Ambassadeurs Latent Talent

Vrijwilligers van allochtone origine vertellen over hun eigen schoolloopbaan en werkervaring(en)

• Salah-Edine vertelt…

Methodiek

• Werkende, geschoolde vrijwilligers van allochtone origine brengen hun persoonlijk verhaal (rolmodel)

• Doelgroep: jongeren, ouders, leerkrachten, directies, werkgevers

• Doelstelling: werken aan positieve beeldvorming, verbeteren arbeidsmarktpositie allochtone werkzoekenden

Partners - financiering

• Partnerschap Gent, Stad in Werking – werkgroep Latent Talent (ABVV-ACV-ACLVB-CDF vzw-El

Wahda vzw- FZO-VL vzw-Idara vzw- ING vzw- Job & Co- SERR-Unizo-VDAB-VFU-Vooruitzenden-VOEM vzw-VOKA-vzw JONG-Stad Gent (Dienst Werk, Integratiedienst)

• Financiering: Managers van Diversiteit: 1 januari 2009-30 juni 2011(GSIW)

• Vanaf juli 2011: reguliere werking Integratiedienst stad Gent

Werkmethode

• Vrijwilligers: - werving, opleiding, try-out + vergoeding- grote diversiteit in profiel- coaching (groepsbijeenkomsten, individueel)

• DVD en lespakket > ondersteuning getuigenissen, bredere verspreiding

• Jongeren: gadget > website met info over beroepskeuze, studiekeuze…

Promotie project

• via partnerorganisaties• folders: scholen / werkgevers-organisaties

• website GSIW, ID, Samen Lerend Gent…

• infofiche vanuit de Stad Gent naar werkgevers (Eminenta en Ambassadeurs)

Getuigenissen

• 196 getuigenissen, 145 groepen • Meerderheid: jongeren (scholen) • Vraag en aanbod op elkaar afstemmen• Goeie ‘match’• Aanvraag > match > voorbereiding >

uitvoering > evaluatie

Bevindingen

• Gemotiveerde vrijwilligers• Groot bereik, vnl jongeren• Heel wat positieve reacties na

getuigenissen!• Dubbel effect: op publiek maar ook op

getuige zelf• Belang van een goeie ‘match’

Bevindingen

• Nood aan goede afspraken met aanvragers

• Effectmeting: - Niet zo evident (klasgroepen wel)

- Wanneer is er effect, wanneer meten…?

• Moeilijk om werkgevers te bereiken

Succesfactoren

• Selectie + opleiding vrijwilligers• Vormingstraject: theorie + oefenen• Diversiteit in groep vrijwilligers• Groepsdynamiek • Individuele motivatie• Dienstvrijstelling, inzet tijdens de

werkuren

Knelpunten

• Project > reguliere werking: overgangsperiode

• Vrijwilligers- Moeilijk inzetbaar overdag in de week

- Steeds ‘uitval’ en nood aan ‘instroom’

• Bereik werkgevers > nood aan evenementen > samenwerking met partners

Knelpunten

• Nood aan goede afspraken en communicatie vanuit aanvragers

• Scholen: getuigenis als ‘alleenstaand feit’ versus ‘deel van een breder traject’

Aanbevelingen naar beleid

• Structureel inbedden – niet louter ‘projectmatig’ werken

• Nood aan goede ondersteuning en omkadering van vrijwilligers

• Vragende partij om getuigenissen in ‘breder kader’ in te bedden (studie- en beroepskeuze)