Algemeen jaarverslag 2003 - Begin | Stichting Wol€¦ · Hoef voor vrijwilligers van de...

Algemeen jaarverslag 2004

Stichting WOL p/a Kapelweg 6A 1906 EA Limmen tel. 072 5052680 e-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

Inhoud:

1. Introductie .......................................................................................3 1.1 Gegevens ............................................................................................ 4 1.1.1 Stichting WOL...............................................................................................4 1.1.2 Association DSF ............................................................................................4

2. Activiteiten in Nederland ..................................................................5 2.1 Fondswervende activiteiten ................................................................ 5 2.2 PR en voorlichting............................................................................... 5 2.2.1 Informatiestands...........................................................................................5 2.2.2 Conferentie ..................................................................................................5 2.2.3 Presentaties .................................................................................................6 2.2.4 Kerken ........................................................................................................6 2.2.5 Nieuwsbrief ..................................................................................................6 2.2.6 Media ..........................................................................................................6 2.3 Projectactiviteiten in Nederland.......................................................... 7 2.3.1 Scholen correspondentieproject.......................................................................7 2.4 Deskundigheidsbevordering................................................................ 7 2.5 Samenwerkingscontacten ................................................................... 7 2.5.1 Stichting Welzijn Castricum ............................................................................7 2.5.2 Gemeente ....................................................................................................8 2.5.3 Ambassade en particuliere initiatieven in Burkina Faso .......................................8 2.6 Bestuur ............................................................................................... 8

3. Projecten in Burkina Faso.................................................................9 3.1 Onderwijs en Voedselzekerheid .......................................................... 9 3.2 Schapenproject ................................................................................. 10 3.3 Scholieren Adoptie Project ................................................................ 10 3.4 Bibliotheek........................................................................................ 10 3.5 Klinieken........................................................................................... 10 3.6 Overige projecten en programma’s van DSF ..................................... 10 3.6.1 Le projet moutons-fournitures (PMF)..............................................................10 3.6.2 Le projet de parrainage................................................................................11 3.6.3 Le programme d’appui à la scolarisation en zone rurale, deuxième phase (PASZR-2) ............................................................................................................11 3.6.4 Programme Alpha .......................................................................................12 3.6.5 Programme de Promotion et de Protection des Droits et du Bien-être de l’Enfant

(PPDE) ......................................................................................................13 3.6.6 Le programme agriculture – alphabétisation – petite enfance.............................13 3.7 Partners van DSF .............................................................................. 13 3.8 Knelpunten bij DSF............................................................................ 13

4. Jaarcijfers 2004 Stichting WOL ......................................................15 5. Plannen 2005 .................................................................................16

5.1 Activiteiten in Nederland................................................................... 16 5.2 Projecten in BF.................................................................................. 16

Stichting WOL Pagina 2 van 16 Jaarverslag 2004

1. Introductie De Stichting WOL is in 1986 als werkgroep ingesteld door de toenmalige gemeenteraad van Limmen om op lokaal niveau iets te doen aan ontwikkelingssamenwerking. De WOL stelt zich ten doel voorlichting te geven en bewustwording te bevorderen omtrent de problematiek van ontwikkelingslanden door het verstrekken van informatie, organiseren van activiteiten en betrekken van andere organisaties en particulieren bij acties en projecten. De WOL ondersteunt vanaf 1988 ontwikkelingsprojecten in Burkina Faso, West Afrika. Vanaf 1996 werkt de WOL samen met een vaste partner: de Association Développement Sans Frontière (DSF), waarvan de WOL medeoprichter is. De WOL en DSF werken gezamenlijk aan de bestrijding van de armoede onder de plattelandsbevolking van de provincie Yatenga in het noorden van Burkina Faso. Door bemiddeling van de WOL is DSF sinds 2000 ook partner van ICCO, een grote Nederlandse medefinancieringsorganisatie. DSF is hierdoor uit kunnen groeien tot een professioneel werkende organisatie die participeert in armoedebestrijdingsprogramma’s van Burkina Faso, de Europese Unie, de Verenigde Naties en het Wereldvoedselprogramma. In de visie van WOL en DSF is onderwijs de sleutel tot duurzame armoedebestrijding. De laatste jaren is daarom steeds meer de nadruk komen te liggen op onderwijsprojecten. Vanuit de internationale gemeenschap en de overheid van Burkina heeft DSF als opdracht gekregen onderwijs voor iedereen in de provincie Yatenga te realiseren. In samenwerking met DSF probeert de WOL per schooljaar een nieuw project te realiseren. Rondom dit project organiseert de WOL in Nederland voorlichtende en educatieve activiteiten en werft zij fondsen om het project in Burkina te financieren. DSF is verantwoordelijk voor de uitvoering van het project in Burkina Faso. In 2004 was dit het project ‘Onderwijs en Voedselzekerheid’. Naast het actuele project ondersteunt de WOL ook nog lopende, meerjarige projecten en houdt zij een vinger aan de pols bij reeds voltooide projecten. Yvonne Zomerdijk-Vermeer Stichting WOL Maart 2005.


