BACHELOR IN DE

LANDSCHAPS -EN TUIN-

ARCHITECTUUR

2

3

School of Arts

2015 – 2016

Als het omgaan met planten en tuinen je in de vingers zit, als je wil nadenken over de kwaliteit van het stadsbeeld, als je wil zorgen voor de natuur, voor het milieu en voor waardevolle landschappen, dan is de bachelor in de landschaps- en tuin-architectuur iets voor jou. Landschaps- en tuin-architecten zijn estheten, buitenmensen, creatievelingen, ecologen, doeners én denkers die nooit om een uitdaging verlegen zitten en houden van een afwisselend beroep.

Onze opleiding vormt je tot ontwerper van private tuinen, parken, stedelijk en landschappelijk groen. Wij leren je om vanuit een visie én op een creatieve manier conceptuele, uitvoeringsklare of beleidsmatige voorstellen uit te werken. Je combineert esthetica en functionaliteit tot een realiseerbaar idee en een duurzaam project. Landschaps- en tuinarchitectuur vormt een perfecte kruisbestuiving tussen natuur en cultuur, tussen kunst en wetenschap!

LANDSCHAPS- & TUINARCHITECTUUR

4

Ontwerpen 1 - Perspectieftekenen

Ontwerpen 2 - Project Speelgroen

5

School of Arts

2015 – 2016

Ontwerpen 2 - Lapidarium Campus Bijloke

Bachelorproef - Open Ruimte Corridor Aalst

6

Kiezen voor landschaps- en tuinarchitectuur aan HoGent is kiezen voor…

EEN PRAKTIJKGERICHTE OPLEIDING MET REËLE VRAAGSTUKKEN

Wij leiden je op tot een profes-sionele bachelor. Je kan na onze opleiding onmiddellijk aan de slag. Wij willen je dan ook voorbereiden op de realiteit van het beroep van landschaps- en tuinarchitect. Daarom werken wij steeds met reële ontwerpvraagstukken waarbij we streven naar een realistisch ontwerp, in samenwerking en overleg met de opdrachtgevers: tuineigenaars (particulieren of bedrijven) of steden, gemeenten en andere overheden. Ook onze ateliers en stage bereiden je op een realistische en professionele manier voor op jouw droomjob.

HET ATELIER ALS RODE DRAAD DOORHEEN ONZE OPLEIDING

Wij willen van jou een ontwerper maken. Dat doe je niet alleen door te aanhoren en te aanschouwen, maar door zelf de tekenpen te leren hanteren. In onze ateliers pas je de flankerende theoretische kennis en inzichten toe op de prak-tijk van het ontwerpen. Je leert beplantingen en harde structuren te ontwerpen. Je leert ruimtelijk te denken. Je leert een complexe opgave te analyseren en te synthe-tiseren tot een functioneel en es-thetisch ontwerp. En dat allemaal onder intensieve begeleiding van onze praktijkgerichte docenten.

STAGE (MET EEN INTER­NATIONAAL KANTJE)

De stage vormt de ideale overgang tussen de opleiding en het be-

roepsmilieu. De verworven kennis en competenties worden uitge-breid met ervaring in het werkveld. Die ervaring kan je in Vlaanderen opdoen, maar de helft van onze studenten kiest ervoor om hun horizon te verruimen. Wij hebben stageplaatsen op diverse plaatsen in Europa – Frankrijk, Verenigd Koninkrijk, Nederland, Duitsland enz. – maar ook ver daarbuiten, zoals Zuid-Afrika, de Verenigde Staten, Japan en Australië.

STUDIEREIZEN EN EXCURSIES

Niet alleen binnen de stage kijken we over de grenzen. We sluiten elk studiejaar af met een studiereis. De studiereizen vormen een waarde-volle aanvulling op en toepassing van de opleiding. De tuinen van Engeland en Frankrijk, de histori-sche tuinen, parken en landschap-pen van Italië en Duitsland, heden-daagse en stedelijke projecten in Berlijn, Praag en Barcelona vormen mooie en inspirerende sluitstuk-ken. In het academiejaar voorzien wij ook excursies naar kwekerij-en, plantentuinen en arboreta, inspirerende tuinen, parken, steden en landschappen. Leren kijken en begrijpen vormt immers een be-langrijk credo in onze opleiding.

