Andere SchooltijdenAndere Schooltijden

Informatieavond 19 november 2012Informatieavond 19 november 2012

Indeling van deze avond 19.30 uur19.30 uur Opening Opening

19.35 uur19.35 uur Presentatie “Andere Schooltijden”Presentatie “Andere Schooltijden”

20.00 uur Ervaringsdeskundige 20.00 uur Ervaringsdeskundige Mevr. Hanneke Hilgenberg Mevr. Hanneke Hilgenberg

PAUZE 20.30 uurPAUZE 20.30 uur

20.45 uur Informatie Partner(s) Breedwijs (15 min.)20.45 uur Informatie Partner(s) Breedwijs (15 min.)

21.00 uur Gelegenheid tot het stellen van vragen aan het Forum 21.00 uur Gelegenheid tot het stellen van vragen aan het Forum

21.30 uur Rondvraag en afsluiting21.30 uur Rondvraag en afsluiting

Waarom traject Andere Waarom traject Andere Schooltijden?Schooltijden? 2009 eerste onderzoek naar Andere 2009 eerste onderzoek naar Andere

SchooltijdenSchooltijden

Besluit:Besluit:* voorlopig geen continurooster* voorlopig geen continurooster* thema blijft op agenda* thema blijft op agenda

Tijdpad ProjectgroepTijdpad Projectgroep

Periode maart – augustus 2012:Periode maart – augustus 2012:•uitnodigen ervaringsdeskundige tijdens uitnodigen ervaringsdeskundige tijdens werkgroepoverleg/teambijeenkomstwerkgroepoverleg/teambijeenkomst•uitwerken van een aantal modellenuitwerken van een aantal modellen•voorbereiden ouderavond november voorbereiden ouderavond november •informeren en betrekken team informeren en betrekken team (teambijeenkomst)(teambijeenkomst)•bezoek brengen aan school/scholen die bezoek brengen aan school/scholen die ervaring hebben met andere schooltijdenervaring hebben met andere schooltijden

Periode september – december 2012

informeren en betrekken partners informeren en betrekken partners BreedwijsBreedwijs

informatieavond ouders informatieavond ouders uitzetten team- en ouderpeilinguitzetten team- en ouderpeiling n.a.v. peiling beslissing nemen over n.a.v. peiling beslissing nemen over

andere schooltijdenandere schooltijden Samenstelling werkgroep om plannen Samenstelling werkgroep om plannen

verder uit te werken vanaf januariverder uit te werken vanaf januari

Ambities WerkgroepAmbities Werkgroep Bij het ontwikkelen van andere schooltijden Bij het ontwikkelen van andere schooltijden

staat het staat het kind centraalkind centraal. . We gaan voor zoveel mogelijk We gaan voor zoveel mogelijk draagvlak draagvlak

onder ouders en personeel. onder ouders en personeel. Andere schooltijden moeten Andere schooltijden moeten meer rust en meer rust en

regelmaatregelmaat tijdens de schooldag bieden. tijdens de schooldag bieden. Andere schooltijden leiden tot Andere schooltijden leiden tot wijziging wijziging

schooltijden waarbij alle kinderen in de schooltijden waarbij alle kinderen in de middagpauze op school blijven vanaf middagpauze op school blijven vanaf schooljaar 2013-2014schooljaar 2013-2014

Andere schooltijden worden ontwikkeld in Andere schooltijden worden ontwikkeld in overleg met partnersoverleg met partners van Breedwijs van Breedwijs

Waarom andere Waarom andere schooltijden? (aanleiding)schooltijden? (aanleiding)

Schooldag erg versnipperd door voor- tussen- Schooldag erg versnipperd door voor- tussen- en naschoolse opvang. Veel te regelen voor en naschoolse opvang. Veel te regelen voor ouders.ouders.

Maatschappij is veranderd, Beide ouders Maatschappij is veranderd, Beide ouders werken, 75% van de moeders werkt.werken, 75% van de moeders werkt.

Toename van alleenstaande ouders die Toename van alleenstaande ouders die werken werken

Landelijke trend: meer dan 50% jonge ouders Landelijke trend: meer dan 50% jonge ouders heeft behoefte aan andere schooltijden heeft behoefte aan andere schooltijden (volgens onderzoek)(volgens onderzoek)

Waarom andere Waarom andere schooltijden? (opbrengst)schooltijden? (opbrengst)

Andere schooltijden leiden tot: Meer structuur, rustMeer structuur, rust Vergroting effectieve lestijdVergroting effectieve lestijd Per dag 1 vertrouwd aanspreekpunt voor de Per dag 1 vertrouwd aanspreekpunt voor de

kinderenkinderen Minder deelname in drukke momenten verkeerMinder deelname in drukke momenten verkeer Versterking saamhorigheidVersterking saamhorigheid Versterking pedagogische band leerling-leerkrachtVersterking pedagogische band leerling-leerkracht Meer tijd voor talentontwikkeling na schooltijdMeer tijd voor talentontwikkeling na schooltijd

