De school als eigenaarvan cultuureducatie

Ingrid Sanders, Renkuml

Verschillende werkwijzen maar gezamenlijke highlights: bijzonder oorlogsverleden en de prachtige natuur & rijke cultuur

Dorendal Dorendal DoorwerthDoorwerth

OnderzoekendOnderzoekend lerenleren&&

Werken in Werken in ateliersateliers

(& Dalton)(& Dalton)

J. P Thijsse J. P Thijsse Renkum Renkum

Thematisch Thematisch onderwijsonderwijsAlles in 1Alles in 1

Thematisch Thematisch onderwijsonderwijs

Airborne RenkumAirborne Renkum

OGO & OGO & minitheaterminitheater

bijzonder oorlogs-bijzonder oorlogs-verledenverleden

prachtige natuur prachtige natuur & en rijke cultuur& en rijke cultuur

6

Eng

els

bee

lde

nd

dans

/dra

ma

taa

l

aar

drij

ksku

nde

ges

chie

den

is

nat

uur

en

mili

eu

begr

ijpen

d le

zen

muz

iek

vert

ica

le le

erli

jnen

, gr.

1 t

/m 8

horizontaal onderwijs, integratie vakken

7

Eng

els

bee

lde

nd

dans

/dra

ma

taal

aar

drij

ksku

nde

ges

chie

den

is

nat

uur

en

mili

eu

begr

ijpen

d le

zen

muz

iek

vert

ica

le le

erli

jnen

, gr.

1 t

/m 8

horizontaal onderwijs, integratie vakken

Januari 2015 CIS energie project

8

Procesgerichte didactiekAmbachtelijke didactiek

Vrije expressie

Procescomponenten:

•Beschouwing•Onderzoek•Werkwijze•Reflecteren

10

11

1212

13theorie procesgerichte didactiek

Toeval gezocht

beschouwingonderzoek

werkw

ijze

vorm

betekenis

materiaalreflecteren

reflecteren

14

15

Coaching

Schoenen

1616

Wereldorientatie

Kunstvak

www.kunstedu.nl

De verbinding en de win win De verbinding en de win win tussen onderwijs en cultuur zit tussen onderwijs en cultuur zit

in het (creatieve) procesin het (creatieve) proces

Toekomst:

- Cultuur in de spiegel verder verkennen-filosoferen met kunst-Samen met het cultuurpunt een cultuur/natuurproject ontwikkelen-Cultuur is ingebed in ons onderwijs, dus als school eigenaar zijn van cultuureducatie