Beste leerling, ouder en collega...Beste leerling, ouder en collega Met deze bundel willen wij jou,...

Beste leerling, ouder en collega

Met deze bundel willen wij jou, leerling, ouder, collega van het basisonderwijs of

CLB, informeren over de keuzeopties in het buitengewoon secundair onderwijs in

onze scholengemeenschap WICO.

Met deze informatie over de mogelijke opties in WICO en het advies van je

leerkracht basisonderwijs, hopen we dat je een goede keuze, oriëntering en

overgang naar het secundair onderwijs kan maken.

De lijst met de nodige documenten nodig voor je inschrijving en een overzicht van

onze eerstegraadsscholen is achteraan in de bundel terug te vinden.

.

Meer informatie over een specifieke campus of over de scholengemeenschap

WICO in het algemeen, kan je terug vinden op onze website “www.wico.be”.

Met vriendelijke groet

Het eerstegraadsteam

Vanaf schooljaar 2008-2009 startte het Buitengewoon Secundair Onderwijs

Sint - Elisabeth een OV4 op in de Ballaststraat te Overpelt.

OV4-onderwijs is specifiek voor jongeren met een normale begaafdheid, die door

ernstige emotionele en/of gedragsproblemen of een ontwikkelingsstoornis

moeilijkheden hebben in het gewoon secundair onderwijs.

Elke optie van OV4 hanteert dezelfde eindtermen en ontwikkelingsdoelen als in het

gewoon onderwijs, maar door de ruimere omkadering, biedt OV4 meer

mogelijkheden voor leerlingen die moeilijkheden ondervonden in het gewoon

onderwijs.

Om je in te schrijven in OV4 heb je een attest en een inschrijvingsverslag van het CLB

nodig. Inschrijven kan via de website van OV4.

Voor verdere vragen en concrete informatie kan je terecht in BuSO Sint - Elisabeth,

op het telefoonnummer van de hoofdschool (011/ 52 03 60) te Wijchmaal en / of van

campus OV4 (011 / 39 83 00) te Overpelt.

De leerling heeft ernstige emotionele en / of gedragsproblemen of een ernstige

ontwikkelingsstoornis;

de begeleidingsmogelijkheden van het gewoon onderwijs zijn ontoereikend;

de leerling heeft voldoende inzicht en schoolse vaardigheden om het leerplan van

het gewoon onderwijs aan te kunnen. De leerling komt niet in aanmerking voor

OV3;

de school doet er alles aan om haar begeleidingsmiddelen en competenties te

versterken met ondersteuning van externe partners (waaronder CLB, DPB).

ALGEMENE INFORMATIE CAMPUS OV4

ORIËNTERINGSCRITERIA

Opleidingsvorm 4 is eigenlijk het ‘gewone’ secundair onderwijs, maar dan met doelstel-

lingen en ondersteuning aangepast aan de problematiek van de jongere. Het biedt on-

derwijs aan normaal begaafde jongeren die wegens de ernst van hun handicap

(motorische, visuele, auditieve) of wegens de voortdurende medische en paramedische

ondersteuning die ze nodig hebben (zieke jongeren), niet naar het gewoon onderwijs

kunnen.

In OV4 gelden dezelfde programma’s en overgangsvoorwaarden als in het gewoon on-

derwijs. Wel worden klemtonen gelegd die recht doen aan je specifieke mogelijkheden

en behoeften. Ook de sanctionering van de studies is dezelfde, net als de studiebewij-

zen die je kunt behalen. Na het secundair onderwijs kun je verder studeren in het hoger

onderwijs of je integreren in het gewone leef- en arbeidsmilieu.

OV4 omvat 3 graden, 4 onderwijsvormen en een groot aantal studierichtingen.

In de eerste graad maak je kennis met zoveel mogelijk vakken. Je krijgt hier vooral ba-

sisvorming. In de tweede en derde graad zijn er vier onderwijsvormen:

Het algemeen secundair onderwijs (aso) legt de nadruk op een ruime algemene vor-

ming. Je wordt niet voorbereid op een specifiek beroep. Het aso legt vooral een stevige

basis voor het volgen van hoger onderwijs en de meesten kiezen er dan ook voor om

verder te studeren na het aso.

In het technisch secundair onderwijs (tso) gaat de aandacht vooral naar algemene en

technisch-theoretische vakken. Na het tso kan je een beroep uitoefenen of overstap-

pen naar het hoger onderwijs. In het tso krijg je naast de theorie ook praktijklessen.

Het kunstsecundair onderwijs (kso) koppelt een algemene, ruime vorming aan een ac-

tieve kunstbeoefening. Er zijn verschillende domeinen waaruit je een richting kan kie-

zen. Na het kso kan je een beroep uitoefenen, maar meestal studeer je verder in het

hoger onderwijs.

Het beroepssecundair onderwijs (bso) is een praktijkgerichte onderwijsvorm waarin je

naast beperkte algemene vorming vooral een specifiek beroep aanleert. Het bso wil je

niet voorbereiden op verder studeren, maar wel om te gaan werken. Verder studeren

blijft onder bepaalde voorwaarden, wel mogelijk.

Je kiest binnen één van deze onderwijsvormen voor een bepaalde studierichting. Je

behaalt het diploma secundair onderwijs als je geslaagd bent in een zesde jaar aso, tso

of kso of een zevende jaar bso.

WATI IS OV4?

Wegwijzer doorheen de brochure …

… bij je keuze na het zesde leerjaar ...

omdat alle kinderen talenten hebben …

… maar niet iedereen dezelfde talenten heeft.

Ben je iemand die een brede algemene vorming wenst …

heb je goede resultaten in het basisonderwijs

voor de algemene vakken ...

… dan kan je kiezen,

rekening houdend met je interesse,

voor het eerste leerjaar A

(zie brochure p. 9 -13)

Wil je je praktische talenten ontwikkelen

en de theoretische vakken beperken …

… dan kan je kiezen voor het eerste leerjaar B

(zie brochure p.14).

Heb je extra of speciale ondersteuning nodig …

… dan kan je terecht in opleidingsvorm 3 of opleidingsvorm 4

(zie brochure p. 15 - 22)

1ste leerjaar A

In het 1ste leerjaar A krijgt iedereen een algemene basisvorming. Deze brede vorming

bestaat uit een vakkenpakket van 27 lesuren en een gemeenschappelijke start voor alle

leerlingen.

Je krijgt dezelfde vakken voor hetzelfde aantal uren. Afhankelijk van je gekozen optie (5

lesuren) kan de leerstof, het niveau, het tempo en de handboeken verschillen.

Je krijgt volgende ‘algemeen vormende vakken’:

talen (Nederlands, Frans);

wiskunde;

wetenschappen (aardrijkskunde, natuurwetenschappen);

techniek;

kunst (muzikale en plastische opvoeding);

maatschappelijke vorming (geschiedenis, godsdienst);

lichamelijke vorming (LO).

