Basisvorming 1 vmbo-bb/vmbo-kb/vmbo-(g)tl 2018 - 2019 · 2018. 10. 9. · van de criteria in de...

Opleidingsgids

Basisvorming1 vmbo-bb/vmbo-kb/vmbo-(g)tl

2018 - 2019

2 Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019

Opleidingsgids Basisvorming 1 vmBO-BB/vmBO-kB/vmBO-(g)tl - 2018 - 2019 3

Inhoud

1. Voorwoord 5

2. De vakken 6

3. Periode-indeling. 8

4. Doorstroomcriteria. 12

4.1 Algemene regels: 12

5. Toetsing en beoordeling. 13

5.1 Nederlands 10

5.2 Engels 12

5.3 Frans 14

5.4 Wiskunde 15

5.5 Rekenen 16

5.6 Mens en Maatschappij 18

5.7 Economie 19

5.8 Zorg en Welzijn 19

5.9 Culturele en Kunstzinnige Vorming 21

5.10 Lichamelijke opvoeding 23

5.11 ICT 26

5.12 Themalessen en Projectlessen 27


1. Voorwoord

De opleidingsgids Basisvorming Calvijn College ( leerjaar één en twee vmbo-bb, vmbo-kb en vmbo-(g)tl ) bevat nuttige informatie voor leerlingen, ouders, docenten en andere geïnteresseerden. Het betreft informa-tie m.b.t. de vakken die worden aangeboden, de groepering in vakgroepen, de doorstroomcriteria (inclusief opstroom- en afstroomcriteria), e.d.

Ook is per vak aangegeven welke onderdelen in welke periode worden afgerond en hoe deze zullen worden getoetst. Hierdoor weet iedere leerling wat hem/haar in een bepaalde periode te wachten staat en kan hij/zij zich beter hierop voorbereiden.

De gids is bestemd voor de leerlingen en ouders/verzorgers, de docenten, de inspectie en het schoolbe-stuur. Alle informatie in deze gids in onder voorbehoud van foutjes en wijzigingen. Aan deze informatie kan geen rechten worden ontleend.

Namens alle medewerkers van het Calvijn College wensen wij alle leerlingen een fijne, leerzame schoolcar-rière en we zien elkaar ongetwijfeld bij de diploma-uitreiking!

Issa Rashid Teammanager Basisvorming

Jolanda Hogewind Directeur


2. De vakken

Op het Calvijn College worden de volgende vakken aangeboden:

NE = NederlandsEN = EngelsFA = FransWI = WiskundeRE = RekenenMM = Mens en MaatschappijLBB = LoopbaanbegeleidingMA = Maatschappijleer MA2 = Maatschappijleer 2EC = EconomieAD = AdministratieH&V = Handel en VerkoopE&O = Economie en Ondernemen(H)Z&W = (Helpende) Zorg en Welzijn (in de basisvorming: gecombineerd met Biologie)DV = DienstverleningFDV = Facilitaire DienstverleningS&R = Sport en Recreatie (Theorie en Praktijk)EX SP = Extern SportBI = BiologieUV = Uiterlijke Verzorging: KappersCKV = Culturele en Kunstzinnige VormingLO = Lichamelijke OpvoedingICT = ictPROJECT = ProjectlessenTHEMA = ThemalessenSLB = StudieloopbaanbegeleidingMWU = MaatwerkuurVW = VerwerkingsuurBPV = Beroepspraktijkvorming/Stage

In de lessentabel ziet u welke vakken/onderdelen in welk leerjaar/aan welke groep worden aangeboden. In het overzicht gaat het om het aantal lesuren per week, waarbij ieder lesuur 30 minuten duurt.


Vakcode Vakomschrijving Gewogen Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4

CKV Kunstvakken 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

CMW Maatwerkuur- met toeslag 2,95 0,00 4,00 4,00 4,00

EN Engels 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

FA Frans 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

GLK Gelukskunde 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

ICT ICT 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00

LB Levensbeschouwing 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00

LO Lichamelijke Opvoeding 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

M&M Mens en Maatschappij 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

NE Nederlands 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00

PROJ Projectlessen 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00

RE Rekenen 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

SLB Studie loopbaan begeleiding 7,00 7,00 7,00 7,00 7,00

THEMA Themalessen 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00

WI Wiskunde 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

Z&W Zorg en Welzijn 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00


3. Periode-indeling.

Het schooljaar is opgedeeld in 4 rapportperioden. Iedere periode begint met een POP-week (waarin wordt geëva-lueerd hoe het de afgelopen periode/jaar is gegaan en waarin vooruitgekeken wordt wat er in de nieuwe periode wordt gedaan). Bij de rapportuitreiking is naast de leer-ling, ook altijd de ouder/verzorger aanwezig.

