22 C VOpen Mei 2016

De brugklassers zingen veel, van negrospirituals tot The Beatles en Barbara Streisand.

‘Ik zing veel met de brugklasleerlingen. Meteen al in de eerste les

zeg ik: “Zing me maar na”, en zet de eerste noten van een toon-

ladder in. Het muziekonderwijs op de basisschool is hoegenaamd

nul. Afgezien van een klas met een onderwijzeres die gitaar

speelde, heeft meer dan de helft van de leerlingen nooit iets aan

muziek gedaan. Maar de gêne waar ze vaak wat last van hebben,

verdwijnt snel. Dan ga ik verder met een liedje, negrospirituals,

paas- en kerstliederen. En het werkt. Pas klopte een groep

vijfdeklassers die een uur vrij hadden bij me aan: “Meneer,

mogen we bij u liedjes van vroeger meezingen?” Leuk toch?’

Vervroegd uit militaire dienst‘In 1962 – ik was toen 21 – moest ik mijn studie aan het Rotter-

damse conservatorium onderbreken voor de tweejarige dienst-

plicht. Door muziekleraar te worden kon ik een jaar eerder uit

dienst.’ Zo begon Aad in 1963 op de Koningin Wilhelminamavo aan

de Crooswijksesingel, terwijl hij zijn conservatoriumopleiding

orgel, kerkmuziek en koordirectie (geen schoolmuziek) afrondde.

In 1965 stapte hij over naar het Marnix Gymnasium, waar toen

rector Ten Kate de scepter zwaaide. Ook werkte hij vanaf die tijd

onder rector Henk van Haaren op de Eerste Christelijke HBS

aan het Henegouwerplein (voorloper van de Christelijke Scholen-

gemeenschap Henegouwerplein – AdeZ) en kreeg hij lesuren

aan de (gereformeerde) kweekschool aan de Beukelsdijk.

‘ Leerlingen leren zingen’

‘Aad Junior’ is de bijnaam van muziekdocent

Aad van der Hoeven (74) op het Marnix

Gymnasium. ‘Aad Senior’ werkte daar tot voor kort

namelijk ook: Aad Schulte (77), docent klassieke

talen. Aad van der Hoeven viert dit schooljaar

dat hij 50 jaar docent is, een unicum binnen CVO.

Interview met Aad van der Hoeven, 50 jaar muziekdocent

Click t

o buy NOW!

PDF-TOOLS

ww

w.tracker-software

.comClic

k to buy N

OW!PDF-TOOLS

ww

w.tracker-software.c

om

Personalia

Joany Krijt (44) is op 1 februari Hans Neven opgevolgd

als rector van het Comenius College. Joany was voorzitter

van CNV Onderwijs, bestuurslid van Stichting Onderwijs-

arbeidsmarktfonds MBO (SOM), bestuurslid van VOION

(Arbeidsmarkt en Opleidingsfonds voortgezet onderwijs)

en vice-voorzitter van de Onderwijscoöperatie.

Perry van Oosterum (33) start op 1 mei als team-

leider mavo/pre-havo op de Comenius Mavo in Capelle

aan den IJssel. Hij was eerder werkzaam op CSG Willem

de Zwijger als docent wiskunde met nietlesgebonden

taken zoals decaan en coördinator vmbo-tl 3 en 4 en mede-

organisator internationale uitwisseling klas 3. Perry volgt

Henriette Steuten op, die coördinator wordt van havo-4

op het Comenius Lyceum, en zorgcoördinator voor het

Comenius Lyceum en de Comenius Mavo in Capelle.

Jaimie de Jongh-van der Valk (38) is per

1 maart benoemd als tweede adjunct-directeur van

Melanchthon De Blesewic. Sinds 2002 was Jaimie werk-

zaam op het Comenius College in Capelle aan den IJssel,

eerst als docente Spaans en sinds 2008 als lid van

de schoolleiding voor de havo-bovenbouw.

Arjan van der Wart (39) is per 1 februari benoemd

als adjunct-directeur van de vestiging Melanchthon Schie-

broek. Hij werkt sinds 2002 op Melanchthon Schiebroek

als docent Duits. Hiernaast is hij in de afgelopen jaren

onder andere leerjaarcoördinator van de havo-bovenbouw

geweest binnen deze vestiging.

Linda Waals (36) wordt met ingang van 1 augustus

directeur van het Zuider Gymnasium. De vestiging

Calvijn Vreewijk is vanaf dan gesplitst in twee volwaardige

vestigingen: het Vreewijk Lyceum en het Zuider Gymna-

sium. De afgelopen jaren heeft Linda zich als onderwijs-

teamleider ervoor ingespannen om het onderwijskundig

profiel van het gymnasium verder vorm te geven.

