POSTMANCROOSWIJKER IN DE USA

POSTMANCROOSWIJKER IN DE USA

Stage en discriminatieOok een hbo-probleem?Stage en discriminatie

Ook een hbo-probleem?

PROFIELEN INFORMATIE- EN OPINIEBLAD VOOR DE HOGESCHOOL ROTTERDAM

4 Welles-nietesOverstappen van de ene naar de andere opleidingniet zonder problemen.

4 De concurrentie

4 D’rbij klussenDerdejaars commerciële economie SuzyMargaretha klust bij op de inkoopafdeling van eenchemisch bedrijf.

5 Wie ben jij dan?Medewerkeronderwijsonder-steuning EngineeringCarla Nascimentotimmert als danseresflink aan de weg.

6 De nieuwe nieuwespellingOver paardenbloem enjuttepeer.

7 Onderwijs actueelDe vereniging Beter Onderwijs Nederland over hethbo.

7 ColumnRené van Kralingen, Beter Onderwijs slaataan…voor de elite

8 InterviewProfielen sprak metPostman. Onderandere over zijnnieuwe cd Green, hetleven in de suburbsvan Cincinnati engezond eten.

10 Column Hasna El Maroudi, Offers

10 Nieuws HRBacheloropleiding verloskunde, spreiding stages,RDM, modeshow, drempelprijzen, millennium-doelen, keuzeonderwijs, Media aan de Maas,studiereis Qatar en India, Kralingse Zoom, HRkroegentocht, Penta, hogeschooldag, kunstedu-catie, vooraanmeldingen, studentenverenigingen,Prince 2

11 De inspirator: Managing director Vecom Rein Breeman

advertenties

22 AchtergrondNieuw diversiteitsbeleid zet studenten in alsrolmodel.

24 AchtergrondStage endiscriminatie…Ook eenhbo-probleem?

26 Directielid en stagiaire tegelijkStudent autotechniek Nigel Frans loopt stage alsdirectielid van leerwerkbedrijf PIT, Projecten InTechniek, een soort detacheringbureau voor mbo-en hbo-studenten techniek.

27 AfgestudeerdOud-Academie vanBouwkunst-studentGerard Frishertontwierp o.a. denieuwbouw aan deKralingse Zoom.

28 Recensieso.a. Dixie Chicks, Grbavica, Lullepot – De kunstvan het kletsen

30 Uitgaan Verantwoord in dekroeg hangen, hetkan. Talencafé ¡NewAmigos Ville! rukt opin Europa. In een caféspeel je met vriendenof onbekenden eenspel waarbij je eenvreemde taal leert.Profielen speelde ook een potje.

32 Personeelsrubriek Arbeid AdeltJan Roelof wordt cvb-lid

33 (Zaken)profijtjes en colofon

34 Adressen en infobalk HogeschoolRotterdam

3

Mannen en vrouwenEen nieuw studiejaar, een nieuwe jaargang van Profielen. Met twee nieuwe columnistenen met aandacht voor de nieuwe spellings-regels die nu verplicht moeten wordengebruikt. En een interview met een nieuw cvb-lid. Per 1 september is Jan Roelof benoemd, tot diedatum directeur van het bureau amc van deHR. Zonder afbreuk te willen doen aan zijnkwaliteiten is het spijtig dat het bestuur dekans niet heeft aangegrepen om een vrouw tebenoemen. De inrichting van de top van deHR geeft, in man-vrouw-verhoudingen, eentreurig beeld. Het aantal vrouwelijke directeu-ren blijft steken bij drie en dat is minder daneen paar jaar geleden. Het aantal vrouwenaan de top was al gering, en wordt steedsgeringer. Bij het middelmanagement zijn vol-gens mij genoeg talentvolle vrouwen te vin-den. Het probleem ontstaat pas daar waar hetecht gaat om topfuncties, om posities waarindaadwerkelijk sprake is van machtsuitoefe-ning. Op dat niveau zijn vrouwen niet of inverwaarloosbare aantallen aanwezig. Dehogeschool staat hierin jammer genoeg nietalleen. In de directies van de top 100 vanNederlandse ondernemingen is slechts drieprocent vrouw. In de raden van commissaris-sen is het aandeel vrouwen gedaald. Uit eenonderzoek naar het percentage vrouwen insenior managementposities bij zevenduizendmiddelgrote ondernemingen in 26 landenblijkt dat Nederland, samen met Pakistan, delaatste plaats bezet. We liggen lichtjaren ach-ter bij andere Europese landen. Vaak wordtmet de vinger gewezen naar de vrouwen zelf:Ze willen alleen in deeltijd werken. Is het zodat vrouwen de passie en ambitie missen omop hoog niveau leiding te geven en beslis-singen te nemen? Of houden mannen de deurdicht? Zijn er niet heel veel goedbedoelendemannen die, als het er echt op aankomt, hunposities en alle rituelen die samengaan methet rekruteren van nieuwe collega’s niet wen-sen op te geven? De vraag dringt zich op ofeen gezonde hogeschool zich anno 2006 eenmonocultuur van blanke, heteroseksuele 55+heren in de top nog wel kan veroorloven.Hoog tijd voor nieuwe maatregelen. Waaromexperimenteren we niet eens met manage-ment in deeltijd, in duobanen? Waarom geengericht beleid om middenkadervrouwen telaten doorstromen, waarom geen Manage-ment development voor young potentials?Heren, vrouwen willen ook weleens latenzien hoe mans ze zijn!

Dorine van NamenHoofdredacteur Profielen

Redactioneel

WIN 2

VRIJKAARTJES

VOOR BAZAR

CURIEUX,

ZIE PAGINA 31

Laatste ontvangen sms’jeGing over hoe laat ik zou wordenopgehaald voor een optreden datik samen doe met deKaapverdiaanse artiest Beto Diasin het Holland Casino Amsterdam.

Trots op… Dat ik in Three TimesA Lady heb gezeten. De groepbestaat sinds kort niet meer, maarik timmer solo als freelancer nogaan de weg. Ik ga gewoon doortotdat ik op een leeftijd kom waar-op ik niet meer extreem kandansen. Ik blijf hoe dan ook in deentertainmentindustrie werken.

Hekel aan… Mensen die anderenniks gunnen en oordelen zonderdat ze die persoon kennen.

Vijf jaar geleden… Bestond mijnleven uit dansen, dansen en nogeens dansen. Ik heb veel in Europaopgetreden. Ik heb bijvoorbeeld inhet voorprogramma van 112 enMary Mary gestaan. Ook was iknauw betrokken bij New ArtistsInstitute waar jonge ongeschooldedansers de kans kregen om zich teprofessionaliseren.

Dagje ruilen met… Een top-artiest uit de VS zoals een Janet ofBeyoncé. Of desnoods een vanhun dansers. Ik zou graag de helepoespas willen meemaken vanzo’n megaproductie. In Nederlandkan je niet zover komen. Er zijnperiodes dat je tig optredens hebten dan weer niet.

In het weekend… Ga ik ofoptreden of de ‘beest’ uithangen.Ik ben een echte party animal. Jekan niet zeggen dat ik een saaileventje heb.

Geleerd op de HR… Hoe goedhet is om met mensen om te gaan.Ik werk hier al zes jaar. Studentenkomen weleens bij me met hunproblemen en dan voel ik menuttig. Zo was er eens een jongenmet zelfmoordneigingen die ikkon overhalen om het toch niet te doen. Zo zie je dat je, door er te zijn, een verandering teweegkan brengen.

Boek… Ik lees tegenwoordig niet meer zoveel.

Film… Ik heb geen favorietgenre, als het verhaal maarspannend of mooi is. Een voor-beeld van een sterk verhaal vindik Their eyes were watching Godmet Halle Berry in de hoofdrol.

Cd… Ik ben een muziekfreak.Mary J. Blige vind ik echt te erg. Zij heeft veel meegemaakt, maar toch staat ze stevig in haarschoenen. Zij is een inspiratie voor vrouwen.

Verslaving… Uiteraard dansenen muziek.

Ooit… Zou ik graag een jaaronbetaald verlof willen opnemenom te gaan doen waar ik echt vanhoud. Dansen in de VS voor ver-schillende artiesten. Dat zou ikheel graag willen meemaken.

NR

5

Carla Nascimento (30) werkt op het bedrijfsbureau Engineering als medewerker onderwijsondersteuning en maakte deel uit van de onlangs gestopte dansgroep Three Times A Lady waarmee zeinternationaal optrad, van Suriname en Curaçao tot het Midden-Oosten.De oplettende kijker herkent haar als een van de dansers in de videoclip Wat ga je doen van Replay & K-liber4life.

De ConcurrentieDelta – TU DelftWiskundebrug Niet iedere vwo’er heeft voldoende wiskunde-kennis voor het succesvol volgen van een TU-studie. Een partij van de studentenraadvan Delft vindt bijscholing een noodzakelijketussenoplossing. Met de digitale leervormCollegerama kunnen studenten zelf lessen op internet volgen waar en wanneer het henuitkomt. Via edutainment wordt de wiskunde-kennis van de studenten vergroot. Als het een succes is, kan de Collegerama voor bij-scholing van meerdere vakken wordeningezet.

Havana – Hogeschool van Amsterdam Succesvolle pin-ups Hoe word je succesvol? Dat was de centralevraag tijdens de halfjaarlijkse commerciëleeconomieavond. C-ster Tatjana Simic deeldehaar recept voor succes met de aanwezigen:‘Je moet je hart volgen. We zijn allemaalmooi.’ Doel van de avond was de aanwezigeneen ‘leerzame ervaring’ te bieden. Volgens deorganisatie was Tatjana de aangewezenpersoon om dit uit te dragen.

Mare – Universiteit Leiden Buurt bepaalt aangiftegedragWaarom meldt het ene slachtoffer een misdrijfwel bij de politie, terwijl de ander aangifteachterwege laat? Heike Goudriaan ontwierpeen nieuw model om aangiftegedrag beter te kunnen verklaren. Goudriaan toetste haarmodel onder andere aan de NederlandsePolitiemonitor Bevolking 1995-2001. Zij kwam tot de conclusie dat een sterkeresociale cohesie in een buurt tot meer aan-giftes leidt, terwijl de politie in achterstands-buurten minder vaak wordt ingelicht.

NR

Profielen kijkt over de heg bij collega-hogeschool- en universiteitsbladen.

foto

: Lev

ien

Will

emse

Wiebenjijdan?klacht vanaangemeld student cmv tegendirecteur instroommanagementuitspraak college van beroep GEGROND

Niet ingeschrevenEen eerstejaars student vrijetijds-management (vtm) met reuma besloot omhalverwege het jaar over te stappen naarculturele maatschappelijke vorming (cmv).Wegens haar ziekte kon ze weinig lessenbij cmv volgen, waarna werd besloten datze in het nieuwe schooljaar weer zoubeginnen in het eerste jaar. Bij aanvangdaarvan kreeg de student echter te horendat ze niet meer stond ingeschreven. Na onderzoek bleek een nooit ingevuldswitchformulier hieraan debet te zijn.Wegens een negatief bindend studieadviesvoor haar oude studie werd ze uitge-schreven. De student ging gelijk over tot actie en liet dit formulier door allebetrokkenen ondertekenen. Toen dit was rechtgezet, bleek zij niet aan alletoelatingseisen te voldoen. Ze had bij haar toelatingsexamen voor vtm het vakgeschiedenis niet hoeven halen, maar voorcmv was dit wel noodzakelijk. Ze kreegeen week de tijd om zich voor te bereidenop het examen. Door de spanning kreeg ze last van darmbloedingen, veroorzaaktdoor de ziekte van Crohn, waardoor ze het examen niet heeft kunnen afleggen. Het college van beroep vindt dat de hoge-school in gebreke is gebleven door het niet navolgen van de voorgeschrevenprocedure. Als de overstap wasgerealiseerd met een switchformulier, dan was het probleem eerder gesignaleerden had de studente voldoende tijd gehadom zich voor te bereiden op hetgeschiedenisexamen. Het college vanberoep vindt de klacht dan ook gegrond en stelt voor om de toelatingseis metbetrekking tot geschiedenis om te zettenin een deficiëntie die de studente in heteerste jaar moet wegwerken.

NR

Welles-nietes

4

Hoelang doe je dit werk al?Zo’n vierenhalve maand. Eenstudiegenote met wie ik goedbevriend was, deed het werkeerst. Toen zij daar wegging,dacht ze aan mij en kreeg ik debaan. Ze heeft mij ook eerstingewerkt. Het werk bevalt meecht zó goed. Ik heb helaas eencontract van zes maanden.Misschien gaan ze het verlengen,maar als ik daar weg zou moeten,zal er geen andere baan zijn waarik zo’n plezier in kan hebben.

Hoeveel uur per week?Ik werk daar zestien uur perweek. Meestal op dinsdag envrijdag. Het kan wisselen als ikeen dag niet kan of als ze me opeen andere dag nodig hebben.

Wat verdien je?7.30 euro bruto per uur.

Draagt je bijbaantje iets bij aan je huidige opleiding en jetoekomstige carrière?Redelijk. Ik werk natuurlijk opeen inkoopafdeling en bij ce ben je juist bezig met deverkoopkant. Maar de termen en financiële processen komen wel terug.

Waar geef je het geld aan uit?Aan boodschappen.

Kun je ervan rondkomen?Met studiefinanciering erbijzeker.

Wat wordt je eerste groteaanschaf als je straks een vetHBO-salaris hebt?Ik klungel nu nog wat aan op eenkeyboard, maar ik zou heel graageen piano willen hebben.

NR

d’rbijKLUSSEN

Suzy Margaretha (22)derdejaars commerciële

economie

Waar werk je?Bij DuPont in Dordrecht. Een chemisch bedrijf, waar zehalffabrikaten corrigeren engrondstoffen verwerken voorTeflon® en Delrin®. Ik werk op deinkoopafdeling, dus ik krijg zelfniet veel mee van die chemischeprocessen. Ik assisteer bij hetverlengen van contracten.

Het is 2016. De vereniging Beter Onderwijsheeft haar stempel kunnen drukken op hetonderwijs. Docentschap heeft weer status. De selectie is streng. Je dient minstens eenacademische opleiding te hebben gevolgd.Gepromoveerd zijn en een sociaal netwerkvergroten je kansen. Niet de topmanagers van onderwijsinstellingen staan in de Quote500, maar docenten voeren het rijtje ‘bestverdienende professional bij non-profitorganisaties’ aan. Managers doen er alles aan om in de gratie van de docent te vallen. Ze faciliteren. De meeste docenten hebbenauto met chauffeur. Elke docent heeftassistenten om zich heen lopen die printersvullen, veeleisende studenten afhouden,toetsen nakijken. Zo is iedere docent in staatzich op zijn of haar vak te richten. In collegesprikkelen ze studenten met interessantekwesties. Na afloop worden zij beloond meteen enorm applaus. De studenten hebben de avond voor het college in slaapzakken voorde school gelegen. Ze zijn blij met een plaatsjeop de voorste rij. Dit schooldiploma opentimmers alle deuren. Hoewel… Niet vooriedereen. Want alleen de goudvinken zijn toe-gelaten. De gewone spreeuwen hebben vooreen derderangs hogeschool moeten kiezen.Het is schandalig, maar daar is ook een marktvoor ontstaan. Op deze scholen kunnendocenten niet altijd over hun vak praten, ermoeten soms ook problemen van studentenbesproken worden. Mindere godenonderwijs.Daar had ik achteraf gezien voor op debarricade gemoeten. Beter onderwijs vooriedereen! De vereniging Beter Onderwijs, ik was er in 2006 al bang voor, betekentnamelijk alleen iets voor studenten dietoevallig wél opgevoed zijn en over de nodigecapaciteiten beschikken.

René van Kralingen is onderwijskundige enwerkt als docent bij de lerarenopleiding vande Hogeschool Rotterdam. Onlangs verscheenzijn boek Eerste hulp bij didactischeongelukken. (l.j.van.kralingen@hro.nl)

Beter Onderwijs slaataan… voor de elite

Column Onderwijs Actueel

René van K

ralingen

De Nederlandse Taalunie heeft in 2005 een nieuwe Woordenlijst Nederlandse Taaluitgegeven. Vanaf 1 augustus dit jaar is iedereen in dienst van het onderwijs

of de overheid verplicht zich aan de nieuwe regels te houden.Profielen zet de belangrijkste wijzigingen voor je op een rij.

7

foto

: Lev

ien

Will

emse

illus

trat

ie: K

wan

nie

Tang

6

DE NIEUWENIEUWE SPELLING

Verplichte kost voor het onderwijs

Presley Bergen is docent Nederlands enbedrijfscommunicatie aan een hbo-instellingen sloot zich als een van de eersten aan bij de vereniging Beter Onderwijs Nederland.Bergen: ‘Wij willen terug naar de tijd waarin het onderwijs in Nederland nog goed was. De afbraak is begonnen met de invoering vande Mammoetwet in 1968, maar ik heb vooralbezwaren tegen de ontwikkelingen van delaatste twintig jaar.’

marginaliseren vakdocentenMogen we dat standpunt een beetje reactionairvinden? ‘In bepaalde gevallen vat ik dat op als een compliment’, zegt Bergen. ‘Weet je wieonze vereniging reactionair noemen? Managersvan onderwijsinstellingen en mensen vanadviesbureaus. Zij verdienen geld aan ofhebben andere belangen bij de vernieuwingendie niets met de inhoud van het onderwijs te maken hebben. We willen niet terug naar de jaren vijftig, maar vernieuwingen moetenwel zinvol zijn en tot verbeteringen leiden. Dat is tot nu toe niet gebleken. Docenten zijnhet met ons eens, net als studenten en ouders.’De kritiek van de vereniging valt uiteen in tweehoofdpunten. Ten eerste onvrede over schaal-vergroting en bureaucratisering, het margi-naliseren en onderbetalen van vakdocenten en de (te) hoge salarissen van managers enbestuurders. Het tweede punt gaat over deinhoud van het onderwijs en is samen te vattenals afkeer van het Nieuwe Leren dat vandocenten procesbegeleiders maakt en vanstudenten zelfsturend vermogen verwacht.

HBO-raad: PolitburoBergen: ‘Wij vinden dat vakdocenten hun vakwordt afgenomen. Veel zijn niet meer danbegeleider, ze zitten niet voor niets in schaalnegen. Ze moeten zich bezighouden metcompetentiegericht onderwijs omdat veelhogescholen daartoe zijn gedwongen door het‘politbureau’ HBO-raad en door het Nederlands-Vlaamse Accreditatieorgaan. Ik heb als compe-tentietrainer in het bedrijfsleven gewerkt, en ikkan je zeggen dat wat die scholen doen weinigof niets met competentieonderwijs te makenheeft. Ze bedenken allemaal hun eigen definitievan competenties en hebben weinig aandachtvoor kennis en vaardigheden. De beoordeeldecompetenties hebben voor driekwartbetrekking op gedrag. Het gevolg is dathogescholen afgestudeerden afleveren met eendiploma zonder inhoud. Onze vereniging vindtdat studenten weer gedegen onderwijs moetenkrijgen. Het is prima om dat te doen metbehulp van projectonderwijs, werkgroepen enstudiereizen, maar het doel moet altijd zijn datopgedane kennis en vaardigheden in de prak-tijk worden getoetst of vergroot. Dat betekentdat projecten begeleid worden door vier of vijfhooggeschoolde vakdocenten en niet, zoalsnu, door inhoudelijk ongekwalificeerdebegeleiders.’

dooddoenerEen van de argumenten van onderwijs-vernieuwers is dat de maatschappij veranderten dat het onderwijs daarin moet meegaan.Bergen: ‘Dat is een dooddoener. De maat-schappij verandert altijd. Het is honderdenjaren geen reden geweest om de kern van het onderwijs te veranderen: een inspirerendedocent met vakkennis die voor een groep staaten zijn kennis via presentaties en collegesoverbrengt. Dat studenten zich tegenwoordignog maar vijf minuten kunnen concentreren isal helemaal geen reden om het traditionelesysteem van kennisoverdracht te veranderen.Als studenten zich niet kunnen concentreren,is het de taak van de docent om ze dat teleren.’