Voor het schooljaar 2018 – 2019 is de periode-indeling als volgt:

• Periode 3 september 2018 – 9 november 2018 (week 36 t/m week 45)

• Periode 12 november 2018 – 25 januari 2019 (week 46 t/m week 4)

• Periode 28 januari 2019 – 5 april 2019 (week 5 t/m week 14)

• Periode 8 april 2019 – 8 juli 2019 (week 15 t/m week 28)

4. Doorstroomcriteria.

Op het Calvijn College werken we m.i.v. 2017-2018 in de basisvorming met gemengde niveaugroepen. Leerlin-gen starten gezamenlijk in leerjaar 1 vmbo-bb/kb/(g)tl en stromen, mits ze voldoen aan de doorstroomcriteria, aan het eind van het schooljaar door naar leerjaar 2 vmbo-bb/kb(g)tl. Aan het eind van leerjaar 2 wordt aan de hand van de criteria in de opleidingsgids 2 vmbo-bb/kb/(g)tl bepaald of de leerling in leerjaar 3 instroomt in de vak-manschapsroute (traject vmbo-bb naar mbo-2), in leerjaar 3 vmbo-kb of in leerjaar 3 vmbo-(g)tl.

4.1 Algemene regels:

1. Per periode worden bij ieder vak minimaal 2 onderdelen met een A-cijfer afgerond en minimaal 1 onderdeel met een B-cijfer. Welke onderdelen dit zijn, staat beschreven in het curriculum en het PTD (zie paragraaf 6).

2. ieder onderdeel uit het PTD van leerjaar 1 wordt op 3 niveaus beoordeeld: niveau vmbo-bb, niveau vmbo-kb en niveau (g)tl. Alle drie de beoordelingen worden in het leerlingvolgsysteem (Magister) ingevoerd.

3. Aan het einde van het schooljaar wordt door de docentenvergadering besproken welke leerlingen voldoen aan de criteria om door te stromen naar het volgende leerjaar. In principe zijn deze criteria bepalend.

4. Indien de vergadering in meerderheid van mening is dat van de doorstroomcriteria moet worden afgeweken, kan hiertoe besloten worden.

5. Bij alle zogenaamde ‘discussie-gevallen’ en bij alle

leerlingen, die niet voldoen aan de doorstroomcriteria, zijn de volgende opties mogelijk:

- bevordering zonder meer;

- bevordering met een herexamen (af te leggen voor de zomervakantie);

- bevordering na deelname aan de lente/zomerschool;

- bevordering met afspraken in het OPP om de achterstanden in het volgende leerjaar weg te werken;

- bevordering met een taak;

- doubleren;

- uitstroom naar een andere school/voorziening.

Wanneer de stemmen staken beslist de teammanager.

6. Een leerling mag niet voor de derde maal het onderwijs in hetzelfde leerjaar en op hetzelfde niveau volgen, tenzij de directie daartoe speciale toestemming geeft.

7. In de regels m.b.t. doorstroom aan het einde van het schooljaar wordt gewerkt met tekortpunten en compensatiepunten. Hierbij wordt gekeken naar de gemiddelde cijfers per vakgroep.

8. Het gemiddelde van een vakgroep komt tot stand op de manier zoals beschreven in paragraaf 3.

9. Bij het berekenen van de tekorten en compensatiepunten worden de gemiddelde cijfers van de vakgroepen afgerond op hele of halve waarden (cijfer tussen 4,8 en 5,2 à5. Cijfer tussen 5,3 en 5,7 à 5,5. Cijfer tussen 5,8 en 6,2 à 6, enz.).

10. De compensatieregeling houdt in dat een leerling tekortpunten die ontstaan door één of meer onvol-doende vakgroepen, tot een bepaalde hoogte, kan compenseren.

11. Tekortpunten zijn afhankelijk van de zwaarte van de onvoldoendes:

- een 5,5 komt overeen met een halve tekortpunt

- een 5 komt overeen met één tekortpunt

- een 4,5 komt overeen met anderhalf tekortpunt

- een 4 komt overeen met twee tekortpunten

- een 3,5 komt overeen met 2,5 tekortpunten

- een 3 komt overeen met 3 tekortpunten

12. Bij de bepaling van het aantal tekortpunten tellen alle vakgroepen mee.

13. Compensatiepunten worden verkregen door ieder cijfer zeven of hoger voor een vakgroep, waarbij een cijfer zeven (7) of hoger één compensatiepunt ople-vert.


