(Bachelor) Opleidingen voor volwassenen / werkstudenten

MOVING MINDS

CONNECTINGPEOPLE

OPLEIDINGEN DIEPENBEEK & GENK

(BACHELOR) OPLEIDINGEN VOOR VOLWASSENEN / WERKSTUDENTENBACHELOR / BACHELOR-NA-BACHELOR / POSTGRADUAAT

VOORHEEN KHLIM NEXT

PROFESSIONELE NAVORMINGEN#2

WELKOM OP UC LEUVEN-LIMBURG

KHLeuven, KHLim en Groep T Lerarenopleidingen heten voortaan UC Leuven-Limburg. Het is de ambitie van de hogeschool om sterke opleidingen in Vlaanderen aan te bieden met een internationaal profi el mede dankzij een sterke band met de KU Leuven. Door de samenwerking en integratie kan de hogeschool inzetten op vernieuwend onderwijs, investeringen en onderzoeksprojecten in de regio. UC Leuven-Limburg is lid van de Associatie KU Leuven.

WAAROM VOOR ONZE NIEUWE HOGESCHOOL KIEZEN?

• UC Leuven-Limburg staat voor een sterke reputatie, een goede begeleiding en sterke diploma’s. Als afgestudeerde vind je vlot een eerste job die aansluit bij jouw diploma.

• Alle bestaande opleidingen van KHLim, KHLeuven en Groep T Lerarenopleidingen blijven behouden zodat je kan kiezen voor een variant die het best bij jouw persoon aansluit.

• Dankzij onze samenwerking met de KU Leuven heb je meer mogelijkheden om verder te studeren na je diploma, te heroriënteren tijdens je studie en in het buitenland te studeren of een stage te lopen.

• Vanuit de as Leuven-Limburg kunnen we iedere student een uitgebreid netwerk in verschillende regio’s aanbieden, dat deuren opent als je op zoek bent naar een stage, afstudeerproject of een job.

MOVING MINDS, ALTIJD IN BEWEGING,

OPEN IN EEN COMPLEXE WERELD, KLAAR VOOR DE

VEELEISENDE STUDENT DIE MEE WIL BEWEGEN NAAR

DE TOEKOMST

PROFESSIONELE NAVORMINGEN

UC LEUVEN-LIMBURG

ONZE FILOSOFIE

UC LEUVEN-LIMBURG IN CIJFERS

MOVING MINDS

EEN BELANGRIJKE STAP IN HET INTEGRATIEPROCES VAN DE DRIE HOGESCHOLEN

WE HEBBEN EEN NIEUWE NAAM

LEES ER MEER OVER OP WWW.UCLL.BE

Manier waarop we in de wereld staan

Mensen motiveren

Werken en leren

In beweging blijven

Möbiusring

MOVINGMINDS

Inspirerende professionals

Breeddenkende wereldburgers

Sterke persoonlijkheden

Aanzetten totvernieuwing

Open geest voor de toekomst

ZIE MAGAZINE MOVING MINDS

1

operationeelgeheel

10

locaties 30opleidingen

15.000 studenten

INHOUDWhat’s Next?P4

Next bacheloropleidingenP5

Bachelor Verpleegkunde via het Brugtraject

P6

Bachelor verpleegkunde via Route 33

P7

Bachelor Bedrijfsmanagement,afstudeerrichting accountancy-fiscaliteit

P8

Bachelor leraar kleuter, lager of secundair onderwijs

P9

Bachelor Orthopedagogie via STUWER

P10

Next banaba’sP12

Studiegebied GezondheidszorgP13

Studiegebied Handelswetenschappen en Bedrijfskunde

P16

Studiegebied OrthopedagogieP17

Studiegebied Onderwijs (Lerarenopleiding)

P18

Next PostgraduatenP22

Algemene informatieP24

Erkenning van eerder verworven competenties

P27

UC Leuven-Limburg QuadriP29

Hoe word ik een Moving Mind?P30


WHAT’S NEXT?

Al 10 jaar aan het werk, maar nog steeds dromend van een andere job? Op 18 jaar geen kans gekregen om verder te studeren? Al jaren ijverig aan het werk, maar nu einde contract?Een leuke job, maar doorgroeien zonder diploma gaat helaas niet? Op zoek naar meer kennis en achtergrond in een specifiek domein? Meer en meer volwassenen starten een opleiding aan een hogeschool. Daar zijn meerdere redenen voor:

• De economische crisis noopt sommigen tot loopbaanheroriëntering.

• Levenslang leren wordt stilaan een evidentie.• Het aanbod aan flexibele trajecten die de drempel naar de

hogeschool verlagen, wordt uitgebreider en is aangepast aan volwassen studenten.

Next biedt specifieke trajecten aan voor volwassenen.

Bacheloropleidingen:• Bachelor verpleegkunde (brugtraject) • Bachelor verpleegkunde (route 33) • Bachelor bedrijfsmanagement,

afstudeerrichting accountancy-fiscaliteit• Bachelor leraar kleuter onderwijs• Bachelor leraar lager onderwijs• Bachelor leraar secundair onderwijs• Bachelor orthopedagogie• Bachelor na Bachelors (Banaba) • Postgraduaten

#5PROFESSIONELE NAVORMINGEN

NEXT BACHELOROPLEIDINGEN

Next bacheloropleidingen beperken de contacturen tot een minimum zodat een combinatie met een (deeltijdse) job haalbaar blijft. De contacturen worden georganiseerd gedurende één dag per week of gedurende één of meerdereavonden per week.

Het spreekt voor zich dat naast het actief participeren tijdens de lessen en practica zelfstudie een groot deel van je te besteden studietijd zal uitmaken. Waar en wanneer je studeert of werkstukken maakt, bepaal je zelf. Hierbij kan je rekenenop een uitgebreide coaching, onder meer via een digitaal leerplatform.

Ieder traject voorziet een sterke praktijkervaring door het lopen van stages en/of het maken van projecten die relevant zijn voor of vertrekken vanuit het werkveld.

Om de combinatie met werken, studie en andere activiteiten mogelijk te maken worden de trajecten gespreid over 4 jaren met ongeveer 45 studiepunten per academiejaar. Voor de brugopleiding Gezondheidszorg bestaat het programma uittwee jaren van 60 studiepunten, maar aanpassingen zijn mogelijk.

WAT HEBBEN WE ALS NEXT TE BIEDEN AAN VOLWASSENEN EN WERKSTUDENTEN?

Studenten die reeds relevante kwalificaties of competenties verworven hebben kunnen deze op basis van gestandaardiseerde procedures inbrengen ( EVK-proceduresen EVC-procedures); dit kan studieduurverlichting of –vermindering opleveren.

Met elke student voeren we voor de start van het programma een intakegesprek. Dit gesprek dient als toetssteen om de motivatie en mogelijkheden van de kandidaat in kaart te brengen.


BACHELORVERPLEEGKUNDEVIA HET BRUGTRAJECTDOELGROEP

• Volwassenen die werken als gediplomeerde, gebrevetteerde of gegradueerde verpleegkundige.

• Volwassenen die willen bijscholen tot professionele bachelor in de verpleegkunde.

• Volwassenen die instappen in het programma na een EVC-procedure.

PROGRAMMA

Twee academiejaren: brugbasisjaar 58 studiepunten, brugkeuzetraject 62 studiepunten. Je kan er ook voor kiezen om de opleiding over meerdere jaren te spreiden. De lessen voor het brugtraject worden afzonderlijk van de reguliere opleiding georganiseerd, maar de opleiding vereist wel dezelfde eindcompetenties.

WERKVORMEN EN EVALUATIEVORMEN

Werkvormen: opdrachtgestuurd onderwijs (OGO). In dezevorm van begeleide zelfstudie sta je als student centraal in jeleerproces. Verder verwerf je praktische ervaring via casuïstiek, vaardigheidstrainingen in het skillslab, simulatieoefeningen en stage.

Evaluatievormen: mondelinge en/of schriftelijke examens.

TOELATINGSVEREISTEN

• Diploma verpleegkunde niveau 5 (HBO5).• Minimum twee jaar werkervaring indien volgen van de

EVC-procedure.• Leren en werken als verpleegkundige combineren.• Advies om niet fulltime te werken in combinatie met de

opleiding.

LESDAGEN

Elke dinsdag (brug basisjaar) of donderdag (brug keuzetraject) van 8u30-17u30. Per semester kunnen één of twee extra, tijdig aangekondigde, lesdagen georganiseerd worden. Tijdens de examenperiode kunnen 2 examendagen per week ingepland worden.

CONTACTKaren Slegers - [email protected]

Campus LiZaSchiepse Bos 53600 Genktel. 011 180 600

PROFESSIONELE NAVORMINGEN #7

BACHELORVERPLEEGKUNDEVIA ROUTE 33DOELGROEP

• Volwassenen met een bachelor of masterdiploma die zich in hun job willen heroriënteren naar verpleegkunde.

• Werkende volwassenen die leren én werken willen combineren.

• Volwassenen werkzaam in verzorgingsinstellingen (medewerkers die na het eerste of tweede jaar verpleegkunde afgehaakt hebben, verzorgenden, logistiek medewerkers e.a.).

