1

Welkom

2

3

4

Doel presentatie

5

Doel presentatie

• Verbeteren van jouw arbitrage.• Overzicht verschaffen.• Zekerheden in bouwen.• De wedstrijd lezen.• Zelfreflectie tonen.• Tot inzicht komen.• Je eigen prestatie herkennen.• Je eigen prestatie erkennen.

NIET: Rapporten bespreken!!

6

Beoordelen

• Concreet waargenomen gedrag.• Geen mening geven.• Analyse van feiten.• Objectief mogelijk beoordelen.

7

Manier van beoordelen

• Wat wordt beoordeeld?– Geen focus op fouten.– Aandacht voor het ‘leiden’ van de wedstrijd.

• Hoe wordt beoordeeld?– Rapporteur maakt aantekeningen.– Feitelijke waarneembaar gedrag.

Wat de scheidsrechter daadwerkelijk doet!

8

Conclusie

Niet de mening van de rapporteur telt,maar

Een objectieve analyse van de feiten!

9

Professioneel beoordelen

• Observeren en registreren• Classificeren• Rapporteren• Beoordelen

10

Observeren en registreren

• Noteren van concreet waarneembaar gedrag.• Niet de interpretatie er van.• Wat doet iemand en wat doet hij niet?• Maakt de scheidrechter de goede keuzes?• Het maakt niet meer uit waar de S. staat.• Kwaliteit van de beslissing op concrete feiten.

11

Classificeren

• Na registratie van de observaties.• Toetsten aan beoordelingscriteria.• Aantal aspecten:

– Over welke competentie en criterium een gebeurtenis iets zegt.(Kan voor meerdere criteria informatief zijn).

– Wat zegt de observatie over het criterium (oordeelvormend over de competentie).

Noot: Competenties zijn opgebouwd uit diverse criteria/onderdelen.

12

Rapporteren

• Hoe vaak kwam een +/- observatie voor?• Zit er een trend in?• Ging het steeds beter of steeds slechter?• Observatie concreet beschrijven.• Zichtbaar gedrag.• Voorbeelden ter illustratie.

13

Beoordelen Verzamelde informatie toetsen aan de

vijfpuntschaal per competentie

Beoordelen Competentie Rapporteur

A Steeds

B Meestal (minimaal 1x niet)

C Soms wel/soms niet

D Onvoldoende

E Nauwelijks

Score op Rapportageformulier Scheidsrechter

Laag Hoog

E D C B A

14

Competenties

1. Positie in het veld2. Toepassing spelregels/flexibiliteit3. Duidelijkheid4. Contactvaardigheid + omgang met weerstand

15

Het (zelf ontwikkelde) turfformulier Wedstrijd: Datum:

Scheidsrechter: Wedstrijdnr:

Positie in het veld Duidelijkheid

1.1 Positie 3.1 signaal

1.2 Spelhervatting 3.2 Gebaren

1.3 Anticiperen 3.3 Verduidelijken

1.4 Hinderen T<< gelekaart>>B

1.5 Ter plaatse T<<rode kaart>>B

Toepassing Spelregels Contactvaardigheid/weerstand

2.1 Regels duel 4.1 Contact

2.2 Buitenspel 4.2 Plezier

2.3 Voordeelregel 4.3 Signaal Ass. S.

2.4 Vermaning/ 4.4 Oogcontact

straftijd/kaarten

2.5 Aanpassing 4.5 Afstand houden

2.6 Omschakelen 4.6 Houding

2.7 Snelheid in spel 4.7 Emoties

2.8 Reageren overtr. 4.8 Strijd negeren

16

17

1. Positie in het veldDe mate waarin de scheidsrechter in staat is om op adequate wijze het spel te volgen en positie te kiezen om waar te nemen, te interpreteren, spelregels toe te passen en te beslissen.

1.1 Volgen en positiekiezen tijdens het spel.1.2 Kiezen van positie bij spelhervattingen.1.3 Aanpassen positie in het veld (anticiperen).1.4 Hinderen van het spel.1.5 Optreden ter plaatse.

18

1. Positie in het veld

19

1. Positie in het veld

A Heeft bij het volgen door de gekozen afstand en positie steeds goed zicht op het spel en het grootste deel van het speelveld en de assistent scheidsrechter

A Heeft bij een spelhervatting door de gekozen afstand en positie steeds goed zicht op het spel en het grootste deel van het speelveld en d assistent scheidsrechter

A Past zijn positie vroegtijdig aan (anticipeert) op de richting waarin het spel zich beweegt

A Hindert het spel niet en staat of loopt niet in de weg

A Is direct ter plaatse om op te treden

1.1 Volgen en Positiekiezen tijdens het spel.

1.2 Kiezen van positie bij spelhervattingen.

1.3 Aanpassen positie in het veld (anticiperen).

1.4 Hinderen van het spel.

1.5 optreden ter plaatse.

