“E bobo? Abo sa realmente kiko ta mi limitation”...4 S 2015-2016 ±3500 Jongeren (0-24) met LVB...
11
E edukador respetá: “E bobo? Abo sa realmente kiko ta mi limitation”
Transcript of “E bobo? Abo sa realmente kiko ta mi limitation”...4 S 2015-2016 ±3500 Jongeren (0-24) met LVB...
E edukador respetá:“E bobo? Abo sa realmente
kiko ta mi limitation”
1
Dayandra Hernandez MSc• Gezondheidspsycholoog BIG Kind & Jeugd
• Neuropsycholoog
Tips
2
Definitie Cijfers Kenmerken Vroegsignalering Hoe ervaren zij het onderwijs Adviezen Take home message Vragenronde
AG
END
A
DEFINITIE
3
LVB specifieke kenmerken Bijkomende problematiek Komen tot een uiting in:
En leiden tot:Chroniciteit/ langdurige behoefte aan ondersteuning
Beperking in intelligentieIQ 50-85
Beperking in adaptief gedrag, dus problemen met: a) conceptuele vaardigheden
(zoals kunnen lezen, schrijven enrekenen),
b) sociale vaardigheden(zoals communicatievevaardigheden en het oplossen van sociale problemen)
c) praktische vaardigheden(zoals persoonlijke verzorging engebruik maken van openbaarvervoer)
Ontstaan vóór 18 jaar
Leerprobleem
Psychiatrische stoornis
Medisch-organische problemen
Problemen in gezin en socialecontext (lage SES, gebrekkige opvoeding, psychopathologie bij ouders, weinigsociaal netwerk)
Ernstige gedragsproblemen
- www.nji.nl- Landelijk kenniscentrum LVB Nederland: Handreiking vroegsignalering van een licht
verstandelijke beperking (LVB)
4
CIJ
FER
S20
15
-20
16 ±3500
Jongeren (0-24) met LVB
1 op 14 Jongeren heeft LVB
15%van alle leerkrachten op Curaçaoheeft een opleiding genoten voorkinderen met een beperking
10%van de 118 leerkrachten in het SOheeft een specialisatie voorSpeciaal Onderwijs
1673453%
12574%
748323%
335411%
29859%
FO
SO
VSBO
SBO
HAVO/VWO
?%Jongeren met LVB in het onderwijs
- Factsheet LVB Kenniscentrum Curacao- De staat van het onderwijs op Curacao; onderwijsverslag 2015-2016, door Ministerie van
Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport d.d. april 2017
Buitenkant Cognitief Sociaal Emotioneel Seksualiteit
• Niet zichtbaar• Stoer• Nonchalant• Sociaal wenselijke
antwoorden• (ontwijkend)
oogcontact
• Beperkt begrip• Trager• Concreet denken• Snel afgeleid• Problemen met
plannen, lezen, schrijven, rekenen, klokkijken
• Moeite met redeneren
• Slecht onthouden• Beperkte zelfinzicht
• Beperkte socialeinzicht
• Beperkte socialevaardigheden
• Moeite met vriendschappenonderhouden
• Beperkte coping• Beinvloedbaar• Kwetsbaar voor
misbruik, pesten enuitsluiting
• Gedragsproblemen• Anti-sociaal/
delinquent gedrag
• Basale emoties• Beperkte empatie &
geweten• Beperkte
impulscontrole enagressie-regulatie
• Negatief zelfbeeld• Weinig
zelfvertrouwen• Zwakke identiteit en
eigenheid
• Grensoverschrijdend
KENMERKEN
5- www.nji.nl- Landelijk kenniscentrum LVB Nederland: Handreiking vroegsignalering van een licht
verstandelijke beperking (LVB)
Tips
6
VR
OEG
SIG
NA
LER
ING Waarom is dit nou zo belangrijk?
Verwijzing voor nader onderzoek (bijv. SIGE) Onze benadering aanpassen aan het kind De ontwikkeling van kennis & vaardigheden
van het kind stimuleren Het zelfvertrouwen van het kind versterken Bieden van kansen voor betrokkenheid en
ontplooiing van talenten Minder overvraging & onderstimulatie Minder sociale afwijzing/ dropout/
faalervaringen Minder gedragsproblemen
- www.nji.nl- Landelijk kenniscentrum LVB Nederland: Handreiking vroegsignalering van een licht
verstandelijke beperking (LVB)
HOE ERVAREN ZIJ HET ONDERWIJS
7
8
Sentro di informashon:Perseusweg 10 Tel: [email protected]
Asosiashon Autismo Curaçaowww.autism-curacao.net
AD
VIE
ZEN
TAKE HOME MESSAGE
9
LVB = Langdurige ondersteuning...Dus afhankelijk van JOU!
Hoe jij met hun omgaat heeft veel invloed op hunprobleemgedrag
Liefde (luisteren, belangstelling, erkenning, respect)
Voorbeeld (normen en waarden, complimenten)
Betrokkenheid (participatie, ontwikkeling van talenten)
10
VR
AG
EN?
Dayandra Hernandez, MSc.GZ-psycholoog/ Neuropsycholoog
A: Prinsenlaan 5, Willemstad, CuraçaoT: (+5999) 736-7600E: [email protected]: www.sgr-groep.org
Bedankt voor uw aandachten
uw vragen via onze chatfunctie