1.1 Gegevens

1.1.1 Stichting WOL Naam: Stichting Werkgroep Ontwikkelingssamenwerking Limmen (WOL).

Correspondentieadres: Kapelweg 6A, 1906 EA Limmen

Telefoon: 072 5052680

E-mail: [email protected]

Contactpersoon: Yvonne Zomerdijk-Vermeer

Website: www.stichtingwol.com

KvK: Kamer van Koophandel Noordwest Holland

Dossiernummer: 41240665

Stichtingsdatum: 06-03-1991

Jaar van oprichting: 1986

1.1.2 Association DSF Naam: Association Développement Sans Frontière (DSF)

Correspondentieadres: BP 152, Ouahigouya, Burkina Faso

Telefoon: 00226 40554346 (Kantoor)

00226 70255184 (GSM)

E-mail: [email protected]

Contactpersoon: Dhr. Salifou Sodré

Dossiernummer: 97-040-MATS-HC-SG-YTG-DAAP

Erkenningsdatum: 12-12-1997



http://www.stichtingwol.com/


2. Activiteiten in Nederland

2.1 Fondswervende activiteiten

Om de projecten in Burkina te kunnen financieren worden in Nederland fondsen geworven door: − meesturen van acceptgirokaarten bij de jaarlijkse nieuwsbrief; − donaties van vaste donateurs; − giften en andere inkomsten tijdens activiteiten en manifestaties; − verkoop van kunstnijverheid uit Burkina Faso; − verhuur van Afrikaanse kleding en gebruiksvoorwerpen; − sponsoring van een schaap; − sponsoring van een scholier; − inschakelen van andere clubs en organisaties voor fondswerving; − structurele gemeentelijke subsidie; − projectsubsidie van medefinancieringsorganisaties. In 2004 waren de fondswervende activiteiten bevredigend. Er is een bedrag van € 38.601,86 binnengekomen.

Limmen Creatief: Verkoop van kunstnijverheid uit Burkina Fase en informatie over de projecten.

2.2 PR en voorlichting

2.2.1 Informatiestands De WOL maakt van de jaarlijks terugkerende activiteiten in de regio gebruik om zich te presenteren met een informatiestand over de acties en voortgang van de projecten. Folders met informatie over het werk van WOL en DSF worden uitgereikt. Tevens wordt er kunstnijverheid uit Burkina Faso verkocht. In 2004 was de WOL aanwezig met een informatiestand tijdens Limmen Creatief, maart 2004, de jaarmarkt in Limmen, juli 2004, en de kerstmarkt in de Tuin van Kapitein Rommel in Castricum.

2.2.2 Conferentie Op 31 januari organiseerde het COS Noord Holland Noord (centrum voor internationale

samenwerking) de conferentie ‘Provinciale Conferentie Internationale Samenwerking In-Zicht’ in het provinciehuis in Haarlem voor vrijwilligersorganisaties op het gebied van internationale samenwerking. Y. Zomerdijk van de WOL was een van de panelleden in het debat ‘Voorlichting en bewustwording (on)belangrijk?’ Andere panelleden waren Commissaris van de Koningin van NH, de heer Borghouts, de heer van Aalst van de NCDO, mevrouw Haanraadts van Hivos en mevrouw van Steen van St. Jigo. In de parlementszaal waren 150 vertegenwoordigers van lokale organisaties uit Noord Holland aanwezig. Een hele eer voor de WOL om aan zo’n panel deel te nemen!

COS conferentie in de parlementzaal van het provinciehuis van Noord Holland


2.2.3 Presentaties In 2004 heeft de WOL drie presentaties verzorgd: − 23 maart een informatie avond in de Vredenburg in Limmen met diapresentatie over de reis

van 14-12-2004 tot 3-1-2005 naar Burkina Faso en de bezochte projecten. 25 belangstellenden.

− 29 maart bovenstaande presentatie in de ontmoetingsruimte van de RK kerk in Egmond aan de Hoef voor vrijwilligers van de Wereldwinkel van Egmond a/d Hoef. ± 20 aanwezigen.

− 21 juni bovenstaande presentatie voor de leden van de Kiwanisclub in Enkhuizen. Extra accent lag op opening van de nieuwe basisschool in Risci, een project dat door de Kiwanis is ondersteund. 15 Kiwani-leden waren aanwezig.

2.2.4 Kerken Tijdens de reis zijn batiks meegenomen als geschenk voor beide kerken in Limmen. Ook zijn op verzoek van de Corneliuskerk 14 gebatikte staties meegenomen van de lijdensweg van Christus. De staties zijn door leden van de WOL onthuld in het weekend van 28 en 29 februari. In het weekend van 15 en 16 mei was er speciale aandacht voor de projecten van de WOL en was de opbrengst van de collectes voor Burkina. In de hervormde kerk was er 7 november een dienst met aandacht voor de projecten in Burkina.

2.2.5 Nieuwsbrief De ‘Nieuwsbrief uit Yatenga’ is in 2004 twee maal uitgekomen: in maart met een verslag van de reis naar Burkina. In totaal zijn hiervan 1450 stuks gedrukt en gedistribueerd. De nieuwsbrief van november ging over de voortgang van de projecten en de jaarrekening van 2003. Hiervan zijn 1200 exemplaren gedrukt. Van beide nieuwsbrieven zijn er 600 naar donateurs en belangstellenden uit het adressenbestand van de WOL verstuurd. Ongeveer 2/3 van de adressen liggen binnen de gemeente Castricum, de overige adressen liggen verspreid door heel Nederland. De resterende nieuwsbrieven zijn uitgedeeld tijdens gastlessen, presentaties en manifestaties waar de WOL aan deelneemt.

