1

¨ 4. ročník / únor 2014

ZŠ a MŠ Sokolovská 1, Svitavy

Další

pejsek

Zábava,

vtípky,

perličky…

Záhady

Rozhovor

s ... Jsou

mezi námi

Za

kulturou

do Brna

Nejen

pro kluky

Vyneseno

z ředitelny

Lyžařský

deník Den

otevřených

dveří

Dvě

kola soutěže

recitátorů

Karneval

2. tříd Dvojčata

na škole

Zeptali

jsme se

nejmenších

Prvňáčci

již zapsáni

Den

sněhuláků

Prevence

kriminality

Anglické

okénko

Prstem

po mapě

2

V únorovém čísle Sokolovského koktejlu

bych vás chtěla seznámit s velmi významnými

akcemi, které zasáhnou už brzy obě naše

pracoviště. Jelikož obě budovy byly postaveny

před několika desítkami let - v roce 1964 to byla

budova na Sokolovské a o několik let později na

Pražské - zaslouží si obnovit svůj vzhled, opravit

střechy, vyměnit okna a celkově zabránit

značným tepelným ztrátám zateplením.

Co nás tedy čeká na Sokolovské? Budova

školy patří gymnáziu. Celé zateplování tedy řídí

Pardubický kraj - zřizovatel školy. Dle sdělení

PaedDr. Milana Báči, ředitele gymnázia, by mělo

vše vypuknout 1. 4. 2014. Zateplovat se začne od

zadního pavilónu v areálu školy. Tělocvična by

měla přijít na řadu v květnu až červnu. Naše

přední budova by se měla realizovat v období

velkých prázdnin, ale uvidíme. Plán je jedna věc,

realita může být jiná. Jelikož se bude zateplovat

za provozu, jinak by to ani nešlo, žádám všechny

o zvýšenou bezpečnost, důsledné respektování

Foto: vlastní zdroje

pokynů, které vám budou sdělovány v průběhu

jednotlivých prací. Přeci jenom se stane ze školy

částečně staveniště nesoucí jistá rizika. Na

druhou stranu se můžeme těšit na zcela nový

barevný vzhled školní budovy přicházející

v roce jejích padesátých narozenin.

A co Pražská? Zde řídí zateplovací práce

město Svitavy, jako zřizovatel naší školy.

Termín zateplování zatím není přesně stanoven,

ale je již velmi blízko. V prosinci 2013 to

dokonce vypadalo, že práce budou zahájeny

hned první týden v lednu. Také tato budova

prodělá výměnu oken, opraví se střechy,

celkově se zateplí polystyrénem a dostane

novou barevnou fasádu. Autorem návrhu, který

máme již od konce roku 2011, je Ing. Petr

Doležal. Myslím si, že se mu moc povedl. Je

v barvách loga naší školy a na bocích jsou

vyobrazena lízátka, která symbolizují sladkou

odměnu na konci vzdělávací cesty v podobě

získaných znalostí a dovedností našich

nejmenších dětí v MŠ a prvních třídách. (Pozn.

Význam lízátek jsem osobně s Ing. Doležalem

nekonzultovala, ale je zcela zřejmý. ) Kromě

zateplování čeká Pražskou také rekonstrukce

kuchyní, budování nové učebny pro naše

školáky. Učebnu jsme se rozhodli vybudovat

vzhledem k velikému zájmu o naši školu, což

nás samozřejmě moc těší. V areálu školy

vznikne přírodní hřiště s mnoha atraktivními

herními prvky a venkovní učebna z evropského

projektu vyhlášeného Ministerstvem životního

prostředí, který jsme podali společně s městem

Svitavy na jaře loňského roku.

Ještě jednou bych chtěla připomenout a

všechny požádat o zvýšenou obezřetnost

a dodržování pravidel bezpečnosti.

Alena Vašáková

Na fotografiích vidíte barevné návrhy obou

školních budov.

3

V metropolích světového muzikálu si toto nové dílo již

vydobylo mimořádnou pozornost, i když se jeho

premiéra odehrála ve Spojených státech teprve v roce

2007. Děj tohoto muzikálu vychází ze stejnojmenného

filmu z poloviny 70. let, který je parodií na klasické

hororové produkce. Postava doktora Frankensteina je

ovšem známá již z počátku 19. století, kdy se poprvé

vědec Viktor Frankenstein objevil v románu Mary

Shelleyové, aby stvořil umělého člověka, ohyzdné

monstrum děsící své okolí. Od té doby se toto téma

objevilo nesčetněkrát jak v literatuře, tak ve filmu i

na divadle. Není tedy divu, že „děsuplný příběh“

oslovil i muzikálové autory, kteří mají na svém kontě i

jiný kultovní komediální titul…

Muzikál Mladý Frankenstein nabízí výbornou

zábavu. Vždyť potomek sic slavného, byť

proklínaného vědce, mladý Frederick Frankenstein je

děkanem na slavné univerzitě a se svým nechvalně

známým dědečkem nechce být jakkoli spojován. Je

tedy opravdu nemile překvapen, když se dozví, že po

něm zdědil hrad v Transylvánii. Série hororově

komických situací se začíná odehrávat ve chvíli, kdy

se Frederick musí kvůli nově nabytému majetku do

Transylvánie vydat. Setkává se tam s tajemným

hrbáčem Igorem, děsivou houslistkou Madam Bletcher

i se snaživým inspektorem Kempem… Děj se zaplétá

zvlášť poté, co ožije i „děsivé monstrum“, avšak díky

parodickému nadhledu autorů vše končí smírem a

smíchem. Muzikál byl nominován na tři ceny Tony a

získal i cenu pro nejlepší muzikál v anketě divadelních

kritiků. V brněnském Městském divadle byl tento

muzikál uveden v české premiéře.

