Cyberpesten brugge01122014

50
Benedict Wydooghe Cyberpesten en internetrisico’s

description

Cyberpesten. Aanzet tot aanpak.

Transcript of Cyberpesten brugge01122014

Page 1: Cyberpesten brugge01122014

Benedict Wydooghe

Cyberpesten en internetrisico’s

Page 2: Cyberpesten brugge01122014

De media schetsen niet

zo’n fijn beeld

Page 3: Cyberpesten brugge01122014

“Overtuigen dat pesten slecht is, heeft weinig zin. Ze weten dat.”

Pedro De Bruyckere & Linda Duits

Page 4: Cyberpesten brugge01122014

‘Pesten is een volwassenenwoord. Wij herkennen ons daar niet in.’

Yorne, 14 jaar

Page 5: Cyberpesten brugge01122014

KRITISCH: INFORMATIE-VAARDIG / 2000

WEERBAAR: SOCIAAL VAARDIG / 2005

ICT-VAARDIG

MEDIAVAARDIG

Web 0.0 4.05.0…

Page 6: Cyberpesten brugge01122014
Page 7: Cyberpesten brugge01122014
Page 8: Cyberpesten brugge01122014
Page 9: Cyberpesten brugge01122014
Page 10: Cyberpesten brugge01122014
Page 11: Cyberpesten brugge01122014
Page 12: Cyberpesten brugge01122014

1. Vertel enkel wat je tegen klasgenoten zou zeggen.

2. Beken geen misdrijf voor de grap. De politie is uw vriend zonder humor.

3. Wees zuinig met gegevens zoals je gsm of je adres.

4. Google jezelf en corrigeer fouten.

5. Hou rekening met anderen als je iets schrijft.

6. Chat niet met iedereen even vertrouwelijk.

Page 13: Cyberpesten brugge01122014
Page 15: Cyberpesten brugge01122014
Page 16: Cyberpesten brugge01122014
Page 17: Cyberpesten brugge01122014

KORTRIJK ENKELE JAREN GELEDEN, OVER DADERS EN SLACHTOFFERS, DE MEDIA & DE POLITIE

Page 18: Cyberpesten brugge01122014

KORTRIJK ENKELE DAGEN GELEDEN, OVER DADERS EN SLACHTOFFERS & DE POLITIE

Page 19: Cyberpesten brugge01122014
Page 20: Cyberpesten brugge01122014

Hoe werkt het?

1. Dader?

2. Omstaanders1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)3. Druk tot comformiteit (Asch)

3. Negatie1. Kitty Genovese2. Joe Vanholsbeek3. Experiment

4. Complex (school kan het niet alleen)

5. Wat is ‘normaal’?

Page 21: Cyberpesten brugge01122014

Hoe werkt het?

1. Dader?

2. Omstaanders1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)3. Druk tot comformiteit (Asch)

3. Negatie1. Kitty Genovese2. Joe Vanholsbeek3. Experiment

4. Complex (school kan het niet alleen)

5. Wat is ‘normaal’?

Page 22: Cyberpesten brugge01122014
Page 23: Cyberpesten brugge01122014
Page 24: Cyberpesten brugge01122014

Hoe werkt het?

1. Dader?

2. Omstaanders1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)3. Druk tot comformiteit (Asch)

3. Negatie1. Kitty Genovese2. Joe Vanholsbeek3. Experiment

4. Complex (school kan het niet alleen)

5. Wat is ‘normaal’?

Page 25: Cyberpesten brugge01122014

Besmettingstest:

Laat mensen in een kring zitten en elkaars handen vasthouden. Vraag ze stil te zijn en maak het pikkedonker. Ga naar je stoel, de laatste open plek. Wacht even en knijp dan keihard in de handen van je beide buren. De reflex zal de cirkel rondgaan en velen zullen kippenvel hebben en het haar op hun armen zal overeind staan.

Page 26: Cyberpesten brugge01122014
Page 27: Cyberpesten brugge01122014

Druk tot comformiteit (Asch)

Page 28: Cyberpesten brugge01122014

Hoe werkt het?

1. Dader?

2. Omstaanders1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)3. Druk tot comformiteit (Asch)

3. Negatie1. Kitty Genovese2. Joe Vanholsbeek3. Experiment

4. Complex (school kan het niet alleen)

5. Wat is ‘normaal’?

Page 29: Cyberpesten brugge01122014
Page 30: Cyberpesten brugge01122014
Page 31: Cyberpesten brugge01122014

Een experiment…

Page 32: Cyberpesten brugge01122014

Hoe werkt het?

1. Dader?

2. Omstaanders1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)3. Druk tot comformiteit (Asch)

3. Negatie1. Kitty Genovese2. Joe Vanholsbeek3. Experiment

4. Complex (school kan het niet alleen)

5. Wat is ‘normaal’?

Page 33: Cyberpesten brugge01122014

http://www.saferinternet.at/uploads/tx_simaterials/Seks_en_geweld_in_digitale_media.pdf

Page 34: Cyberpesten brugge01122014

Hoe werkt het?

