ussurmc.ruussurmc.ru › ... › c423b0b40f5eba7b2f37ba9866a4d2b4.d… · Web view3.1...

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯКРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «УССУРИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»(КГБ ПОУ «УССУРИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»)

ФОРМИРОВАНИЕ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТАУССУРИЙСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Издание третье, переработанное и дополненное

Уссурийск, 2015

Формирование портфолио студента Уссурийского медицинского колледжа: метод. рекомендации/ сост.: О.В.Артамонова Н.Г.Перечкина. - Уссурийск: КГБ ПОУ «Уссурийский медицинский колледж», 2015. - 28 с.

Методические рекомендации предназначены для организаторов учебного процесса, преподавателей, студентов Уссурийского медицинского колледжа, обучающихся по специальностям: «Лабораторная диагностика», «Стоматология ортопедическая».

2

Оглавление

1 Общие положения…………………………………………………………………………………... 42 Цели и задачи портфолио…………………………………………………………………………. 43 Порядок ведение портфолио………………………………………………………………………. 54 Структура портфолио……………………………………………………………………………… 55 Формирование портфолио………………………………………………………………………… 66 Субъекты портфолио………………………………………………………………………………. 77 Порядок представления и система оценивания портфолио……………………………………. 7Приложение 1 Титульный лист………………………………………………………………......... 8Приложение 2 Структура портфолио………………………………………………………………. 9Приложение 3 Лист представления……………………………………………………………........ 10Приложение 4 Характеристика профессиональной деятельности по специальности…………. 11Приложение 5 Общие компетенции, обязательные для освоения студентом………………….. 12Приложение 6 Таблица «Основные показатели оценки результатов» по разделам I, II, III, IV………………………………………………………………………………………………………..

13

Приложение 7 Раздел I. Достижения в учебно-исследовательской работе: перечень достижений обучающихся …………………………………………………………………………… 17Приложение 8 Раздел II. Итоги прохождения производственной практики: перечень достижений обучающихся……………………………………………………………………………. 19Приложение 9 Раздел III. Личные достижения в спортивной, культурно-массовой и других видах общественной деятельности…………………………………………………………………... 21Приложение 10 Раздел IV. Достижения в системе дополнительного образования: перечень достижений обучающихся…………………………………………………………............................. 23Приложение 11 Лист самоанализа студента по итогам учебного года…………………………… 25Приложение 12 Отзыв руководителя учебной группы по итогам семестра /учебного года......... 26Приложение 13 Примерные образцы бланков для преподавателей, воспитателей и руководителей кружков, секций, обществ и т.д. ……………………………...……………………..

27

3

1 Общие положения 1.1 Портфолио – систематический и специально организованный сбор доказательств

(документов), используемых для мониторинга (оценивания) образовательных достижений студента, показывающий уровень освоения общих компетенций1 (далее – ОК) и профессиональных компетенций2 (далее – ПК).

1.2 Портфолио – это коллекция работ и результатов студента, которая демонстрирует его личные достижения в учебной, исследовательской, творческой, социальной, коммуникативной и других видах деятельности в период получения профессионального образования в Колледже.

1.3 Портфолио – это обязательный учебный документ студента, дополняющий контрольно-оценочные средства при проведении экзаменов (квалификационных) по профессиональным модулям в рамках освоения программы подготовки специалистов среднего звена.

1.4 Объективная оценка уровня достижений студента предназначена для получения объективной информации об уровне освоения общих и профессиональных компетенций, результатах учебной деятельности, выявления положительных и отрицательных тенденций в деятельности студента, установления причин повышения или снижения уровня достижений студента с целью последующей коррекции.

1.5 Сбор информации, свидетельств, доказательств учебных достижений и профессионального становления осуществляется непосредственно студентом, что позволит ему реально представить свой образовательный уровень, увидеть резервы, определить направления профессионального самосовершенствования.

1.6 Портфолио студента формируется с первого курса обучения и завершается его формирование по окончании обучения.

1.7 Сбор материалов портфолио осуществляется студентом в период его обучения в колледже в соответствии с рекомендациями, разработанными специалистами методического кабинета.

1.8 Каждый студент несет персональную ответственность за формирование портфолио.

2 Цели и задачи портфолио

2.1 Основная цель формирования портфолио – представить значимые образовательные и иные достижения студента, отследить его индивидуальный прогресс в широком образовательном контексте, продемонстрировать освоение компетенций.