De leerlingDe leerlingVoordelenVoordelen

Meer structuur, rust Meer structuur, rust Per dag 1 vertrouwd Per dag 1 vertrouwd

aanspreekpunt aanspreekpunt Minder deelname in Minder deelname in

drukke momenten drukke momenten verkeer verkeer

Gelijkheid / alle Gelijkheid / alle kinderen eten op kinderen eten op school school

Meer vrije tijd Meer vrije tijd

NadelenNadelen

Geen lange Geen lange middagpauzemiddagpauze

Kinderen zien Kinderen zien ouders niet tussen ouders niet tussen de middagde middag

De ouderDe ouder VoordelenVoordelen Alle kinderen tegelijk Alle kinderen tegelijk

naar schoolnaar school Één breng- en één Één breng- en één

haalmomenthaalmoment Geen dubbele oppas Geen dubbele oppas

meer nodigmeer nodig Geen TSO regelenGeen TSO regelen

NadelenNadelen Na school eerder Na school eerder

oppas nodigoppas nodig Niet samen eten met Niet samen eten met

ouder/opa/omaouder/opa/oma Eventueel werktijden Eventueel werktijden

aanpassenaanpassen Meer BSO (hogere Meer BSO (hogere

kosten)kosten)

De leerkrachtDe leerkracht

VoordelenVoordelen Rust en structuur in Rust en structuur in

de groep de groep Per dag minder Per dag minder

aanspreekpunten. aanspreekpunten. Pedagogische band Pedagogische band

tussen leerkracht tussen leerkracht en leerling versterkt en leerling versterkt door informele sfeer door informele sfeer tussen de middagtussen de middag. .

Opgestarte Opgestarte activiteiten hoeven activiteiten hoeven niet langdurig niet langdurig onderbroken te onderbroken te worden, worden, concentratie wordt concentratie wordt beter beter vastgehouden. vastgehouden.

Meer overlegtijd na Meer overlegtijd na schooltijd schooltijd

De leerkrachtDe leerkracht NadelenNadelen

Eén voorbereidings-moment voor de hele dag Eén voorbereidings-moment voor de hele dag

Kortere pauze. Kortere pauze.

Nakijkwerk alleen na school Nakijkwerk alleen na school

Minder tijd voor jezelf (tijdens middagpauze)Minder tijd voor jezelf (tijdens middagpauze)

Schoolteam: minder ontmoetingsmogelijkheden Schoolteam: minder ontmoetingsmogelijkheden tussen de middag tussen de middag

Verschillende modellenVerschillende modellen 1. Continurooster1. Continurooster Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag alle groepen van 8.30 Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag alle groepen van 8.30

uur tot 14.15 uur naar schooluur tot 14.15 uur naar school Op woensdag tot 12.15 uur naar schoolOp woensdag tot 12.15 uur naar school

KarakteristiekenKarakteristieken Vier identieke schooldagen (ma-di-do-vrij) met korte pauze voor Vier identieke schooldagen (ma-di-do-vrij) met korte pauze voor

hele schoolhele school Vrije woensdagmiddag blijft voor hele schoolVrije woensdagmiddag blijft voor hele school Geen aparte tussenschoolse opvang, Geen aparte tussenschoolse opvang, Leerkrachten lunchen met kinderen in de klasLeerkrachten lunchen met kinderen in de klas Leerkrachten gebruiken de langere middagen voor overleg, Leerkrachten gebruiken de langere middagen voor overleg,

lesvoorbereiding, bijscholing lesvoorbereiding, bijscholing Gelijke schooltijden voor onder- en bovenbouwGelijke schooltijden voor onder- en bovenbouw

Verschillende modellenVerschillende modellen

Vijf gelijke dagen roosterVijf gelijke dagen rooster vijf identieke schooldagen, van 8.30 uur tot 14 uurvijf identieke schooldagen, van 8.30 uur tot 14 uur

KarakteristiekenKarakteristieken geen vrije woensdag- en vrijdagmiddaggeen vrije woensdag- en vrijdagmiddag korte lunchpauze met leerkrachten in de klas (geen korte lunchpauze met leerkrachten in de klas (geen

aparte overblijfvoorziening) aparte overblijfvoorziening) eventuele naschoolse opvang sluit elke dag direct aan eventuele naschoolse opvang sluit elke dag direct aan

op de lessen op de lessen leerkrachten gebruiken de lange middagen voor leerkrachten gebruiken de lange middagen voor

overleg, lesvoorbereiding, bijscholing overleg, lesvoorbereiding, bijscholing gelijke schooltijden voor onder- en bovenbouwgelijke schooltijden voor onder- en bovenbouw

