De Stuka Nieuwsbrief

Bijna alle stuka’s zijn over naar de 6e klas!!! De Stuka’s hebben hard gewerkt het afgelopen jaar en dat heeft zijn vruchten afgeworpen. Bijna allemaal zijn over naar de 6e klas! Twee Stuka’s doen de 5e klas over.

Hartelijke felicitaties aan de Stuka’s die over zijn, ook aan hun ouders. Blijf goed je best doen op school, dan wordt het volgend jaar een nog mooier feest als jullie zijn geslaagd!

De Stuka’s die het niet hebben gehaald wensen we het allerbeste bij het overdoen van de klas. Aan de ouders vragen we om te blijven bemoedigen en ondersteunen, zodat het schooljaar 2016-2017 succesvol eindigt.

Een jaar lang Stuka Prisiri Ondertussen is het Stuka Prisiriprogramma 2015-2017 alweer een jaar op weg. Een jaar vol leuke en leerzame activiteiten. In deze nieuwsbrief een overzicht van een deel van deze activiteiten.

Colofon

Redactieteam: C. Zaalman, L. Tjen-a-tak, M. Schuitema Foto’s: G. Liu

Vormgeving: M. Stakel Druk: Printen.Sr

Uitgave 2016

Wie zorgen ervoor dat dit mooie pro-gramma uitgevoerd kan worden?

De Rotary Club Paramaribo Residence, Quota International of Suriname en de Stichting Pro-jekten.

De intitiatiefnemers en de financiers van dit programma zijn twee serviceclubs in Suriname.

Quota International of Suriname maakt deel uit van de wereldwijde organisatie Quota Interna-tionale Inc. De Quotaclubs uit de lidlanden zetten hun kennis, talenten, vaardigheden en geld in om anderen in de samenleving die min-der kansen hebben, te ondersteunen. Belangrij-ke doelgroepen van Quota zijn kinderen en vrouwen. Een andere groep waaraan zij ook veel aandacht schenkt, zijn mensen met een gehoorbeperking bijv. de kinderen van de Ken-nedyschool.

Quota Suriname besteedt ook veel aandacht aan de senioren. Om al deze projecten te kun-nen betalen, houdt de club elk jaar verschillen-de fundraisingsactiviteiten waaronder de in-middels zeer bekende Quota Men Cook Out.

Quota International of Suriname heeft het initi-atief genomen om het Stuka Prisiri- programma in Suriname te initiëren.

Er is voor dit programma een mooie samenwer-

king ontstaan tussen Quota International of Su-

riname en de Rotaryclub Residence.

Motto van Quota:

We Change Lives

De Rotaryclub Residence is een onderdeel

van Rotary International, een internationale

organisatie die in veel landen actief is. Deze

organisatie heeft als doel het bij elkaar bren-

gen van beroepsleiders en leiders uit de za-

kenwereld. Deze mensen gaan na hoe ze hulp

kunnen bieden aan groepen in de samenle-

ving, onder wie jongeren en seniorenburgers.

Ze werkt onder meer aan eerlijkheid in ver-

schillende beroepen in ons land. Tot slot be-

steden de Rotarians ook aandacht aan vrede

in hun omgeving en in de wereld.

Motto van Rotary:

Service Above Self

Wie voert het programma uit?

De Stichting Projekten Christelijk Onderwijs Suriname is een organisatie die al langer dan 20 jaar bezig is met het uitvoeren van pro-jecten die de ontwikkeling van kinderen en jongeren ondersteunen.

Quota en Rotary hebben 6 jaar geleden aan de Stichting Projekten gevraagd om het Stuka Prisiriprogramma samen met hen uit te voe-ren. De Stichting Projekten heeft hier positief op gereageerd en voert sindsdien het Stuka Prisiriprogramma uit.

Kan jij dit oplossen?

Waarom Stuka Prisiri en wat is Stuka Prisiri?

Alle 3 organisaties hebben gemerkt dat er steeds meer kin-deren zijn die om welke reden dan ook de school vroeg verla-ten en daardoor later minder kansen hebben op de arbeids-markt. Besloten is om een groep jongeren van 9/10 - 12 jaar van het Gewoon Lager Onderwijs, die potentie hebben en goed leren op school, uit te kiezen en gedurende het programma kennis te laten maken met verschillende beroepen en sporten, kunst en cultuur, zodat zij later betere keuzes kunnen maken, blijven leren en een beroep kiezen dat bij hen past. Ook wordt er gedurende de Stukaperiode aandacht besteedt aan de socia-le vorming van deze jongeren.

