Update materiaalbeheer

3HG, 4HG, 1 SG en 2 SG

Briefing 2016 - 2017

3HG en 4HG

Je persoonlijke agenda

Van groepsevaluatie naar individuele evaluatie!

(tussen)evaluatie

• Plezier• Bewuster worden van de sterkte van je

beelden• Aandacht aan vorm en inhoud

Verwachtingen 3HG en 4HG

3HG• Zelfstandig experimenteren• Actief op zoek gaan naar eigen stijl• Keuzes maken in techniek (uitdiepen)• Samen op zoek gaan naar de inhoud/

proberen te verwoorden

4HG• Zelfstandig werken• Reeks werken maken die een zekere beeldende

en inhoudelijke consequentie in zich dragen.• Bewust voor een inhoud kiezen en deze kunnen

verwoorden. (Dit als voorbereiding op of voor de jury/ evaluatie)

• Afstudeerders kunnen hierop oefenen tijdens presentatieoefening op zaterdag 28/01/17 en het salon

SALON• 1 per academiejaar• Groepsfeedback ter vervanging van de

evaluatie• Actief participeren• Contact met de specialisatiejaren

4HG en 2 SG eindwerk• Tentoonstelling buiten de muren van de

academie samen met 2 SG• Mee actief zoeken naar locatie en

meehelpen met uitvoering• 2 SG heeft eindverantwoordelijkheid, d.w.z.

contact met locatie en algemene organisatie• Alles in overleg via mailgroep en de

Tussenstand-momenten. Leerkrachten steeds informeren

Briefing 2016 - 2017

1SG en 2SG

Je persoonlijke agenda

1SG en 2SG• Uitdiepen van eigen beeldtaal (><4HG zoeken)• Bewustere keuzes maken• Naast het beeld is spreken en denken erover

even belangrijk (Talkies en Thoughts)• Technisch onderzoek in functie van je beeld• Waarom-vraag staat centraal! Wat wil je

bereiken, uitdrukken, hoe en waarom?…

1SG• Zoektocht naar hoe je eigen werk meer

consolideren• Ruimte voor extra onderzoek• Vragen zoals Wat? Hoe? Waarom? staan

centraal• Oefenen op spreken en denken over inhoud en

vorm in jouw en andermans werk• Je gedachten over je werk kunnen neerschrijven

a.d.h.v. Thoughts• Begeleiding in schrijven via minstens 2 Oe est?-

momenten• Meevolgen van 1 talkie tijdens de salons

Thoughts

• Per mail tekstvoorbeeld en richtlijnen• Zelf 2 Oe-est?-momenten vastleggen waarop je

je tekst wilt bespreken• Tekstvoorstel op voorhand doorsturen naar

leerkracht die je Oe-est?-momenten begeleidt

2SG• Een consequent beeldend geheel zelfstandig

kunnen uitwerken. Consolideren van je keuzes.• Bewust kiezen voor een techniek i.f.v. je beeld.• Spreken, denken en presenteren zijn even

belangrijk als het beeld:a)Kunnen spreken over inhoud en vorm

(Jury)b) Eigen werk kunnen presenteren (Jury)

• Voorbereiding via:a) presentatie tijdens 1 talkie.b) presentatieoefening op zaterdag

28/01/17• Verantwoordelijk voor lagere graden en de

eindtentoonstelling met 4 HG.

Talkie• Inschrijven via de talkie-doodle (zie nieuwsbrief

of digileren)• Voorbereiden van een beeldende presentatie.

Ppt, toonmoment, andere…• Globaal overzicht van je werk, niet 1 specifiek

deel• Liefst accent op je evolutie• Geen technisch maar inhoudelijk verhaal!• Voorbeeld voor lagere jaren

4HG en 2 SG eindwerk• Tentoonstelling buiten de muren van de

academie samen met 4 HG• Actief zoeken naar locatie,

verantwoordelijk voor organisatie en meehelpen met uitvoering

• Alles in overleg via mailgroep en de Tussenstand-momenten. Leerkrachten steeds informeren