• Volwassenen die de moed en ambitie hebben om te studeren en verantwoordelijkheid willen opnemen in de zorgsector.

• Volwassenen met een buitenlands diploma die graag een bachelordiploma verpleegkunde wensen te behalen.

PROGRAMMA

Indien je reeds in het bezit bent van een bachelor- of masterdiploma start de opleiding in september en duurt 3,5 jaar.Indien je nog niet in het bezit van een bachelor- of masterdiploma, start de opleiding in januari met een voorbereidende module. De opleiding duurt dan 4 jaar.


Werkvormen: opdrachtgestuurd onderwijs (OGO). In deze vorm van begeleide zelfstudie sta je als student centraal in je leerproces. Verder verwerf je praktische ervaring via casuïstiek, vaardigheidstrainingen in het skillslab, simulatieoefeningen en stage.

Evaluatievormen: mondelinge en/of schriftelijke examens.

TOELATINGSVEREISTEN

• Diploma secundair onderwijs of toelatingsprocedure hoger onderwijs.

• Nederlandse taal spreken en schrijven (voor anderstaligen niveau 5).

• Bij voorkeur minimaal twee jaar afgestudeerd binnen het secundair onderwijs.

LESDAGEN

Elke vrijdag van 8u30-17u30 in de eerste en de tweede opleidingsfase.Elke donderdag van 8u30-17u30 in de voorbereidende module en derde opleidingsfase.

CONTACTVoor studenten met een bachelor/ master diploma: Christl Vrolix - [email protected]

Voor studenten zonder een bachelor/ master diploma: Jan Jacobs - [email protected]



BACHELORBEDRIJFSMANAGEMENTAFSTUDEERRICHTING ACCOUNTANCY-FISCALITEIT

DOELGROEP

Volwassenen die willen omscholen of bijscholen tot bachelor in bedrijfsmanagement vanuit een diverse achtergrond vb. bijscholen, na een graduaatsdiploma boekhouden, na een EVC-procedure, …

PROGRAMMA

Modeltraject = 4 academiejaren met ongeveer 45 studiepunten per jaar. Je kan ook zelf kiezen hoeveel studiepunten je per jaar opneemt. Er is een verkort traject voor personen die reeds een graduaat boekhouden hebben behaald.Stage is mogelijk op je eigen werkplek als deze relevant is voor de opleiding.


Werkvormen: contacturen in combinatie met distance learning, activerende werkvormen, projecten, stage.

Evaluatievormen: mondelinge en/of schriftelijke examens en permanente evaluatie.

TOELATINGSVEREISTEN



LESDAGEN

De opleiding wordt volledig in avondonderwijs georganiseerd, in combinatie met distance learning. Maar je kan ook combineren met opleidingsonderdelen die overdag worden gegeven.Maandag-, dinsdag-, woensdagen donderdagavond van 18.00 u. tot 21.15 u., enkele vrijdagavonden van 17.00 u. tot 19.00 u. Het aantal lesavonden is afhankelijk van het aantal opleidingsonderdelen dat je volgt.

CONTACTVera Pauly - [email protected]

Campus Diepenbeek Agoralaan, gebouw B, bus 23590 Diepenbeektel. 011 180 200


BACHELORLERAAR KLEUTER, LAGER OF SECUNDAIR ONDERWIJS

DOELGROEP

• Volwassenen zonder diploma hoger onderwijs die bachelor leraar willen worden.

• Volwassenen die na het behalen van een ander diploma hoger onderwijs leraar willen worden.

• Leerkrachten die zich willen omscholen of bijscholen tot leraar voor een andere doelgroep of een bijkomend onderwijsvak.

PROGRAMMA

Vijf verschillende modeltrajecten afhankelijk van de vooropleiding, gaande van 2 tot 4 opleidingsjaren.Een programma waar theorie en praktijk hand in hand gaan.


Werkvormen: contacturen in combinatie met zelfstudie, actief gebruik van onze digitale leeromgeving, vanaf het begin van de opleiding werkplekleren, coachings ter plaatse en in de opleiding.

Evaluatievormen: mondelinge en schriftelijke examens, werkstukken, stagebezoeken, doorgroei/uitgroeigesprek op de werkvloer.

TOELATINGSVEREISTEN

• Diploma secundair onderwijs of toelatingsprocedure.• Nederlandse taal spreken en schrijven (voor anderstaligen

niveau 5).• Bij voorkeur 21 jaar of ouder.

LESDAGEN

De mogelijke lesdagen zijn maandag-, dinsdag-, woensdagen donderdagavond van 18.30 u. tot 21.45 u., en zaterdag van 9 u. tot 16 u. (gemiddeld 10 x per jaar), afhankelijk van je persoonlijk traject. Jaarplanning ligt bij de start van de opleiding vast. De sessies vinden plaats op Campus Diepenbeek.

PRAKTIJKEISEN

Elke week een halve dag of om de veertien dagen een hele dag in een stageschool. In sommige jaren: een week tot tien weken stage.

CONTACTKleuter en lager onderwijs: Goele Berens - [email protected]

Campus Oude Luikerbaan Kleuter en Lager Onderwijs Oude Luikerbaan 79tel. 011 180 500

Secundair onderwijs: Barbara De Graeve - [email protected]

Campus Diepenbeek Lerarenopleiding, Bachelor Secundair Onderwijs, Agoralaan, Gebouw B, bus 4, 3590 Diepenbeektel. 011 180 400

Leraar worden is voor ons: gepassioneerd zijn door je vak en door het leren zelf om zo de jongeren van de toekomst de goesting en de kracht te geven om leren een essentiële plaats te geven in hun leven.


BACHELOR ORTHOPEDAGOGIE VIA STUWERDOELGROEP

• Volwassenen die willen omscholen.• Volwassenen zonder diploma hoger onderwijs die bachelor in

de Orthopedagogie willen worden.• Volwassenen die, na het behalen van een ander diploma hoger

onderwijs, bachelor in de Orthopedagogie willen worden.• Volwassenen die willen instappen na een EVC-procedure.• Volwassenen die reeds een graduaat Orthopedagogie

behaalden en willen bijscholen tot bachelor in de Orthopedagogie.

PROGRAMMA

4 academiejaren met ongeveer 45 studiepunten per jaar


Werkvormen: aanreiken van theoretische concepten, vaardigheidstrainingen, integrale producten maken en werkplekleren.

Evaluatievormen: mondelinge of schriftelijke inzichtstoets, vaardigheidstoets, maken van integrale producten, evaluatiegesprekken op de werkvloer.Werksessies op donderdagavond: introductie in leerinhouden en evaluatieopdrachten, groepscoaching, responsiecollege, trainingen, gebruik van elektronisch leerplatform en discussieforum.

TOELATINGSVEREISTEN



LESDAGEN

Elke donderdagavond van 16.00 u. tot 21.30 u.

CONTACTEls Ulenaers - [email protected] Martens - [email protected]

Campus DiepenbeekAgoralaan gebouw B, bus 73590 Diepenbeektel. 011 180 700 (dagelijks van 08.00 u. - 17.00 u.)tel. Next: 011 180 005 (dagelijks v.a. 17.30 u., donderdag v.a. 15.00 u.)

LATEN WE EENS AFSPREKEN


NEXT BANABA’S

De bachelor-na-bachelor is een vervolgopleiding van minimaal 60 studiepunten. Een banaba is verbredend of verdiepend en enkel toegankelijk voor personen die reeds een bachelor- of masterdiploma hebben.

STUDIEGEBIED

• Gezondheidszorg (GEZ) Banaba Sociale gezondheidszorg Banaba Eerstelijnszorg

• Handelswetenschappen en Bedrijfskunde (HB) Banaba Boekhoudkundige en fiscale expertise

• Sociaal-Agogisch Werk (SAW) Banaba Orthopedagogisch management

• Onderwijs (Lerarenopleiding, LER) Banaba Onderwijs: Buitengewoon onderwijs Banaba Onderwijs: Zorgverbreding en remediërend leren


STUDIEGEBIED GEZONDHEIDSZORG (GEZ)

BANABA SOCIALEGEZONDHEIDSZORGDOELGROEP

De opleiding richt zich tot studenten met een bachelor of masterdiploma uit de gezondheids- en welzijnssector die hun competenties binnen de brede sector van de sociale gezondheidszorg willen verbreden en verdiepen en op die manier ook hun tewerkstellingskansen binnen de sociale sector willenvergroten. Bachelors verpleegkunde, vroedkunde, maatschappelijk werk, orthopedagogie, ergotherapie, gezinswetenschappen, logopedie, toegepaste psychologie, kinesitherapie, e.a. met een breed interessegebied en de intentie om een voortrekkersrol te vervullen op de werkvloer binnen het sociaal werk.

WERKVORMEN EN EVALUATIEVORMENHoorcolleges, interactieve werkcolleges, groepswerk, rollenspel en practica. Evaluatie: schriftelijk en/of mondeling casusgericht examen, paper(s), mondelinge verdediging paper.

TOELATINGSVEREISTEN

In het bezit zijn van een bachelor/masterdiploma uit de gezondheids-welzijnssector.