EEN UNIEKE DOORSTUDEERRICHTING OM JE VERDER TE BEKWAMEN IN LANDSCHAPPEN

Binnen onze hogeschool kan je je na de opleiding landschaps- en tuinarchitectuur verder verdie-pen in de macroschaal van de

landschappelijke inrichting. Onze opleiding bachelor na bachelor in de landschapsontwikkeling is uniek in Vlaanderen. Dit diploma biedt een belangrijke meerwaarde in het werkveld van stedenbouw, ruimte-lijke planning, landschapsarchitec-tuur, architectuur, groenbeheer en Geografische Informatiesystemen.

GENT ALS STEDELIJK ÉN GROEN KADER (MET EEN BRUISEND STUDENTENLEVEN)

Bij ons studeer je in het hartje van Gent, op de campus Bijloke, inge-bed in de groene en historische structuur van de Bijloketuinen, het Citadelpark, de Coupure en de Plantentuin van Universiteit Gent. Wij gebruiken Gent als laboratori-um – met de Stad als belangrijke partner in onze ontwerpopdrach-ten – én als buitenklas voor de lessen plantenkennis, plantkunde, aanleg- en beheertechnieken enz.Uiteraard hoeven we jou niet te vertellen dat Gent ook een zeer aantrekkelijke studentenstad is...!

LANDSCHAPS­ EN TUINARCHITECTUUR IN EEN SCHOOL OF ARTS

De opleiding landschaps- en tuinarchitectuur van Hogeschool Gent is de enige in Vlaanderen die binnen een School of Arts wordt ingericht. Dat betekent dat je onder één dak zit met bijvoorbeeld studenten interieurvormgeving, grafisch ontwerp, fotografie, beeldhouwkunst, film en drama. Die confrontatie kan nieuwe perspectieven openen met onver-wachte resultaten tot gevolg.

7

School of Arts

2015 – 2016

ONDERZOEK EN DIENSTVERLENING ALS VOEDING VOOR DE OPLEIDING ÉN HET VAKGEBIED

Onze docenten volgen niet alleen de laatste ontwikkelingen in het vakgebied, zij maken ze ook. Door praktijkgericht onderzoek en het uitvoeren van dienstverlenings-projecten voor diverse overheden en in samenwerking met meerdere partners bouwen zij mee aan het vakgebied. Die kennis verwerken zij in hun lessen. Zo hebben wij ons de laatste jaren toegelegd op het onderzoek van historische kasteelparken, landschapsontwerp in Vlaanderen, beplantingsont-werp binnen het openbaar groen, KInDeren in Stedelijke ruimtes (KIDS), Harmonisch Park- en Groenbeheer, klimaatverandering en veranderingen in ruimtelijke structuren in Vlaanderen enz.

8

Ontwerpen 1 - Landschappelijke Tuin

Ontwerpen 2 - Cultuurcentrum Pede-Eilandbos

9

School of Arts

2015 – 2016

Bachelorproef - ‘Open Ruimte Corridor Aalst

Ontwerpen 2 - Kunstwerkplaats De Zandberg

10

Structuur van de opleiding

Je hoeft geen specifieke voor-opleiding gevolgd te hebben of te beschikken over specifieke voorkennis om de opleiding land-schaps- en tuinarchitectuur aan te vatten. Wij begeleiden je stap voor stap in het opnemen van je rol als ontwerper van de buitenruimte. Onze lessen en opdrachten van het eerste jaar spitsen zich toe op de schaal van tuinen. Vervol-gens vergroten we de schaal in het tweede jaar tot het stedelijk niveau om uiteindelijk in het derde jaar onze blik op het landschap te werpen. We doen dat in de vorm van ateliers, excursies en studie-reizen, hoor- en werkcolleges, zelfstudie en opdrachten en – niet in het allerminst – een stage.