1ste leerjaar B

Het eerste leerjaar B is een onthaalklas. Je kan hier starten als je in het basisonderwijs

ernstige leermoeilijkheden hebt gehad of als je om een of andere reden, bijvoorbeeld

ziekte, een leerachterstand hebt opgelopen. Je volgt 32 lestijden per week met

aangepaste handboeken, leerinhouden, werkvormen en een tempo op maat.

De gemeenschappelijke basisvorming bestaat uit 28 lesuren. Het keuzegedeelte (4 uren)

kan verschillen van campus tot campus.

Het vakkenpakket bestaat uit:

Nederlands en wiskunde (je oefent de leerstof van het basisonderwijs verder in);

maatschappelijke vorming en godsdienst

(je maakt kennis met hedendaagse thema’s uit onze samenleving);

technologische opvoeding (je ontwikkelt praktische vaardigheden);

natuurwetenschappen (je bestudeert de natuur en je omgeving);

muzikale, plastische en lichamelijke opvoeding.

Je hebt nog geen getuigschrift basisonderwijs behaald, maar je krijgt dit als je een

A-attest behaalt in 1B. Na het 1ste leerjaar B kan je overgaan naar het

beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL). Soms geeft de klassenraad een positief advies van

om over te gaan naar het 1ste leerjaar A.

WICO - STUDIEWIJZER

INFO 1STE LEERJAAR

Campus OV4 Overpelt

STUDIEPROFIEL

Als je in de basisschool goede tot zeer goede resultaten had voor de algemene vakken kan je kiezen

voor “aanvulling algemene vakken”.

In deze optie krijg je meer leertijd om het basisprogramma voor enkele algemene vakken te verwerken.

ICT- vaardigheden leer je in een apart lesuur per week .

Gezien de ruime invulling van deze keuze kan je in het tweede leerjaar naar alle basisopties overgaan,

behalve naar Grieks - Latijn en Latijn.

1STE LEERJAAR A

KEUZE AANVULLING ALGEMENE VAKKEN

Vakken Uren

Basisvorming 27

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 2

Frans 4

Geschiedenis 1

Lichamelijke opvoeding 2

Muzikale opvoeding 1

Natuurwetenschappen 2

Nederlands 5

Plastische opvoeding 2

Techniek 2

Wiskunde 4

Keuzegedeelte 5

Frans 1

ICT 1

Nederlands 1

Sociale activiteiten 1

Wiskunde 1

Campus OV4 Overpelt

STUDIEPROFIEL

Als je in de basisschool behoorlijke tot goede resultaten had voor de algemene vakken en bovendien

interesse hebt voor de technische verwerking van hout, metaal en kunststoffen, kan je kiezen voor

“industriële en technische vorming”.

De tijd voor de basisvorming voor het vak wiskunde wordt verruimd met één lesuur. In de twee lesuren

technologische activiteiten (ITV) leer je basisbewerkingen van hout, metaal, elektriciteit en kunststoffen.

Je maakt kennis met elektriciteit en elektronica en de toepassing hiervan.

ICT- vaardigheden leer je in een apart lesuur per week.

Gezien de ruime invulling van deze keuze kan je in het tweede leerjaar naar alle basisopties overgaan,

behalve Grieks - Latijn en Latijn.

1STE LEERJAAR A

KEUZE INDUSTRIËLE EN TECHNISCHE VORMING

Vakken Uren

Basisvorming 27

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 2

Frans 4

Geschiedenis 1




Nederlands 5


Techniek 2

Wiskunde 4

Keuzegedeelte 5

ICT 1


Industrieel technische vorming 2

Wiskunde 1

Campus OV4 Overpelt

STUDIEPROFIEL

Als je in de basisschool behoorlijke tot goede resultaten had voor de algemene vakken en bovendien

interesse hebt voor de sociale en verzorgende sector, kan je kiezen voor “sociale- en zorgtechnieken”.

Je maakt theoretisch en praktisch kennis met verschillende thema’s in voeding, wonen &

samenleven, verzorging & hygiëne .

ICT- vaardigheden leer je in een apart lesuur per week.

Gezien de ruime invulling van deze keuze ben je goed voorbereid op theoretisch - technische

richtingen.

1STE LEERJAAR A

KEUZE SOCIALE ZORGTECHNIEKEN

Vakken Uren

Basisvorming 27

Godsdienst 2

Aardrijkskunde 2

Frans 4

Geschiedenis 1




Nederlands 5


Techniek 2

Wiskunde 4

Keuzegedeelte 5

ICT 1


Sociale zorgtechnieken 2

Wiskunde 1

Campus OV4 Overpelt

STUDIEPROFIEL

Als je vooral je praktische talenten wil ontwikkelen en de theoretische vakken liggen je minder goed,

kan je kiezen voor het eerste leerjaar B, aanvulling talen of technologie.

Mogelijk heb je het zesde studiejaar gedaan maar was je niet geslaagd of ben je twaalf jaar en stap je

na het vijfde studiejaar direct naar het secundair onderwijs of kom je uit het buitengewoon

basisonderwijs.

Indien je slaagt in 1B, krijg je het diploma van het basisonderwijs.

Na 1B kan je, afhankelijk van je interesse, kiezen voor een eerder taalgericht of praktijkgerichte vorming

in het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL). Hier worden er nog 2 opties aangeboden (kantoor + hout

of elektriciteit). Vanaf het 3de jaar kunnen ze een specifieke richting kiezen.

1STE LEERJAAR B

AANVULLING TALEN OF TECHNOLOGIE

Vakken Uren

Basisvorming 28

Godsdienst 2

Frans 1


Maatschappelijke vorming 3



Nederlands 4


Techniek 6

Wiskunde 5

Keuzegedeelte 4

TO (ICT) 2

Frans 1


Campus OV4 Overpelt

STUDIEPROFIEL

De gemeenschappelijke basisvorming, die voor iedereen dezelfde is, bestaat uit een vakkenpakket van

24 lesuren. Alle leerlingen nemen een gemeenschappelijke start en krijgen dezelfde vakken voor

hetzelfde aantal uren maar de leerstof, het niveau, het tempo en zelfs de handboeken kunnen

verschillen naargelang de gekozen optie (8 lesuren).

Via dit vakkenpakket maken de leerlingen kennis met de brede stromingen in onze hedendaagse

wereld: talen (Nederlands, Frans en Engels, wiskunde, wetenschappen (aardrijkskunde, biologie),

techniek (techniek), kunst (muzikale opvoeding), maatschappelijke vorming (geschiedenis en gods-

dienst) en lichamelijke vorming (LO).

Je behaalde in het eerste jaar een goed resultaat voor alle vakken . In deze theoretische optie maak je

kennis met economie en wetenschappen.

Je kan in het keuzegedeelte kiezen tussen of 2 u ‘ICT – informatica’ of 2 u ‘SZT – sociale zorg

technieken’.