HSMeer informatie:www.beteronderwijsnederland.nl

Volgend nummer: een reactie van Jan Streumer, lector kenniskring Versterkingvan het Beroepsonderwijs.

Het onderwijs in Nederland‘motiveert niet, het rendement is

te laag en er wordt te veel geldverkeerd besteed’. Dit verkondigde

de vereniging Beter OnderwijsNederland (BON) in juni in

NRC Handelsblad. In veertiendagen tijd ontving de vereniging

tweeduizend reacties,onder andere van medewerkersvan HR. Profielen sprak met een

woordvoerder van BON over de situatie in het hbo.

Beter Onderwijs Nederland hekelt Nieuwe Leren

Ondanks de ruim negenduizend mutatiesverandert er weinig ten opzichte van 1995,toen de spelling wel grondig werd omgegooid.Volgens de Taalunie blijft in de gemiddeldetekst 99,9 procent hetzelfde. De vernieuwdewoordenlijst is vooral bedoeld om de een-duidigheid in de spelling te vergroten. Oudewoorden zijn geschrapt en er zijn rond dezesduizend nieuwe woorden bij gekomen,waaronder vijfhonderd uit het Surinaams-Nederlands. Negenhonderd woorden wordendaadwerkelijk anders gespeld. In totaal telt dewoordenlijst ruim honderdduizend woorden.

tussen-nDe eerste belangrijke wijziging is de tussen-n,oftewel de pannenkoekregel. De hoofdregelblijft onveranderd: De meeste woorden krijgeneen tussen-n. Woorden met een dierlijk en eenplantaardig element vallen ook onder de hoofd-regel en krijgen een tussen-n. Voorbeelden:apennootje, paardenbloem en rattenkruid. Ook enkele ‘loslopende’ woorden krijgen voor-taan een tussen-n: paddenstoel, dronkenman,pierenbad. Woorden met een meervouds-skrijgen geen tussen-n: servicedienst. Overigensgeldt nog steeds de regel dat versteendeuitdrukkingen geen tussen-n krijgen. De lijstversteende uitdrukkingen is wel herzien, en zokan het gebeuren dat de juttepeer zijn tussen-nheeft verloren.

aan elkaar, los of met een streepjeAfkortingen die je als één woord uitspreekt,worden voortaan vastgeplakt aan het woorderna: latrelatie, aidspatiënte, havoleerling. OokLatijnse en Griekse voorvoegsels als loco en coworden aan het tweede woord vast geschreven:locoburgemeester, pseudowetenschap,extraordinair.

Woorden met botsende klinkers krijgen wél eenstreepje om duidelijk te maken hoe je ze uit-spreekt: co-educatie, re-integratie, groei-indus-trie. Heel gek lijken de volgende woorden diegeen liggend streepje meer hebben: zijingang,bakkerijingedrediënt, voogdijinstelling.Overigens blijft het opletten want woorden diein hun geheel uit een andere taal zijn overge-nomen, worden beschouwd als niet opdeelbaar.Dit soort woorden krijgt nog steeds een trema:coëfficiënt, coördinatie en reünist.

In woorden met een naam van twee delenvervalt het liggende streepje. Het wordt ver-vangen door een spatie tussen de delen van de naam: Tweede Kamerlid, Eerste Kamervoor-zitter, Middellandse Zeegebied.Ook combinaties als 1 aprilgrap zijn met spatie,en dus zonder streepje.

hoofdletters en kleine lettersDe hoofdregel was al dat tijdperken een kleineletter krijgen. Daar zijn geen uitzonderingenmeer op, dus schrijf voortaan maar middel-eeuwen, pleistoceen en renaissance. Feest-dagen en historische gebeurtenissen wordenjuist geëerd met een hoofdletter: Bevrijdings-dag, Koninginnedag, Suikerfeest, Holocaust.Overigens is het ook Moederdag en Vaderdag.

Namen van leden van bevolkingsgroepenkrijgen een hoofdletter als de naam is afgeleidvan een plaatsnaam of als het om een specifiekvolk gaat. Het is dus voortaan: Arabier, Afro-Surinaamse, Jood, Berber. Soms hebben dezelf-de woorden ook nog een andere betekenis. Dan beginnen ze met een kleine letter. Zo iseen arabier een paard van Arabisch ras, eenjood een aanhanger van het joodse geloof eneen berber een tapijt. Ook namen vanartistieke, culturele, maatschappelijke,religieuze en kunstzinnige stromingen krijgeneen kleine letter: islam, renaissancekunst,antiglobalisme.

Tot slot worden ingeburgerde afkortingenvoortaan met kleine letters geschreven: hiv,btw en cao. Mocht je de nieuwe regels idiootvinden, wanhoop dan niet: In 2015 verschijnter weer een nieuwe Woordenlijst. Of schrijf deTaalunie een brief met je grieven, want elkereactie wordt door de redactie van deWoordenlijst geanalyseerd en meegenomen.

HSDe Woordenlijst Nederlandse taal is gratis teraadplegen op http://taalunieversum.org/taal/spelling. Via deze site kun je de folderVerandert de spelling alweer? downloaden.http://taaladvies.net geeft advies en degelegenheid om online vragen te stellen. Opwww.taaltelefoon.be is de folder Spelling: deregels op een rij te downloaden, een compleetoverzicht van alle spellingregels.

98

Remon Stotijn (30) a.k.a. The AnonymousMis: eind jaren ’90 de man achter

de succesvolle hiphopformatie Postmen,tegenwoordig producer, inwoner van

Amerika, vader van drie kinderen en manvan zangeres Anouk. Maar de Postman

(alleen nu, dus met a!) heeft gelukkig weereen nieuw album uit, Green.

Een plaat die, net als Stotijn zelf,positiviteit en intelligentie uitstraalt.

Auteur: Sabine Schipper Foto’s: Levien Willemse

Interview

POSTMAN

Beetje tevreden over de ontvangst van Green?‘Ik ben heel tevreden. Ik had wel verwacht dater waardering voor zou zijn, maar of ze hetecht supergoed vinden, dat weet je nooit. Veelmensen hadden de laatste tijd al zoiets van:“Waar ben je? Je bent al lang weg, man.”Mensen hebben Postmen altijd onthouden.Postmen heeft altijd een hele nice sfeer gehaden bewoog mensen, je kon niet zomaar stil-staan tijdens een optreden. Als ik nu weer op festivals speel, zie ik dat datzelfde gevoelnog overeind is gebleven.’

Veel samenwerking op Green met Anouk uiter-aard, maar ook met Tony Maserati, de man diemuziek mixt van sterren als Alicia Keys, MaryJ. Blige en Beyoncé… hoe zijn jullie tot elkaargekomen?‘Ik heb ’m leren kennen bij de laatste plaat vanAnouk (Hotel New York, red.). Toen heb ik hemwat van mij laten horen en we hebben contactgehouden. Ik gaf hem de nummers die waar-schijnlijk de singles zouden worden, Downhill,Worry en You make me Feel. “Te chaotisch”, zeihij. Die mix moet anders. Die man hoef je nikste vertellen. Ik vind het een hele eer dat hij dienummers heeft gemixt. Hij vond mijn muziekecht dope. Ik moest mijn instrumentals op zijncomputerserver zetten, stond ik ineens naasthet mapje van Kelly Rowland (van Destiny’sChild, red.), te gek hoor.’

Helpt het kennen van zo’n figuur voor eendoorbraak in de Verenigde Staten?‘In Amerika moet je connecties hebben eniemand die garant staat voor jou. Zo’n mixerhelpt, maar ook een goed boekingsbureau enzo. In die jaren met Postmen hebben we ookdingen in het buitenland gedaan. Het lastigstewaren de radiozenders, die draaien je alleenmaar als je in een bepaald hokje past. Bij onswas het zo van: Is het pop, is het hiphop, is hetreggae? Jammer hoor, het is juist tof om eenmengeling te zijn. Het is hetzelfde als met ras,vroeger hoorde je nergens bij als je halfbloedwas, maar nu is de halve wereld gemengd enmaakt het niet meer uit.’

Anouks werk en het jouwe zijn erg met elkaarverweven, hoewel jullie totaal verschillendeachtergronden hebben qua muziekstijl. Kosthet veel moeite om dan van elkaar aan tevoelen wat de bedoeling is?‘Het voordeel is dat we allebei al zo lang bezigwaren. Als je net begint zit je nog een beetjevast in je ding, dan zou zij misschien te veelrock zijn en ik te veel hiphop. We luisteren alle-bei sowieso alles, altijd al gedaan. Ik bedoel,wie vond Nirvana niet dope? Dat zijn declassics! Ik was hiphop, maar als MichaelJackson met dope shit kwam, dan was ik ookdown. Ik vind zowel bij Anouk haar laatste cdals bij Green dat ze overall van hoog niveauzijn, het is niet zo dat een paar nummers veelbeter zijn dan andere. Dat was bij Documents(eerste album Postmen uit 1998, red.) anders,die was ook nog veel meer hiphop.’

Je bent geboren en getogen Rotterdammer.‘Rotterdam heeft een werkersmentaliteit. Als je hier vandaan komt, red je het overal. Ik kom uit Crooswijk en daar ga ik nog vaaklangs bij vrienden. Colaatje drinken, cd’tjedroppen, langs m’n oude coffeeshop. Ik rooktegenwoordig niet meer, maar dat is gewoongezellig. Rotterdam is wel harder geworden.Vroeger stonden wij ook op koopavond op de Lijnbaan, te hangen bij de plantenbakken. Dat doen ze nu nog steeds, alleen met eenander image volgens mij.’

Van de Randstad verhuisd naar de suburbs in Cincinatti, de Midwest. Hoe bevalt het leven daar?‘Het zijn gekke mensen daar in Amerika, heelnarrowminded. Als je dan met je Europeseopen geest met ze in gesprek gaat, dan krijg je

ruzie man! Dus dat doe je dan gewoon niet, inieder geval niet over politiek of terrorisme. Wijzijn een beetje de vrije mensen daar. De burenweten wel: ‘Dat zijn muzikanten, het zijnHollanders, laat maar gaan.’ Op entertainment-gebied zijn zij wel mijlen verder. Niet alleen inNew York of LA, Kanye West komt uit Chicago,Nelly uit Saint Louis, de Midwest staat op dekaart. Cincinnatti staat nu op nummer één alsstad waar de nieuwste bands vandaan komen.En ik ben blij dat we daar zitten nu de kinderennog zo klein zijn. Van New York krijg ik altijdheel veel inspiratie, maar met die kleintjes kunje daar echt niet wonen.’

Hiphop wordt in de VS toch vooralgeassocieerd met gangsta-rap, vrouwen-exploitatie en geweld. Wat vind jij daarvan alsuitdrager van de ‘positieve hiphop’?‘Hiphop is sowieso effe wack, heel geweld-dadig. Maar alleen de schuld aan hiphop gevenis niet eerlijk. Als je films van vroeger zietzoals de The Godfather of Scarface, dat wasmad violent! Iedereen wilde Tony Montana zijn,dat was een icoon! Mensen willen altijd eenbad guy, gruwel is leuk. En ze slaan er eenslaatje uit. Maar die 50 Cent is real, die negenkogelgaten zijn echt. Ik ben gewoon niet zo,dus ik ga dat ook niet uitdragen, maar je hebt

‘Dít is mijn tijd’

gasten die laten zich neerschieten door eenvriend om gangsta te zijn. Het gewoon heelzielig, die gasten zijn verloren. Hiphop isontstaan vanuit de onderdrukking van de blackfolks in Amerika. Die woede gaat echt nietzomaar weg. Dat minderwaardigheidscomplexzit er al zo lang. En die vrouwen in Amerika,die zijn echt dom, man! Die doen allemaalgekke dingen om in die videoclips te komen,die hebben geen eigenwaarde. Een beetjeintelligent mens kijkt er zo doorheen. Ik kommeer uit de hiphop met een message, PublicEnemy, Tribe Called Quest. Nu zitten we in degangsta era, ik relate helemaal niet. Mijn eigenkids vinden 50 Cent stoer, ik wil ook niet datze exposed worden aan die negativiteit maar je kunt ze er beter in begeleiden dan het weg-houden. Ik denk weleens over jongeren: Watdoe je, dat kan niet! Maar dan zeg ik tegenmezelf: Je bent net een ouwe lul man!’

Ik las dat je bezig bent met een horeca-projectje in de VS.‘Het lijkt me tof om daar iets op te zetten. Ikben bezig met muziek, heb de studio gewoonin huis, maar ik wil wel wat meer. Het etendaar is heel slecht! Ik eet in de VS bijna alleenvegetarisch, want dat vlees is echt niet goed.Die kippen daar zijn gewoon groter dan hier,dan denk je toch: ‘Daar klopt iets niet’. Bruinbrood kennen ze niet in Amerika. Dat is onge-zond, je hebt echt je vijftien granen nodig.’

Een hiphopper die zich druk maakt om genoeggranen in zijn brood?‘Tja, ik blijf een Nederlander, ik blijf gezondeten. Ik denk ook wel dat er een markt is vooreen Europees restaurant, want dat vinden zedan wel weer hip, weet je. Een mooie zaak metEuropese broodjes midden in de stad, zodat aldie mensen die daar werken kunnen komenlunchen. Gewoon normaal eten, lekkereNederlandse dingen, die mis ik daar wel. Jehebt ze soms in New York maar daar betaal jetwintig dollar voor twee kroketten.’

Terug naar Nederland: Iedereen vraagt naarde break-up, de wijziging van Postmen inPostman, jij zegt: Er is geen ruzie, maar wehebben elkaar nooit meer gesproken’. Hoe kan dat?‘We spreken gewoon niet meer, ik weet hetniet. Het is een heftige periode geweest, maarik heb echt geen beef met ze. Ik heb liever ru-zie, dan kun je wat uitpraten. Maar het is zoalshet is, dat mag de wereld best weten. Ik heb denaam gehouden want ik was voordat we metz’n drieën waren ook al Postman en dat kennenmensen, als ik die naam zou killen zou ik voor-al in het buitenland weer helemaal vanaf nulmoeten beginnen, zij kennen me niet als TheAnonymous Mis. Postman is mijn ding, nietnegatief bedoeld tegenover die anderen, maarlaten we daar gewoon eerlijk over zijn. TheAnonymous Mis is nog uit de ouwe hiphoptijd.Als producer vind ik het nog wel tof om dienaam te blijven gebruiken, maar eigenlijk ligthet achter me. Ik kan het niet uitwissen, maarhet is niet meer wie ik ben. Die naam straalt teveel hiphop uit. Als je niet van hiphop houdtdan kun je nog steeds van Postman houden.’

Hoe ziet de toekomst eruit?‘We gaan Europa in. Engeland en Frankrijk zijn wel heel chauvinistisch, die kijken alleennaar hun eigen muzikanten, maar we gaan welwat proberen. Anouk is ook weer bezig metnieuwe dingen, ze heeft sowieso al één num-mer dat zeker op een nieuw album komt. Als ikga toeren door Europa gaat de familie wel weerterug naar Amerika. Dat is lastig, dan ben ikeffe alleen. Maar dít is mijn tijd. Acht jaar namijn eerste plaat kan ik nog steeds op Parkpopen Lowlands spelen, in het najaar toeren inNederland… gewoon gaan en genieten!’

11

Er staat een lach op zijn gezicht. Stemgebruiken armbewegingen zetten zijn verhaal krachtbij. Rein Breeman is energie. Is enthousiasmeen dat brengt hij maar al te graag over. Dedirecteur beschouwt het als zijn missie omafgestudeerde academici en hbo’ers voor hetmkb te interesseren. Talentvolle jongeren latenhun keus bij voorkeur vallen op bekende bigshots als Shell, Unilever en KPN. Niet nodig,meent Breeman die vindt dat er binnen het

mkb veel te leren valt. Vanzelfsprekend is zijnmissie deels gestoeld op eigenbelang.Breeman: ‘Ik heb een ongelofelijk probleem omgoede mensen met een technische ofchemische opleiding hier te krijgen; ze zijn ergewoon niet. Terwijl we sterven van het werk.’Word je bij Vecom aangenomen, dan kom jein een traineeprogramma waarbij je in tweejaar verschillende plekken in het bedrijfaandoet. ‘Zowel het bedrijf als de jongeluizien dan wat ze leuk vinden. Zelf doen en zelfuitvinden is daarbij belangrijk. Leren door tedoen dus en fouten mogen maken; daar leerje veel meer van dan dat je alleen maar aande teugels wordt gehouden.’

maatschappelijk betrokkenBreeman richt zijn pijlen zowel op wo’ers als hbo’ers. Hij merkt het verschil. ‘Ik ziemeer alertheid bij hbo’ers die naar mijngevoel praktischer zijn. Eén van de dingenwaar ik voor pleit, is het verplicht stellen van een stage op de universiteit. Ik vind dat opleidingsinstituten mensen moetenafleveren die niet hoeven wennen aanwerken, ook het fysieke aspect daarvan. Een bijbaan is ook prima, maar dan moet het wel een goeie zijn. Dus geen vakken-vullen of zo.’ Daarnaast houdt Breeman, zelfondermeer hulpsinterklaas van Rotterdam,een warm pleidooi voor het doen vanvrijwilligerswerk gedurende je studie.‘Daarmee voeg je een stukje eigen opleidingaan jezelf toe. En het maakt dan niet uit of jedat bij een studentenvereniging doet, in depolitiek of bij een kerk. Het gaat erom dat jemaatschappelijke betrokkenheid meekrijgt.En bij iedere vorm van vrijwilligerswerk is erzowel een leereffect als het doel van het werkzelf. Bovendien: als je ouden van dagenrondrijdt, voel je je daar zelf ook beter door.’

ambitieZelf is Rein Breeman vooral in militaire dienstgevormd. ‘Ik verveelde me daar, maar werdop een gegeven moment uitgekozen om naarde school voor reserveofficieren te gaan. Als twintigjarige moest ik leiding geven aaneenheid van 24 man. Dat leer je dan metvallen en opstaan. En als je dat overleeft, vindje het leuk.’ Toen hij erachter kwam dat hijvan het onderhouden van een tank weinigkaas had gegeten, besloot Breeman een vormvan onderwijs op te zetten. Daarbij deeldende verschillende militairen de kennis van hun

eigen vak. Het onderwijs, het lesgeven, vondhij erg leuk en dus speelt het al heel zijnwerkzame leven een belangrijke rol. DeVecom-directeur gaf onder andere les op eenmiddelbare school, op het Scheepsvaart- enTransportcollege en zette op Bonaire (waar hijwerkzaam was namens Vopak) eenadministratieopleiding op. Breeman: ‘Ik vindhet leuk om met mensen te werken en ze opte leiden. Eigenlijk is er niet zoveel verschilmet het leiden van een bedrijf: het gaat omopleiden. Om het overbrengen van inspiratieen enthousiasme.’Om binnen het bedrijfsleven carrière temaken moet je, is Breemans ervaring, vanmensen houden en ‘interesse hebben om iets van je leven te maken’. Ambitie is iets dat hij tegenwoordig vooral ziet bij de jongeChinezen die naar Nederland komen om te studeren. ‘De Chinezen, daar moeten we tegen concurreren. Ik denk dat we inNederland met elkaar in een situatie zijngeraakt dat we niet zo ambitieus hóeven tezijn. We hebben het met elkaar relatief goed.In de jaren vijftig en zestig, de tijd van dewederopbouw, was die drang er wel. Maar:ambitie is nog steeds niet verboden hoor.’

JvN

Tuurlijk, tussen een directeur en zijnmedewerkers bestaat eengezagsverhouding. ‘Maar er moet meer zijndan dat’, zegt Rein Breeman (1949) zeerstellig. ‘Je moet van mensen houden en van je team’, aldus de man die managingdirector is van Vecom, een middelgrootbedrijf in metaaloppervlaktebehandeling en reinigingsmiddelen.