2.2 Портфолио позволяет решить следующие задачи: проследить индивидуальный прогресс студента, достигнутый им в процессе получения

образования, причем вне прямого сравнения с достижениями других; провести экспертизу сформированности ОК и ПК; поддерживать и стимулировать образовательную мотивацию студентов; расширять возможности самообучения, самоорганизации, самооценки, саморазвития; развивать умения рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности; формировать умение ставить цели, планировать и организовывать собственную

деятельность; содействовать индивидуализации (персонализации) образования студента; закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации. 2.3 Портфолио выполняет несколько функций: диагностическую (фиксирует изменения и рост знаний и умений студента за

определенный период времени);1 Общая компетентность – способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении задач, общих для многих видов профессиональной деятельности2 Профессиональная компетентность – способность успешно действовать на основе умений, знаний и практического опыта при выполнении задания, решении задачи профессиональной деятельности

4

целеполагания (поддерживает учебные цели студента); содержательную (раскрывает весь спектр выполняемых студентом работ); развивающую (обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году); мотивационную (поощряет результаты деятельности студента и преподавателей).2.4 В процессе работы над созданием портфолио у студента формируются: общеучебные умения (систематизация, обобщение, сравнение и др.); прогностические и проектировочные умения (выбор и формирование целей, определение

последовательности и результатов деятельности, планирование, выбор способа деятельности и др.);

организационные (умение вести деловые записи, находить необходимые данные, использовать различные способы работы с информацией и ее источниками, работать с техническими средствами и др.).

2.5 Портфолио позволяет студенту профессионально подойти к оценке собственных достижений, выстроить личностно-творческую траекторию успешности, что является важной составляющей рейтинга будущего специалиста на рынке труда.

2.6 Порфолио в дальнейшем служит основой для составления резюме выпускника при трудоустройстве, при продолжении образования и др.

3 Порядок ведения портфолио

3.1 Портфолио студента формируется с первого курса обучения. Студент собирает и обновляет портфолио в течение всего срока обучения, что позволяет ему не только проследить все этапы своего академического и личностного роста, профессионального становления, но и оценить, насколько эффективным был выбор деятельности, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применяется на практике, стала ли она импульсом к дальнейшему развитию.

3.2 Ответственные лица (заместитель директора по воспитательной работе, заведующие отделениями, старший методист, руководители учебных групп) доводят до сведения студентов информацию о структуре, содержании портфолио, требованиях, предъявляемых к его оформлению.

3.3 Портфолио формируется на бумажном носителе (обязательно) и/или в электронном виде.

4 Структура портфолио

4.1 С учетом использования подхода, основанного на компетенциях, предложена следующая структура портфолио:

1 Титульный лист (Приложение 1).2 Структура (содержание) портфолио (Приложение 2). 3 Лист представления (Приложение 3).4 Характеристика профессиональной деятельности по специальности (Приложение 4).5 Общие компетенции, обязательные для освоения студентом (выписка из федерального

государственного образовательного стандарта специальности) (Приложение 5).6 Таблица «Основные показатели оценки результатов» по разделам I, II, III, IV

(Приложение 6).7 Раздел I. Достижения в учебно-исследовательской работе: - перечень достижений обучающихся; - подтверждающие документы (Приложение 7). 8 Раздел II. Итоги прохождения производственной практики: - перечень достижений обучающихся;- подтверждающие документы (Приложение 8). 9 Раздел III. Личные достижения в спортивной, культурно-массовой и других видах

5

общественной деятельности: - перечень достижений обучающихся;- подтверждающие документы (Приложение 9).10 Раздел IV. Достижения в системе дополнительного образования: перечень достижений обучающихся; подтверждающие документы (Приложение 10). 11 Лист самоанализа студента по итогам года (Приложение 11).12 Отзыв руководителя учебной группы по итогам семестра (Приложение 12).

5 Формирование портфолио

5.1 Титульный лист и разделы I, II, III, IV оформляются строго в соответствии с образцом, приведенным в Приложениях 1-5. Примеры оформления разделов приведены в Приложениях 6- 10.

5.2 Характеристика профессиональной деятельности по специальности формируется с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта соответствующей специальности (Приложение 3).

5.3 В таблице «Основные показатели оценки результатов» представлены основные показатели оценки ОК, а также перечень документов, необходимых для их подтверждения (Приложение 4).