14 Overgang (zonder extra programma) vindt plaats wanneer:

- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vak een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4.

- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vakgroep een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4.

- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor zowel de vakgroep Nederlands als de vakgroep Rekenen geen gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4,5.

- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vak de code N.A. heeft staan.

- de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vakgroep de code N.A. heeft staan.

Daarnaast heeft de leerling:

- geen tekortpunten voor de vakgroepen, of

- maximaal één tekortpunt voor de vakgroepen, of

- maximaal twee tekortpunten voor de vakgroepen. De leerling heeft voor overgang één compensatiepunt nodig (7 of hoger gemiddeld voor een bepaalde vakgroep).

- in alle andere gevallen komt de leerling automatisch in bespreking.

15. De werkhouding is niet van toepassing op de over-gangsnormen, maar meer een indicatie voor de SLB-er en de zorg/begeleiding.

16. Het Calvijn College behoudt zich te allen tijde het recht voor leerlingen te verplichten tot het verrichten van extra inspanningen die ten goede komen aan hun vaardigheden/competenties/vakkennis. Daarbij kan gedacht worden aan het volgen van bepaalde maat-werkuren, deelname aan lenteschool en zomerschool, enz.

5. Toetsing en beoordeling.

In de volgende paragrafen is per vak en per periode aan-gegeven welke onderdelen worden beoordeeld en op welke wijze.

Daarbij is het volgende afgesproken:

• In iedere onderwijsperiode worden onderdelen behandeld die met een A-cijfer of B-cijfer worden beoordeeld.

• Ieder onderdeel uit het PTD van leerjaar 1 wordt op 3 niveaus beoordeeld: niveau vmbo-bb, niveau vmbo-kb en niveau (g)tl. Alle drie de beoordelingen worden in het leerlingvolgsysteem (Magister) ingevoerd.

• B-onderdelen zijn over het algemeen

vaardigheidsonderdelen.

• Het gemiddelde eindcijfer in een periode komt tot stand door het gemiddelde van alle A-cijfers op te tellen bij het gemiddelde van alle B-cijfers en dit te delen door twee. Dus: eindcijfer periode = (gemiddelde A-cijfers + gemiddelde B-cijfers)/2.

• In een nieuwe periode tellen de cijfers uit de vorige periode(n) mee (doorgroeicijfer). Het eindcijfer op het 4e rapport is dus: (gemiddelde van alle A-cijfers vanaf het begin van het schooljaar t/m einde schooljaar + gemiddelde van alle B-cijfers vanaf het begin van het schooljaar t/m einde schooljaar)/2.

• Het maximaal aantal toetsen die een leerling per dag mag krijgen, is vermeld in het leerlingenstatuut.

• Wanneer een leerling niet aanwezig is tijdens een toets/op een beoordelingsmoment, noteert de docent 0.1 in Magister.

• Bij ongeoorloofde afwezigheid (geen geldig afwezigheidsbriefje binnen één week door de leerling ingeleverd bij de slb’er), wordt dit omgezet in een 1 (één).

• Bij geoorloofde afwezigheid maken docent en leerling zo snel mogelijk een nieuwe afspraak om het onderdeel in te halen.

• Het herkansen van onderdelen is geen recht van de leerling, maar kan alleen indien de docent daar toestemming voor geeft.

• Iedere leerling heeft het recht om gemaakte toetsen na de correctie en beoordeling in te zien.

• Beoordelingen worden maximaal één week nadat het resultaat bekend is, in Magister ingevoerd.

• Toetsen/beoordelingsformulieren worden in de basisvorming tot het einde van het schooljaar bewaard.

• Voor ieder vak is in elke periode één onderdeel gemarkeerd (gele rij). Dit onderdeel wordt door de leerling aan het einde van de periode aan zijn/haar portfolio toegevoegd.


5.1 Nederlands

VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe schOOLjAAr

Nederlands 1 vmbo-bb-kb-tl 1 2018-2019

ThemA/OnDerwerP

BeschrIjVIng en wIjze

VAn AfrOnDen

BrOn/huLPmIDDeL (meThODe,

enz.). kernDOeL

cIjferkOLOm

mAgIsTer

Schrijven Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 1.6 en 2.6 Schrijfvaardigheidstoets H1&2 (zie website Malmberg)

Leren schrijven van een persoonlijke brief - Je weet wat informele taal is.