Wie kent ze niet? De pakezels van de Willem de Kooning. Beladen met drie tassen,een map, koker en een trolley sjokken ze voortrichting de Blaak. Altijd gekleed in lekkerzittende oude broeken, afgetrapte gympen eneen hairdo die eruitziet alsof ze zich in geenjaren hebben gewassen. Zo’n ik-stink-maar-dat-hoort-erbij persoon benik nu ook. De beoordelingen komen er weeraan. Tot diep in de nacht ga ik stressend door,om ’s ochtends weer versuft maar toch op tijdin de les te zitten. Leuke uitjes ben ikgenoodzaakt over te slaan en bij feestjes van geslaagde vrienden ben ik helaas niet van de partij. Het is nog zwaar, zo’n studiemodevormgeving. Mijn schoonzus schrikt wanneer ik een bakjekoffie kom drinken. ‘Wat zie je eruit!’, gilt ze.Haar reactie op mijn vertoning is niet echtgoed voor mijn eigenwaarde, maar het feit dat het me ’s nachts gelukt is om mijn patroon-tekeningen af te krijgen, geeft me wel watgoede moed.Offers. We zijn genoodzaakt dingen op tegeven om goede beoordelingen binnen teslepen. Hoe graag we onze tijd ook anderszouden willen indelen, een stressmoment is er toch wel. Ik draag al een week geen make-up, mijn kamer is een oorlogsveld en mijnbanksaldo staat op vijftien cent. Het leven van een student gaat niet over rozenbladeren. Gelukkig valt alles te relativeren. Een studentrechten leest zich scheel, een student van delerarenopleiding moet vervelende rotkinderenlesgeven en studenten aan de kunstacademiestinken. Dan doen we het dus zo slecht nogniet.

Hasna El Maroudi is tweedejaarsmodevormgeving Willem de KooningAcademie en columnist voor nrc.next

Offers

Column

Hasna El M

aroudi

De HR mikt erop dat een deel vande opleiding autotechniek begin2007 is gevestigd op het RDM-terrein op Heijplaat. Samen methet Albeda College enStadshavens heeft de HR groteplannen met een van de loodsenop het RDM-terrein. Namens deHR zullen delen van de opleidin-gen autotechniek, industrieelproduct ontwerpen (ipo) enbouwkunde er een plek krijgen.Dat moet over een jaar zijngerealiseerd, maar over een halfjaar verwacht het college vanbestuur de garage van auto-techniek te kunnen verhuizen vande Kralingse Zoom naar Heijplaat.Collegelid Gerard van Drielen: ‘Wewillen ook bedrijven uit de sectortechniek aantrekken. BAM Railgaat er in elk geval al heen; zewillen er machines – die zegebruiken bij de aanleg van deHSL – aan hun klanten laten zien.’De HR gaat een deel van een vande grote loodsen herinrichten engebruiken. Punt van discussie metStadshavens is nog welkehuurprijs de HR moet gaanbetalen. Moet de school bijvoor-beeld alleen betalen voor de kaleloods of ook voor het te reparerendak en de buitenruimte? De loodszal, behalve met de fiets, de autoof bus, ook te bereiken zijn meteen nieuwe ferry die gaat varenvanaf Marconiplein.

JvN

Garage overhalfjaar inRDM-loods

Asselbergs vroeg in de centralemedezeggenschapsraad (cmr)aandacht voor de stages omdat hijer van ‘zijn’ bedrijven vragen overkrijgt. De ondernemers merkendat er vooral in bepaalde periodenom stageadressen wordtgevraagd, terwijl ze bijvoorbeeldook in de zomer om studentenverlegen zitten. ‘Als beroepsoplei-dingen laat je op zo’n manierbepaalde periodes van het jaaronbenut’, aldus Asselbergs. ‘De relatie onderwijs-bedrijfslevenmoet sowieso structureel beterworden georganiseerd.’ In eeneerste reactie gaf cmr-voorzitterJan van Heemst aan dat er op deHR inmiddels sprake is van eencultuuromslag. Er is al langer het

streven om de zomervakantiekorter te maken en er komt ééncentraal telefoonnummer (via BEB,bureau externe betrekkingen, zieProfielen 38). Bedrijven en instel-lingen moeten makkelijker endirecter naar de juiste opleidingen persoon worden geleid dan totnu toe het geval was.

JvN

Stages zouden over het gehele jaarmoeten worden gespreid.

Dit vindt Cees Jan Asselbergs,lid van de raad van toezicht van de

HR en directeur van Deltalinqs,de belangenbehartiger van

de haven- en industriële bedrijvenin de Mainport Rotterdam.

‘Bedrijven willen het hele jaar stagiaires’

Al jaren discussieerde het ministerie vanOnderwijs erover, maar onlangs werd deknoop doorgehakt: de bacheloropleidingverloskunde is niet een universitaire maar eenhbo-opleiding. Of de HR de gewilde opleidingkrijgt is nog de vraag; daar moeten deverschillende hogescholen nog met elkaarover bakkeleien. Inmiddels is al wel overeen-gekomen dat zij die verloskunde aan de HRafronden bij het Erasmus MC een streepjevoor hebben.Daar tegenover staat dat de HR wel een paaropleidingen gaat afstoten. De deeltijd- en deduale varianten van gezondheidszorg-technologie zijn veel minder populair danverwacht en worden daarom afgebouwd.Eenzelfde maatregel treft LAV1, de leraren-opleidingen die niet-universitair geschooldennaar een eerstegraads lesbevoegdheid leidt(zie ook Profielen 40).

JvN

VERLOSKUNDEmogelijk naar HR

‘Ik vind datopleidingenmensen moetenafleveren die niethoeven wennenaan werken’

In elk nummer vanProfielen een interviewmet een kopstuk uit eenwerkveld waarvoor de HR opleidt. Dit keer: Rein Breeman,managing director vanVecom.

De inspirator

mensen houden’‘Je moet van

foto

: Lev

ien

Will

emse

10

foto

: via

Vec

om

12 13

Eind juni werden de Drempelprijzen uitgereiktaan vier veelbelovende afstuderenden van deWillem de Kooning Academie. De Drempelprijzen – één voor autonomebeeldende kunst, één voor vormgeving, en één voor docent beeldende kunst en vorm-geving – worden sinds 1962 jaarlijks namensde gemeente Rotterdam verleend aan veel-belovende afstuderenden van de Willem deKooning Academie. Dit jaar vielen in deprijzen: Willem Besselink (zie ook Profielen34) en Eddy van Mourik (gedeelde prijsautonome beeldende kunst), Marco LeonardoCastro Beltran (vormgeving/illustratie) enMarguerite Meijer (docent beeldende kunst envormgeving).

DREMPELPRIJZEN 2006

Met woeste leeuwenmanenshowden de modellen de skirtsen prints-collectie van de eerste-jaars modestudenten. Van ballon- tot wikkelrokjes vanongebleekt katoen lieten destudenten hun vaardigheden invorm en dessins zien. De tweede-jaars kregen de opdracht om eenminicollectie te maken, waarin zeeen vorm- en proportieonderzoekmoesten vertalen in een zwarteof witte outfit. Zo werd een jurkasymmetrisch door een rechterpofmouw of afgezakte schouder.Voor de babydollcollectie warende studenten geïnspireerd doorsilhouet, fragiele materialen endoorzichtige stoffen, getuige

het verleidelijke halve korset overeen doorzichtige sliertenjurk. Korsetten, rokken, jurken, kleur,bolero’s en skinny pants (wortel-broeken) die nu zo populair zijnbij the rich and famous à la Kate Moss, kwamen meerderemalen voorbij tijdens de show.

derrière Bij de eindexamenkandidatendraaide het om details. Zo namEva Salomons de vrouwelijkederrière als uitgangspunt. ‘Ik kwam de derrière overaltegen, in mijn scriptie, stage enop tv’, vertelt ze. Ze speelde metvolume en materialen, als lichtekatoenen, voiles, jerseys enjeans. De kussens onder de rok-ken en lijnen op de ontwerpendie de natuurlijke vorm van de bil volgen, benadrukken hetachterwerk. Trots zijn op dezerondingen mag, volgens deontwerper.Een tragische sfeer heerste bij de ontwerpen van NanetteLindeman. In haar puur wittecollectie van strapless jurken en rokken met pastelgele tinten,paradeerden de modellen ondertreurig sirenegezang. Tergendlangzaam liepen ze rond,geurend naar het talkpoeder dat in een patroon op hunlichaam was gestrooid.Voor sommige eindexamen-kandidaten was de modeshow de start van hun carrière, vooranderen de eerste halte in hunontwikkeling. Eva Salomons:‘Misschien ga ik naar Antwerpenom een master te volgen. Ik bennog jong. Met mijn 21 jaar was ikde jongste van de groep. Ik hebde tijd om verder groeien.’

NR

Eind juni lieten de studenten eneindexamenkandidaten van de Willem de KooningAcademie hun collectie zien op het dakterras van hetGroothandelsgebouw. De eindexamenkandidatentoonden dat ze vanuit een eigen artistieke visie readyto wear of haute couture kunnen ontwerpen.

MODESHOW 2006

WINNAARS

foto

’s: P

eter

Stig

ter

1514

Tien jongeren uit Suriname en tienjongeren uit Rotterdam hebben deafgelopen maanden onderzoekgedaan naar drie van deze doelen,te weten basisonderwijs voor elkkind, aids-bestrijding en milieu.Zelf voegden ze nog een nieuwdoel toe: jeugdparticipatie. De resultaten van dit onderzoekwerden onlangs op de hogeschoolgepresenteerd.

basisonderwijs‘Tachtig procent van de kinderen in Suriname volgt basisonderwijs;twintig procent van de kinderengaat dus niet naar school. Dat zijnmet name kinderen uit het binnen-land van Suriname. Dat wist ik nietvoordat ik betrokken raakte bij hetonderzoek naar de millennium-doelen.’ Aan het woord is Melissa(Suriname). Zowel in Nederland alsin Suriname staat het vergrotenvan ouderbetrokkenheid hoog opde agenda. Vanessa (Rotterdam):‘Er zijn zoveel ouders die nietweten wat hun kinderen op schoolmeemaken, dat moet echt ver-anderen.’ De Surinaamse delegatiebeaamt dit volmondig.

milieu‘In Suriname zijn we niet zuinig opons milieu. Er vinden bijvoorbeeldnog veel illegale vuilstortingen inopenbare en beschermde om-gevingen plaats en er is te weinigtoezicht op de mijnbouwactivitei-ten in het binnenland. Aandachtvoor het milieu begint nu eenbeetje te komen. Er zijn bijvoor-beeld maatregelen afgekondigdom de multinationals aanstrengere regels te onderwerpen’,vertelt Sergio (Paramaribo). ‘Maarvoldoende is het niet.’De meeste aanwezigen zijn hetmet elkaar eens dat een betermilieu begint bij jezelf. De eenkiest voor groene stroom, de

ander zegt: ‘Je moet je nietschamen de prop van een anderop te ruimen; zo draag ik bij aanhet milieu.’ Maar daar is José(Rotterdam) het niet mee eens:‘Jullie komen er makkelijk van af.Ik hoor niemand zeggen dat ienooit meer zal vliegen bijvoor-beeld. Zolang Amerika het Kyoto-verdrag niet ondertekent, heeft ’tweinig zin dat ik een prop opraapvan een ander.’

aidsNatalie (Suriname): ‘De bestrijdingvan hiv/aids is het verst achter op schema: Er is wereldwijd nogsteeds een toename van nieuwehiv/aids-gevallen en van stilstandof afname is er nog geen sprake.In Nederland maken homo-seksuele mannen het grootstedeel uit van degenen die met hivzijn besmet of aids hebben. In Suriname is dat anders. Daarzijn het juist jonge meisjes enmannen van middelbare leeftijddie het vaakst door deze ziekteworden getroffen. In Surinamestijgt het aantal besmettingen nog steeds. Terwijl een gezondvolk de basis is voor ont-wikkeling.’ Een sociaal-cultureelwerker uit Hoogvliet vraagt zichaf: ‘Wat doen we fout? Ook inNederland zien we het aantaltienerzwangerschappen stijgen en het condoomgebruik dalen.’Een cmv-studente houdt eenpleidooi voor gratis condoom-verstrekking, net als in Engeland.Een groot deel van de jongerenonderkent dat het ook eenprobleem is dat er een taboe rust op praten over seks met jeouders. ‘Als m’n moeder begint,ren ik gelijk de kamer uit!’ ‘Maarja’, zwakt een ander af, ‘op schoolheb ik toch genoeg voorlichtinggehad, dan ligt het ook een beetjeaan jezelf.’ Iedereen is het erovereens dat er bijzonder veel aan-dacht besteed moet worden aangedragsverandering. En daarbij

zijn ouders, schoolleiders, kerkenen sociale instellingen belangrijk.

jeugdparticipatieHet is slecht gesteld met de jeugd-participatie, zowel in Suriname alsin Nederland. ‘Jongeren hebbengeen toekomstperspectief’ en ‘Zeweten niet hoe ze moeten partici-peren’. Terwijl lector Ton Nottenvan de kenniskring Opgroeien inde Stad in zijn inleidend betoogjuist had aangegeven hoe belang-rijk jeugdparticipatie is. ‘Jeugd-participatie betekent aandeelhou-der zijn in de maatschappij, het iseen manier om een vinger in depap te krijgen. Jeugdparticipatie iseven belangrijk als het riolerings-systeem.’ Degenen dieprofessioneel bezig zijn metjeugdparticipatie, de jongeren-werkers, krijgen het van de aan-wezige jongeren echter goed voorhun kiezen. ‘Jongerenwerkersblijven maar al te vaak steken bijhet organiseren van een voetbal-toernooi of disco. Daar komen weer niet mee.’ En: ‘Jongerenwerkersdoen niets om jongeren totontwikkeling te brengen.’ Luidgeklap en gejoel uit de zaal. ErikTrinconi (regiocoördinator sociaal-pedagogische sector HR) probeertenige nuancering aan te brengen.‘Ik ben het met jullie eens datjongerenwerk in Rotterdam vaakte oppervlakkig is, maar vergeetniet hoe enorm er juist op ditwerkveld is bezuinigd.’

De aanwezige jongeren hoevenechter niet tot participatie teworden aangezet. Ze weren zichkranig in het debat en weten metrap, zang en dans ontroerendecreatieve vertalingen te maken vande zware thema’s van deze avond.Als het aan deze jongeren ligt,komen we er wel met diemillenniumdoelen.

DvN

Jongeren uit Suriname en Rotterdam bestuderen millenniumdoelen

In 2000 hebben regeringsleiders van 189 landen, waaronder Nederland,

afgesproken om voor 2015 de belangrijkste wereldproblemen

aan te pakken. Deze afsprakennoemen we ook wel de

millenniumdoelen en pleiten onderandere voor schoon water voor

iedereen, basisonderwijs voor allekinderen, halvering van extremearmoede, uitbanning van ziektes

als aids en malaria en verminderingvan de moedersterfte.

‘Je moet je niet schamen de prop van een ander op te ruimen’

Kort voor het einde van het collegejaar 2005-06 voerde de Hogeschool Rotterdam eennieuw inschrijvingsysteem voor hetkeuzeonderwijs in, ook wel de ‘nieuwe MIPS’genoemd. Het oude systeem vertoonde veelmanco’s waardoor hogeschoolbreed een ideevan schaarste rond keuzeonderwijs bestond.Het nieuwe systeem lijkt dat tij te keren. Daar-mee hoopt de HR organisatorisch een slag temaken en tegelijkertijd de kwaliteit van hetaanbod te verbeteren. Maar dat moet in deogen van SCOS-directeur John Beeking nietalleen door zijn dienst en de clusters gebeu-ren. Ook studenten zelf hebben een verant-woordelijkheid en moeten met meer beleidhun keuzemodules uitkiezen, geholpen doorhun studieloopbaancoach.

Over keuzeonderwijs bestaat veelontevredenheid onder studenten, getuige ookhet meest recente tevredenheidsonderzoek. Zo wordt veel geklaagd over het kwantitatieveaanbod. Je moet er snel bij zijn, anders zit hetvol. Zelfs om drie uur ’s nachts zou inschrijvingniet lukken. Die schaarste zou studenten in deproblemen kunnen brengen als zij aan heteinde van hun studiejaar niet het vereisteaantal ECTS-studiepunten uit keuzeonderwijshebben.‘Laat ik beginnen met een geruststelling:Niemand hoeft qua studieverloop in deproblemen te komen door niet beschikbaarkeuzeonderwijs. In het vierde kwartaal is dateen van de belangrijkste zaken waar hetbureau keuzeonderwijs zich mee bezighoudt.Zit het vak van je voorkeur vol, dan kun je eenander vak of een zelfstudie volgen. Zeker bijde zelfstudies hebben we altijd ruimte.‘Dan dat idee van schaarste. Dat is volgens

mij een vertekend beeld. De HogeschoolRotterdam heeft ongeveer vierhonderd keuze-modules en bijspijkervakken. Dat mensen tochhet idee hebben dat er geen plek is, komt vooreen belangrijk deel door het oude systeem.Omdat het vaak problemen gaf, kreeg je eensfeer van “we moeten er snel bij zijn, anderszit het vol”. Studenten gingen zich bij openingvan de inschrijving en masse aanmeldenwaardoor oponthoud ontstond. En omdat zeniet zeker waren van een geslaagde inschrij-ving, gingen ze over-inschrijven. Daardoor zater veel vervuiling in de inschrijvingen. Een vaklijkt dan vol, maar eenmaal van start blijktslechts een klein deel op te dagen.‘Natuurlijk zijn er populaire vakken waar altijdmeer animo dan plaats voor is. Bij een substan-tieel overschot inschrijvingen proberen we eennieuwe cursus te starten. Dat lukt vaak, maarniet altijd. Neem een vak als Netwerken op degolfbaan, een zeer gewild keuzevak. Dat kunje niet onbeperkt aanbieden, want er is fysiekmaar een beperkt aantal plaatsen op de golf-baan. ‘Door al deze factoren is een idee vanschaarste ontstaan, wat naar verwachting doorhet nieuwe systeem weersproken zal worden,al zal een beperkt aantal mismatches altijdblijven bestaan.’

Hoe zijn de resultaten van het nieuweinschrijvingssysteem tot nog toe?‘Bij de laatste inschrijving die van start ging op19 juni, werd de nieuwe MIPS gebruikt en datis geruisloos verlopen. Geen gedoe, geen hec-tiek, we zijn echt heel enthousiast. Een aantalmodules zat binnen twee dagen vol, maar er isnog voldoende ander aanbod. We hebben ookgoed nagedacht over de inrichting van hetsysteem. De zoekstrategie is nu een beetjeopgebouwd zoals Google. Dat zijn studentengewend.’

Het keuzeonderwijsaanbod heeft ook eeninhoudelijke facelift gehad. Er zijn vakkenverdwenen en nieuwe vakken bijgekomen.Waar moet een keuzevak aan voldoen en doorwie wordt dat getoetst?‘Inderdaad: we hebben zo’n vijftig nieuwekeuzevakken. Een aardige prestatie. De clus-

ters worden uitgenodigd om nieuw aanbod televeren. Daarbij proberen we om de nieuwekeuzemodules onder te brengen in de achtsteden van de hogeschool. Ook kan een linkmet het Rotterdams Onderwijs Model (ROM)gezocht worden. Een stuurgroep houdt de grote lijn in de gaten.Pretmodules passen niet in het kwaliteitsver-haal van de HR. Keuzeonderwijs moet net alsvakonderwijs hbo-niveau hebben of met be-roepskwalificaties te maken hebben. De stuur-groep kan een cluster ook vragen om een vakin een bepaalde richting te ontwikkelen. Dat ishet afgelopen jaar bijvoorbeeld gebeurd metde nieuwe keuzevakken Basiscursus Midden-Oosten en Wereldgodsdiensten. Allang leefdede wens om iets van de multiculturele samen-leving en de islam terug te zien in de keuze-modules. De lerarenopleiding heeft daarop dietwee keuzevakken ontwikkeld. Nu is hetafwachten of wat de HR wenselijk vindt, ookdoor de studenten gewaardeerd wordt. Tot nogtoe hebben zij, mede door de hectiek die hetfalende systeem met zich meebracht, gekozenvoor populair. Met de organisatorische en kwa-litatieve verbeteringen hopen wij dat studen-ten bewuster gaan nadenken over hun keuze-onderwijs. Het is een heel mooie kans om jekennis te verdiepen en te verbreden. Maak eenplan, zoek je deficiënties op, je interesses enwat een goede aanvulling is op je opleiding.Kies je keuzevakken dus met beleid. Ik hoopdat dat de komende tijd beter gaat gebeuren,en dat ook de studieloopbaancoaches hieraanmeewerken.’

