2012 - 2013 · schooljaar 2011-2012 een prachtig nieuw schoolgebouw in gebruik genomen. Het nieuwe...

Rietberglaan 6 | Postbus 223, 3770 AE Barneveld | Telefoon 0342 404 777www.pro.demeerwaarde.nl | [email protected]

De weg naar: Werk • MBO • HBOChristelijk Onderwijs

Schoolgids PrO2012 - 2013

www.pro.demeerwaarde.nlD

e Meerw

aa

rde | S

choolg

ids P

rO 2

01

2 - 2

01

3

De Meerwaarde | Schoolgids PrO 2012 - 2013

3

Inhoudsopgave

Pagina

1 Introductie 03

2 Inspirerend schoolgebouw 05

3 Het onderwijs in het praktijkonderwijs 07

4 MBO/AKA en uitstroom 09

5 Opbrengsten 11

6 Leerlingbegeleiding in het praktijkonderwijs 13

7 Buitenschoolse activiteiten in het praktijkonderwijs 17

8 Stage in het praktijkonderwijs 19

9 Fraaie school 21

10 Financiële zaken en De Meerwaarde 25

11 Benodigdheden voor klas 1, 2, 3, 4, 5 27

12 Schoolregels op De Meerwaarde 29

13 Lestijden en vakanties 2012-2013 33

14 Schoolorganisatie De Meerwaarde 37

15 Communicatie met de ouders/verzorgers 39

16 Jaarkalender 43


44



5

We zijn heel blij met en ook trots op deze eigen schoolgids van het Praktijkonderwijs De Meerwaarde. Het Praktijkonderwijs is vorig schooljaar gestart in het prachtige nieuwe gebouw van De Meerwaarde. We hebben een eigen plek waar onze leerlingen zich thuis voelen. Het is echt een fraai schooltje binnen de school. Een eigen thuisbasis met lokalen, een plein met ruimte voor ontspanning, een keuken en moderne ICT-voorzieningen. Onze leerlingen vinden nu al gemakkelijk hun weg via een eigen ingang.

samenwerking

De samenwerking met het VMBO krijgt steeds meer vorm en levert veel winst op. Zo kunnen onze leerlingen gebruikmaken van de goed ingerichte praktijkruimtes bij Groen, Techniek, Economie en Zorg en Welzijn. Ook doen ze samen met de VMBO’ers mee met allerlei buitenschoolse activiteiten zoals sportdagen, excursies, kamp, toneelstukken en De Meerwaarde ‘s Got Talent.

Meer bereiken dan mogelijk lijkt!

Ons Praktijkonderwijs volgt het principe: Meer bereiken dan mogelijk lijkt! We zetten daarom alles op alles om onze leerlingen een goede plek te geven in de maatschappij. Meer dan 60% van onze PrO-leerlingen gaat verder met een MBO-opleiding. Wanneer ze niet verder gaan leren, vinden ze bijna allemaal een baan. Om die kans zo groot mogelijk te maken, kunnen alle leerlingen tijdens de opleiding één of meer praktische certificaten halen. De certificaten zijn erg belangrijk, want ze vergroten de kans op een baan.

Meerwaarde

Het praktijkonderwijs is onderdeel van De Meerwaarde. De Meerwaarde doet zijn naam eer aan door vanuit een ‘kleinscholige’ organisatie samen te werken met ouders/verzorgers, bedrijven, overheid en instellingen. Ons vertrekpunt daarbij is de christelijke levensvisie. Ons belangrijkste streven is onze leerlingen dat doel te laten bereiken waar ze voor gaan.

Christelijk

Het vertrekpunt voor ons onderwijs is dus de christelijke levensvisie. Deze levensvisie is ook zichtbaar terug te vinden in ons gebouw. Het belangrijkste vinden we echter de rol van de docent. Deze docent kan van de liefde van God vertellen. Deze docent kan vertellen over Jezus Christus die in de wereld kwam om de mensen te redden.

Dagelijks wordt begonnen met een stukje uit de Bijbel en een gebed. En met Kerst en Pasen bezoeken de leerlingen de kerst- en paasvieringen. Op deze manier willen we alle leerlingen het GROTE en BLIJDE nieuws vertellen.

Zonder de zegen van God halen we deze doelen niet. Daarom wens ik u - namens het hele team van het praktijkonderwijs - die zegen toe voor het komende schooljaar.

albert hendriks

directeur praktijkonderwijs de Meerwaarde

IntroduCtIe

01


66



7

InspIrerend sChoolgebouw

Achter het Pluimveemuseum aan de Rietberglaan is in het schooljaar 2011-2012 een prachtig nieuw schoolgebouw in gebruik genomen.

Het nieuwe schoolgebouw biedt talloze mogelijkheden voor ons praktisch onderwijs. Rondom en in het gebouw bevinden zich een kantoor, een garage van autodealer Pon, een winkeltje met versproducten, keukens, een restaurant, groenwerkplaatsen en een schoonheidssalon. Het gebouw bestaat eigenlijk uit allemaal kleine schooltjes. Doordat elke groep leerlingen een eigen plek in het gebouw heeft (de ‘thuisbasis’), bieden we een veilige omgeving en kleinscholigheid.

Op de begane grond zijn de sectoren Groen, Techniek en Zorg & Welzijn 4 te vinden. De sectoren Economie, Zorg & Welzijn 3 en het Praktijkonderwijs hebben een plek op de eerste verdieping. De onderbouw, leerjaar 1 en 2, zit op de tweede verdieping.

Een goede sfeer staat voorop in ons gebouw. De school heeft een binnentuin met een vijver, in de omgeving van school zijn mooie groenstroken aangelegd en de klimaatbeheersing in het gebouw is van hoge kwaliteit. Ook niet onbelangrijk: er zijn goede kantinevoorzieningen.

Kwaliteit

Leerlingen en hun ouders/verzorgers verwachten kwaliteit van onze school. Dat is hun goed recht. We willen graag weten hoe ouders onze school waarderen. Daarom houden we regelmatig enquêtes.Uit de enquêtes blijkt gelukkig dat leerlingen en ouders/verzorgers veelal tevreden zijn over onze school. Kwaliteit blijkt niet alleen uit ons onderwijssysteem, maar ook uit de service die we bieden. Er is bijvoorbeeld meer dan één computer per vier leerlingen beschikbaar. Er is veel persoonlijke aandacht en begeleiding en er is weinig lesuitval. Uitgevallen docenten worden in principe altijd vervangen door andere docenten.

02


88



9

het onderwIjs In het praKtIjKonderwIjs

Praktijkonderwijs is voor leerlingen van 12 tot 18 jaar die goed begeleid moeten worden op hun weg naar een zelfstandige plek in de maatschappij. In het Praktijkonderwijs is de persoonlijke ontwikkeling van de leerling erg belangrijk. In het eerste leerjaar staan de theoretische vakken nog centraal. We besteden dan vooral veel aandacht aan taal- en rekenvaardigheden. In de hogere leerjaren verschuift het accent naar steeds meer praktische vakken. Dat betekent maatwerk voor elke leerling. Maatwerk kunnen we leveren omdat we werken met een Individueel Ontwikkelingsplan (IOP). Het is een plan dat uitgaat van de mogelijkheden van de leerling. Een plan waarbij het erom gaat dat de leerling zijn of haar individuele gaven en talenten goed leert ontdekken en benutten. Ook hier geldt het motto van De Meerwaarde: Geloof in elk talent!

opbouw van het praktijkonderwijs

stage

In het tweede leerjaar beginnen de leerlingen met interne stages. In ons eigen schoolgebouw gaan leerlingen dan bezig met o.a. koken, schoonmaken, tuinonderhoud, magazijnbeheer en fietsreparaties. In de leerjaren 3, 4 en 5 gaan de leerlingen extern op stage. Tijdens de gesprekken met de leerlingen, ouders en bedrijven over hun stage komen scholingswensen naar voren. Deze scholing vindt dan plaats in de praktijklessen die deze leerlingen op school krijgen. Ze zijn dus vooral bedoeld om de externe stage te ondersteunen. Deze praktijklessen noemen wij ‘keuzewerktijd’.