3 JAAR, 3 THEMA’S: TUIN – STAD – LANDSCHAP

In het eerste jaar zijn tuinen het hoofdthema. Je leert hoe je deze kan ontwerpen, hoe je de beplanting ervoor kiest en hoe je de nodige bouwkundige elementen ontwikkelt. Digitale en manuele visualisatietechnieken zullen je helpen dit zoekproces en het resultaat ervan op papier te zetten. Het ontwerpen wordt in een cultureel en tuinhistorisch perspectief geplaatst. Dit alles gebeurt in reële ontwerpop-drachten, tijdens de verschillende ateliers die de centrale spil van je opleiding vormen. Deze ateliers, in kleine groepen met individuele begeleiding, worden geflankeerd door theoretische hoorcolleges die de nodige kennis aanreiken om de opdrachten tot een goed einde te brengen.

In het tweede jaar evolueer je in je leerproces door je kennis en ervaring toe te passen op en uit te breiden via ontwerpopdrach-ten op stedelijk niveau. Het gaat dan om de stad en zijn publieke ruimtes. Bij het ontwerpen en uitwerken van parken, woon-groen, pleinen enz. leer je om-gaan met deze schaalvergroting en grotere complexiteit.

Het derde jaar bestaat ener-zijds uit de stage die je loopt in een ontwerpbureau of op een openbare dienst in binnen- of buitenland en anderzijds uit het ontwerp en de planning van land-schappen. Als finale opdracht leg je je bachelorproef af, het sluit-stuk van je bacheloropleiding.

3 JAAR, 6 LEERLIJNENIn onze driejarige opleiding keren de zes basispijlers van onze opleiding telkens terug. Dit zijn onze zes leerlijnen die de kern van de landschaps- en tuinar-chitectuur vormen: ontwerpen, beplanting, techniek, visualisatie, kunst & cultuur en landschap & beleid. Jaar na jaar worden zij ingevuld binnen de schaal waar-op je aan het studeren bent: de tuin, de stedelijke context of de landschappelijke schaal.

11

School of Arts

2015 – 2016

Groenstructuur van onze campus Bijloke & omgeving

Campus Bijloke

12

LEERLIJNONTWERPEN

LEERLIJNBEPLANTING

LEERLIJN TECHNIEK

LEERLIJNVISUALISATIE

LEERLIJN KUNST & CULTUUR

LEERLIJN LANDSCHAP & BELEID

1LTA ­ TUIN

ONTWERPEN 1

PLANTENKENNIS EN PLANTKUNDE

BEPLANTINGS­ONTWERP 1

UITVOERINGS­ EN MEETTECHNIEKEN 1

PLANTENKENNIS EN BODEMKUNDE

BEPLANTINGS­ONTWERP 2

UITVOERINGS­ EN MEETTECHNIEKEN 2

MANUELE VISUALISATIETECHNIEKEN 1

DIGITALE VISUALISA­TIETECHNIEKEN 1

DIGITALE VISUALISA­TIETECHNIEKEN 1

GESCHIEDENIS EN ACTUALITEIT VAN DE LANDSCHAPS­EN TUINKUNST 1

LANDSCHAPSLEZEN & PARTICIPATIE

Programma

Legende 1e bachelor

13

School of Arts

2015 – 2016

MANUELE VISUALISATIETECHNIEKEN 2

GEMENGDE VISUALISATIETECHNIEKEN

DIGITALE VISUALISA­TIETECHNIEKEN 3&GIS

DIGITALE VISUALISA­TIETECHNIEKEN 4

2LTA ­ STAD

ONTWERPEN 2

DIGITALE VISUALISA­TIETECHNIEKEN 4

BESTEK

PLANTENKENNIS EN ECOLOGIE 1

BEPLANTINGS­ONTWERP 3

PLANTENKENNIS EN ECOLOGIE 2

BEPLANTINGS­ONTWERP 4

UITVOERINGS­ EN MEETTECHNIEKEN 1

UITVOERINGS­ EN MEETTECHNIEKEN 2

GESCHIEDENIS EN ACTUALITEIT VAN DE LANDSCHAPS­EN TUINKUNST 2

LANDSCHAPS­PLANNING & STEDENBOUW­KUNDE

WETGEVING

STAGE

BACHELORPROEF

MONUMENTEN EN LANDSCHAPSZORG

3LTA ­ LANDSCHAP

RUIMTELIJK INSTRUMENTARIUM

VERKEERSKUNDE

KEUZEVAK

2e bachelor 3e bachelor

14

Ontwerpen 1 - Proefhoeve Bottelare

Plantenkennis en plantkunde - Bezoek aan het Arboretum Kalmthout onder leiding van de lokale gids