Tot slot: Op dit moment experimenteert eenaantal hogescholen met de mogelijkheid voorstudenten om ook op andere hogescholenkeuzeonderwijs te volgen. Hoe denkt onzehogeschool hierover?‘Dat gaat niet alleen om keuzevakken maarook om minors. Op dit moment is er nog maar één goede match, namelijk tussen Saxion ende Universiteit van Twente, en dan gaat hetook nog om een minor waarvoor studentenzo´n dertig ECTS krijgen. Ik denk niet datstudenten voor de twee à drie ECTS die je vooreen keuzevak krijgt, gaan reizen naar eenandere stad. Maar natuurlijk zullen we de pilotvolgen.’

EvdM

KEUZEONDERWIJS IN DE LIFTOptimisme na invoering nieuw systeem

Massage, evolutieleer, Spaans, Blauwe energie, PC-beveiliging, Bruto-netto,Shakespeare and management, Sociale hygiëne – wat deze lukrake opsomming

bindt, is dat het allemaal keuzemodules van de Hogeschool Rotterdam zijn. Het keuzeonderwijs is inhoudelijk en organisatorisch op de schop gegaan. Tijd dus voor een gesprek met de verantwoordelijk directeur John Beeking.

foto

’s: L

evie

n W

illem

se

Op zijn zoektocht naar de juistepersoon om het nieuwe clustervorm te geven kwam het collegevan bestuur uit bij Heins, voor-malig hoofd van het instituutbouwkunde en civiele techniekaan de Hogeschool vanAmsterdam en directeur bedrijfs-voering van de SKVR (StichtingKunstzinnige Vorming Rotterdam).Een ‘zwaargewicht’, volgens hetcollege, maar zo wil ze eigenlijkniet genoemd worden en zo zietze er ook niet uit, de frêle damemet de enorme krullenbos. Op ditmoment is ze interim-directeurvan communication andmultimedia design (cmd). Deze opleiding van de Willem deKooning Academie zal, samen metde opleidingen communicatie (nucluster commerciële economie) engrafimediatechnologie (gmt, nuRIVIO), het nieuwe mediaclustergaan vormen.

geen grijze massa‘De hoofdzaak moet zijn‘specialisten opleiden’, dat zijnook de geluiden die we uit depraktijk horen. Daar is behoefteaan. Door deze drie opleidingenbij elkaar te zetten bootsen we derealiteit na: Techneuten voor hetbouwen van websites, designersvoor het creatieve proces encommerciëlen voor de verkoop.Geen grijze massa waarin ieder-een van alles doet.’ Door op inter-disciplinair niveau samen tewerken in projectgroepen krijgenstudenten de kans om preciesdatgene te doen waarvoor zeopgeleid worden en om te lerensamenwerken met mensen die ze in de beroepspraktijk ook gaantegenkomen. Volgens Heins warende docenten van de opleidingenenorm enthousiast over dit idee.‘Iedereen begreep de meerwaardeen stond er helemaal achter. Het zijn jonge en dynamischeopleidingen met veel creatievegeesten die openstaan voorverandering.’ De gemeente Rotterdam vindt de komst van het cluster naar het booming Lloydkwartier eenaanwinst en subsidieerde eenmiljoen euro. Media aan de Maaspast precies in het imago vancreativiteit en ondernemerschapdat de stad op deze plek wiluitstralen.

Op clusterniveau was er wel watmoeite met het loslaten van deeigen opleidingen. ‘Dat is logisch,de directeuren van RIVIO,commercieel en de WdKA moetenzich opnieuw gaan oriënteren.’Ook bij sommige studenten vingHeins wat kritische geluiden op.‘Ik wil dat ondervangen door ineen presentatie uit te leggen wathet nieuwe cluster zal gaanbetekenen; de studenten cmd zijnsoms bang dat hun ontwerpoplei-ding te technisch zal worden doorsamenwerking met gmt, maar datis juist helemaal niet het geval.’ Heins en haar medewerkers zijn,ook met behulp van de reedsopgerichte clustermedezeggen-schapsraad, al vergevorderd met het onderwijsprogramma. ‘We willen meer flexibel en digitaalonderwijs, studenten moeten zelftempo en voortgang kunnenbepalen. We moeten af van detraditionele kaders en meerexperimenteren, dat past bij dezebranche.’ Vanaf september zullener al vakken aangeboden wordenbinnen het cluster en in 2007verhuist Media aan de Maas naarde Pieter de Hoochweg.

SaSVoor info of input mail naare.heins@hro.nl

Het nieuwste ‘kindje’ van de HR begint al aardig vorm te krijgen.Er is een pakkende naam (Media aan de Maas), een prachtige

locatie (de oude Zeevaartschool aan de P. de Hoochweg) en eendirecteur (Elsemiek Heins) die graag wat vertelt

over de ontwikkeling van het mediacluster.

NIEUW CLUSTER MEDIA AAN DE MAAS

De opleidingen civiele techniek enbouwkunde doen het al jaren;afreizen naar tot de verbeeldingsprekende civiele projecten. De studenten betalen een deel vande reis maar worden gesponsorddoor onder andere Boskalis, het bedrijf dat is gespecialiseerd

in creatie van land in water, eenhot item in het Midden-Oosten.Zoals bekend spuit het oliestaatjeDubai momenteel eilanden op inde vorm van een palmboom of de wereldkaart. In Qatar blijft hetvoorlopig nog bij een stuk landwaar het nieuwe vliegveld opgebouwd gaat worden. ‘Qatar is een heel apart land’,vertellen Bastiaan en Josephine.

‘Een vrouwonvriendelijke samen-leving, met rare regels en wetten. Een Europese medewerker vanBoskalis zit al twee maanden in degevangenis omdat hij in hetopenbaar met een vrouw zoende! De hoofdstad Doha ligt helemaalopen, overal wordt gebouwd. Erzijn maar 200.000 Qatari’s enverder werken er meer dan éénmiljoen immigranten in het land,de meeste zijn arme Aziaten. Deuitvoerder noemde het moderneslavernij. Alle hogere functiesworden bekleed doorEuropeanen.’ De groep van twintig studentenreed in fourwheeldrives rond ophet opgespoten land, vaarde opeen speciale baggerboot endineerde met de Boskalis-crew in

een viersterrenhotel. ‘Die sjeiksgeven echt geld uit als water.’ Na vier dagen vlogen ze door naarZuid-India om daar nog eens tweeweken rond te reizen. ‘In Indiahebben we vooral veel prachtigegebouwen bezichtigd, allemaalsuperoud maar totaal niet onder-houden en dus helemaal aan hetwegrotten. Alles vergaat, vreselijkzonde.’ Ook bezochten ze eentechnische universiteit en eenprimitieve bouwplaats waar eencementmixer de enige machinewas. ‘Het verschil tussen arm enrijk in India is schrijnend.’

SaS

Bastiaan Kester en Josephine van der Klauw (laatstejaars bouwkunde) kregen de kans om via hun opleiding

een reis te maken naar Qatar en India, naar de paradoxalewereld van steenrijke oliesjeiks en straatarme loonslaven,

oeroude tempels en manmade eilanden.

Studiereis naar paradoxaal Qatar en India

foto

: Han

s S

take

lbee

k

1716

Op de Kralingse Zoom, tussen de Erasmus Universiteit enBrainpark, is de locatie van devoormalige HES en de huidigethuishaven van de economischeopleidingen van de HogeschoolRotterdam gevestigd. De vijfverdiepingen tellende nieuwbouwuit 2002, het blauwe gedeelte uit1991 en het grijze gedeelte uit1987 vormen samen het gebouwdat nog steeds de HES wordtgenoemd. Voordat deze drie gebouwen een geheel vormden, zat er nogeen sloop en een fusie tussen de HES en HR tussen. Het oudstegedeelte uit 1987 dat via dehoofdingang aan het oog ont-trokken is, herbergt de RotterdamBusiness School en is gerealiseerdmet een rijksbudget voor semi-permanente huisvesting. Vier jaarna oplevering van het gebouwmocht architect Henk Bos zijneerste ontwerp uitbreiden. HetRijk wilde deze uitbreiding nietfinancieren omdat men destijdsbezig was met de OKF-operatie(Omkering Kapitaal Financiering).Het blauwe gebouw was dan ookaanvankelijk in bezit van deprojectontwikkelaar die het voortien jaar verhuurde aan de HES. In 2000 is het gebouw met degrond gekocht door de HES. Maarin weerwil van de verwachtingenvan het Rijk groeide de studenten-populatie explosief waardoor deHES opnieuw uit zijn voegenbarstte. Een nieuwe derde aan-passing was nodig. Vanaf 1996werd HR-afgestudeerde GerardFrishert als architect/adviseur enstedenbouwkundige verant-woordelijk voor de uitbreiding enintegratieverbouwing van delocatie Kralingse Zoom, destijdsin opdracht van het cvb (collegevan bestuur) van de HES. Degrondgedachte achter deze

Lopend door de school waar je al zo lang je dagen slijt, voel je jewaarschijnlijk aardig thuis. Maar hoe goed ken je dit ‘thuis’?Profielen neemt je mee voor een kennismaking met de gebouwenvan de HR. In deze zevende aflevering: Kralingse Zoom.

verbouwing was dat bij binnen-komst gelijk duidelijk moest zijndat men een hogeschool betreedt,maar dat ook het bedrijfslevenzich er thuis zou voelen. De HES wilde daarbij een gebouwdat, zonder overbodige luxe,serviceverlenend is. Zo is er bij-voorbeeld een grand café en eeninhouse vestiging van boekhandelDonner. Op de eerste verdieping

bevindt zich de mediatheek waarje in absolute stilte kunt werken.Door de zachte vloerbedekkingen plafondtegels hoor je zelfs hetratelen van de toetsenborden énhet machinegeweld van auto-techniek onder de mediatheekniet. Het kan zijn dat het gebouw overeen aantal jaren weer compleetanders wordt ingedeeld. Door detoename van het studentenaantalwordt een uitbreiding van ofMuseumpark of de KralingseZoom voorzichtig overwogen. Het HES-gebouw is in ieder gevaleen flexibel ontwerp, bedacht opveranderingen. In het onderwijs is immer niets zeker.

NR

Kralingse ZoomGebouwen Hogeschool Rotterdam

adresKralingse Zoom 91

bouwjaar 1987 – 1991 – 2002

architecten Henk Bos /

Gerard Frishert

Onbewoonbaar verklaardHet terrein Woudestein waar de HR 1/14 deel van bezit, is opge-spoten met havenslib en onge-schikt verklaard voor woning-bouw. Voor de beplanting in detuin is het moeilijk groeien door al het puin.

Work-outStudenten van de Kralingse Zoomkunnen hun sportschool-abonnement opzeggen. Om deconditie van de studenten op peilte houden, zijn de liften uit het

zicht van de studenten geplaatst.Om naar de vijf verschillendeverdiepingen te gaan, moet jegebruikmaken van de benen-wagen.

In aanbouwHet gebouw zoals het er nu staat,is in principe nog niet af. Als je viade snelweg een blik op de schoolwerpt, zie je dat een stukontbreekt aan de nieuwbouw.Mogelijk wordt dit stukje in detoekomst nog aangebouwd. De bouwvergunning ligt al jaren te verstoffen.

Oh ja joh?!

foto

’s: v

ia H

R/K

ralin

gs Z

oom

‘We zijn uitermate tevreden overdit traject’, vertelt Arend Meijer, op de lerarenopleiding van de HRcoördinator van de vorm vanonderwijs die deels uit nood isgeboren. Het PENTA college CSGvoorzag een aantal jaar geledeneen grote vraag naar leraren enbenaderde daarom hun eigenexamenkandidaten. De twaalf diein 2002 goed werden bevonden,ontvingen van Penta een arbeids-overeenkomst. Gedurende vierjaar volgden ze de lerarenop-leiding op de HR met dat verschildat een veel groter deel van deopleiding voor de klas, op PENTA,plaatsvond. Meijer: ‘Vanaf deeerste dag werden ze daar opge-vangen als collega’s, niet alsstagiaires. En de uitval is ook beduidend lager dan bij de reguliere opleiding.’Ook Joop Grimm, projectleiderduaal bij het PENTA college CSG,is zeer tevreden over de dualepilot. ‘Het is gewoon heel prettigals je je aspirant-docenten allange tijd kent, zoals wij.’ Grimmis ervan overtuigd dat dezemanier van opleiden leidt totbetere docenten, mits je eengrote vijver hebt om uit te vissen.‘PENTA heeft drie heel grote avo-scholen, waardoor we goed onderonze eigen leerlingen kunnenrecruteren. En dan halen wenatuurlijk precies de kanjers eruit.Zo trek je studenten die echtkiezen voor het onderwijs. Dáárligt hun betrokkenheid.’Zorg om het inhoudelijk niveauvan deze studenten, heeft hijallerminst. ‘De duale studentenkrijgen precies evenveel theorieals voltijdstudenten. Het enigeverschil is dat ze veel meerpraktijk in de opleiding krijgen.Ze hebben minder vrije tijd danvoltijders. Op de roostervrije dagzijn zij op school aan het werk.’

binnen 4 maanden voor de klasArjan Moree (24) kwam vier jaargeleden (na de havo op hetPENTA, een afgebroken opleidingtechnische bedrijfskunde en een kantoorbaan) via zijn jongerezus in aanraking met het dualetraject. Na het schrijven van eenzelfportret en een sollicitatie-procedure mocht hij aan de slag.En binnen vier maanden stond hijvoor de klas. ‘Ik was een van deoudsten maar er zijn er ook diepas zeventien jaar zijn als ze voor de klas staan; in de eerstetwee jaar is er wel steeds eenandere leraar bij’, zegt de leraargeschiedenis en levens-beschouwing. Arjan merkte op deHR het verschil met de studentendie de reguliere lerarenopleidingvolgden. ‘Je loopt sneller tegendingen aan. Hoe je een toetsmaakt bijvoorbeeld, hoe je nakijkten hoe je een les voorbereidt. Op zo’n manier kom je er heelsnel achter of het wat voor je is.’ Het duaal opleiden is de HR enhet werkveld zo goed bevallendat het op de lerarenopleiding ‘de hoofdstroom’ van opleidenmoet worden, zegt coördinatorMeijer. ‘Het breidt uit. We hebbener nu ook met drie andere over-koepelende besturen van scholenin het voortgezet onderwijsafspraken over gemaakt. De komende jaren willen we opdeze manier 240 nieuwe lerarenopleiden.’ De coördinator denktniet dat het opleiden over eenaantal jaar alleen nog maar op de middelbare scholen plaats-vindt zodat de lerarenopleiding

niet meer nodig zal zijn. Meijer: ‘De komst van een echte bedrijfs-opleiding zie ik de eerste tijd nietgebeuren. Daarbij hebben wij alshogeschool de licenties omdiploma’s te mogen afgeven.’Ook Joop Grimm van PENTAcollege CSG verwacht niet dat ereen pure bedrijfsopleiding zalkomen. Hij gelooft vooral in devorm van opleiden zoals die deafgelopen jaren is uitgeprobeerd.Toch is niet zeker of PENTA hier-mee kan doorgaan. ‘De begelei-ding van de studenten kost onstwee à drie fte’s op jaarbasis. Datis een fikse investering. Als ze inhet derde jaar gaan lesgeven,verdienen we weer wat in. Maartoch gaat het om veel geld, waarwe geen financiering voorontvangen. Bij aanvang hebbenwe gezegd: “We doen het vijf jaaren dan beslissen we of we ermeedoorgaan.” Dat zal dus aan heteinde van dit nieuwe schooljaargebeuren. Inhoudelijk gezienweten we het wel. Nu definanciering nog.’

JvN

16.00 uur, GrandcaféKralingse ZoomDonderdagmiddag 16.00 uur.Soulmuziek tettert hard uit deboxen en op een groot scherm is een tenniswedstrijd te zien.Gekeken wordt er nauwelijks; de plusminus vijftien aanwezigenhebben vooral oog voor elkaar en voor hun koffie of biertje.Welkom in het grandcafé op delocatie Kralingse Zoom waar detap om half vier opengaat. Voor een vaasje Dommelsch legik 1,35 euro neer. VierdejaarsStephan (commerciële economie)die met Anil en Githa aan eentafeltje zit, is zeer te sprekenover het café, de muziek, desfeer en ‘sinds kort ook decatering. Die is nu heel redelijk,met tosti’s en zo. Maar het zouleuker zijn als het wat drukkerwas.’ Studiegenoot Anil beaamtdat. ‘De jonge studenten zijn,denk ik, vooral aan het studeren.Terwijl het toch belangrijk is omte socializen, ook met mensenvan andere opleidingen.

Githa (bedrijfseconomie) en ikhebben elkaar hier ontmoet.’Stephan: ‘Tijdens onze studiehebben we meer hier gezetendan in de klas, haha. Vaakbeginnen we hier wat te drinkenen gaan we om acht uur uit eten.Ik vind het goed dat er op schoolzoiets is. Alleen zou je eerderbier moeten kunnen bestellen.’

17.30 uur, SoosAcademiepleinVoordat de sociëteit wordt aan-gedaan, eerst wat eten met eenbiertje (een blikje Dommelsch à1,18 euro) in de Albron-kantine.Net als bij de collega’s van dekantine op Museumpark behoortbier hier tot het assortiment. Ergpopulair zijn deze ‘dranklocaties’,waar het eveneens vanaf half vierbiertijd is, echter niet. Dan desociëteit, ofwel ‘de soos’, in dekelder die geregeld aan clusterswordt verhuurd en op donderdagopen is van 15.00 tot 03.00 uur.‘Steeds meer studenten komenhier een biertje drinken’, verteltMaarten, om 17.30 uur een vande acht aanwezigen. Maarten(gezondheidszorgtechnologie) is bestuurslid van Augustijn, destudentenvereniging die samenmet de collega’s van Thonis desoos runt. Bier koop je hier meteen kaart voor vijf consumpties.Kosten: 5,50 euro of 4,50 euroals je lid bent. Omdat het mottovan de verenigingen is om niet in je eentje te drinken, moet jeminimaal twee drankjesbestellen. Populair is de ‘meterbier’ in de daarvoor bedoeldehouten standaard; dertienbiertjes voor de prijs van tien.Dat de belangstelling voor desoos en voor de verenigingen wat mager is, wijt Maarten onderandere aan het feit dat veel hbo-studenten bij hun ouders wonenen dat het begrip studenten-

vereniging een wat negatievebijklank heeft. ‘Terwijl je hier veelminder betaalt voor je biertje danin de stad. We zijn ook van planom eerder open te gaan en tepromoten dat de soos ook eenvan de rookruimtes van de schoolis.’ Maar vooralsnog moet desoos het vooral hebben van deAugustijn-leden en oud-leden.Maarten: ‘Als de Augustijners erzijn, zit het met de bieromzet welgoed.’

