Hogeschool  PXL  – Elfde-­‐Liniestraat  24  – B-­‐3500  Hasseltwww.pxl.be  -­‐ www.pxl.be/facebook

Congress  Business  EducationTechnologische  ontwikkelingen  van  morgenDe  impact  op  leerlingen  van  vandaag

Agenda• Wie  zijn  wij?• Huidige  en  toekomstige  IT-­‐ontwikkelingen• Impact  op  professionele  bacheloropleiding IT• Competenties  en  persoonlijke  ontwikkeling• Uitdagingen  voor  het  secundair  onderwijs• Vragenronde

WIE  ZIJN  WIJ?

Wie  zijn  wij?

Tristan  FransenCoördinerend  verantwoordelijke  Toegepaste  InformaticaTristan.Fransen@pxl.be

Steven  PalmaersOnderzoekshoofdExpertisecentrum  Smart  ICTSteven.Palmaers@pxl.be

PXLPXL-­‐IT  PXL-­‐RESEARCH

HOGESCHOOL  PXL• 9  departementen• 22  basisopleidingen  • 5  bachelor  na  bacheloropleidingen• 16  postgraduaten• 7  expertisecentra  en  3  expertisecellen

ü 8200  studenten  in  basisopleidingenü 1500  professionals  studeren  jaarlijks  af

PXL-­‐IT• Professionele  bachelor  toegepaste  informatica• 3  afstudeerrichtingen– Applicatieontwikkeling– Systemen  en  netwerkbeheer– Softwaremanagement

• Switch2IT  voor  werkstudenten• Kortlopende  opleidingen– GIS,  dronetechnologie,  mobile

PXL-­‐Research• 7  expertisecentra

– Onderwijsinnovatie– Zorginnovatie– Innovatief  ondernemen– Smart  ICT– Centrum  voor  Bouw  en  energie– Log-­‐IC– PXL/UHasselt MAD  Research

• 3  losse  expertisecellen– PXL  Bio  Research– PXL  Social  Work  Research  – PXL  Music  Research  

Smart  ICT• 14  medewerkers• Diverse  achtergronden• Praktijkgericht  onderzoek• Dienstverlening  (lees:  consultancy)• Levenslang  leren  &  wetenschapspopularisering• Type  projecten

– Interne– PWO  (Projectmatig  Wetenschappelijk  Onderzoek)– OOP  (onderwijsonderzoek)– IWT-­‐TETRA  (collectieve  projecten)

• Multidisciplinaire  samenwerking  staat  voorop

Smart  ICT  -­‐ topics

Smart  ICT  -­‐ topics

ENKELE  RECENTE  PROJECTENSMART  ICT

Recente  projecten• HTML5:  een  loper  voor  alle  platformen?• Bewegingsdetectiesystemen  /  Open  Intelligent  

Revalidatie  Framework• Intelligente  integratie  van  wearables in  leef-­‐ en  

werkomgeving• Windows  apps for business• Best  practices voor  (open)  data• Smart  Connected Services• m-­‐Assist• Learning  Analytics

RECENTE  ONTWIKKELINGEN  EN  TRENDS

Enkele  trends  uit  het  (nabije)  verleden

• E-­‐mail• Online  betalen• Mobiel  internet  /  apps• Audio  &  video  streaming  (Spotify,  YouTube,  …)• Tablets,  e-­‐readers– Inzetten  in  school-­‐ en  werkomgeving

• Cloud– Diensten  als  Dropbox,  OneDrive,  Google  Drive

Enkele  trends  voor  de  (nabije)  toekomst

• E-­‐mail  =>  andere  communicatievormen– Instant  messaging,  Slack,  HipChat,  Skype  for  Business

• Online  betalen  =>  mobiel  betalen• Mobiel  internet  =>  mobile  first  /  mobile  only  (?)• Audio  &  video  streaming  =>  alles wordt  on  demand

– Netflix,  Uber,  PluralSight,  Udemy,  MOOCs,  ...• Cloud

– Public  /  Private  /  Hybrid– Wetgevend  kader

• Data  security  /  data  privacy• Virtuele  hardware

ENKELE  PROJECTEN  IN  DETAIL

Wearables

PRIVACYSECURITY

USABILITY

DATA  VISUALISATIE

Open  Data• Omgaan  met  informatie  &  data• Aansprakelijkheid• Data  opslaan• Data  ontsluiten• Data  combineren• Analyseren  van  data  /  conclusies  

trekken  uit  data• Aandacht  voor  privacy  issues http://datawijs.be

Mediawijsheid

Online  zoeken  (information  overload)Online  identiteit  (social  media)Online  reclameCyber  securityMediatisering  in  de  maatschappijKinderen  online

Internet  of  Things• Website  => app =>  IoTstrategie

• Sensoren• Connectiviteit• Cloud  storage• Cloud  processing• Visualisatie:  web  /  app• Alles  wordt  /  is  verbonden

PRIVACYSECURITY

DATA  VISUALISATIE

SMARTCITIESRETAILHEALTHFACTORIES

Learning  analytics• Digitale  leeromgevingen en  technologie tijdens  het  onderwijzen en  studeren zorgen  voor  de  creatie  van  data (wie  doet  wat,  wanneer)

• Data  analyseren• Inzicht  in  leerresultaten• Risicostudenten  identificeren• Succes  voorspellen• Gepersonaliseerd leren• Zowel  inhoud  als  strategie  aanpassen

PRIVACYDATA  VISUALISATIEDATA  ANALYSE

Drones• Drones,  met  een  link  naar  robots  (inclusief  zelfrijdende  auto’s)

• Data  Analyse  =>  Machine  Learning  =>  Deep  Learning– Komt  ook  terug  bij  IoT,  Smart  Health  toepassingen  en  Learning  Analytics

Virtual  Reality• Mainstream  in  2016?