Op Latijn en Grieks na blijven alle studierichtingen in de tweede graad voor je open.

2DE LEERJAAR A

MODERNE WETENSCHAPPEN

Vakken Uren

Basisvorming 24

Aardrijkskunde 1

Engels 2

Frans 3

Geschiedenis 2

Godsdienst 2




Nederlands 4

Techniek 2

Wiskunde 4

Basisoptie 5

Socio-economische initiatie 2

Wetenschappelijk werk 3

Complementaire uren 3

ICT 2

Sociale Zorgtechnieken

of

ICT-informatica

2


Campus OV4 Overpelt

STUDIEPROFIEL

Als je een meer praktische opleiding verkiest boven een sterk theoretische is het beroepsonderwijs iets

voor jou. Ook de algemene vakken worden praktischer aangeleerd. Mogelijke beroepenvelden in onze

school zijn: kantoor – verkoop & nijverheid.

Kantoor – Verkoop: de wereld van handel en verkoop omvat heel wat uitdagingen. Je moedertaal

moet je correct leren spreken en foutloos schrijven. Ook in het Frans moet je je behoorlijk uit de slag

kunnen trekken. De computer is vandaag de dag niet meer weg te denken uit een kantoor. Dat vraagt

natuurlijk oefening!

Nijverheid (Elektriciteit): als je vooral praktisch gericht wil werken en veel tijd wil doorbrengen in de

praktijklokalen, dan kun je kiezen voor het beroepenveld nijverheid. Je maakte in het

beroepsvoorbereidend jaar kennis met het beroepenveld elektriciteit. In de tweede graad van het

beroepsonderwijs kan je in OV4 aansluitende de studierichting elektriciteit volgen..

Aansluitende studierichtingen: kantoor, verkoop, elektrische installaties en hout. De overstap naar een

andere studierichting van het beroepssecundair onderwijs blijft nog altijd mogelijk. Je interesse zal bij

deze keuze een goede raadgever zijn.

BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR (BVL)

BEROEPENVELD KANTOOR EN VERKOOP / NIJVERHEID

Vakken Uren

Basisvorming 18

Godsdienst 2





Nederlands 4


Wiskunde 3

Beroepenveld Kantoor en verkoop 6

Administratie 2

Frans 2

ICT 2

Beroepenveld Nijverheid (elektriciteit) 7

Technologische activiteiten-Elektriciteit 7

Complementair 1


OMSCHRIJVING

Het doel is de vorming tot bediende in een modern kantoor.

Die bediende moet zelfstandig en met praktisch - technisch inzicht het courante kantoorwerk aankunnen

zoals receptie, tekstverwerking, archiefbeheer, computerbediening.

LEERLINGENPROFIEL

Als je kiest voor ‘Kantoor en Verkoop’ moet je geen speciale voorkennis hebben. Je moet wel netjes en

ordelijk kunnen werken en je voortdurend inzetten, ook thuis.

Omwille van het groot belang van (moderne vreemde) talen moet je wel een goed taalgevoel hebben. De

latere job vereist veelvuldig omgaan met mensen. Een goede sociale basishouding is hierbij erg belangrijk.

TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN

Normaal studeer je in de derde graad verder in de gelijknamige studierichting kantoor.

Een overstap naar de meerder andere BSO- studierichtingen zoals organisatiehulp of verzorging, kan

overwogen worden.

Je kan dan best nagaan welke vakken je zal moeten bijwerken.

2DE GRAAD BSO - KANTOOR / OFFICE ASSISTENT

Campus OV4 Uren

Vakken 32

Administratieve vorming 7 7

Engels 3 3

Frans 4 4

Godsdienst 2 2

Toegepaste informatica 6 6

Lichamelijke opvoeding 2 2

Project Algemene Vakken 6 6

Zakelijke communicatie 2 2

OMSCHRIJVING

Elektromechanica is een zeer polyvalente theoretisch - technische studierichting met naast een flink pakket

wiskunde (B - leerplan) en algemene vakken ook heel wat theoretisch - technische vakken: mechanica,

elektriciteit, mechanisch computertekenen en schakeltechnieken.

Op een technologisch creatieve manier wordt hierbij ingegaan op de hedendaagse technische processen en

hun toepassingen. Door zelfstandig en actief leren en probleemoplossend denken

worden verschillende projecten uitgewerkt waarbij technisch en technologisch inzicht centraal staan. Het

logisch - technisch kunnen denken is belangrijker dan het praktisch bezig zijn.

LEERLINGENPROFIEL

Je moet geslaagd zijn in een tweede leerjaar A van de eerste graad (met basisoptie industriële of moderne

wetenschappen), met behoorlijke resultaten voor wiskunde en algemene vakken. Bovendien wordt van jou

een degelijke studie-inzet en een brede technische interesse, zowel voor mechanica als voor elektriciteit,

verwacht.

TOEKOMSTMOGELIJKHEDEN IN DE DERDE GRAAD

In de derde graad kies je logischerwijs de theoretische studierichting elektromechanica. Een twintigtal uren

per week zijn voorzien voor theoretisch - technische vakken zoals elektriciteit, mechanica, automatie en

tekenen. Ook de algemene vakken nemen een belangrijke plaats in. Zo zal je nog steeds vier lestijden

besteden aan wiskunde.

Indien je dit wenst kan je nog overgaan naar andere technische studierichtingen

2DE GRAAD TSO - ELEKTROMECHANICA

Campus OV4 Uren

Vakken 32

Aardrijkskunde 1 1

Elektriciteit 3 3

Engels 2 2

Frans 2 2

Geschiedenis 1 1

Godsdienst 2 2

Informatica 1 1

Lichamelijke Opvoeding 2 2

Mechanica 2 2

Nederlands 4 4

Realisatie mechanica 4 4

Realisatie schakeltechnieken 2 2

Toegepaste chemie 1 1

Toegepaste fysica 1 1

Wiskunde 4 4

OMSCHRIJVING

Deze theoretisch - technische studierichting geeft een brede algemene vorming waarbij je leert

probleemoplossend denken en handelen. Je ontwikkelt een aantal competenties. Dit betekent dat leren

steeds een combinatie is van: kennis opdoen, vaardigheden ontwikkelen en zich een aantal attitudes eigen

maken.

In deze studierichting verken je de wisselwerking tussen mens, maatschappij en milieu. Het wetenschappelijk

onderbouwen gebeurt vanuit de natuurwetenschappen en de sociale wetenschappen. Het technische

aspect uit zich in de praktijk van de voedselbehandeling waar wetenschappelijke inzichten gecombineerd

worden in experimenteren en organisatieopdrachten.

LEERLINGENPROFIEL

Deze studierichting staat open voor meisjes en jongens die interesse vertonen voor de mens en de

samenleving. Je moet in staat zijn om een redelijke hoeveelheid theorie te verwerken. Verder wordt van je

verwacht dat je een aantal praktische en sociale vaardigheden bezit en een boontje hebt voor

natuurwetenschappen.