19.00 uur, Kaatje PMuseumparkDe laatste etappe in deHogeschool Rotterdam Kroegen-tocht is drankcafé Kaatje P in dekelder van het Museumpark.Afgelopen mei werd deze kroeg,die op alle doordeweekse dagengeopend is, heropend. Kaatje P isopnieuw geverfd (in lichtgroen enoranje) en heeft nu een licht- engeluidsinstallatie die het mogelijkmaakt om nog meer feestjes te organiseren. Om 19.00 uur telt Kaatje P ‘nog maar’ driebezoekers. ‘Ik vind Kaatje P oké’,reageert Alex (hogere infor-matica). ‘Maar waar is iedereen?’Collega-studentSebastian: ‘Normaalgesproken is het wel drukhier; ik vind het leuk dat erop school de mogelijkheid isom lekker een biertje te drinken.’VerpleegkundestudenteDaniëlle is het daarhelemaal mee eens. ‘Hier ismuziek, kun je roken en demensen zijn opener; je maaktmakkelijker contact danin het atrium. En het isfijn dat je hier alcoholkunt krijgen.’ Franklin (cmv) iseen van de zes studenten die bijKaatje P achter de bar staat. Hij isvan mening dat het café vanuitbijvoorbeeld de clusters meer

gepromoot moet worden. ‘Veelstudenten weten niet wat KaatjeP is en waar het zit, terwijl heteen heel goed bindmiddel kanzijn voor de studenten met elkaaren met de school. Zeker als jehier net komt wonen.’ Vanaf hettijdstip dat Kaatje P opengaat,14.00 of 15.00 uur, schenken debarmensen alcohol. Franklin: ‘Welletten we op of iemand onder de zestien is.’ Een vaasjeDommelsch kost hier trouwens1,30 euro. De locatie Blaak/Wijnhaven moethet stellen zonder alcohol endaar is volgens hoofd internedienst Marjolein Pas ook weinigbehoefte aan. ‘Voor een biertjekun je vanaf hier heel makkelijknaar de Oude Haven.’

JvN

Je bent zeventien jaar, staat als leraar voor de klas en je wordt er ook nog voor betaald. Sinds de HR en het PENTA college CSG vier jaar geleden begonnen aan het duaal opleiden van leraren is dat de realiteit. De acht ‘studentleraren’ die in juni afstudeerden, gaandit schooljaar volwaardig aan de slag op het PENTA.

18 19

SUCCESVOLLE DUALE LERARENOPLEIDING

KRIJGT GEVOLG

HR kroegentocht

Student zijn en bier drinken zijn – vooral voor buitenstaanders –synoniem aan elkaar. Drie van de vier grote locaties van de HR tellen een kroeg. Profielen nam er afgelopen juni op een donderdag een kijkje. Kaatje Poep

Waar staat die P van Kaatje P tochvoor, zullen sommigen denken.‘Voor Kaatje Poep’, geeft facilitairmanager Anton de Rouw vanlocatie Museumpark aan.‘Robbert Haverschmidt wasdestijds een van de bestuurs-leden van de stichting die dekroeg runt. Hij noemde z’ndochter altijd Kaatje Poep’, verteltDe Rouw. Kaatje P is gebouwdmet geld uit de fondsen die langetijd geleden uit studentenbij-dragen zijn opgebouwd. Het caféis de opvolger van de sociëteitvan de Sociale Academie (een vande voorlopers van de HR) die zo’ndertig jaar geleden werdopgericht.

Waarom biedt de HR bier?‘De hogeschool hecht veelwaarde aan een prettige studeer-omgeving’, zegt HermanVeenema, secretaris van hetcollege van bestuur. ‘Die omge-ving bestaat niet alleen uit goede voorzieningen – media-theek, zitjes, onderwijspleinen,restaurants en dergelijke –, maar ook uit ruimten waar hetprettig toeven is na de studie-activiteiten.’

BIER ALSBINDMIDDEL

illus

trat

ies:

Ann

et S

chol

ten

2120

Welke studentenvereniging?Zeven studentenverenigingenzijn aangesloten bij de over-koepelende Rotterdamse Kamervan Verenigingen (RKvV). Op hunsite (www.rkvv.nl) een karakter-schets van en links naar hetzevental verenigingen. De HR teltnaast diverse studieverenigingende twee studentengezelligheids-verenigingen Augustijn(www.asv-augustijn.nl) en Thonis(www.asvthonis.nl), met eengezamenlijke soos in de keldervan de HR-locatie Academieplein(zie ook pagina 19). Daarnaastzijn er in Rotterdam diverseverenigingen die specifiek zijnbedoeld voor studenten, zoalsroeivereniging Skadi(www.skadi.nl) en verenigingenvoor allochtone studenten, waar-onder bijvoorbeeld het TurkseMozaik (www.mozaik.nu).

Als hbo’er deel uitmaken vanstudentenverenigingen als RVSV,

‘het corps’ of Laurentius. Jaren terug was dat uitgesloten.

Zulke verenigingen waren louter hetdomein van universiteitsstudenten.

Maar de ledenaantallen gingenomlaag en dus vergrootten

de verenigingen hun kweekvijver. Drie HR-studenten vertellen

waarom zíj lid zijn.

WAT doet eenHBO’ER bij een

Dat blijkt uit de vooraan-meldingscijfers van de InformatieBeheer Groep. Die geven eenindicatie van de uiteindelijke in-stroom van eerstejaars bachelor-studenten bij de verschillendeinstellingen. Inholland had eenpaar maanden geleden zestienprocent minder vooraanmeldin-gen dan in dezelfde periode vorigjaar, maar weet het verlies nu tebeperken tot acht procent. De Hogeschool van Amsterdamstond aanvankelijk een kwart inde plus. De Amsterdamse winst

is nog altijd fors, maar wel lager:zeventien procent.In totaal is het aantal vooraan-meldingen in het hbo vierprocent hoger dan vorig jaar. Van de grote hogescholen zittende Hogeschool Rotterdam en deHogeschool van Arnhem enNijmegen boven dat percentage.Zij winnen dus terrein. Fontys, de grootste hogeschool vanNederland, blijft met 2,8 procentextra vooraanmeldingen onderhet gemiddelde steken, net als deHogeschool Utrecht (3,6 procent),Avans Hogescholen (1,3 procent)en de HanzehogeschoolGroningen (0,9 procent).

HOP/BB

De Hogeschool Inhollandverkleint de achterstand op de Hogeschool vanAmsterdam, maar de tweeonderwijsreuzen zijn nogaltijd verliezer en winnaar in de slag om eerstejaarsstudenten.

VOORAANMELDINGEN:

De HR ontvangt van hetministerie van Onderwijs geld per ingeschreven student en dusstijgen met het aantal studentenook de inkomsten. ‘Het geldstroomt echt binnen. In 2005hadden we vijf miljoen euro overen in 2006 zullen we ook veeloverhouden’, sprak Tuytel vóórde zomer in de vergadering van

Het ROM (Rotterdams OnderwijsModel) is nog maar een jaargeleden ingevoerd, maar aan dehogeschooldag – een van debelangrijke vernieuwingen –wordt nu al gesleuteld. Deze dag(de maandag) was bedoeld vooronder andere keuzevakken endifferentiaties. Maar nu stelt hetcollege van bestuur (cvb) clustersin de gelegenheid om dehogeschooldag voor de helft tegebruiken voor het reguliere

lesprogramma. Daarbij stelt hetcvb wel als voorwaarde dat hetgebruiken van deze dag gebeurtin overleg met de betrokkenstudenten. Clusters hebben demaandag nodig omdat het anderserg moeilijk is het reguliereprogramma over drie dagen teverdelen. Op de roostervrije dagis het immers eveneens on-mogelijk colleges in te roosteren.

JvN

HOGESCHOOLDAG GEHALVEERD

de centrale medezeggenschaps-raad (cmr). Het is geld dat de HRnaar de diverse clusters door-schuift om onder andere extradocenten aan te trekken. Tuytel:‘Maar de vacaturevervulling blijftachter bij het budget dat menkrijgt. We kunnen het tempo nietaan.’

Om een en ander het hoofd tebieden en sneller aan nieuwpersoneel te komen, roept de HRde functie ‘junior docent’ in hetleven. Een aantal recent afgestu-deerde studenten (zo’n 20 fte)krijgt een baan als docentaangeboden voor drie jaar. Ookworden er studentassistentenaangetrokken en wordt er op

de arbeidsmarkt gezocht naardertigers en naar het wat oudere,ervaren potentiële personeel. Degroei leidt ook tot een tekort aancollegelokalen. Wellicht volgt ernieuwbouw bij de locatieKralingse Zoom en/of bij delocatie Museumpark. Ook heeftde school op moment vanschrijven een gebouw in hetcentrum van Rotterdam op hetoog. Bovenal wil het college vanbestuur een efficiënter gebruikvan de bestaande lokalen.

Op de Kralingse Zoom zijn deproblemen het grootst maar daarligt de bezettingsgraad te laag,stelt Tuytel. ‘Met name tijdens deeerste uren ’s ochtends en delaatste uren ’s avonds is het ererg leeg’.

JvN

‘We zijn de snelst groeiende hogeronderwijsinstelling van Nederland’,

sprak collegevoorzitter JasperTuytel in juni. ‘We gaan naar

de 25.000 studenten en over drie jaar zitten we aan de 30.000.’

Mooi, maar deze groei heeft ookeen keerzijde.

HR naar de 30.000 STUDENTENHR kan groei niet bijbenen en geld niet uitgeven

Een workshop dans als onderdeel van depabo? Ja, want vanaf najaar 2007 krijgenbasisschoolkinderen het vak ‘kunsteducatie’voorgeschoteld. Op enkele pabo’s looptdaarom een pilot die de toekomstige leer-krachten daarop moet voorbereiden. De HRheeft gekozen voor de richting ‘hedendaagsekunsten’, vertelt coördinator Jildou Zandstra.‘Want beeldende kunst, film, architectuur enook de skatecultuur passen heel goed bijRotterdam.’ De workshop die Scapino vlakvoor de zomer verzorgde, maakte deel uitvan het programma. Zandstra: ‘Het verruimdede blikken van de studenten; ze kregenrespect voor de kunstenaars en choreografen.En ze hadden dikke lol maar moesten ookzweten. Zo van: “fuck, dit is hard werken”.Het was in elk geval een bruisende middag.’

JvN

Meer dan bier drinken alleen‘Ik zat op de havo en hoorde viavia over de Eurekaweek (de intro-ductieweek van de ErasmusUniversiteit en de verenigingen,red.)’, zegt derdejaars communi-catiestudent Stefan Gaarenstroom.‘Ik heb die week meegelopen, gingvooral ’s avonds naar de studen-tenverenigingen en hoorde dat zeook hbo-studenten toelaten.’Stefan besloot lid te worden vanSSR-R. Daar is hij niet de enige

hbo’er, maar universitaire studen-ten zijn wel overduidelijk in demeerderheid. ‘In mijn jaarclub benik van de zeven jongens de enigehbo’er. In het begin werd daar welover gegrapt, maar dat was meteen knipoog.’ Ieder jaar komen ermeer hbo’ers op de vereniging,vertelt hij. Stefan ervaart dat stu-dentenverenigingen ‘nog steeds’in een wat kwaad daglicht staan.‘Maar bij de negatieve berichtengaat het om incidenten’, aldusStefan die zitting heeft in de pr-commissie. ‘Je leert heel veelverschillende mensen kennen enje doet er in commissies bestuur-lijke ervaring op. Je houdt je bijeen studentenvereniging dus echtwel met meer bezig dan bierdrinken alleen.’

Positieve sociale controleDerdejaars small business-studentRosanne van der Heiden doetbestuurswerk voor de over-koepelende Rotterdamse Kamervan Verenigingen en is zelf lid vanRVSV, de studentenverenigingvoor vrouwen. Toen ze een paarjaar geleden bedrijfskunde gingstuderen aan de ErasmusUniversiteit werd ze meteen lid. Ze bleef dat toen ze overstaptenaar de HR-studie small business.‘Het percentage hbo’ers is laag,maar onder mijn vriendinnenzitten er toevallig wel veel’, zegtRosanne die van haar verenigings-genootjes een ‘positieve socialecontrole’ ervaart. Bijvoorbeeldtijdens het studeren vlak voor detentamens, of ze nou hbo’er zijnof niet.

BijbelstudieTweedejaars verpleegkunde-student Esther Zoutendijk kooshet afgelopen jaar voor de NSR(Navigators StudentenverenigingRotterdam). ‘Ik ben er viavrienden bij gekomen en ookmijn broer was al lid. Je maakthier goede vrienden, ook omdatje met elkaar bijbelstudie doet’,zegt ze over de christelijkevereniging waar overigens even-goed tijd is voor een biertje aande bar. Net als Rosanna van derHeiden ervaart Esther eenpositieve sociale controle van devereniging. ‘Vooral in tentamen-periodes vraag je elkaar hoe hetgaat.’ Esther weet dat er slechtsongeveer drie andere verpleeg-kundestudenten lid zijn van devereniging, die verder vooraleconomische (hbo- enuniversitaire) studenten telt. Datde ‘universitairen’ in de meerder-heid zijn, heeft volgens haarvooral te maken met hun woon-situatie. ‘Heel veel hbo’ers wonennog bij hun ouders en dan sluit jeje gewoon minder snel aan.’

JvN

HR VERGROOT MARKTAANDEEL

DANSLES

STUDENTENVERENIGING?

foto

: Ron

ald

van

den

Hee

rik

foto

: Lev

ien

Will

emse

22

Onlangs werd het nieuwe diversiteitbeleid van

de Hogeschool Rotterdamvastgesteld. Instroom en

rendement van allochtonestudenten moeten omhoog

en de HR wil daaraan werken via ‘outreach- en

peercoachingsactiviteiten’ waarbij studenten worden ingezet als rolmodel. Voor het studiejaar

2006/07 hoopt de HRtweehonderd studenten (betaald)

voor deze activiteiten in te schakelen.

Eind vorig collegejaar hebben 36 derde- envierdejaars technische bedrijfskunde enbedrijfsinformatica via het vak projectmanage-ment het certificaat Prince 2 Foundationgehaald. Deze methodiek voor projectmanage-ment komt oorspronkelijk uit de IT-wereld,maar is wegens succes overgenomen dooroverheidsinstellingen en grote ondernemingenin de industriële, technologische, telecom,voedingsmiddelen en logistieke sector. Denkaan namen als Heineken, KLM, KPN en BritishTelecom. Ook bedrijven in de bank- en ver-zekeringsbranche als ABN AMRO, RABOBanken Aegon draaien met Prince 2. Docent MarcelSeijne die deze mogelijkheid voor studentenorganiseerde: ‘Prince 2 is bedoeld voor deborging van het projectresultaat. Toepassingvan deze methodiek zorgt ervoor dat projectenop tijd en binnen budget worden opgeleverd,met waarborging van de kwaliteit. Een certi-ficaat Prince 2 staat goed op je cv, maar buitendat krijgen studenten door deze methodiekmeer inzicht in projectmanagement.’De pilot die deze 36 studenten hebben door-lopen, is succesvol en voor herhaling vatbaar.Seijne: ‘Studenten kunnen het certificaat bijeen extern bedrijf via een distance-learning-traject behalen. Ze betalen daarvoor een stu-dententarief. Een goede deal dus.’ Dit college-jaar zal Prince 2, behalve bij het vak project-management van de opleiding technischebedrijfskunde, worden opgenomen in dedifferentiatie management en consultancy.

EvdM

PRINCE 2 OP DE HOGESCHOOL

‘Diversiteit is meer dan etnischevariëteit’, vertelt Anne Bos,coördinator van de taskforcediversiteit en studieloopbaan-coaching (slc) van de HR. ‘Op deHogeschool Rotterdam richten we ons op allochtonen, mbo’ers,tweedekansers en eerste-generatiestudenten. In veelgevallen hebben deze groepenstudenten al een lange studie-route achter de rug als ze in hethbo instromen. Ook drop-outs uitmiddelbaar onderwijs en mbo dieer pas op wat latere leeftijd aantoe komen om te studeren, horentot onze doelgroep.’

Niet-westerse allochtonen (vanwie een of beide ouders zijngeboren in een niet-westers landals Marokko, Turkije of China)zijn nog altijd ondervertegen-woordigd in het hbo, alhoewel de instroomcijfers erop wijzendat er wel een toename is vandeze groep. Hun aandeel groeidevan 10,9 procent in 2001 naar12,7 procent in 2005. De Hogeschool Rotterdam deedhet met 17,5 procent in 2005(dat zijn 4079 studenten op eenpopulatie van ongeveer 23.000)zelfs iets beter. ‘Maar in een stadals Rotterdam nog altijd nietvoldoende’, geeft Bos aan. ‘We streven naar een stijging van25 procent van deze doelgroep in2008. En natuurlijk moet onsdiversiteitbeleid ervoor gaanzorgen dat de rendementscijfersgaan verbeteren. Want die zijnniet bepaald florissant.’ Al jarenlang heeft minder dan een derde van de niet-westerseallochtone hbo’ers binnen vijfjaar het diploma op zak. Onderautochtonen daalt het rendement

licht, maar nog altijd is meer dande helft binnen vijf jaar klaar (zie ook kader). Instroom en rendement moetendus omhoog. Maar hoe? Bos: ‘Al op het voortgezet onderwijsgaan we actief worden doormiddel van outreach-activiteiten.In vmbo, mbo, havo en vwoworden studenten, rolmodellen,ingezet als keuzebegeleider,huiswerk-begeleider en voor-lichter over opleidingen in hethoger onderwijs. Ze gaan opscholen hun eigen levensverhaalvertellen en hopen daarmeeleerlingen enthousiast te makenvoor het hoger onderwijs. De Hogeschool Rotterdam gaat daartoe overeenkomstenaan met scholen met een hoogpercentage eerste-generatie-leerlingen. We willen in hetstudiejaar 2006/07 130 studen-ten bij de outreach-activiteiteninschakelen.’

kwaliteit slcEenmaal binnen gaat de hoge-school een scala van instrumen-ten inzetten, met name om hetrendement te bevorderen. Zo zijner cursussen op het terrein vantaalbeheersing en NT2 encursussen om ervoor te zorgendat studenten met een niet-aansluitend vakkenpakket de noodzakelijke basiskennis vanbijvoorbeeld wiskunde kunnenverwerven. Maar opmerkelijker is dat de HR met ingang van2006/07 wil gaan werken metwat Bos noemt: ‘Peer-coaches,studenten, rolmodellen, die naeen intensieve training – waar-voor studiepunten beschikbaarkunnen worden gesteld – en eenselectieprocedure in betaaldedienst treden van de hogeschool.Een laagdrempelige manier om tezorgen voor sociaal-emotioneleondersteuning. In demanagementcontracten van 2006is afgesproken dat ieder clustereen aantal studenten voordraagtvoor outreachactiviteiten.’ Bij‘struikelvakken’ in het onderwijs

worden student-tutoren ingezetom aan groepjes studenten extrabegeleiding te geven. Het is debedoeling dat in het studiejaar2006/07 130 studenten als peer-coach aan de slag gaan. ‘En natuurlijk zijn de studieloop-baancoaches van essentieelbelang. Zij moeten de individueleontwikkeling van studentenvolgen en signaleren wanneerstudenten extra ondersteuningkunnen gebruiken.’ Zijn de studieloopbaancoachesvoldoende uitgerust voordiversiteitbeleid? Bos: ‘De kwaliteit van het werk van de zittende studieloopbaan-coaches willen we een sterkeimpuls geven. We gaan dan ookzwaar inzetten op de training van docenten, op het lerenomgaan met verschillendeachtergronden. jammer genoegzijn er onvoldoende rolmodellenbinnen het personeelsbestand.’Hierin staat de HR niet alleen. De meerderheid van de hoge-scholen heeft zeer weinig mede-werkers uit etnische minder-

heden, zo blijkt uit onderzoekvan het lectoraat GedifferentieerdHuman Resource Managementvan de Hogeschool Utrecht inopdracht van het Mobiliteisfonds.

DvN

In april 2007 worden de eerste

resultaten van dit diversiteitbeleid

geëvalueerd.