03

Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4 Leerjaar 5

60% theorie 50% theorie 40% theorie 30% theorie 20% theorie

40% theorie 50% theorie 60% theorie 70% theorie 80% theorie


10

Keuzewerktijd en certificaten

Tijdens de lessen ‘keuzewerktijd’ krijgen de leerlingen ook gelegenheid om certificaten te halen, zodat zij nog beter kunnen functioneren op hun stage. We hebben o.a. de volgende certificaten: werken in de grootkeuken, schoonmaak, tractorrijbewijs, heftruckcertificaat, lassen, logistiek medewerker en groen (niveau 1).

doorlopende leerlijn

In de theorielessen werken we met een doorlopende leerlijn. Het onderwijs van alle leerjaren sluit op elkaar aan. De mogelijkheden van de leerling zijn daarbij weer ons uitgangspunt. We werken in de klas met planners. Vanaf leerjaar 1 leren de leerlingen zelf plannen en verantwoordelijkheid nemen voor hun schoolwerk. In de hogere klassen breiden we dit uit om de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op een baan of een vervolgopleiding.


11

Mbo/aKa en uItstrooM

Binnen ons praktijkonderwijs bestaat de kans om na leerjaar 4 of 5 door te leren voor een MBO-diploma op niveau 1. De leerlingen die in aanmerking willen komen voor deze opleiding, doen mee aan een selectieprocedure. Word je geselecteerd dan kom je terecht in een AKA-klas. AKA staat voor arbeidsmarktgekwalificeerd assistent. Om deze opleiding mogelijk te kunnen maken, werken we samen met ROC ASA te Amersfoort. Met behulp van de AKA-klas kun je binnen 1 of 2 jaar een officieel MBO-diploma behalen. Het theoretische deel van de opleiding is op De Meerwaarde. Daarnaast lopen de leerlingen 2 of 3 dagen stage.

De AKA-opleiding is een algemene opleiding, dat betekent dat je nog alle richtingen op kunt.

Ook bieden we verschillende beroepsgerichte opleidingen op MBO-niveau 1. Door middel van het aanbieden van deze opleidingen proberen we met een officieel diploma de kansen op de arbeidsmarkt te vergroten.

04


1212



13

05opbrengsten

rubrieken

MBO AKA geslaagd werken1

MBO AKA geslaagd doorleren 10

MBO AKA geslaagd begeleid werken 1

MBO opleiding gaan volgen 21

Werken 7

Totaal leerlingen 40


1414



15

06

toelating Een leerling komt in aanmerking voor een plek op onze school als hij/zij aan de onderstaande criteria voldoet.• Leerachterstanden van drie jaar of meer op twee van de vier leergebieden, te weten technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en wiskunde/rekenen.• Een IQ van tussen de 55 en 80.Of de leerling aan deze criteria voldoet, wordt beoordeeld door de Permanente Commissie Leerlingzorg (PCL) van het Samenwerkingsverband Barneveld. Verder kijken we samen met teamleider, psycholoog en zorgcoördinator (en met ingang van dit jaar kijkt een afvaardiging van het ZML ook mee) of de leerling sociaal-emotioneel ook een goede plek bij ons krijgt.

Instroom

We ontvangen leerlingen van verschillende scholen:• Bao = Basisonderwijs• SBao = Speciaal Basisonderwijs groep 7/8• VSO = Voortgezet Speciaal Onderwijs• VO = Voortgezet Onderwijs • LWOO = Leerwegondersteunend Onderwijs• PrO = Praktijkonderwijs

aanmelding

Bij het aanmelden van leerlingen kunt u contact opnemen met de zorgcoördinator, mevr. J. Pietersen.

leerlingbegeleiding

De leerlingbegeleiding in het praktijkonderwijs krijgt zeer veel aandacht. We hebben daar - naast de docenten - ook allerlei professionals met speciale taken voor in huis.• De mentor: is het aanspreekpunt en begeleidt de leerling bij zijn leerplan (IOP) en geeft meestal de overige lessen.• De zorgcoördinator: is verantwoordelijk voor de intake van nieuwe leerlingen.• De psycholoog en schoolmaatschappelijk werkende: leveren hun aandeel in de leerlingbegeleiding.• De teamleider: is eindverantwoordelijke voor het onderwijs en de organisatie binnen het praktijkonderwijs.

Twee keer per jaar vindt er een leerlingbespreking plaats. Om de voortgang van de leerling in de gaten te houden hebben we regelmatig besprekingen. Op die manier blijft de school goed betrokken bij de voortgang van elke leerling.

Z.a.t. - Zorg advies team

Het ZAT heeft één keer in de zes weken overleg over leerlingen die dreigen vast te lopen. In dit team zitten professionele hulpverleners die waar nodig de school en de leerlingen ondersteuning en begeleiding geven. Aan het ZAT nemen de volgende instanties deel: MEE Veluwe, schoolarts, leerplicht, politie, schoolpsycholoog, schoolmaatschappelijk werk, zorgcoördinator en teamleider. Afhankelijk van de problemen die er spelen, kunnen deze

leerlIngbegeleIdIng In het praKtIjKonderwIjs


16

hulpverleners worden ingezet. Op deze manier kunnen wij de leerling de juiste hulp bieden. Naast de bovenstaande testen zijn er activiteiten, gericht op preventie en voorlichting:• niet-pesten• alcohol en drugs• verantwoordelijk gedrag• omgaan met de digitale wereld• omgaan met relaties• g€ldwijs

schoolarts en leerplichtambtenaar

De schoolarts is regelmatig in de school aanwezig. Alle leerlingen van het tweede leerjaar krijgen een onderzoek. Zo nodig roept de schoolarts leerlingen uit andere leerjaren op. Ook kunnen leerlingen, eventueel met ouders/verzorgers, aangemeld worden voor het spreekuur van de schoolarts. De leerplichtambtenaar heeft elke twee weken een spreekuur op school. Leerlingen met een hoog verzuim kunnen opgeroepen worden voor dit spreekuur. Ook ouders kunnen gebruik maken van dit spreekuur.

nazorg

Praktijkonderwijs De Meerwaarde geeft na het verlaten van de school nog twee jaar nazorg op de arbeidsmarkt. Dit betekent dat er twee keer per jaar bij leerling/ouder en bedrijf/instelling/school wordt geïnformeerd hoe het gaat op de arbeidsmarkt of de vervolgopleiding.

Mochten er hulpvragen zijn dan wordt er bekeken welke instantie de hulpvragen kan beantwoorden of hierop actie kan ondernemen. De nazorg vindt plaats i.o.m. de PPOB (Platform Praktijk Onderwijs Barneveld). Hierin zijn vertegenwoordigd: MEE, UWV, gemeente Barneveld, leerplicht en school.

I.o.p. - Individueel ontwikkel plan

Binnen het praktijkonderwijs werken wij met het IOP Dit is een plan waar de leerling eigenaar van is. Door middel van een coachingsgesprek tussen de mentor en de leerling wordt het plan opgesteld. In het plan beschrijft de leerling samen met de mentor de doelen die hij/zij wil gaan behalen. Dat kan gaan over:• didactische vakken: o.a. Nederlands, rekenen• sociaal-emotionele zaken: o.a. gedrag, concentratie, inzet• vaardigheden: o.a. samenwerken, zelfstandigheid, omgaan met druk.In de bovenbouw wordt het IOP meer gericht op de uitstroom en de toekomstverwachting van de leerling.