De TSO - richtingen sociale en technische wetenschappen wordt in onze scholengemeenschap in Campus

OV4 ook mogelijk georganiseerd.

Buiten Campus OV4 sluiten de studierichtingen gezondheids - en welzijnwetenschappen , bijzondere

jeugd- en gehandicaptenzorg en onthaal en public relations in de derde graad sluiten erg goed aan in onze

scholengemeenschap.

In het BSO sluiten de studierichtingen organisatiehulp en verzorging de logische aansluitende studierichtingen

in onze scholengemeenschap. Daarnaast zijn er andere BSO- studierichtingen (Kantoor - OV4) eveneens nog

mogelijk.

Verdere specialisatie kan op niveau TSO en BSO in een zevende jaar.

2DE GRAAD TSO SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN

Campus OV4 Uren

Vakken 32

Aardrijkskunde 1 1

Engels 2 2

Frans 3 3

Geschiedenis 1 1

Godsdienst 2 2

Informatica 2 2


Nederlands 4 4

Sociale wetenschappen 3 3

Natuurwetenschappen 3 3

Wiskunde 3 3

Integrale opdracht 6 6

OMSCHRIJVING

Het is de bedoeling van deze studierichting je te vormen tot bediende in een modern kantoor. Die bediende

moet zelfstandig en met praktisch - technisch inzicht het courante kantoorwerk aankunnen. Je leert je

moedertaal, Frans en Engels correct spreken en foutloos schrijven. Ook aan het snel en correct typen, vlot

telefoneren en werken aan de computer wordt er aandacht besteed.

De handelsvakken worden praktisch toegepast.

LEERLINGENPROFIEL

Als je kiest voor ‘Kantoor en Verkoop’ moet je geen speciale voorkennis hebben. Je moet wel netjes en

ordelijk kunnen werken en je voortdurend inzetten, ook thuis.

Omwille van het groot belang van (moderne vreemde) talen moet je wel een goed taalgevoel hebben. De

latere job vereist veelvuldig omgaan met mensen. Een goede sociale basishouding is hierbij erg belangrijk.


Normaal studeer je in de derde graad verder in de gelijknamige studierichting kantoor.

Een overstap naar de meerder andere BSO- studierichtingen zoals organisatiehulp of verzorging, kan

overwogen worden. Je kan dan best nagaan welke vakken je zal moeten bijwerken.


3DE GRAAD BSO KANTOOR / OFFICE ASSISTENT

Campus OV4 Uren

Vakken 32

Bedrijfsbeheer 2 -

Boekhouden - 2

Engels 2 2

Frans 3 2

Godsdienst 2 2


Logistiek/ Retail 3 2

Office (c1) 6 -

Office (c2) 2 -

Project Algemene vakken 4 4

Secretariaat - 4

Seminarie - 4

Stages 4 7

Zakelijke communicatie 2 -

Wetgeving - 1

OMSCHRIJVING

Deze studierichting beoogt de vorming tot een bediende die zelfstandig het courante kantoorwerk aankan.

Daarom koos de school voor toevoeging van twee uur PV stage als aanvullend gedeelte. In het zevende

specialisatiejaar kantooradministratie en gegevensbeheer gaat de aandacht vooral uit naar het gebruik van de

computer. Via stages en lessen worden allerlei vaardigheden goed ingeoefend. Om deze kennis en

vaardigheden optimaal te laten bijdragen tot een algemene vorming moet je als leerling enthousiast

meewerken. Je kunt via dit zevende specialisatiejaar het getuigschrift van hoger secundair onderwijs

bekomen.

LEERLINGENPROFIEL

Het spreekt vanzelf dat je om dit getuigschrift te behalen een extra inspanning dient te leveren door te slagen

voor de algemene vakken en de geïntegreerde proef. De attitudes die reeds in de derde graad kantoor

belangrijk waren worden hier nog verder ontwikkeld. Ook hier wordt van je verwacht dat je goed kan

functioneren in groep en in alle omstandigheden de nodige discretie aan de dag legt. Verder dien je ook

communicatief en sociaal vaardig te zijn, de opgelegde taken correct en stipt uit te voeren. Als je over

voldoende verantwoordelijkheidszin en dynamisme beschikt en met inzicht kan werken om zo te groeien in de

taken waarmee je bezig bent is deze richting een goede keuze. Als goede kantoorbediende kun je je zowel

mondeling als schriftelijk in een correcte taal uitdrukken, heb je een verzorgd voorkomen en draag je kleding

aangepast aan de situatie.


Als afgestudeerde van de opleiding kantoor kun je tewerkgesteld worden in commerciële en administratieve

functies in de dienstensector, in het bedrijfsleven of in een overheidsdienst. Je kunt er terecht als algemeen

bediende, typist(e), verkoper of verkoopster, telefonist(e), receptionist(e),

3DE GRAAD 3DE JAAR BSO KANTOOR / OFFICE ASSISTENT

Campus OV4 Uren

Vakken 32

Administratie 4

Engels 2

Frans 2

Godsdienst 2

Integrale opdrachten 5


Project Algemene Vakken 4

Stage 11

In het 6de jaar gaan de leerlinge ook 1 week op stage. De leerlingen maken ook een GIP (integratie van een

aantal vakken).

OMSCHRIJVING

In deze studierichting 1igt de nadruk op het ontwikkelen van sociale vaardigheden en op concrete

toepassingen van de exacte wetenschappen, vooral in domeinen waar de mens en de samenleving aan bod

komen. Omdat het later beroep dikwijls veelvuldig omgaan met mensen inhoudt, zijn ook communicatieve

vaardigheden erg belangrijk.

De drie componenten van de basisopleiding : sociale wetenschappen, natuurwetenschappen en integrale

opdracht komen hier terug aan bod. Leerlingen die nu pas instappen, kunnen aan de hand van een

inhaalcursus, de voornaamste basisbegrippen en technieken bijwerken.

Het accent ligt op organiseren, op probleemoplossend denken en handelen en op proces- en

productkwaliteit.

LEERLINGENPROFIEL

Je komt uit de gelijknamige richting van de tweede graad, techniek - wetenschappen, handel of uit een ASO -

richting. Naast redelijke resultaten voor wetenschappen is vooral een sociale grondhouding erg belangrijk. De

bereidheid tot het ontwikkelen van sociale vaardigheden en een grote belangstelling voor relationele en

sociale leerprocessen zijn erg belangrijk om je in deze richting goed te voelen. Omwille van de uren

wetenschappelijk laboratorium en praktijk zijn een zekere handvaardigheid en zin voor nauwkeurig, veilig en

net werken noodzakelijk.


De studierichting mondt niet uit in een bepaalde beroepskwalificatie en geeft dus geen onmiddellijke toegang

tot de arbeidsmarkt binnen de sector.

De opleiding wil je voorbereiden op aansluitende hogere studies in het hoger onderwijs. Hierbij denken wij

aan de professionele bacheloropleiding of een specialisatiejaar.

