Onze school wil ieder kind kansen

geven om een goed gevoel van

eigenwaarde te kunnen opbouwen.

Dit is iets dat ieder kind zelf

ontleent uit een situatie, door

succesvol te volbrengen waarvan het

aannam dat het moeilijk zou zijn.

ZORGVISIE

CITAAT INSPECTIE

In de kangoeroeklas worden

kinderen opgenomen die voldoen

aan criteria om meerbegaafdheid

vast te stellen.

Deze kinderen krijgen klasextern

een aangepast programma dat on-

der meer als doel heeft uitdagende,

motiverende taken aan te bieden.

Zij krijgen ook een bundeltje taken

mee voor in de klas.

‘t Schoolke

Oud-Waterschei

Kangoeroeklas

�Een bewuste keuze!

�Waar elk kind telt! Voor meer info

Directie Rudi Claes: directie@bsow.be

Zorgcoördinator Inge Verboven: zorg@bsow.be

‘t Schoolke

Parochiale Basisschool Oud-Waterschei Oude Driesstraat 8 3600 Genk 089/381287 info@bsow.be www.bsow.be

Differentiatie Kangoeroeklas

Klasdifferentiatie

Klasdifferentiatie is zowel in het kleuter als het

lager onderwijs een vast gegeven. Dit vanuit de

overtuiging dat onderwijs op maat van elke

leerling belangrijk is.

Met de variabele differentiatiegroepen van de

klas wordt klasoverstijgend gewerkt.

De klasdifferentiatie richt zich naar zwakke

groepen (leerlingen die het moeilijk hebben

met de leerstof) en sterke groepen (leerlingen

die een leervoorsprong hebben en/of hoogbe-

gaafd zijn).

Onze differentiatiewerking voor kinderen met leervoorsprong be-staat uit 2 elementen

• Differentiatie in eigen klas: dagelijks ver-

rijkingsleerstof rekenen en taal waarbij

specifieke materialen voor hoogbegaaf-

den ingezet worden.

• Kangoeroe-klas: extra klas ingericht voor

leerlingen met leervoorsprong. Deze klas

heeft als doel in te spelen op de bijzonde-

re behoeften

van leerlin-

gen met

leervoor-

sprong en

hoogbegaaf-

de leerlingen.

Wat is de kangoeroeklas ?

In deze klas komen leerlingen uit verschillende

klassen samen gedurende ± 1,5 u per week.

De klemtoon ligt op 3 doelstellingen:

• Contact met ontwikkelingsgelijken

• Verbeteren van werkhouding

• Optimaliseren van leer– en studievaardig-heden

Werking kangoeroeklas

• Groepsactiviteiten: samenwerken met

ontwikkelingsgelijken ( b.v.: filosoferen,

projecten startend vanuit interes-

se,verbredings– en verdiepingsopdrach-

ten, spellen ter bevordering van de ont-

wikkeling , ...)

• Individuele activiteiten: om planmatig te

leren werken, zelfstandig werk te bevor-

deren,te leren plannen en vol te houden,

studievaardigheden aan te leren, leren

omgaan met

lukken en

falen,

evalueren

van zichzelf

Kleuters

Kleuters met

ontwikkelingsvoorsprong krijgen klasintern

stimulerend materiaal aangeboden.

Van signalisering tot analysering

Kinderen met

leervoorsprong

worden in het

begin van elk

schooljaar opge-

spoord via het

instrument SIDI R:

• Een volledige klasscreening

• Analyseren van leerlingen met vermoe-

delijk een voorsprong

• Verder testen van de leerinhouden

Kinderen met 1 jaar voorsprong op rekenen

en taal en/of een IQ van > 130 zijn kandidaten

voor de kangoeroeklas mits toestemming van

de ouders.

Aandachtspunten van de kan-goeroeklas

• Terugkoppeling van hun werk aan de

eigen klas d.m.v. presentatie, tentoon-

stelling,...

• Individuele leerlingevaluatie van product

en proces

• De kangoeroeklas staat onder leiding van

onze zorgcoördinator, Inge Verboven,

die naast een extra BAZO diploma ook

lesgever is in de BAZO opleiding KHLIM

Hasselt (bachelor zorgverbredend onder-

wijs).