LESDAGEN

De lessen worden georganiseerd op weekdagen tussen 8.30 u. en 17.30 u. Dit in een wisselend weekschema van gemiddeld 3,5 lesdagen per week voor voltijdse studenten. Dezelfde opleidingsonderdelen worden bij voorkeur op dezelfde dagen van de week aangeboden, dit voor de cursisten die de opleiding deeltijds spreiden over meerdere academiejaren.

CONTACTAnn Snels - [email protected]


Opleidingsonderdeel: verplicht SP

Wetenschappelijk onderzoek: kwalitatief en kwantitatief onderzoek, dataverwerking

3

Integrale kwaliteitszorg: Management, Kwaliteitszorg, Systemisch leiding geven, Ethisch leiderschap

3

Psychosociale begeleidingskaders 1Systeemdenken, contextuele hulpverlening, gesprekstraining: het gesprek met meerderebetrokkenen samen aan tafel

4

Psychosociale begeleidingskaders 2Methodiek projectmatig werk – Begeleidings-methoden – Casuïstiek

3

Juridische en organisatorische aspecten van de welzijnszorg

4

D OPO: organisatie WZZ: at Home 2

D OPO: Internationalisering: organisatie WZZ: Abroad

2

BanabaproefKwaliteitsproject gekoppeld aan stage domein

6

Klinisch Onderwijs: (445u) 27

D OPO: KO deel 1 14

D OPO: KO deel 2 13

Keuze opleidingsonderdeel: 2 opleidings-onderdelen te kiezen uit een aanbod van 4

Psychosociale Rehabilitatie 5

Psychosociale en geestelijke gezondheidszorg bij kinderen

5

Jeugdgezondheidszorg 5

Ouderenzorg 5

TOTAAL 60


PROFILERING

De uitgaven aan de gezondheidszorg zijn nog nooit zo hoog geweest als nu. Aan de basis van deze stijgende gezondheidskost liggen bepaalde maatschappelijke en socio-culturele veranderingen, zoals bijvoorbeeld toenemende vergrijzing, innovatie in technologie, individualisering en de groeiende sociale kloof. De ‘onontkoombaarheid’ van deze veranderingen maken het tot een hele uitdaging om ook in de toekomst de gezondheidszorg betaalbaar – en daarmee ook toegankelijk en kwaliteitsvol – te maken/houden. Vanuit het beleid en het onderzoek zijn voorstellen geformuleerd tot bijsturing van de visie op en de organisatie van de gezondheidszorg. Steeds weerkerende kernideeën daarin zijn de nood aan: * Versterking van het zorgaanbod in de eerste lijn; * Structurele samenwerking tussen de sectoren gezondheid en

welzijn; * Integrale zorg, als resultaat van inter- en transdisciplinaire

samenwerking tussen verschillende zorglijnen en zorgniveaus.

In dat licht wordt voorgesteld om een nieuwe rol te ontwikkelen die de zorg rond de patiënt regisseert en het zorgaanbod binnen een regio coördineert. De UC Leuven-Limburg biedt een antwoord op dit voorstel door de opleiding ‘Bachelor in de eerstelijnszorg’ aan te bieden.

DOELGROEP

De ‘Bachelor in de eerstelijnszorg’ richt zich tot personen die mee de eerste lijn willen versterken en open staan voor een structurele samenwerking tussen de sectoren gezondheidszorg en welzijn. Tijdens deze banaba verdiepen de studenten hun reeds aanwezige expertise door zich te specialiseren in de zorgvraag van en het zorgaanbod aan personen met gezondheidsproblemen in complexe eerstelijnscontexten. De studenten nemen in een inter- en transdisciplinair terrein de rol van regisseur en coördinator op zich, en verbreden zo hun reeds eerder verworven Inzichten. Door stage en project leren studenten functioneel leiding te geven met bijzondere aandacht voor innovatie en kwaliteitsbewaking.

STUDIEGEBIED GEZONDHEIDSZORG (GEZ)

BANABA EERSTELIJNSZORG


Werkvormen: Interactieve hoorcolleges, casusgebaseerd en opdrachtgestuurd onderwijs, projectwerk, stage. Evaluatievormen: schriftelijk en/of mondeling casusgericht examen, moduletoets, stationsproef, paper(s), mondelinge verdediging paper.

TOELATINGSVEREISTEN

De opleiding ‘Bachelor in de eerstelijnszorg’ is toegankelijk voor studenten die reeds in het bezit zijn van een bachelordiploma binnen volgende studiegebieden: Gezondheidszorg, Sociaal-agogisch werk, Sociale gezondheidswetenschappen, Bewegings- en revalidatiewetenschappen, Psychologie en Pedagogische wetenschappen, Geneeskunde en Tandheelkunde.

LESDAGEN

De opleiding duurt één jaar voltijds in dagonderwijs, maar kan ook halftijds over 2 (of meer) academiejaren gevolgd worden. De opleiding is opgedeeld in twee semesters. In beide semesters zijn de eerste drie lesweken voorbehouden voor theoretisch onderwijs, gebundeld op maximum drie lesdagen. Daarna volgen tien weken van stage of project, met per week één vaste lesdag. Het programma van 60 studiepunten (SP) is ingedeeld in drie modules van elk 20 studiepunten. Elke module wordt verder opgedeeld in 2 tot 5 opleidingsonderdelen die een inhoudelijk samenhangend geheel vormen.

Studenten kiezen zelf of ze stage lopen en project uitvoeren in een coördinatie- of regiesetting, onder de voorwaarde dat in de module Praktijk beide settings aan bod komen. Afhankelijk van hun keuze volgen studenten met andere woorden de combinatie ‘Project coördinatie – Stage regie’ of ‘Stage coördinatie – Project regie’.


CONTACTJesse Verschuren - [email protected]


Module Coördinatie (mesoniveau) SP

Organisatie en innovatie van de eerste lijn 6

Kwaliteitsmanagement 6

Gezondheids- en welzijnsbevorderende preventie

5

Research and innovation in Primary Care (Engelstalig)

3

Module Regie (microniveau) SP

Zorg in de eerste lijn 5

Inter- en transdisciplinaire samenwerking 4

Management van de regie 4

Methoden en middelen voor regie 3

Casussen regie 4

Module Praktijk (semesters 1 en 2) SP

StageStage regie (semester 2)

OF

Stage coördinatie (semester 1)

10

ProjectProject coördinatie (semester 1)

Project regie (semester 2)

10


STUDIEGEBIED HANDELSWETENSCHAPPEN EN BEDRIJFSKUNDE (HB)

BANABA BOEKHOUDKUNDIGE EN FISCALE EXPERTISEDOELGROEPDe doelgroep van deze banaba zijn diegenen die een meer gespecialiseerde kennis willen verwerven op vlak van boekhouden en fiscaliteit en alzo de toegang tot beroepen als bedrijfsrevisor, accountant (BIBF en IAB) en belastingconsulent willen vergemakkelijken (maximum aan vrijstellingen: alle modules zijn aangepast aan de vereiste inhouden van het IAB).

PROGRAMMA

De inhoud verzekert de deelnemers een gedegen kennis van de verschillende deelfacetten van het boekhoudkundig en fiscaal recht. De voorkennis wordt gewaarborgd door de toegelaten diploma’s. Het diploma wordt uitgereikt aan de studenten die op een regelmatige wijze de colleges gedurende het academiejaarhebben gevolgd, geslaagd zijn voor de examens en een eindverhandeling (of stageverslag) met succes hebben verdedigd.De opleiding bestaat uit 5 modules:

Module SP

Boekhouden 3

Accountancy en controle 22

Fiscaliteit 17

Vennootschapsrecht 13

Afstudeerprojecten 5

Degenen die inschrijven voor 1 module en slagen voor het examen krijgen een getuigschrift (ook geldig voor IAB en BIBF).

WERKVORMEN EN EVALUATIEVORMENPraktisch onderwijs met alle mogelijke evaluatievormen per module bij het beëindigen van de respectievelijke modules.

TOELATINGSVEREISTEN

Alle afgestudeerde professionele bachelors Bedrijfsmanagement en van universitair en academisch niveau (o.a. masters in de rechten, economie, handelsingenieur,…). De toelatingsvoorwaarden per module worden individueel bekeken.

LESDAGEN

Alle maandagen, dinsdagen en woensdagen van de normale lesweken. Donderdag en vrijdag zijn lesvrije dagen. De lessen gaan overdag door. De lessen gaan door op de campus in Diepenbeek.

CONTACTMarlies Gyselaers - [email protected] Lenssen - [email protected]

Campus DiepenbeekAgoralaan, gebouw B bus 23590 Diepenbeektel. 011 180 200


STUDIEGEBIED ORTHOPEDAGOGIE

BANABA ORTHOPEDAGOGISCHMANAGEMENTDOELGROEP

De Bachelor na Bachelor Orthopedagogisch Management richt zich tot hulpverleners die, als (toekomstige) leidinggevenden in een orthopedagogische setting, hun kwaliteiten willen ontdekken en handvatten aangereikt willen krijgen om zichzelf verder te ontwikkelen.