Onthulling van de staties in de Corneliuskerk

2.2.6 Media Tussentijds nieuws uit Burkina Faso en aankondiging van activiteiten van de WOL in Nederland wordt geplaatst in de lokale en regionale huis aan huis bladen en in de ‘Limmer Toren’, het parochieblad van de katholieke kerk. Bij het julinummer van het maandblad ‘Onze Wereld’ was een bijlage bijgevoegd ‘Mijn eigen goede doel’ met 109 artikelen over ‘doe-het-zelvers’. Ook het project ‘Schapen voor Schoolmateriaal’ van de WOL was hierin opgenomen. In december vond een radio-interview plaats op Radio Castricum over het Scholieren Adoptie Project. De WOL heeft een eigen website: www.stichtingwol.com . Hier is informatie over de projecten te vinden en activiteiten in Nederland. Ook de jaarverslagen en de jaarrekeningen worden op de website geplaatst. Dit jaar is ook een gedeelte toegevoegd in het Frans. Hierop zijn o.a. de letterlijke teksten van ‘Le Partage’ te vinden, het eigen tijdschrift van DSF. De WOL heeft ook een gedeelte op de website van www.allegoededoelen.nl en ook zijn wij aangesloten bij www.donateursvereniging.nl , een vereniging die transparantie in fondswerving en bestedingen van goede doelen wil bevorderen.


http://www.stichtingwol.com/

http://www.allegoededoelen.nl/

http://www.donateursvereniging.nl/

2.3 Projectactiviteiten in Nederland

2.3.1 Scholen correspondentieproject Vier basisscholen in de provincie Noord Holland doen mee aan het scholen correspondentieproject: de Pax Christischool en de Sint Maartenschool in Limmen, de Sokkerwei in Castricum en de Uilenburchtschool in Grootebroek. Zij corresponderen met 4 basisscholen in de provincie Yatenga in Burkina Faso. In maart en april heeft de WOL op deze scholen gastlessen verzorgd en zijn de meegebrachte brieven uit Burkina overhandigd. Aan de gastlessen hebben zo’n 600 leerlingen deelgenomen. De Sokkerwei had een heel project over Afrika dat werd afgesloten met een toneelvoorstelling. De WOL heeft Afrikaanse kleding en gebruiksvoorwerpen beschikbaar gesteld. Naar aanleiding van de gastlessen hebben kinderen van de Sokkerwei, de Sint Maartenschool en de Uilenburchtschool acties gehouden voor hun school in BF of voor het schapenproject. De Pax Christischool maakt maandelijks een bedrag over uit hun ‘kwartjes’ actie voor BF.

2.4 Deskundigheidsbevordering

Leden van de werkgroep oriënteren zich ook breder om de eigen deskundigheid t.a.v. de ontwikkelingsproblematiek en internationale samenwerking te vergroten. In 2004 hebben zij deelgenomen aan: − COS conferentie 31 januari. Naast het debat waarin een lid van de WOL zelf panellid was, was

er een ander debat en workshops met als onderwerpen: − ‘Kleinschaligheid, grote bijdrage?’ over de gevaren van versnippering en de mogelijkheden

voor samenwerking met grotere organisaties. − ‘De mogelijkheden van geld’ over het verstekken van mini-krediet. − ‘Cultuur en communicatie’ over communiceren met partners in ontwikkelingslanden. − ‘Fondswerving’. − ‘Wie, wat , water , hoe’ over het opzetten van een waterproject. − ‘Organisatie in beweging’ over het aantrekkelijk en up-to-date houden van de eigen

organisatie. − In maart een boekhoudcursus voor verenigingen van 3 avonden, georganiseerd door

Opbouwwerk Stichting Welzijn Castricum. − ICCO deelgenoten dag op 7 mei rond het thema ‘De zin en onzin van Planning, Monitoring en

Evaluatie’ over het beoordelen van projectaanvragen van partners in ontwikkelingslanden en het evalueren van uitgevoerde projecten met de partner.

− ICCO deelgenoten dag op 5 november. Deze dag ging over het creëren van draagvlak voor ontwikkelingssamenwerking bij donateurs en achterban en het bevorderen van een effectieve communicatie met hen over project en resultaten.

2.5 Samenwerkingscontacten

2.5.1 Stichting Welzijn Castricum Via Stichting Welzijn Castricum wordt geprobeerd een platform internationale samenwerking in de gemeente Castricum op te richten. Hierin kunnen groepen met internationale contacten hun krachten bundelen en samen met de gemeente internationaal beleid ontwikkelen. Ditje van Genderen heeft namens de WOL verschillende voorbereidende bijeenkomsten bijgewoond. Met andere groepen is contact gelegd. In 2005 zal er een bijeenkomst zijn met de gemeenteraadsleden over internationale contacten. De WOL staat geregistreerd bij de vrijwilligersbank van de Stichting Welzijn in de hoop dat wij het bestuur kunnen uitbreiden.


2.5.2 Gemeente Vanuit de gemeente ontvangt de WOL subsidie voor de onkosten voor de eigen organisatie en voorlichting en subsidie voor de partner DSF om samenwerking tussen WOL en DSF mogelijk te maken. Vanuit Burkina is het verzoek gekomen om een vriendschapsband / jumelage te realiseren tussen de gemeente Castricum en het district Tangaye. In dit district liggen de meeste projecten van de WOL. 2 juni is een brief van de prefect van Tangaye overhandigd aan Mevrouw Emmens, burgemeester van Castricum en zij heeft 2 juli een bericht teruggestuurd. Inmiddels is er via de WOL weer een brief (gedateerd 10 november 2004) binnengekomen. Deze zal in 2005 aan de burgemeester overhandigd worden.