1. Dader?

2. Omstaanders1. Aansteken / aanstekelijk / enthousiasme2. Pikorde en gehoorzaamheid (Milgram)3. Druk tot comformiteit (Asch)

3. Negatie1. Kitty Genovese2. Joe Vanholsbeek3. Experiment

4. Complex (school kan het niet alleen)

5. Wat is ‘normaal’?

Page 35: Cyberpesten brugge01122014

S E X T I N G

Page 37: Cyberpesten brugge01122014

“Haar ogen waren net zo blauw als op

internet.”

Page 38: Cyberpesten brugge01122014

57% meisjes kreeg seksuele verzoeken

(47% cam)

1/4 jongens

en 1/5

meisjes had

afgelopen

half jaar

seks

via

internet

10-18

jarigen

50% heeft

TV op

kamer

96% is

online met

piek op 15

jaar

7/10 praten

over hun

Internet-

gedrag met

hun ouders

Ouders

onderschatten

de internettijd

van hun

kinderen.

99% chat

regelmatig

“De seksualisering van

de maatschappij

is een fabel.”

“De toegankelijkheids-

drempel verlaagde.”

Virtueel uitgaan is leuker dan een avondje uit.

Corrigerende

boodschappen uit de

onmiddellijke

omgeving bepalen of

men overgaat tot

imitatiegedrag

40% van de jongens kreeg

een seksueel verzoek (11% cam)

“Wat je in elk geval niet moet

doen is schrikken van de

opgewonden media. Bange

ouders hebben aantoonbaar

meer opvoedkundige moeite

dan zij die het hoofd koel

houden.”

Page 39: Cyberpesten brugge01122014

Van wieg tot graf

Page 40: Cyberpesten brugge01122014

Kanshebbers bij pesterijen?

Statistisch gezien dan…

• Meisjes

• Wie lage cijfers haalt

• Wie weinig computervaardig is

• Wie risicovolle info deelt

• Jongeren die eenzaam, depressief, twijfelen aan hun geaardheid of een moeilijke ouderrelatie hebben (ook voor kinderlokkers).

• Wie pesters onder zijn vrienden heeft (!)Pestende vrienden hebben voorspelt dat jij ooit gepest zal worden. Pesters en gepesten kennen elkaar vaak erg goed!

Page 41: Cyberpesten brugge01122014

Beleidsmatig:

1. bespreekbaar maken

2. kaderen in pestbeleid

3. kaderen in mediawijsheid en internetrisico’s

WEERBAAR: kom je op voor jezelf?ALERT: vang je tijdig signalen op?KRITISCH: is informatie betrouwbaar?

Jongeren: word wakker

Page 42: Cyberpesten brugge01122014
Page 43: Cyberpesten brugge01122014

PESTBELEID

• Voorkom– Praat (vermijd schuldgevoel)

– Respect (tips)

• Slachtoffer– Meld bij site, school, ouders

– Nieuwe nickname, nieuwe mail: duik onder

– Reageer niet maar blokkeer

– Bewaar bewijs voor politie

• Pester– Verantwoordelijkheid

– Bewustwording van daden

Page 44: Cyberpesten brugge01122014
Page 45: Cyberpesten brugge01122014
Page 46: Cyberpesten brugge01122014

ALERT…• Maak een lijst: wat wil je niet online over jezelf

• THUIS: tik het in en sla het op onder de naam IkiLeaks.

• THUIS: Verwijder alle bedrijven, instellingen en organisaties als vriend. Hoeveel blijft over?

• THUIS: Tel uw vrienden, dan ken je de potentiële vijanden.

Page 47: Cyberpesten brugge01122014
Page 48: Cyberpesten brugge01122014

Enfin

Page 49: Cyberpesten brugge01122014

PowerPointhttp://www.slideshare.net/benedictwydooghe

Literatuur

• WYDOOGHE B. Game on! We krijgen er niet genoeg van. viWITA Dossier 14, Vlaams Parlement, Brussel, 2008. Online op: http://www.viwta.be/files/DOSS14_GAME%20ON_def%20versie.pdf .

• WYDOOGHE B. & PLEYSIER S. (Eds.) Game over. Over game- en filmgeweld, over angst en onzekerheid. Garant, Antwerpen, 2007.

• http://www.ond.vlaanderen.be/antisociaalgedrag/pgs/090310_pesten-volledig.pdf

• http://www.youtube.com/watch?v=OQWFudYjx6Y

• VERMEULEN A. & VAN DEN BRAEMBUSSCHE A. Baudelaire in cyberspace. http://www.angelovermeulen.net/data/vault/VandenBraembussche&Vermeulen_BiC_Dialoog5.pdf, VUB-Press, Brussel, 2008.

Page 50: Cyberpesten brugge01122014

YorneSuckt_final.docx

YorneSuckt_final.final.docx

YorneSuckt_final.forreal.docx

YorneSuckt_version2.docx

YorneSuckt_absolutelyfinal.docx

YorneSuckt_final.2.docx

YorneSuckt_final.3.docx

YorneSuckt_working.docx

Expertisecentrum E-Cultuur:http://gameovergames.skynetblogs.be