De organisaties Stichting Projekten, Quota Internatio-nal of Suriname en Rotary Residence waren zo tevre-den over de bereikte resultaten met de kinderen van Stuka Prisiri 1, 2 en 3, dat ze vonden dat ze niet kon-den stoppen. Om de beschikbare middelen zo goed mogelijk te verdelen, is besloten het project vanaf het 3e traject te brengen naar 2 schooljaren.

De indruk van de huidige Stukapupillen is heel posi-tief. Zij doen heel erg hun best en zijn goed gemoti-veerd.

Stukaprisiri 1: 2008 – 2010

Stukaprisiri 2: 2010 – 2012

Stukaprsiri 3: 2013 –2015

Stukaprisiri 4: 2015 –2017

Het dagprogramma

Een Stukadag duurt van 8.00 uur – 13.00 uur en heeft zoveel mogelijk een vaste structuur.

De dag begint met een hartelijke begroe-ting en daarna een heerlijk, gezond ont-bijt.

Het volgende onderdeel is het kringge-sprek (ongeveer 30 minuten): de twee voorbije weken worden samen met de begeleiders door de kinderen besproken, voor wat betreft school, huis en buurt en actualiteiten in het land. Er wordt ook gesproken over de bijzonderheden die zich hebben voorgedaan.

Daarna volgt de boekactiviteit (ongeveer 30 minuten): aan de hand van de aan de Stuka’s verstrekte boeken wordt gepraat over de verschillende aspecten van ver-strekte en gelezen boeken met als leid-raad, het Boekie Woekie leespakket, een door de Stichting Projekten ontwikkelde methode om jongeren op een plezierige manier aan het lezen te houden.

De Hoofdactiviteit onder leiding van een externe provider of het Stuka- pro-jectteam, is het volgende onderdeel dat duurt tot het eind van de dag. Om 13.00 uur wordt er afscheid genomen van de kinderen en worden ze per bus naar hun respectieve scholen teruggebracht.

Succesvol project!

Rotary en Quota hebben de eerste twee trajecten ge-

ëvalueerd en met name gekeken naar de meerwaarde

van dit project bij de kinderen. Het is gebleken dat veel

kinderen die hebben meegedaan met het project Stuka

Prisiri met plezier terugkijken op hun Stukaperiode,

maar belangrijker is dat die kinderen het over het alge-

meen goed doen in het vervolgonderwijs. De kinderen

geven aan dat hun schoolsucces deels aan het Stuka-

project te danken is. Dit zijn de belangrijkste redenen

om hiermee door te gaan.

De Stuka Prisirischolen 2015-2017 Van onderstaande scholen zijn er in totaal 30 leerlingen geselecteerd die zijn gestart met Stukaprisiri: - G.V. Callenderschool - Sohansingschool - A.L. Gainesschool - Buchnerschool - St. Jozefschool - O.S. Munder - O.S. Balona - F. R. Ansarischool - R.E.C. Dothschool - Shri Krishnaschool - O.S. Gijsbertus - Christiaan Davidschool

Januari FEBRUARI / Maart April

Kennismaking

Kinderboekenfestival

Global Money Week beurs

Peperpot Nature Park

Stuka prisiri activiteiten in beeld

Koffie- en cacaofabriek Peperpot

Kennismakingsspel

Presentatie op KBF

Global Money Week

Beurs

Stuka prisiri activiteiten in beeld

Mei Juni Juli Augustus

Social skills:

Zelfonderzoek en

ontdekking

Kinderkrant voor

dWT

Taekwondo

Vision Board

Schrijf je eigen

verhaal

Schaken

Vakantieactiviteit

Eten en spelen

Verhalen schrijven!

Social skills: wie ben ik? Omgaan met emoties Artikelen schrijven voor de kinderkrant van dWT

Oefeningen bij Taekwando

Geconcentreerd bij het schaken

Eten en spelen: cupcakes maken!

Verschillende vision boards!