Rendement uitgelichtVeruit het grootste verschil in (landelijke)onderwijsprestaties tussen (niet-westerse)allochtonen en autochtonen blijkt bijopleidingen in de gezondheidszorg, zoalsverpleegkunde. In die sector studeertmeer dan zestig procent van de autoch-tonen binnen vijf jaar af. Van de alloch-tonen uit de lichting 2000 haalde maaréén op de drie (34,8 procent) binnen vijfjaar het diploma.De onder allochtone hbo-studenten zeerpopulaire economische opleidingen –bijna de helft van hen studeert er –hebben veruit het laagste onderwijs-rendement van alle sectoren. Onderallochtonen haalt slechts een kwart

(26,8 procent) het diploma in vijf jaar. Van de allochtone jongens speelt maaréén op de vijf dit klaar. De meisjes doenhet beter, maar ook niet geweldig: slechtseen derde van hen is in vijf jaar afge-studeerd. Van de autochtone studentenslaagt 44,8 procent daarin; van dejongens 37,7 en van de meisjes 54,8procent. Ook het rendement van detechnische en pedagogische opleidingenis niet geweldig. De sociaal-agogischeopleidingen doen het beter en hetkunstonderwijs het best. Bijna de helftvan hen haalt binnen vijf jaar het diplomaen het verschil met autochtone studentenis onderhand verwaarloosbaar.

HOP/BB

23

NIEUW DIVERSITEITBELEID zet studenten in als rolmodel

foto

’s: L

evie

n W

illem

se

De Pedagogy of excellence ligt ten grondslag aan hetdiversiteitbeleid dat de hogeschool heeft geformuleerd.De grondlegger hiervan is Adolpho Bermeo uit LosAngeles. Op 28 september bezoekt hij de HogeschoolRotterdam om presentaties te geven voor studenten,studieloopbaancoaches, onderwijsmanagers, docenten en andere geïnteresseerden. Voor meer informatiehttp://diversiteit-slc.hro.nl.

25

‘Elke week verschijnt er wel ergens een rapportvan een of andere Forum-subsidie-achtigeinstelling.’ Salahedinne (25), columnist enschrijver op de islamitische website elqalem.nlis er helemaal klaar mee en pleit voor eenislamitische zuil om van alle gezeur af te zijn.Integratie is hopeloos, zei hij tijdens een debatop de Erasmus Universiteit, want ‘Nederlandsebazen willen toch geen Marokkaantjes binnenhun bedrijf’. Over dat laatste valt tediscussiëren, maar dat er heel veel papierwerkwordt gewijd aan de problemen vanallochtonen is zeker.Een kleine opsomming. In april 2005signaleren onderzoekers van het ministerievan Sociale Zaken en Werkgelegenheid dathet met name voor allochtonen moeilijk isom een stage te bemachtigen. Een paarmaanden later voert GroenLinks een ex-periment uit waaruit blijkt dat Marokkaansejongeren gemiddeld dertig procent minderkans hebben op een stageplek. In mei 2006concludeert het Landelijk Bureau terBestrijding van Rassendiscriminatie (LBR) datmeer dan de helft van de allochtone mbo’ers(59 procent) en hbo’ers (54 procent) temaken heeft gehad met discriminatie bij hetzoeken naar werk of op de werkvloer. Maarvolgens de onlangs verschenen Trendmetervan het onderzoeksbureau Motivactiondenken directeuren steeds positiever overhet aannemen van allochtonen. In 2004 was 45 procent van de directeuren terughoudendin het aannemen van allochtone arbeids-krachten, in 2006 is dit percentage terug-gelopen naar 29 procent.

24

We worden tegenwoordig overspoeld met onderzoeken en rapporten naar de positie van allochtonen op de stage- en arbeidsmarkt. Met name op (v)mbo-niveau is deze volgens velen alarmerend en is discriminatie aan de orde van de dag. Hoe zit dat eigenlijk op hbo- en universitair niveau? De onderzoekers staan al te trappelen…

Antilliaans accentInmiddels is ECHO, een landelijk centrumvoor diversiteitsbeleid, bezig met een onder-zoek naar discriminatie specifiek gericht opstages op hbo-niveau. De HogeschoolRotterdam heeft naar aanleiding hiervanaangegeven ook in de materie te willenduiken. HR-medewerker diversiteit Anne Bos:‘ECHO gaat onderzoek doen in alle hogeronderwijsinstellingen om boven water tekrijgen of en in welke mate er sprake is van stageproblematiek met betrekking totallochtone studenten. De HR heeft ook hetplan om volgend jaar een onderzoek testarten, maar we wachten eerst even deresultaten van ECHO af. Ik verwacht dat ersprake is van problemen in de economischeen technische hoek. Of dit zo is, moeten wenog uitvinden.’ Wat verwachten andere HR-medewerkers enstudenten van de uitkomsten van een derge-lijk onderzoek? Volgens Raily Goedgedrag,beleidsmedewerker strategie en onderwijs-ontwikkeling (s&o), worden Antilliaansestudenten af en toe geweigerd op basis vanhun achtergrond, accent en het beeld dat inRotterdam van de Antilliaanse gemeenschapbestaat. Studenten dienen na een dergelijkeervaring niet vaak een officiële klacht in endus is niet duidelijk hoe vaak zoiets voor-komt. ‘Als je dat hebt meegemaakt, ben jeteleurgesteld en radeloos en steek je lievertijd en energie in het verder zoeken naar eengoede stageplek dan in een klachten-procedure. Formeel wordt het dus niet aan-gepakt.’ Goedgedrag is van mening dat dehogeschool en organen als stagebureausmeer zouden kunnen doen om de studentenin deze situaties te begeleiden. ‘De hogeschoolheeft hier nog te weinig aandacht voor.’

Auteur: Sabine Schipper en Nelly Rosa Illustrator: Annet Scholten

soms streepje voor Een rondvraag aan stagebegeleiders vanzeven verschillende opleidingen levert eenander geluid op. De begeleiders menen dathet eigenlijk nooit voorkomt dat allochtonestudenten bewust worden geweerd of tijdenshun stage hinder ondervinden vandiscriminatie. Bert ter Horst van de RotterdamBusiness School is sinds 1994 stage-coördinator voor onder andere de opleidingencommerciële economie, bedrijfseconomie,logistiek en tma (trademanagement gerichtop Azië). ‘In al die jaren heeft mij nog nooitéén klacht bereikt van een student metbetrekking tot discriminatie. Niet als ze Turksof Marokkaans waren of een hoofddoekjedroegen. Ook niet als ze in een rolstoel zatenof anderszins gehandicapt waren trouwens.’Jan Tophoven van het cluster engineeringheeft discriminatie nooit bij de hand gehad.‘De meeste bedrijven staan juist heel positieftegenover allochtone stagiairs. Af en toe zijner wat problemen met Antilliaanse studentendie naar Nederland zijn gekomen voor hunopleiding, omdat ze de Nederlandse taal nietaltijd voldoende beheersen. Dat heeft danniets met discriminatie te maken maar methet niveau waar iemand aan moet voldoen.’ Leendert van Pelt, docent en mentor op hetRIBACS (instituut voor bouwkunde,architectuur, civiele techniek en stedenbouw):‘Deeltijdstudenten moeten 3200 uur werk-ervaring hebben om in aanmerking te komenvoor een diploma. Studenten van buiten-landse afkomst hebben vaak hinder van eentaalbarrière, waardoor ze minder zelfbewustoverkomen. Werknemers zijn dan huiverig omze aan te nemen. Ik adviseer deze studentenom een stageplek te zoeken in plaats van eenvaste baan. De werkgevers zijn dan snellergeneigd om het met ze te proberen. Ik spreekmeer van hindernissen die de studentenmoeten overkomen, discriminatie zou ik het

Stage en discriminatie…

nooit willen noemen.’ Allochtone studentenhebben zelfs soms een streepje voor.Studiebegeleider Carla Stolk (cluster RISO,gedrag en maatschappij-opleidingen) vertelt:‘Bij de maatschappelijk hulpverlenendeinstellingen waar onze studenten stagemoeten lopen, hebben ze juist graag studen-ten van buitenlandse komaf omdat zij dichterbij de doelgroep staan.’ In de financiële sectoris het ook niet vreemd dat een accountants-bureau juist een Turkse stagiair zoekt om devele Turkse ondernemers te bedienen.

aanslagenMaar deze positieve geluiden ten spijt wordter natuurlijk wel gediscrimineerd, ook bij hoger opgeleiden. Direct of indirect,uitgesproken of tussen de regels door. Een studente personeel & arbeid die lieveranoniem wil blijven, screent dagelijks werk-zoekenden als medewerker van een werving-en selectiebureau voor hoger opgeleiden. Ze benadert eerst autochtone kandidatenvoor een baan waar wordt gevraagd naarperfect Nederlandssprekenden. Pas als ergeen geschikte kandidaten zijn, selecteert zeuit de allochtone werkzoekenden. ‘Wij zitten

in de business om geld te verdienen en eenblanke kandidaat valt nu eenmaal eerder in desmaak.’ Gül Poslu, vice-voorzitter van demulticulturele studentenvereniging Mozaïk(Erasmus Universiteit), hoort om zich heenverhalen over discriminatie van islamitischestudenten. ‘Mensen wordt tijdens hunkennismakingsgesprek bijvoorbeeld gevraagdwat ze “toch vinden van al die aanslagen” ofzo. Dat is redelijk bizar.’ Tweedejaars studen-ten pedagogiek Ebru en Zehra kennen hetklappen van de zweep. ‘Wij zijn meerderekeren indirect gediscrimineerd bij het vindenvan een stageplek of werk. Er werd dangezegd dat wij niet voldeden aan de kleding-voorschriften omdat we een hoofddoekdragen of dat ze geen stagiaires nodighebben terwijl dat wel het geval is.’

Het is maar de vraag of er een doorbraak inhet aannamebeleid van werkgevers valt teforceren. Waar geld een rol speelt, zijn onder-nemers van nature niet geneigd om risico telopen en winnen vooroordelen het vaak vande realiteit. Zeker in de afgelopen jaren, toener door de laagconjuctuur sowieso minderplekken waren te vergeven. Nu de economiein meerdere sectoren aantrekt, het aantalhoger opgeleide allochtonen toeneemt énveel oudere hoger opgeleiden met pensioenof fpu gaan, zouden ook de kansen voorallochtonen ten goede kunnen keren.Natuurlijk kun je ook van een cynischeprognose uitgaan, zoals de eerder geciteerdecolumnist Salahedinne doet: ‘Marokkanen diegeen stage kunnen vinden: treur niet engeniet van je halfjaartje vrij! Marokkanen diegeen werk kunnen vinden: treur ook niet engeniet van je heerlijke ww!’ Mocht je jezelf en je carrière wél serieus nemen, dan kun je vooralsnog alleen maar uitgaan van jeeigen kracht en capaciteiten, vindt deHindoestaanse student elektrotechniekRichard. ‘Het is begrijpelijk dat je wordtafgewezen als je sollicitatiebrief stikt van de spelfouten of als je te laat verschijnt op jekennismakingsgesprek. Je moet jezelf goedverkopen en dan is aan jou de taak om hetwaar te maken op de werkvloer.’

Tijdens hunkennismakingsgesprekwerd gevraagd wat ze ‘toch vinden van al dieaanslagen’

Ook een HBO-PROBLEEM?

27

Afgestudeerd

Gerard Frishertfoto

: Ron

ald

van

den

Hee

rik

en ’s avonds op de opleiding totbeeldhouwer bezig te zijn.’Na vijf jaar studie en nog steedsgeen diploma op zak, meldde hij zich aan bij de Academie van Bouwkunst voor een deeltijd-opleiding architectuur. ‘In vijf jaartijd was ik klaar, een recordtijd. Er liepen mensen rond die erveertien jaar over deden. Ik heb de projecten in een razend tempogedaan en de specialisatiestedenbouwkundige gevolgd. Meteen gezin en eigen zaak ernaast.’ Frishert begon zijn eigen zaak in1977. Als onervaren 22-jarige hadhij geen idee dat het starten vaneen bedrijf moeilijk zou kunnenzijn en merkwaardig genoegkwamen de opdrachten vanzelfbinnen. ‘Mijn laatste werkgeverwas architectenbureau Van Tijen,Boom, Posno en Van Randen. Daarvroeg men tot twee keer toe of ikwilde blijven. “Nee, want ik beginvoor mezelf”, zei ik. Maar eigenlijkmoest ik nog verzinnen wat hetbedrijf precies zou inhouden.’Frishert kreeg bij het verlaten vanzijn werkgever nog wat werk meeen daarmee was zijn bedrijfgestart. De Hogeschool Rotterdamheeft hij eigenlijk nooit helemaalverlaten, want na zijn jaren als

student raakte hij ook als architectbetrokken bij de school. Zo kwamhem in 1996 ter ore dat de HESniet zo tevreden was met hetgebouw aan de Kralingse Zoom.Frishert mocht het stedenbouw-kundig onderzoek naar de uit-breidingsmogelijkheden uitvoerenen realiseerde ook het ontwerpvoor de nieuwbouw. Tijdens zijneigen studiejaren op de HR had hij volop kritiek op de gebouwenwaar hij zijn opleidingen volgde.Hij vond ze niet aansprekend,inspiratieloos. Nu kon hij zelf aan de slag om dat te verbeteren. ‘Ik voer op de locaties Blaak,Museumpark en Wijnhaven onder-zoeken uit en doe ontwerpvoor-stellen bij huisvestingsaan-gelegenheden. Zo ben ik op ditmoment bezig met de restauratievan de glas-in-loodramen opMuseumpark. Maar bij al dezeopdrachten heeft het nooit een rol gespeeld dat ik alumnus ben.’

NR

Tot 1983: Academie van Bouwkunst. Nu: architect.Bijna iedere student van de HR heeft weleens in een van de

gebouwen rondgelopen waar architect en oud-HR-student Gerard Frishert (51) zijn stempel op heeft gedrukt.

Hij ontwierp de nieuwbouw aan de Kralingse Zoom en isbetrokken bij meerdere projecten op locaties van de HR.

‘Jongen, zou je dat nu wel doen?Daar valt toch geen droog broodmee te verdienen’, vond zijn vadertoen Gerard Frishert zich alszeventienjarige wilde inschrijvenvoor een studie plastische vorm-geving (beeldhouwen) aan deAcademie voor BeeldendeKunsten. Zijn vaders advies omdan in ieder geval interieur tedoen, volgde hij op. Maar na vierjaar braaf studeren, werd hemgeadviseerd te stoppen met deopleiding. Frishert: ‘Men ver-wachtte niet dat ik hoge ogen zou gooien in dit beroep. Ik staptevervolgens over op plastischevormgeving en ging doen wat ik oorspronkelijk wilde.’

Toch leidde dat niet tot eendiploma. ‘Na een paar maandenwerd gezegd dat men deresultaten wel waardeerde, maarmijn werk te esthetisch vond. De gedachte was dat je je kunstvooral vanuit het materiaal moetvoortbrengen. Ik bedacht in mijnhoofd al een ontwerp en tekendehet uit.’ Van zijn mentor mocht hij na dat ene jaar door naar hetafstudeerjaar, maar zijn docentboetseren dacht er anders over. ‘Ik was een knoeier met klei engips. Ik vond het overbodig. Jekan ook met ander materiaal toteen ontwerp komen.’Inmiddels werkte hij overdagvoor architectenbureaus. ‘Omcenten te verdienen, maar ookomdat ik dacht dat het bevor-derlijk zou zijn voor mijn studie.Ik zag dat anderen die dat werkook deden een grote vaardigheidin tekenen en schaal gevenhadden. Daarbij vond ik het heelleuk om overdag als ontwerperbij architectenbureaus te werken

Stage en beroep

foto

: Lev

ien

Will

emse

Fedor: ‘Er zitten altijd nadelenaan als je stage loopt binnen deeigen onderwijsinstelling. Het iseen beperking dat je binnen debekende omgeving blijft. Maarhet heeft ook voordelen. De stu-denten kunnen hier bijna alleszelfstandig uitvoeren: het bellenvan bedrijven, afspraken maken,projecten opzetten en bewaken.Dat zijn zaken die je bij een stagebuiten de deur vaak nog niet magdoen. Daarom is dit een goedeplek om je ondernemerszin teontwikkelen.’ Nigel: ‘Op dit moment zitten wein de acquisitieperiode. We bellenbedrijven en proberen afsprakente maken om opdrachten binnente krijgen. We hebben vooraf eenochtend les gehad op eendetacheringbureau om iets teleren over acquisitie.’

Nigel: ‘PIT is bedoeld om mbo-studenten te interesseren voortechnische vervolgstudies ophbo-niveau, zodat de overstapvan mbo naar hbo kleiner wordt,maar ook om studenten met hetbedrijfsleven te laten samen-werken. We werken hier nu voor-al met studenten werktuigbouw-kunde, maar we zijn ook bezigom studenten van elektro-techniek, autotechniek entechnische bedrijfskunde erbij tebetrekken. ‘Toen ik hier net werkte, was ik te rustig. Ik kwam maar niet los.Het gaat nu veel beter. Ook bij detelefonische acquisitie voor hetbinnenhalen van bedrijven, benik nu losser dan in het begin.’Fedor: ‘Nigel blijft onder alleomstandigheden heel rustig en iszeer consciëntieus. Als je op z’nbureau kijkt, dan ligt alles opstapeltjes. Hij heeft het goed oporde. Het is nog te vroeg vooreen eindoordeel, maar tot nu toegaat hij zeer voortvarend tewerk.’Nigel: ‘Ik loop liever stage in een leerwerkbedrijf dan in eencommercieel bedrijf, omdat ikhier veel meer verantwoordelijk-heden krijg. Ik wil later een eigenonderneming beginnen in derichting van mijn studie. Ik denkdan aan een schadeherstelbedrijfof iets dergelijks. Volgend jaar wilik daarom de differentiatieondernemen door ondernemengaan volgen en ook deze stage ismeer commercieel dan technischgericht.’

Directieliden stagiaire

Zelfstandig een bedrijfrunnen en daarmee

studiepunten verdienen – dat is wat derdejaars

student autotechniekNigel Frans doet.

Samen met een collega-student loopt hij stage

als directielid vanleerwerkbedrijf PIT,

Projecten In Techniek, eensoort detacheringbureau

voor mbo- en hbo-studenten techniek.

Zijn begeleider is docentFedor van Dongen.

Fedor: ‘Het is elk jaar lastig omdie projecten binnen te halen.Voor de studenten is het moeilijkom überhaupt binnen te komen,laat staan om er dan ook nogopdrachten uit te slepen. Voor de meeste bedrijven is dit ietsnieuws. We hebben wel eensamenwerkingsverband met eenaantal bedrijven en dat brengtvanzelf opdrachten met zichmee. Maar studenten hebben ookde opdracht om bedrijven mee tekrijgen die niet aan het projectverbonden zijn. De huidigedirectie van PIT, vind ik, is alseerste heel gericht bezig om deeigen kwaliteit op dat terrein teverbeteren.’

NR

TEGELIJK

Gemist op de HR: ‘Behalve doorlopend hoge cijfers kan ik mij niet herinneren iets tehebben gemist.’

Geleerd op de HR: ‘Nooit afwachten tot het geluk

je gaat toelachen. Mocht er onverhoopt iets voor je

studie ontbreken, dan valt ersamen met de HR wel

een mouw aan te passen.’

CURRICULUM VITAE1972-1976 studie interieurarchitectuur 1976-1977 studie plastische vormgeving 1977-1983 studie architectuur en

stedenbouw Architectenbureau Van Tijen,Boom, Posno en Van RandenStart eigen bureauIktinosprijs voor afstudeerproject ‘Tussen Stedenbouw enArchitectuur’

1984 Maatschap Frishert & De KluyverArchitecten

1988 Partner Kruisheer ElffersArchitecten/Adviseurs

2002 Solo verder in FRISHERT-CEAC 2003 Oprichting CEAC Design

Consortium B.V.