Košile, saka, šaty, lodičky, krásné účesy,

kravaty… Takhle vyparáděná vyrazila

29. ledna další výprava žáků do Brna za

kulturou. Už klasicky v doprovodu paní

učitelky Andresové a Pospíšilové, tentokrát

i paní učitelky Macenauerové, Půlkrábkové,

Chybové, se žáci vydali zhlédnout muzikál

Mladý Frankenstein v podání herců

brněnského Městského divadla.

http://www.mdb.cz/inscenace/329-mlady-frankenstein/

Foto: Karolína Hynková

4

Den první ... Sešli jsme se v pondělí ve čtvrt na 9 před školou. Když dorazil autobus, nastoupili jsme a jeli. Když jsme dorazili do Tří Studní, nemohli jsme se dostat busem až k chatě. Pan učitel ale zařídil posyp kopce, a tak jsme se s věcmi nemuseli vláčet. Po ubytování na chatě DUHA jsme šli na oběd a po krátkém volnu a dovybalení jsme šli na malou procházku. Procházeli jsme kolem rybníka, který se jmenoval se Sykovec. Přešli jsme silnici, kousek pokračovali lesem a tam byl další rybník - Medlov. Na jeho dlouhé hrázi, kde byla asfaltka, jsme se všichni klouzali. Dohromady jsme ušli asi šest a půl kilometru. Po návratu jsme si na chatě odpočinuli a šli jsme se ven učit běžkovat. Pan učitel Luňáček nám to ukázal a po ukázaní jsme si to zkusili. Když už na zkoušení nebylo vidět, šli jsme na večeři. Po večeři jsme měli hodinu volna. Potom jsme ve společenské místnosti soutěžili a hráli si ve skupinkách, které jsme vytvořili. Bylo jich pět. Měli jsme napsat a nakreslit, jak se budeme ve skupině jmenovat. Když jsme to všichni dodělali, postupně jsme si své skupiny představili. Paní vychvatelky napsaly názvy skupin do tabulky, kam se psaly celý týden body. Ještě se stihly obodovat pokoje a šlo se spát.

Pan učitel Luňáček vyrazil se svými páťaky do přírody. Tentokrát ovšem nesvištěli z kopce dolů, ale řádili ve stopách s běžkami na nohou. Sněhu bylo sice poskromnu, přesto se „běžkování„ stalo pro některé žáky dalším oblíbeným zimním sportem. A nejen to, určitě si to během týdenního „spolužití“ pořádně užili a zase se o něco více poznali.

Nové posily z redakčního týmu - Vaneska Zelinková a Vendulka Dvořáková – pro vás sepsaly den po dni. Na to, že je to pro holky premiéra, tak to zvládly, co myslíte?

Den druhý ... Vstávali jsme v 7 ráno. Měli jsme ke snídani rohlík s ovocným jogurtem. Po snídani jsme se začali učit. Procvičovali jsme češtinu a matematiku. Když jsme se doučili, tak jsme šli před chatu na kolečko, které jsme měli vyšlapané od včerejška a na něm jsme běžkovali. Když jsme se něco naučili, šli jsme na oběd. Na obědy i večeře jsme chodili na chatu U Pramene. Po obědě jsme měli polední klid, a když nám skončil, vyrazili jsme na první výlet na běžkách. Dorazili jsme až do Fryšavy, to byla sousední vesnice. Tam jsme si mohli nakoupit. A pak hurá přes kopec zpátky. Výlet nám trval 3,5 hodiny a ujeli jsme asi 8 km. Po návratu jsme šli na večeři a po ní jsme měli hodinu volna. Pak jsme se sešli ve společenské místnosti, kde jsme se dozvěděli, jak se mažou běžky. Taky jsme hráli hry. Měli jsme třeba krabičku od sirek a tu jsme si měli předávat v družstvech z nosu na nos a na další nos a ještě na další nos. Byla to švanda. A potom jsme zpívali. Po zpívání jsme šli spát.

Den třetí ... Vstávali jsme opět v 7 ráno. Na snídani jsme měli chleba nebo rohlík se sýrovou pomazánkou nebo máslem a plátkovým sýrem, jak kdo chtěl. Po snídani jsme se opět učili ČJ a M. Po učení jsme šli ven. Tam jsme se učili, jak se na běžkách zatáčí a brzdí, a pak jsme jeli na zamrzlý rybník Sykovec vyzkoušet bruslení na běžkách. Z rybníku jsme se jeli rovnou na oběd. Po obědě jsme se vydali pěšky na výlet do Nového Města na Moravě. Viděli jsme Vysočina Arénu a v Novém Městě jsme šli do muzea. Když prohlídka skončila, tak jsme dostali rozchod na náměstí. Pak jsme šli na autobusovou zastávku a autobusem zpátky na chatu. Nachodili jsme asi 10 kilometrů. Od autobusu jsme honem spěchali na večeři. Když jsme se navečeřeli, měli jsme zase hodinu volna. Po něm jsme ve společenské místnosti koukali na film o zimě a horské službě, hráli UNO a zpívali. No, a po zpívání jsme šli spát.

5

Den čtvrtý ... A jako vždy, budíček v 7 hodin. Měli jsme zapečený křupavý rohlík s tvaroháčkem. Po, tentokrát, kratším procvičování ČJ a M šli kluci pro obědové balíčky. My holky jsme se šly oblékat a připravovat se na běžky. Když jsme se všichni sešli, tak jsme vyrazili k autobusu a jeli jsme do Vysočina Arény. Dopoledne jsme měli malou túru. Na hromadě umělého sněhu na parkovišti jsme pilovali techniku a taky jeli závod na jedno kolo. Po obědě jsme šli na velkou túru. Objeli jsme dvě kola v aréně (byla moc velká) a vyfotili se u střelnice. Potom jsme jeli autobusem zpátky do Tří Studní a hurá do chaty. Do večeře jsme měli volno, začali jsme trochu uklízet a balit. Po večeři jsme se koukali na Simpsonovy. Pak učitelé vyhlásili výsledky soutěže - závodu a bodování pokojů. A pak jsme zpívali až do půl desáté.