Stuka quotes

Ik vind Stuka de beste omdat we heel veel leuke dingen

doen en omdat ze ons stimuleren om te leren,

(Chemillia).

Ik vind van Stuka leuk dat je leert hoe je moet zijn tegen-

over anderen, nooit alleen over jezelf denken en dat we

naar belangrijke plaatsen reizen,(Gianni).

Ik leer veel belangrijke dingen, (Tanisha).

Ik vind Stuka heel leuk en leerrijk, (Sefanja).

Gedicht Peperpot

Het was een lange en leuke weg. Helemaal naar Peperpot. We zijn naar de oude koffie- en cacao- loods gegaan. En hebben veel geleerd, veel gezien. Daar kwamen we bij de fabriek en de loods. Waar de slaven moesten werken. Alles doen we samen om onze band te versterken. Stuka Prisiri vinden we allemaal fijn. Stuka Prisiri is voor groot en klein. Door: Justin, Meguinda, Onysha, Chamel, Rewish

Stuka teamlied

Stuka, stuka, stuka

Stuka vind ik leuk, omdat ik veel leer

Ik leer om te sparen

Ik leer om te sporten

Spelletjes, denksport, verde…digings….sport

100 keren dippen, 100 keren schoppen, 100 keren boksen

We worden groot, sterk en slim ervan

Daarom vinden wij stu….ka….pri….si….ri …. leuk!!

Stuka wijsheid

“Soms moet je je geen zorgen maken, je niets afvragen

en niet twijfelen, maar gewoon vertrouwen dat din-

gen .... goed zullen komen” (Sunaina)

Ouderbetrokkenheid in beeld

April Positief en liefdevol opvoeden

Juni Invloed van technologie en media en de gevolgen daarvan

Interview met de vader van Ligenio

Wat is uw naam?

Vreden, Guno Je

rry

Van welke stuka bent u de vader?

Van Ligenio Vred

en

Hoe is uw zoon terechtgekomen in Stuka Prisiri?

Via de school, R.E

.C. Dothschool

Uw kind is nu al langer dan een jaar in het programma, wat vindt u daarvan?

Ik denk dat alles

wat positief is goe

d moet zijn.

Denkt u dat hij het programma leuk vindt?

Ja, hij vindt het

leuk.

Welke activiteiten zijn u bijgebleven?

Dat waarbij de o

uders een partne

r moesten zoeken om

een spelletje

mee te doen. Ook

de activiteit toen

ze naar vlinders

zijn gaan kijken,

die gekweekt wor

den.

Heeft u nog een speciale activiteit die u ons wil aanbevelen?

Het lezen of de

woordenschat opv

ijzelen.

Heeft u tenslotte nog een wens voor Stuka Prisiri?

Dat men het beoogde d

oel kan bereiken d

at men voorstaat.

Even

bijko

me

n ti

jde

ns d

e fru

itpau

ze

Welke spreekwoorden of gezegden worden uitgebeeld?

Guno Vreden

PANNEKOEKEN Heerlijke verse pannenkoeken zijn zo eenvoudig te bereiden. In 10- 20 minuten klaar en heerlijk!

Ingrediënten 125 g zelfrijzende bloem 2 eieren 2,5 dl melk suiker naar smaak of 1 zakje vanille suiker boter

Bereidingswijze 1. Meng de bloem, eitjes in een kom. Voeg de suiker toe en meng alles door elkaar. 2. Voeg rustig de melk toe en blijf het geheel opkloppen tot je een vloeibare maar glad geheel krijgt. TIP! Gebruik zelfrijzende bloem en laat het beslag een uurtje rusten voor je begint te bakken. Op deze manier krijg je een luchtigere pannenkoek. 3. Laat een pan met een klontje boter goed heet worden en giet er beslag in voor 1 pannenkoek. 4. Draai de pannenkoek eens de luchtbelletjes bovenaan opdrogen en openspringen. Zorg ervoor dat de pan heet genoeg is anders blijft de pannenkoek kleven en kan je deze niet draaien. TIP! Dit is een basisrecept. Natuurlijk mag jij zelf ook experimenteren en ingrediënten naar smaak toevoegen. Eet smakelijk!

Interview met de ouders van Yuneady

Hoe is uw dochter terechtgekomen in Stuka Prisiri?

Via de school, O.S. Balona.