- Je kunt een schrijfplan gebruiken

A

Begrijpend lezen Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 1.2 en 2.2 Leesttoets H1 en H2 (zie website Malmberg)

- Je herkent de tekstdelen inleiding, kern en slot

B1

Woorden, spelling en grammatica

Schriftelijk Methode Talent hoofdstuk 1.3, 1.4, 1.5 Woorden-grammatica-spellingtoets H1 (zie website Malmberg)

- Zinsdeel, persoonvorm, ww gez.

- werkwoord tegenwoordige tijd

- samenstelling van woorden.

A


Schriftelijk Methode Talent hoofdstuk 2.3, 2.4, 2.5 Woorden-grammatica-spellingtoets H2 (zie website Malmberg)

- synoniemen

- ww gez, zinsdelen

- werkwoordspelling tegenwoordige tijd.

A


Nederlands 1 vmbo-bb-kb-tl 3 2018-2019

ThemA/OnDerwerP


VAn AfrOnDen


enz.). kernDOeL

cIjferkOLOm

mAgIsTer

Begrijpend lezen Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 4.2 Leestoets H4 (zie website Malmberg)

- Tekstdoelen herkennen - Leesstrategieën toepassen

A


Schriftelijk Methode Talent Hoofstuk 4.3, 4.3 en 4.5 Woorden-spelling-grammaticatoets H4 (zie website Malmberg)

- Woordbetekenis uit tekst afleiden - Woordsoorten: lw, znw, ww.

- Verleden tijd zwakke ww

A

Schrijven Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 5.6 & 6.6 Schrijfvaardigheidstoets (zie website Malmberg)

Informatieve tekst kunnen schrijven. - Formeel taalgebruik - Schrijven voor publiek

B3


schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 5.3, 5.4 en 5.5 Woorden-spelling-grammaticatoets H5 (zie website Malmberg)

- Woordbetekenis uit omschrijving afleiden - Woordsoorten: bnw, vz, tw - Voltooid deelwoord

A



Nederlands 1 vmbo-bb-kb 4 2018-2019

ThemA/OnDerwerP


VAn AfrOnDen


enz.). kernDOeL

cIjferkOLOm

mAgIsTer


Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 6.3, 6.4, 6.5

- Uitdrukkingen en spreekwoorden - Zinsdelen en woordsoorten - Werkwoord-spelling tt en vt

A

Begrijpend lezen Schriftelijk Methode Talent Hoofdstuk 5.2 & 6.2 Combinatie leestoetsen H5 en H6 (zie website Malmberg)

- Tekstdoelen herkennen - Lees- strategieën toepassen

- verwijs- woorden - verschil tussen feit en mening

B4

Presenteren Mondeling Presentatie over zelf te kiezen onderwerp.

- Samenvatten

- Powerpoint gebruiken - Presenteren

A

Lezen Fictie/schrijven Schriftelijk Gezamenlijk boek lezen + opdrachten maken.

Eindverslag/samenvatting?

- Vergroten van leesplezier. - Creatief bezig zijn met lezen.

- Vergroten woordenschat

B5


5.2 Engels


Engels 1 Vmbo-BB/KB/TL 1 2018-2019

ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen BrOn/huLPmIDDeL (meThODe, enz.). kernDOeL

cIjferkOLOm

mAgIsTer

My Life A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk

Lesson 1-3

• Grammar: Personen

• Grammar: Bezittelijke voornaamwoorden

• Words

All right unit 1

Studybox 1-3

Woordtrainer

Grammaticatrainer

Spraaktrainer

12 A

My Life A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk Lesson 4-5

• Grammar: To be

• Grammar: A / An

• Expressions

All right unit 1

Studybox 4 and 5

Woordtrainer

Grammaticatrainer

Spraaktrainer

12 A

My Life A-toets woordenschrift; schriftelijk ELO 12 A

My Life B-toets: Unit 1 Lesson 1 tm 5

Schriftelijk

Allright unit 1

12 B1

My Life Luistervaardigheid Allright unit 1 11 B2




cIjferkOLOm

mAgIsTer

In Touch

A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk

Lesson 1-3

• Grammar: Personen

• Grammar: Can / Can’t

• Words

• Days & months

All right unit 2

Studybox 1- 3

• Woordtrainer

• Grammaticatrainer

• Spraaktrainer

12 A

In Touch


Lesson 4-5

• Grammar: Have got

• Grammar: Present simple

• Expressions

• Date & Time

All right unit 2

Studybox 4 and 5

• Woordtrainer


• Spraaktrainer

12 A

In Touch A-toets woordenschrift; schriftelijk ELO 12 A

In Touch

B-toets: Unit 2; schriftelijk

Lesson 1 tm 5

All right unit 2

12 B4

In Touch Leesvaardigheid

schriftelijk

All right unit 2 13 B3





cIjferkOLOm

mAgIsTer

People and places A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk

Lesson 1-3

• Grammar: Going to

• Grammar: vragen en ontkenningen met going to

• Words

All right

Studybox 1-3

• Woordtrainer


• Spraaktrainer.

