20/20 English sector Techniek A2 niveau 3-4

20/20 English Werkboek A2 sector Techniek N3-420/20 English is dé lesmethode Engels voor mbo niveau 1-2 en 3-4 in de sectoren Economie, Zorg en Welzijn, Techniek en ICT.

Uniek aan 20/20 English is dat de lesstof geschreven is vanuit de context van het beroep. Dit werkboek A2 voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals een gesprek voeren met collega’s en een veiligheidsinstructie schrijven.Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het doorwerken van dit werkboek het Engels op niveau A2 van het ERK.

Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun opleiding én in hun toekomstige beroep.

Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek B1 Techniek en de bijbehorende website.

Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent zijn er daarnaast handleidingen en uitwerkingen beschikbaar.

voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals een gesprek voeren met collega’s en een veiligheidsinstructie schrijven.Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het doorwerken van dit werkboek het Engels op niveau A2 van het ERK.

Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun opleiding én in hun toekomstige beroep.

Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek B1 Techniek en de bijbehorende website.

Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent zijn er daarnaast handleidingen en uitwerkingen beschikbaar.

Werkboek A2sector Techniek N3-4

Linda Chaudron-HoogenboomAysun YılmazEnglish

Proefhoofdstuk

ISBN 9781111265915

5501 20-20 ProefH 20-20 Techniek A2 N3-4.indd 1 21-11-12 16:59

English

Werkboek A2Techniek Proefhoofdstuk

Linda Chaudron-HoogenboomAysun Yilmaz

20/20 English bestaat uit de volgende producten

Voor alle sectoren en niveaus:

Crash Course A1 (reeds verschenen)

Niveau 3 en 4

Sector Economie

Werkboek A2 Economie*

Werkboek B1 Administratie*

Werkboek B1 Handel*

Werkboek B1 ICT

Top Course Werkboek B2 Economie*

Handboek Economie*

Sector Techniek

Werkboek A2 Techniek

Werkboek B1 Techniek

Handboek Techniek

Sector Zorg en Welzijn

Werkboek A2 Zorg en Welzijn

Werkboek B1 Zorg

Werkboek B1 Welzijn

Handboek Zorg en Welzijn

Niveau 1 en 2

Leer-werkboek A2 Economie*

Leer-werkboek A2 Zorg en welzijn

Leer-werkboek A2 Techniek

* reeds verschenen

Bij alle werkboeken en leer-werkboeken hoort een ondersteunende website met materiaal voor leerlingen én

docenten.

Voorwoord

Voor u ligt een hoofdstuk van 20/20 English voor niveau 3 en 4 van het mbo. Het betreft een hoofdstuk uit het

werkboek A2 voor de sector techniek. Dit hoofdstuk geeft u een goede indruk van het materiaal dat in het voorjaar

van 2013 zal verschijnen. Dit werkboek bevat straks 6 hoofdstukken (units) en in elke unit staat een thema centraal.

Dit thema heeft altijd betrekking op een situatie die de leerling in zijn toekomstig beroep kan tegenkomen. De

opdrachten in deze unit passen binnen het thema. Elke unit wordt afgesloten met een case, waarin de leerling kan

laten zien dat hij de geleerde stof beheerst en communicatief vaardiger is geworden. Na het doorwerken van dit boek

beheerst de leerling het Engels op niveau A2 van het ERK.

De leerling gebruikt dit werkboek in combinatie met het handboek voor de sector Techniek. Het handboek is een

uitgebreid naslagwerk waarvan de leerling zowel tijdens als na zijn studie gebruik van zal maken. In dit werkboek

wordt regelmatig verwezen naar paragrafen in het handboek. Er staat dan bijvoorbeeld: Study your handbook, E27,

about prepositions (voorzetsels).

De methode 20/20 English is bedoeld om zelfstandig leren en werken te vergemakkelijken. Als leerlingen de

aanwijzingen in dit werkboek volgen en de opdrachten naar behoren uitvoeren, zullen zij merken dat zij veel vragen

over Engels zelf kunnen beantwoorden en problemen zelf kunnen oplossen.