Uw kind is nu al langer dan een jaar in het programma, wat vindt u daarvan?

Het is een leerrijk programma en geeft Yuneady

een goede motivatie.

Denkt u dat zij het programma leuk vindt?

Ja, ze vindt het heel goed.

Welke activiteiten zijn u bijgebleven?

We hebben nog geen activiteiten bijgewoond.

Heeft u nog een speciale wens voor een activiteit die u ons wil aanbevelen?

Misschien dat het programma voor langer dan 2 jaar uitgezet kan worden.

Heeft u tenslotte nog een wens voor Stuka Prisiri?

Dat Stuka Prisiri mag blijven bestaan zodat meer kinderen erbij kunnen worden

betrokken.

Nathaly Koese en Bonito Tay

“Stuka Prisiri een project voor kinderen van basisscholen die net

die extra motivatie nodig hebben om hun doelen te bereiken.

Vandaag een workshop over 'schrijven' gegeven met als thema lief-

de. Prachtige verhalen zijn voortgevloeid uit de pennen van deze

jonge en gemotiveerde kinderen. Steeds weer zie en lees ik hoe creatief onze jeugd is! Ze

noemden mijn presentatie TOP en ik vond hun verhalen ook TOP!

Altijd prettig om met kinderen te werken en als je de shy ones mee kunt krijgen dan voel

je je super!

Keep it up Stichting Projekten, Quota en Rotary Club Paramaribo Residence.” Indra HU

Interview met een Stuka begeleider

Ik ben gevraagd door de directie van Stichting

Projekten om in het project te participeren.

Ik vind het uitdagend, vermoeiend, fantastisch

en zo leerrijk om met deze kinderen te werken

Alle kinderen hebben op zo een jonge leeftijd al

zoveel meegemaakt (de één meer dan de andere).

Ze zijn behalve kind ook al zo zelfstandig en

kunnen al zo “wijs” uit de hoek komen.

Tijdens elke bijeenkomst zie ik iets verrassends bij de kinderen, bijvoorbeeld

Onysha die een schatje is, maar soms laat blijken dat ze goed voor zichzelf kan

opkomen. Geweldig! Damixo lijkt zo in zichzelf gekeerd, maar als je met hem

praat, blijkt dat hij zijn zaken goed op orde heeft en hij kan dat goed

verwoorden.

Is er iets dat je van de Stukakinderen hebt geleerd?

Elke bijeenkomst leer ik iets van de Stukakinderen, bijvoorbeeld naar mezelf

kijken, houdingsaspecten, inlevingsaspecten, het vormen van mijn mening.

Wat wil jij dat ze leren in het Stukaprogramma?

Dat ze een stevige backup hebben, die ze na elke bijeenkomst meenemen op hun

weg; zolang ze het nodig hebben.

Wat kunnen ze van jou leren?

Een klein stukje van het bovenstaande en dat er altijd mensen zijn bij wie ze

terecht kunnen wanneer ze ondersteuning en aandacht nodig hebben.

Marian Schuitema

Interview met een Stuka begeleider

Gloria Liu

Ik ben gevraagd door de directie van Stichting Projekten,

die mij heeft leren kennen via Moriah, een medewerker van

de Stichting, op het Aflatoun vakantiekamp.

Ik vind het prettig om met kinderen te werken, ik hield al

op jonge leeftijd van kinderen. Ik vind de Stuka kinderen

heel actief, flink en knap. Ze zijn heel vaak vrolijk, hyper,

maar ze zijn ook gehoorzaam.

Elke activiteit is even belangrijk en opvallend. Het is prettig

de kinderen te zien samenwerken en met elkaar te

“minglen”. Het is onbeschrijfelijk mooi de kinderen te zien

bloeien.

Is er iets dat je van de Stukakinderen hebt geleerd?

Je leert elke keer iets van de kinderen. Er is heel veel dat ik van de kinderen heb

geleerd. Ik leer ook beter met kinderen om te gaan, hoe zij denken, hoe zij hun

emoties uiten.

Wat wil jij dat ze leren in het Stukaprogramma?

