Creativiteit CAA voorbeeld Jolien Web viewCreativiteit. Wat is jou zelfbeeld? Op dit moment kom je...

3
Creativiteit Wat is jou zelfbeeld? Op dit moment kom je waarschijnlijk om een van de volgende twee uit: 1 e ik ben intelligent (ik slaag voor al mijn examens, kan vragen van leraren beantwoorden en school is voor mij een plaats om successen te behalen) 2 e ik ben niet intelligent (school is tijdverspilling en de lessen zijn vervelend) Maar wat als het maakt het een verschil als je zo over jezelf denkt! Ik ben een denker; Wat positief is! Omdat je zegt ‘ik kan ergens over nadenken, mijn ideeën hebben waarden, ik kan naar andere luisteren’. Wanneer je het woord ‘Intelligent’ en ‘niet intelligent’ zijn gebruikt, maak je het zelfbeeld waardegeladen, welke daardoor om een verdediging vragen. Het volgde systeem past hierbij: Botsingsysteem: = Grootste verspilling van het negatieve idioom is de verwerping van een goed idee. Een idee kan voor 90% goed zijn en voor 10% fout (inadequaat). I.p.v. de 10% ook goed te krijgen, werpen grote denkers zich op het tiende deel, tonen de gebrekkigheid daarvan aan. Wat betekend dat het erop neer komt; Wie dat idee bedacht heeft niet goed bij zijn hoofd is en om vervolgens daarop te concluderen dat de resterende 90% ook door een halve gare moet zijn bedacht en dus belachelijk is. Dit is een punt waar denk ik veel opgelet moet worden. Doordat je net als ik ben intelligent of niet intelligent, er meteen naar het negatieve gekeken wordt. Terwijl dat nergens opslaat. En wat dus dan ook een dooddoener is voor de creativiteit. Maar goed nu willen we creatief zijn, hoe doen we dat? Handig om te bedenken dat we niet altijd eerst op een probleem hoeven te wachten, zodat we “creatief” een oplossing kunnen bedenken. Dat blijkt uit dit verhaaltje: Jan en Piet beide kapitein van schepen, die samen op kabeljauw vissen. Ze binden een net tussen de twee schepen en varen totdat deze vol zit met vis.

Transcript of Creativiteit CAA voorbeeld Jolien Web viewCreativiteit. Wat is jou zelfbeeld? Op dit moment kom je...

Page 1: Creativiteit CAA voorbeeld Jolien Web viewCreativiteit. Wat is jou zelfbeeld? Op dit moment kom je waarschijnlijk om een van de volgende twee uit: 1. e. ik ben intelligent (ik slaag

Creativiteit

Wat is jou zelfbeeld?Op dit moment kom je waarschijnlijk om een van de volgende twee uit:

1e ik ben intelligent (ik slaag voor al mijn examens, kan vragen van leraren beantwoorden en school is voor mij een plaats om successen te behalen)

2e ik ben niet intelligent (school is tijdverspilling en de lessen zijn vervelend)

Maar wat als het maakt het een verschil als je zo over jezelf denkt! Ik ben een denker; Wat positief is! Omdat je zegt ‘ik kan ergens over nadenken, mijn ideeën hebben waarden, ik kan naar andere luisteren’.

Wanneer je het woord ‘Intelligent’ en ‘niet intelligent’ zijn gebruikt, maak je het zelfbeeld waardegeladen, welke daardoor om een verdediging vragen.

Het volgde systeem past hierbij: Botsingsysteem: = Grootste verspilling van het negatieve idioom is de verwerping van een goed idee.

Een idee kan voor 90% goed zijn en voor 10% fout (inadequaat). I.p.v. de 10% ook goed te krijgen, werpen grote denkers zich op het tiende deel, tonen de gebrekkigheid daarvan aan. Wat betekend dat het erop neer komt; Wie dat idee bedacht heeft niet goed bij zijn hoofd is en om vervolgens daarop te concluderen dat de resterende 90% ook door een halve gare moet zijn bedacht en dus belachelijk is. Dit is een punt waar denk ik veel opgelet moet worden. Doordat je net als ik ben intelligent of niet intelligent, er meteen naar het negatieve gekeken wordt. Terwijl dat nergens opslaat. En wat dus dan ook een dooddoener is voor de creativiteit.