Omwille van het hoofdzakelijk theoretisch karakter van de opleiding zijn de rechtstreekse tewerkstellingskan-

sen na het zesde jaar vrij gering.


3DE GRAAD TSO SOCIALE EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN

Campus OV4 Uren

Vakken 32

Aardrijkskunde 1 1

Engels 2 2

Frans 3 3

Geschiedenis 1 1

Godsdienst 2 2

Integrale opdracht 6 6


Nederlands 4 4

Sociale natuurwetenschappen 4 4

Toegepaste natuurwetenschappen 4 4

Wiskunde 3 3

* In het 6de jaar gaan de lln ook 2 weken op stage en maken ze eveneens een GIP ( integratie van een aantal

vakken)

OMSCHRIJVING

De derde graad Multimediatechnieken beoogt een brede algemene vorming die in relatie met de

beroepsgerichte component is gedacht. Deze beroepsgerichte component is klantgericht realiseren van

interactieve elektronische publicaties. Het verwerven van kennis, vaardigheden en attitudes wordt breed en

sterk technologisch-inzichtelijk onderbouwd.

De jongere ontwerpt klantgericht online (websites) en offline (cd-rom) publicaties. Hij verzorgt de voorbereiding

het programmeren en het assembleren van media tot een interactieve elektronisch product. Hij bezit kennis

over en inzicht in de gebruikte hulpmiddelen en technologie.

LEERLINGENPROFIEL

Jongens en meisjes met interesse voor het maken van websites en elektronische publicaties kunnen voor

deze studierichting kiezen. Er wordt bijna uitsluitend gewerkt met de computer en met professionele software.

De derde graad Multimediatechnieken bouwt inhoudelijk en wat betreft de leermethodiek verder op de

tweede graad Grafische technieken.


De jongere kan probleemloos instromen in de derde graad Multimediatechnieken na de tweede graad

Grafische wetenschappen. De jongere kan instromen uit andere tweede graden wanneer hij gemotiveerd kiest

en wanneer de school voorziet in een gedifferentieerde aanpak. Er wordt bijna uitsluitend gewerkt met de

computer en met professionele software.

Het derde leerjaar van de derde graad Interactieve multimediatechnieken sluit inhoudelijk en wat betreft

leermethodiek aan op de derde graad Multimediatechnieken. Instromen in de derde leerjaren Bedrijfsgrafiek

en Zeefdruk is mogelijk. In het volwassenenonderwijs zijn er tal van mogelijkheden om zich verder te

vervolmaken.

Wanneer de jongere na deze derde graad kiest voor de arbeidsmarkt kan hij op basis van zijn studie

tewerkgesteld worden in bedrijven die zich toeleggen op publiceren van websites en elektronische publicaties.

3DE GRAAD TSO MULTIMEDIA

Campus OV4 Uren

Vakken 32

Aardrijkskunde 1 1

Engels 2 2

Frans 2 2

Geschiedenis 1 1

Godsdienst 2 2


Multimedia* 16 16

Natuurwetenschappen 1 1

Nederlands 2 2

Wiskunde 2 2

Toegepaste informatica 1 1

Sommige leerlingen hebben een aanpak nodig die het gewoon onderwijs niet kan

geven.

Het “observatiejaar - OV3” is bedoeld voor leerlingen met leer - (type 1) en / of

emotionele en / of gedragsproblemen (type 3) die grote moeilijkheden ondervinden in

het gewoon secundair onderwijs.

Het is belangrijk dat deze leerlingen een persoonlijke benadering krijgen die uitgaat

van de mogelijkheden van de jongere(n). Deze aanpak maakt de onderwijsvorm

"buitengewoon".

Er wordt voor iedere leerling een leertraject uitgeschreven in het “Individueel

handelingsplan”.

De leerkrachten proberen de lessen aan te passen aan de aanleg, het tempo en de

behoeften van iedere jongere.

Ook beschikt men over meer en anders gespecialiseerd personeel: zo worden

leerlingen met taal - en leesproblemen begeleid door een logopediste, een kinesist

behandelt leerlingen met psychomotorische stoornissen, een pedagoog heeft

aandacht voor het zich goed voelen, een ergotherapeut werkt aan de psycho -

motorische ontwikkeling, …

In nauwe samenwerking met alle betrokkenen, de jongere, de ouders, de leraars

wordt er een kwalitatief, hoogwaardig en eigentijds onderwijs aangeboden.

ALGEMENE INFORMATIE

OBSERVATIEJAAR BUSO OV3

STUDIEPROFIEL

De leerlingen in het “OBSERVATIEJAAR” kunnen naast de gewone leervakken (godsdienst, taal,

rekenen, …) kennismaken met de verschillende technische vaardigheden uit de verschillende

beroepenvelden, zodat zij kunnen ervaren waarvoor zij de beste aanleg of de meeste belangstelling

hebben.

De leerkrachten kunnen nagaan, observeren, wat elke leerling het beste kan en wat voor hem het meest

geschikt zou kunnen zijn.

Na het observatiejaar kiezen deze leerlingen een studierichting in OV3, die hen voorbereidt op

zelfstandig wonen en werken in een gewoon arbeidsmilieu.

Als opleidingsvorm 3 met succes wordt beëindigd, behalen de leerlingen een getuigschrift

beroepsonderwijs.

OBSERVATIEJAAR

BUSO OV3 - CAMPUS TIO BBO

Leervakken Uren

Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 16

Godsdienst 2

Computergebruik en denkontwikkeling 1

Leefsleutels 1

Lichamelijke opvoeding/sport 3


Rekenen 3

Taal 4

Beroepsgerichte vorming 16

Bouw (metselaar) 4

Hout (interieurbouwer) 4

Metaal (hoeklasser) 4

Schilderen (schilder – decorateur) 4

STUDIEPROFIEL

De leerlingen in het “OBSERVATIEJAAR” kunnen naast de gewone leervakken (godsdienst, taal,

rekenen, …) kennismaken met de verschillende technische vaardigheden uit de verschillende

beroepenvelden, zodat zij kunnen ervaren waarvoor zij de beste aanleg of de meeste belangstelling

hebben.

De leerkrachten kunnen nagaan, observeren, wat elke leerling het beste kan en wat voor hem het

meest geschikt zou kunnen zijn.

Na het observatiejaar kiezen deze leerlingen een studierichting in OV3, die hen voorbereidt op

zelfstandig wonen en werken in een gewoon arbeidsmilieu.

Als opleidingsvorm 3 met succes wordt beëindigd, behalen de leerlingen een getuigschrift

beroepsonderwijs.