15

School of Arts

2015 – 2016

Leerlijn OntwerpenLeerlijn Beplanting

LEERLIJN ONTWERPENOntwerpen is de kernactiviteit binnen de opleiding en het werk-veld. Ontwerpen is een creatief proces van exploratie en inspiratie om te komen tot de vormgeving en het goed functioneren van buitenruimtes op diverse schalen. Ontwerpen is – probleemoplos-send – denken en doen en streeft ernaar iets te betekenen voor de mens en zijn omgeving.

Landschaps- en tuinarchitectuur is een toegepaste kunst. Een landschaps- en tuinarchitect kan zonder opdracht niets beginnen. Hij/zij neemt in overleg met de opdrachtgever en met andere experten ontwerpbeslissingen, bepaalt wat waar moet komen en geeft gestalte aan een buiten-ruimte. Hij/zij doet dit op grond van een reeks contextuele gege-vens (bodem, ecologie, omgeving, architectuur, gebruikers enz.) en op basis van geheel eigen inzich-ten. Daarin schuilt het kunste-naarschap van de ontwerper.

Het ambacht van de landschaps- en tuinarchitect wordt ontwikkeld tijdens ontwerpateliers en via het aanleren van ontwerpmethodie-ken. Theorie en praktijk komen samen. Wij vertrekken daarbij telkens vanuit reële ontwerpop-drachten. Wij leren je gedurende drie jaar om te gaan met schaal-vergroting en een groter wordende complexiteit van de opdrachten.

LEERLIJN BEPLANTINGHet ontwerpen met planten bepaalt de identiteit van de

landschaps- en tuinarchitectuur. Beplantingsontwerp vormt het fundamentele onderscheid tus-sen de landschaps- en tuinarchi-tect en andere ruimtelijke vorm-gevers. De leerlijn beplanting is dan ook een centraal onderdeel van de opleiding.

De basis voor een geslaagd be-plantingsontwerp is een gedegen plantenkennis. Door planten in al hun facetten te leren kennen, kunnen ze ook met het nodige inzicht worden toegepast. De juiste plant op de juiste plaats is daarbij heel belangrijk; de nodige kennis van de standplaatseisen is wezenlijk in de plantenkennis. In bodemkunde wordt dan ook de nodige aandacht geschonken aan de bodem als fysieke stand- en groeiplaats van de plant. Daarnaast wordt ook al een blik op het landschap geworpen, met bodemkartering en bodemclas-sificatie als onderleggers voor landschapsstudies.

Beplantingsontwerp is net als elke andere vorm van ontwerp een proces. Beplantingsleer en beplantingsmethodiek zorgen voor de ondersteuning van dat proces. Kennis van en inzicht in aanleg, evolutie en beheer van begroei-ingen versterken de ontwerp-keuzes. De basisprincipes van de (landschaps)ecologie en aanleg- en beheertechnieken zullen van jou een betere ontwerper maken die een duidelijk zicht heeft op het volledige ontwerpproces. In het beplantingsatelier kan je

de theoretische basis vertalen naar een beplantingsontwerp. Hier leer je heel concreet be-plantingsplannen op te maken en maak je ook kennis met een beheerplan op stedelijk en land-schappelijk niveau.