Maar goed nu willen we creatief zijn, hoe doen we dat?Handig om te bedenken dat we niet altijd eerst op een probleem hoeven te wachten, zodat we “creatief” een oplossing kunnen bedenken. Dat blijkt uit dit verhaaltje:

Jan en Piet beide kapitein van schepen, die samen op kabeljauw vissen. Ze binden een net tussen de twee schepen en varen totdat deze vol zit met vis. Op een dag moet Jan naar het ziekenhuis met spoed. Piet had een probleem want hij was zn vaste maatje kwijt.

Mijn alternatieve oplossingen:- tijdelijk met een andere boot of kapitein varen- Piet de beide schepen aansturen via telefoon (of iets anders)Oplossingen van uit het boek:- andere kapitein- de boot verhuren- zijn quotum voor die keer verkopen aan een collega- tijdelijk ander werk zoeken- met radiobesturing andere kapitein aanwijzingen geven- op andere vis vissen- boot verhuren aan toeristen- weekje vakantie

Page 2: Creativiteit CAA voorbeeld Jolien Web viewCreativiteit. Wat is jou zelfbeeld? Op dit moment kom je waarschijnlijk om een van de volgende twee uit: 1. e. ik ben intelligent (ik slaag

Uiteindelijk heeft piet samen met een ander team gevaren, zodat ze met z’n drieën waren en twee netten tegelijkertijd uit konden zetten, wat uiteindelijk een hogere opbrengst gaf. Voortaan zijn er veel meer vloten op deze manier op kabeljauw gaan vissen.Alle kabeljauw vissers hadden dit kunnen bedenken, ook zonder dat Jan ziek werd.

Hier een methode welke handig is voor het bedenken van ideeën bij een bepaald onderwerp en vaak wordt toegepast bij de grootste advertentiebureaus: Willekeurige-stimulatiemethode

Neem een willekeurig woord bijv. uit het woordenboek. Terwijl je bijvoorbeeld bij een vergadering aanwezig bent voor nieuwe ideeën voor een bepaald onderwerp. Dit woord kan niks te maken hebben met het onderwerp, maar door een visueel naar voren springend beeld van het woord. Kan het de gedachtegang in staat stellen om een andere richting te volgen die anders ongemerkt zou blijven.

Bijvoorbeeld: de associatie van verkeerslichten met sigaretten leiden tot de rode ring 1,5 cm vanaf het einde, om aan te geven dat de roker aan het gevaarlijkste gedeelte van de sigaret begint.

voorbeeldenWillekeurig woord: gebied: Kikker gezondheidszorgTennisracket keukenontwerpBeleid haarschampooStemmen verkeersregelingVulkaan camera-ontwerpZeep hypotheken

En dan zijn er nog besluiten die genomen moeten worden, want de beste omgeving voor een ideale oplossing is die waarin een idee het best tot zijn recht komt. ‘wie is onder welke omstandigheden het meest gebaat bij welk alternatief?’

Bijvoorbeeld: Een kleiner bedrijf wil gloeilampen gaan maken. Twee alternatieven:- Lampen maken die goederkoper zijn dan andere, maar minder lang meegaan- Geweldig goede lampen maken, die echter meer kosten.

Omgevingen:De beste omgeving voor goedkope lamen is een grootschalige productie, ruim advertentiebudget, goed distributiesysteem, mogelijkheid om prijzen aan te passen aan die van de concurrentie

De beste omgeving voor de dure lampen is een klein bedrijf dat een behoorlijk winstmarge nodig heeft en zich op een beperkt deel van de mark richt.

Wanneer deze twee omgevingen worden vergeleken met het bedrijf, past het tweede alternatief het beste.

Dit zijn een aantal punten die ik gehaald heb uit de volgde boeken: - Edward de Bono, De Bono’s kleine denkcursus, een praktische training in creatief en effectief

denken, Veen Uitgevers, Utrecht/Antwerpen, 1982, 3e editie- Igor Byttebier, Creativiteit HOE?ZO!, Uitgeverij Lannoo nv, Tielt, 2002, 6 druk