20

2. Toepassing spelregels/flexibiliteit

De mate waarin de scheidsrechter in staat is om op adequate wijze het spel te volgen en positie te kiezen om waar te nemen, te interpreteren, spelregels toe te passen en te beslissen.

2.1 Toepassen spelregels bij duels.2.2 Toepassen spelregels bij buitenspel.2.3 toepassen van voordeel.2.4 Toepassen van vermaningen, straftijd en kaarten.2.5 Aanpassen van arbitrage.2.6 Snelheid van aanpassen arbitrage.2.7 Bevorderen van de snelheid van het spel.2.8 Reageren bij overtredingen.

A Reageert direct bij een overtreding van de spelregels (fluit of gebaar)

21

3. Duidelijkheid

De mate waarin de scheidsrechter in staat is om op adequate wijze bij beslismomenten op de voorgrond te treden en zo nodig met herkenbare gebaren een beslissing te ondersteunen.

3.1 Geven van fluitsignaal.

3.2 Zichtbaarheid gebaren.

3.3 Verduidelijken van beslissingen.

22

4. Contactvaardigheid en omgang met weerstand

De mate waarin de scheidsrechter in staat is om op adequate wijze via (non-) verbale communicatie met spelers en andere betrokkenen contact te maken, te onderhouden en spanning niet te laten oplopen m.u.v. het publiek.

4.1 Contact met de spelers.4.2 Plezier in de omgang (behalve publiek).4.3 Reageren op signaal Ass.S (niet de kwaliteit van het signaal).4.4 Contact bij weerstand.4.5 Afstand bij weerstand.4.6 Rust bij weerstand.4.7 Omgaan met emotie spelers en andere betrokkenen.4.8 Reageren bi aanhoudende weerstand.

23

Wegingsfactor van de competentie

Verzamelde informatie toetsen aan de vijfpuntschaal per competentie:

Is score C, 50 % bij het beoordelen van A B C D E?

24

Wegingsfactor van de competentiediscussie

Verzamelde informatie toetsen aan de vijfpuntschaal per competentie:

A. Steeds 100 %B. Meestal (minimaal 1x niet) 99/80 %; 99/55 % C. Soms wel/soms niet 79/60 %; 55/40 %D. Onvoldoende 59/40 %; 40/25 %E. Nauwelijks 39/20 %; 25/1 %

25

Verbetertips

• Oog op de ass.S. en de bal.• Hou de spelsituatie rechts van jou. (10-20 m. van de situatie).• Zijkanten goed belopen vanuit de midden zone van het veld.• Hou het spel voor jou.• Bij aanval in de lengteas start op tijd, blijf niet te lang hangen.• Na fluitsignaal: helder & verduidelijken.• Het managen van de spelhervatting.• Aangeven van de richting en plaats van spelhervatting.• Muur zet je met voorwaartse stappen op afstand.• Geef pas toestemming als je in positie bent.• De STARR-methode voor zelfreflectie.

26

Overpeinzing

Voordat je bezwaar maakt tegen jouw rapport .Stel de volgende vraag:

Heb ik gedaan wat daar staat?

Is het antwoord, ja dat heb ik gedaan, accepteer dan jouw rapport, hoe het verwoord is.

27

STARR & zelfreflectie

28

Dilemma’s

• Technisch rapporteren of in de geest van de wedstrijd?• Wat heeft de arbiter er aan? • Wat schiet hij op met jouw commentaar?• Waarom gaat de S. daar staan?• De best gekozen positie innemen om de beslissing te maken.• Herken jouw eigen prestatie in de wedstrijd zelfreflectie.• Eén vink (1 x niet) kan geen A score meer opleveren.• Weging van de competenties.

29

INFORMATIE- EN AFSPRAKENBOEKSCHEIDSRECHTERSZAKEN AMATEURVOETBAL

SEIZOEN 2011/’12

http://www.scheidsrechtersverenigingamsterdam.nl/Informatie-%20en%20afsprakenboek%20sz%2012102011%20v4.pdf

Blz.16 Kwaliteitscontrole, bezwarencommissie, seponering:• De tekst is niet in overeenstemming met de aangevinkte competentie.• Er is geen of zeer weinig tekstuele toelichting gegeven.

30

Bedankt