5.4 Индивидуальные достижения студента в период обучения в Колледже условно разделены на следующие виды студенческой деятельности:

достижения в учебно-исследовательской деятельности; итоги прохождения производственной практики; личные достижения в спортивной, культурно-массовой и других видах общественной

деятельности; достижения в системе дополнительного образования (все виды дополнительных занятий,

способствующих профессиональному росту студента, общеобразовательные и профессиональные курсы различной продолжительности).

5.5 Требованиями к портфолио на бумажном носителе являются следующие: портфолио формируется в отдельной папке с файлами, имеющей разделение на

вышеуказанные разделы; в портфолио могут быть предоставлены отдельные фотоматериалы, иллюстрирующие

деятельность студента, его участие в определенных мероприятиях.5.6 Требованиями к портфолио на электронном носителе являются следующие: портфолио предоставляется на не перезаписывающих CD- или DVD-дисках в

коробочках для дисков с указанием на них полного имени студента, подготовившего данный документ, полного наименования Колледжа;

объем презентаций не должен превышать 20 слайдов. Презентации должны быть созданы в приложении PowerPoint и сохранены в формате, совместимом с PowerPoint 97-2003;

фотоизображения на презентациях должны быть адаптированы для электронной почты и Интернета (96-140 пикс. на дюйм);

размер фото не должен превышать 500 Кб, видео – не более 200 Мб, расширение не должно быть менее 1024×768;

текстовые документы предоставляются в форматах Word, RTF, PDF. Параметры текстового редактора: поля – верхнее, нижнее – 2,0 см, левое – 3,0 см, правое – 1,0 см, шрифт Times New Roman, размер 12-14 пт, междустрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, красная строка 1,25 см;

документы, содержащие подписи и печати, сканируются в формате JPG или PDF. Отсканированный текст, подписи и печати должны читаться без затруднений в масштабе 1:1;

сокращение названий и наименований в текстах не допускаются; все страницы нумеруются. Нумерация начинается с титульного листа, номер на первой

6

странице не ставится. 5.7 В состав портфолио входят только те компоненты, которые предусмотрены структурой

(содержанием) данного документа (пункт IV. Портфолио).5.8 Портфолио оформляется в строгом соответствии с рекомендациями по его

оформлению (пп.5). 6 Субъекты портфолио

6.1 Функции обучающегося: целенаправленно формирует, обновляет материалы портфолио в соответствии с определенными сроками: отвечает за качество представленных материалов; представляет материалы Портфолио для оценки индивидуальных образовательных достижений и экспертизы сформированности компетенций.

6.2 Функции пользователей. Уровень доступа. Пользователями портфолио студента могут быть преподаватели колледжа, реализующие образовательную программу по специальности (оценивают, подписывают материалы портфолио), руководитель учебной группы (отслеживает этапность и систематичность формирования портфолио), работодатель (оценивает уровень сформированности профессиональных компетенций, оформляет отзывы и рекомендации по дальнейшему развитию будущего специалиста).

7 Порядок представления и система оценивания портфолио

7.1 Студент представляет свое портфолио на олимпиадах профессионального мастерства, научно-практических конференциях (независимо от уровня их проведения), на экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю.

7.2 Предметом оценивания при представлении портфолио индивидуальных образовательных достижений студента являются:

компетенции (критерии компетенций); результат применения освоенных компетенций; уровень квалификации; динамика развития личности; умение представить материалы портфолио.7.3 Презентация и защита портфолио, при необходимости, проводится на экзамене

(квалификационном).7.3.1 Защита портфолио: представление портфолио студентом на электронном носителе (не более 5-7 минут) –

обучающийся представляет собранные материалы членам экзаменационной комиссии, комментирует их содержание, определяет наиболее яркие достижения за определенный период времени;

собеседование, в ходе которого экзаменатором формулируется вывод о степени сформированности и освоении студентом компетенций. Экзаменатор посредством дополнительных вопросов уточняет информацию, а студент дает необходимые пояснения.

7.3.2 Система оценивания портфолио. Предметом оценивания при представлении портфолио индивидуальных образовательных достижений студента являются:

компетенции; результат применения освоенных компетенций; динамика развития личности; умение представить материалы портфолио (речевая культура студента и т.д.); качество подготовки электронного варианта портфолио (соответствие содержания

презентации содержанию портфолио, соблюдение принятых в Колледже требований к оформлению портфолио и т.д.).

7

Приложение 1

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯКРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «УССУРИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»(КГБ ПОУ «УССУРИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»)

.

ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

Фото

ФИО студента ____________________________________

Специальность ________________________________

Группа № 131, 231, 331, 431 (заполнять поочередно)

Учебный год 2013/14; 2014/15; 2015/16 . …… (заполнять поочередно)

Личная подпись студента ___________________________

Контактная информация:

телефон ____________ e-mail ________________

8


Структура портфолио

1 Лист представления.2 Характеристика профессиональной деятельности по специальности.3 Общие компетенции, обязательные для освоения студентом (выписка из федерального

государственного образовательного стандарта специальности).4 Таблица «Основные показатели оценки результатов» по разделам I, II, III, IV.5 Индивидуальные достижения обучающегося в период обучения в колледже. Раздел I.

Достижения в учебно-исследовательской работе: - перечень достижений обучающихся; - подтверждающие документы. 6 Индивидуальные достижения обучающегося в период обучения в колледже. Раздел II.

Итоги прохождения производственной практики: - перечень достижений обучающихся;- подтверждающие документы. 7 Индивидуальные достижения обучающегося в период обучения в колледже. Раздел III.

Личные достижения в спортивной, культурно-массовой и других видах общественной деятельности:

- перечень достижений обучающихся;- подтверждающие документы.8 Индивидуальные достижения обучающегося в период обучения в колледже. Раздел IV.

Достижения в системе дополнительного образования: - перечень достижений обучающихся;- подтверждающие документы; 9 Лист самоанализа студента по итогам года. 10 Отзыв руководителя учебной группы по итогам семестра.

9


Лист представления

Официальные документы о предшествующем образовании(в хронологическом порядке)

Период(гг.- гг.)

Наименованиеобразовательного учреждения, город

Специальность (для профобразования)

Опыт общественной работы(в хронологическом порядке, с указанием организации движения и выполняемой работы)

Период(гг.-гг.)

Наименование организации, движения Выполняемаяработа

Дополнительная информация

(владение иностранными языками, ПК, автомобилем, служба в рядах армии, т.д.)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интересы, предпочтения, хобби и т.д.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Характеристика профессиональной деятельности выпускников(выбрать по соответствующей специальности)

Характеристика профессиональной деятельности выпускниковпо специальности 31.02.05 Стоматология ортопедическая

(выписка из федерального государственного образовательного стандарта)

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: изготовление зубных протезов, ортодонтических и челюстно-лицевых аппаратов в учреждениях здравоохранения по указанию врача.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: зубные протезы, ортодонтические и челюстно-лицевые аппараты, оборудование и

аппаратура зуботехнической лаборатории, конструкционные и вспомогательные материалы; первичные трудовые коллективы.

4.3. Зубной техник готовится к следующим видам деятельности: 4.3.1. Изготовление съемных пластиночных протезов.4.3.2. Изготовление несъемных протезов.4.3.3. Изготовление бюгельных протезов.4.3.4. Изготовление ортодонтических аппаратов.4.3.5. Изготовление челюстно-лицевых аппаратов

Характеристика профессиональной деятельности выпускниковпо специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика

(выписка из федерального государственного образовательного стандарта)

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: клинические, микробиологические, иммунологические и санитарно-гигиенические лабораторные исследования в учреждениях здравоохранения и научно-исследовательских институтах.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: биологические материалы; объекты внешней среды; продукты питания; первичные трудовые коллективы.

4.3. Медицинский лабораторный техник готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

4.3.1. Проведение лабораторных общеклинических исследований.4.3.2. Проведение лабораторных гематологических исследований.4.3.3. Проведение лабораторных биохимических исследований.4.3.4. Проведение лабораторных микробиологических и иммунологических исследований.4.3.5. Проведение лабораторных гистологических исследований.4.3.6. Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований.

11


Общие компетенции, обязательные для освоения студентом(выписка из федерального образовательного стандарта специальности)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,

уважать социальные, культурные и религиозные различия.ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,

обществу и человеку.ОК 12. Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных

состояниях.ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для

укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

12


Таблица «Основные показатели оценки результатов» по разделам

Раздел I. «Достижения в учебно-исследовательской деятельности»

Основные показатели оценки результатов

Объект оценивания

(общие компетенции –

ОК)

Переченьподтверждающих

документов

Регулярное посещение учебных занятий. Своевременная сдача сессии (зачеты, экзамены), отчетов по учебной практике. Учеба на «хорошо» и «отлично».