• Oculus  Rift,  Samsung  Gear  VR,  HTC  Vive,  …

• Training• Serious games• Link  met  grafische  aspecten

Samengevat

ONDERZOEKEND  HANDELEN

PROJECTMATIG  WERKEN

KRITISCHE  HOUDING

PRIVACY

SECURITY

DATA  ANALYSE  /  MACHINE  LEARNING  /  DEEP  LEARNING

USABILITY  /  USER  INTERFACES

Enkele  mooie  initiatieven

CoderDojo

CoderDojo• Above all,  be cool• Tientallen  locaties  in  België• Maandelijkse  bijeenkomsten  op  zaterdag• Scratch,  AppInventor,  HTML,  Minecraft  (Python),  Robominds,  …

• Speciale  edities– Girls  only,  kinderen  met  ASS,  kinderziekenhuis– Megadojo

• Gedragen  door  vrijwilligers• www.coderdojobelgium.be

STEM  platform• Interesse  en  passie  voor  technologie  en  wetenschap  stimuleren

• Coaches• STEM  academies• Ondertekening  STEM  charter  (22/11/2015)• Aantrekkelijkheid  STEM  opleidingen  verhogen• Initiatieven  zoals  CoderDojo,  RVO  Society,  Techniekacademies,  …

I22N• Forum  Informaticawetenschappen• Volwaardige  invulling   in  alle  vormen  van  het  onderwijs

• Logica,  programmeren,  computationeel  /  probleemoplossend  denken,  kritisch  gebruik  van  informatietechnologie,  …

• Informatica  i.p.v.  burotica

IMPACT  OP  IT-­‐OPLEIDING

IT,  een  opleiding  in  transitie

• Continue  transitiemodus• Veranderingen  volgen  elkaar  steeds  sneller  op• Disruptieve veranderingen• IT  is  overal

Opleidingsprofiel

Sterk  technologisch  draagvlak,  stevig  ingebed  in  business  context  

Application  Development

Systems  &  Networks Problem  solvingBusiness

Application  Development Systems  &  NetworksSoftware  Management

Trends  in  het  hoger  onderwijs• Authentiek  leren• Flipping  the  classroom

– Goede  leerkrachten  blijven  nodig– Evolutie:  lesgever  =>  coach

• Blended  learning– Gemengde  onderwijsvormen

• Gepersonaliseerde  leerpaden• Tutorships• Learning  analytics• Social  learning

Opleidingsprofiel  in  2020?

BIG  DATABUSINESS

OFFSHORE

NEARSHORECLOUD

IoTSECURITY

PRIVACY

…

COMPETENTIES  EN  PERSOONLIJKE  ONTWIKKELING

Rollen  en  competenties

Competenties• Ontwerper

– Informatie,  proces-­‐ en  datagegevens  verzamelen,  interpreteren  en  analyseren

– Ontwerpen  van  een  informatiesysteem

• Ontwikkelaar– Kwaliteitsvolle  applicaties  ontwikkelen  en  implementeren– Computersystemen  installeren,  configureren  en  operationeel  optimaliseren

• Beheerder– Informatiesystemen  uitrollen  en  beheren

Competenties• Tester

– Teststrategieën  opstellen– Testplannen  ontwikkelen  en  uitvoeren

• Adviseur– Informaticanoden  in  kaart  brengen– Interactie  tussen  bedrijfsprocessen  onderling  en  in  samenhang  met  hun  omgeving  analyseren

– Verbeteren  van  bedrijfsprocessen  in  de  nieuwste  technologische  omgeving

• Communicator– Interne  en  externe  communicatie  voeren  over  beroepsgerichte  informatie,  ideeën,  problemen  en  oplossingen  in  het  Nederlands  en  Engels

Competenties• Teamspeler

– Projectmatig  en  teamgericht  werken

• Onderzoeker– Kritisch  bestaande  en  innovatieve  IT-­‐oplossingen  onderzoeken  en  evalueren

• Ondernemer– Ondernemend  zijn,  initiatief  nemen  en  reageren  op  nieuwe  ontwikkelingen  en  toepassingsdomeinen

Persoonlijke  ontwikkeling

UITDAGINGEN  VOOR  HET  SECUNDAIR  ONDERWIJS

Professionele  vaardigheden

• Communicatie– Zowel  mondeling  als  schriftelijk

• Samenwerking–Verschillende  achtergronden  en  niveaus– Klaarstomen  voor  het  nieuwe  werken

• Methodologieën–Agile  /  Scrum  werken–www.eduscrum.nl

VRAGENRONDE