16

Internationale Gartenschau - studiereis Duitsland - Italië

Schetsen tijdens studiereis Frankrijk - Italië

17

School of Arts

2015 – 2016

Leerlijn TechniekLeerlijn Visualisatie

LEERLIJN TECHNIEKWe kunnen er moeilijk omheen, een creatie van een landschaps- en tuinarchitect wordt veelal beoordeeld op de eerste indruk. Niet enkel de beplanting, de ken-merkende inbreng van de land-schaps- en tuinarchitect, maar ook de harde elementen springen onmiddellijk in het oog. Een juiste materiaalkeuze en een vakkundige begeleiding bij de uitvoering zijn dan ook de basis voor een naar waarde te schatten creatie. Een landschaps- en tuinarchitect moet daarom materialen en tech-nieken op een correcte manier kunnen beschrijven, beoordelen en toepassen. Het beheersen van de specifieke grafische taal, voor het lezen en maken van een bouwkundige tekening, maakt hier ook deel van uit.

LEERLIJN VISUALISATIEHet visualiseren van een ontwerp is een belangrijk gegeven tijdens de opleiding en in het beroeps-veld. Het is voor de landschaps- en tuinarchitect, naast het ver-bale en het schriftelijke, de derde vorm van communicatie met de opdrachtgever en/of gebruikers. De landschaps- en tuinarchitect beschikt hierbij over diverse voor-stellingstechnieken: hij/zij kan dit manueel en/of digitaal doen. Deze ‘beelden’ dienen als een basis van overleg en dus ook om keuzes te kunnen maken bij het ontwerp. Visualisatie van een ontwerp is niet enkel communicatie, maar geeft ook de sfeer en visie van een ontwerp weer.

In de opleiding wordt er ruim aandacht besteed aan zowel de manuele als de digitale weergave. Schetsen en digitale tekenpro-gramma’s staan daarbij centraal. In het vak ‘Gemengde technie-ken’, wordt duidelijk dat er niet dient gekozen te worden tussen het manuele en het digitale, maar dat het voldoende beheersen van beide technieken een grote meerwaarde zal betekenen bij het visualiseren en dus het communi-ceren van en over het ontwerp.

18

Studiereis Duitsland - Italië

Landschapsplanning & Stedenbouw - Oefening Landschapsanalyse

19

School of Arts

2015 – 2016

Leerlijn Kunst & CultuurLeerlijn Landschap & Beleid

LEERLIJN KUNST & CULTUUR

Een tuin, een park, een landschap informeren ons over de maat-schappelijke verhoudingen van het moment, ze tonen organisaties en verklaren hun architecturale en ruimtelijke structuren. Met andere woorden: tuinen, parken en landschappen zijn spiegels van het doen en laten van de mens. Daar-enboven vertellen ze ons over de eeuwige hunkering van de mens naar het Paradijs.

De leerlijn brengt in het eerste en tweede jaar een diepgaande analyse van de historische tuin- en parkkunst in Europa en bouwt bewust aan een verbreding van het kunstzinnige en culturele referentiekader van de student. Daarbij wordt het ‘ordenend inzicht’ en het ’vocabularium’ van de Europese tuin- en parkkunst gekoppeld aan het tijdsbeeld en de landschappelijke en steden-bouwkundige context. Ook de landschapsschilderkunst, als inspiratie en fascinatie voor de historische tuin- en parkconcep-ten, helpt ons bij ‘het leren lezen’ van de achterliggende ideeën. De student verkrijgt zo de algemene ontwerpcompetentie om histo-risch gegroeide structuren en sites te kunnen lezen en evalueren.

Als sluitsteen van de leerlijn wordt in het derde jaar een introductie monumenten- en landschapszorg gegeven. Hier wordt de student bewust ge-maakt van zijn maatschappelijke opdracht als verdediger van het

‘groene erfgoed’. Het besef dat ontwerpen in een historische context een ‘gevoelig omgaan’ met de verschillende tijdslagen vergt, staat daarbij voorop.

LEERLIJN LANDSCHAP & BELEID

De rijkdom aan (historische) land-schappen, de grote ruimtevraag in het dichtbevolkte Vlaanderen en bedreigingen zoals klimaat-verandering en het verlies aan biodiversiteit stellen toekomstige landschaps- en tuinarchitecten voor grote uitdagingen. In de leerlijn landschap & beleid leert de student het Vlaamse landschap juist te lezen, te herkennen en er creatief mee om te gaan.