ОК.1 ОК.2

Отзыв руководителя учебной группы по итогам семестра /учебного года, ксерокопия страницы зачетной книжки

Участие: в тематических олимпиадах, конкурсах, проектах; различных интеллектуальных состязаниях (брейн-

ринг, викторины и т.д.); в конкурсах профессионального мастерства; в научно-практических конференциях (доклад); в учебно-познавательных конференциях; научных семинарах (доклад) и др.

ОК 1 ОК 2ОК 3 ОК 4ОК 5 ОК 6ОК 7 ОК 8ОК 9

Материалы выступлений на конференциях, семинарах. Результаты исследовательской работы.Рецензии, похвальные грамоты, отзывы преподавателей и др. специалистов, дипломы, благодарственные письма

Выполнение курсовой работы Копия отзыва руководителя курсовой работы

Активное участие в исследовательской деятельности: членство в студенческом научном обществе (СНО), членство в исследовательской инициативной

психологической группе «Игры разума»; членство в фармацевтическом отряде «Травник»; членство в студенческой пресс-службе.

Отзыв руководителя

Публикация статей в печатных изданиях колледжа и СМИ (участие в деятельности «Пресс-центра» и т.д.)

ОК 2ОК 4 ОК 5ОК 6ОК 8

Ксерокопии статей.Рецензии, похвальные грамоты, отзывы преподавателей и др. специалистов, дипломы, благодарственные письма.

Подготовка рефератов, докладов, мультимедийных презентаций. Оформление тематических стендов.Разработка санитарных бюллетеней, буклетов, памяток, листовок и др.

ОК 1ОК 4 ОК 5ОК 8

Похвальные грамоты, отзывы преподавателей, дипломы, благодарственные письма.Тезисы докладов, составленные информационно-просветительские материалы и др.

Проведение санитарно-просветительской, медико–профилактической работы с населением (участие в проведении «Всемирного дня здоровья», в тематических вечерах, встречах «За круглым столом», проведение бесед, разъяснительной работы, оформление уголков здоровья)

ОК 1 ОК 4ОК 5 ОК 6ОК 8 ОК 9ОК 11

Рецензии, похвальные грамоты, отзывы преподавателей и др. специалистов, дипломы, благодарственные письма, фотоотчет.

Организация и участие в деловых играх, тренингах, моделирование социальных и профессиональных ситуаций.

ОК 6ОК 7

Похвальные грамоты, отзывы преподавателей, дипломы, благодарственные письма, эссе обучающегося, фотоотчет.

13

Участие в организации и проведении учений при возникновении чрезвычайных ситуаций (тренировки по ГО ЧС и пожарной безопасности).

ОК 12 Отзыв руководителя учебной группы

Раздел II. Итоги прохождения производственной практики

Основные показатели оценки результатов Объект оценивания


ОК)



Своевременное и в полном объеме прохождение медицинского осмотра (по графику колледжа).

ОК 1 Отметка фельдшера колледжа, отзыв руководителя учебной группы

Своевременное получение зачетов по производственной практике.

ОК 1 ОК 2

Отзыв руководителя учебной группы

Продемонстрировать приобретенный первоначальный опыт профессиональной деятельности.

ПК (в соответствии с программой профессионального модуля)

Дневник производственной практики (предоставляется методическому руководителю, в портфолио не вкладывается), учебная история болезни, история родов, карта сестринского процесса.

Копия характеристики с места

прохождения практики, заверенная подписью общего руководителя производственной практики; приложения к

характеристике, содержащей результаты освоения обучающимся ПК и ОК на производственной практике; манипуляционного отчета

(цифровой отчет о прохождении практики); отчета установленной

формы по итогам прохождения производственной практики (текстового отчета).

Отзывы, благодарности от руководителей практик, руководства организаций, где студент проходил производственную практику.

Умение продемонстрировать интерес к будущей профессии и понимание ее значимости в современном обществе.

ОК 1

Продемонстрировать и обосновать решение стандартных и нестандартных профессиональных задач, способность анализировать свою профессиональную деятельность и нести за нее ответственность.

ОК 2ОК 3

Умение грамотно и точно находить и использовать из различных источников (в т.ч. электронных) информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 4ОК 5

Продемонстрировать эффективное взаимодействие с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами и их родственниками (в т.ч. бережное и толерантное отношение к представителям других национальностей, вероисповеданий и культур, лицам, принадлежащим к различным социальным слоям общества) в процессе выполнения профессиональной деятельности; умение работать в команде и нести ответственность за результат коллективного труда.