PROGRAMMA

De opleiding bestaat uit 3 grote onderdelen van elk 20 studiepunten (3 jaar).Postgraduaat: Orthopedagogisch management met nadruk op jezelf als leidinggevende van een team.deelmodule: ‘ik als leidinggevende’ (10 studiepunten)deelmodule: ‘team’ (10 studiepunten)

Postgraduaat: Orthopedagogisch management met nadruk op de organisatie en de context van de organisatie.• deelmodule: ‘organisatie’ (12 studiepunten)• deelmodule: ‘context’ (8 studiepunten)

Finalisatievakken• ‘orthopedagogische en ethische invalshoeken’ (6 studiepunten)• resultaatsgebonden project’ (10 studiepunten)• ‘persoonsgebonden project’ (4 studiepunten).

Modulair aanbodDe postgraduaten worden afwisselend per jaar georganiseerd. Zij kunnen afzonderlijk en in willekeurige volgorde gevolgd worden. Aan studenten met weinig werkveldervaring in een leidinggevende functie wordt geadviseerd om te starten met het postgraduaat ‘ik en mijn team’. De student is in de mogelijkheid om bij aanvang van het eerste postgraduaat zich ook in te schrijven voor het finalisatievak ‘orthopedagogische en ethische invalshoeken’. Het resultaats- en persoonsgebonden projectkan samen met het 2de postgraduaat gevolgd worden. De finalisatievakken kunnen ook na de 2 postgraduaten gevolgd worden. De hele opleiding kan in een tijdspanne van twee of drie jaar volledig gevolgd worden.


De sessies van het postgraduaat worden opgevat als interactieve workshops waarin zowel theorie als praktijk aan bod komen. Actieve deelname is vereist.De evaluatie gebeurt via het inleveren van werkstukken (werkboeken, papers) waarbij toepassing in de eigen praktijk centraal staat.Voor de finalisatievakken worden op voorhand afgesproken momenten begeleidingssessies voorzien. De evaluatie hiervan gebeurt via werkstukken (paper, projectboek,…).

TOELATINGSVEREISTEN

Kandidaatstudenten:• hebben een bachelor of masterdiploma orthopedagogie en• hebben (werk)ervaring in het orthopedagogisch werkveld en• oefenen een leidinggevende functie uit of ambiëren een

leidinggevende functie in het orthopedagogisch werkveld.

LESDAGEN

De sessies van het postgraduaat gaan door op donderdagavonden van 17 u.-21.30 u. (een 20 tal, onregelmatig verspreid over het academiejaar). (Dit is onder voorbehoud)De sessies van de finalisatievakken worden op voorhand doorgegeven aan de studenten. De lessen gaan door op de campus in Diepenbeek.

CONTACTLiesbeth Lenie - [email protected]

Campus DiepenbeekAgoralaan gebouw B bus 73590 Diepenbeektel. 011 180 700


STUDIEGEBIED ONDERWIJS (LERARENOPLEIDING, LER)

BANABA ONDERWIJS:BUITENGEWOONONDERWIJSDOELGROEP

De bachelor buitengewoon onderwijs is een opleiding die zich richt tot mensen die reeds een vooropleiding kregen (bachelor / master) en / of rijke ervaring hebben opgedaan in het onderwijs.Wij wensen onderwijsmensen deskundiger te maken in hun praktijk m.b.t. het begeleiden van kinderen en jongeren met specifieke noden en mogelijkheden.Wij streven ernaar de opleiding vanuit het kind of de jongere te bekijken, waar of in welke onderwijscontext hij / zij zich ook bevindt.We vinden het dus noodzakelijk dat onze deelnemers vanuit verschillende achtergronden met elkaar ervaringen uitwisselen en zo een eigen visie uitbouwen. Deze visie moet zowel uitgaan van noden van een kind / jongere als van hun mogelijkheden.

VOLTIJDSE OPLEIDING (1 ACADEMIEJAAR)Richt zich vooral op pas afgestudeerde bachelors in het onderwijs (kleuter, lager, secundair).Ook andere pas afgestudeerde bachelors of masters uit aanverwante studiegebieden (vb. orthopedagogie, logopedie, ergotherapie, psychologie …) kunnen de opleiding volgen. Zij volgen een aangepast traject.

DEELTIJDSE OPLEIDING (MIN. 2 ACADEMIEJAREN)Alle personeelsleden van het onderwijs (alle netten, gon, klasleerkrachten …) met een diploma bachelor in het onderwijs (kleuter, lager, secundair). Personeelsleden van het onderwijs, ongeacht hun vooropleiding, bv. orthopedagogen,opvoeders, praktijkleerkrachten, logopedisten, maatschappelijk werkers … In de deeltijdse opleiding werken we bij voorkeur met personeelsleden met ervaring.

PROGRAMMA

De opleiding omvat 60 studiepunten van telkens 3 blokken van 20 studiepunten. Het verplichte pakket, dat alle studenten volgen, bestaat uit 40 studiepunten. Daarnaast kunnen studenten kiezen om zich te professionaliseren en specialiserenin een bepaald domein (zie onderstaande tabel opleidingsprogramma).

Blok 1 SP

Werken aan eigen professionaliseringDeel 1Deel 2

20

Blok 2 SP

‘Zorg’ voor leren en ontwikkelen: basis- Onderwijs in beweging- Handelingsgericht werken- Leer-kracht- Veerkracht

20

Blok 2 SP

‘Zorg’ voor leren en ontwikkelen: specialisatie

Kies één van de 4 opties:- Optie Leerstoornissen- Optie Gedrags- en emotionele stoornissen- Optie Ernstige en meervoudige beperkingen- Optie ASS

20



Werkvormen: contacturen in combinatie met zelfstudie, actief gebruik van onze digitale leeromgeving, werkplekleren, intervisie, project, coaching.

Evaluatievormen: werkstukken, casusbesprekingen, evaluatiegesprekken, peerassessments, presentaties.

TOELATINGSVEREISTEN

Een bachelordiploma in het studiegebied onderwijs.Een ander bachelordiploma en/of master verwant aan de onderwijscontext.

Met een gemotiveerde aanvraag:• een bachelordiploma uit een ander studiegebied• diploma secundair onderwijs en tewerkstelling in het

onderwijs.

LESDAGEN

Voltijdse opleidingTwee à drie dagdelen per week (op maandag en/of dinsdagavond en/of woensdag) contacturen in Hasselt, Campus Oude Luikerbaan. De avondsessies vinden plaats op de campus in Diepenbeek.

Deeltijdse opleidingEén à twee dagdelen per week (op maandagen/of dinsdagavond en/of woensdag) contacturen op de campus in Diepenbeek. Woensdagnamiddagsessies gaan door op campus Oude Luikerbaan, Hasselt.

PRAKTIJKEISEN

Vier dagdelen per week op de eigen werkplek in praktijk brengen van inzichten en vaardigheden vanuit de opleiding.De studenten van de voltijdse opleiding kiezen zelf een werkplek voor semester 1 en 2.

CONTACTMartine Carmans - [email protected]

Campus Oude LuikerbaanOude Luikerbaan 793500 Hasselttel. 011 180 500


STUDIEGEBIED ONDERWIJS (LERARENOPLEIDING, LER)

BANABA ONDERWIJS:ZORGVERBREDINGEN REMEDIËREND LERENDOELGROEP

• De opleiding zorgverbreding en remediërend leren wil de professionaliteit van leraren in hun preventief en remediërend werken omtrent ontwikkelings- en leerproblemen verhogen.

• Leerkrachten en zorgbegeleidersdeskundiger maken in het optimaliseren van zorg in de school. Dit zowel op kind-, klas/leerkrachten schoolniveau: individuele remediëring/begeleiding, coaching collega’s, aansturen onderwijsvernieuwing.

• De opleiding beoogt zelfsturende leerkrachten te vormen die werken vanuit een verdiept inzicht en vanuit leren aan ervaring.

DEELTIJDSE OPLEIDING (2 JAAR)

• Alle personeelsleden van het onderwijs (gewoon en buitengewoon, alle netten, gon, SES, zorg, klasleerkrachten, …) met een diploma bachelor in het onderwijs (kleuter, lager, secundair).

• Personeelsleden van het onderwijs met een ander bachelordiploma (ortho, logo, ergo, …) of een masterdiploma (pedagogiek, logo, …) zijn eveneens welkom. Zij volgen een aangepast traject (o.a. een pedagogische module voor mensen zonder onderwijsbevoegdheid).

• Voor mensen die nog niet werken in het onderwijs of daar een onregelmatige tewerkstelling hebben, wordt - in overleg met de opleidingsverantwoordelijke - bekeken hoe zij aan de opleiding kunnen deelnemen.

• In de deeltijdse opleiding werken wij bij voorkeur met personeelsleden met ervaring.

VOLTIJDSE OPLEIDING (1 JAAR)

• Richt zich vooral op pas afgestudeerde bachelors in het onderwijs (kleuter, lager, secundair).

• Mensen met een ander bachelordiploma (ortho, logo, ergo, …) of een masterdiploma (pedagogiek, logo, …) zijn eveneens welkom. Zij volgen een aangepast traject (o.a. een pedagogische module voor mensen zonder onderwijsbevoegdheid).