De uitwerkingen komen op de website en zijn alleen toegankelijk voor u als docent. U kan zelf beslissen of u deze

uitwerkingen uitdeelt aan de leerlingen. De website bevat verder onder meer luisterfragmenten en extra oefeningen.

De auteurs

Gebruiksaanwijzing

In elke unit worden de vaardigheden Spreken, Gesprekken voeren, Lezen, Schrijven en Luisteren geoefend. Daarnaast

is er aandacht voor Grammatica en belangrijke woorden.

Aan het eind van elke unit vind je een Case.

Speaking interaction / Gesprekken voeren

In dit boek vind je veel oefeningen die je helpen een eenvoudig gesprek in het Engels te voeren. In veel gevallen kun

je voorbeelden ontlenen aan de luisteroefeningen bij dit boek.

Speaking / Spreken

Bij dit onderdeel zul je een presentatie of een monoloog moeten voorbereiden en houden.

Listening / Luisteren

De vele luisteroefeningen zijn er niet alleen op gericht je luistervaardigheid te vergroten, maar ook om je een groot

aantal voorbeeldgesprekken te laten horen die je in allerlei situaties kunt gebruiken. De luisterfragmenten (en

videofragmenten) vind je op de website www.2020english.nl.

Reading / Lezen

Je vindt in deze rubriek een groot aantal leesteksten over uiteenlopende onderwerpen waarmee je te maken kunt

krijgen. De teksten worden gevolgd door verschillende opdrachten.

Writing / Schrijven

In dit deel leer je e-mails en brieven schrijven en formulieren invullen.

Grammar / Grammatica

Je vindt in dit deel een aantal grammaticaoefeningen bij de theorie uit het Handboek.

Important words and phrases / Belangrijke woorden en uitdrukkingen

Dit is een lijst van woorden en uitdrukkingen afkomstig uit de unit die je zojuist hebt doorgewerkt. Je moet er zelf

voor zorgen dat je deze woorden en uitdrukkingen actief in het Engels kunt gebruiken.

Case

In de case laat je je communicatieve vaardigheden zien. Het is dus belangrijk dat je de vaardigheden en de woorden

en uitdrukkingen uit de voorafgaande unit goed beheerst.

Betekenis iconen

Speaking interaction / Gesprekken voeren

Speaking / Spreken

Listening / Luisteren

Reading / Lezen

Writing / Schrijven

Grammar / Grammatica

Ga naar www.2020English.nl of de aangegeven website.

Inhoudsopgave

Unit 1 Building and breaking

Case 1 The House on Patterson Street

Unit 2 Safety first

Case 2 Nog niet bekend

Unit 3 Keep it running


Unit 4 Teamwork


Unit 5 In the future


Unit 6 Going global


Unit 1Building and Breaking

In this unit you will familiarise yourself with some of the most common technical jobs. You will come across the English terms for everyday tools used by mechanics. You will focus on how to communicate with customers in English as well. For example: you will learn the language that is used when you are making a plan. Let’s start building your English!

Unit openers.indd 1 20-12-12 13:19

ListeningExercise 1A lot of American reality television shows deal with home improvement. Think, for example, of famous

shows such as Extreme Makeover: Home Edition and Extreme Home Makeover. A lot of professionals are

involved in rebuilding the homes in these shows, such as carpenters, electricians and plumbers.

Watch and listen to track 1.1. This video is part of the Extreme Home Makeover series. Answer the following

questions.

1 Which family is going to be helped in this episode?

2 What happened to the family’s dad, David?

3 ‘My house is a safety hazard’ Mrs. Scott says. What does that mean?

4 What insect has infected the Scott’s house?

5 What is going to happen if the insects are not taken care of?

6 Where is the family going while the construction workers are rebuilding the house?

7 What is the first thing that the construction workers do?

8 Why is the woodwork painted blue? Name both reasons.

9 How does the family respond to their new house? What do they say?

10 What do you think of the Scott’s house? Do you think it looks nice? Why (not)?

Unit 1 Building and Breaking

8

Exercise 2Listen to track 1.2. Answer the following questions.

1 What happened to the Tipton-Smith family’s home?

2 What happened after the fire? Were any family members injured?

3 ‘There’s a part of him living’. Why does Ranson’s mother say that?