Den pátý a také poslední ... Budíček byl až v 7,30. Měli jsme vánočku s máslem a marmeládou. Po snídani jsme si šli dobalit věci a uklidit pokoje. Když jsme douklízeli, tak jsme šli na oběd a po něm jsme se koukali na film „Jak dostat tatínka do polepšovny“. S paní správcovou jsme ještě prohlíželi pokoje, abychom si tam nic nezapomněli. Potom už přijel autobus. Pomáhali jsme naskládat věci do autobusu a vyrazili jsme domů. Bylo to bájo!!!

Den otevřených dveří, který

proběhl 15. ledna u nás na škole,

zaváněl slavnostní atmosférou.

Rok s rokem se sešel a už se opět

přiblížil čas, kdy jsme se setkali nejen

s budoucími prvňáčky a jejich rodiči,

ale i s ostatními příznivci naší školy.

A že jich bylo opravdu mnoho!!!

Ti měli možnost nahlédnout do všech

zákoutí naší školy i školky. Mohli se

s námi zapojit do výuky, vyzkoušet si

práci na interaktivní tabuli apod.

V odpoledních hodinách děti okoukly

školní prostředí, vyzkoušely si

„kouzelnou“ tabuli, hračky v družině

a odnesly si vlastnoručně vyrobené

party čepice, které měly

připomenout blížící se oslavu

50. narozenin naší školy.

Po celý den naše hosty doprovázeli

šášové z 5. B

6

A takhle to dopadlo:

0. kategorie (1. třídy, 10 recitátorů)

1. místo – Karolína Kilianová (1. B)

2. místo – Kateřina Hnátová (1. A)

3. místo – Eva Chovancová (1. A)

I. kategorie (2. - 3. třída, 13 recitátorů)

1. místo - Mikuláš Ingr (2. B)

1. místo – Jakub Vrtěna (2. B)

2. místo – Samuel Tomáš Fadrný (2. B)

2. místo – Noemi Nývltová (3. A)

3. místo – Matěj Šmerda (2. B)

II. kategorie (4. - 5. třída, 15 recitátorů)

1. místo – Ráchel Kellerová (4. A)

2. místo – Natálie Fadrná (4. A)

2. místo – Anna Ingrová (5. B)

3. místo – František Vraspír (5. A)

3. místo – Alexandr Koláček (5. A)

III. kategorie (6. - 7. třída, 2 recitátoři)

2. místo – Tereza Bohuňovská (6. A)

3. místo – Nikola Neumeisterová (7. A)

IV. kategorie (8. - 9. třída, 4 recitátoři)

1. místo – Karolina Nespěšná (8. A)

2. místo – Leontýna Kučerová (8. A)

3. místo – Kristina Kösslerová (8. A)

28. ledna zazněly pátou třídou básničky v podání žáků naší školy, a to od těch nejmladších až po ty

nejstarší. Všichni se poctivě připravovali a v tento den se utkali o 1. místa v pěti kategoriích. Při soutěži

panovala příjemná atmosféra, která recitátorům určitě pomohla, protože málokdo nepocítil alespoň

trošku trémy. V porotě tentokrát zasedly paní učitelky Marta Chybová, Helena Půlkrábková, Petra

Janků a Petra Andresová.

Recitátoři umístění na prvních třech příčkách postoupili do městského kola. Gratulujeme všem

zúčastněným, všichni byli skvělí a doufáme, že i když se neumístili, nevzdají to a zkusí to i příště!

7

Jak už jsme zmiňovali, vítězové školního kola postoupili do městského kola, kde se měli „poprat“

s vlastní trémou a s konkurencí. V 0. – II. kategorii to byla konkurence opravdu veliká (okolo 80

recitátorů a mnoho krásných textů). A naši nejmladší nezklamali. Vybojovali si jedno 2. a tři 3. místa a

dále pět čestných uznání. Ve III. - IV. kategorii sice tak velká konkurence nebyla (necelý 30 soutěžích),

přesto to porota neměla při rozhodování jednoduché, takže konečný verdikt padl až po druhých

textech. Nakonec jsme si odnesli dvě 3. místa a jedno čestné uznání. Všem moc gratulujeme!!!!

0. kategorie

Kateřina Hnátová - 3. místo

Karolína Kilianová - čestné uznání

I. kategorie

Matěj Šmerda - 2. místo

Noemi Nývltová - čestné uznání

Samuel Fadrný - čestné uznání

Mikuláš Ingr - čestné uznání

II. kategorie:

Anna Ingrová – 3. místo

František Vraspír - 3. místo

Natálie Fadrná - čestné uznání

III. kategorie

Tereza Bohuňovská – 3. místo

Nikola Neumeisterová – čestné uznání

IV. kategorie

Karolina Nespěšná – 3. místo

III. a IV. kategorie

II. kategorie I. kategorie

0. kategorie

Konec 1. pololetí děti oslavily z druhých tříd družinovým

karnevalem. Na jedno odpoledne se proměnily v princezny,

kouzelníky, upíry, šašky, kočičky a jiné pohádkové

i nepohádkové bytosti. Při tanci vyhládne, a tak nikdo

nepohrdl občerstvením v podobě křupek, brambůrků

a tyčinek. Masky se proběhly po škole, navštívily paní

ředitelku a ve školním bufetu dostaly pamlsek.

8

Otázky pro rodiče: 1. Proč jste si vybrali tuhle školu?

