DINA 8 V 2014
-
Upload
ty-muus -
Category
Presentations & Public Speaking
-
view
71 -
download
0
Transcript of DINA 8 V 2014
LES 1- Docent laat ‘eigen filmpje’ zien. Met vragenstencil,docent bespreek antwoorden met lln.LES 2- Film De Grote Wildernis.LES 3- Fietsdag naar Oostvaardersplassen. Leerlingen maken een filmpje van ca. 10-15 min en monteren deze, net als de docent in les 1. Groepje van ca. 3 leerlingen.Eisen, bijv.:- hoe ziet het gebied er uit? Ligging, vorm, structuur, vegetatie, etc.- enkele planten en dieren (met zoekkaart op naam gebracht)- filmen bezoekerscentrum- waarde van het gebied bespreken- hoe wordt het gebied beheerd? En door wie?
Filmpjes worden thuis gemonteerd en hierna ingeleverd bij de docent.
Oppvl. 37 km²
! Grootste natte heidegebied van W-Europa
Internationaal belang:- diverse amfibieën en reptielen, maar vooral:- pleister- en foerageergebied voor vogels
ZZZ-soorten:- veenbesblauwtje- veenbesparelmoervlinder- gentiaanblauwtje- slangenarend- grote kruisbek- waterlobeliaetc.
Bijzonder door, o.a.:Historische jeneverbesbossenHoogveenStiltegebied voor radiosterrenwacht
Lesidee:
Les 1:Filmpje “Dwingelderveld, terug naar de natuur” (diverse afleveringen, RTV Drenthe)
Leerlingen bedenken vragen die ze zouden stellen aan de boswachter.
Les 2:
Lln. zoeken in de mediatheek informatie over het gebied, de uitbreiding van het gebieden details over enkele zzz-dieren in het gebied. Ze maken een werkstuk, waarin ze o.a. beschrijven wat de eisen zijn van de dieren en waarom deze dieren in dit natuurgebied voorkomen.
Les 3:
Afrondende les in de mediatheek.