Bijlage 9 Di Vi Du 140407

IVLOSUniversiteit Utrecht

DiViDUDiViDU

Digitale Video voor het onderwijs

www.dividu.nl


Wat?Wat? “Beroepsmatig handelen in authentieke praktijksituaties

systematisch in beeld brengen en voor elkaar toegankelijk maken”


Waarom?Waarom?

Docenten en coaches kunnen makkelijk de leerwerkplek van studenten bekijken en daarop reageren

Studenten kunnen bij elkaar kijken Studenten leren naar zichzelf te kijken En om feedback te vragen en die te

geven


Toepassing voor studenten (1)Toepassing voor studenten (1)

Studenten nemen video op van authentieke praktijksituatie

Kiezen een aantal fragmenten Plaatsen deze zelf op de website


Toepassing voor studenten (2)Toepassing voor studenten (2)

Studenten werken samen als ‘critical friends’

Bekijken elkaars video’s Plaatsen er interpretaties bij Vragen en geven feedback


Toepassing voor docentenToepassing voor docenten

Kunnen ook video’s plaatsen En daarbij eenvoudig gerichte

kijkvragen geven Hergebruik van bestaande opdrachten

en materiaal Feedback geven aan video’s van

studenten


FilmpjeFilmpje

Laag: http://video.utwente.nl/DU/innovatium2006-l6-dividu.asx

Hoog: http://video.utwente.nl/DU/innovatium2006-m6-dividu.asx


Drie soorten modulesDrie soorten modules

Analyse Reflectie Assessment


AnalyseAnalyse

Leren van ervaren docenten door observeren, voorspellen, vergelijken, koppeling leggen tussen theorie en praktijk en eventueel de eigen praktijk laten zien


Bekijk de demoBekijk de demo

Ga naar http://www.dividu.nl/ Kies voor ‘help’ en dan ‘demo’ voor een

demonstratiefilmpje van een analysemodule


ReflectieReflectie

Reflecteren op het eigen handelen door terugblikken, feedback vragen, voornemens formuleren en uitproberen


AssessmentAssessment

Stapsgewijs eigen competentie(s) (leren) aantonen en vervolgens een verhaallijn maken


CatalogiCatalogi

Modulecatalogus Bronnencatalogus Videocatalogus


ModulecatalogusModulecatalogus

De DiViDU-modulecatalogus bevat alle modules (verzameling opdrachten en bronnen met specifieke groep gebruikers) die door docenten binnen DiViDU gemaakt zijn.

Mijn modules en Alle modules


VideocatalogusVideocatalogus


VideocatalogusVideocatalogus

Bevat alle videofragmenten die door studenten en docenten in het kader van één of meer opdrachten zijn ingeleverd. De video's in de catalogus kan een docent (her)gebruiken voor het maken van opdrachten.

Toegang tot videofragmenten van anderen gebeurt alleen met toestemming. Bij het toevoegen van video aan de catalogus wordt de toestemming geregeld.

Door in het rechterdeel een video te selecteren, kan de docent of student de video bekijken. Video's toevoegen kan via de knop "Uploaden".


BronnencatalogusBronnencatalogus

De DiViDU-bronnencatalogus bevat alle bronnen (Word, Excel, Powerpoint, internetlinks, plaatjes, e.d.) die door docenten en studenten zijn ingeleverd.

Voor bronnen van de opleiding kun je denken aan uitleg van doelen, achtergrondinformatie en voorbeelden. Bronnen van studenten zijn bijvoorbeeld persoonlijke leerdoelen of lesplannen (voor leraren-in-opleiding).


Eigen beschrijvingEigen beschrijvingvan je fragmenten van je fragmenten

Wat deed je? Wat dacht je? Wat wilde je ? Wat voelde je?


FeedbackFeedback

Student formuleert vragen en verzoekt medestudenten en/of begeleiders via elo of e-mail om commentaar

NB: feedback vragen kan niet in DiViDU Student bepaalt zelf aan wie,

bijvoorbeeld mentor en medestudenten


Aan de slag!Aan de slag!

Bekijk de inhoud van DiViDU, probeer zelf wat dingen uit

Maak je eigen module als docent Geef een ander feedback Log eens in als docent en als student

en bekijk het verschil


ContactContact

Voor vragen, workshops op maat, projecten, ideeën:

Renée Filius - Centre for ICT in Education/

IVLOS/ [email protected] / tel: 030 - 2533724

website: http://www.ivlos.uu.nl/

Bijlage 9 Di Vi Du 140407

Education

Transcript of Bijlage 9 Di Vi Du 140407