x

--

AGENDA 03 FEBRUARI TOT EN MET 14 FEBRUARI

Maandag 03 feb. Alles-in-1 Thema Middeleeuwen week 3: Ridders en kastelen.

VLL kern 7 ‘’Spannend’’.

Thema onderbouw ‘’ Sil en de beestenboel‘’.

Deze week adviesgesprekken met ouders voor groep 8 leerlingen.

Deze week inleveren Top-uur techniek en mediawegwijs formulieren.

Les 7 Kanjertraining groep 1 t/m 8.

Ouderbijeenkomst Kleuters en peuters Sil en de beestenboel 08.45 – 10.45 uur.

Introductielessen verkeersplein groep 5 t/m 8.

Dinsdag 04 feb. Jamina jongere werker aanwezig van 13.00 tot 17.00 uur.

Leerlab woordenschat niveau 1, niveau 2 en NT2 van 14.15 tot 15.15 uur.

Leerlab tafels van 14.15 tot 15.15 uur.

Juf Mirka afwezig, juf Merle staat voor groep 5a.

Woensdag 05 feb. Leerlab woordenschat NT2 van 14.15 tot 15.15 uur.

Deze week intekenen rapportgesprekken via FIEP of intekenlijst.

Donderdag 06 feb. Leerlab woordenschat niveau 1 en 2 van 14.15 tot 15.15 uur.

GMR vergadering van 18.00 tot 20.00 uur.

Vrijdag 07 feb. Jamina jongere werker aanwezig van 13.00 tot 17.00 uur.

Maandag 10 feb. Alles-in-1 Thema Middeleeuwen week 4: Steden. VVL kern 8 ‘’ Wat kan jij ‘’. Start Top uur techniek 1-2 van 14.15 tot 15.20 uur. Les 8 Kanjertraining groep 1 t/m 8. Deze week afname digitale proeftoets groep 8.

Dinsdag 11 feb. Jamina jongere werker aanwezig van 13.00 tot 17.00 uur. Leerlab woordenschat niveau 1, niveau 2 en NT2 van 14.15 tot 15.15 uur.

Woensdag 12 feb. Leerlab woordenschat NT2 van 14.15 tot 15.15 uur.

Donderdag 13 feb. Leerlab woordenschat niveau 1 en 2 van 14.15 tot 15.15 uur.

Vrijdag 14 feb. Studiedag- leerlingen zijn de hele dag vrij Koor zingt mogelijk voor de jeugdeducatiefonds.

17 feb. tot 21 feb. HERFSTVAKANTIE!!

Maandag 24 feb. Terug naar school. Deze week rapportgesprekken op afspraak. Ajax Clinics groep 6 t/m 8.

30-01-2020

Nieuwslijn nr.10

VERKEERSSITUATIE ROND OM DE SCHOOL

Rondom de school zijn er op dit moment veel

werkzaamheden gaande. Veel wegen zijn afgesloten en de

school is daarom minder goed bereikbaar. Graag adviseren

wij u om hier rekening mee te houden bij het brengen en

ophalen van uw kind. Kinderen komen s ’ochtends te laat en

dit gaat ten koste van hun rekentijd.

Bent u het niet eens met de werkzaamheden rondom de

school? En wilt u een klacht indienen? Graag! Doe dit met

een MORA melding bij de gemeente:

https://www.amsterdam.nl/wonen-leefomgeving/melding-

openbare-ruimte-en-overlast/ of bel 14020.

NIEUWSLIJN NR.10 PAGINA 3

TOPUUR TECHNIEK EN MEDIAWEGWIJS

Maandag 10 februari start het 3e blok van topuur. Iedere maandag wordt topuur techniek aangeboden voor leerlingen uit groep 1 en 2 en iedere vrijdag mediawegwijs voor leerlingen uit groep 3 en 4. Het derde blok loopt van 10 februari tot 24 april. Doormiddel van werken met Bee-bots, Blue-bots en Ozo-bots kunnen kinderen op verschillende niveaus kennis maken met programmeren.

Het doel? Kinderen van nu voorbereiden op toekomstige beroepen in ‘’de maatschappij van morgen’’. Doormiddel van verschillende lessen leren zij alles over digitale geletterdheid.

Nadat de Romeinen wegtrokken raakten steden als Maastricht, Heerlen en Nijmegen in

verval, omdat Romeinen in een stad woonden en niet de Nederlanders; die woonden op het

platteland in boerderijen, in kastelen of in kloosters.

Rond het jaar 1000 veranderde dat langzaam. De mensen verdienden steeds meer geld

met de handel. Eerst hadden de kooplieden geen vaste woonplaats. In de winter bleven ze

op één vaste plek liggen met hun schip.