2. Co vás na dnešní návštěvě zaujalo?

Hladíková Zdena

1. Máme zde už jedno dítě Elišku

a jsme s touto školou spokojeni.

2. Je to tady hezky zorganizované.

Paní Novotná

1. Máme to blízko.

2. Je to zde hezky vyzdobené.

Paní Jarmila

1. Chodí sem už sourozenec.

2. Zatím nic.

Paní Liškutinová

1. Chodí sem moje 2 děti.

2. Vše je pěkné.

Norbert Nývlt

1. Chodí sem starší dcera.

2. Organizace.

Paní Iránková

1. Líbí se nám nejvíce.

2. Nevím.

Klára Van Sas

1. Líbí se mi.

2. Šášové a skvělý přístup učitelů.

Cáchová Hana

1. Podle doporučení a také podle

webových stránek.

2. Celkový přístup a výzdoba.

Paní Ladislava

1. Chodíme sem do školky.

2. Velká účast.

Brázdová Markéta

1. Líbí se nám.

2. Neměla jsem čas se rozkoukat,

jen se koukám, kam mi odvádějí

syna.

Šimon Bídáček

1. Protože je výborná.

2. Interaktivní tabule.

Šustrová Miriam

1. Máme zde sourozence a jsme

s touto školou spokojení.

2. Všechno

Paní Eva

1. Chodí sem od našich známých

děti a zatím se nám tato škola

líbí nejvíce.

2. Nevím.

Paní Zavoralová

1. Chodí sem sourozenci.

2. Kolik lidí to tady řídí.

Klára Vytlíkalová

1. Chodí sem už do školky.

2. Výzdoba.

Otázky pro děti: 1. Těšíš se do 1. třídy?

2. Co tě na dnešní návštěvě

zaujalo?

Lukáš

1. Ano.

2. Učení.

Jakub

1. Ano.

2. Nevím.

Vojta

1. Ano.

2. Nevím.

Matýsek

1. Ano.

2. Obrázky.

Pepík

1. Ano.

2. Pastelky.

Simonka

1. Ano.

2. Otázky.

Kristýnka

1. Ano.

2. Obrázky.

Patricie

1. Ano.

2. Kreslení.

Nikolka

1. Ano.

2. Interaktivní tabule.

Anička

1. Ano.

2. Všechno.

Adámek

1. Ano.

2. Malování.

Sašenka

1. Ano.

2. Nevím.

Lukáš

1. Ano.

2. Být v kostkách.

Eliška

1. Jo.

2. Kreslení.

Viktor

1. Ano.

2. To nevím.

Pavlík

1. Těším.

2. Poháry, co jsou

na té poličce.

Zápis do 1. třídy pro školní rok 2014/2015 proběhl 5. a 6. února. Zapsáno bylo celkem 47 dětí.

Všem dětem a jejich rodičům děkujeme, že si vybrali právě naši školu. Vzhledem k vysokému

počtu zapsaných dětí budou i v následujícím školním roce otevřeny dvě první třídy.

Redaktorky Sokolovského koktejlu Kája a Denča z osmičky dorazily na obě odpoledne, a to

především proto, aby vyzpovídaly některé rodiče a děti.

U zápisu na téma - Oslavy 50. narozenin školy - nemohli chybět klauni pomocníci, kteří budoucí prvňáčky vodili

k jednotlivým paním učitelkám a po splnění úkolů a zodpovězení otázek jim pomohli vybrat si některé z dárečků,

které vyrobili žáci a paní učitelky. Klanům z 5. B děkujeme za pomoc!

Foto: Karolína Hynková

9

V únorovém vydání padl los na naše další dvojčata s datem narození 3. 4. 2006. Tentokrát

jsou to dvě slečny z 2. A od paní učitelky Škraňkové. Lucka s Kačkou mají sestru Gabču, která

ještě loni navštěvovala naši školu, a v 7. třídě byste mohli narazit na jejich bráchu Honzu.

Do 2. A chodí šikovná

holčička. Jmenuje se

Karolínka Nováková a

hraje na klavír. Na začátku

února postoupila do

okresního kola, ve kterém

jí budeme všichni držet

palce.

Slovo paní učitelky třídní:

Jsou kamarádské, ochotné, nezlobí,

chytré, hezky čtou, snaží se hodně, obě

zapomínají. Šikovnější je Lucka. Kačce

jde čeština, má velkou slovní zásobu

a vysvětlí to, co větší děti ne.

Oblíbená barva

Lucie: Světle zelená Kateřina: Světle modrá

Oblíbené jídlo

Lucie: Svíčková Kateřina: Svíčková

Oblíbený předmět

Lucie: Matika Kateřina: Výtvarka

Koníčky, záliby

Lucie: Nemám Kateřina: Nemám

Co prásknu na druhého

Lucie: Líbala se ve školce Kateřina: Je drzá na

rodiče

Kdo je hodnější

Lucie: Kačka Kateřina: Já

Už na první pohled je zřejmé, že jde o dvojvaječná dvojčata. Katka předběhla Lucku.

Filip Vykopal ze šestky

Foto: vlastní zdroje

Lucie a Kateřina Sauerovy

http://s.twistynoodle.com/img/r/piano/piano/ Foto: p. uč. Monika Škraňková

10

Další paní učitelka, která k nám nastoupila v letošním

školním roce je Jitka Macenauerová. Kromě

fyziky a chemie vyučuje například tělocvik, vaření a

další. Rozhovor, který zpracovaly Kája, Kája a Kíťa

z osmičky, byl doprovázen od začátku až do konce

smíchem paní učitelky i redaktorek.

Řeknete nám něco o vaší rodině?

Jsem rozvedená a mám dvě děti. Starší syn se jmenuje Filípek, je mu 6 let a půjde do první třídy. Mladší

Míša má 4 roky. Bydlíme v Jimramově u přítele.