12 A

People and places


Lesson 4 and 5

• Grammar: Vergelijkingen (met

• -er en -est)

• Grammar: isn’t it? / aren’t you?

• Expressions

All right

Studybox 4 and 5

• Woordtrainer


• Spraaktrainer.

12 A

People and places A-toets woordenschrift; schriftelijk ELO 12 A

People and places B-toets: Unit 3 ; schriftelijk

Lesson 1 tm 5

All right unit 3

12 B5

People and places Spreekvaardigheid; mondeling All right unit 3

16 B6




cIjferkOLOm

mAgIsTer

Party time A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk

Lesson 1-3

• Grammar: Meervoud

• Grammar: Vraagwoorden

• Words

Allright unit 4

Studybox 1-3

• Woordtrainer


• Spraaktrainer.

12 A

Party time A-toets vocabulary and grammar; schriftelijk

Lesson 4 and 5

• Grammar: Present continuous

• Wel of geen -ing?

• Expressions

Allright unit 4

Studybox 4 and 5

• Woordtrainer


• Spraaktrainer.

12 A

Cito 2 Voortgangstoets; schriftelijk A

Party time B-toets: Unit 4; schriftelijk

Lesson 1 tm 5

All right unit 4

12 B7

Party time Schrijfvaardigheid All right unit 4 17 B8


5.3 Frans


Frans 1 vmbo-kb 1 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:

TeksTVerwerkIng BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen

BrOn/huLPmIDDeL

(meThODe, enz.). kernDOeL

cIjferkOLOm

mAgIsTer

Vocabulaire 1.1 t/m 1.4 Schriftelijk T. Boek / Digitaal 34/35 A1

Phrases clé 1.1 en 1.2 Mondeling / Schriftelijk T. Boek / Digitaal 36/38 A2



Eindtoets Hoofdstuk 1 Schriftelijk / Digitaal Boek, Stencils, Digitaal 37/35 B1





BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer










BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer










BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer








5.4 Wiskunde


Wiskunde 1 VMBO BB/KB/T 1 2018-2019

ThemA/OnDerwerP BeschrIjVIng en wIjze VAn AfrOnDen

BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

GPS’coördinaten 2.1/2.2 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/26 A1

Rekenen 3.1/3.2 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/26 A2

Controle werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/26 A3

Hoofdstuk 2 Plaats op aarde Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/26 B1




BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Hoofdstuk 3 Rekenen Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21 A4

Lijnen en hoeken 4.1/4.2/4.3 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/25 A5

Contole werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/25 A6

Hoofdstuk 4 Lijnen en hoeken Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/24 B2




BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Negatieve getallen 5.1/5.2/5.3 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/22 A7

Tabel en grafiek 6.1/6.2/6.3 Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/22 A8

Controle Werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 1

19/20/21/22 A9

Hoofdstuk 5 Negatieve getallen Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2

19/20/21/25 B3




BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Hoofdstuk 6 Tabel en grafiek Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2

19/20/21/24 A10

Eenheden van lengte en inhoud 8.1/8.2/8.3

Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2

19/20/21/24 A11

Controle werkboek Nakijken Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2

19/20/21/26 A12

Hoofdstuk 8 Eenheden Schriftelijke toets Getal en ruimte 10e editie VMBO-BK deel 2

19/20/21/26 B4


5.5 Rekenen


Rekenen 1 vmbo b/k/g(tl) 1 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Rekenscan 1F digitale toets Rekenblokken 1F 22 t/m 26 A1

Instaptoets 1F getallen

digitale toets Rekenblokken 1F

getallen

verhoudingen

22,23 A2

Lestoets 1,2, 3,4 en 5 af

Werkhouding

Nakijken Rekenblokken 1F

getallen

verhoudingen

22,23 A3

Eindtoets 1F getallen

Lessen 1,2, 3, 5 en 6

schriftelijke toets Rekenblokken 1F

getallen

verhoudingen

22,23 B1


Rekenen 1 vmbo basis 2 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Cito 0 digitale toets 19 t/m 27 A4

