Claves violentas de Eduardo Punset

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Sandra Torres Cecilia Huertas Sandra Lozano Claves Violentas Eduardo Punset capitulo 10

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Sandra Torres Cecilia Huertas Sandra Lozano

Claves ViolentasEduardo Punset

capitulo 10

Page 2: Claves violentas de Eduardo Punset

ADRIAN RAINE

Violencia: déficit cerebral

• Costumbre humana• Consecuencia de actos

conscientes• Depende de la voluntad

de la persona

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ADRIAN RAINE

Factores comportamiento adulto-

delictivo y violentoMalos tratos

infancia

FACTORES BIOLOGICOS Y GENETICOS

Falta educación

padresPobreza

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ADRIAN RAINE

FACTORES BIOLOGICO

S Defecto cerebral(córtex

prefrontal)

Regula el comportamie

nto

Inhibe la agresividad

Toma de decisiones Atención

Resolución de problemas

Page 5: Claves violentas de Eduardo Punset

«…se necesita un córtex prefrontal que funcione correctamente para poder disponer realmente del libre albedrio….» Adrian Raine

Autocontrol

Los sujetos que presentan limitaciones en la actividad prefrontal son susceptibles a comportamientos agresivos o violentos.

Page 6: Claves violentas de Eduardo Punset

ADRIAN RAINE

Déficit cerebral y responsabilidad

Córtex

prefrontal(autocontr

ol-razón)

Amar y proteg

erRespet

ar norma

sEntendimiento social

Sistema

límbico

(reacciones

instintivas y

emocionales)

equilibrio

Page 7: Claves violentas de Eduardo Punset

ADRIAN RAINE

Déficit cerebral y responsabilidad

Hipocampo

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ADRIAN RAINE

Estímulos, inteligencia y criminalidad

Mas inteli

gentes y

menos

violentos

Trayectoria violen

ta y forma

de vida

criminal

Niños sociables que interactúan entre si.

Niños sin aislados y sin contacto con otros niños, en un ambiente poco enriquecedor.

Page 9: Claves violentas de Eduardo Punset

ADRIAN RAINE

Estímulos, inteligencia y criminalidad

.Los niños que

buscan estímulos,

enriquecen su entorno.

Si se enriquece el entorno, se

enriquece el cerebro, esto conduce a

enriquecer la inteligencia

Disminuye el riesgo de conductas agresivas

La pobreza no es causa de deficiencias cerebrales, pero puede conducir a una carencia de estímulos sociales.

Page 10: Claves violentas de Eduardo Punset

Salud

Nutrición

Entorno educativo

Estrategias de mejora funcionamiento cerebral

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Criminales sin Serotonina

Violencia y agresividad

Fijada en los receptores

- Fluido cerebr

o espinal

- seroton

ina fluoxetina

Prozac

Emil Coccaro, U.Chicago

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Otros…

Agresividad impulsiva

Dopamina

Testosterona

Page 13: Claves violentas de Eduardo Punset

Gestionar impulsos y los estímulos exteriores

Ahora se trata de observar nuestro cerebro, antes pensábamos en la

educación, la instrucción, pero ahora se trata de neurotransmisores,

receptores…

Los medicamentos no son suficiente

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Activación para cada situación

Agresión Zonas

inhibidoras

golpes Groseríacariñosonrisascaricia

Activación o

desactivación

Afecto

Antonio Damasio, Iowa

Page 15: Claves violentas de Eduardo Punset

¿Qué hay de las condiciones ambientales?

Cultura y sociedad

Educación

Violencia, es un

resultado

Interacciones

Áreas cerebro

Transmisión

electroquímica

Cooperativo

Page 16: Claves violentas de Eduardo Punset

Ser buena persona es magnífico para la salud

Emoción Razón Perspectiva

multidisciplinaria

Maquinaria fundamental

Jose Sanmartín, Valencia

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Proyectos de asesinos

Jonathan Pincus, Georgetown

Enfermedad mental

+ sin prohibiciones =

ASESINO

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Zonas sensibles a los malos tratos

Cerebelo: Vermis cerebral

Sistema límbico Hipocampo Factores

ambientalesLa amígdala

Page 19: Claves violentas de Eduardo Punset

-Prevenir ,identificar y reducir

maltrato infantil.

-Se reduce tasa de violencia en

veinte y treinta años .

-No son maltratos son torturas

(quemar, golpear ,

cortar de dejar inconsciente).

NICOTINA VIOLENTA

JONATHAN PINCUS

Parámetros fisiológicos y anatómicos

PREVENIR NO REHABILITAR

-En la rehabilitación de los criminales ;se trata enfermedades mentales y disfunciones neurológicas ,pero es difícil librarse del maltrato infantil.