Jaké předměty učíte a který nejraději?

Učím toho hodně. Fyziku, chemii, výtvarnou výchovu, výchovu k občanství, tělocvik, pracovní činnosti a

vaření. A co učím nejraději? Asi jak kterou třídu, ale ráda učím fyziku, chemii i výtvarku. Ale jinak

všechny předměty, kromě tělocviku, protože tam si všichni stěžují, že nechtějí dělat tu konkrétní činnost.

Cestujete?

Každý den do práce . Občas jsem byla u moře.

Když jsem byla na mateřské, tak jsem jezdila

k moři, protože tchýně dělá ve škole a každý rok

jezdí někam do zahraničí se školou na 10 dní, tak

jsem jezdila s ní. Minulý rok jsem byla i s klukama.

O loňských prázdninách jsem byla v Krkonoších,

takže občas někam vyrazím. Teď pojedu na

Slovensko za sestrou. Ale jo, cestuju.

Co děláte ve volném čase?

Buď jsem s dětmi a hrajeme si, nebo dělám něco do školy -

písemky, věci do projektu a tak. Občas i tancuju, zpívám si a

jezdím na nějaké víkendové sebevzdělávací semináře.

Prozradíte nám na sebe nějaké neřesti?

Já asi žádné nemám. (smích) Tak čokoláda – neřest, ale teď už

jsem přestala jíst sladký, takže to je těžký… Netrpím samomluvou,

neťukám tužkou, nemám žádné tiky …

Čím jste chtěla být jako malá a proč?

Učitelkou, protože mě bavilo učit bráchu. My jsme si odmala hráli

na školu.

Takže jste ráda, že jste se stala učitelkou?

(smích) Ano... Jo, jsem. I když, já mám vystudované ještě

zahradnictví, tak taková zadní vrátka. Já jsem se na pajdáku

nudila, tak jsem šla ještě na zahradnictví.

Prozradíte nám nějaký váš nezapomenutelný zážitek?

Porod.(smích) Ten se opravdu zapomenout nedal. Ještě silnější byl

první ultrazvuk se synem, protože ještě necítíte pohyby, ale vidíte,

že ve vás něco malýho je. Tak to byl asi ten nejsilnější zážitek.

11

Jak byste se charakterizovala?

No … ráda se směju, chrochtám jako

prasátko. Jsem hodná, to jo. Snažím se být

milá a snažím se být spravedlivá, nikoho

nesoudím.

Co vás dělá v životě šťastnou?

Hodně věcí. Nejvíc děti, přítel, práce na

zahrádce, když se mi správně a pěkně povede

výuka, takže všechny ty dílčí věci. Když vidím

krásný západ slunce, když se nám povede

vystoupení s tanečky, takže všechno, když se

daří.

Jakou roli jste měla ve škole?

Moje paní učitelka mě charakterizovala, že mě maminka snad vychovala v minulém století. Já jsem

byla hodná, slušná, hodná až blbá, protože já jsem vždycky všechno udělala a ostatní si ze mě dělali

srandu a neocenili to. Využívali toho a neocenili to, ale já taková chtěla být, vůbec mně nepřišlo, že mě

využívají. Takže jsem byla hodná a slušná a to mi zůstalo.

Jaké školy jste vystudovala?

Do školky jsem chodila na Zámeček, naproti Aralce tady ve Svitavách. Pak jsem chodila na základku

v Hradci nad Svitavou, ta už je zrušená, potom jeden rok ke hřbitovu, ta už je taky zrušená.

Pokračovala jsem tady na gymplu 7 let, dál jsem

studovala na pajdáku v Brně a k tomu ještě

Mendlovku v Brně a v Lednici a konec.

Proč jste se stala vegetariánkou?

Ježiši, to se mi zas všichni budou smát… Asi

protože nechci zabíjet zvířátka. Klukům vařím

maso, to jo.

S kým si ve sborovně nejvíc rozumíte?

Asi s paní učitelkou Andresovou a Sirkovou.

Foto: vlastní zdroje paní učitelky

CO VÁS PRVNÍ NAPADNE, KDYŽ SE

ŘEKNE:

PŘEDMĚT- chemie a fyzika

OBLEČENÍ – sukně

DRAMA – Rusalka

BARVA – všechny

ZVÍŘE- kočka

KNÍŽKA – Kámen mudrců

Co o ní řekli:

1) Jak byste charakterizovali paní

učitelku Macenauerovou?

2) Zaujala vás paní učitelka? Čím?

p. uč. Komůrková

1) Kreativní, šikovná.

2) Po třičtvrtě roce jsem zjistila, že je

vegetariánka.

p. uč. Luňáček

1) Vysmátá beruška.

2) Smíchem.

p. uč. Pospíšilová

1) Příjemná, kamarádská, rázná.

2) Že umí fyziku a chemii.

p. uč. Sirková

1) Milá, sympatická.

2) Že je šikovná.

Paní učitelce děkujeme za milé

odpovědi a přejeme příjemnou

spolupráci s kolegy i s žáky

a mnoho úspěchů v soukromém

životě.

12

Co je to život?

David Š., 2. A

Kdybychom neměli život, tak bychom nežili.

Tonda, 2. A

Abychom žili, abychom mohli dýchat,

abychom uměli počítat.

Jan D., 2. A

Život je tíha.

Tom Horák, 2. A

To je důležitá věc, dík životu bych nežil,

kvůli životu můžeme žít, protože můžeme

prostě žít a navíc teď bych to nenapsal teď.

Katka, 2. A

Život je, že žili nějací lidé nebo zvířata

nebo pravěcí lidé. To je život.

Dominik, 2. A

To je, že žiješ a život je krásný.

Kája, 2. A

Život jsou žíly, bílé krvinky, destičky a tak

dále. Bez života bychom nemohli žít.

