3e jaar Masterstage 2 manuele therapie 01-12-2012 Corenne Boeve.
-
Upload
pepijn-visser -
Category
Documents
-
view
214 -
download
2
Transcript of 3e jaar Masterstage 2 manuele therapie 01-12-2012 Corenne Boeve.
3e jaar Masterstage 2 manuele therapie
01-12-2012
Corenne Boeve
5 lesdagen op de opleiding 8 eigen werkveld-stagedagen 8 kliniek-stagedagen
Opbouw
Onderwerpen: Manuele therapie in relatie met
orthopedie, whiplash, scriptievoortgang, diagnostiek, onderzoek klinisch redeneren en behandelen bij HNP; duizeligheid.
voor- en nabereidingsopdrachten
Lesdagen
Studenten beoordelen elkaar 8 middagen. Door elke student worden 8 patiënten behandeld.
Patiënten opdracht eigen werk veld (2 categorieën naar keuze)
Eigen werkveldstage
Kliniekstage
Beoordeling van praktijkvaardigheid en persoonlijke leerdoelen; Leerdoelen en dag evaluatie is maat voor beoordeling.
Drie persoonlijke leerdoelen op het gebied van kennis, vaardigheid en attitude; SMART. Mag vanuit MS 1.
Vooraf aan de stagebegeleider zenden.
Opstellen leerdoelen voorafgaand aan de stage “Een leerdoel is een beschrijving van gedrag of
vaardigheid dat vertoond moet kunnen worden aan het einde van een leertraject”
SMART beschrijven Evalueren binnen de kliniekstage met de
studente en begeleider.
Stage leerdoelen
Cognitieve leerdoelen:
Kennis en denkvaardigheid Affectieve leerdoelen:
beroepshouding en professionele waarden Vaardigheidsleerdoelen:
manueel therapeutische behandelvaardigheid
3 soorten leerdoelen:
Welke stappen ga je zetten? Hoe ga je die zetten? In welke tijdstermijn ? Hoe zichtbaar te maken ? Wat is hiervoor nodig ?
(materiaal / begeleiding )
Handvaten voor leerdoelen :
Beroepsinhoudelijke Leerdoelen kliniekstage
Uitvoeren van anamnese en functieonderzoek, hanteren van vragenlijsten (meetinstrumenten) en gewenst gebruik van richtlijnen
Functieanalyse van de patiënt uitvoeren, beoordelen en interpreteren
Behandelplan opstellen en uitvoeren: werkdiagnose stellen, klinisch redeneren
Zelfstandig een behandeling kunnen uitvoeren aan het totale lichaam
Evalueren van het behandeleffect, bijsturen van behandelplan, kritisch op het eigen handelen
Mondelinge en schriftelijke informatievoorziening (overdracht, evaluatie, verzoek) naar derden verzorgen. (huisartsen, collega’s, patiënten)
Het verwerven van kennis inzicht en vaardigheid bij klinisch redeneren en het uitvoeren van anamnese en onderzoek bij patiënten met duizeligheid, lage rugklachten.
Kliniekstage
Zie bijlage 1 voor het beoordelingsformulier kliniekstage.
De stageperiode is voldaan wanneer de volgende onderdelen met ‘voldoende’ beoordeeld zijn:
Beoordeling kliniekstage (bijlage 1); Evaluatie van persoonlijke leerdoelen en
leertraject in stage (bijlage 1) ; Patiënten opdracht eigen werkveld (Bijlage 2 en
3 ); Deelname en inzet, volbrengen opdrachten
lesdagen (Bijlage 4 ).
Toetsing van de stage:
Er is een patiënt en dan …… 1. Oriënteren op de situatie2. Beoordelen van parameters 3. Beredeneren van de zorgbehoefte4. Beredeneren van de interventies5. Beredeneren aanvullende info 6. Evalueren en bijstellen
Klinisch redeneren :
Klinisch redeneren
PPT Joost Pijnenburg ; CWK PPT Huco Leopold; cervicale wervelkolom
/ brachialgie / cervicale radiculaire syndromen
PPT Lumbale deelmassa
Meetinstrumenten
PSK Quebeq VAS/NRS NDI DASH
Testen
ULTT Abduction relieve sign Spurling test Laseque Schobert Straight leg raising