ErvaringsdeskundigeErvaringsdeskundige

Mevr. Hanneke HilgenbergMevr. Hanneke Hilgenberg* ervaringen* ervaringen* voor- en nadelen* voor- en nadelen* do’s en don’ts* do’s en don’ts* tips* tips

PauzePauze

Informatie door Informatie door Breedwijs Partner(s)Breedwijs Partner(s)

Mevr. Ans Lassche (regisseur Breedwijs)Mevr. Ans Lassche (regisseur Breedwijs) Columbus Junior (BSO)Columbus Junior (BSO) Impuls / Peuterzaal Eigen-WijsImpuls / Peuterzaal Eigen-Wijs FC BerghuizenFC Berghuizen Scouting Peerke Donders (verhinderd)Scouting Peerke Donders (verhinderd)

19

Maak kennis met

Kindercentrum Columbus Junior

20

Kindercentrum Columbus Junior in Breedwijs

• Sinds 2004 als 4e partner betrokken bij de Brede School in Zuid-Berghuizen

• Gestart in augustus 2009

• Kinderopvang en Buitenschoolse opvang

21

Korte typering van de organisatie

• Het kind staat op nummer 1 en ‘iedereen is welkom’

• Kleinschaligheid

• ‘Wij’-cultuur

• Platte organisatie

• Het kind als jonge WERELDONTDEKKER!!!

22

Doorgaande lijn

•Starten in de kinderopvang en doorstroom naar school

•Veilige en vertrouwde omgeving

•Contact tussen leerkrachten en pedagogisch medewerkers

•Gebruik maken van het speellokaal

•Kinderen van de voorschoolse opvang worden naar de klas gebracht

23

Meerdere BSO-vormen

•Huiskamer BSO (De Schuit)

•Natuur- en techniek BSO (De Zeilboot)

•Sport- en spel BSO (bij voldoende animo)

•Kunst- en cultuur BSO

24

Mogelijkheden voor BSO

• ‘s Ochtends voorschoolse opvang van 7.00 – 8.30 uur

• ‘s Middags naschoolse opvang van 14.00 – 18.00 uur of van 12.15 – 18.00 uur

• In school- en vakantieweken• In vakanties de hele dag• Inclusief opvang als school gesloten is

• In alleen schoolweken• Inclusief opvang als school gesloten is

• In alleen vakantieweken

25

Kosten voor Buitenschoolse opvang

• Afhankelijk van Kinderopvangtoeslag

• Enkele voorbeelden

26

Kosten per maand

Inkomen 1e kind 2e en volgend kind

lager dan € 17.229 € 29 € 2525.000€ € 39 € 2535.000€ € 49 € 2945.000€ € 61 € 3260.000€ € 82 € 3775.000€ € 107 € 4290.000€ € 127 € 46

110.000€ € 159 € 53130.000€ € 168 € 62150.000€ € 168 € 70

GINEKE ANNINK LEIDINGGEVENDE TEAM AGOGEN

FENNY TOLHUISLEIDINGGEVENDE PSZ LEIDSTERS

Huidige situatie:Dinsdag 15.30 tot 17.00 uur inloop 4 t/m 12 jr.

Woensdag 14.00 tot 15.30 uur Doe mee 4 t/m 12 jr.

Continurooster:Dinsdag 14.15 tot 15.45 uur inloop 4 t/m 12 jr.

Woensdag 14.00 tot 15.30 uur Doe mee 4 t/m 12 jr.

2 voorbeelden van kinderactiviteiten in Breedwijs

Vijf gelijke dagen model:Dinsdag 14.00 tot 15.30 uur inloop 4 t/m 12 jr.

Woensdag 14.00 tot 15.30 uur Doe mee 4 t/m 12 jr.

Interne discussie volgt…

Groep 108.15 uur - 12.00 uur13.00 uur -15.30 uur Maandag- en woensdagmorgenDonderdagmiddag Groep 208.15uur - 12.15 uur13.00uur -16.00 uurMaandag- en dinsdagmiddagVrijdagochtend Groep 308.15 uur – 12.00 uur13.00 uur -15.30 uurDinsdag- en donderdagmorgenVrijdagmiddag

Voorzitter Dhr. Jeroen Kip

Tijd voor vragen aan forum:Tijd voor vragen aan forum:

DirectieDirectie Mevr. Hanneke HilgenbergMevr. Hanneke Hilgenberg Werkgroep Andere SchooltijdenWerkgroep Andere Schooltijden Partners BreedwijsPartners Breedwijs

Hoe verder na deze Hoe verder na deze vergadering?vergadering? Eventueel extra avond voor ouders die nog vragen hebben. Eventueel extra avond voor ouders die nog vragen hebben.