Matěj Ž., 2. A

Život je zdravý a barevný.

Šimon, 2. A

Život je živý organizmus.

Petra, 2. A

Život je, aby byl někdo na světě a ještě

abychom se něco naučili. Je barevný a zdravý.

Magdalénka K., 2. A

Život je, když lidi pořád žijí.

Lucie Sauerová, 2. A

Život je, že aby někdo žil na Zemi.

Štěpán P., 1. A

Máme ho všichni v těle.

David Ř., 1. B

Že se někdo hýbá.

Ondra, 1. B

Je to to nejdůležitější, co bychom měli mít. Verča, 1. B

Život je, že žiješ na planetě, že už jsi ven z bříška.

Míra, 1. B

Je to to nejdůležitější, v čem žijeme.

Petr, 1. A

Je v mozku.

Ríša, 1. A

Žijeme, a když umřeme, nemůžeme to vrátit.

Terezie, 1. A

V hrobě už není život a nedá se koupit.

Kačka, 1. A

Srdce.

Honzík, 1. A

Láska.

Terezka S., 2. B

Život je to, že musíme být zdraví. Daník, 2. B

Život je, že máš jíst zdravé jídlo a nešahat na cizí věci.

Ondra, 2. B

Že je zdravý a šťastný.

Filípek, 2. B

Život nám pomáhá žít.

Samík, 2. B

Život je to, že člověk žije nebo je člověk na světě. Tomu se říká koloběh života.

Andrejka, 2. B

Život je v člověku.

Mikeš, 2. B

Život je dar od Boha.

Nikolka, 2. B

Život je krásný.

Kristýnka, 2. B

Život je, abychom byli hodní, nebo zlí.

Adámek, 2. B

Život je plný nenávisti a radosti.

Kubík V., 2. B

Život je, že kdybys ho neměl, tak nemůžeš žít. Kubík L., 2. B

Život je krásná věc, každý může žít.

Tom F., 2. B

Život – je to život.

Terezka Š., 2. B

Život je velký a hezký a naučíš se hodně věcí a nápadů.

Andýsek, 2. B

Život je svoboda a taky o tom, že se někde ubytuješ.

Barunka, 2. B

Život je to, že žijeme a máme svobodu.

Tentokrát jsme prvňáčkům a druháčkům položili velmi

záludnou otázku - CO JE TO ŽIVOT? Jak si s tím poradili, si

můžete přečíst. Ale aby v tom nebyli sami, stejný úkol

dostali i deváťáci. Ti se rozepsali víc a také přinášíme

některá jejich zamyšlení.

13

Zdroje:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tower_bridge1.jpg,http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Buckingham_Palace,_London_-

_April_2009.jpg, http://www.madametussauds.com/London/OurFigures/default.aspx

Když už jsme se vydali na Britské ostrovy, tak tu ještě chvíli pobudeme. Ale už opustíme

Dublin a Irsko a podíváme se do Velké Británie do hlavního města, tedy do Londýna.

Marťa a Míša Drápelovi z osmičky a pětky

Tower Bridge je zvedací most v Londýně nad

řekou Temží. Vedle něj stojí Tower. Někdy se

nesprávně označuje jako Londýnský most (London

Bridge), což je ale ve skutečnosti hned další

most proti proudu řeky. Během Letních

olympijských her v roce 2012 dostal most

ozdobu v podobě připevněných olympijských

kruhů, symbolu olympijských her. Během následující

paralympiády pak byly kruhy vyměněny za tři barevné srpky, symbol paralympijských her.

Buckinghamský palác je oficiální londýnské sídlo britského panovníka

a největší královská pracovna na světě. Výraz Buckinghamský

palác nebo jen Palác je pojem používaný pro označení

pocházející od členů královské rodiny.

Buckinghamský palác má funkci londýnské

rezidence královny Alžběty II., ale je i místem

konání akcí státního významu, akcí pořádaných

dvorem, místem oficiálních uvítání hlav států

a velkou turistickou atrakcí. Je také místem, kde se

Britové shromažďují v dobách národního veselí a krizí.

Madame Tussauds je muzeum voskových figurín v Londýně,

ale najdete jej také v Amsterdamu, Hongkongu, Las Vegas,

New Yourku, ale i u nás v Praze. Muzeum voskových

figurín, včetně blízkého Londýnského planetária je

v současnosti jednou z nejlákavějších turistických

atrakcí. Muzea vystavují figuríny historických

postav, členů královských rodin, sportovních

hvězd, známých zločinců a další osobností, jako

jsou například: Robert Pattinson, Daniel Radcliffe,

kapela One Direction, Britney Spears nebo Michael Jackson.

14

Charakteristika plemene Akity jsou nesmírně milí a příjemní společníci.

Jejich příslovečná vlastnost je věrnost. Své rodině

a pánovi je neuvěřitelně oddaná, jak to dokazuje

mnoho příběhů. Jsou to stateční a neochvějní psi

s vysokou inteligencí. Na svou velikou velikost

málo jedí a jsou někdy citliví na různé složky

potravy (hlavně na sóju). Jsou vhodní i na výcvik,

ale vyžadují individuální přístup a nehodí se pro

každého. Prodleva mezi příkazem a jeho

vykonáním je mnohdy delší než u normálních

plemen. Přesto se rádi učí a to, co se naučí, nikdy

nezapomenou. Miluje děti, ke kterým se chová

jemně a s citem. Svou rodinu miluje a brání ji

před jakýmkoliv nebezpečím. Každý, kdo si akitu

pořídí, v ní najde nejlepšího přítele, věrného

partnera při vycházkách i lenošení… Majitel musí

být se psem této rasy ve velmi úzkém kontaktu,

protože akity, které jsou nucené pobývat většinu

dne samotné, trpí. Akita je na svou rodinu velmi

fixovaná a chce být s ní, ať už je kdekoliv.