2.5.3 Ambassade en particuliere initiatieven in BurkOp 28 juli organiseerden medewerkers van de Nederlandse aFaso, een contactavond voor particuliere organisaties die actwerd geleid door de ambassadeur, de heer Schaapveld. Ook ambassade aanwezig en medewerkers van het Ministerie vankennismaken met de ambassade en zicht krijgen op wat de agroepen kunnen doen en wat de groepen voor de ambassadeoverweldigend. Bij de groepen bleek een sterke behoefte te werd uitgesproken om hier verder vorm aan te geven.

2.6 Bestuur

Het bestuur komt 1 maal per 4 à 6 weken samen om over deprojecten in Burkina te spreken en nieuwe aanvragen te beoactiviteiten in Nederland gedaan kunnen worden. In 2004 heeft er een bestuursverandering plaatsgevonden. Mverlaten en voor haar in de plaats is mevrouw Vahl gekomende Kamer van Koophandel. Het bestuur voldoet nog aan de mmaar de bezetting blijft mager. In 2004 hebben zich vanuit dbelangstellenden gemeld, maar zij hebben zich weer teruggevoortdurende bron van zorg. Het bestuur van de Stichting WOL bestond eind 2004 uit: 1. Mevr. D. van den Hoven van Genderen, voorzitter 2. Mevr. A. Vahl, secretaris 3. Mevr. Y. Zomerdijk-Vermeer, penningmeester

Stichting WOL Pagina 8 van 16

Burgemeester Emmens neemt de brief van de prefect van Tangaye in ontvangst.

ina Faso mbassade in Ouagadougou, Burkina ief zijn in Burkina Faso. De avond waren andere medewerkers van de Buitenlandse Zaken. Doel was mbassade voor de particuliere kunnen doen. De opkomst was

zijn aan samenwerking. De intentie

voortgang en ondersteuning van de ordelen. Ook wordt gekeken welke

evrouw Timmer heeft het bestuur . De verandering is geregistreerd bij inimale norm van 3 bestuursleden,

e vrijwilligerscentrale 2 trokken. De bestuursbezetting is een

Jaarverslag 2004

3. Projecten in Burkina Faso

3.1 Onderwijs en Voedselzekerheid

Nieuwe pannen voor de schoolkantines

In november 2003 is een begin gemaakt met de uitvoering van het project ‘Onderwijs en Voedselzekerheid’. In 5 dorpen zijn ouders begonnen met een alfabetiseringscursus en een training ter verbetering van de landbouwmethoden. In 2004 is het project uitgebreid met de opzet van crèches voor de kinderen van deelnemende moeders aan de cursus, de aankoop van landbouwgereedschap en het opzetten van schoolkantines. Het is de bedoeling dat door meer kennis van betere landbouwmethoden en het beschikbaar stellen van landbouwgereedschap de voedselproductie wordt opgevoerd. Ouders mogen het landbouwgereedschap gebruiken in ruil voor een deel van de oogst waarmee de crèches en schoolkantines van voedsel worden voorzien. Helaas was het regenseizoen 2004 uitermate slecht. De ouders hebben nog minder kunnen oogsten dan het jaar ervoor. Wel hebben zij zelf een inkoop- en distributiesysteem op kunnen zetten voor graan. Dank zij de alfabetisering hebben zij vaardigheden ontwikkeld om zich te organiseren en zijn zij zich bewust geworden van redelijke marktprijzen voor voedsel. Hierdoor worden zij niet meer afgezet door malafide handelaren.

Ezelskarren om op het land te werken

In de crèche een gezonde maaltijd

De crèches bleken een groot succes: het percentage moeders dat met succes de cursus heeft afgesloten is van 66% in 2003 gestegen naar 95% in 2004. Er waren nauwelijks moeders die de cursus voortijdig beëindigden en er werd nauwelijks verzuimd. De crèches hebben nog een ander positief effect: de leidsters hebben een training gehad om de zorg voor en het welzijn van de kinderen te bevorderen. Dagelijks werd er voor de kinderen een voedzame maaltijd bereid en maandelijks werden de kinderen gecontroleerd door een gezondheidswerker. In de crèche werden de kinderen gestimuleerd in hun ontwikkeling door het doen van activiteiten en het aanbieden van

spelmateriaal. Wekelijks spraken de leidsters met de moeders over verzorging en opvoeding. De gezondheidssituatie van de kinderen verbeterde aanmerkelijk en de sterfte onder de jonge kinderen verminderde. Ook het ministerie van basisonderwijs en alfabetisering heeft het positieve effect van de crèches opgemerkt en DSF gevraagd lezingen en workshops in het hele land te geven. In augustus 2004 heeft DSF dit in 3 plaatsen gedaan en de deelnemers waren razend enthousiast. Voor dit project is totaal € 31.000,- overgemaakt naar Burkina Faso, waarvan € 7.000,- reeds in 2003. Voor dit project heeft de WOL € 12.600,- subsidie van de NCDO ontvangen. Het overige bedrag is door acties en donaties binnengekomen.