OBSERVATIEJAAR

BUSO OV3 - BUSO SINT - ELISABETH

Leervakken Uren


Godsdienst 2

Algemene sociale vorming 8

Computer 1

Leefsleutlels 1



Zwemmen 1


Doe—het—zelf– technieken 2

Initiatie kappersmedewerker 3

Initiatie personenzorg 3

Initiatie winkelhulp 3

Voeding 3

Zorg voor leef– en woonsituatie 2

STUDIEPROFIEL

OPLEIDING TOT METSELAAR:

Je krijgt een doorgedreven opleiding tot metselaar algemene bouwwerken. Je krijgt eveneens initiatie

van bekisten, ijzervlechten, vloeren en tegelen en voegwerken.

Na de gehele opleiding kan je aan het werk als metselaar bij een aannemer in bouwwerken. Met enige

ervaring kan je eveneens aan de slag als bekister, vloerder of voeger.

OPLEIDING TOT INTERIEURBOUWER:

Het plaatsen van gyprocwanden en valse plafonds en het maken van kasten en rekken uit allerhande

plaatmateriaal behoort tot je basisopleiding, net zoals het maken van raam– en deurafkastingen en het

leren plaatsen van ramen en deuren.

Na de gehele opleiding kan je aan het werk als plaatser van gyprocwanden en valse plafonds bij een

bedrijf dat zich hierin gespecialiseerd heeft. Ook als interieurbouwer bij een schrijwerker in die branche

heb je heel wat mogelijkheden.

AANVULLENDE TECHNIEKEN:

Onafhankelijk van je gekozen opleiding krijgt je een bijkomende opleiding in aanvullende vaardigheden.

Deze algemene onderhoudstechnieken kan ieder van ons gebruiken in de eigen leefsituatie

(zelfredzaamheid in dagdagelijks leven).

Je krijgt les in het onderhouden en uitvoeren van kleien herstellingen aan kleine

machinegereedschappen. Verder leer je kleine elektrische en sanitaire reparaties uitvoeren.

OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR BOUW - HOUT

OV3 - CAMPUS TIO BBO

Leervakken 2de lj 3de lj

Geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) 13 11

Godsdienst 2 2

Computergebruik en denkontwikkeling 1 /

Leefsleutels 1 /


Maatschappelijke vorming 1 2

Rekenen 2 2

Taal 3 2

Beroepsgerichte vorming (BGV) 16 18

Of Bouw (metselaar) 16 18

Of Hout (interieurbouwer) 16 18

Bijgevoegde functionele technieken 3 3

Onderhoudstechnieken (ongeachte gekozen opleiding) 3 3

STUDIEPROFIEL

OPLEIDING TOT HOEKLASSER:

Je wordt opgeleid in specifieke lastechnieken zoals: elektrisch vlambooglassen, halfautomatisch

lassen, mig-mag lassen, tig lassen en autogeen lassen. Je leert er ook verschillende werktuigmachines

bedienen oa. De plooimachine, plaatschaar, zaagmachine, Verder verwerf je ook inzichten in het

monteren van staalconstructie en andere montagewerken.

OPLEIDING TOT SCHILDER - DECORATEUR:

Tijdens je opleiding leer je de algemene verf– en behangtechnieken gebruiken. Daarnaast krijg je de

beginselen van verschillende decoratietechnieken , spuittechnieken en leer je vloerbekleding plaatsen.

AANVULLENDE TECHNIEKEN:

Onafhankelijk van je gekozen opleiding krijgt je een bijkomende opleiding in aanvullende vaardigheden.

Deze algemene onderhoudstechnieken kan ieder van ons gebruiken in de eigen leefsituatie

(zelfredzaamheid in dagdagelijks leven). Je krijgt les in het onderhouden en uitvoeren van kleine

herstellingen aan kleine machinegereedschappen. Verder leer je kleine elektrische en sanitaire

reparaties uitvoeren.

OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR METAAL - SCHILDEREN




Godsdienst 2 2

Computergebruik en denkontwikkeling 1 /

Leefsleutels 1 /


Maatschappelijke vorming 1 2

Rekenen 2 2

Taal 3 2

Beroepsgerichte vorming (BGV) 16 18

Of Metaal (hoeklasser) 16 18

Of Schilderen (schilder – decorateur) 16 18

Bijgevoegde functionele technieken 3 3

Onderhoudstechnieken (ongeachte gekozen opleiding) 3 3

STUDIEPROFIEL

Je wordt opgeleid om in kapperszaken als kappersmedewerker kapperstechnieken uit te voeren.

Tijdens de lessen sociale vorming wordt er aandacht besteed aan je eigen gezondheid, je

relatiebekwaamheid, aan hoe je zorg kan dragen voor materiaal en maatschappelijke taken en

verplichtingen best kan uitvoeren.

In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (organisatie

werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …), je persoonlijke verzorging en je contactvaardig-

heden.

Verder worden de kapperstechnieken ivm haarzorg, basissnitten, permanents, oprolling en brushing,

kleuringen en manicure aangeleerd.

OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR KAPPERSMEDEWERKER

OV3 - BUSO SINT - ELISABETH



Godsdienst 2 2

Algemene sociale vorming 5 5

Computer 1 1

Leefsleutels 1 1


Plastische opvoeding 2 2

Zwemmen 1 /

Beroepsgerichte vorming 19 19

Brushing 2 2

Permanent / 3

Specifiek onderhoud (kappersmedewerker) 4 3

Snit / 2

Technologie 1 1

Vlechten 1 1

Voeding 3 3

Wastafelgebeuren 3 /

Watergolf 2 2

Zorg voor leef– en woonsituatie en doe-het-zelf-technieken 2 2

STUDIEPROFIEL

Je wordt opgeleid om in verzorgingsinstellingen en ziekenhuizen verzorgende taken te gaan uitvoeren.





werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …) en je communicatievaardigheden.

Verder wordt er aandacht besteed aan de basisbeginselen van de gezondheid, huishouding en het

logistiek werk in ziekenhuizen en zorginstellingen.

OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR LOGISTIEK MEDEWERKER




Godsdienst 2 2


Computer 1 1

Leefsleutels 1 1



Zwemmen 1 /


Animatie 2 2

E.H.B.O. 1 1

Logistieke taken hygiëne 4 4

Logistieke taken verzorging 3 3

Omgangskunde 2 2

Verzorging 2 2

Voeding 3 3


STUDIEPROFIEL

Je wordt opgeleid om in kleinhandelzaken, speciaalzaken en warenhuizen klanten te bedienen en

ondersteunende taken uit te voeren.




In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (computergebruik,

taalgebruik, teamwork, …) , je presentatie, je klantenbediening en het kassawerk. Ook het bijhouden

van de winkelvoorraad en andere ondersteunende winkeltaken worden aangeleerd.

OPLEIDINGSFASE 2DE & 3DE LEERJAAR WINKELHULP




Godsdienst 2 2


Computer 1 1

Leefsleutels 1 1



Zwemmen 1 /


Commerciële vorming 1 2

Omgangskunde 1 1

Product– en artikelenkennis 1 4

Specifiek onderhoud (winkelhulp) 4 3

Voeding 3 2

Winkeltechnieken 4 2

Winkeltechniek - voeding 3 3


STUDIEPROFIEL

OPLEIDING TOT METSELAAR OF INTERIEURBOUWER

In deze fase werkt men binnen de GASV met ‘projecten’ waardoor de school jou, de leerling tracht te

socialiseren. Binnen de beroepsgerichte vorming wordt steeds meer aandacht besteed aan de

technische opleiding die afgestemd is op de nijverheid.