Článek od Barči Bouškové a obrázek v pozadí od Kíti Kösslerové.

Proslavení Akity se proslavily hlavně svou oddaností

a láskou k pánu a k rodině. Velkou váhu měl

k prosazení zákona o ochraně památek Japonska

i příběh psa. V roce 1923 se v městě Ódate

v domě, který je dnes uctíván a chráněn jako

památka, narodil pes rasy Akita inu Hačikó. Jako

dvouměsíční byl poslán profesoru Uenovi do

Tokia. Hačikó se naučil každý den chodit

v 17 hodin na nádraží a čekat, než jeho pán

dorazí z práce. Za dva roky ale profesor Ueno

zemřel a nevrátil se domů. Hačikó ztrátě pána

neuvěřil a stále čekal. Pokusy o jeho převýchovu

byly neúspěšné. Město za něj platilo poplatky a

byl respektován. Na svého pána čekal do svých

12 let a 5 měsíců. Když roku 1935 na nádraží

zemřel, jeho památník lidé pokryli květinami.

V Ódaté je jeho linie stále živá a díky importu

feny linie Sugisawa žijí jeho příbuzní i v České

republice.

Akita Inu je psí plemeno, které pochází

z Dálného východu, přesněji z Japonska

z ostrova Honšú. Toto plemeno je

pojmenováno podle provincie Akity, z níž

pochází. Takže Akita Inu vlastně znamená pes

z Akity.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/7/78/Akita_inu.jpeg

upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e0/Japaneseakita.

jpg/

15

ÚNOR

Mnoho mlh v únoru přivodí

mokré léto.

Když únor vodu spustí, ledem ji březen zahustí.

Jestli únor honí mraky, staví březen sněhuláky.

V únoru prudký severníček – hojné úrody bývá

poslíček.

Když větrové na konec února uhodí, moc obilí se

na poli neurodí.

Únorová voda - pro pole škoda.

V únoru sníh a led – v létě

nanesou včely med.

16. – 28. února

Na svatého Valentýna zima sílit počíná.

13. 2. – O svatém Řehoři mrazy

přituhnou a vše moří.

14. 2. - Na svatého Valentýna zamrzne i kolo mlýna.

Svatý Valentýnek - jara tatínek.

18. 2. - O svatém Šimoně schází sníh ze stráně.

16. 2. - O svaté Juliáně připrav vůz a schovej sáně.

22. 2. - Je-li na svatého Petra nastolení mráz, bude

mrznout ještě 14 dní.

24. 2. - Svatý Matěj ledy láme, nemá-li jich, nadělá je.

27. 2. - Je-li mráz na svatého Gabriela,

bývají žně veselé.

28. 2. - Je-li na svatého Romana jasno,

bude hojná úroda.

2. – 14. února

Přejdou Hromnice - konec sanice.

Zelené Hromnice - bílé Velikonoce.

Na Hromnice jasná noc - bude ještě mrazů moc.

Svítí-li slunce na Hromnice, bude zimy

o šest neděl více

3. 2. - Na svatého Blažeje slunce ještě nehřeje.

4. 2. - Svatá Veronika seká ledy z rybníka.

5. 2. - Svatá Agáta bývá na sníh bohatá.

6. 2. - Svatá Dorota stromy sněhem ometá.

7. 2. - Svatý Radko - na poli hladko.

9. 2. - Svatá Apolena bývá v mlze zahalena.

10. 2. – O svaté Scholastice navleč

si rukavice.

Již v loňském únorovém koktejlu jsme vás informovali o tom, že i naši oblíbení sněhoví kamarádi mají

svůj světový den. Letos bohužel sněhu moc nebylo a málokdo si stihl sněhuláka postavit. Tak nám je

děti ze školky alespoň namalovaly. Moc jim za to děkujeme. Míša Drápela jejich obrázky doplnil

pranostikami k měsíci únoru.

16

0 V Číně žádní lidé připojení k Facebooku nejsou, vláda totiž připojení k tomuto webu blokuje,

a proto uživatelé využívají jiné sociální sítě, zejména čínské stránky QZone.

2 Facebook se stal druhou nejnavštěvovanější stránkou na internetu. Prvenství stále drží

vyhledávač Google.

500 Každý, komu by se podařilo prolomit ochranu Facebooku nebo by našel slabé místo v jeho kódu, dostane při nahlášení této chyby vedení společnosti odměnu minimálně 500

dolarů.

250 000 Tolik nových uživatelů se na tuto sociální síť zaregistruje každý den.

1 587 000 Každých 20 minut uživatelé napíší na těchto stránkách přes jeden a půl milionu

nových příspěvků.

3 600 000 V České republice tvoří počet uživatelů Facebooku téměř polovinu všech lidí připojených u nás k internetu.

153 000 000 Nejvíce lidí používá Facebook ve Spojených státech, více než 150 milionu.

Následuje Indie, Indonésie, Brazílie a Mexiko, z každého z těchto států pochází 30 - 40 milionů uživatelů.

618 000 000 Tolik lidí navštíví tuto sociální síť za jediný den.

750 000 000 To je počet lidí, kteří se měsíčně ke svému profilu na Facebooku připojí přes

telefon, iPad nebo další mobilní zařízení.

1 100 000 000 To je počet uživatelů sítě Facebook na celém světě. Kdyby byl Facebook státem, byl by třetím nejlidnatějším na světě po Číně a Indii.

100 000 000 000 Hodnota společnosti Facebook loni podle bankéřů přesáhla

100 miliard amerických dolarů.

140 000 000 000 Takové množství fotografií uživatelé zatím na Facebook nahráli. Toto množství však rychle roste. Odhaduje se, že každý měsíc přibude na tomto webu 6 miliard

snímků.