4 Many people in the community are organ donors. What does this have to do with Ranson?

5 What is the surprise Ty has for the family?

6 How does the family respond to their new home? Are they happy?

Speaking interactionExercise 3Work in pairs. Discuss the following questions.

1 Have you ever watched shows such as Extreme Home Makeover?

2 What do you think about these shows? Do you think they are fun to watch? Why (not)?

3 Would you ever appear on a TV show as a professional builder? Why (not)?

ReadingExercise 4Study your handbook, B1-B10, about different types of texts and reading strategies. The following exercise

deals with the text below. Before reading the text, answer the following questions.

1 What kind of text is this?

2 Look at the illustrations. What do they tell you about the text?


9

3 What is the title of the text? What do you think it means?

4 Explain what this text is about without reading it.

5 Now read the text. Are your answers correct?

Sale! Up to 25% discount on electric tools!Tolly Tools has a wide range of all sorts of quality tools. Screwdrivers, paint

brushes or electric drills: we have the right tool for all your DIY projects! From

August 25th until September 3rd our top tools are on sale. Try our tools and

get an incredible discount of up to 25%. Don’t wait any longer. Come and visit

5 us at 22 Johnston street. Discount only applies to customers with a customer’s card.

Exercise 5Study your handbook, B1-B10, about reading strategies, and re-read the text of Exercise 4. Answer the

following questions.

1 What is the name of the store?

2 When are the tools on sale?

3 How much discount can a customer get?

4 Where can you find the store?

5 What does a customer need to have a discount?


10

Exercise 6Study your handbook, B7-B10. Answer the following question.

What is the difference between orientating and reading in detail? Explain in your own words.

GrammarExercise 7Study your handbook, E30-32. Do you remember the present simple (o.t.t.)? Below you will find sentences

that each have one mistake in the present simple. Correct the mistake and write down the correct sentence.

1 I goes to work every day.

2 She never use dangerous tools.

3 We always works with screwdrivers and electric drills

4 I uses a wrench every day.

5 My brother work as a bricklayer.

6 Does Peter works as a car mechanic?

7 No, Peter work as an electrician.

8 Mohammed know a lot about tools.

9 Khalid doesn’t works as a plasterer.

10 I gets a special discount at Super Tools.


11

Exercise 8Study your handbook, E30-E32. Fill in the correct form of the present simple (0.t.t.).

1 I always (buy) my tools at my local DIY store.

2 A painter (use) a paint brush to paint buildings.

3 My brother (work) as an electrician.

4 I never (look) for discounts when I buy tools.

5 We never (use) a chain-saw during work.

6 Our boss (organise) a work meeting every Monday.

7 A car mechanic (check) your car for the MOT.

8 I (know) how to use a table saw.

Exercise 9Study your handbook, E57-E60. Fill in the correct form of the present simple (o.t.t.) in the questions and

negatives below.

1 He (not - work) a lot.

2 (you - work) with special tools?

3 I (not - use) a wrench.

4 (he - like) his job?

5 (you - think) a screwdriver is a necessary tool?

6 A plumber (not - use) an electric drill.

7 Paul (not - go) to work on Monday.

8 (you - drive) a company car?


12

ReadingExercise 10Study your handbook, B7-B10, to learn about reading strategies.

Look at the text. What do you think this text is about? What kind of text is this?

Read the text in detail and answer the questions below.

Family loses house after televisionprogrammeFebruary 26th, 2013

By Roberta Cassidy

A family that participated in the famous Home Makeover and

Improvement Show, broadcast on CNB 5, was evicted from

5 their home two days ago. Home owner Patrick Donald claims

‘the producers of the show have left him in more trouble than

he was in before they came along’. Donald says the handymen who work for the programme are far from

professional. ‘They really made a mess of things. During the makeover, they just left their dangerous tools

lying around. I mean, I have a 4-year-old daughter. Imagine her playing around with a chainsaw or a claw

10 hammer!’ Moreover, the Donald family is not satisfied at all with the end result. According to Sarah Donald

‘both the paintwork and the carpentry were done sloppily’. Because of the bad state their house is in, the

municipality decided to evict them from their home. ‘We had no other choice’ mayor Paulson claimed. ‘The

house was really a danger to both the family and the neighbourhood’.