PROGRAMMA

Het programma bestaat uit een combinatie van een gemeenschappelijk basispakket voor kleuter, lager en secundair; een apart aanbod voor kleuter, lager en secundair en een persoonlijk traject. Niet-leerkrachten volgen een aangepast traject waarin een pedagogische module is opgenomen.

BasisGemeenschappelijk voor kleuter, lageren secundair

VerdiepingBeeldvorming en werk-plan

Aparte trajecten voor kleu-ter, lager en secundair

Werken aan eigen professionalisering Met zorg, en over zorg, praten

Persoonlijke trajecten in gemengde groepen van kleuter, lager en secundair

KeuzeKeuze volgens eigen interesse en behoefte



Werkvormen: De opleiding speelt in op de reële behoeften van onderwijsmensen en betekent een onmiddellijke steun voor hun praktijk en een bron van zinvolle bijsturing van deze praktijk op termijn. De lessen worden gegeven door ervaringsdeskundigen.Tijdens hun lessen ruimen zij voldoende plaats voor (inter)activiteit. Vermits coöperatief leren de opleiding kenmerkt, verwachten wij een regelmatige aanwezigheid.

Evaluatievormen• Casus: gegeven een concrete casus uit de praktijk (op papier,

video, …), verworven kennis en inzicht hierop toepassen.• Opdracht (in portfolio): een gegeven opdracht in de praktijk

uitvoeren en daarvoor bewijsstukken aandragen.• Schriftelijk examen: afgeleid uit opgegeven doelstellingen

worden door de docent vragen geformuleerd die de studenten schriftelijk beantwoorden.

• Portfolio: de student legt een map met verzamelde bewijsstukken over zijn professionalisering voor.

• Mix: via meerdere en verscheidene evaluatievormen wordt een beoordeling gegeven (leerverslagen, opdrachten in portfolio, de rest van de portfolio buiten de opdrachten, presentatie portfolio, bezoek door docent aan werkplek, zelfreflectie en zelfevaluatie).

TOELATINGSVEREISTEN

• personeelsleden van het onderwijs met een diploma bachelor in het onderwijs (kleuter, lager, secundair)

• personeelsleden van het onderwijs met een ander bachelordiploma of een masterdiploma. Zij volgen een aangepast traject (o.a. een pedagogische module voor mensen zonder onderwijsbevoegdheid)

• mensen die niet werken in het onderwijs, moeten 2 dagen per week vrijwillig werken in een school.

LESDAGEN

Deeltijdse opleiding• Één dagdeel per week op maandagavond contacturen in

campus Diepenbeek. Tijdens het eerste semester regelmatig ook een tweede dagdeel op woensdagavond.

• Vier dagdelen per week op de eigen werkplek in praktijk brengen van inzichten en vaardigheden vanuit de opleiding. Aansturing en opvolging hiervan gebeurt via leergroepwerking.

• De overige te besteden tijd gaat naar zelfstudie.

Voltijdse opleiding• Twee à drie dagdelen per week (op maandagen en

woensdagen) contacturen; overdag op campus Oude Luikerbaan; uitzonderlijk ‘s avonds in campus Diepenbeek.

• Vier dagdelen per week praktijk op een zelfgekozen werkplek (op dinsdagen, donderdagen, vrijdagen). Een student werkt dan – in gedeelde verantwoordelijkheid – samen met een externe mentor. Aansturing en opvolging in de leergroepen.

• In de overige dagdelen van de week zelfstudie.

CONTACTFons Exelmans - [email protected]

Campus Oude LuikerbaanOude Luikerbaan 793500 Hasselt011 180 500


NEXT POSTGRADUATEN

Een postgraduaat is een opleiding van minstens 20 studiepunten. Deze volgt op een bacheloropleiding en geeft recht op een getuigschrift Meer info op: www.khlim.be/opleidingen


Departement Postgraduaat SP

MAD Multimedia & Communicatie: Gebruik maken van nieuwe media voor sociale enparticipatieve doeleinden 20

GEZ Referentiepersoon Ethiek 20

Lactatiekunde 26

Verpleegkundige ouderenzorg 60

Diabetes educator 20

Palliatieve zorg 20

Beleid en leiding geven in de thuisverpleging 20

HB Vastgoed 30

IWT Veiligheidscoördinator niveau A 25

Ergonomie 20

Energiecoördinator 20

Intelligente nieuwe energietechnologieën 20

Koeltechnieken 20

LER Ervaringsgerichte zorgbegeleiding in de kleuterschool 20

Meesterschap in Leerzorg 20

E-learning en Digitale Didactiek 30

Pedagogisch Leiderschap 20

Hoger Opvoedkundige Studiën 1 20

Hoger Opvoedkundige Studiën 2 (vakmanschap) 20

Hoger Opvoedkundige Studiën 3 (meesterschap) 20

ICT4ALL 20

Talentontwikkeling: Investeren in sterktes van mensen 20

Coachen van ontwikkelingsprocessen 20

Bewegings- en gezondheidscoach 20

SAW Autisme en (rand-)normale begaafdheid, een bijzondere aanpak … 20

Oplossingsgericht begeleiden en hulpverlenen 20

Orthopedagogisch management met de nadruk op de organisatie en de context van de organisatie 20

Orthopedagogisch management met de nadruk op jezelf als leidinggevende van een team 20

Postgraduaat seksuologische hulpverlening 24

meer info op www.khlim.be/opleidingen


ALGEMENEINFORMATIE

OPLEIDINGSCHEQUES

Wil je een opleiding aanvatten en werk je al? Dan kan je gebruik maken van de Vlaamse opleidingscheques voor werknemers. Je kan per academiejaar maximaal 250 euro aan opleidingscheques gebruiken voor de betaling van rechtstreekse studiekosten zoals inschrijvingsgeld en cursusmateriaal. De overheid betaalt de helft hiervan zodat je uiteindelijke kostprijs als werknemer 125 euro bedraagt. Bestel niet meer dan nodig: de opleidingsverstrekker kan nl. niet teruggeven op je opleidingscheques. Opleidingscheques worden besteld bij VDAB tot 2 maanden na aanvang van je opleiding. Na aankoop heb je 14 maanden de tijd om een opleiding te starten.

Heb je geen diploma van het hoger onderwijs en volg je een lerarenopleiding, een opleiding waarmee je een bachelordiploma kan behalen of een opleiding via Onderwijs voor Sociale Promotie, dan kan je een bijkomende tegemoetkoming krijgen. De studie moet langer dan 1 jaar duren. Werknemers die in aanmerking komen, kunnen de helft van het bedrag dat boven het persoonlijk forfaitair jaarbedrag van de opleidingscheques (= € 250,00) ligt, terugbetaald krijgen via de VDAB, met een maximum van € 125,00. Het aanvraagformulier vind je op de VDAB-website.

Opgelet: deze regeling is niet geldig voor banaba’s en postgraduaten. Meer informatie vind je op: www.vdab.be/opleidingscheques

BETAALD EDUCATIEF VERLOF

Wanneer je in de privésector werkt, kan je gebruik maken van betaald verlof (BEV). Dit is een recht dat je toelaat om op je werk afwezig te zijn met behoud van loon.

In de overheidssector gelden er gelijkaardige systemen (onder de naam opleidingsverlof of vormingsverlof). Werk je bij de overheid, dan neem je best contact op met jouw personeelsdienst.

De voorwaarde die hieraan verbonden is, is dat je een bachelor- of masteropleiding volgt in avond- en/of weekendonderwijs. De bacheloropleidingen binnen UC Leuven-Limburg zijn erkende opleidingen voor BEV. Ook enkele banaba’s en postgraduaten zijn erkend voor BEV. Of een opleiding in aanmerking komt, vraag je best na bij de opleidingsverantwoordelijke.

Het aantal uren BEV waar je gebruik van kan maken is gelijk aan het aantal contacturen met een maximum van 120 uur per academiejaar voor opleidingen die gericht zijn op knelpuntberoepen (bachelor secundair onderwijs, lager onderwijs, kleuteronderwijs).

Om BEV aan te vragen moet je aan een aantal voorwaarden voldoen. Alle informatie vind je op: www.werk.belgie.be (raadpleeg de fiche over betaald educatief verlof in de ‘Gids van A tot Z’ of het onderwerp over dit thema in ‘Verloven’) Je kan enkel gebruik maken van BEV wanneer je inschrijft voor een diplomacontract of een examencontract met het oog op het behalen van een diploma. Per trimester duid je op een aanwezigheidslijst je aanwezigheden aan.