3.2 Schapenproject

Het schapenproject is nog steeds een succesvol project om de schooluitval tegen te gaan en de economische positie van scholen en ouders te verbeteren. De meest kwetsbare kinderen ontvangen een jong schaap en een tas met schoolmateriaal. Met het schaap kunnen de ouders inkomsten verwerven om de volgende schooljaren zelf schoolmateriaal voor het kind te kunnen kopen. De ouders gaan met het schaap fokken of mesten het vet en verkopen de lammeren of de vetgemeste ram. De ouders krijgen het schaap in bruikleen. Pas als het kind de basisschool heeft afgemaakt worden zij eigenaar van het schaap (of van een nakomeling). Het project is in 2004 uitgebreid met 120 nieuwe schapen en deelnemende kinderen. 53 schapen zijn aangekocht door projectfinanciering, de overige schapen zijn uit eigen fok verkregen.

3.3 Scholieren Adoptie Project

In het schooljaar 2002-2003 is gestart met het Scholieren Adoptie Project (SAP). Voor € 350,- per jaar sponsoren ‘adoptie’-ouders in Nederland een scholier in Burkina Faso. Het gaat om dorpskinderen die anders geen vervolgonderwijs kunnen volgen. Het kind kan nu naar het voortgezet onderwijs in de stad. De adoptieouders ontvangen een foto van het kind en jaarlijks een brief. In 2004 is het aantal deelnemende scholieren gegroeid tot 18.

3.4 Bibliotheek

Ook in 2004 zijn weer nieuwe boeken aangeschaft voor de bibliotheek van DSF. Het gaat om vakliteratuur voor onderwijzers en enkele boeken algemene literatuur om de leesvaardigheid en de algemene ontwikkeling te bevorderen. DSF had van ICCO geld beschikbaar gekregen om de bibliotheek op te zetten. Veel boeken zijn in Burkina niet verkrijgbaar. De WOL heeft de boeken via internet besteld en betaald. Dit bedrag is verrekend met geld dat anders voor het scholieren adoptieproject opgestuurd zou worden. Helaas ontbreekt het DSF aan een betrouwbaar uitleensysteem. Men kan de boeken alleen in het kantoor van DSF lezen, waardoor het gebruik beperkt blijft.

3.5 Klinieken

DSF heeft 2 dorpsklinieken onder haar hoede die uit eerdere acties van de WOL zijn gefinancierd. Dank zij een actie van een Nederlandse vrouw, die de projecten van DSF in augustus heeft bezocht, hebben de dorpsklinieken in Nongfaïré en Tougué-Mossi elke een doos met medicamenten ontvangen.

3.6 Overige projecten en programma’s van DSF

Als mede-oprichter van DSF is de WOL er zeer trots op dat DSF is uitgegroeid tot een volwassen en volwaardige organisatie die participeert en functioneert op alle niveaus van beleidsvorming en beleidsvoering op het gebied van onderwijs in Burkina Faso. De projecten van DSF maken deel uit van het nationale programma van het ministerie van basisonderwijs en alfabetisering in Burkina Faso en het mondiale programma ‘Education For All’ van de Verenigde Naties / UNESCO. Deze programma’s hebben tot doel voor iedereen ten minste basisonderwijs te realiseren in het jaar 2015. Voor de uitvoering van de projecten en programma’s ontvangt DSF financiële en technische ondersteuning van: Stichting WOL, ICCO, Stichting Kinderpostzegels Nederland (SKN), Wereld voedsel programma, FONAENF (Nationale alfabetiseringsfonds in Burkina). In 2004 heeft DSF de onderstaande projecten en programma’s uitgevoerd.

3.6.1 Le projet moutons-fournitures (PMF) Dit is het schapenproject dat DSF met ondersteuning van de WOL uitgevoerd. (zie 3.2)


3.6.2 Le projet de parrainage Dit is het scholieren adoptie project van WOL en DSF. (zie 3.3)

3.6.3 Le programme d’appui à la scolarisation en zone rurale, deuxième phase (PASZR-2)

Het PASZR-2 heeft als doel een bijdrage te leveren aan de promotie en kwaliteitsverbetering van het reguliere basisonderwijs en de basiseducatie in de provincie Yatenga en onderwijs voor iedereen te realiseren. Het project wordt gefinancierd door de Nederlandse medefinancierings-organisatie ICCO. Het programma zit in de 2e fase die loopt van januari 2003 t/m december 2005. Aan het einde van iedere fase wordt het programma door ICCO en een extern onderzoeksbureau geëvalueerd. Op basis van de onderzoeksuitkomsten en de geboekte resultaten van DSF wordt tot voortgang naar een volgende fase besloten. Om de gestelde doelen te bereiken gebruikt DSF de volgende strategieën:

a. Bewustwordingscampagne

Mobilisatie van gezagdragers om alle kinderen naar school te laten gaan

Met een theatergroep gaat men langs de dorpen om de bevolking bewust te maken van de rechten van het kind op onderwijs en om de ouders te stimuleren hun kind in te schrijven op een school. DSF mobiliseert formele, religieuze en traditionele gezagsdragers om zich in te zetten voor de rechten van het kind op onderwijs en het belang van alfabetisering van de bevolking. Tot deze gezagsdragers behoren: de Hoge Commissaris van Yatenga, de (traditionele) koning van Yatenga, de Groot Iman van Ouahigouya, de Bisschop van Yatenga, Protestantse kerkleiders van Ouahigouya, de prefecten (burgemeesters) van de districten, de voorzitters van de ouderverenigingen van de DSF scholen, de regionale en provinciale directies voor het basisonderwijs en de alfabetisering in de regio Noord van Burkina Faso (4 provincies), de hoofdinspecteurs van het onderwijs in Yatenga. Tijdens een congres, georganiseerd door DSF, beloofden alle gezagsdrager zich in te spannen om in hun werkgebied er voor te pleiten dat ouders hun kinderen massaal inschrijven op een school.