-Prevención es barata y fácil.

-Europa y Japón tienen bajos índices de violencia.

ACTITUD DE LOS PADRES

-Deja huellas indelebles en los hijos.

-Irresponsabilidad de los padres es la infelicidad futura de los hijos .

-La ignorancia o malos hábitos de los papas ,en ocasiones es la desgracia de la siguiente generación.

Page 20: Claves violentas de Eduardo Punset

NICOTINA VIOLENTA

TABACO NICOTINA

(experimento reciente con ratas Bases biológicas de su toxicidad )

-El contexto, ayuda a determinar la personalidad .

-Ambiente estresante determina la parte antisocial en un fututo para el bebe .

-El ADN cuando la madre no deja de fumar durante el embarazo puede ser heredado por los hijos .

-Nicotina se une al sistema Nervioso y detiene el crecimiento de las neuronas.

-Perjudica la memoria y el aprendizaje .

-Genera comportamientos agresivos y antisociales en niños de fumadores

-Daña el cerebro en los fetos.

-Su presencia en la sangre disminuye cantidad de oxigeno ,afectando el cerebro.

Hijos de fumadores -Los niños varones cuando crecen tienden a ser violentos .

-Las niñas cuando son mujeres tienden a usar sustancias adictivas .

EL TABACODroga estimulante

del sistema Nervioso

central ,compuesto por la nicotina

es adictiva ,causa por la que su

consumo produce

dependencia

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-Se debe observar al niño desde que son embriones . -La biología no es lo único que interesa . -Su entorno social también es importante. -El daño cerebral no ha de conducir a la violencia (a no ser que viva en un ambiente social negativo).-Entre mas fume la madre a partir del tercer mes de embarazo hay mas probabilidad que el niño cometa un delito o sea delincuente. -Los hombre se vuelven violentos y las mujeres depresivas.

NICOTINA VIOLENTA PATRICIA BRENNAN(Profesora de psicología en la Universidad de Emory (Atlanta ,Georgia)

COMO AFECTA EL ENTORNO FAMILIAR EN LA CONDUCTA VIOLENTA INFANTIL

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DOCTORA MANUELA MARTINEZ

BELEN MARTINEZ PSICOLOGA

ADRIAN RAINE

1.Esta en desacuerdo con Pincus .

2.La violencia no se genera por razones fisiológicas si no sociales.

3.La agresividad y violencia son comportamientos sociales.

4.De acuerdo como funcione tu cerebro bien o mal en cada contexto .

5.Contexto social es el que favorece las conductas violentas .

6.Ejemplo: Los mamíferos ;luchan por alimento,territorio,supervivencia ,utilizan la violencia para resolver conflictos.

7.Las fisiologías cambian de acuerdo a el entorno y las circunstancias .

1.La violencia no esta ligada con la Biología

2. Esquemas cuando el sujeto es niño (si es abusado , maltratado , abandonado .

3.Donde tiene que ser agresor o victima .

4.El niño con experiencias de maltrato se vuelve negativo, violento .

1.Si una persona tiene una masa gris prefrontal con un volumen entre 10 a 15 % de lo normal puede ser un delincuente.

2. La doctora Manuela Martínez opina sobre esto ,que Adrián a comprobado lo contrario que no todas las que tienen una corteza prefrontal dañada son violentas , que eso se debe al contexto .

3.El violento, cambia en el entorno en que se encuentre.

SOCIEDAD Y NEUROLOGIA EL DEBATE ABIERTO

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JOVENES VIOLENTOS

“LOS JÓVENES DE AHORA MAS VIOLENTOS QUE NUESTROS PADRES Y ABUELOS ”

1. Hay casos extremos (como las matanzas en las escuelas , eran escasos antes de 1990.

2.Los jóvenes violentos se pueden corregir ,antes que maduren.3.Los medios de comunicación también influyen en la violencia juvenil y en

la agresividad.4.La televisión tiene incidencia en el comportamiento cotidiano

del niño la cual desaparece a medida que aumenta la edad .

BELEN MARTINEZ

MANUELA MARTINEZ

1.La televisión no solo influye negativamente si no positiva por medio de valores , lo bueno y lo malo.

2.Ejemplo cuando los niños ven un programa donde hay disparos ,

ALBERT BANDURAFamoso Teórico del aprendizaje social

1.Las generaciones enseñan a sus descendientes modelos de comportamiento .

2.Aprendemos de los adultos.

3.No tienen que influir solo la televisión y los videojuegos

ANTONIO DAMASIO

1. Las noticias son pesimistas 2. El hombre puede

encontrar soluciones y cambiar el

pesimismo por optimismo.

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Por su atención.Hasta la próxima