WERKLOOSHEIDSUITKERING

Als werkloze kan je in principe geen werkloosheidsuitkeringen ontvangen wanneer je ingeschreven bent voor studies met volledig leerplan (min. 27 studiepunten), behalve indien je deze volgt na 17 uur, op zaterdag of indien de RVA je een vrijstelling geeft. Met een vrijstelling voor het volgen van studies met volledig leerplan moet je niet meer ingeschreven zijn als werkzoekende bij de VDAB noch beschikbaar zijn voor de arbeidsmarkt. Je moet niet ingaan op een werkaanbieding maar wel arbeidsgeschikt zijn en in België verblijven. Om in aanmerking te komen voor een vrijstelling moet je bij de officiële begindatum van het eerste jaar van de studiecyclus aan volgende voorwaarden voldoen: 1. je mag nog geen einddiploma van het hoger onderwijs hebben

behaald; 2. je moet je vorige studies minstens twee jaar hebben beëindigd; 3. je bent uitkeringsgerechtigd volledig werkloos op het moment

dat je de vrijstelling aanvraagt; 4. je moet minimaal 312 dagen werkloosheidsuitkeringen hebben

ontvangen in de loop van de twee voor afgaande jaren. Voor studies die voorbereiden op ‘knelpuntberoepen’ is dit niet vereist. De RVA stelt voor elk academiejaar een nieuwe lijst van knelpuntberoepen op;

5. de studies moeten van hetzelfde of van een hoger niveau zijn dan de reeds gevolgde studies. De directeur van het werkloosheidsbureau van de RVA kan op deze voorwaarden een afwijking toestaan. De vrijstelling is éénmalig en mag in principe niet onderbroken worden. Ze geldt wel voor een volledige studiecyclus. De aanvraag tot verlenging moet elk


academiejaar opnieuw gebeuren. De vrijstelling kan worden verlengd indien: • je voor alle opleidingsonderdelen bent geslaagd; • je niet voor alle opleidingsonderdelen bent geslaagd maar

van de onderwijsinstelling toelating krijgt om je voor opleidingsonderdelen van het volgende studiejaar in te schrijven voor minstens 27 nieuwe studiepunten;

• je niet geslaagd bent door overmacht (bvb. langdurige ziekte).

Je kan je werkloosheidsuitkering combineren met een studietoelage van de Vlaamse overheid, maar niet met kinderbijslag. Houd er rekening mee dat het bedrag van je werkloosheidsuitkering tijdens je studieloopbaan kan wijzigen.

Meer informatie vind je op: www.centenvoorstudenten.be

TIJDSKREDIET

Deze formule biedt je als werknemer de mogelijkheid tijdelijk je beroepsloopbaan geheel of gedeeltelijk te onderbreken. Je moet je tijdskrediet of loopbaanonderbreking schriftelijk aanvragen bij je werkgever. Na akkoord van je werkgever, dien je een aanvraag voor een uitkering in bij de RVA. Gedurende de onderbrekingsperiode van je arbeidsovereenkomst of de periode van verminderde arbeidsprestaties geniet je een onderbrekingsuitkering betaald door de RVA.

De duur van het tijdkrediet bedraagt één jaar over je ganse loopbaan, op te nemen in periodes van minstens drie maanden. De maximumduur van één jaar kan eventueel verlengd worden indien een sectorale of ondernemings-CAO hierin voorziet. Is dat het geval, dan kan deze maximumduur uitgebreid worden tot vijf jaar. Daarnaast kan je onder bepaalde voorwaarden bij de Vlaamse overheid aanspraak maken op een aanmoedigingspremie.

Meer informatie over tijdskrediet op: www.rva.beMeer informatie over aanmoedigingspremies op: www.werk.be/wn/aanmoedigingspremies

STUDIEFINANCIERING

Er zijn drie voorwaarden waaraan je tezelfdertijd moet voldoen om in aanmerking te komen voor een studietoelage van de Vlaamse overheid, nl. nationaliteits-, pedagogische en financiële voorwaarden. Leeftijd speelt geen rol.

Nationaliteitsvoorwaarden Je moet Belg zijn, maar er zijn uitzonderingen zoals bijvoorbeeld voor bepaalde categorieën van buitenlandse studenten.

Pedagogische voorwaarden Je moet studeren met een diplomacontract van minstens 27 studiepunten (uitzondering: diplomajaar). Ben je voor het eerst ingeschreven in het hoger onderwijs, dan krijg je een studietoelagekrediet van 60 studiepunten en een jokerkrediet van 60 studiepunten.

Financiële voorwaarden Om in aanmerking te komen voor studiefinanciering wordt ook je financiële situatie onderzocht. Op basis van je “leefeenheid” worden de (vermoedelijke) financiële middelen waarover je beschikt vergeleken met een referentie-inkomen.

ALTERNATIEVE FONDSEN

Belgische Stichting Roeping. Deze stichting kent ieder jaar 15 beurzen toe van 10.000 euro aan Belgen van 18-30 jaar die een echte roeping hebben op gelijk welk domein: architectuur, film, geneeskunde, archeologie, toneel, psychologie, … maar niet de nodige financiële middelen hebben om hun roeping te realiseren. Uiterste indieningsdatum: 30 september van het lopende academiejaar.

Info: Albertinaplein 2, 1000 Brussel, tel: 02/213.14.90; www.vocatio.be


VERKLARENDE WOORDENLIJST

PBA De Professionele Bachelor legt de klemtoon op het aanleren van beroepsvaardigheden. Na drie jaar kan je met een diploma rechtstreeks aan de slag.

ABA De Academische Bachelor legt meer de nadruk op academisch - dus wetenschappelijk - onderwijs en is gericht op een doorstroming naar een masteropleiding van minstens 1 jaar.

MA masterBanaba bachelor na bachelor Manama master na master UCLL UC Leuven-Limburg credits studiepunten die je verwerft als je slaagt

voor een opleidingsonderdeel ECTS European Credit Transfer System: een

systeem om vakken die je in het buitenland aflegt, te laten erkennen voor je diploma hier / of omgekeerd

EVC-EVK een systeem om op gedane ervaring of behaalde kwalificaties te erkennen zodat je van vrijstellingen kan genieten (Elders Verworven Competenties - Elders Verworven Kwalificaties)

LLL levenslang leren / “life long learning” klinkt wel geleerder

Stu voor de dienst StudentenvoorzieningenSchakel programma Tussen de professionele

bacheloropleidingen en de academische masteropleiding zijn

DIVERSITEITSBELEID

Iedere student is voor ons een unieke persoonlijkheid . De onderlinge verscheidenheid is een rijkdom die garant staat dat ook voor elkeen een eigen plaats is weggelegd in onze samenleving. Als hogeschool accepteren en benutten we deze onderlinge verschillen. We geloven dan ook in de mogelijkheden van elke student en bieden daarom studieomstandigheden waarin deze optimaal ontwikkeld kunnen worden.

Wat als je door een functiebeperking wordt belemmerd in je mogelijkheden? Heb je een andere culturele-religieuze achtergrond, spreek je een andere thuistaal of kom je uit een ander land? Voor iedere student is er een gericht ondersteuningsaanbod. Onze studietrajectbegeleiders staan klaar om je te begeleiden gedurende het ganse traject in onze hogeschool. Zij helpen je bij het maken van keuzes, verwijzen je naar initiatieven rond studiebegeleiding en andere specifieke ondersteuning. Ook rond taal wordt extra ondersteuning aangeboden.

HOGESCHOOL EN UNIEF

Dit is een samenwerkingsverband van 12 hogescholen met de Katholieke Universiteit Leuven. Het is een keurmerk voor kwaliteit. Concreet betekent dit o.a. dat je als student het voordeel hebt dat je gemakkelijk kan ‘schakelen’, bijv. na je professionele bachelor naar een masterprogramma bij een andere hogeschool uit de associatie, of aan de K.U.Leuven.

Mocht je er al wakker van liggen: surf naar http://associatie.kuleuven.be Momenteel bestaan er al 760 schakels binnen onze Associatie.

FUSIE

Vanaf 2016 zullen KHLim, KHLeuven en GroepT één grote hogeschool vormen met 16.000 studenten. Alle opleidingen blijven op de huidige locaties maar de samenwerking zal leiden tot extra kansen voor kwalitatief hoogstaande opleidingen.


ERKENNING VAN EERDER VERWORVEN COMPETENTIESBen je al een tijd professioneel aan de slag en wil je je loopbaan een nieuwe wending geven? Heb je nog niet de kans gekregen om te studeren in het hoger onderwijs en heb je nu veel ervaring opgedaan in het werkveld? Wil je deze ervaring inbrengen in een opleiding? Wil je promotie maken in je huidige baan en beschik je nog niet over de nodige kwalificaties?

Misschien is het “erkennen van verworven competenties” of het uitvoeren van een EVC-procedure dan wel de geschikte eerste stap om je diploma hoger onderwijs te behalen.

EVC staat voor ‘eerder verworven competenties’. “Een eerder verworven competentie is het geheel van kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes verworven door middel van leerprocessen die niet met een studiebewijs werden bekrachtigd”. Deze definitie is terug te vinden in de brochure ‘Bewijs je bekwaamheid’ van het Ministerie van het Departement Onderwijs en Vorming. Door te werken, te leven, deel te nemen aan vrijwilligerswerk of andere vrijetijdsactiviteiten buiten het formele leercircuit ontwikkelen mensen competenties. Deze competenties zijn misschien gelijk aan bepaalde competenties, eigen aan het niveau van een professionele bacheloropleiding die georganiseerd wordt door de Katholieke Hogeschool Limburg. Het is mogelijk om, via een EVC-procedure, deze competenties te laten erkennen. Bij een positief resultaat leiden de erkende competenties tot vrijstellingen van bepaalde delen van die specifieke opleiding waarvoor de EVC-procedure uitgevoerd werd.