Marcel Zwolle (36) is sinds 1 januari actief als onder-

wijsteamleider havo op Calvijn Vreewijk, per 1 augustus

Vreewijk Lyceum. Marcel was teamleider vmbo tweetalig

aan het Anna van Rijncollege te Nieuwegein. Van origine

is hij docent lichamelijke opvoeding en geschiedenis.

Hij heeft zes jaar lang lesgegeven op PENTA college CSG.

Na een overstap naar het bedrijfsleven is Marcel alweer

zes jaar werkzaam in het onderwijs.

Mary Mourik (56) start als onderwijsteamleider

onderbouw op Calvijn Vreewijk, per 1 augustus Vreewijk

Lyceum. Mary heeft de afgelopen jaren op het Comenius

College gewerkt in soortgelijke functies. Met haar komst

is het managementteam van Vreewijk Lyceum op sterkte.

23 C VOpen Mei 2016

Zijn officiële onderwijsbevoegdheid behaalde hij overigens pas

in 1982. Naast de wekelijkse 15 à 17 uur lesgeven dirigeerde hij

vier koren, leidde orkesten en gaf orgelconcerten. ‘Dat heb ik

vijftig jaar volgehouden.’

DocentenkoorOok nu nog geeft hij ‘met ontzettend veel plezier’ elke week vier uur

les aan alle brugklassen op het Marnix. Verder leidde hij een koor

van veertig à vijftig Marnixdocenten en -ouders dat op zaterdag-

morgen repeteerde en optrad bij de viering van het honderdjarig

bestaan in 2003. ‘Dat was geen laag niveau! We zongen bijvoorbeeld

het ‘Sanctus’ uit een mis van Gounod.’

« Klassieke muziek hoort bij het pakket op een gymnasium. »

Aad typeert zichzelf als een classicus. ‘Ze moeten me niet vragen

om met popmuziek aan de gang te gaan. De belangrijkste werken

op muzikaal gebied zijn geschreven door Bach en Händel. En wat

blijkt? Dit sluit aan bij de gymnasiumleerlingen!’ Al schuwt hij

de eigentijdse muziek niet en zingt hij met de leerlingen net zo

goed ‘Yesterday’ en ‘Let it be’ van The Beatles, en ‘Memory’

van Barbara Streisand. ‘Ik vind het ook leuk om muziek met een

verhaal, programmamuziek, te behandelen. ‘Tovenaarsleerling’ van

Paul Dukas bijvoorbeeld, dat teruggaat op een gedicht van Goethe,

en ook door Walt Disney is opgepakt.’

StradivariusAan de hand van ‘The Young persons guide to the orchestra’ van

Benjamin Britten bespreekt Aad jaarlijks het symfonieorkest.

‘Alle instrumenten, van piccolo tot contrafagot, komen aan de orde.

Het stuk eindigt met een fuga – afgeleid van fugere, vluchten,

achter elkaar aanlopen – waarna ik het gesprek weer op Bach

kan brengen, de grootste wiskundige op het gebied van de fuga.

En als het over de violen gaat, bespreek ik wat een Stradivarius is,

en vraag ik of de leerlingen Nigel Kennedy kennen, de popachtige

klassieke violist uit Engeland.’

Duizenden geheimen

Aad is een geboren verteller. ‘Elk jaar vertel ik over de Matthäus

Passion. Daar zitten duizenden geheimen in. Zo hoor je in het

openingskoor steeds pampám, pampám in de linkerhand.

Deze herhaalde E staat voor de doodsklok van de Thomaskerk in

Leipzig, waar Bach cantor was. Ik laat de leerlingen tellen hoe vaak

ze die E horen: 41 keer, de optelsom van de waarde van de letters

J.S. BACH in het Latijnse alfabet. Ga maar na: 9 + 18 + 2 + 1 + 3 + 8

= 41. Zo zet Bach zijn handtekening duizenden keren!’

Wat Aad zijn leerlingen mee wil geven is luisteren naar en begrip

hebben voor klassieke muziek. ‘Ik denk dat het lukt. Leerlingen

komen me zeggen: “Ik ben met mijn ouders naar de Matthäus

Passion geweest.” Of ze herkennen in de les het ‘Hallelujah’ van

Händel. Klassieke muziek hoort bij het pakket op een gymnasium.’

(Anja de Zeeuw)

Meer informatie op www.aadvanderhoeven.nl

Click t

o buy NOW!

PDF-TOOLS

ww

w.tracker-software

.comClic

k to buy N

OW!PDF-TOOLS

ww

w.tracker-software.c

om