26

2928

Ouwe lullepot *****Stel, je bent iemand die een maagdraaiingkrijgt bij het vooruitzicht van het geven vaneen presentatie óf je ambieert juist eencarrière in de politiek en wilt de fijne kneepjesvan het publiekelijk spreken onder de kniekrijgen. Dan kan wat zelfstudie geen kwaad. Piet van Sterkenburg schreef een boek overspreken in het openbaar. Deze Leids hoog-leraar lexicologie was verantwoordelijk voorzowel het Groene Boekje als de Dikke VanDale en was tien jaar lid van de jury van hetGroot Dictee der Nederlandse Taal. Dát en hetfeit dat het boek een prachtige titel heeftmeegekregen (Lullepot – De kunst van hetkletsen) schept verwachtingen. In de inleidingrefereert de schrijver aan zijn boek als zijnde‘het testament van mijn toespraakjes’ en daarzit ‘m nou net de kneep: Een Leids hoogleraargeeft doorgaans heel andere toespraken, opheel andere gelegenheden, dan de gemiddel-de mens. En het is niet de bedoeling van VanSterkenburg geweest om met al zijn kennis enervaring naar het niveau van de gemiddeldestudent af te dalen. De lezer moet zich eerstdoor een aantal hoofdstukken Leidsegeschiedenis en een autobiografie van deschrijver heen werken voordat wordt gestartmet informatie over taal en het gebruikenervan. De lijst met verfraaiingen is onder-houdend (weet je eindelijk wat een hyper-bool, malapropisme of spoonerisme is) en derest van het boek wordt gevuld met verhalendie een spreker zou kunnen gebruiken omzijn monoloog op te leuken. Maar kom op,wie, behalve een Leids hoogleraar, komt nogaanzetten met de avonturen van Reinaert deVos of gebruikt woorden als ‘scabreusheid’?Hij doet hier en daar zijn best om bij de tijd te zijn (de blote borst van Janet Jackson als‘amusant verhaal’) maar overall komt het alstamelijk oubollig over.

SaS

recensiesLodewijk, die eigenlijk Louisheette, dankte deze eretitel onderandere aan zijn optreden na debuskruitramp van Leiden. ZoalsBeatrix Enschede bezocht na devuurwerkramp in mei 2000,betuigde Lodewijk in januari1807 (al op dezelfde dag) terplekke zijn medeleven. Afbeel-dingen van beide koninklijkebezoeken laten je in de Atlas van Stolk nadenken over deverschillen. De tentoonstellingover Lodewijk telt veel prentenover ‘Leydens jammer toneel’, deramp die 151 mensen het levenkostte. Straten vóór de ramp, deexplosie zelf, de ruïnes en uiter-aard het koninklijk bezoek.De portretten van Lodewijk laten overigens geen arroganteFransman zien maar een man dielijkt te zeggen ‘Ik heb deze taakaanvaard. Hollanders, aanvaardook mij’. Lodewijk Napoleon en de Leidsebuskruitramp is voor hen dieinteresse hebben in deNederlandse geschiedenisabsoluut een bezoekje waard.Vooral ook vanwege de spot-prenten. Zoals die van Lodewijkals gulzige ooievaar op kikker-jacht in kikkerland Nederland. Te zien tot 24 september, Atlasvan Stolk/Museum HetSchielandhuis, Korte Hoogstraat31, Rotterdam

JvN

De Beatrix van 200 jaar terug*****Vadsige boertjes. Zo werden deHollanders door hun criticastersafgebeeld. Ook op de Engelsespotprent uit 1806. Te zien isechter een Fransman, koningLodewijk Napoleon die door zijn broer (keizer Napoleon) inHolland was geposteerd. Hij moest toezien op de handels-boycot met Engeland maar lietsmokkel oogluikend toe.Lodewijk handelde in strijd metde Franse belangen en werd inzijn Hollandse regeringsjaren dan ook een van ons. ‘Vader desVaderlands’ zelfs, zoals op eenvan de prenten in de Atlas vanStolk (gevestigd in hetSchielandhuis) is te lezen.

Nieuwe cd Dixie Chicks napolitieke controverse *****‘I’m mad as hell.’ Wie de loopbaanvan de Amerikaanse Dixie Chicksheeft gevolgd, weet waar dezehartenkreet uit de song Not readyto make nice vandaan komt. Na11 september 2001 en de daaropvolgende invallen in Afghanistanen Irak stond het bekritiseren vanhet beleid van president Bush

voor veel Amerikanen gelijk aanhoogverraad. Toch was er een,overigens toen nog kleine, groeplandgenoten van George W. diede inval in Irak vergeleek met héttrauma uit de geschiedenis vanhet land, de mislukte poging totonderwerpen van Vietnam.De weerstand kwam zelfs uit dehoek van countryartiesten, voorveel conservatieven toch eenhoeksteen van de samenleving.Oké, het waren dan wel devooruitstrevende Dixie Chicks,maar dat was geen excuus. DeDixie Chicks werden geboycot,hun cd’s ‘gebulldozerd’ en, net alsbij The Beatles veertig jaar eerder,op de brandstapel gegooid.Vier jaar later komt het landlangzamerhand bij zijn positievenen zijn de drie dames weer in dearmen gesloten. Toch draagt hetnieuwe album Taking the LongWay veel tekens van de afgelopenjaren met zich mee. De tekstenzijn ruwer en agressiever danvoorheen (luister vooral naar detitelsong en Not ready to makenice) en met producer Rick Rubinkwamen ook de rockinvloedenmee. Verder ondersteunt eenkeur van uiteenlopende artiesten(van Sheryl Crow en Neil Finn totKeb’Mo) de comeback van deeeuwige kroonprinsessen van decountry. Een betere therapie wasniet te bedenken…

MS

Muzikale missing link *****In de wetenschap is missing linkde term voor de ontbrekendeschakel in de evolutie. Hetfenomeen zien we bijvoorbeeldterug in de theorieën van Darwinover het ontstaan van de mens.Maar ook in de popmuziek zijn erartiesten die verschillende genresof artiesten logisch aan elkaarverbinden. Joan Wasser, beterbekend onder haar artiestennaam‘Joan As Police Woman’ (what’s in a name?), is er een duidelijk voor-beeld van. Niet zo vreemd als je je bedenkt dat zij jaren viool heeftgespeeld voor uiteenlopendeartiesten als Rufus Wainwright en Lou Reed. Op haar album Real Life laat Joan horen dat zijzelf de link legttussen Tori Amos, Suzanne Vegaen zelfs Norah Jones. Met delaatste heeft zij niet alleen gemeendat ze verdienstelijk piano speelt,maar ook een prettige stem heeftdie genreoverstijgend is. In desingle The Ride komen flarden vanVega en Amos naar boven. In despilsong van de cd I defy tilt devocale bijdrage van AntonyJohnson het liedje naar ongekendehoogte. Het wachten is op detweede cd om te zien wie Joan danweer aan elkaar weet te verbinden.

MS

Kent uw Rotterdam *****Oh wat fijn, de zomer loopt alweer ten einde, devakantie is voorbij en we kunnen weer naar school(vergeef me mijn cynisme, maar het zij zo). Velen zullenhun studentenwoningen in het wonderschone Rotterdamweer permanent betrekken, anderen zullen de stad pasnet beginnen te ontdekken. Omdat jullie er waarschijnlijktoch allemaal even uit zijn geweest, heb ik de moeitegenomen één van de digitale wegwijzers onder de loep te nemen: www.rotterdam.nl, de website van degemeente. De homepage oogt als iedere gemeentesite, metalgemeen stadsnieuws, een duidelijk overzicht van de site en een goed beschikbare stadskaart. Maar tochziet de site van Rotterdam er wel net iets gelikter endegelijker uit dan bijvoorbeeld die van Klazienaveen of Sexbierum: flashy animaties en uitgebreid, dochingetogen. Wie bijvoorbeeld op zoek is naar een leukfeest, kan makkelijk linkjes vinden naar de gekste enbeste evenementen van de stad. De agenda is zouitgebreid dat je een heel jaar vooruit kan kijken wat erzoal te beleven is. Nooit meer te laat op de hoogte dus!Ook biedt de stadskaart een vierstappenplan met allerleihandige zoekfuncties zoals tienduizenden voorzieningen(of in ieder geval heel veel dan…), bestemmingsplannenen het aantal verkeersongevallen per stadsdeel, wijk ofstraat. Wel zo prettig als je per se de veiligste route naarschool wil fietsen.Verder geeft de site in een klein kadertje aan de rand van de pagina suggesties voor websites die te makenhebben met de onderwerpen waar je op zoekt. Ook ishet makkelijk navigeren; je raakt niet verdwaald in degrote hoeveelheid informatie, iets wat op veel overheids-websites nog weleens wil tegenvallen. Kortom:www.rotterdam.nl is dik in orde voor iedereen die niet de gehele stad uit zijn hoofd kent.www.rotterdam.nl

RJ

Dealen met verleden in Grbavica *****De geschiedenis van Sarajevo, de hoofdstadvan Bosnië-Herzegovina, gaat terug tot in devijftiende eeuw, maar in de herinnering vanveel West-Europeanen start hij pas echt beginjaren negentig. De Balkan werd na het eindevan de Koude Oorlog (1989, val van deBerlijnse Muur) opeens een household name,ook al waren de conflicten tussen de velebevolkingsgroepen in dit broeierige deel vanEuropa voor een buitenstaander nauwelijks tevolgen. Bosniërs, Serviërs, Kroaten, moslim ofchristen, vochten elkaar de pan uit en zoalsaltijd leidde dit soort etnische en ideologischeconflicten tot een spiraal van geweld waarvaniedereen slachtoffer wordt. Inmiddels is het meer dan een decenniumgeleden dat de vrede terugkeerde op de Balkanen is ook Sarajevo aan het herstellen. De kapot-geschoten huizen zijn grotendeels gerenoveerden de economie is met een inhaalslag bezig.Maar al winkelen de Bosniërs tegenwoordig bijwesterse ketens en dragen de pubers ook inSarajevo Nike en Puma, achter deze façade vandoorsneelevens gaat een hoop ellende schuil.Tienduizenden Bosnische vrouwen zijn tijdensde oorlog systematisch verkracht doorServische soldaten en dragen dit nog elke dagmet zich mee. Esma, de hoofdpersoon uit defilm Grbavica (een wijk van Sarajevo), voedthaar tienerdochter Sara alleen op. Esma heefttijdens de oorlog gevangengezeten en vechtconstant met de herinneringen aan mishan-deling en verkrachtingen. Tegen haar dochterheeft Esma altijd volgehouden dat haarbiologische vader is gestorven op het slagveld,maar de waarheid komt uiteraard boven. Wat Grbavica bijzonder maakt, is de mooieingetogenheid waarmee hoofdrolspeelsterMirjana Karanovic Esma neerzet. De boodschapvan de film, dat liefde en hoop ondanks allestoch bestaan, wordt niet met overdrevenpathos neergezet. Het zijn gewone mensen die ieder op hun eigen manier dealen met hetverleden en de consequenties ervan in hunhuidige leven. Een vreselijke geschiedenis opeen authentieke manier teruggebracht totmenselijke proporties.

SaS

30 31

Op de flyer van het InternationaalTalencafé ¡NewAmigosVille! prijkteen begintijd van 19.00 uur, maarhet is nog redelijk uitgestorven inde Oosterkade, het Utrechtse caféwaar we vanavond onze talen-knobbel gaan masseren. Aan debar hangt een jongen achter eenglaasje jus d’orange op spelers tewachten. Er klinkt zachte Spaans-talige muziek. De wachtende

nationaliteiten geven het geheeleen internationaal karakter. De bezoekers zijn voornamelijkvrouwelijke studenten. Het spelkan beginnen.Hoewel mijn voorkeur uitgaatnaar een taal die ik nog nooit hebgesproken, kiezen mijn vriendin,de wachtende jongen en ik tochmaar voor Spaans. Mijn animovoor Noors wordt door henduidelijk niet gedeeld. NaastEspañol en Norsk kun je ook in het Italiano, English, Nederlands,Français en Deutsch spelen. Erzijn verschillende moeilijkheids-graden: 1 is voor beginners, 2 voor gevorderden en 3 voorexperts. Ieder neemt zijn eigenniveau en zo kun je ondanks datde één vloeiend Spaans spreekten de ander niet verder komt dan‘hola’, toch met elkaar spelen.

Verantwoordin de kroeg hangen

illus

trat

ie: A

nnet

Sch

olte

n

Talencafé ¡New Amigos Ville!

ruzie met een politieagentHet duurt niet lang of mijnonbegrensde fanatisme komt omde hoek kijken, zoals altijd bijspelletjes. Ik vind het zelfs fijn een driejarige in te maken metmemory. De eerste ronde, waarin jeSpaanse woorden naar hetNederlands moet vertalen, is eeneitje. Misschien had ik beter eengraadje hoger kunnen kiezen. De rollenspellen waarin jesituaties naspeelt zoals sollicitatie-gesprekken, het afwimpelen vanopdringerige mannen, ruzie meteen politieagent en andere zakendie van belang zijn als je in hetbuitenland bent, zijn echter eenstuk lastiger. En wat is in vredes-naam het Spaanse woord voor‘kunstschaatsen’?! Nergens heb ik vaker de gevleugelde woorden‘Goh, zo leer je nog eens wat!’gehoord en gebezigd alsvanavond.

NewAmigos! is een groot succes in onder andere Noorwegen, deBenelux, Frankrijk en Oostenrijk.En binnenkort kun je ¡NewAmigos!ook in Rotterdam spelen. Kijk voor meer informatie, data,reacties en een voorbeeld van hetspel op www.newamigos.org.

Je kent ze wel, de verhalen over gezellighangen in de kroeg en hoe je daardoorduizenden hersencellen kwijtraakt. Gelukkigkan je nu je hersens trainen onder het genotvan een drankje met ¡NewAmigosVille!. In een café speel je met vrienden ofonbekenden een spel waarbij je eenvreemde taal leert.

jongen, mijn vriendin en ik zijntot nu toe de enige¡NewAmigosVille!-gasten. TypischHollands om zo stipt te zijn. De Engels-Noorse musicus LakkiPatey is de bedenker en oprichtervan ¡NewAmigos!. Tijdens zijnvele reizen door Zuid-Amerikaontdekte hij dat er grote behoefteis aan een meer stimulerende enintuïtieve manier om een taal teleren. Patey ontwikkelde daaromeen leermethode waarbij mensenvan en met elkaar een taal leren,ongeacht opleidingsniveau,culturele achtergrond of leeftijd.‘Een taal leren is veel makkelijkerdan we denken, helemaal als jehet op een speelse manier doetmet nadruk op de praktijk en nietop perfectie’, aldus Patey.

internationaal karakterKarin Poppelaars, de coördinatorvan het talencafé in Utrecht,vertelt dat veel mensen pas vanaf een uurtje of acht binnen-druppelen, mediterrane tijdendus. En inderdaad, vanaf acht uurstroomt het café redelijk vol. Niet alleen Nederlanders komenop ¡NewAmigos! af, ook Fransenen Spanjaarden. Al die

Halverwege het spel voegt een inNederland studerende Fransmanzich bij ons. Omdat er te weinigpionnetjes zijn, speelt hij samenmet de wachtende jongen van wieik zijn naam niet heb onthouden,maar die door mijn vriendin en mijmet veel kennis en geluk van hetbord afgespeeld wordt. Met degoedlachse Fransoos Matthieu aanzijn zijde, maakt hij echter eencomeback. En zo wordt het tochnog bloedspannend.

mensen ontmoetenMet ¡NewAmigos! ben je niet alleen een spel aan het spelen, je ontmoet ook mensen. Het isleuk om te ontdekken hoeanderen aan hun kennis van de Spaanse taal zijn gekomen. Of het nou tijdens backpackendoor Zuid-Amerika, werken alsreisgids in Midden-Amerika ofstagelopen in Salamanca komt,ieder heeft zijn eigen achter-grond, verhaal en kijk op de taal. Wat dat betreft dragen we de filosofie achter de talencafé’swel uit: ‘Het stimuleren vanrespect en interesse en hetbevorderen van de communicatieen uitwisseling tussen personenvan allerlei culturele,economische en talige origine.’

Mijn vriendin wint met glans.Deus ex machina. Aan haartegenspelers heeft het nietgelegen. We nemen een biertje en kletsen nog wat. Om daarnamet glinsterende ogen te vragen:‘Nog een potje?’

AS

Het eendaagse festival BazarCurieux, tegenwoordig ook welbekend als het kleine broertje ofzusje van Motel Mozaïque, staatjaarlijks garant voor een veelheidaan spraakmakende, vreemd-soortige en experimentele acts. Dit jaar vindt de zevende editievan Bazar Curieux plaats opzaterdag 16 september 2006 in alle drie de zalen van hetRotterdamse poppodiumNighttown. In het verleden stonden ondermeer The Libertines, Peaches,2ManyDJ’Geens, José González enMartha Wainwright op BazarCurieux. Ook zijn er vaak gedurf-de mixen van performances en

beeldende kunst te bewonderen,zoals de projecten ‘Kom kutjekleien!’ en ‘Poesjes speelgoedparadijs’. Actuele informatie overde programmering van 2006 vindje op www.motelmozaique.nl.

Profielen mag twee keer twee kaartjes weggeven.Stuur vóór maandag 11 september een mail met je naam, studentnummer enadres naar profielen@hro.nlen noem in je mail jouw driefavoriete cultureleevenementen in Rotterdam. De kaartjes worden onder de inzenders verloot.

WIN GRATIS KAARTJES BAZAR CURIEUX 2006

BEKIJK HET EENS VAN DE ANDERE KANTAutisme is een ingrijpende aangeboren handicap.

Met als gevolg: levenslang opgesloten in een eigen

wereld, zoeken naar structuur, eindeloos herhalen,

fixatie op één onderwerp of dingen compleet anders

zien dan wij. Leven met autisme is onvoorstelbaar

moeilijk. Voor iedereen!

Het AutismeFonds probeert daar iets aan te doen.

Bekijk het eens van de andere kant en word donateur!

www.autismefonds.nl Giro 479

Autisme. Hun wereld is anders dan je denkt.

Het AutismeFonds is gelieerd aan de Nederlandse Vereniging voor Autisme (NVA).

advertentie

Profielen is het redactioneel onafhankelijke informatie-en opinieblad van de Hogeschool Rotterdam. Profielenis bestemd voor alle studenten en medewerkers van de hogeschool en gratis verkrijgbaar op alle locaties.Profielen verschijnt tienmaal per jaar. De redactie beslist over de plaatsing van bijdragen. Bijdragendienen ondertekend te zijn. Auteursrecht voor-behouden. Het is verboden zonder voorafgaandetoestemming van de hoofdredacteur artikelen ofillustraties geheel of gedeeltelijk over te nemen.

COLOFON Verschijningsdatum24 augustus 2006HoofdredacteurDorine van Namen EindredacteurEsmé van der MolenRedactieMirjam Goudswaard (redactie-assistent), Jos van Nierop, Sabine Schipper Medewerkers aan dit nummerRik Jörissen, René van Kralingen, Hasna El Maroudi,Nelly Rosa, Heleen Schoone, Menno Siljee,Astrid Standthart, Hoger Onderwijs Persbureau [HOP] RedactieraadJeremy Deug, Jan van Heemst, Liesbeth van der Kruit(voorzitter), Ton Notten, Lex SoetemanFoto’sRonald van den Heerik, Levien WillemseFoto coverLevien WillemseIllustratiesAnnet Scholten, Kwannie TangVormgevingDe WERF, RotterdamAdresgegevensMuseumpark 40, laagbouw bg, kamer 0.90. (de redactie is geopend van ma. t/m vr. van 10.00 - 17.00 uur). postbus 25035, 3001 HA Rotterdam, telefoon (010) 241 45 75 fax (010) 241 45 80 www.profielen.hro.nlprofielen@hro.nl Advertenties (m.u.v. profijtjes)Marketing Adviesburo Stokdijk, Donau 137, 2911 HB Nieuwerkerk a/d IJssel, telefoon (0180) 32 50 90, fax (0180) 32 63 00, e-mail stokdijkmarketing@compuserve.com www.magazineprofielen.nlAbonnementEen jaarabonnement kost € 25,- incl. 6% btw. DrukEfficiënta, Krimpen a/d IJsselJaargang18ISSN1385-6677Nummer 42 verschijnt op 21 september

3332

ZAKENPROFIJTJESProfijtjes van buitenstaanders en/ofmeteen commercieel doel, de zogenaamde Zaken-profijtjes, kosten € 24 (excl.19% BTW) per 25 woor-den of een veelvoud daarvan. Aanleveren per e-mail:profielen@hro.nl, per fax 010-241 45 80 of per post:Redactie Profielen, Postbus 25035, 3001 HA Rotter-dam. Opdrachten moeten voorzien zijn van naam,adres, telefoonnummer en eventueel e-mailadres. De redactie kan Zakenprofijtjes zonder opgaaf vanredenen weigeren.