Zo’n plek noemde je een portus.

De portus lag vaak in de buurt van een kasteel, dorp of

klooster. Na een tijdje werd een portus een vaste

woonplek voor de kooplieden. Er kwamen ook

ambachtslieden in de portus wonen. Er kwamen daarom

ook ‘winkeliers’ naar de portus. Al het eten werd op de

markt verkocht. Steeds meer mensen trokken naar de

portus en zo ontstonden er in de loop der tijd verschillende

steden. Een portus met stadsrechten mocht een stad

genoemd worden. Utrecht, Deventer en Stavoren waren steden in het noorden.

Assen was de laatste stad in Nederland die stadsrechten kreeg.

Een stad had een eigen stadsbestuur met een burgemeester (één of meer) en de

vroedschap (meerdere mannen). Een dorp had geen eigen bestuur. Dat werd bestuurd

door edelen of kloosters.

Op https://www.alles-in-1.org/ kunt u inloggen met de inloggegevens van uw kind voor meer informatie.

THEMA MIDDELEEUWEN- DE STEDEN

Let op! Alleen leerlingen

die een

plaatsingsbevestiging

hebben gehad kunnen

deelnemen aan de lessen.

NIEUWSLIJN NR.10 PAGINA 3

KANJERTRAINING LES 7 : GEVOELENS RADEN

Na de voorjaarsvakantie beginnen de rapportgesprekken.

Graag vragen wij u om uw e-mail in de gaten te houden. De

leerkracht van uw kind stuurt u een uitnodiging om het

rapportgesprek in te plannen. Heeft u meerdere kinderen

op school? Dan is het natuurlijk fijn als u niet te lang hoeft

te wachten op het volgende gesprek, geef dit tijdig aan!

Liever niet via de mail? Op de deur van de klas hangt

meestal ook een lijst!

RAPPORTGESPREKKEN

Deze leskern gaat over het kunnen zien van gevoelens. Kan je van anderen altijd zien hoe iemand zich

voelt? En wat als je ergens mee rond loopt waar je een vervelend gevoel van krijgt? Dan ben je misschien

wel aan het piekeren. Als je piekert over iets, bespreek dat met iemand die je vertrouwd zoals je vriend,

vriendin, papa, mama, broer, zus, juf of meester. Omdat we niet kunnen raden hoe jij je voelt en wat je

denkt, kun jij je heel eenzaam voelen, zonder dat iemand het kan raden. Daarom moet je praten met

mensen om je heen. Die kunnen je dan helpen. Met wie zou je kunnen praten als je eenzaam of verdrietig

bent?

Kijk op : https://www.kanjertraining.nl/ voor meer informatie over de kanjertraining.

ADVIESGESPREKKEN GROEP 8

Wij hebben ons met veel inspanning gebogen over het advies van uw kind. Inmiddels heeft u een

uitnodiging ontvangen voor het adviesgesprek. Het is erg belangrijk om aanwezig te zijn, mocht u

toch niet kunnen of een ander moment willen, geef dit bij de leerkracht van uw kind aan.

De adviesgesprekken vinden plaats in de week van 03 februari.

NIEUWSLIJN NR.10 PAGINA 4

DE BLAUWE BIJTJES

Wat hebben de kinderen genoten en veel geleerd van het thema hatsjoe.

De peuters hebben gespeeld als doktertjes, zieke patiëntjes, en hebben veel medicijnen gekocht in de

apotheek. We gaan volgende week aan de slag met het nieuwe thema KNUFFELS. De kinderen leren over

slaaprituelen, we maken een sensomotorische speelhoek, waar de peuters materialen ontdekken en

voelen. Ook komen leuke spelletjes zoals knuffelverstoppertje, tellen van lichaamsdelen enz. aan bod. Het

is ook bijna begin van de lente en de kinderen leren de boerderijdieren zoals de kip en de kuiken kennen.

We kijken of we eventueel naar de kinderboerderij kunnen met de kinderen.

Namens de peuterjuffen

OUDERBIJDRAGE

De eerste persoonlijke brieven zijn de deur uit

gegaan. Heeft u nog geen ouderbijdrage betaald?

Dan kunt u een brief verwachten.

De ouderraad moet de gelden van de begroting

rond zien te krijgen. Ons doel is om uiterlijk begin

april alle betalingen binnen te hebben. Op deze

manier kunnen wij het schoolreisje en kamp op

tijd aanbetalen.

De ouderbijdrage bedraagt 50 euro en kan

worden overgemaakt op rekeningnummer:

NL47 INGB 0009 2164 05 t.n.v. Beheer

ouderraadsgelden de Blauwe Lijn.

Vergeet de naam en klas van uw kind niet bij de

omschrijving te vermelden.