Contact met ouders

Het plan wordt vastgesteld voor een half jaar. Twee keer per jaar worden ouders uitgenodigd om het IOP te evalueren en bij te stellen. Het kan zijn dat doelen langer blijven staan, maar er kan ook geconcludeerd worden dat doelen behaald zijn.


17

Carina Schaafsma, lid Raad van ToezichtCarina schaafsma, lid raad van toezicht

Volgens Carina heeft De Raad van Toezicht (RvT) een aantal aandachtsgebieden. ‘Met elkaar zijn we verantwoordelijk voor Personeel en Organisatie, PR, Marketing en Kwaliteit, Onderwijs en Identiteit, Financiën en Control, Huisvesting, Verankering bedrijfsleven en Externe organisatie. Omdat ieder lid z’n eigen deskundigheid heeft, hebben we de thema’s ook nog gekoppeld aan een persoon. Ik heb Onderwijs en Identiteit als specifiek thema en ik ben overigens het enige vrouwelijke lid van de Raad van Toezicht.’

‘De taak van de RvT is, zoals de naam al zegt, om toezicht te houden. Dat toezicht richt zich allereerst op het College van Bestuur. Dit College bepaalt wat de ambities van de school zijn en maakt daar beleidsafspraken over. De Raad van Toezicht houdt in de gaten of dat beleid ook zo uitgevoerd wordt en checkt of de wettelijke verplichtingen worden nagekomen.’Praktisch gezien betekent dit dat de RvT zijn goedkeuring moet geven aan de begroting, het strategisch beleidsplan en het jaarverslag. Ook moet de RvT erop toezien dat het geld, dat De Meerwaarde krijgt en uitgeeft , op de goede manier besteed wordt. ‘Met een dure term: toezien op de doelmatige en rechtmatige verwerving, bestemming en aanwending van de middelen. De RvT wordt via rapportages en in vergaderingen geïnformeerd over wat er speelt. We worden betrokken bij de hoogtepunten en de aandachtspunten van wat er op De Meerwaarde gebeurt. Ook is er contact met de GMR.’Carina Schaafsma zegt: ‘De Meerwaarde is een prachtige school, waar leerlingen worden gevormd tot volgers van de Here Jezus en opgeleid tot vakmensen. Dat opleiden gebeurt door betrokken medewerkers in een gebouw dat daar goed op ingericht is. Een school om trots op te zijn. Ik vind het mooi om mijn bijdrage te kunnen leveren aan deze school: welke goede dingen kunnen we continueren en welke zaken vragen om verbetering? Op die manier bouwen we aan De Meerwaarde.’


1818



19

excursieweken Ieder jaar gaan we met de leerlingen enkele dagen ‘op kamp’.

excursies Bij verschillende vakken bezoeken we bedrijven en/of hebben we leerzame uitstapjes die met het onderwerp te maken hebben.

schaatsen/zwemmen De sectie Sport & Bewegen van De Meerwaarde organiseert ieder jaar in december voor de leerlingen van klas 1 een sportieve dag in Deventer. De leerlingen kunnen kiezen tussen schaatsen en zwemmen.

skiën De leerlingen van klas 2 hebben de mogelijkheid om in januari te skiën in Winterberg.

sportdagen Elk leerjaar is er een sportdag waarbij allerlei soorten spelen worden beoefend.

schoolkampioenschappen paard en pony

Elk jaar worden de schoolkampioenschappen paard en pony gehouden in manege De Burght.

bedrijfsbezoeken Leerlingen uit leerjaar 3 bezoeken bedrijven in de regio en maken kennis met de verschillende sectoren. Muziekavonden Leerlingen en docenten verzorgen muzikale optredens. Jaarlijks kunnen onze leerlingen meedoen met ‘De Meerwaarde ’s Got Talent’ in het Schaffelaartheater.

buItensChoolse aCtIvIteItenIn het praKtIjKonderwIjs

07


2020



21

stage In het praKtIjKonderwIjs

De stage in het praktijkonderwijs bestaat uit vier delen:• Intern en Maatschappelijk (leerjaar 2 en 3)• Oriëntatie (leerjaar 3 en gedeelte 4)• Verdieping (leerjaar 4,5)• Plaatsing (leerjaar 4,5)

Intern en Maatschappelijk

In leerjaar 2 en 3 lopen de leerlingen stage binnen de school en dat noemen we interne stage. Er zijn daarvoor drie stageplekken. Deze stage laat de leerling kennismaken met zelfstandig werken. Op de volgende drie plekken kan de leerling stage lopen:• De balie/repro (leerjaar 2)• Horeca (leerjaar 2)• Magazijn (leerjaar 3)

orientatie

In het derde jaar lopen de leerlingen buiten de school 1 dag stage per week. De leerling start aan het begin van het jaar met bedrijfsbezoeken om zich te oriënteren. Daarna maakt de leerling een keuze in welke sector hij stage wil lopen. Vanaf de herfstvakantie plaatsen we de leerling in een bedrijf om kennis te maken met de werkzaamheden in de gekozen sector.

verdieping

Bij de verdiepingsstage in het vierde en eventueel vijfde jaar gaat het om meerdere dagen in een bepaald vakgebied meelopen. Hier ontdekken de leerlingen of het beroep echt

is wat ze willen (motivatie). Ook wordt er gekeken of de leerling in staat is om dit werk te doen (competentie).

plaatsing

Als tijdens de verdiepingsstage blijkt dat het beroep echt iets is voor de leerling proberen we de leerling te plaatsen bij het betreffende bedrijf. Gekeken wordt of de stageplek kan

overgaan in een werkplek. Hierbij kan een periode van duaal leren een hulpmiddel zijn. Duaal leren betekent enkele dagen werken bij het bedrijf met een arbeidscontract en daarbij nog enkele dagen naar school.

vaardigheden

Al vanaf het eerste jaar zijn we bezig met het beoordelen van algemene arbeidsvaardigheden. We kijken dan o.a. of een leerling kan samenwerken en kan plannen en organiseren.

aKa

Voor de AKA-opleiding (zie hoofdstuk MBO/AKA) dient de laatste stage ook om examen te doen. De leerling moet op zijn/haar stage laten zien de arbeidsvaardigheden te beheersen.

08


2222



23

FraaIe sChool

De Meerwaarde heeft een prachtige locatie met een mooi schoolgebouw en fraaie faciliteiten. Om alles met elkaar bewust fraai te houden, starten we in schooljaar 2012/2013 met het concept Fraaie School. In dit project staat het gedrag dat past bij een fraaie school centraal. We hebben voor ons personeel en onze leerlingen verwoord wat we belangrijk vinden. Bij het verwoorden van deze gedragingen hebben we ook de leerlingenraad betrokken.

algemene gedragsregels a. Accepteer elkaar zoals je bent.b. Pest niet.c. Gebruik geen agressie, geweld of seksuele intimidatie.d. Respecteer de eigendommen van anderen.

Medewerkers de Meerwaarde

1. Ik bied de leerlingen en collega’s een veilig klimaat.2. Ik laat in eigen gedrag netheid en zorgvuldigheid zien.3. Ik stimuleer ook anderen zich netjes en zorgvuldig te gedragen.4. Ik toon betrokkenheid bij anderen.5. Ik neem ook verantwoordelijkheid voor de taak van de collega.6. Ik communiceer over problematische situaties met betrokkenen (bij voorkeur niet via e-mail).7. Ik reageer snel en gepast op vragen of klachten en verwijs zo nodig door of zoek hulp.

leerlingen

1. Ik houd me aan de algemene gedragsregels.2. Ik help mee de school netjes/fraai te houden.3. Ik zorg ervoor dat het gebouw, de omgeving en de spullen van school mooi en heel blijven.4. Ik gebruik de spullen van school waarvoor ze bedoeld zijn.5. Ik gedraag me netjes op weg naar school en naar huis.