Vanaf de kwalificatiefase loop je stage in bedrijven van hun gekozen opleiding. Het doel is dat je

langzaam voorbereid wordt voor de overstap naar het bedrijfsleven. In het vierde jaar moet je drie

weken stage lopen in een bedrijf.

Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus verplicht om een kwalificatiegetuigschrift te behalen.

KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR BOUW - HOUT


Leervakken Uren


Godsdienst 2


Projecten 5

Beroepsgerichte vorming (BGV) 22

Of Bouw (metselaar) 22

Of Hout (interieurbouwer) 22

STUDIEPROFIEL

OPLEIDING TOT HOEKLASSER OF TOT SCHILDER-DECORATEUR

In deze fase werkt men binnen de GASV met ‘projecten’ waardoor de school jou, de leerling tracht te

socialiseren.

Binnen de beroepsgerichte vorming wordt steeds meer aandacht besteed aan de technische

opleiding die afgestemd is op de nijverheid.

Vanaf de kwalificatiefase loop je stage in bedrijven van hun gekozen opleiding. Het doel is dat je

langzaam voorbereid wordt voor de overstap naar het bedrijfsleven. In het vierde jaar moet je zes

weken stage lopen in een bedrijf.

Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus verplicht om een kwalificatiegetuigschrift te behalen.

KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR METAAL - SCHILDEREN


Leervakken Uren


Godsdienst 2


Projecten 5

Beroepsgerichte vorming (BGV) 22

Of Metaal (hoeklasser) 22

Of Schilderen (schilder - decorateur) 22

STUDIEPROFIEL

Je wordt opgeleid om in kapperszaken als kappersmedewerker kapperstechnieken uit te voeren.





werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …), je persoonlijke verzorging en je contactvaardig-

heden.

Verder worden de kapperstechnieken ivm haarzorg, basissnitten, permanents, oprolling en brushing,

kleuringen en manicure aangeleerd.

KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR KAPPERSMEDEWERKER


Leervakken Uren


Godsdienst 2


Computer 1



Extra murale beroepsgerichte vorming 4

Salonwerk 3

Schoonheidszorgen 6

Snit 2

Specifiek onderhoud 3

Voeding en zorg voor leef– en woonsituatie 3

STUDIEPROFIEL

Je wordt opgeleid om in verzorgingsinstellingen en ziekenhuizen verzorgende taken te gaan uitvoeren.





werkzaamheden, administratie, grondstofkennis, …) en je communicatievaardigheden.

Verder wordt er aandacht besteed aan de basisbeginselen van de gezondheid, huishouding en het

logistiek werk in ziekenhuizen en zorginstellingen.

KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR LOGISTIEK MEDEWERKER


Leervakken Uren


Godsdienst 2


Computer 1



E.H.B.O. 1

Kinderverzorging 2

Logistieke taken hygiëne 4

Logistieke taken verzorging 1

POV (animatie, LTV, OK) 7

Verzorging 2


STUDIEPROFIEL

Je wordt opgeleid om in kleinhandelzaken, speciaalzaken en warenhuizen klanten te bedienen en

ondersteunende taken uit te voeren.




In de beroepsgerichte vorming krijg je lessen gericht op je algemene vorming (computergebruik,

taalgebruik, teamwork, …) , je presentatie, je klantenbediening en het kassawerk. Ook het bijhouden

van de winkelvoorraad en andere ondersteunende winkeltaken worden aangeleerd.

KWALIFICATIEFASE 4DE & 5DE LEERJAAR WINKELHULP


Leervakken Uren


Godsdienst 2


Computer 1



Commerciële vorming 1

Extra murale beroepsgerichte vorming 7

Specifiek onderhoud (winkelhulp) 4


Winkeltechnieken + klantenbediening 7

STUDIEPROFIEL

OPLEIDING TOT METSELAAR (BOUW), INTERIEURBOUWER (HOUT), HOEKLASSER (METAAL)

OF SCHILDER—DECORATEUR (SCHILDEREN):

Je kan je het best voorbereiden en specialiseren op de effectieve arbeidsmarkt door zoveel mogelijk

stages te doen in de bedrijven. Om deze overgang vlot te laten verlopen en de stap van leren naar

werken te vergemakkelijken is de integratiefase in het 6de jaar opgevat als een alternerende beroeps-

opleiding.

Je krijgt drie dagen per week de mogelijkheid om stage te lopen in een bedrijf en krijgt bijkomend

gedurende twee dagen ondersteunende opleiding op school. Deze staat in functie van jouw hulpvraag

of van het bedrijf. Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus verplicht om een kwalificatiege-

tuigschrift te behalen. Op deze manier zal je je nog beter kunnen bekwamen en is de kans op tewerk-

stelling des te groter.

Als afgestudeerde metselaar kan je aan de slag bij een aannemer in bouwwerken. Met enige er-

varing kan je eveneens aan het werk als bekister, vloerder of voeger. Je ontvangt een kwalifica-

tiegetuigschrift van ‘metselaar’.

Je kan als afgestudeerde interieurbouwer aan de slag als plaatser van gyprocwanden en valse

plafonds bij een bedrijf dat zich hierin gespecialiseerd heeft. Als interieurbouwer bij een schrijn-

werker zijn er eveneens heel wat mogelijkheden. Je ontvang een kwalificatiegetuigschrift van

‘interieurbouwer’.

Als afgestudeerde lasser kan je aan de slag bij metaalconstructiebedrijf. Bij montagebedrijven zijn

er ook heel wat mogelijkheden. Je ontvangt een kwalificatiegetuigschrift van ‘hoeklasser’.

Je kan als afgestudeerde schilder - decorateur aan de slag als schilder, behanger of plaatser

van vloerbekleding in een schilders- of interieursinrichtingsbedrijf. Als schilder of pistoolschilder in

een reclamebedrijf zijn er eveneens heel wat mogelijkheden. Je ontvang een kwalificatiegetuig-

schrift van ‘schilder - decorateur’.

INTEGRATIEFASE 6DE LEERJAAR BOUW - HOUT - METAAL - SCHILDEREN

(Alternerende beroepsopleiding ABO– specialisatiejaar)


STUDIEPROFIEL

OPLEIDING TOT KAPPERSMEDEWERKER, WINKELHULP OF PERSONENZORG

Je kan je het best voorbereiden en specialiseren op de effectieve arbeidsmarkt door zoveel mogelijk

stages te doen in de bedrijven. Om deze overgang vlot te laten verlopen en de stap van leren naar

werken te vergemakkelijken is de integratiefase in het 6de jaar opgevat als een alternerende

beroepsopleiding.

