Na een sportief beweegforum, nestelden we ons terug in de kring van de

groene klas. Er werd een nieuwe koorddanser gekozen… Steeds een span-

nend moment! Het werd….(tromgeroffel)… Iza! Ook de taakjes werden

herverdeeld. Wat voelen ze zich verantwoordelijk!

Daarna was er een babbelkring: het ging over poezen, over een teddy-

beer, over barbies, over een plantje in een put, over een hondje , logeer-

partijtjes, baby’s,… maar het verhaal dat het meeste vragen opriep was toch het verhaal van Ruben. Hij

had een slak mee, zonder huisje. “Is hij zijn huisje kwijt?” “Of is hij aan het verhuizen?” “Misschien moe-

ten we wel een nieuw huisje voor hem maken?” “Nee, dat is een naaktslak!” “Waar wonen naaktslakken

dan?” Hmmm… dit moesten we onderzoeken! Het werd ons tweede ‘onderzoekje’.

We zochten naar gepaste boeken om deze

vragen op te lossen, in de klas van Fiona.

Tadaa…

Tijdens de allereerste letter-show van het schooljaar, werd de letter

‘b’ (uitgesproken als ‘be’ en niet als ‘bee’) feestelijk onthuld. De ‘b’ van

Barbara, maar ook van Bumba, dus deden we de Bumba-stopdans. Ook

de ‘b’ van broek, blauw, blok en zoveel meer… Onze letterkast werd

goed aangevuld. We beluisterden zelfs een ‘b’ lied dat Sem meebracht!

In de namiddag wilden we heel graag nog iets bakken (ook met een b) Frietjes! We sneden de aardap-

pelen in kleine strookjes en vroegen dan aan Rosita of ze die wou bakken. Hmmm… lekker!

Terwijl de helft van de klas ging sporten bij Evi, werd in de klas de allereerste eigen werktijd gehouden.

De kinderen kunnen dan aan de slag met specifieke opdrachten in de aangeduide hoeken. Om dit alle-

maal wat overzichtelijk te houden, krijgt iedere kind zijn ‘eigen werkkaart’. Daarop kan iedereen zelf bij-

houden welke opdrachten al volbracht zijn en welke nog op de planning staan. Ja... we worden groot!

Op woensdag sporten, sporten, sporten: allerlei balspelletjes. Ondertussen had het andere groepje dat in

de klas bleef, een vreemde slak op bezoek: hij sprak Frans! Hij zong een liedje over ‘het langzaam aan

doen’, en wij deden gezellig mee: snel stappen, klappen, springen

als het liedtempo hoog lag, heel traag slurpend kruipen als het

tempo vertraagde. Plezant! En we leerden ook de naam van de

Franse huisjesslak: ESCARGOT.

We rijmden met de b-woordjes, en oefenden met een papieren

b-laadje allerlei plaatsbeschrijvingen: tussen de benen, onder de

billen, in een rondje met je lijf gemaakt, achter je rug maar voor de

plant, … af en toe niet makkelijk, maar hilarisch leuk!

Na het sporten en ‘Frans slakken’, was er terug tijd voor eigen werktijd. Een hele klus, die kaartjes afwer-

ken!

Donderdag babbelkring, dat was er eentje vol vertelsels over het onderzoekje dat moest komen: over

die slak! Maar ook een korte discussie: als je door het rood rijdt, moet je dan naar de gevangenis? Nee,

een boete, dat is een strafcentje. Maar waarom eigenlijk? Interessant! Even bewegen door een start-

stopspelletje met het verkeerslicht, maakte ons terug wakker.

Dat bracht ons al snel bij het slakjesonderzoek. We hadden

op woensdag afgesproken

dat Barbara een slak uit

haar tuin, mét huis zou

meebrengen. Maar wat een

verrassing, ze vond er wel

50! Allemaal verschillend:

grote, kleine, met en zonder

huis, met rare tekeningen

en kleuren. We gingen op

zoek naar enkele antwoor-

den op vraagjes. In het

boekje van Fiona stond, dat

huisjesslakken geboren wor-

den met hun huisje. Dus

kunnen ze er ook nooit meer uit, want dat is met hen vastge-

groeid. En naakslakken worden naakt geboren. Dus hoeven

die helemaal geen huisje. Aha! Rubens slak had helemaal

geen huisje nodig! We vonden ook dat de twee soorten slak-

ken elk ergens anders wonen, en daarom wel of geen huis

nodig hebben. En dat ze verre neven zijn, al bestaat de huis-

jesslak al veeeeeeel langer (tot bijna bij de dinotijd), en is de

naaktslak later gekomen. Interessant hoor. Heel wat nieuwe

vragen werden wakker: hoe kruipt zo’n slak? En hé! Op het

plastiek mapje kan je de onderkant zien, en daar zijn strepen

die bewegen! Met potloden op een rij, probeerden we het

voortglijden van de slak na te bootsen, en snapten toen dat

de spieren een rollende beweging maken. Nog interessanter

dus! Is een slak een jongen of een meisje? Hoe worden de

baby’s dan geboren? En leven er overal slakken? En wat eten

ze dan eigenlijk? En, ètje! Deze maakt schuim, hoe komt dat?

Oh, en kijk, slakken doen ook kaka! Hmmm, dat ruikt al een

beetje naar een projectje… De fascinatie was bij enkele gast-

jes al van hun gezicht af te lezen! Met als klap op de vuurpijl:

een echte slakkenrace. Hilariteit alom: die ene wil terugke-

ren! Die gaat scheef! Die gaan daar allemaal samen kruipen, het lijkt wel een caféetje! Er is er zelfs een-

tje dat niet mee doet, hij is zeker in slaap gevallen..

In de namiddag was er open klas. Enkele vriendjes van blauw, rood en

geel kwamen snuisteren in de klas, en onze klasmaatjes kozen een an-

dere of onze eigen klas. Even op ontdekking voor de kleinsten, even

terug thuis komen voor de oudsten.

Op vrijdag hadden we de rode bieten uit de moestuin in de aanbieding. B-ieten! En hoe b-eter dan die te

verwerken in iets om te b-akken! Rode bietencake, oftwel een versie van RedVelvetCake. We werkten

met een echt stappenplan: zelf kijken op de pictogrammen wat we moesten doen, het werk verdelen,

spullen verzamelen en aan het werk. Een hele klus om het zelfstandig aan te pakken, maar het resultaat

mocht er wezen! Sorry… de klaar-foto lukte niet meer, hij was té lekker. Dit was alles wat nog rest…

We probeerden al eens voorzichtig een filosofeerkring uit: wat moet snel en wat moet traag? En wat is

er beter aan snel en beter aan traag? Mogen we soms eens echt traag zijn, of zelfs bijna stilstaan? Fijn

gesprekje! En Sem had het ultieme verkleedattribuut bij: een mand. Want ja, zo ben je toch de best ge-

klede slak!

Ondertussen werden de werkkaartjes afgewerkt, en gingen we in de namiddag ook schrijfkriebelen bij

Evi. Na een goed gevulde week, nog het forum, en daar was hij, meneertje weekend. Zo zit onze tweede

week er ook alweer op.

Dankjewel

aan de ouders van Gabriel om de klas te poetsen.

aan iedereen die meezocht naar b-spullen voor op de letterkast

aan de chauffeurs die maandag mee zorgen voor vervoer, zo hebben we er ondertussen ruim genoeg

Een vooruitblik:

maandag bosuitstap: interview met de bomen en het bos :-)

project SLAKKEN gaat van start!

donderdag werkwinkel

Spelen in de hoeken en de tuin