De term ‘eerder/elders’ verwijst naar het gegeven dat de competentie al verworven is op het moment dat een kandidaat zijn competenties wil laten erkennen en dat deze competentie op een andere plaats verworven is dan in de opleiding waarvoor de kandidaat de vrijstelling aanvraagt. Heel vaak kunnen kandidaten hun competentie-niveau bewijzen door het inbrengen van relevante praktijkervaringen.

Robby: “Ik werk al een aantal jaren in een organisatie voor volwassenen met een mentale handicap. Gedurende een half jaar stelde ik een portfolio samen waarin ik bewijsstukken onderbracht per competentie, steeds gepaard gaande met de nodige motivering. Soms lagen deze bewijsstukken voor het rapen maar vaak moest ik toch mijn creativiteit aanspreken om mijn relevante praktijkervaringen te kunnen aantonen.”

Relevante praktijkervaringen, relevante ervaringen in een bepaald domein of relevante ervaring in een deel van een bepaald domein verhogen de kans dat bepaalde competenties erkend worden.

Brigitte: “Aangezien ik reeds jaren (onbevoegd) lesgeef in de 2de graad van het secundair onderwijs, heeft de EVC-procedure mij een vrijstelling opgeleverd voor een deel van Onderwijsvaardigheden Biologie.”

De EVC-procedure bestaat in de Katholieke Hogeschool Limburg uit een aantal procedurestappen. Elke kandidaat doorloopt deze stappen, hierbij ondersteund door een portfoliobegeleider. De volledige procedure kan je terugvinden op www.khlim.be/pagina/vrijstellingen-evc-en-evk-jouw-ervaring-telt

Na het doorlopen van de EVC-procedure kan je je inschrijven in de opleiding waarvoor je je competenties bewezen hebt en je individueel studieprogramma verder afwerken totdat je het professionele bachelordiploma behaalt. De Katholieke Hogeschool Limburg heeft voor elke professionele bacheloropleiding specifieke trajecten voor volwassenen en werkstudenten, aangepast aan deze doelgroep. Deze trajecten worden in avond- en of weekend onderwijs aangeboden. Voor meer informatie verwijzen we naar de specifieke opleidingen.

Robby: “De EVC-procedure leverde mij heel wat studiepunten op. Na inplanning van mijn studietraject gaat het om een studieduurverkorting van 1,5 jaar. Door de positieve resultaten volg ik nu een traject van 2,5 jaar in plaats van 4 jaar. Het feit dat de EVC-procedure kan leiden tot vrijstellingen en dus tot studieduurverkorting is voor mij een enorme drijfveer geweest.”


MOGELIJKHEDEN EVC-PROCEDURES OP MAAT VAN ELKE OPLEIDING:

• In het departement Handels-en bedrijfskunde: de opleiding Bedrijfsmanagement, afstudeerrichting Accountancy-Fiscaliteit.

• Het departement Gezondheidszorg organiseert de EVC-procedure voor vroedvrouwen die een diploma bachelor in de Verpleegkunde willen behalen.

• Departement Sociaal-Agogisch Werk: Kandidaten met relevante praktijkervaring als opvoeder/begeleider in het orthopedagogisch werkveld kunnen een EVC-procedure uitvoeren.

• De opleiding Leraar Secundair Onderwijs organiseert EVC-procedures voor kandidaten met relevante beroepservaring in het secundair onderwijs.

• De opleiding Leraar Lager en Kleuteronderwijs organiseert EVC-procedures voor kandidaten zonder diploma hoger onderwijs die, door hun werken levenservaring, volgende competenties verworven hebben: mondeling en schriftelijk presenteren, verwerkingsstrategieën inzetten om te komen tot begrijpen, een onderzoekende houding inzetten, eigen leren aansturen. Daarnaast is het mogelijk om basiskennis Taal, Wiskunde en Frans te laten vaststellen. Kinderverzorgsters die reeds jaren werken in een kleuterschool kunnen die beroepservaring ook laten erkennen via de EVC-procedure.

• Het departement Industriële Wetenschappen richt zich tot kandidaten die technische ervaring hebben opgebouwd in de elektronica, elektriciteit, webapplicaties, informatica technologie, veiligheid, procestechnologie, automatisering, onderhoudstechnologie, …

TIPS VAN STUDENTEN DIE DE EVC-PROCEDURE UITGEVOERD HEBBEN:Brigitte: “Ik zou aan kandidaten die willen starten met het uitvoeren van de EVC-procedure volgende tips willen geven: begin op tijd met het samenstellen van je portfolio en vraag regelmatig feedback aan je portfoliobegeleider.”

Robby: “Wees creatief in je bewijsvoering en kom op regelmatige basis samen met je portfoliobegeleider.”

EEN PORTFOLIOBEGELEIDER AAN HET WOORD:

Anita: “De portfoliofase bestaat voor de kandidaat uit 2 fases. In een eerste fase gaat de kandidaat allerhande mogelijke praktijkervaringen verzamelen. In de 2e fase gaat hij deze mogelijke bewijsstukken gebruiken als bewijslast om de competenties te bewijzen. Door samen te reflecteren met de kandidaat over de mogelijkheden qua bewijsvoering, structureert de kandidaat zijn portfolio. Ik beoordeel nooit of een bewijsstuk echt wel een bepaalde competentie bewijst of niet, want die opdracht is weggelegd voor de assessoren.”

EEN ASSESSOR AAN HET WOORD:

Els: “Als assessor beoordeel ik de competenties van de kandidaat. De omschrijvingen van de competenties zijn gespecifieerd in observeerbare handelingen, ook wel gedragsindicatoren genoemd. Dit geeft mij de mogelijkheid om objectief te oordelen of een bepaalde competentie voldoende ontwikkeld is tot het niveau van professionele bachelor. Voor het beoordelen van het portfolio gebruik ik een beoordelingssysteem dat gebaseerd is op de kwaliteitsmonitor van de Associatie KULeuven. Afhankelijk van de assessmentproef werk ik samen met een assessor uit het werkveld en bepalen we in onderling overleg of een competentie al dan niet voldoende bewezen is.”

Wil je meer informatie over deze procedure of denk je dat je hiervoor in aanmerking komt? Kom dan naar de informatieavond die de UC Leuven-Limburg organiseert op woensdag 7 mei. Inschrijven is mogelijk via www.khlim.be/Agenda

Els Ulenaers


UC LEUVEN-LIMBURG QUADRI

UC Leuven-Limburg Quadri (Quality driven) staat voor onderzoek en dienstverlening in een win-winrelatie met alle betrokkenen op het werkveld: docenten, studenten, bedrijven en organisaties in de regio.

ONDERZOEK

UC Leuven-Limburg Quadri genereert nieuwe toegepaste know how via een brede waaier aan (internationale) onderzoeksprojecten en biedt deze via opleiding en advies aan het werkveld aan. Onze expertisecellen staan aan de top van het toegepast onderzoekin hun domein en gaan met de vinger aan de pols van het internationale en regionale werkveld, waarin zij actief zijn, steeds nieuwe uitdagingen aan. Maak kennis met hun expertise op www.khlimquadri.be. Aarzel niet hun expertise uit tedagen en hen te contacteren met vragen of problemen.UC Leuven-Limburg Quadri is immers uw partner in onderzoek en innovatie. Samen met u realiseren wij een grensverleggende meerwaarde!

BANABA’S – POSTGRADUATEN – OPEN VORMINGEN – MAATOPLEIDINGEN –ADVIESOPDRACHTEN

Elk departement en expertisecel van UC Leuven-Limburg legt zijn ziel in het rijke aanbod aan open opleidingen, vormingen en postgraduaten. Ontdek deze ruime wereld op www.khlimquadri.be onder ‘permanente vorming’. Je vind er een breed scala aan vormingen in technieken, onderwijs en vakdidactiek, gezondheidszorg, management en accountancy en vele andere onderwerpen. Wil je je meer verdiepen in een thema als vervolmaking van je bachelor- of masterdiploma? Maak je keuze tussen onze banaba’s en postgraduaten op de bovenstaande website. Zoekt je organisatie, bedrijf of school een opleiding op maat of advies, coaching of begeleiding in technische of menselijke of organisatieprocessen, aarzel niet ons te contacteren.

UC Leuven-Limburg Quadri maakt je een voorstel tegen concurrentiële prijzen…: [email protected]. We komen bij u langs en maken u vrijblijvend een voorstel op maat.

UC Leuven-Limburg Quadri behaalde zowel het Q*for- als het ESF-kwaliteitslabel. Bovendien zijn wij als hogeschool gecertificeerd voor KMO-portefeuille op het vlak van opleidingen (50 %) en technologieverkenning (75 %). leidinggevende functie in het orthopedagogisch werkveld.


HOE KOM IK OP DE CAMPUS?

Openbaar vervoerStreekbussen tussen Hasselt en Diepenbeek• Lijn 45: (Hasselt - Campus Diepenbeek - Genk - Maaseik -

Maastricht) biedt een vlotte service: Vanuit Hasselt-Station vertrekt elke 15 minuten een bus naar

de campus vanaf 7.10 u. tot 20.10 u. Deze bus stopt 6 minuten later op het Dusartplein en bereikt de campus na 15 minuten. Vanuit de campus naar Hasselt vertrekt deze streekbus om de 15 minuten vanaf 7.34 u. tot 19.49 u.