We plannen gedurende het schooljaar een aantal activiteiten om het project levend te houden. Zo starten we het schooljaar met een aftrap voor alle leerlingen en medewerkers, waarbij het actief bezig zijn met de inhoud van dit project centraal staat! Andere onderwerpen die meedoen in dit project zijn o.a.: inzet leerlingen (klassendiensten), gezonde kantine, goede schoolregels, mogelijke activiteiten in de pauzes, goede doelen en de relatie met de buurt.

09


24

schoolwacht

Op De Meerwaarde vinden we het belangrijk dat leerlingen actief betrokken zijn bij ‘De Fraaie School’. We hebben daarom het landelijk bekende Schoolwachtproject ingevoerd. Schoolwachten zijn leerlingen – uit een klas van het VMBO - die tijdens de pauzes helpen de school netjes, schoon en veilig te houden.

Alle leerlingen die deelnemen, worden daarin getraind. De training is erop gericht dat leerlingen kennis en inzicht krijgen in sociale vaardigheden en normen en waarden. Er zijn leerlingen (en volwassenen) die van nature de regels

toepassen. Anderen hebben meer moeite met het naleven van de regels. Soms zijn leerlingen zich simpelweg niet bewust van hun negatief gedrag of hun grof taalgebruik. Toch voelen ook zij de behoefte om elkaar te respecteren en normaal tegen elkaar te doen.

Belangrijkste doel van het project is dat ieder kind belangrijke sociale vaardigheden leert. Het gaat dan om bijvoorbeeld: • elkaar op een positieve manier aanspreken; • omgaan met verschillen;• verantwoordelijkheid dragen voor jezelf en je omgeving.


25

Jordy zat vorig jaar in 4gt3 en was lid van de MR. Hij praat als volwaardig lid mee over schoolzaken. Zo komt er een Schoolwacht, want De Meerwaarde vindt het belangrijk dat leerlingen betrokken worden bij ‘De fraaie school.’ Tijdens pauzes helpen scholieren mee om de school netjes, schoon en veilig te houden. De deelnemende leerlingen worden getraind. Deze training is erop gericht dat leerlingen kennis en inzicht krijgen in sociale vaardigheden en normen en waarden.

De Schoolwacht is een experiment. Er worden vrijwilligers geselecteerd. ‘Zelf zou ik niet meelopen, dat is niks voor mij.

Je moet ook durf hebben. Ik vind het een goed initiatief, want surveillerende leerlingen kunnen op een andere manier medescholieren benaderen.’Natuurlijk is de Schoolwacht niet het enige onderwerp binnen de MR. ‘We praten ook over schoolregels en rook-beleid. Zelf heb ik het idee dat er best naar ons geluisterd wordt. Het is zondermeer zinvol een stem te hebben en te laten horen. Het kost best wat tijd, maar ik heb het er graag voor over. Na mijn opleiding op De Meerwaarde wil ik naar het Groenhorstcollege in Barneveld. Als de schoolleiding van mijn vervolgopleiding mij vraagt voor de leerlingengeleding binnen de MR, zal ik er zeker 'ja' tegen zeggen.’

Jordy Kieft, lid MRjordy Kieft, lid Mr


2626



27

10FInanCIËle ZaKen en de Meerwaarde

studieboeken

De Meerwaarde stelt studieboeken gratis ter beschikking aan de leerlingen. Wij zorgen ervoor dat de juiste boeken op de eerste schooldag voor de leerlingen klaarstaan; ouders hoeven dus zelf geen boeken te bestellen. De Meerwaarde brengt geen borg in rekening voor het gebruik van de schoolboeken, maar zal eventuele beschadiging of vermissing van studieboeken wel in rekening brengen bij de ouders. aanvullende schoolkosten

• Jaarlijks vragen wij van de ouders een vrijwilligeouderbijdrage. Voor schooljaar 2012-2013 is de standaardbijdrage vastgesteld op € 60,00. Dit bedrag is een bijdrage aan verschillende schoolzaken, zoals de schoolverzekering, informatievoorziening via MEERweten, het gebruik van een kluisje en de kosten voor projecten en excursies. Daarnaast is er de mogelijkheid om gericht een extra bijdrage aan bepaalde schoolactiviteiten te geven. Uw bijdrage wordt vooraf geïnventariseerd. Omdat de school een officiële ANBI-status heeft, kunt u uw bijdrage fiscaal aftrekken als gift.

• De excursieweken brengen we apart in rekening. De kosten hiervoor variëren van € 145,00 tot € 315,00.• Er zijn ook activiteiten die geen deel uitmaken van

het onderwijsprogramma en die dus niet verplicht zijn, bijvoorbeeld activiteiten per klas of een zwem- en schaatsmiddag. Deze kosten worden apart in rekening gebracht, maar alleen als de leerling met toestemming van de ouders/verzorgers hieraan deelneemt.

De volgende activiteiten staan voor schooljaar 2012-2013 gepland en bedragen circa:

• Schaatsen of zwemmen (1x per jaar) (klas 1 en 2) € 12,50 tot € 18,00 • Bottrop (1x per jaar) (klas 1) € 50,00 • Winterberg (1x per jaar) (klas 2) € 60,00

verzekeringen De school heeft een ongevallenverzekering, aansprakelijkheidsverzekering, reisverzekering en stageverzekering afgesloten om nadelige gevolgen voor leerlingen zoveel mogelijk uit te sluiten. De voorwaarden van deze verzekering zijn op te vragen bij de financiële administratie. Schade die door leerlingen wordt veroorzaakt wordt op de ouders verhaald.

tegemoetkoming schoolkosten via de gemeente Voor ouders met een bijstandsuitkering is het mogelijk om een bijdrage in de schoolkosten aan te vragen bij de gemeente. De maximale vergoeding voor kinderen in het voortgezet onderwijs bedraagt per schooljaar € 240,00 voor schoolkosten. U kunt met deze vergoeding de ouderbijdrage betalen. U kunt deze vergoeding ook gebruiken voor de aanschaf van een fiets. Dit kan echter maar één keer in de periode dat een kind het voortgezet onderwijs bezoekt. Graag verwijzen wij u voor meer informatie naar uw gemeente.


2828



29

benodIgdheden voor Klas 1, 2, 3, 4, 5

alle leerlingen

• Agenda• Etui met 2 pennen, potlood, puntenslijper, gum• Kleurpotloden• Liniaal• Rekenmachine CASIO fx-82MS• Ringband (23 gaatjes) + tabbladen• 8 taalschriften• 2 rekenschriften (waarvan 1x ruitjes 1x1 cm)• Geodriehoek• Timmermanspotlood• Duimstok• Passer• Rol schilders tape• Permanent marker zwart (edding 300)• Haarelastiek bij lang haar (koken/techniek)• Sportkleding (gymschoenen, broek, T-shirt)• Stevige schoenen voor techniek• Oordopjes

benodigdheden voor aKa klas

• Schrijfblok • Schoolagenda• Pennen• Potlood, gum, puntenslijper• Rekenmachine• Geodriehoek, passer• Insteekhoezen A4• Tabbladen met 10 tabs • Brede ordner, 4 rings • Sportkleding

11


30

oud-leerling Praktijkonderwijs

Haik Khatchatryan zit op dit moment op ROC ASA in Amersfoort en volgt daar de sportopleiding op niveau 4. Zo’n 3 jaar geleden zat hij op het Praktijkonderwijs in Barneveld. Naar zijn zeggen een erg leuke school met goede docenten. Nog steeds heeft hij contact met een aantal van hen. ‘Ik heb er geen last van gehad dat ik na de basisschool op deze school kwam. Ik wist wat ik wel en wat ik niet kon. We kregen extra lessen (C-pofiel) om als groep door te kunnen stromen naar het vervolgonderwijs.’