Ik wil graag dat de kinderen hun woordenschat vergroten. Dat kan door verschil-

lende spelletjes. Het is handig als de kinderen veel bezig zijn met praktische

dingen en liefs gericht op de verschillende banen, zodat zij op jonge leeftijd weten

welke richting zij op willen, wat ze leuk vinden en wat ze kunnen. Ze kunnen nu

al op jonge leeftijd debatteren, kritisch kijken naar bepaalde dingen. Het lijkt

misschien veel of niet geschikt voor hun leeftijd, maar er is eigenlijk geen leeftijd

verbonden aan deze aspecten. Het is goed als ze een goede basis hebben. Ik vind

dit belangrijk, omdat ik nu meemaak wat het is als je geen goede basis hebt, het

houdt je achter. Ik maak dit veel mee. Het is ook leuk als ze hun talenten verder

ontwikkelen.

Wat kunnen ze van jou leren?

De vaardigheden die ik bezit zijn flexibiliteit, zelfverzekerdheid, loyaliteit, eerlijk-

heid, geduld, doelgerichtheid. Ik ben geen professional in deze vaardigheden, maar

hieruit kunnen zij wel wat leren.

SYNONIEMEN

LEREN: studeren, bestuderen, blokken, in je oren knopen, memoriseren, ondervinden, oppikken, opsteken.

BESTUDEREN: analyseren, beoefenen, doorlichten, instudern, exploreren, onderzoeken, overdenken, overpeinzen,

overwegen, studeren, verkennen, ontleden, opnemen, leren, bekijken.

Shakila Lens

11 jaar School: R.E.C. Doth

Ik ben via de school uitgekozen en vond het leuk omdat mijn broer de vorige keer ook mee had ge-daan. Ik voelde me blij toen ik hoorde dat ik mee mocht doen.

De eerste activiteit was de kerstviering. Ik vond het goed, het was leuk om met de rest van de groep kennis te maken. Ik vind het goed dat er verschillende activiteiten zijn, want je leert daardoor meer dingen. Ik wil graag meer leren.

Nieuwe vriendjes binnen Stuka Prisiri zijn: Ilaisa, Meguinda en Aby, maar eigenlijk ook alle andere stuka’s.

Ik heb geleerd dat ik gezond moet eten en leven. Ik weet nu dat ik elke dag groente, vlees of vis en rijst moet eten. Ook fruit, dat lukt niet altijd, soms wel.

Eigenlijk doe ik niets anders, ik doe de meeste din-gen nog precies zo.

Ik vertel thuis soms hoe Stuka Prisiri was.

Ik vind het niet leuk dat ik soms niet krijg wat ik vraag.

Dillon Sabajo

11 jaar School: R.E.C. Doth

Ik ben via de school uitgekozen omdat ik nooit ben blijven zitten. Ik vond het prettig omdat ik graag leuke dingen wil doen.

Het kerstdiner vond ik goed, het was spannend. Ik vond het leuk om alle nieuwe mensen te ontmoeten en ik dacht wat verwachten ze van me. Het was een leuke dag. Eén soort activiteit zou saai zijn, je leert meer van verschillende soorten activiteiten.

Nieuwe vriendjes binnen Stuka Prisiri zijn: Gene, Jamal, Gianni en Daniël. Ik heb geleerd dat ik gezond moet eten en leven. Ik doe dat nu beter.

Ik doe sommige dingen nu anders bijvoorbeeld cre-atief zijn. Ik wist niet dat ik dat kon.

Ik praat soms met een klasgenoot over Stuka Prisi-ri. Ik heb hem bijvoorbeeld verteld over rechten en verantwoordelijkheden en hoe leuk het hier is. Ik vertel ook aan mijn oma wat ik allemaal hier leer.

Ik vind het niet leuk dat ik gele kaarten krijg als ik me niet aan afspraken houd. Ik kan me nog niet zo goed aan afspraken houden en ben bang om een gele kaart te krijgen. Ik wil wel beter hierin worden.

ZOEK DE JUISTE PLEK

Studeren gaat veel beter als je het steeds op dezelfde plek doet. Kies een

plek waar het licht goed schijnt en er weinig afleiding is van bijvoorbeeld de

televisie of andere kinderen die aan het spelen zijn. Je moet je prettig voelen

en tot rust komen, maar let op dat ook dit niet te veel van het goede is. Je

kan namelijk niet studeren als je in slaap bent gevallen op jouw bed of in die

lekkere zachte stoel...

Grantangi!!!