The producers of ‘Home Makeover and Improvement’ have not yet responded to the situation.

1 When was the family evicted?

2 What does Patrick Donald say about dangerous tools?

3 What dissatisfied Sarah Donald? Why?

4 Why did the municipality evict the family?

5 What do the producers of the programme say?


13

Exercise 11Match the English words to their Dutch translation. The words are taken from the texts in the unit.

1 DIY a kwast

2 handymen b klusjesmannen

3 dangerous tool c verfwerk

4 chainsaw d klauwhamer

5 paintwork e schroevendraaier

6 carpentry f gevaarlijk gereedschap

7 claw hammer g timmerwerk

8 screwdriver h kettingzaag

9 paint brush i doe-het-zelf

10 electric drill j electrische boor

Exercise 12Work in pairs. Translate the following words in English. You can find the English translations in the texts.

1 handzaag 6 waterpas

2 tang 7 koevoet

3 beitel 8 schraper

4 bankschroef 9 nietpistool

5 moersleutel 10 zaagbank

Exercise 13Which tool is described? Fill in the correct English words. Use the tools mentioned in Exercise 9.

1 A is used to drive staples into wood or plastic

2 A tool which is commonly used by thieves is called a

3 When you want to fasten a bolt, you use a

4 A is used to cut wood

5 To check whether or not a surface is horizontal, you use a

6 A helps you remove paint from a window

7 With the help of a you can bend materials

8 A is used to hold an object in a fixed position

9 When you want to carve wood or metal, you use a

10 A saw mounted under a table or bench is called a


14

Exercise 14Match the English words to their Dutch translation. The words are taken from the texts in the unit.

1 painter a stukadoor

2 engineer b monteur

3 electrician c timmerman

4 mechanic d schilder

5 car mechanic e metselaar

6 carpenter f techneut

7 plumber g elektricien

8 technician h loodgieter

9 plasterer i ingenieur

10 bricklayer j automonteur

GrammarExercise 15Study your handbook, E5-E8, to learn about articles (lidwoorden). Look at the jobs discussed in Exercise 14.

Which article (‘a’ or ‘an’) do you use for these jobs? Fill in the correct form.

For example:

a handyman

1 painter

2 engineer

3 electrician

4 mechanic

5 car mechanic

6 carpenter

7 plumber

8 technician

9 plasterer

10 bricklayer

Exercise 16Study your handbook, E2-E4. In English, the definite article (bepaald lidwoord) ‘the’ (de/het) is not always

used. Look at the sentences below. All sentences contain the word ‘the’. If you think ‘the’ should be left out,

blot out (haal door) the word.

1 Our tools are imported from THE Asia.

2 In THE winter we don’t have to work.

3 We often transport our products to THE Middle East.

4 Last week, we worked on a construction site in THE Hague.

5 The injured bricklayer was taken to THE hospital.

6 There are many construction sites in THE South of THE Netherlands.

7 You can find a lot of car mechanics in THE Amsterdam.

8 THE Big Ben was constructed within a few years.

9 We have to learn THE names of tools in THE English.

10 He became a carpenter at THE age of 19.


15

Exercise 17Study your handbook, E9-E11, to learn about nouns (zelfstandige naamwoorden). Nouns are used when we

are talking about people, animals, plants and other things. There are specific rules when you are forming

the plural (meervoud) of nouns. What are the plural forms of the jobs and tools below?

1 painter 9 plasterer

2 engineer 10 bricklayer

3 electrician 11 handyman

4 mechanic 12 pliers

5 car mechanic 13 wrench

6 carpenter 14 gloves

7 plumber 15 safety glasses

8 technician

Speaking interactionExercise 18What kind of job do you have? Either pick a job from Exercise 14 or use your own profession as an example.

Answer the following questions. After answering the questions, discuss them with your neighbour. What

differences and similarities can you find?

1 What kind of job do you have?

2 What do you like about your job?

3 What do you dislike about your job?

4 What kind of special skills do you need for your job?

5 What kind of tools do you use?


16

ListeningExercise 19Listen to track 1.3. You will hear a construction worker giving tips on how to cut tiles. Answer the following

questions.