Haik kwam 15 jaar geleden met zijn ouders naar Nederland. Het Armeense gezin moest zich aanpassen aan de Nederlandse cultuur. Thuis wordt er echter nog Armeens gesproken. Haik heeft er geen last van om allochtoon te zijn: ‘Het gaat erg goed met me en ik heb geen moeite met mijn studie.’

Van zichzelf vindt de ROC-student dat hij een doorzetter is en over 2 jaar stapt hij over naar het HBO, want hij wil

namelijk fysiotherapeut worden. ‘Het zit in me, anders was ik niet zover gekomen.’

Onlangs was er een sportdag op De Meerwaarde en vanuit zijn opleiding hielp hij mee. ‘Dan zie ik mijn docenten weer en spreek ik ze. Het is gewoon leuk om meneer Hoogeveen weer eens te zien en natuurlijk ook de andere leerkrachten. Ik heb een goede tijd gehad op De Meerwaarde. Een school waar iedereen verschillend is en zijn of haar talenten kan laten zien. Ik heb geluk gehad in een goede klas te zitten en goede mensen te ontmoeten. Misschien had het een jaar sneller gekund, maar ik heb het prima naar mijn zin gehad.’

Haik Khatchatryan,haik Khatchatryan, oud-leerling praktijkonderwijs


31

sChoolregels op de Meerwaarde

12

We ontkomen niet aan duidelijke regels. Ze zijn er om het leven op en rond de school voor iedereen aangenaam te maken. We zetten de regels op een rijtje.

Fietsen en bromfietsen

Elk team krijgt een eigen fietsenstalling toegewezen. Leerlingen zijn alleen bij de fietsenrekken om hun fiets, bromfiets of scooter weg te zetten of op te halen. Het is geen verblijfsruimte. Tractoren staan met vergunning op de aangewezen plek.

Mobiele telefoons en geluidsapparatuur

Het gebruik van mobiele telefoons, ipads, ipods en andere mobiele informatiedragers is buiten de thuisbasis toegestaan (in gangen, 2 kantines, trappenhuizen en buiten) mits anderen er geen last van hebben (geluid).

Foto’s, films maken

Zonder toestemming mogen er geen opnames gemaakt worden van leerlingen en personeelsleden. Overtreding van deze afspraak kan leiden tot schorsing of verwijdering van school met onmiddellijke ingang.

Kledingcode

Wij beschouwen leerlingen als unieke schepselen met een eigen smaak en stijl, passend bij hun identiteit. Die leren ze vooral juist op school kennen en ontwikkelen. Het uiterlijk speelt een grote rol daarbij, denk maar aan kleding, haardracht, sieraden en dergelijke. We willen onze

leerlingen leren om verantwoorde eigen keuzes te maken. Hierbij hebben we respect voor elkaar.

Dat heeft gevolgen:• Kleding die onevenredig veel aandacht vestigt op het lichaam van de drager (bijvoorbeeld door het onbedekt te laten), willen we tegengaan.• Kleding met teksten of symbolen die kwetsend kunnen zijn, accepteren we niet. Denk hierbij aan godslasterlijke teksten en symbolen, seksueel getinte of dubbelzinnige teksten en afbeeldingen en discriminerende teksten.• Het dragen van petten is binnen de school niet toegestaan.• In voorkomende gevallen waar leerlingen kleding dragen die voor hun religie en/of cultuur noodzakelijk wordt geacht, neemt de directie een beslissing.• We willen dat kleding veilig en doelmatig is. Bij bepaalde lessen (sport & bewegen en praktijklessen) zijn daarom bepaalde kledingstukken voorgeschreven. Deze kledingstukken o.a. overalls en werkschoenen, worden alleen daar gedragen.• Ook voor de rest van de schooldag gelden (sociale) veiligheid en doelmatigheid als criteria.

Het is onmogelijk om precies te omschrijven wat wel en niet mag. Dat willen we ook niet. Met deze kledingcode willen we duidelijk maken wat onze uitgangspunten zijn.


32

te laat komen

Een leerling is verplicht elke les op tijd te zijn. Voor een leerling die meerdere keren te laat komt geldt het ‘te laat’ protocol. Dit protocol is te vinden op de website van De Meerwaarde.

toegang tot de school

De leerlingen mogen de school in nadat de eerste bel gegaan is (08.10 uur).

Om 08.20 uur gaan de deuren 10 minuten dicht. Leerlingen die te laat zijn, moeten wachten tot 08.30 uur voordat zij naar hun thuisbasis gaan.

absentie

Als een leerling wegens ziekte niet aanwezig kan zijn, meldt de ouder/verzorger dit telefonisch of via het ouderportaal voor het eerste lesblok van die dag. Is de leerling weer beter, dan wordt dat ook door de ouder/verzorger gemeld. Als een leerling tijdens schooltijd de school wil verlaten, bijvoorbeeld wegens ziekte, meldt hij zich binnen de thuisbasis af. Vanuit school wordt dan telefonisch contact met thuis gezocht.

Als een leerling om een andere reden dan ziekte niet aanwezig kan zijn, dienen ouders/verzorgers vooraf schriftelijk toestemming te vragen aan de teamleider. Buiten de schoolvakanties om mogen leerlingen niet van school wegblijven om op vakantie te gaan.

Bij ongeoorloofd verzuim en regelmatig te laat komen, wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld.

Voor vakanties buiten de reguliere vakantietijden: zie 'extra verlof' op blz. 34.

thuisbasis/lokalen

Alleen het personeel bedient de ramen. Leerlingen gooien rommel in de prullenbak en laten de thuisbasis/lokalen netjes achter.Elke leerling heeft in de thuisbasis een kluis voor tas en jas.

Computergebruik

We hanteren een ‘internetprotocol.’ In elke thuisbasis met leerlingencomputers hangt een samenvatting met de belangrijkste punten uit dit protocol. Onze computers, inclusief internet, zijn bestemd voor ons onderwijs. Chatten, msn-en, het downloaden van bestanden (daaronder rekenen we ook het luisteren naar muziek en het spelen van online spelletjes) en het bezoeken van dubieuze sites zijn nooit toegestaan. E-mailen of andere communicatie mag alleen als hier duidelijke afspraken over gemaakt zijn met de betreffende docent en wanneer gebruik wordt gemaakt van een door de school verstrekt account. We kunnen centraal meekijken op de leerlingenschermen en zo ‘op afstand’ het gebruik van computers controleren.

sChoolregels op de Meerwaarde [vervolg]


33

roken/drugs/alcohol/vuurwerk/wapens

Roken is alleen toegestaan op de speciaal aangewezen plek (rokersplek) door leerlingen die toestemming van hun ouders hebben en in het bezit zijn van een rokerspas. Het is verboden alcohol, drugs, vuurwerk of wapens op school bij zich te hebben. We controleren de kluisjes als er verdenking is dat er zich spullen in bevinden die niet op school aanwezig mogen zijn. Dit gebeurt altijd in aanwezigheid van minstens twee personeelsleden.Overtreding van bovenstaande afspraken kan leiden tot schorsing of verwijdering van school met onmiddellijke ingang. Ditzelfde geldt voor leerlingen die onder invloed van drugs en alcohol op school komen.

eigendommen

De leerlingen moeten netjes omgaan met de leermiddelen. De school draagt geen verantwoordelijkheid voor de eigendommen van de leerlingen. Alle zaken die aan de school toebehoren - ook eigen werk - worden niet meegenomen naar huis, tenzij met toestemming van de docent. Door leerlingen aangebrachte schade wordt op de ouders/verzorgers verhaald.

eten en drinken

Eten en drinken mag alleen in de daarvoor bestemde plaatsen en op de daarvoor vastgestelde tijden.In gangen en trappenhuizen zijn eten en drinken niet toegestaan.