ОК 6ОК 7

Предоставление плана самообразования, плана саморазвития с постановкой целей и задач на ближайшее и отдаленное будущее, выбор и обоснование траектории профессионального роста.

ОК 8

Продемонстрировать рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9

Продемонстрировать ответственное отношение (соблюдение правил и норм поведения) к окружающему миру живой природы, обществу, к каждому человеку как к личности.

ОК 11

Продемонстрировать соблюдение техники безопасности, инфекционной безопасности, личной безопасности при работе с пациентами.

ОК 13

Продемонстрировать приверженность к здоровому образу жизни.

ОК 14

14

Проведение санитарно - просветительской, медико–профилактической работы с населением (оформление уголков здоровья, издание санитарных бюллетеней, листовок, плакатов, памяток населению.

ОК 1 ОК 4ОК 5 ОК 8ОК 9 ОК11

Отзывы непосредственных, методических руководителей производственной практики, благодарственные письма.

Выступления на общих собраниях учебных групп, встречах с работодателями (после завершения производственной практики) по обмену опытом профессиональной работы.

ОК 1ОК 9

Отзыв замдиректора по практическому обучению, эссе обучающегося.

Раздел III «Личные достижения в спортивной, культурно-массовой и других видах общественной деятельности»



(общие компетенции

– ОК)



Участие в самоуправлении учебной группы: Староста (помогает руководителю учебной группы вести документацию, организовывает и проводит собрание группы, направляет и контролирует работу секторов, участие в Совете обучающихся и др.);Учебный сектор (ведет учет посещаемости занятий, выясняет причину отсутствия студентов на занятиях, собирает медицинские справки и объяснительные и т.д.); Трудовой сектор (составляет график дежурств по аудитории, обеспечивает дежурства по колледжу и в аудиториях, следит за проведением генуборок, обеспечивает участие в субботниках и т.д.);Культурно-массовый сектор (организовывает участие группы в общеколледжных мероприятиях, помогает в организации и проведении тематических классных часов, помогает в организации посещения театров, выставок, экскурсий и т.д.);Редколлегия (участвует в конкурсах стенных газет, ведет оформление викторин, КВН, вечеров отдыха и т.д.);Научно – исследовательская комиссия (организует и проводит тестирование и анкетирование, обрабатывает результаты и т.д.).

ОК 2ОК 7ОК 3ОК 6

Отзыв (за семестр) руководителя учебной группы

Участие в работе студенческого Совета общежития. ОК 3ОК 6ОК 7

Отзыв воспитателя общежития (за учебный год)

Участие в профориентационной работе («День открытых дверей», «Ярмарка вакансий», «Ярмарка учебных мест», мероприятиях, позиционирующих Уссурийский медицинский колледж»).

ОК 1ОК 6

Благодарственные письма

Посещение библиотек, музеев, выставок, театров, кинотеатров, объектов исторического наследия.

ОК 8ОК 10

Фотоотчет

Участие в работе студенческой профсоюзной организации (например, конкурс «PROдвинь PROфсоюз», работа в составе комиссий и т.д.).

ОК 3 ОК 4ОК 6 ОК 7

Отзыв руководителяГрамоты

Участие в волонтерском движении (посещение и уход за нуждающимися «Хосписа», «Дома Ребенка», «Дома инвалидов», «Дома престарелых» и т.д.).

ОК 1 ОК 3ОК 6 ОК 7ОК 11

Отзыв руководителя Благодарственные письма

Участие в благотворительных акциях (например, «Всемирный День донора»; «Посылка солдату»; в сборе игрушек, средств ухода за детьми, проживающими в детских домах, оказание помощи людям, попавшим в экстремальные ситуации и др.).

ОК 1ОК 11

Благодарственные письма

Участие в работе спортивных секций. ОК 13ОК 14

Отзыв руководителя спортивной секции (за семестр)

Участие в спортивных мероприятиях, соревнованиях. ОК 6 ОК 7ОК 14

Похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма

Участие в экологических проектах (участие в трудовых десантах по очистке территории колледжа, акции «Чистый берег», «Чистый город» и т.д.); участие в деятельности фармацевтического отряда «Травник».