1 What kind of saw do you have to use?

2 What will happen to the water?

3 Why do you have to stop cutting when there is no water left?

4 How do you fasten the tile to the table?

5 Why do you have to buy more tiles than you actually need?

6 Why do you have to wait before you start sawing?

7 Why do you cut both sides of the tile?

Exercise 20Listen to track 1.4. You will hear a construction worker giving tips on how to replace a toilet.

Answer the following questions.

1 What do you have to do before you buy a new toilet?

2 What is a common problem in older homes?

3 Which two things do you do before you remove your old toilet?

4 Why do you have to wear rubber gloves?


17

5 Which part do you remove first?

6 Which tool do you use to remove the bolts?

7 What do you do when the bolts are off?

8 Why do you place a rag in the drain opening?

Exercise 21Listen to track 1.5. You will hear a conversation between a home owner and a builder. They are talking about

the planning of a construction job. Listen carefully and fill in the gaps.

Home owner Thanks for coming around on such short notice! I really would like to talk about the

of the work you are doing in my new home.

Builder Of course, no problem! I have just been to the site to

check everything, so we will be able to come up with a proper plan.

Home owner So what are you going to do ?

Builder I think we should start with the .

Home owner What exactly does that mean?

Builder That means that we are going to install pipes and in your

home for the distribution of water.

Home owner Alright. And how will that take?

Builder I think about a day or two. It shouldn’t all that long.

Home owner What are you going to do ?

Builder I think we should focus on installing your central heating

system.

Home owner You’re right, I almost forgot about that. Is that very ?

Builder The that I gave you gives you an exact estimate of the

costs.

Home owner Oh right, thank you. What will happen next?

Builder I think it would be wise to start at the floor and work our

way up.


18

Home owner Sounds good. When do you think your work will be ?

Builder We will be done within three weeks.

ReadingExercise 22You work as a planner for a company that builds cruise liners. It is your job to find out when the company

is extremely busy, so you can hire extra workers/staff. Answer the following questions.

Cruise ships currently under construction:

The Sea Cruiser

Final construction: March 2016

Completion front deck: June 2015

Completion service facilities: December 2015

5 Tonnage: 126,000

Length: 1,026 feet

Maximum capacity: 3,690 people

The Blue Breeze

Final construction: January 2016

10 Completion front deck: June 2015

Completion service facilities: February 2016

Tonnage: 210,000

Length: 1,895 feet


15 Mambo Waves

Final construction: December 2015

Completion front deck: September 2015

Completion service facilities: November 2015

Tonnage: 137,965

20 Length: 789 feet


Coconuts Cruise liner

Final construction: January 2016

Completion front deck: October 2015

25 Completion service facilities: December 2016

Tonnage: 210,000

Length: 1,895 feet



19

1 When do the building activities take place? Fill in the grid below.

June

2015

July

2015

Aug

2015

Sept

2015

Oct

2015

Nov

2015

Dec

2015

Jan

2016

Feb

2016

March

2016

Sea Cruiser

Blue

breeze

Mambo

waves

Coconuts

Cruiseliner

2 When is the company the busiest?

3 Are there any months when there are no activities planned?

4 You have to hire extra staff when there are two or more activities planned. When are you going to hire

extra staff?

5 Do you think it is useful to plan your work? Why (not)?

WritingExercise 23Think about your regular (work)week. What kind of activities do you have to do? And at what time do you

have to do them? Fill in the schedule below. Indicate both time and activities. Include the following: sports,

work, school.


20

Time Monday Tuesday Wednes-

day

Thursday Friday Saturday Sunday

7 am start work

1 pm have

lunch

5 pm end of

workday

8 pm go to the

gym

10 pm go to the

pub

Exercise 24There are specific words and phrases (chunks) that you use when you are talking about your (construction)

planning. Fill in the gaps in the sentences. Use the following English words:

ahead - plan - calendar - deadline - time - on time - delayed

1 I am afraid that our project has been . We cannot finish it on time.

2 Meeting our seems almost impossible because of all the problems we’ve had.

3 What date is it today? Let me just check the .

4 I am not quite sure if we can finish the project .

5 Do you think we can finish of schedule?

6 Everything is going according to . I am very happy about that!

7 The workers are pressed for , they won’t be able to finish on time.

Exercise 25Which handyman should we hire? Look at the list of problems that can occur around the house. Match the

different jobs to the right handyman.