3434



35

13

lestIjden en vaKantIes 2012-2013

lestijden schooljaar 2012 - 2013

Lesblok 108.20 - 09.00 uur09.00 - 09.40 uur

Lesblok 209.40 - 10.20 uur10.20 - 11.00 uur

Pauze 11.00 - 11.20 uur

Lesblok 311.20 - 12.00 uur12.00 - 12.40 uur

Pauze 12.40 - 13.10 uur

Lesblok 413.10 - 13.50 uur13.50 - 14.30 uur

Lesblok 514.30 - 15.10 uur15.10 - 15.50 uur

vakanties schooljaar 2012 - 2013

Herfstvakantie maandag 15 oktober t/m vrijdag 19 oktober 2012

Kerstvakantie maandag 24 december 2012 t/m vrijdag 04 januari 2013

Voorjaarsvakantie maandag 18 februari t/m vrijdag 22 februari 2013

Paasvakantie vrijdag 29 maart t/m maandag 01 april 2013

Meivakantie maandag 29 april t/m vrijdag 10 mei 2013

Hemelvaartsdag donderdag 9 mei 2013 (valt in de meivakantie)

Pinkstervakantie maandag 20 mei 2012

Zomervakantie vrijdag 12 juli t/m vrijdag 30 augustus 2013


36

extra verlof

Ouders moeten ervoor zorgen dat hun kind geregeld naar school gaat. Leerlingen mogen nooit zonder reden van school wegblijven. In situaties met een goede reden kan een leerling vrij krijgen. Dat heet extra verlof.De regeling extra verlof zoals die is opgesteld door de leerplichtambtenaren uit onze regio is te vinden op de website van De Meerwaarde.

lestIjden en vaKantIes 2012-2013 [vervolg]

Kan ik buiten de schoolvakanties op vakantie gaan?

Nee, dat mag niet. Er is één uitzondering, namelijk als de aard van het beroep van de ouders het onmogelijk maakt om in de gewone schoolvakanties op vakantie te gaan. Dit kan bijvoorbeeld als de ouders seizoensgebonden arbeid verrichten. Er kan dan zogenoemd `extra verlof` worden verleend.

Hiervoor gelden de volgende regels:• het verlof moet minstens zes weken van te voren worden aangevraagd bij de teamleider van de leerling. Het formulier kunt u via de leerplichtpagina van uw gemeente downloaden;• er moet een werkgeversverklaring worden overhandigd aan de teamleider bij het indienen van de aanvraag;• het verlof mag maar één keer per jaar worden verleend voor maximaal tien aaneengesloten schooldagen;• het verlof mag niet vallen in de eerste twee weken van het schooljaar. Op ongeoorloofd verzuim rond vakanties, zogenaamd `luxe-verzuim`, wordt streng toezicht gehouden, want een gezamenlijke start en afsluiting van het schooljaar zijn belangrijk voor de leerlingen en voor de school. Verdachte ziekmeldingen melden we altijd bij de leerplichtambtenaar.


37

oud-leerling en stagebegeleider

Gerben van de Haar,

Gerben werkt als manager bij Plus Dick Dee in Harskamp. Hij volgde de opleiding Economie op De Meerwaarde binnen de richting Verkoop en deed tal van ervaringen op. De Meerwaarde vond hij een goede school met duidelijke regels. De VMBO-opleiding bleek een goede basis te zijn voor zijn verdere carrière. Op Amersteijn in Amersfoort leerde hij de fijne kneepjes. Deed daarna Profood en een interne opleiding binnen Super de Boer voor Supermarktmanager. Vanzelfsprekend waren er ook interne cursussen binnen de PLUS Supermarkt.

Gerben is blij dat diverse leerlingen van De Meerwaarde stage lopen binnen de supermarkt. ‘Mijn ervaringen met leerlingen zijn wisselend positief. We hebben veel verschillende leerlingen van snuffelstage tot leerlingen die echt binnen onze branche verder willen. Het VMBO vind ik

een prima opleiding, een goede combinatie van theorie en praktijk. Binnen de PLUS Supermarkt kunnen stagiaires een kijkje in de keuken nemen en achter de schermen kijken.

De Meerwaarde zou meer kunnen investeren om de theorie nog meer op de praktijk te laten aansluiten. Van belang is dat leerlingen ervaren wat de basiswerkzaamheden van een supermarkt zijn en dat zij vooral klantgericht moeten zijn. Contacten tussen de school en onze supermarkt zijn prima.’

gerben van de haar, oud-leerling en stagebegeleider


3838



39

sChoolorganIsatIe de Meerwaarde

14

directie

•Voorzitter College van Bestuur De heer C.W. Heek •Directeur OSB en projecten De heer B. Heemskerk •Directeur Onderbouw en Praktijkonderwijs De heer A. Hendriks •Directeur Bovenbouw Mevrouw M.H. Schipper

teamleider

•Praktijkonderwijs De heer G. Bouwheer

stafleden

•Hoofd Personeelszaken Mevrouw W. Hooijer-ter Maaten •Hoofd Facilitaire dienst De heer J. Marskamp •Hoofd ICT De heer R.H. Bos •Controller De heer J.M. Stam

onderwijs service bureau

•Zorgcoördinator Mevrouw J.R. Pietersen - van der Kaaden •School Maatschappelijk Werk Mevrouw K. Runhaar-Both •Psycholoog De heer B. Boels


4040



41

CoMMunICatIe Met de ouders/verZorgers

15

de receptionist

Wanneer uw zoon of dochter ziek is, neemt u contact op met de receptionist van onze school: 0342-404777.

de mentor

Wanneer u vragen heeft over het wel en wee van uw zoon of dochter, belt of mailt u met de mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt. (Voor contactgegevens kijkt u onder personeel, vanaf blz. 58).

de teamleider

U kunt de teamleider bellen als u een dringende boodschap heeft en de mentor niet kunt bereiken. (Voor contactgegevens kijkt u onder personeel, blz. 58).

de docent

U kunt contact opnemen met de docent als u vragen heeft over een specifiek vak. (Voor contactgegevens kijkt u onder personeel, vanaf blz. 58).

de directeur

U kunt de directeur bellen als u een dringende boodschap heeft en de teamleider niet kunt bereiken. (Voor contactgegevens kijkt u onder personeel, blz. 57).

nieuwsbrief

Wekelijks houden wij via de nieuwsbrief MEERweten ouders en leerlingen op de hoogte van actuele zaken binnen De Meerwaarde. Op de website kunt u zich voor deze digitale nieuwsbrief aanmelden, zodat u deze wekelijks in uw mailbox ontvangt. Daarnaast verschijnt MEERweten ook op onze website www.demeerwaarde.nl.

website

Op onze website www.pro.demeerwaarde.nl en www.demeerwaarde.nl vindt u veel nuttige informatie over onze school. Naast algemene informatie (foto’s, nieuws, agenda, contactgegevens enzovoort) zijn er ook persoonsgebonden gegevens te vinden, zoals cijfer- en afwezigheidsinformatie van onze leerlingen. Ouders/verzorgers kunnen deze gegevens bekijken door in te loggen in het ouderportaal. Informatie over het inloggen krijgt u aan het begin van het schooljaar thuisgestuurd.