ОК 11 Благодарственные письма, отзыв руководителя

Участие в культурно-просветительских мероприятиях (в организации и проведении открытых мероприятий: «Посвящение в студенты», «Торжественный выпуск молодых специалистов» и т.д..; тематических

ОК 4ОК 6ОК 7

Похвальные грамоты, дипломы, отзывы преподавателей,

15

классных часах: «День матери», «День учителя» и т.д.); участие в КВН; участие в конкурсах (выставках): стенгазет, фотоматериалов, санбюллетеней, буклетов и т.д.; участие в деятельности музыкальной студии «Si bell I Us», театральной студии «Феникс», и т.д.).

ОК 8ОК 10

руководителей студии, благодарственные письма, фотоотчет

Участие в патриотических мероприятиях (акциях митингах, шествиях («День города», участие в акции «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», встреча с ветеранами Афганской войны и т.д.); в деятельности социально-патриотического клуба «Позиция».

ОК 10 ОК 11

Благодарственные письма, фотоотчет, эссе обучающегося, отзыв руководителя

Раздел IV. Достижения в системе дополнительного образования




ОК)



Участие в обучающих семинарах, научно-практических конференциях (например, участие в семинаре для волонтеров «Равный равному», участие в семинаре «Можно ли победить рак?» и т.д.).Освоение смежных медицинских специальностей (медицинский массаж, косметология, психология, нетрадиционные методы лечения и профилактики).

ОК 1ОК 8

Эссе обучающегосяФотоотчет

СертификатСвидетельства

Обучение на различных курсах. ОК 8 СертификатыСвидетельства

16


РАЗДЕЛ I.

ДОСТИЖЕНИЯ В УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ

(вставить свою фотографию/тематический рисунок)

17

Перечень достижений обучающихся (заполняется студентом самостоятельно)

№ Дата Личные достижения Формируемые компетенции

(код)

Наименование документа

Уровень

Учебный год, семестр (2013 год, IV семестр)1. Примеры:

12.10.2013г.

Участие в научно-практической конференции «Здоровьесберегающая среда в образовательном учреждении» с докладом «Влияние физической нагрузки на формирование здоровья у обучающихся УМК»

ОК.1, ОК.2,ОК.3, ОК.4,ОК.5, ОК.6,ОК.7, ОК.8,ОК.9

Диплом участника

муниципальный

2. 17.11.2013г.

Участие в выставке буклетов «Желанные дети в желанное время», посвященной Всемирному дню контрацепции

ОК 1ОК 4 ОК 5ОК 8

благодарность внутриколледж-ный

3. И т.д……

Уровни (выбрать) Внутриколледжный Муниципальный Краевой Региональный Федеральный Международный

18

Прилагаются документы (грамоты, благодарности, отзывы на курсовые работы, рефераты, доклады, разработанные информационно-просветительские материалы и т.д.), подтверждающие перечисленные достижения


РАЗДЕЛ II. ИТОГИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


19

Перечень достижений обучающихся(заполняется студентом самостоятельно)

№ Дата Наименование документа Формируемые компетенции (код)

Учебный год, семестр (2013 год, VI семестр)1. Пример:

10.10-25.10.2013г.(период прохождения практики)

Копии: - характеристика с места прохождения практики; - лист результатов освоения студентом ПК и ОК; - манипуляционный лист; - текстовый отчет.- копия страницы зачетной книжки с отметкой о прохождении практики.

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 11, ОК 12, ОК13

2. ……………….

20


РАЗДЕЛ III. ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

В СПОРТИВНОЙ, КУЛЬТУРНО-МАССОВОЙИ ДРУГИХ ВИДАХ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


21


№ Дата Личные достижения

Формируемые компетенции

(код)


Уровень

Учебный год, семестр (2013 год, VI семестр)1. Примеры:

12.10.2013г.Участие в самоуправленииучебной группы

ОК 2ОК 7ОК 3ОК 6

Отзыв руководителя учебной группы (за …. семестр)

внутриколледжный

2. 17.04.2014г. Участие в Фестивале военно-патриотической песни «Память», посвященном 69-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне

ОК 4ОК 6ОК 7ОК 8ОК 10

Диплом муниципальный

3. И т.д…….

Уровни (выбрать) • Внутриколледжный• Муниципальный• Краевой• Региональный• Федеральный• Международный

22

Прилагаются документы (грамоты, благодарности и т.д.), подтверждающие перечисленные достиженияПриложение 10

РАЗДЕЛ IV. ДОСТИЖЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(вставить свою фотографию/ тематический рисунок)

23


№ Дата Личные достижения

Формируемые компетенции

(код)


Уровень

Учебный год, семестр (2013 год, VI семестр)1. Примеры:

12.10.2013г.Участие в обучающем семинаре «Функциональные нарушения зубо-челюстной системы»

ОК 1ОК 8

Эссе, сертификатучастника


2. Участие в учебно-познавательной конференции «Бабьи каши в 21 веке»

ОК 1ОК 8

Эссе, сертификатучастника


И т.д….