• Lijn 36: Hasselt - Genk via Lutselus• Lijn 11: Sneldienst• Lijn 20a: Hasselt - Bilzen -Maastricht/Lanaken-Rekem

Streekbussen tussen Genk en Diepenbeek• Lijn 45: vanuit Genk Station richting Diepenbeek, vertrekt om

de 15 minuten vanaf 7.17 u. tot 19.41 u. Vanuit de campus om de 15 minuten vanaf 7.25 u. tot 20.25 u.

• Lijn 36: Genk - Hasselt via Lutselus

Met de wagenOp de grote ring rond Hasselt rij je tot aan het Provinciehuis / Ethias Arena. Je neemt daar richting Genk (Universiteitslaan).Je ziet nu zeker richtingaanwijzers van de Universitaire Campus.Je laat het Provinciehuis en Kinepolis rechts liggen en rijdt nog 1,5 km tot op de universitaire campus in Diepenbeek. Wij promoten carpooling voor wie met de wagen komt. Kijk daarvoor op de website: www.ucll.be

START ACADEMIEJAAR

14 september 2015

DIVERSITEITSBELEIDWij maken graag werk van een diversiteitsbeleid. Iedere student is voor ons een unieke persoonlijkheid: iedere student moet de beste versie van zichzelf kunnen worden.• Wat als je door een functiebeperking wordt belemmerd in je

mogelijkheden?• Heb je een andere culturele of religieuze achtergrond, spreek je

een andere thuistaal of kom je uit een ander land?• Kom je misschien in aanmerking voor een topsportstatuut?

Op www.ucll.be vind je als toekomstige student meer uitleg over het diversiteitsbeleid, topsportstatuut en functiebeperkingen.

HOGESCHOOL OF UNIEF?

Wij zijn partner in de Associatie KU Leuven. Dit is een samenwerkingsverband van 5 hogescholen met de KU Leuven. Zij bundelen hun krachten voor kwalitatief onderwijs en onderzoek.Wil je er meer over weten? Surf naar www.associatie.kuleuven.be.

QUADRI

Naast onderwijs zorgt de hogeschool ook voor onderzoek en dienstverlening. Wij bundelen heel wat expertise in speerpunten die - in opdracht van bedrijven en organisaties - toegepast onderzoek uitvoeren. Daarnaast bieden wij een grote waaier aan bijscholingen, postgraduaten, seminaries en studiedagen. QUADRI staat voor quality driven. Zie www.ucll.be/quadri.

NEXT

Next zijn aangepaste bacheloropleidingen voor volwassenen en studenten die werken en studeren combineren. Vraag de aparte brochure aan voor trajecten in: Lerarenopleiding (secundair / lager / kleuter), Verpleegkunde, Orthopedagogie, Bedrijfsmanagement (Accountancy - Fiscaliteit).

HOE WORD IK EEN MOVING MIND?



INSCHRIJVINGENAlle inschrijvingen vinden plaats op de campus Diepenbeek, Agoralaan Gebouw B, 3590 Diepenbeek. De inschrijvingen starten einde juni. Raadpleeg de website voor de exacte data en uren.

Gelieve mee te brengen: • je identiteitskaart • je diploma secundair onderwijs • voor wie niet rechtstreeks uit het secundair komt: een attest van de gevolgde studies of van tewerkstelling• voor de berekening van eventuele studietoelage of verlaagd

studiegeld: aanslagbiljet personenbelasting van het inkomstenjaar 2013 (aanslagjaar 2014)

• Voor wie op kot gaat: een kopie van je kotcontract

Studiegelden voor deeltijdse trajecten, postgraduaten en dergelijke: zie www.ucll.be

Extra kosten?Het studiegeld omvat niet de kosten voor studiemateriaal (cursussen, boeken, kopieën, uitrusting, specifi eke kledij …).

Toelatingsvoorwaarden • Voor een bachelor: diploma secundair onderwijs. • Voor andere toelatingsvoorwaarden: zie www.ucll.be

GENK

HASSELT / DIEPENBEEK

Genk Centrum

Oostering

Schiepse Bos

LIZA

HOE KOM IK OP DE CAMPUS?

Openbaar vervoerStreekbussen tussen Hasselt en Diepenbeek• Lijn 45: (Hasselt - Campus Diepenbeek - Genk - Maaseik -

Maastricht) biedt een vlotte service: Vanuit Hasselt-Station vertrekt elke 15 minuten een bus naar

de campus vanaf 7.10 u. tot 20.10 u. Deze bus stopt 6 minuten later op het Dusartplein en bereikt de campus na 15 minuten. Vanuit de campus naar Hasselt vertrekt deze streekbus om de 15 minuten vanaf 7.34 u. tot 19.49 u.

• Lijn 36: Hasselt - Genk via Lutselus• Lijn 11: Sneldienst• Lijn 20a: Hasselt - Bilzen -Maastricht/Lanaken-Rekem

Streekbussen tussen Genk en Diepenbeek• Lijn 45: vanuit Genk Station richting Diepenbeek, vertrekt om

de 15 minuten vanaf 7.17 u. tot 19.41 u. Vanuit de campus om de 15 minuten vanaf 7.25 u. tot 20.25 u.

• Lijn 36: Genk - Hasselt via Lutselus

Met de wagenOp de grote ring rond Hasselt rij je tot aan het Provinciehuis / Ethias Arena. Je neemt daar richting Genk (Universiteitslaan).Je ziet nu zeker richtingaanwijzers van de Universitaire Campus.Je laat het Provinciehuis en Kinepolis rechts liggen en rijdt nog 1,5 km tot op de universitaire campus in Diepenbeek. Wij promoten carpooling voor wie met de wagen komt. Kijk daarvoor op de website: www.ucll.be

START ACADEMIEJAAR

14 september 2015

DIVERSITEITSBELEIDWij maken graag werk van een diversiteitsbeleid. Iedere student is voor ons een unieke persoonlijkheid: iedere student moet de beste versie van zichzelf kunnen worden.• Wat als je door een functiebeperking wordt belemmerd in je

mogelijkheden?• Heb je een andere culturele of religieuze achtergrond, spreek je

een andere thuistaal of kom je uit een ander land?• Kom je misschien in aanmerking voor een topsportstatuut?

Op www.ucll.be vind je als toekomstige student meer uitleg over het diversiteitsbeleid, topsportstatuut en functiebeperkingen.

HOGESCHOOL OF UNIEF?

Wij zijn partner in de Associatie KU Leuven. Dit is een samenwerkingsverband van 5 hogescholen met de KU Leuven. Zij bundelen hun krachten voor kwalitatief onderwijs en onderzoek.Wil je er meer over weten? Surf naar www.associatie.kuleuven.be.

QUADRI

Naast onderwijs zorgt de hogeschool ook voor onderzoek en dienstverlening. Wij bundelen heel wat expertise in speerpunten die - in opdracht van bedrijven en organisaties - toegepast onderzoek uitvoeren. Daarnaast bieden wij een grote waaier aan bijscholingen, postgraduaten, seminaries en studiedagen. QUADRI staat voor quality driven. Zie www.ucll.be/quadri.

NEXT

Next zijn aangepaste bacheloropleidingen voor volwassenen en studenten die werken en studeren combineren. Vraag de aparte brochure aan voor trajecten in: Lerarenopleiding (secundair / lager / kleuter), Verpleegkunde, Orthopedagogie, Bedrijfsmanagement (Accountancy - Fiscaliteit).

HOE WORD IK EEN MOVING MIND?


XXX#3

INFODAGEN 2015Interesse in onze opleidingen? Kom naar onze infomomenten!

V.U

.: T

oon

Mar

ten

s, v

zw U

C L

imb

urg

, Ago

rala

an, G

ebou

w B

bu

s 1,

359

0 D

iep

enb

eek

> voorheen

UC LEUVEN-LIMBURG (VOORHEEN KHLIM)Infodagen Op alle locaties, behalve Verpleegkunde + Vroedkunde (zie hieronder):• zaterdag 7 maart, 10 u. tot 13 u. • zaterdag 25 april, 14 u. tot 17 u. • woensdag 1 juli, 17 u. tot 20 u. • zaterdag 12 september, 10 u. tot 13 u.

Check zeker onze website voor de juiste locaties vanonze infodagen! www.ucll.be

Voor Verpleegkunde + Vroedkunde, op campus LiZa, Genk:• zondag 15 maart van 10 u. tot 17 u. (Dag van de Zorg)• zaterdag 25 april, 14 u. tot 17 u.• zaterdag 27 juni van 10 u. tot 13 u.• zaterdag 12 september, 10 u. tot 13 u.

ADRES

UC Leuven-Limburg (voorheen KHLim)Campus DiepenbeekAgoralaan, gebouw B, bus 13590 Diepenbeek+32 (0) 11 180 [email protected]

w www.ucll.be

www.facebook.com/ucleuvenlimburg

twitter.com/ucleuvenlimburg

(Bachelor) Opleidingen voor volwassenen / werkstudenten

Documents

Transcript of (Bachelor) Opleidingen voor volwassenen / werkstudenten