Een eerste stap is het inventarise-ren van enkele hoofdlandschap-stypes en het analyseren van de belangrijkste structuren. Land-schapsoefeningen waarin allerhan-de observatie- en surveytechnie-ken worden aangeleerd, brengen de student tot een kritische lezer van het cultuurlandschap en het urbane landschap.

In het tweede jaar beschrijven we via historische tot recente ruimte-lijke evoluties, het tot stand komen van het huidige landschapsbeeld en onderzoeken we hoe land-schapsplanning en stedenbouw oplossingen bieden voor de ruim-telijke uitdagingen in Vlaanderen.

In het derde jaar komt het be-grippenkader van het ruimtelijke beleid en het Vlaamse planologi-sche instrumentarium aan bod.

De diepgaande landschapsstudie is het fundament waarop een duurzaam ontwerpconcept voor de Bachelorproef op macroschaal wordt gebouwd.

20

Afgestudeerd!

AAN DE SLAG?Als afgestudeerde kan je terecht in een breed gamma van arbeids-plaatsen. Je kan in de private sec-tor aan de slag als medewerker van een ontwerp- of studiebureau of je kan zelfstandig een eigen zaak opstarten. Ook in de open-bare sector, de groen- of plan-ningsdienst van een gemeente of stad, een provincie, het Vlaamse Gewest of in het buitenland kan je een carrière uitbouwen.

De opdrachten lopen uiteen van private tuinen, bedrijfsgroen, woongroen, speelterreinen, re-creatiedomeinen tot stadsparken, begraafplaatsen en pleinen of het plannen van het landschap ten be-hoeve van recreatie en natuur. Als landschaps- en tuinarchitect word je bij deze projecten ingeschakeld om te ontwerpen, de plannen uitvoeringsklaar te maken of om als projectleider de uitvoering ervan in goede banen te leiden. Je kan ingezet worden als expert in vergunningenbeleid, om groenplan-nen, beheerplannen, ruimtelijke uitvoerings- en structuurplannen op te maken. Een hedendaagse landschaps- en tuinarchitect maakt daarbij meer en meer deel uit van een team van specialisten.

VERDER STUDEREN?Onze hogeschool, faculteit School of Arts biedt je al heel wat mogelijkheden tot verder studeren. Na jouw bacheloropleiding kan je binnen onze faculteit de unieke opleiding bachelor na bachelor in de landschapsontwikkeling volgen. Landschapsontwerp moet

de richtlijnen en wensen van uiteenlopende stakeholders op een kwalitatieve manier op elkaar afstemmen en zo concrete, maat-schappelijk wenselijke realisaties op het terrein mogelijk maken. Het is duidelijk dat dit een specifieke kennis en expertise vergt. De opleiding bachelor na bachelor in de landschapsontwikkeling focust zich op het landschap en op de manier waarop het door ruimtelijk ontwerp kan worden ontwikkeld. Deze unieke, eenjarige opleiding vormt competente professionals die beschikken over de analyti-sche en synthetische vermogens om het landschap zelfstandig en kritisch te lezen en op basis hiervan creatieve én gemotiveerde inrichtingsvoorstellen te doen.

Daarnaast is er in de School of Arts de professionele bachelor in de interieurvormgeving.

Mits een toelatingsproef kan je binnen onze School of Arts ook de stap zetten naar de academi-sche kunstenopleidingen (mas-terdiploma), zoals multimediale vormgeving, grafische vormge-ving, tekenkunst of fotografie.

Je kan ook kiezen om – al dan niet na het volgen van een scha-keljaar – je verder te bekwamen in een aanverwante masteropleiding zoals stedenbouw en ruimtelijke planning, landschapszorg of land-schapsarchitectuur in binnen- of buitenland.

21

School of Arts

2015 – 2016

Jaarboeken

2010 — 2011

issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2010-2011

2013 — 2014

issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2013-2014

2011 — 2012

issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2011-2012

2012 — 2013

issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2012-2013

IN ONZE JAARBOEKEN VIND JE EEN RUIME SELECTIE AAN STUDENTENWERK, UITSTAPPEN EN STU­DIEREIZEN. ZE GEVEN EEN LEVENDIG BEELD VAN DE OPLEIDING DOORHEEN HET ACADEMIEJAAR.