HBO’ers RIJDEN CUM LAUDE!Verkeersschool Cum Laude verzorgt eentiendaagse of achtweekse rijopleiding vanaf € 1036,- voor de auto en € 805,- voor demotor all-in. Kom langs op Oostzeedijk 182,Rotterdam, kijk op www.cumlaude.nl of bel 010-412 17 07.

VOOR HEM EN HAAR Knippen voor € 10,50. Studentenkapper ’t Pakhuis,Oostzeedijk 316, Rotterdam (let op, ziet er uitals een antiekzaakje), tel/fax 010-411 32 09en www.degroenekapper.nl.

DE LIER VERKEERSOPLEIDINGENOostzeedijk 154. Lid BOVAG. 1e zevenautorijlessen € 18,50 per les, daarna € 25,50per les. Speciaal studentenpakket! 30 lessen à€ 22,- per les. Telefoon 010-425 77 26.

CENTRALE DISCOTHEEK ROTTERDAMMeer dan 300.000 cd’s en alle muziek-dvd’sleen je bij de Centrale Discotheek Rotterdam.Het lidmaatschap kost slechts € 10,50 perjaar, voor leden van de Bibliotheek Rotterdamis dit gratis. Meer info: www.muziekweb.nl.

ARGUS AUTORIJSCHOOLDe beste opleiding voor een scherpe prijs métexamengarantie.Studentenpakket vanaf € 215,-. Telefoon: 010-458 48 00 of 06-50 68 23 07.www.autorijschoolargus.com.

PROFIJTJESStudenten en medewerkers van de Hogeschool Rotterdam kunnen een GRATIS PROFIJTJEplaatsen voor niet-zakelijke mededelingen. Stuur jetekst naar Profielen, Postbus 25035, 3001 HA Rot-terdam, mail naar profielen@hro.nl of fax naar 010-241 45 80 of lever hem in bij de redactie, locatieMuseumpark, laagbouw, k 090. De redactie kanprofijtjes zonder opgaaf van redenen weigeren.

Voor het eerst op kamers? En nog op zoeknaar: koelkast, magnetron, loungebank etc.Plaats een gratis Profijtje in Profielen en voorje het weet is je nieuwe stek compleet.

Ben jij ook alweer toe aan vakantie?De Wielewaal organiseert grensverleggendegroepsvakanties voor kinderen en jongerenmet een handicap. Meld je nu aan alsvrijwilliger. Kijk op www.wielewaal.nl.

Het leven is te mooi om zomaar te levenFilosoferen of redeneren? Kom kennismakenmet jonge humanisten in Rotterdam. Meerinfo: www.jonghv.nl.

Vrijwilliger worden in het buitenland?WereldOuders zoekt studenten die voor eenjaar vrijwilligerswerk willen doen in wees-huizen in Midden- en Zuid-Amerika. Kost eninwoning gratis plus een kleine vergoeding.Vliegreis is voor eigen rekening.info@wereldouders.nl of 035-626 45 78 ofwww.wereldouders.nl.

Jongerencampagne van NationaleJeugdraad Ik ben geweldig van startJe kiest iets wat je leuk vindt en doet dat vooreen ander. Kijk op www.jeugdraad.nl ofwww.ikbengeweldig.nl.

Wij zoeken jou! Wij zijn altijd op zoek naarenthousiaste jongeren die de projecten vanMove Your World komen versterken.Interesse? Kijk op www.moveyourworld.nl ofstuur een mail naar moveyourworld@ncdo.nl.

Op 1 september is het cvb weer op volle sterkte. Vanaf dat

moment is Jan Roelof (52),directeur van het bureau amc

(auditing, monitoring, control) vande HR, benoemd in de vacature diewas ontstaan toen Gerard Schuijff,

om gezondheidsredenen,zijn functie neerlegde.

JAN ROELOF, nieuw lid college van bestuur

Gefeliciteerd met uw benoeming.‘Dank u wel. Het is een geweldigekans, alhoewel ik daar meteen bijwil zeggen dat ik het heel treurigvind dat Gerard Schuijff zijnfunctie heeft moeten neerleggen.Hij heeft zich met hart en zielvoor de organisatie ingezet.’

Hoe heeft uw carrière er tot nutoe uitgezien?‘Ik ben begonnen als werktuig-bouwkundig tekenaar/construc-teur. Daarna werd ik docent wis-en natuurkunde op een lbo/mavoschool en toen ik in 1991 mijnMO-Handelswetenschappen hadgehaald ben ik docent bedrijfs-economie bij de voormalige HESgeworden. Van lieverlee kwam ikdaar terecht in het management,ik werd hoofd van de opleidingbedrijfseconomie en na de fusietussen de HES en de HR directeurvan financieel management(finma). Dit cluster verkeerde inzwaar weer, financieel gezien,maar na tweeënhalf jaar was deboel weer gezond. Daar ben iktrots op. Anderhalf jaar geledenwerd ik stafdirecteur van hetbureau amc. Ik vond de om-schakeling van de lijn naar de staf groot en heb het het eerstehalfjaar best moeilijk gehad. Als directeur van een cluster heb je, binnen de kaders die hetcvb stelt, veel meer beslissings-bevoegdheid. Binnen de staf moet je veel meer laveren tussenbelangen, alhoewel ik probeerdaarin mijn eigen koers te varen.’

Wat worden uw taken binnen hetcvb? Wat wilt u bewerkstelligen?‘Mijn taak wordt het verder vorm-geven van de planning & control-cyclus. Dat is ook waar ik goed inben, als ik dat van mezelf magzeggen. Daarnaast wil ik hetmanagementinformatiesysteemgaan verbeteren. De management-informatie is nu veel teversnipperd. Het wordt mijn taakervoor te zorgen dat er elkemaand of elk kwartaal goedemanagementrapportages liggen.Ik sta een bedrijfsmatige aanpakvoor. Wat we afspreken, dat gaan we ook doen. Bovendienword ik verantwoordelijk voor de implementatie van risico-management. We gaan risico’s die de hogeschool mogelijkerwijszou kunnen lopen in kaartbrengen, om de kans dat weerdoor overvallen worden tereduceren. Tenslotte heeft elk cvb-lid een aantal clusters onderzijn hoede. Die van mij worden: PABO, RISO, p&s, paramedisch,management en hlo.’

Ik hoor veel ontevreden geluidenuit de organisatie over hetgeringe aantal vrouwen aan detop. Het aantal vrouwen in hethmt (hoger management team) isde laatste jaren zelfs gedaald totdrie. Wat vindt u daarvan en bentu van plan om hier in de toekomstiets aan te gaan veranderen?‘Dat is inderdaad ontzettendjammer. Daar waar ik kan, zal ikzeker mijn steentje bijdragen omdeze situatie te veranderen. Het isbeter voor een organisatie als nietalleen de mannen het voor hetzeggen hebben. Ik wil samen met de nieuwe directeur p&ogaan nadenken over hoe we hetvoor vrouwen aantrekkelijkerkunnen maken om management-functies te aanvaarden. Ik streefernaar mezelf bij amc te latenopvolgen door een vrouw.’

Hoe gaat u arbeid en zorgcombineren?‘Ik ben getrouwd en heb tweekinderen, van 23 en 25 jaar. Diewonen niet meer thuis, dus dedagelijkse zorg voor hen hebbenwe niet meer. Ook m’n ouders enschoonmoeder hebben nog geenextra hulp en zorg nodig. Toenm’n kinderen klein waren, werkteik als docent en was ik altijd eendag in de week thuis. Dan of inhet weekend werkte m’n vrouw.Mijn leven is wat dat betreft op ditmoment redelijk eenvoudig.’

DvN

Arbeid adelt

Deze personeelsrubriek komt uit bij voldoende nieuwsaanbod.Nieuwe directeuren worden voor-gesteld, vertrekkende mede-werkers blikken terug op hunjaren bij de HR. Maar ookalumniverenigingen, afdelings-evenementen en berichten van de personeelsvereniging hebbenhier een podium. Heeft upersoneelsnieuws, mail dat dan naar profielen@hro.nl.

foto

: Lev

ien

Will

emse

Servicecenter onderwijs & studenten(SCOS)Frontoffice SCOS: kamer MH 00.323. Open:dagelijks van 10.00-17.00.tel: 010-241 42 28Voor vragen over keuzeonderwijs: 010-241 45 22/mipsmater@hro.nlDecanenAcademiepleinHenk de Klerk (di/wo/do)

010-241 48 44, kamer B 110Marie-Enne Brasser (ma/di/do tot 15.00 u)

010-241 48 45, kamer B 102MuseumparkTheo van der Burg (ma/di/do)

010-241 42 56, kamer ML 1.84Puck van der Land (wo/vr)

010-241 42 51, kamer ML 1.86Kralingse ZoomPuck van der Land (di)

010-453 62 83, kamer 01.230 (route 43) Jannie Verdonk (wo afwezig)

010-453 62 48, kamer 01.305 (route 43) Jan van Westrenen (ma/wo/do)

010-453 62 84, kamer 01.307 (route 43) Wijnhaven/BlaakMieke Bos (ma t/m do)

010-241 46 96, kamer 2.125.Frank Ooms (tijdelijk afwezig)

010-241 47 85, kamer 2.123Pabo DordrechtPuck van der Land (do) afspraak via

010-453 62 83. Spreekuur op locatie.

Digitale decaanhttp://intern.hro.nl/diensten/decanen/digitaal/index.htmHelpdesk DyslexieContactpersoon: Nel HofmeesterAcademieplein B 1.08.Afspraken voor di of do:

010-241 49 82 / 46 81 p.m.hofmeester@hro.nl International OfficeKralingse Zoom 91, K.Z2.002 (route 101),

010-453 62 95/453 60 05, fax: 010-453 60 07, international-office@hro.nl.,www.misc.hro.nl/intoff/index.htm

MediathekenInfo op http://mediatheek.hro.nl Catalogus hogeschoolmediatheken ophttp://Vubissmart.hro.nlAcademieplein 010-241 48 20

Open: ma/di/do 8.30-21.00, wo/vr 8.30-17.30

Kralingse Zoom 010-453 62 78Gebouw II, K.N1.104 (route 77)Open: ma/di/do 9.30-16.30, wo 9.30-21.00, vr 9.30-14.30

Museumpark 010-241 43 93Open: ma t/m do 8.30-21.00 u en vr 8.30-16.30

Wijnhaven 010-241 47 02 (balie), 010-241 47 73 (kunstkelder), 010-241 46 54 (werkkamer)Open: ma/di/do/ 9.00-21.00, wo/vr 9.00-17.00

Pabo Dordrecht OnderwijswerkplaatsOpen: ma t/m do 8.45-16.30, di 18.00-21.00, do 18.00-22.00; vr 8.45-14.30

NB: Tijdens schoolvakanties zijn er gewijzigdeopeningstijden!

StudieDocumentatiehoekMediatheek, locatie Wijnhaven 61

Info (opleidingen)

Networkshops 2006 Transfergroep RotterdamEvenals in het voorjaar organiseert de TransfergroepRotterdam ook twee netwerkworkshops in het najaarvoor geïnteresseerden met een bedrijfskundigeachtergrond.Networkshop 3: Diversiteitbeleid, modegril ofnoodzaak? Donderdag 19 oktober 2006 van 16.00-19.00 uur. Spreker is Cees Reincke.Networkshop 4: Klikt het tussen ons? Eerst volgen, dan leiden! Donderdag 30 november 2006 van 16.00-19.00 uur. Spreker is Ronald Wolthuis.Info en inschrijving www.transfergroep.nl of 010-453 60 60 of transfergroep@hro.nl, kosten € 75,-per workshop.

Conferentie DIGI-ZORG = Opleiden & ICTDe Digitale Universiteit en Hogeschool Rotterdamorganiseren op vrijdag 6 oktober 2006 van 10:00 – 17:00 uur een conferentie over ‘zorg voor een efficiënte leeromgeving bij het opleiden in de zorg-sector met behulp van ict (informatie en communicatietechnologie)’. Bestemd voor directeuren, management,docenten en studenten van verpleegkunde en para-medische opleidingen, hoofden van opleidingen, stage-begeleiders en werkbegeleiders uit het praktijkveld vande gezondheidszorg. Locatie: Hogeschool Rotterdam,Kralingse Zoom 91. Kosten: € 195,-. Bij inschrijvingvóór 1 september 20 procent korting: € 156,-.Studenten betalen € 25,-. Info en inschrijving viawww.digizorg.net of marco@houben-westerhof.nl

Winnaar BOOM-prijs 2006De BOOM-prijs van de lerarenopleiding VO/BVE voorstudenten die in hun studie en beroep een uitzonderlijkvoorbeeld geven is dit jaar uitgereikt aan vierdejaarswiskundestudent Sigrid van Oosten. Zij plande haarstudie zodanig dat zij tussentijds voor langereperiodes in Afrika hulpactiviteiten kon uitvoeren. Zij kreeg een boomvormig beeldje en een geldbedrag.Eervolle vermeldingen waren er voor studentennatuurkunde Xiao Yu Dai en Esther van der Steen.

Studentenbonden kiezen nieuw bestuurVanaf eind juni bestaat het bestuur van hetInterstedelijk Studenten Overleg (ISO) uit voorzitterSebastiaan den Bak (Universiteit Twente), secretarisBoaz Adank (Hogeschool Utrecht), penningmeesterJoanne Kuipers (Universiteit Maastricht) en dealgemene bestuursleden Robbert Koldenhof(Rijksuniversiteit Groningen), Bart Buijs (RadboutUniversiteit).De nieuwe voorzitter van de Landelijke Studenten-vakbond (LSVb) is Irene van den Broek (Universiteit van Utrecht). Zij wordt bijgestaan door vice-voorzitterEverarda Slabbekoorn (Hogeschool voor de KunstenUtrecht), secretaris Bart Willems (Hogeschool Zuyd),penningmeester Sjaak Schukking (Universiteit vanAmsterdam) en algemeen bestuurslid Inger de Bruin(Hogeschool voor de Kunsten Utrecht).

adressen opleidingen

Hogeschool RotterdamPostbus 25035, 3001 HA Rotterdamtelefoon (010) 241 41 41 / fax (010) 241 42 11www.hro.nl

Academieplein (algemeen)• Instituut voor Service Management• Rotterdams Instituut voor Bouwkunde, Architectuur,

Civiele Techniek en Stedenbouw (RIBACS)• Techniek en Engineering• LaboratoriumopleidingenG.J. de Jonghweg 4-6, 3015 GG Rotterdamtelefoon (010) 241 48 41 / fax (010) 241 48 02

Kralingse Zoom • Opleiding personeel & arbeid• Rotterdam Business School• Economische Opleidingen (HES)• Transfergroep Rotterdam (TR)• Graduate DepartmentKralingse Zoom 91, 3063 ND Rotterdamtelefoon (010) 453 62 00 / fax (010) 452 70 51telefoon TR (010) 453 60 60 / fax (010) 453 60 61

Museumpark • Lerarenopleiding pabo• Gezondheidszorgopleidingen• Gedrag en maatschappij opleidingen• Rotterdams Instituut voor Informatica Opleidingen

(RIVIO)Museumpark 40, 3015 CX Rotterdamtelefoon (010) 241 41 41 / fax (010) 241 42 11

Lloydstraat• Hogeschool voor de Zeevaart (MAROF)Lloydstraat 300, 3024 EA Rotterdamtelefoon (010) 448 64 00

Wijnhaven/Blaak• Lerarenopleiding VO/BVE (Voortgezet

Onderwijs/Beroepsonderwijs enVolwasseneneducatie)

Wijnhaven 61, 3011 WJ Rotterdamtelefoon (010) 241 47 47 / fax (010) 241 47 01

• Willem de Kooning Academie • Art, media & designBlaak 10, 3011 TA Rotterdamtelefoon (010) 241 47 50 / fax (010) 241 47 51

Kubus • Art, media & design/LerarenopleidingOverblaak 85-87, 3011 MH Rotterdamtelefoon (010) 241 41 51 / fax (010) 241 41 52

Regiolocaties• Pabo Achterom 103, 3311 KB Dordrechttelefoon (078) 611 26 00

Assessment CentreMuseumpark 010-241 44 00

Afdeling StudentregistratieBureau inschrijving:

010-241 42 00, Museumpark MH 02.212Open: 8.00-16.30

Bureau Instroom: 010-241 43 37, Museumpark MH 02.212

Bureau StudievoorlichtingOpen: ma/di/do 9.00-17.30, wo/vr 9.00-17.00, Museumpark,studievoorlichting@hro.nl

Centrum voor Topsport en StudieContactpersoon Mariëtta Broersma, KralingseZoom, 010-453 6048 of 06-48 13 58 48

Copyshops XeroxKralingse Zoom: 010-453 62 18Museumpark: 010-241 42 01Academieplein: 010-241 49 16

HelpdesksComputersOpen: ma t/m do: 8.30 tot 16.30, vr: tot 16.00In schoolvakanties gesloten. Tussen 8.30 en17.00 telefonisch bereikbaar op:Academieplein, I 302,

010-241 48 23, Ict-servicedesk-Academieplein@hro.nl

Museumpark, MH 01.121, 010-241 44 11, Ict-servicedesk-Museumpark@hro.nl

Wijnhaven/Blaak, kamer 03, 010-241 47 07, Ict-servicedesk-Wijnhaven@hro.nl

Kralingse Zoom, K.01.425 (route 43), 010-453 62 57, Ict-servicedesk-Kralingsezoom@hro.nl

LogopedieContactpersonen: Mieke Bosch en JeanineHoogerland Wijnhaven 61, cluster lerarenopleiding VO/BVE,

010-241 46 80Nederlands als tweede taalTaalspreekurenAcademieplein

Afspraak maken met mw Chris Pleisner,c.pleisner@hro.nl.

Kralingse ZoomMa 11.30-12.30, Oost 1230

MuseumparkMa MH 1.309. Afspraak maken viab.m.ginkel@hro.nl of h.m.valentin@hro.nl.

WijnhavenWordt nader bekendgemaakt

Informatie Beheer Groep (IBG)Wilhelminakade 131A Rotterdam ma t/m vr 9.00-17.00IB-groep Infolijn 050-599 77 55 (9.00-20.00),www.ib-groep.nl

MeldpuntenFacilitaire dienstAcademieplein 010-241 48 08/48 06Kralingse Zoom 010-453 62 61 (K.M0305,route 38)Museumpark 010-241 42 15/42 19Wijnhaven/Blaak 010-241 47 47/47 40

ReadershopAcademieplein (2e etage)

Open: ma 9.00-20.00, di 8.30-20.00, wo 8.30-17.00, do 8.30-19.00, vr 10.00-14.00Gesloten ma/di/do 13.00-13.30 en 18.00-18.30, wo 13.00-13.30

Kralingse Zoom (passage M0.308, route 35)Open: ma t/m vr 9.00-17.00

MuseumparkOpen regulier: ma/do 10.00-12.30,13.00-15.00, 17.00-18.30, di/wo/vr 10.00-12.30,13.00-15.00. In 1e kwartaal eerste 2 lesweken hele daggeopend. In 2e, 3e, 4e kwartaal de eerstelesweek hele dag geopend.

Wijnhaven (begane grond) Open: ma 9.00-16.00, di/do 9.00-16.00 en17.00-19.00.; vr 10.00-15.00. Woensdaggesloten. Gedurende de eerste twee wekenvan elke onderwijsperiode dagelijks openvan 9.00-20.00.

34 35