(aanmelden na afloop van de informatieavond of via (aanmelden na afloop van de informatieavond of via dir.leemstee@konot.nl ) )

Ouders kunnen via e-mail extra vragen stellenOuders kunnen via e-mail extra vragen stellen Extra informatie op Extra informatie op www.leemstee.nl (powerpoint + veelgestelde (powerpoint + veelgestelde

vragen)vragen)En dan……En dan…… Digitale Ouderpeiling van dinsdag 20 november t/m Digitale Ouderpeiling van dinsdag 20 november t/m

vrijdag 7 december. (Peiling is bedoeld om de mening van vrijdag 7 december. (Peiling is bedoeld om de mening van ouders in kaart te brengen)ouders in kaart te brengen)

Ook toekomstige ouders ontvangen ouderpeiling.Ook toekomstige ouders ontvangen ouderpeiling. Geen ouderpeiling via mail ontvangen dan exemplaar afhalen Geen ouderpeiling via mail ontvangen dan exemplaar afhalen

op school, aanvragen via op school, aanvragen via dir.leemstee@konot.nl of downloaden of downloaden via via www.leemstee.nl

Ouders waarvan het laatste kind in groep 8 zit ontvangen geen Ouders waarvan het laatste kind in groep 8 zit ontvangen geen ouderpeiling.ouderpeiling.

Ouderpeiling Andere Ouderpeiling Andere SchooltijdenSchooltijden

Hoe staat u tegenover Andere Hoe staat u tegenover Andere Schooltijden?Schooltijden?

Spreekt mij bijzonder aanSpreekt mij bijzonder aan Spreekt mij aanSpreekt mij aan NeutraalNeutraal Spreekt mij niet aanSpreekt mij niet aan Spreekt mij absoluut niet aanSpreekt mij absoluut niet aan

Ouderpeiling Andere Ouderpeiling Andere SchooltijdenSchooltijden

Wanneer we kiezen voor Andere Wanneer we kiezen voor Andere Schooltijden hoe staat u dan tegenover Schooltijden hoe staat u dan tegenover model 1? model 1? Continurooster (ma-di-do-vrij 8.30 uur tot 14.15 uur,Continurooster (ma-di-do-vrij 8.30 uur tot 14.15 uur, wo 8.30 uur tot 12.15 uur) wo 8.30 uur tot 12.15 uur)

Spreekt mij bijzonder aanSpreekt mij bijzonder aan Spreekt mij aanSpreekt mij aan NeutraalNeutraal Spreekt mij niet aanSpreekt mij niet aan Spreekt mij absoluut niet aanSpreekt mij absoluut niet aan

Ouderpeiling Andere Ouderpeiling Andere SchooltijdenSchooltijden

Wanneer we kiezen voor Andere Wanneer we kiezen voor Andere Schooltijden hoe staat u dan tegenover Schooltijden hoe staat u dan tegenover model 2? model 2? Vijf gelijke-dagen-model (alle dagen 8.30 uur tot 14.00 uur)Vijf gelijke-dagen-model (alle dagen 8.30 uur tot 14.00 uur)

Spreekt mij bijzonder aanSpreekt mij bijzonder aan Spreekt mij aanSpreekt mij aan NeutraalNeutraal Spreekt mij niet aanSpreekt mij niet aan Spreekt mij absoluut niet aanSpreekt mij absoluut niet aan

Directie komt n.a.v. team- en Directie komt n.a.v. team- en ouderpeiling i.o.m. projectgroep met ouderpeiling i.o.m. projectgroep met voorgenomen besluit voorgenomen besluit maandag 10 maandag 10 decemberdecember

Medezeggenschapsraad (ouder- en Medezeggenschapsraad (ouder- en personeelgeleding) stemt wel of niet personeelgeleding) stemt wel of niet in op in op maandag 17 decembermaandag 17 december

Op Op woensdag 19 decemberwoensdag 19 december extra extra nieuwsbrief met uitslag voor oudersnieuwsbrief met uitslag voor ouders

Instemming betekent:Instemming betekent: Vanaf schooljaar 2013-2014 Andere Vanaf schooljaar 2013-2014 Andere

SchooltijdenSchooltijden Plannen worden verder uitgewerkt door Plannen worden verder uitgewerkt door

werkgroep en teamwerkgroep en team Geen instemming betekentGeen instemming betekent:: (Voorlopig) geen Andere Schooltijden(Voorlopig) geen Andere Schooltijden Directie doet (eventueel) nieuw aangepast Directie doet (eventueel) nieuw aangepast

voorstelvoorstel

Meer informatie….

www.anderetijdeninonderwijsenopvang.nlwww.anderetijdeninonderwijsenopvang.nl