b. Scholing Het opleidingsniveau van onderwijzers is zeer laag. Om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en onderwijzers en onderwijsinspecteurs beter toe te rusten voor hun taak heeft DSF een aantal bijscholingscursussen georganiseerd voor onderwijzers in de dagelijkse klassensituatie, voor onderwijzers die belast zijn met het afnemen van examens aan het einde van de basisschool, voor schooldirecteuren en vormingsleiders om de ouders te ondersteunen bij ontwikkelingsprojecten van de gemeenschap. Vormingsleiders worden opgeleid om de volwassenen te alfabetiseren en te trainen in allerlei vaardigheden die de bevolking ten goede komen.

c. Activiteiten ten gunste van leerlingen DSF maakt het mogelijk dat alle leerlingen van groep CP2 (groep 4) een geboorteakte krijgen. Zonder geboorteakte bestaat een kind formeel niet. Het kind kan dan niet deelnemen aan examens en is niet zichtbaar voor gezondheidszorg (inentingscampagnes). DSF stelt oefenmateriaal beschikbaar om de leerlingen van groep CM2 (groep 8) voor te bereiden op het eindexamen van de basisschool. Tijdens het examen krijgen de leerlingen een voedzame maaltijd. Nieuw ingeschreven leerlingen ontvangen een tas met schoolmateriaal en de meisjes bovendien een jurk om ouders te stimuleren ook hun dochters naar school te sturen.


d. Tijdschrift Sinds juni 2003 geeft DSF een eigen tijdschrift uit: ‘Le Partage’. Het blad verschijnt 4 keer per jaar in een oplage van 2000 stuks en wordt gedistribueerd onder de leden, partners en sympathisanten van DSF. Het blad is deels in het Frans, deels in het Mooré, de taal waarin de plattelandbevolking is gealfabetiseerd. Met het blad wil DSF de leden informeren over alle activiteiten van de vereniging en tevens een mogelijkheid bieden om de leesvaardigheid van de gealfabetiseerde bevolking te blijven oefenen.

e. Film DSF heeft in Burkina een voorbeeldfunctie voor andere organisaties en onderwijsinstellingen. De aanpak van DSF om onderwijsvernieuwing in te voeren en meer kinderen op school te krijgen in combinatie met alfabetisering van ouders, plattelandsontwikkeling en het ondersteunen van autoriteiten bij de uitvoering van hun taak is uniek. Daarom is over het werk van DSF een documentaire gemaakt. De film is in alle bij DSF aangesloten dorpen vertoond en uitgezonden op verschillende televisiezenders in Burkina. De film wordt tevens gebruikt om naar mogelijke geldschieters te sturen om financiering voor de projecten en programma’s te kunnen verkrijgen.

f. Capaciteitenversterking DSF is een jonge organisatie en werkt hard aan de capaciteitenversterking van de eigen medewerkers en aangesloten leden. Medewerkers volgen diverse cursussen en passen de nieuw verworven kennis direct toe in de overdracht naar belanghebbenden. Cursussen en trainingen uit 2004: Voor de leden: − Beheer en distributie, waaronder bijhouden van de boekhouding en de graanbank, van

gezamenlijk geproduceerd of ingekocht voedsel voor alfabetiseringscentra, crèches en schoolkantines;

− Functioneren in het verenigingsleven, waaronder bestuurlijke en financiële vaardigheden, het mobiliseren van de bevolking voor gezamenlijke activiteiten en het selecteren van uit de gemeenschap voorgedragen ontwikkelingsprojecten;

− Bereiden van voedzame maaltijden voor crèches en schoolkantines; Voor het bestuur en personeel van DSF − Journalistieke vaardigheden voor de redactie van ‘Le partage’; − Vergadertechnieken om de voortgang en resultaten van de activiteiten te waarborgen; − Technieken voor het verzamelen van gegevens om de resultaten te kunnen meten; − Landelijke seminars, conferenties en workshops in het kader van de strijd tegen de armoede,

onderwijs voor iedereen en gedragcodes voor NGO’s.

3.6.4 Programme Alpha Ouders zijn alleen gemotiveerd om hun kinderen naar school te sturen als ze zelf de voordelen van onderwijs ervaren hebben. DSF organiseert daarom alfabetiseringscursussen voor volwassenen, zodat zij hun kinderen gaan inschrijven op een school en de kinderen bij hun schoolloopbaan kunnen begeleiden. De alfabetisering bestaat uit een driedelige basiscursus waarin rekenen en lezen en schrijven in het Mooré geleerd wordt en een aanvullende cursus over specifieke onderwerpen als hygiëne, gezondheidszorg, milieu en landbouwtechnieken. Eventueel kan nog een vijfde cursus gevolgd worden waarin het spreken, lezen en schrijven in het Frans geleerd wordt. Gealfabetiseerde volwassenen worden ingezet en verder getraind voor het functioneren in ouderraden, het ondersteunen van de onderwijzers bij hun taak, het beheer van ontwikkelingsprojecten in het dorp, leiden van gespreksgroepen, leiden van de crèches, etc. Voor vrouwen die actief zijn in vrouwenverenigingen heeft DSF voor identiteitskaarten gezorgd zodat zij vrij kunnen reizen naar bijeenkomsten in de stad en elders in het land.