Contactpersonen bij klachten

Contactpersonen zijn het eerste aanspreekpunt bij klachten over ongewenst gedrag op school. De taak van de contactpersonen op school is om leerlingen, ouders/verzorgers te helpen bij hun problemen.Soms is er behoefte aan een vertrouwelijk gesprek. Een gesprek kan vaak al veel opluchting geven. In andere gevallen wil men advies hebben. De contactpersoon kan ook


42

CoMMunICatIe Met de ouders/verZorgers [vervolg]

doorverwijzen naar een deskundige waar men goed met zijn/haar probleem terecht kan. Problemen waar het om kan gaan zijn bijvoorbeeld (digitaal) pesten, intimidatie, ruzie, agressie of geweld.

Onze contactpersonen zijn:

Mevrouw P.E. Ipenbrug-Timmer [email protected] G.F. Brons-Habing [email protected] heer M.G.C. Woning [email protected] heer B. Uffen [email protected]

vertrouwenspersoon

Wanneer er sprake is van seksuele intimidatie, discriminatie, pesten en andere vertrouwelijke zaken die u niet kunt of wilt bespreken met de contactpersoon, neem dan contact op met de externe vertrouwenspersonen:Mevrouw. A. Wernsen [email protected] heer J. Vogel [email protected]

Inspectie

Inspectie van het onderwijs [email protected] over onderwijs: 0800-8051 (gratis)

Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel

misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld

Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900-1113111

schoolarts

p/a Hulpverlening Gelderland MiddenPostbus 5364, 6802 EJ ArnhemTelefoon: 026-3773805

gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad

Voor zaken betreffende medezeggenschap op de school kunt u contact opnemen met de secretaris van de GMR: [email protected]


43

Ariën Ter Rahé, oud-leerling en stagebegeleiderariën ter rahé, oud-leerling en stagebegeleider

Firma Brouwer in Lunteren is stagebedrijf voor De Meerwaarde. ‘Ervaringen met leerlingen, die stagelopen, zijn divers. De ene leerling doet het fantastisch: is beleefd, netjes en behulpzaam. Bij een andere leerling moeten we nog wat werken aan bepaalde competenties. Onze firma hecht er waarde aan dat leerlingen zich netjes kleden en een goede werkhouding hebben.’

Firma Brouwer is een winkel voor ijzerwaren en gereedschappen, een huishoudelijke/luxe afdeling en Top1Toys. Voor leerlingen betekent dit een nuttige praktijkgerichte stage en een goed beeld van de doorsnee werkvloer in een winkel. ‘Daarom hechten we belang aan beleefdheid, zoals gedag zeggen en klanten met u aanspreken. Anders gezegd: niet te vrij.’

Ariën zat als leerling op het Groen van Prinsterercollege en merkt op dat hij een leuke schooltijd heeft gehad in de periode 1981-1986. ‘Toen heette het nog LEAO. Ik ben zelfstandig ondernemer geworden. Mijn docent van toen, mevrouw Ozinga, heeft me op deze winkel gewezen, want dat leek haar wel iets voor mij. Ik heb het als ondernemer prima naar mijn zin en ik geniet van mijn werk en mijn vrije tijd.'


4444



45

16

weeK 34

maandag 20 augustus 2012dinsdag 21 augustus 2012woensdag 22 augustus 2012donderdag 23 augustus 2012vrijdag 24 augustus 2012

weeK 35

maandag 27 augustus 2012 Ontvangst leerlingen - opening schooljaar - start introductiedinsdag 28 augustus 2012 Start lessen - vervolg introductiewoensdag 29 augustus 2012 Start lessen - vervolg introductiedonderdag 30 augustus 2012vrijdag 31 augustus 2012

weeK 36

maandag 3 september 2012dinsdag 4 september 2012 woensdag 5 september 2012donderdag 6 september 2012 Schoolfotograafvrijdag 7 september 2012 Schoolfotograaf

weeK 37

maandag 10 september 2012dinsdag 11 september 2012woensdag 12 september 2012donderdag 13 september 2012vrijdag 14 september 2012

jaarKalender pro


43

16

week 34

maandag 20 augustus 2012dinsdag 21 augustus 2012woensdag 22 augustus 2012donderdag 23 augustus 2012vrijdag 24 augustus 2012

week 35

maandag 27 augustus 2012 Ontvangst leerlingen - opening schooljaar - start introductiedinsdag 28 augustus 2012 Start lessen - vervolg introductiewoensdag 29 augustus 2012 Start lessen - vervolg introductiedonderdag 30 augustus 2012vrijdag 31 augustus 2012

week 36

maandag 3 september 2012dinsdag 4 september 2012 woensdag 5 september 2012donderdag 6 september 2012 Schoolfotograafvrijdag 7 september 2012 Schoolfotograaf

week 37


Jaarkalender PrO


44

week 38


week 39


week 40

maandag 1 oktober 2012dinsdag 2 oktober 2012woensdag 3 oktober 2012donderdag 4 oktober 2012 Studiemiddag, leerlingen vrij vanaf 12:40 uurvrijdag 5 oktober 2012

week 41

maandag 8 oktober 2012dinsdag 9 oktober 2012woensdag 10 oktober 2012donderdag 11 oktober 2012vrijdag 12 oktober 2012


45

week 42

maandag 15 oktober 2012 Herfstvakantiedinsdag 16 oktober 2012 Herfstvakantiewoensdag 17 oktober 2012 Herfstvakantiedonderdag 18 oktober 2012 Herfstvakantievrijdag 19 oktober 2012 Herfstvakantie

week 43

maandag 22 oktober 2012dinsdag 23 oktober 2021woensdag 24 oktober 2012donderdag 25 oktober 2012 vrijdag 16 oktober 2012

week 44

maandag 29 oktober 2012dinsdag 30 oktober 2012woensdag 31 oktober 2012donderdag 1 november 2012vrijdag 2 november 2012

week 45

maandag 5 november 2012dinsdag 6 november 2012 Open Huis (18.30 - 21.30 uur)woensdag 7 november 2012 Dankdag, leerlingen vrijdonderdag 8 november 2012vrijdag 9 november 2012

16


46

week 46

maandag 12 november 2012dinsdag 13 november 2012woensdag 14 november 2012donderdag 15 november 2012vrijdag 16 november 2012 Uitreiken rapporten leerjaar 1 en 2

week 47

maandag 19 november 2012dinsdag 20 november 2012 Uitreiken rapporten leerjaar 3 en 4woensdag 21 november 2012donderdag 22 november 2012vrijdag 23 november 2012 Schaatsen/zwemmen leerjaar 1 en 2

week 48

maandag 26 november 2012dinsdag 27 november 2012woensdag 28 november 2012donderdag 29 november 2012vrijdag 30 november 2012

week 49

maandag 3 december 2012dinsdag 4 december 2012woensdag 5 december 2012donderdag 6 december 2012vrijdag 7 december 2012


47

week 50

maandag 10 december 2012dinsdag 11 december 2012woensdag 12 december 2012donderdag 13 december 2012vrijdag 14 december 2012

week 51

maandag 17 december 2012dinsdag 18 december 2012woensdag 19 december 2012 Kerstviering voor leerlingendonderdag 20 december 2012 Kerstviering voor leerlingenvrijdag 21 december 2012

week 52

maandag 24 december 2012 Kerstvakantiedinsdag 25 december 2012 Kerstvakantiewoensdag 26 december 2012 Kerstvakantiedonderdag 27 december 2012 Kerstvakantievrijdag 28 december 2012 Kerstvakantie

week 1

maandag 31 december Kerstvakantie dinsdag 1 januari 2013 Kerstvakantie woensdag 2 januari 2013 Kerstvakantie donderdag 3 januari 2013 Kerstvakantie vrijdag 4 januari 2013 Kerstvakantie