Choose from the following professionals: electrician, cleaner, painter, plumber, locksmith, exterminator,

roofer, welder


21

1 The sink is leaking

2 The lock on the door needs fixing

3 The roof is leaking

4 There is a power failure

5 The walls need to be painted

6 The house is a mess

7 The house is infested with mice

8 The metal frame of the bed needs to be welded

ReadingExercise 26Answer the following questions before reading the text.

1 Look at the title of the text. What do you already know about the Empire State Building?

2 Look at the picture. What does this tell you about when the Empire State building was constructed?

Now read the text. After reading answer the following questions.

Design and construction ofthe Empire State BuildingThe Empire State Building was designed by

William F. Lamb. He was able to make the drawings

for the building in just two weeks because he used

designs he had made before he started working on

5 the Empire State Building.

The construction work began on January 22, 1930, and

construction of the building itself started on March 17

of the same year.

The project involved 3,400 workers, mostly immigrants from Europe. According to official accounts, five

10 workers died during the construction.

The construction project was completed ahead of schedule and under budget. Instead of taking eighteen

months, the construction of the building took just under fifteen months. The total costs of building the

Empire State Building were only $24.7 million. It had been estimated that the building would actually cost

$43 million. The building was officially opened on May 1, 1931 by President Herbert Hoover of the US. He

15 turned on the building’s lights with the push of a button from Washington, D.C.


22

1 How long did it take to make the drawings of the Empire State Building?

2 When did the building start?

3 Where did most workers come from?

4 How many people died during the construction?

5 Was the project ever delayed?

6 How long did it take to build the Empire State Building?

7 How much did the building eventually cost?

8 When was the building officially opened?

ListeningExercise 27Listen to track 1.6. You are going to hear information about the construction of Big Ben. Listen carefully and

answer the questions.

1 When was the original tower built?

2 What happened in 1834?

3 When did the construction of the Clock Tower begin?

4 What kind of materials were used?


23

5 How were the materials transported to the construction site?

6 When was construction of the tower finished?

WritingExercise 28Do you remember which tools are used by which professional? Fill in the gaps. The first letter of the tool is

given.

1 A painter uses a p to paint a house

2 A carpenter uses a h to hit nails

3 An electrician uses s to open power sockets

4 A handyman uses a s to cut wood

5 A lock smith uses a c to open a door

6 An exterminator wears a m to protect his face

7 A welder wears s to protect his eyes

8 A carpenter uses a c to shape wood

Exercise 29You have come across a lot of new words in this unit. Look at the list below. Here you find the most

important English words that we used. Finish the list by translating the words in Dutch.

1 carpenter timmerman 10 claw hammer

2 electrician electricien 11 screwdriver

3 plumber 12 electric drill

4 discount 13 crow bar

5 eviction 14 pliers

6 DIY 15 chisel

7 handymen 16 clamp

8 chainsaw 17 wrench

9 carpentry 18 level


24

19 staple gun 25 bolts

20 table saw 26 gloves

21 mechanic 27 exterminator

22 car mechanic 28 locksmith

23 plasterer 29 roofer

24 bricklayer 30welder

Important words and phrasesMake sure that you know how to say the following words and expressions in English.

automonteur lasser

bankschroef loodgieter

beitel metselaar

bouten moersleutel

bouwplaats monteur

bouwvakker schilder

centrale verwarming schroevendraaier

contactdoos spijker

Doe Het Zelf (DHZ) stucadoor

elektricien tang

elektriciteitsstoring timmerman

elektrische

boormachine

timmerwerk

gootsteen verfkwast

handschoenen waterpas

kettingzaag Het project is vertraagd.

klauwhamer op tijd afmaken

klem tijdig afhebben

klusjesman Wij liggen voor op de

planning.

koevoet Het gaat volgens plan.

kostenraming Wij liggen achter op de

planning.