Ouders in de schoolbanken


Het alfabetiseringsprogramma maakte tot het cursusjaar 2003-2004 deel uit van het PASZR. Vanaf 2004 is het de bedoeling dat het gefinancierd wordt uit het nationale fonds voor de alfabetisering (FONAENF), maar de distributie van geld uit dit fonds loopt niet zo goed. In het cursusjaar 2004-2005 zijn alleen de alfabetiseringscentra operationeel die gefinancierd worden door de WOL vanuit het project ‘Onderwijs en voedselzekerheid’ en extra geld dat de WOL begin 2005 beschikbaar heeft gesteld voor de alfabetisering. In het cursusjaar 2004-2005 kunnen daarom maar 22 cursussen gegeven worden, tegen 63 cursussen in het vorige schooljaar.

3.6.5 Programme de Promotion et de Protection des Droits et du Bien-être de l’Enfant (PPDE)

Dit programma heeft als doel de rechten van kinderen op het platteland te beschermen. Het gaat hierbij niet alleen om het recht op onderwijs, maar ook om het recht op bescherming en lichamelijke integriteit, tegengaan van de besnijdenis van meisje, uitbuiting van kinderen, kinderhandel, verwaarlozing, etc. DSF werkt in dit programma samen met de Burkinese mensenrechtenorganisatie MBDHP. Met theatervoorstellingen gaat men de dorpen langs om de bevolking bewust te maken van de rechten van het kind. Verschillende radio-uitzendingen zijn over deze onderwerpen verzorgd. Met mobiele videoapparatuur gaan medewerkers van DSF de scholen langs om films over deze onderwerpen te laten zien en met kinderen te praten over hun rechten en plichten. Op de scholen heeft DSF een tekenwedstrijd gehouden waarin kinderen over hun rechten tekenden. De tekeningen zijn tentoongesteld in het kantoor van DSF en het kantoor (provinciehuis) van de Hoge Commissaris van de provincie Yatenga. De tekeningen zullen in 2005 in Nederland tentoongesteld worden. Een kwetsbare groep vormen de kinderen tussen 9 en 15 jaar die niet de kans hebben gehad om naar school te gaan. Speciaal voor deze groep heeft DSF avondonderwijs ontwikkeld. De kinderen leren lezen, schrijven en rekenen in het Frans en kunnen alsnog hun basisschooldiploma halen. Tijdens de lessen worden zij bewust gemaakt van hun rechten om uitbuiting en misbruik te voorkomen. Op twee scholen wordt met deze vorm van onderwijs geëxperimenteerd en hiervoor is op de scholen speciaal verlichting op zonne-energie aangelegd. Dit project wordt gefinancierd door Stichting Kinderpostzegels Nederland.

3.6.6 Le programme agriculture – alphabétisation – petite enfance Dit is het project ‘Onderwijs en Voedselzekerheid’ van de WOL. (zie 3.1)

3.7 Partners van DSF

Naast de samenwerking met WOL, ICCO en SKN onderhoudt DSF ook goede relaties met lokale, nationale en internationale partners op het gebied van onderwijs, welzijn en plattelandsontwikkeling. DSF participeert in verschillende samenwerkingsverbanden om ontwikkelingsprojecten op elkaar af te stemmen. DSF werkt o.a. samen met de nationale organisatie PEEN/AMMIE die zich inzet voor de strijd tegen aids, en met de MBDHP, de Burkinese mensenrechtenorganisatie. Voor verschillende schoolkantines en alfabetiseringscentra ontvangt DSF voedsel uit het wereld voedsel programma. DSF is de vertegenwoordiger van de regio Noord (4 provincies) voor NGO’s die met de overheid onderhandelen over het onderwijs in het kader van het nationale onderwijsbeleid en de mondiale campagne ‘Education For All’ van de Verenigde Naties / UNESCO.

3.8 Knelpunten bij DSF

DSF is een bloeiende en steeds professioneler wordende vereniging die een zeer positieve bijdrage levert aan de kwaliteitsverbetering van het onderwijs en de toename van het aantal leerlingen. Het succes brengt tevens een aantal nieuwe problemen met zich mee: − Voor het groeiende aantal leerlingen zijn onvoldoende klaslokalen en schoolbanken

beschikbaar. Bij vele scholen zijn noodlokalen van stro neergezet met banken van leem. Veel


klassen zijn overvol. Er is een tekort aan leerkrachten. Stagiaires worden direct voor een eigen klas geplaatst. Dit is geen ideale situatie.

− In 2007 komt de eerste grote groep kinderen van de basisschool. Voor deze kinderen zijn onvoldoende mogelijkheden om door te leren. Op het platteland is grote behoefte aan beroepsopleidingen op het gebied van landbouw en veeteelt, bouwen van huizen, scholen en andere voorziening, opzetten van kleine bedrijfjes, kledingateliers, conserveren van voedsel, vervaardigen van huishoudelijke producten, techniek en metaalbewerking, etc. Scholen die dit soort vervolgopleidingen aanbieden zijn er nauwelijks. DSF is bang dat het gebrek aan doorstroommogelijkheden om een beroep te leren waar je iets mee kunt, de motivatie voor onderwijs doet verminderen. Ook is men bang dat zonder vervolgonderwijs kinderen weer vervallen in analfabetisme. DSF heeft in Ouahigouya een stuk land beschikbaar gekregen om een school voor beroepsonderwijs op te bouwen, maar heeft nog geen fondsen voor de bouw van de school en de opleiding van docenten.