Уровни (выбрать) • Внутриколледжный• Муниципальный• Краевой• Региональный• Федеральный• Международный

24

Прилагаются документы (сертификаты, свидетельства, эссе обучающихся и т.д.), подтверждающие перечисленные достижения


Лист самоанализа студента по итогам 20….. - 20…. учебного года

(пишется в свободной форме, опираясь на предложенные ниже вопросы)

Удалось ли мне быть активным в учебной, творческой, социальной, исследовательской и др. видах деятельности в Уссурийском медицинском колледже и за его пределами?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Удалось ли мне подтвердить формирование общих компетенций за прошедший учебный год?

ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 11. ОК 12. ОК 13.

Невыполнимым оказалось: _____________________________________________________________Возможные причины:__________________________________________________________________

Какое из личных достижений за прошедший учебный год было самым запоминающимся / интересным / трудно выполнимым?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие цели я ставлю перед собой на следующий учебный год?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как я их буду достигать?______________________________________________________________________________________________________________________________________________

В каких мероприятиях мне хочется принять участие в следующем учебном году?____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25


Отзыв руководителя учебной группы по итогам семестра/учебного года___________________

ФИО студента ________________________________________________________________________Группа ______________________Специальность___________________________________________

Количество пропусков без уважительных причин20-30 ч. 31-50ч. 51-70 ч. 71-100ч 100 – 200ч. более 200 ч. (нужное подчеркнуть)

Своевременно (не своевременно) получены зачеты ________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Своевременно (не своевременно) сданы экзамены____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Своевременно (не своевременно) пройден медицинский осмотр______________________________

Своевременно (не своевременно) получены зачеты по производственной практике_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участвовала (не участвовала), участвовал (не участвовал) в самоуправлении группы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участвовала (не участвовала), участвовал (не участвовал) в тренировке по ГО ЧС и пожарной безопасности__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«_____»______________20___г.

____________________________________________________________________________________Инициалы Фамилия руководителя учебной группы Подпись

26


Примерные образцы бланков для преподавателей, воспитателей и руководителей кружков, секций, обществ и т.д.

27

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯКРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УССУРИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»(КГБ ПОУ «УССУРИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»)

ОТЗЫВ _________________________________________________________________________________

(преподавателя, воспитателя, руководителя кружка/секции/обществ и т.д.)

на студента

_________________________________________________________________________ фамилия, имя

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Дата_________________ _________________ _________________________________________ Должность Подпись Инициалы Фамилия



СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА

удостоверяет, что ____________________________________________________________Фамилия Имя студента

студент(ка) специальности ______________________________ принимал(а) участие в __________________________________________________________________________

Наименование мероприятия

___________________________________________________________________________

_______________________________Дата

_________________ _________________________________________________________________ Должность Подпись Инициалы Фамилия


28



ОТЗЫВ

на работу студента

___________________________________________________________________________ фамилия, имя

реферат, мультимедийная презентация, сообщение и др. __________________________ нужное подчеркнуть

по дисциплине, МДК ________________________________________________________

тема:______________________________________________________________________Оценка качества работы: 3 балла, 4 балла, 5 баллов.

Дата___________________ Преподаватель __________________________________________ Подпись Инициалы Фамилия



ИМЕННОЙ СЕРТИФИКАТвыдан

___________________________________________________________________________ фамилия, имя

студенту специальности

___________________________________________________________________________

за познавательную активность на занятиях

УД/МДК

Дата_______________ Преподаватель _________________________________________ Подпись Инициалы Фамилия



СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА

удостоверяет, что ____________________________________________________________Фамилия Имя студента

студент(ка) специальности ______________________________ принимал(а) участие в __________________________________________________________________________

Наименование мероприятия

___________________________________________________________________________

_______________________________Дата

_________________ _________________________________________________________________ Должность Подпись Инициалы Фамилия

ussurmc.ruussurmc.ru › ... › c423b0b40f5eba7b2f37ba9866a4d2b4.d… · Web view3.1...

Documents

Transcript of ussurmc.ruussurmc.ru › ... › c423b0b40f5eba7b2f37ba9866a4d2b4.d… · Web view3.1...