Instaptoets 1F verhoudingen


getallen

verhoudingen

22, 23, 25 A5

Lestoets 1,2,3,4 af

Werkhouding


getallen

verhoudingen

22, 23, 25 A6

Eindtoets 1F verhoudingen Lessen 1,2,3 en 5

Schriftelijke toets Rekenblokken 1F

getallen

verhoudingen

22,23,25 B2




BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Instaptoets 1F meten en meetkunde


Meten meetkunde verbanden

23,24, 26 A7

Lestoets 1 t/m 5/6 (TL) af

Werkhouding



23,24, 26 A8

Eindtoets

1F meten en meetkunde Lessen 1 t/m 5



23,24, 26 B3





BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Instaptoets 1F verbanden digitale toets Rekenblokken 1F


23,25 A9

Lestoets 1 t/m 3 / 4 (K & TL) af,

Werkhouding



23, 25 A10

Cito 1 digitale toets 19 t/m 27 A11

Rekenscan 1F digitale toets Rekenblokken 1F 22 t/m 26 A12

Eindtoets 1F verbanden Lessen 1 t/m 3



23,25 B4


5.6 Mens en Maatschappij


M&M 1 Vmbo BKT 1 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Begrippen en samenvatting H.1 Schriftelijk PleinM en iPad 37,38,41 A

Topografie Nederland Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad

42,46 A

Test jezelf H.1 en hoofdstuktoets H.2

Schriftelijk PleinM en iPad 41 B

Keuze opdracht H.1/2 Mondeling/schriftelijk Werkblad, PleinM, iPad

36,47 A


M&M 1 Vmbo BKT 2 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer


Topografie Europa Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad

41,42,43 A




39,41 A


M&M 1 Vmbo BKT 3 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer


Topografie wereld Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad

41,42,43 A




39,40,43 A


M&M 1 Vmbo BKT 4 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer


Topografie oceanen, gebergten Schriftelijk Werkblad, atlas en iPad

41,42,43 A




38,42 A


5.7 EconomieVak wordt niet aangeboden.

5.8 Zorg en Welzijn


Verzorging en biologie 1 Vmbo-BB/KB/TL 1 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Thema Kennismaken Planten Schriftelijk

Praktisch

Digitale methode Malmberg Biologie & Verzorging voor jou

Thema 1

29-35

A

Thema Kennismaken Planten

Schriftelijk

Praktisch


Thema 1

29-35

A


Schriftelijk

Praktisch


Thema 2

29-35 A

Portfolio onderdeel


Project

3 onderdelen vormen samen een B-cijfer

Digitale methode Malmberg Biologie en Verzorging voor jou

Thema 1 en 2- internet- folders- materialen.

29-35

B1




BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Thema

Ordenen

Sporten

Schriftelijk

Praktisch


Thema 3

29-35

A

Thema

Ordenen

Sporten

Schriftelijk

Praktisch


Thema 3

29-35

A

Thema

Ordenen

sporten

Schriftelijk

Praktisch


Thema 4

29-35 A

Portfolio onderdeel

Thema

Ordenen

sporten

Project



Thema 3 en 4

29-35

B2



Verzorging en verzorging

1 Vmbo-BB/KB/TL 3 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Thema

Waarnemen en regeling

Thuis in je huis

Schriftelijk

Praktisch


Thema 5

29-35

A

Thema


Thuis in je huis

Schriftelijk

Praktisch


Thema 5

29-35

A

Thema


Thuis in je huis

Schriftelijk

Praktisch


Thema 5 en 6

29-35 A

Portfolio onderdeel

Thema


Thuis in je huis

Project



Thema 5 en 6

29-35

B3




BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Thema

Bloemen, vruchten en zaden

Je leeft samen

Schriftelijk

Praktisch


Thema 7

29-35

A

Thema


Je leeft samen

Schriftelijk

Praktisch


Thema 7

29-35

A

Thema


Je leeft samen

Schriftelijk

Praktisch


Thema 7 en 8

29-35 A

Portfolio onderdeel

Thema


Je leeft samen

Project



Thema 7 en 8

29-35

B4


5.9 Culturele en Kunstzinnige Vorming


CKV 1 BB/KB/TL 1 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

CKV map Portfoliomap maken voor de gemaakte werkstukken.