− Voor DSF is het moeilijk om aan betrouwbare statistische gegevens te komen en bij te houden omdat de registratiesystemen van de lokale overheden tekort schieten. Het aantal inwoners per dorp varieert van jaar tot jaar om uiteenlopende redenen, mensen hebben geen vaste woon- of verblijfsplaats, geen identiteitspapieren, etc.

− Voor de financiering van de programma’s is DSF afhankelijk van de financiële partners. Soms komen de partners hun financiële verplichtingen niet (op tijd) na, waardoor de programma’s stagneren.

In Yatenga willen meer kinderen naar school dan er klaslokalen zijn.

Veel kinderen krijgen les in een klaslokaal van stro.


4. Jaarcijfers 2004 Stichting WOL

Stand begin boekjaar 2004 Deelbedrag Subtotaal Totaal bedrag Reservering Scholieren Adoptie Project 2.419,34 Reservering jaarproject Onderwijs & voedselzekerheid 5.528,32 Reservering voorlichting en organisatie 0,00 Overig te besteden 5.376,38 Totaal beginsaldo 2004 13.324,04 Inkomsten fondswerving subsidie 2004 gemeente Castricum t.b.v. DSF 567,22 Algemeen:

Donaties 16.499,21 Schapenproject 750,00 Verhuur en verkoop kunstnijverheid 1.439,50

Subtotaal Algemeen 18.688,71 Scholieren Adoptie Project 6.745,93 Subsidie Jaarproject Onderwijs & voedselzekerheid 12.600,00 Totaal fondswerving 38.601,86 Uitgaven Projecten Burkina Faso Ondersteuning DSF 567,22 Scholieren Adoptie Project 6.051,45 Jaarproject Onderwijs & voedselzekerheid 24.070,00 Diverse kleine projecten 4.285,51 Totaal projecten Burkina Faso 34.974,18 Subsidies en sponsoring voorlichting en organisatie Subsidie NCDO 2003-2004 1.000,00 Subsidie gemeente 408,41 Sponsoring bestuurskosten 272,71 Totaal 1.681,12 Onkosten voorlichting, fondswerving, uitvoering en organisatie Algemeen, inclusief NCDO 2003-2004

bestuurskosten 562,51 relaties 539,46 voorlichting 786,84 fondswerving 421,04 bankkosten NL 241,62

Subtotaal algemeen 2.551,47 Koop en verzendkosten kunstnijverheid 573,90 Totaal onkosten 3.125,37 Stand eind boekjaar 2004 Reservering Scholieren Adoptieproject 3.113,82 Overig te besteden 12.393,65 Eindsaldo en beschikbaar begin 2005 15.507,47


5. Plannen 2005

5.1 Activiteiten in Nederland

Naast de gewone activiteiten zoals die in hoofdstuk 2 beschreven staan, zal in 2005 extra aandacht gegeven worden aan het belang van onderwijs voor de ontwikkeling van een land en het recht op onderwijs voor alle kinderen in de wereld. De WOL sluit hierbij aan bij de millenniumdoelstellingen van de Verenigde Naties en zet hiervoor een kleine campagne op. Voor de uitvoeringskosten van deze campagne is subsidie bij de NCDO aangevraagd. De volgende activiteiten zullen uitgevoerd worden:

a. Schoolleven in beeld Schoolkinderen in Nederland en Burkina Faso tekenen, maken foto’s en/of een videofilm over hun leven op school. De tekeningen, foto’s en video worden uitgewisseld en tentoongesteld in de scholen of openbare ruimten.

b. Send my friend to school Onder deze slogan wordt tijdens de internationale onderwijsactieweek (23-30 april) mondiaal actie gevoerd om alle kinderen op school te krijgen. De WOL zal de scholen attent maken op deze campagne en kinderen vragen hieraan deel te nemen. Ook worden kinderen gestimuleerd om na te denken wat zij kunnen doen om hun vrienden in Burkina Faso naar school te laten gaan.

c. Informatieavond Op 21 april 2005 organiseert de WOL een informatieavond waarop de documentaire van DSF vertoond wordt en er een discussie gehouden wordt over het belang van onderwijs voor ontwikkelingslanden.

d. Afrikaweek In samenwerking met de RK kerk en de basisscholen in Limmen wordt in week 22 een Afrikaweek gehouden.

e. Muziekgroep De WOL zal een optreden organiseren van een Afrikaanse muziekgroep.

5.2 Projecten in BF

Het schapenproject en het scholieren adoptieproject zullen voortgezet worden. Het streven is om het adoptieproject weer met 5 scholieren uit te breiden. Het project ‘Agriculture – Alphabétisation – Petite Enfance’ (Onderwijs en Voedselzekerheid) zal in 2005 uitgebreid worden met 5 nieuwe crèches. De onzekerheid van de financiering van de alfabetiseringscentra is voor DSF een grote zorg. Alfabetisering van volwassenen is van essentieel belang om het aantal schoolgaande kinderen te vergroten en het goed functioneren van de scholen op het platteland te garanderen. Zolang de financiering vanuit het nationale fonds (FONAENF) nog niet functioneert, zal de WOL bijspringen voor zover dat in haar vermogen ligt.


Algemeen jaarverslag 2003 - Begin | Stichting Wol€¦ · Hoef voor vrijwilligers van de...

Documents

Transcript of Algemeen jaarverslag 2003 - Begin | Stichting Wol€¦ · Hoef voor vrijwilligers van de...