50% Přesně polovina z více než miliardy aktivních uživatelů se k Facebooku pravidelně připojuje každý den.

FACEBOOK V ČÍSLECH

Zdroj: časopis Svět na dlani

Zdroj obrázku: http://www.horkalinka.net/data/pictures_items/faceb

ook-logo-reversed_2_th.png

http://www.theschoolphilly.com/wp-content/uploads/2011/03/fb.jpg

Mnozí z vás možná znají sociální síť Facebook a někteří mají s touto sítí i zkušenosti. Víte o téhle

stránce ale i něco víc? Třeba, že zakladatelem je Mark Zuckerberg, že spuštěna byla 4. 4. 2004 nebo

že je dostupná ve více něž 70 jazycích? Abyste věděli, s jakým fenoménem mají někteří z vás den co

den čest, Míša a Marťa Drápelovi vyhledali pár zajímavostí a nyní se s vámi o ně podělí.

S Facebookem bývá často spojován pojem

kyberšikana. Nepodceňujte ji a podívejte se

s námi, jak ji vyřešit na příští stránce. Tam

najdete další plakát sedmáků.

17

18

Upír

Bájné stvoření sající krev

s tesáky, tak většina lidí

popisuje upíra. Možná jste ale

nevěděli, že v Itálii považovali

za upíra nemocné lidi, kteří

trpěli cukrovkou, k jejímž

příznakům patří vykašlávání

krve. Každý si upíra

představuje jako mrtvolu, ale

může vypadat taky jako zvíře,

takzvaný upír Strigoi.

Watch Dogs

Hra je z málo vzdálené budoucnosti, kde se

snažíte ochraňovat svoji rodinu ve městě

Chicago. Vaším největším + je, že pomocí

svého mobilu můžete chackovat ( ovládat)

skoro vše, a tak ochraňujete svoji rodinu.

Hra byla již odložena a já se těším, až ji budu

moct zrecenzovat.

Day Z Standalone

Předělávka modu pro Armu 2 do samostatné

verze. Opět se budeme muset vypořádat jak

s hráči, tak se zombiemi. Hra se stala

nejhranější hrou na Steamu, ale je ještě

v Alpha verzi. Je plna bugů, nestabilních

serverů atd. Proto bych s koupí počkal, až hra

přejde do beta verze. Jinak se ale jedná o velice

kvalitní titul.

Ani v únorovém čísle nepřijdete o recenze počítačových her od

Iva. Pokud byste mu chtěli pomoct a třeba doma také nějaké

hrajete a myslíte, že byste zvládli napsat nějakou recenzi,

napište ji a může se objevit v dalším čísle našeho časopisu!

http://foto.dama.cz/img/529/529502.jpg

19

Přinášíme vám pod záštitou paní učitelky Petry Janků novou rubriku, která bude volně navazovat na výuku anglického jazyka. Budete v ní moci využít svoje získané znalosti. Pokud však nebudete vědět, nevadí. Vždycky přece můžete použít slovník nebo se poradit třeba se starším spolužákem. V tomto čísle najdete několik hádanek a křížovku. Řešení přimícháme společně s dalšími úkoly do

příštího koktejlu. Good luck!

20

Na únorovém čísle Sokolovského koktejlu se podíleli:

Šéfredaktorka: Karolína Hynková

Členové redakční rady: Karolina Nespěšná, Kristina Kösslerová, Denisa Nováková, Martina

Drápelová, Vendula Ambrožová z 8. třídy, Barbora Boušková, Ivo Teplý a Filip Vykopal z 6. třídy,

Michal Drápela z 5. B

Přispěvatelé z venku: Alena Vašáková, Monika Škraňková, Petra Janků DĚKUJEME!!!

Tempo a rytmus udávala: Petra Andresová

Tisk zajistila: Jiřina Sirková http://www.zs5.svitavy.cz/

Pepíček přijde domů celý nadšený a chlubí

se mamince: "Maminko, dnes jsme se ve

škole učili o výbušninách!"

Maminka se ptá: "A co se budete ve škole

učit zítra?"

Pepíček: "V jaké škole?"

Paní učitelka se ptá malého Pepíka:

"Co nám můžeš povědět o vlaštovkách?"

"Jsou to velice moudří ptáci - jak začne

škola, odletí do jižních krajin!"

Maminka jde s malým

Pepíkem poprvé do ZOO.

Od první chvíle, kdy tam

vejdou, Pepík nadšeně výská:

"Jéé, opička! Mami, koukej

opička!"

"Ticho Pepíku, to je teprve paní

pokladní!"

K Pepíčkovi na návštěvu přijela babička.

Pepíček se ptá: „Babičko, proč máš ty

brýle?“. „Abych lépe viděla.“

Pepíček se lekne: „Babičko, ty jsi vlk?“

„Pepíčku, kdy si konečně opravíš tu známku

ze zeměpisu?“

„Nevím, paní učitelka nedá notes z ruky.“

"Pepíku, řekni nám, kdy se píše čárka?"

"Prosím, čárka se píše, když vrchní donese

nové pivo."

"Mami, dáš mi dvě koruny na lízátko?"

"Ale Pepíku, vždyť už jsi velký kluk!"

"Tak mi dej dvacku na pivo!"

Pepík jde s maminkou po ulici a na rohu

sedí žebrák, který má jednu ruku, jednu

nohu a jedno oko.

Pepík se ptá: "Mami co je tohle za

pokémona?"

Malý Pepík: "Tati, je inkoust drahý?"

"Ne, levný."

"Tak nevím, proč maminka tak nadává,

když se mi vylil na tu novou sedací

soupravu!"

A JSOU TU VTIPY tentokrát s Pepíčkem!

Připravila Venďa Ambrožová z osmičky Zdroj vtipů: http://vtipy.yin.cz/pro-deti/