Ik als super CKVer (superhelden opdracht).

Papier, karton, scharen, lijm.

CKV/K48

CKV/K49

A1

Culturele ansichtkaart Typografisch/illustratief zelfportret aan de hand van Wie ben ik, waar kom ik vandaan, wat vind ik leuk?

Papier, potloden, stiften

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K52

A2

Reality check Photoshop opdracht waarbij de er wordt gespeeld met het verdraaien van de werkelijkheid.

Annegien Schilling (Instagram: Fetching Tigers) App: Adobe Photoshop Mix.

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

A3

Culturele activiteit 1 Tropenmuseum Things That Matters Rondleiding en workshop

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K51

CKV/K52

B1


CKV 1 BB/KB/TL 2 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Basis vaardigheid kleuren mengen. Kleurenleer boekje CKV/K48

CKV/K50

A4

Kleurencirkel Kleurencirkel A5

Land en dier Toegepast kleuren mengen. Frans Post CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

B2

Krijt je rot Kunst met krijtige kleurvlakken Mondriaan, Keith Haring

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

A6

Vervalsing/verstop een plaatje Maak een bestaand schilderij of beeld zo goed mogelijk na.

Vervalsingen in de kunst.

Geert Jan Jansen - Meestervervalser

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

A7

Culturele activiteit 2 Stedelijk Museum Rondleiding en workshop

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K51

CKV/K52

A8



CKV 1 BB/KB/TL 3 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Architectuur/structuur Ontwerp je eigen utopia; van Kuipers tot Koolhaas, Laat hierin tenminste 5 materiaal structuren in voorkomen.

Papier, vetkrijt, ecoline, houtskool, waterverf, potlood.

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

A9

Panoramastraatje Creeër een straat voor 5 belangrijke mensen in je leven.

- Ouders/verzorgers

- Grootouders/ander

Familielid

- Je eigen droomhuis

- BNer/idool

- Beste vriend(in)

Panorama mesdag, Gouden eeuw grachtenpanden, moderne architectuur.

Groot formaat opdracht.

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

B3

Van 2D naar 3D architectuur D.m.v. schuiftechnieken worden er 3D bouwwerken gecreeërd.

Grijsbord, karton, papier, scalpel mesjes, scharen, lijm.

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

A10

Culturele activiteit 3 Architectuur rondvaart Eye, Pontsteiger, grachtenpanden, enz.

CKV/K50

CKV/K51

CKV/K52

A11


CKV 1 BB/KB/TL 4 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Kookboek Maak een receptenpagina voor in een kookboek.

Opdrachten boekje,

Kookboeken, raadpleeg familieleden.

Tjalf Sparnaay – hyperrealistisch voedsel

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

A12

Gerecht van klei Klei je recept na, of iets anders te eten of drinken.

Instructieboekje, powerpoint, filmpje over klei en bijbehorende gereedschappen.

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

B4

Kookvlog Maak samen met een groepje een kookvlog.

Video bewerkingsapp: iMovie of Quik

CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K52

A13

Culturele activiteit 4 Video montage/vlog workshop CKV/K48

CKV/K49

CKV/K50

CKV/K51

CKV/K52

A14


5.10 Lichamelijke opvoeding


Lichamelijke opvoeding

1 Basis kader theoretisch

1 2018-2019


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Diversen Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 101

Steunspringen

Portfolio

Basis motorische vaardigheden

Film van jezelf maken hurkwendsprong

- 53,54,55 A 102

Competenties

Spullen meenemen

Instructies opvolgen

Sportief (actief) meedoen

Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 111

Competenties Spullen meenemen



Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 112




Zelfstandigheid

56,57,58 B 113




Zelfstandigheid

56,57,58 B 114




1 Basis kader 2 2017-2018


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Basketbal

Portfolio


Film van jezelf maken

basketbalcircuit

- 53,54,55 A 201

Duurloop d.m.v. loop en tikspelen

Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 202

Competenties

Spullen meenemen



Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 211




Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 212




Zelfstandigheid

56,57,58 B 213




Zelfstandigheid

56,57,58 B 214

VAk LeerjAAr nIVeAu PerIODe 2017-2018


1 Basiskader 3 2017-2018


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Badminton Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 301

Saltospringen

Portfolio


Film van jezelf maken

Saltospringen

- 53,54,55 A 302

Competenties

Spullen meenemen



Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 311




Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 312




Zelfstandigheid

56,57,58 B 313




Zelfstandigheid

56,57,58 B 314




1 Basis kader 4 2017-2018


BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Hockey, voetbal Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 401