16


48

week 2

maandag 7 januari 2013dinsdag 8 januari 2013woensdag 9 januari 2013donderdag 10 januari 2013vrijdag 11 januari 2013

week 3

maandag 14 januari 2013 Studiemiddag, leerlingen vrij vanaf 12:40 uur dinsdag 15 januari 2013woensdag 16 januari 2013donderdag 17 januari 2013vrijdag 18 januari 2013

week 4

maandag 21 januari 2013dinsdag 22 januari 2013woensdag 23 januari 2013donderdag 24 januari 2013vrijdag 25 januari 2013

week 5

maandag 28 januari 2013dinsdag 29 januari 2013woensdag 30 januari 2013donderdag 31 januari 2013vrijdag 1 februari 2013


49

week 6

maandag 4 februari 2013dinsdag 5 februari 2013woensdag 6 februari 2013donderdag 7 februari 2013vrijdag 8 februari 2013

week 7

maandag 11 februari 2013dinsdag 12 februari 2013woensdag 13 februari 2013 Open Huis (15.00 - 17.30 uur)donderdag 14 februari 2013vrijdag 15 februari 2013

week 8

maandag 18 februari 2013 Voorjaarsvakantie dinsdag 19 februari 2013 Voorjaarsvakantie woensdag 20 februari 2013 Voorjaarsvakantie donderdag 21 februari 2013 Voorjaarsvakantie vrijdag 22 februari 2013 Voorjaarsvakantie

week 9

maandag 25 februari 2013dinsdag 26 februari 2013woensdag 27 februari 2013donderdag 28 februari 2013 De Meerwaarde Got’s Talent 2013vrijdag 1 maart 2013 Uitreiken rapporten leerjaar 1, 2, 3 en 4

16


50

week 10

maandag 4 maart 2013dinsdag 5 maart 2013woensdag 6 maart 2013 Biddag, leerlingen vrijdonderdag 7 maart 2013vrijdag 8 maart 2013 Schoolkampioenschappen Dressuur en Springen (ook op 9 maart)

week 11

maandag 11 maart 2013dinsdag 12 maart 2013woensdag 13 maart 2013donderdag 14 maart 2013vrijdag 15 maart 2013

week 12

maandag 18 maart 2013dinsdag 19 maart 2013woensdag 20 maart 2013donderdag 21 maart 2013vrijdag 22 maart 2013

week 13

maandag 25 maart 2013dinsdag 26 maart 2013woensdag 27 maart 2013 Paasviering voor leerlingendonderdag 28 maart 2013 Paasviering voor leerlingenvrijdag 29 maart 2013 Paasvakantie


51

week 14

maandag 1 april 2013 Paasvakantiedinsdag 2 april 2013woensdag 3 april 2013donderdag 4 april 2013vrijdag 5 april 2013

week 15

maandag 8 april 2013dinsdag 9 april 2013woensdag 10 april 2013donderdag 11 april 2013vrijdag 12 april 2013

week 16


week 17


16


52

week 18

maandag 29 april 2013 Meivakantie dinsdag 30 april 2013 Meivakantie woensdag 1 mei 2013 Meivakantie donderdag 2 mei 2013 Meivakantie vrijdag 3 mei 2013 Meivakantie

week 19

maandag 6 mei 2013 Meivakantiedinsdag 7 mei 2013 Meivakantiewoensdag 8 mei 2013 Meivakantiedonderdag 9 mei 2013 Meivakantievrijdag 10 mei 2013 Meivakantie

week 20

maandag 13 mei 2013dinsdag 14 mei 2013woensdag 15 mei 2013donderdag 16 mei 2013vrijdag 17 mei 2013

week 21

maandag 20 mei 2013 Pinkstervakantiedinsdag 21 mei 2013woensdag 22 mei 2013donderdag 23 mei 2013vrijdag 24 mei 2013


53

week 22

maandag 27 mei 2013dinsdag 28 mei 2013woensdag 29 mei 2013donderdag 30 mei 2013vrijdag 31 mei 2013

week 23

maandag 3 juni 2013dinsdag 4 juni 2013woensdag 5 juni 2013donderdag 6 juni 2013vrijdag 7 juni 2013

week 24


week 25


16


54

week 26


week 27

maandag 1 juli 2013dinsdag 2 juli 2013woensdag 3 juli 2013donderdag 4 juli 2013vrijdag 5 juli 2013

week 28

maandag 8 juli 2013dinsdag 9 juli 2013woensdag 10 juli 2013donderdag 11 juli 2013vrijdag 12 juli 2013 1e vakantiedag (zomervakantie t/m vrijdag 30 augustus)


55

Ko Fluit, directeur Vogelhorstko Fluit, directeur Vogelhorst

Een meer dan warme overdrachtAl vele jaren zorgen De Meerwaarde en SBO De Vogelhorst ervoor dat de leerlingen, die de overstap gaan maken naar De Meerwaarde, als het ware in een warm en bekend bad terechtkomen.

Leerlingen, waarvan verwacht wordt, dat zij, na groep 8, overstappen naar het PrO, gaan in hun laatste jaar op De Vogelhorst al een dagdeel lessen volgen op De Meerwaarde. Daar krijgen zij les in het praktijklokaal van een docent van De Meerwaarde. Vanuit De Vogelhorst gaat er ook een begeleider mee, om te zien hoe de leerlingen zich daar enerzijds manifesteren en anderzijds om in eerste instantie de ‘basisveiligheid’, de vertrouwdheid te garanderen. De leerlingen maken op deze manier kennis met de manier van werken op De Meerwaarde, de daar geldende gedragsregels, de grootte van de school, etc. Daarnaast vindt er op de werkvloer al de eerste uitwisseling plaats over het kennen en kunnen van de leerling, om zo steeds weer de juiste aanpak te vinden. Na verloop van tijd is de begeleider van De Vogelhorst niet meer op alle momenten aanwezig.De leerlingen, die uiteindelijk naar het PrO overstappen, mogen ook nog een hele dag proefdraaien. Zij maken dan alle docenten van het PrO mee en ervaren aan den lijve wat ze daar allemaal kunnen leren. Ze komen dan altijd nog enthousiaster terug. Zo wordt de overstap nog

gemakkelijker gemaakt en weten ze al wat er straks op De Meerwaarde van hen verwacht wordt.

Met De Meerwaarde worden alle leerlingen helemaal doorgesproken. In deze zeer waardevolle gesprekken wordt alle belangrijke informatie doorgegeven, zodat de doorgaande lijn meer dan gegarandeerd wordt. In deze gesprekken wordt vooral stil gestaan bij de sociaal-emotionele ontwikkeling, manieren van aanpak die werken en de mooie bijzonderheden van elk kind. Dit laatste geldt voor alle leerlingen die de overstap maken naar De Meerwaarde. Uiteraard hebben zij de Open dagen bezocht en weten ook zij wat ze mogen verwachten. Door deze goede samenwerking mogen we spreken van een meer dan warme overdracht.


5656


Rietberglaan 6 | Postbus 223, 3770 AE Barneveld | Telefoon 0342 404 777www.pro.demeerwaarde.nl | [email protected]

De weg naar: Werk • MBO • HBOChristelijk Onderwijs

Schoolgids PrO2012 - 2013

www.pro.demeerwaarde.nl

De M

eerwa

ard

e | Sch

oolgid

s PrO

20

12

- 20

13

2012 - 2013 · schooljaar 2011-2012 een prachtig nieuw schoolgebouw in gebruik genomen. Het nieuwe...

Documents

Transcript of 2012 - 2013 · schooljaar 2011-2012 een prachtig nieuw schoolgebouw in gebruik genomen. Het nieuwe...