Je krijgt drie dagen per week de mogelijkheid om stage te lopen in een bedrijf en krijgt bijkomend

gedurende twee dagen ondersteunende opleiding (1dag ASV—1dag BGV) op school. Deze staat in

functie van jouw hulpvraag of van het bedrijf. Deze stage hoort bij de schoolopleiding en is dus

verplicht om een kwalificatiegetuigschrift te behalen. Op deze manier zal je je nog beter kunnen bekwa-

men en is de kans op tewerkstelling des te groter.

Als afgestudeerde kappersmedewerker kan je aan de slag in kapperszaken en kapperstechnieken

uitvoeren. Je ontvangt een kwalificatiegetuigschrift van ‘kappersmedewerker’.

Je kan als afgestudeerde ‘personenzorg’ aan de slag in verzorgingsinstellingen en ziekenhuizen

verzorgende taken gaan uitvoeren. Je ontvang een kwalificatiegetuigschrift van ‘personenzorg’.

Als afgestudeerde winkelhulp kan je aan de slag in kleinhandelzaken, speciaalzaken en

warenhuizen om klanten te bedienen en ondersteunende taken uit te voeren. Je ontvangt een

kwalificatiegetuigschrift van ‘winkelhulp’.

INTEGRATIEFASE 6DE LEERJAAR

KAPPERSMEDEWERKER - LOGISTIEK MEDEWERKER - WINKELHULP

(Alternerende beroepsopleiding ABO– specialisatiejaar)


kopie van de identiteitskaart (voorkant voor de juiste schrijfwijze van de naam / achterkant voor het

rijksregisternummer), of een elektronische identiteitskaart of een kopie van de SIS-kaart;

kopie van het eindrapport van het vorige schooljaar;

kopie van het “getuigschrift van basisonderwijs” (na 6de leerjaar) of een “attest van

schoolbijwoning” (12 jaar en geen getuigschrift basisonderwijs);

kopie van de BASO-fiche;

attest voor het ’Buitengewoon Secundair Onderwijs’ of aanvraag voor ‘GON-begeleiding’;

attest voor ‘Leerstoornissen’ ed.

attest van het CLB ‘adviesgesprek’:

voor de leerlingen uit het gewone of buitengewone lagere onderwijs met een getuig-

schrift van het basisonderwijs die willen instappen in 1B;

voor de leerlingen uit het gewoon of buitengewoon lager onderwijs die geen getuigschrift van

het basisonderwijs hebben en willen instappen in 1A;

de CITO-toets (voor leerlingen uit Nederland).

het inschrijvingsformulier met de algemene gegevens en GOK -bevraging (Gelijke Onderwijs

Kansen);

een intakefomulier bij specifieke vragen of problemen of nabespreking van de BASO-fiche.

DOCUMENTEN MEE TE BRENGEN BIJ DE INSCHRIJVING

DOCUMENTEN IN TE VULLEN BIJ DE INSCHRIJVING

DE WICO - BEGELEIDING KAN TOEGELICHT EN AFGESPROKEN WORDEN INDIEN DE

LEERLING LEES - , REKEN - OF SCHRIJFPROBLEMEN HEEFT.

Campus OV4 - WICO 027839

Ballaststraat 29 - 3900 Overpelt

Dir.: Lut Vreys

Tel. 011 39 83 00

[email protected] - www.buso-sint-elisabeth.be

BuSO Sint-Elisabeth - 027839 voor OV1,2 en 3

Steenovenstraat 20 - 3990 Peer

Dir.: Koen Knevels

Tel. 011/ 52 03 60

[email protected] - www.buso-sint-elisabeth.be

Campus TIO BuSO - WICO 027847 voor OV3

Dorpsstraat 91 - 3900 Overpelt

Dir.: Marc Schalley

Tel. 011 60 91 60 - Fax. 011 66 31 53

[email protected] - bbo.wico.be

DE CAMPUSGEGEVENS IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP WICO

STUDIEAANBOD

De WICO - campussen zijn zes - of zevenjarige scholen met een eerste graad. In

Lommel is er een samenwerkingsakkoord met Provil Lommel.

In alle scholen met een eerste graad hanteren we voor de keuzemogelijkheden

dezelfde benamingen en dezelfde lessentabellen met aandacht voor differentiatie.

INTERNAAT

Leerlingen die les volgen in de scholen van de scholengemeenschap kunnen

worden ingeschreven in het internaat.

PEDAGOGISCH - DIDACTISCH

We hebben éénzelfde opvoedingsproject (het WICO-charter).

We zoeken naar nieuwe werkvormen die aansluiten bij de werkvormen gehanteerd

in het basisonderwijs.

Vormen van begeleid zelfstandig leren zullen geleidelijk geïntroduceerd worden met

daaraan gekoppeld een aangepaste evaluatie.

Campusoverstijgende werkgroepen maken afspraken over inhouden, werkvormen

en evaluaties.

BEGELEIDING

Leerlingenbegeleiders van de verschillende campussen overleggen over actie -

en aandachtspunten.

We besteden extra aandacht aan de opvang van leerlingen met leermoeilijkheden:

dyslexie, ADHD,… door het opstellen van een gemeenschappelijk begeleidings-

plan voor WICO-leerlingen.

WICO - STUDIEWIJZER

INFO WICO - WERKING

SAMENWERKING MET VCLB NOORD-LIMBURG

De begeleiding van het CLB situeert zich op 4 domeinen:

het leren en studeren;

de onderwijsloopbaan;

de preventieve gezondheidszorg;

het psychisch en sociaal functioneren.

Werkingsprincipes:

het CLB stelt het belang van de leerling centraal;

het CLB werkt vraaggestuurd (op vraag van ouders, leerlingen, leraren, leerlingen

begeleiding) en aanvullend op de leerlingenbegeleiding door de school;

het CLB heeft in elke campus een contactpersoon en werkt multidisciplinair;

het CLB geeft ondersteuning aan de cel leerlingenbegeleiding;

het CLB is ingebed in een netwerk en vormt een draaischijf in de hulpverlening.

CONTACTGEGEVENS

VCLB Noord - Limburg Dir: Ingeborg Verghote

Bermstraat 9 bus1 3910 Neerpelt

Tel. 011 80 59 00 Fax. 011 80 59 01

[email protected] www.vclb-koepel.be

OPENINGSUREN

Maandag: 08.30 u - 12.30 u;

Dinsdag tot vrijdag: 08.30 u - 12.30 u

en van: 13.00 u - 17.00 u.

WICO - STUDIEWIJZER

INFO VCLB NOORD - LIMBURG

VCLB Noord - Limburg

Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding

Beste leerling, ouder en collega...Beste leerling, ouder en collega Met deze bundel willen wij jou,...

Documents

Transcript of Beste leerling, ouder en collega...Beste leerling, ouder en collega Met deze bundel willen wij jou,...