Slagbal Basis motorische vaardigheden - 53,54,55 A 402

Portfolio

Deelname sportdag

Certificaat toevoegen

Competenties

Spullen meenemen



Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 411




Zelfstandigheid

- 56,57,58 B 412




Zelfstandigheid

56,57,58 B 413




Zelfstandigheid

56,57,58 B 414


5.11 ICT


ICT 1 VMBO BB/KB/T 1 2018-2019 ThemA/OnDerwerP:

TeksTVerwerkIng

BeschrIjVIng en wIjze VAn

AfrOnDen

BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Kennismaken met magister en iPad

Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Basiskennis van ICT A1

Module Word Praktische opdracht Instruct Computational thinking A2

Woordschrift Nederlands Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden B1



PresenTATIe


AfrOnDen

BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Vakoverstijgend M&M Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden A3

Module PowerPoint

Praktische opdracht Instruct Computational thinking A4

Website bouwen - 1 Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden

& Mediawijsheid

B2



Berekenen In exceL


AfrOnDen

BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Vakoverstijgend Economie Praktische opdracht Kopieën / Digitaal

Informatievaardigheden A5

Module Excel Praktische opdracht Instruct Computational thinking A6

Tabellen maken in Excel Praktische opdracht Digitaal Informatievaardigheden B3



DIgITAAL POrTfOLIO


AfrOnDen

BrOn/huLPmIDDeL


cIjferkOLOm

mAgIsTer

Vakoverstijgend Engels: Paint - stripverhaal

Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Informatievaardigheden A7

Prezi over Mediawijsheid Praktische opdracht Kopieën / Digitaal Mediawijsheid A8

Website bouwen - 2 Praktische opdracht Digitaal Informatievaardigheden

& Mediawijsheid

B4


5.12 Themalessen en Projectlessen

week PR 1 TH 1 PR 2 TH 2

36 POP-week POP-week POP-week POP-week

37 Intro project/vooroordelen Intro thema/leefwereld Intro project/vooroordelen Intro thema/beste idee van.

38 Vooroordelen Leefwereld Vooroordelen Het beste idee.

39 Vooroordelen Leefwereld Vooroordelen Het beste idee.

40 kinderboekenweek Leefwereld biologie Het beste idee.

41 kinderboekenweek Leefwereld Biologie Het beste idee.

42 Kinderboekenweek Leefwereld Biologie Het beste idee

43 Vakantie vakantie vakantie vakantie

44 Spel maken Leefwereld expo Spel maken Het beste idee presentatie

45 Spel maken Leefwereld expo Spel maken Het beste idee presentatie

46 POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE

47 Spel spelen Rapporten Spel spelen Rapporten

48 Bouwen/speelplein krant Engels PSO

49 Bouwen/speelplein Krant Engels PSO



52 VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE VAKANTIE


2 Design a house Krant Reisje plannen PSO




6 Helden en idolen Rapporten Helden en idolen Rapporten

7 Helden en idolen Eigen invulling Helden en idolen Eigen invulling


9 Helden en idolen VOC Gezond leven Mijn leven

10 Helden en idolen VOC Gezond leven Mijn leven

11 Danse Macabre VOC Gezond leven Mijn leven



14 Danse macabre VOC Gezond leven Mijn leven

15 POP-week EVALUATIE POP-week EVALUATIE POP-week POP-week EVALUATIE

16 Eigen invulling Team 2daagse Eigen invulling Team 2daagse



19 Milieu/oeverlanden Amsterdam Ramadan C&C

20 Milieu/Oeverlanden Amsterdam Ramadan C&C

21 Milieu/oeverlanden Amsterdam Ramadan C&C

22 Milieu/Oeverlanden hemelvaart Ramadan hemelvaart

23 suikerfeest Amsterdam Rembrandtpark C&C

24 Milieu/Oeverlanden Amsterdam Rembrandtpark C&C

25 Milieu /oeverlanden Amsterdam Rembrandtpark C&C

26 Eigen invulling Eigen invulling Rembrandtpark Eigen invulling


28 Rapporten/boeken Rapporten/boeken Rapporten/boeken Rapporten/boeken


Basisvorming 1 vmbo-bb/vmbo-kb/vmbo-(g)tl 2018 - 2019 · 2018. 10. 9. · van de criteria in de...

Documents

Transcript of Basisvorming 1 vmbo-bb/vmbo-kb/vmbo-(g)tl 2018 - 2019 · 2018. 10. 9. · van de criteria in de...