22

Excursie 1° jaar: boomkwekerij

Excursie 1° jaar: vaste plantenkwekerij

232015 – 2016

School of Arts

Inschrijven

EERSTE INSCHRIJVING?Registreer je online! Ben je

nog nooit eerder ingeschreven aan de HoGent? Registreer je dan online via https://webreg.hogent.be. Dankzij de onlinere-gistratie versnel je de inschrij-vingsprocedure. Je moet je daarna nog per-soonlijk aanmelden op het studenten secretariaat van de School of Arts.

DOCUMENTENBreng het volgende mee

om je in te schrijven:— jouw identiteitskaart of

verblijfsdocument— jouw originele diploma van

het hoger secundair onder-wijs (wij maken de kopieën)

— een bankrekeningnummer voor eventuele terugbeta-ling van studiegeld

Als je al een diploma hoger onderwijs hebt, breng je ook dat originele diploma mee. Als je hoger onderwijs volgde maar de studie niet afwerkte, breng je de inschrijvingsattesten en eventuele creditbewijzen mee van elk jaar. Als er perioden zijn waarin je geen onderwijs volgde, breng je ook een werk-gevers- of rva-attest mee.

Als je een buitenlands diploma hebt, kan je op de website of het studentense-cretariaat informeren naar de juiste toelatingsprocedure.

GEEN DIPLOMA SECUNDAIR?Heb je geen diploma van

het secundair onderwijs, dan kun je toch toegelaten worden tot de HoGent, op voorwaarde dat je al drie jaar het secundair hebt verlaten. Je moet wel eerst een toelatingsonderzoek ondergaan. Raadpleeg www.hogent.be voor meer informatie omtrent deze procedure of contacteer toelatingsonderzoek@hogent.be.

KOSTPRIJSDe meeste studenten die

zich voor het eerst inschrijven in het hoger onderwijs kiezen voor een modeltraject van 60 studiepunten. Bij het ter perse gaan van deze brochure was het definitieve bedrag van het inschrijvingsgeld nog niet gekend.

Je hoeft geen cash mee te brengen, want je krijgt na in schrijving een factuur toe gestuurd. De recentste info vind je op www.schoolofartsgent.be onder onderwijs.

BEURZEN EN STUDIELENINGENInformatie over beurzen

en studieleningen vind je bij onze dienst studentenvoor-zieningen, www.hogent.be/ studentenvoorzieningen.

START ACADEMIEJAARHet onthaal van de

studenten is gepland van 14 tot 18 september 2015. Het academie jaar 2015-2016 start op 21 september 2015.

JE SCHRIJFT JE IN OP HET SECRETARIAAT VANHoGentSchool of Arts / KASK enKoninklijk Conservatorium Campus Bijloke, J. Kluyskensstraat 29000 GentT 09 266 08 00 schoolofarts@hogent.be www.hogent.be/arts

DATA EN OPENINGSUREN SECRETARIAATInschrijven op het

secreariaat kan op de volgende momenten:— Op de infonamiddag van

zaterdag 27 juni en zaterdag 5 september 2015 van 14u00 tot 17u00.

— Vanaf maandag 29 juni t.e.m. vrijdag 10 juli 2015 en terug vanaf maandag 10 augustus 2015.Op maandag van 9u tot 13u Op dinsdag van 9u tot 13u Op woensdag van 9u tot 12uen van 13u tot 16u.Op donderdag en vrijdag van 9u tot 12u en van 13u tot 16u

— Het studentensecretariaat is gesloten van maandag 13 juli tot maandag 10 augustus 2015 en op de wettelijke feestdagen 11 juli en 15 augustus 2015.

De Koninklijke Academie voor Schone Kunsten (KASK)

en het Koninklijk Conservatorium vormen samen de School of Arts

van Hogeschool Gent

KASK Landschaps- en tuinarchitectuur

Campus BijlokeJozef Kluyskensstraat 2

9000 GentT 32 (0)9 267 01 00

www.schoolofartsgent.be