdheden en taken?)

8. Bent u voornemens in gesprek te gaan met de gemeente om extra subsidie te genereren zodat de provincie haar bedrag verdubbelt?

9 U bent verplicht het evaluatieformulier in te vullen en deel te nemen aan een intervisiebijeenkomst in schooljaar 2020-2021. Hierbij verwachten wij een betrokken persoon vanuit zowel de school als de muziekvereniging

o Ja ik ben aanwezig met 2 personen bij de intervisie bijeenkomst op donderdag 2 april van 16.00-18.00 uur

10.

Wie draagt op welke wijze bij in de kosten? (totaaloverzicht van inkomsten en uitgaven. In het kader van de duurzaamheid van uw project heeft u bij voorkeur naast deze subsidie ook andere inkomstenbronnen, aantal uren dat de school steekt in de deskundigheidsbevordering van leerkrachten)

Uitgaven:

Inkomsten:Bijdrage SamenDOOR! €…………..Bijdrage school €1000,--Bijdrage gemeente. €…………..Andere inkomsten. €……………Totaal

11.

Hoe, wanneer en met wie evalueert u het project?(u bent verplicht het evaluatieformulier in te vullen en deel te nemen aan een intervisiebijeenkomst in schooljaar 2019-2020, maar deelt u daarnaast ook kennis met andere scholen en verenigingen en zo ja

hoe?)

12.

Hoeveel kinderen doen mee aan het project?

Datum:………………………………………………Plaats:……………………………………………….

Naam + handtekening voorzitter vereniging: Naam + handtekening directeur school:

………………………………………..........................… ……………………………………..........................

Naam + handtekening secretaris vereniging:

………………………………………..........................…