25

Case 1 | The House on Patterson StreetYou are part of the production team of Extreme Home Makeover. The Shelly family has sent the show an

application video because they want their house to be rebuilt.

ListeningWatch and listen to track 1.7. It is an application video by the Shelly family. Answer the following questions.

1 What are the names of the home owners?

2 What has recently happened to Bob?

3 ‘We have mold in our home’. What does that mean in Dutch?

4 How is Susan trying to convince your production team to fix her house?

5 Susan sings ‘please help me, before I give up and flee’. What do you think that means?

6 What do you think of all the problems? Do you think Extreme Home Makeover should help the Shelly

family? Why (not)?

ReadingRead the text below and answer the following questions.

Extreme Home Makeover: House on Patterson StreetThis house is in a very bad condition. The plumbing in the bathroom is in real need of fixing, since neither

the toilets nor the shower work. Furthermore, the woodwork in the kitchen is heavily damaged. In the

bedroom, some windows are broken and the outside of the house really should be painted. There are cracks

in the ceiling and the tiles on the floor in the family room are damaged. Finally, there are also problems

with the foundation.


26

1 Which parts of the house need to be rebuilt? Place them in the grid below ‘Which part of the house’.

2 Which activities need to be done in the house? Place them in the grid below ‘Which activities’.

3 Which handymen do you think have to do this job? For example, when you need to repair woodwork,

you would probably hire a carpenter. Write them down in the grid below ‘which handyman’

4 Decide which tools your handyman needs. Write down the tools in the grid below ‘which tools’.

5 How long do you think it will take to finish the job? Guess how many days your handymen will need

and write that information down in ‘when finished’.

Which part of the

house?

Which activities? Which

handyman/men?

Which tools? When finished?

Speaking interactionForm pairs and compare your planning sheet to that of your partner’s. Together decide which plan is best

and present that to the group.


27

20/20 English Werkboek A2 sector Techniek N3-420/20 English is dé lesmethode Engels voor mbo niveau 1-2 en 3-4 in de sectoren Economie, Zorg en Welzijn, Techniek en ICT.

Uniek aan 20/20 English is dat de lesstof geschreven is vanuit de context van het beroep. Dit werkboek A2 voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals een gesprek voeren met collega’s en een veiligheidsinstructie schrijven.Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het doorwerken van dit werkboek het Engels op niveau A2 van het ERK.

Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun opleiding én in hun toekomstige beroep.

Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek B1 Techniek en de bijbehorende website.

Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent zijn er daarnaast handleidingen en uitwerkingen beschikbaar.

voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals voor de sector Techniek sluit aan bij wat leerlingen in hun toekomstige beroep kunnen tegenkomen, zoals een gesprek voeren met collega’s en een veiligheidsinstructie schrijven.Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de Dit is niet alleen nuttig, maar bovenal erg motiverend, omdat de lesstof hierdoor past bij de interesse van de leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het leerling. Daarnaast is er uiteraard rekening gehouden met de exameneisen en beheerst de leerling na het doorwerken van dit werkboek het Engels op niveau A2 van het ERK.

Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun Kortom: 20/20 English biedt uw leerlingen de optimale voorbereiding om te kunnen slagen voor hun opleiding én in hun toekomstige beroep.

Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek Het complete lesmateriaal bestaat uit het handboek Techniek, het werkboek A2 Techniek, het werkboek B1 Techniek en de bijbehorende website.

Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de Op www.2020english.nl kunnen zowel docenten als leerlingen inloggen. De site biedt ondersteuning aan de werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent werkboeken door middel van veel audiofragmenten, extra oefenmateriaal en woordenlijsten. Voor de docent zijn er daarnaast handleidingen en uitwerkingen beschikbaar.

Werkboek A2sector Techniek N3-4

Linda Chaudron-HoogenboomAysun YılmazEnglish

Proefhoofdstuk

ISBN 9781111265915

5501 20-20 ProefH 20-20 Techniek A2 N3-4.indd 1 21-11-12 16:59

20/20 English sector Techniek A2 niveau 3-4

Documents

Transcript of 20/20 English sector Techniek A2 niveau 3-4