1 september 2020

Geachte ouder(s)/verzorger(s),

We zijn enorm blij dat we weer alle leerlingen op school kunnen ontvangen

volgens het normale lesrooster. Het voelt onnatuurlijk dat personeel en

leerlingen op anderhalve meter afstand van elkaar moeten blijven, maar

vanwege de veiligheid hanteren we deze regel natuurlijk wel. In de

afgelopen weken bent u via de e-mail geïnformeerd over de ‘coronamaatregelen’ op onze school.

Hoewel we het onderwijs zo normaal mogelijk proberen aan te bieden, volgen we nauwkeurig de

richtlijnen van het RIVM. Dat betekent ook dat er soms docenten thuis moeten blijven omdat ze last

hebben van corona gerelateerde klachten. We proberen dan de les op afstand door te laten gaan,

dat wil zeggen dat de docent vanuit huis lesgeeft en dat de leerlingen dat op het bord in het lokaal

kunnen volgen. Maar als er meerdere docenten tegelijk afwezig zijn, lukt dit niet altijd en zal de les

vervallen.

Er zijn ook activiteiten op school die we in aangepaste vorm organiseren. De informatieavonden

worden voorlopig allemaal in digitale vorm aangeboden. Ook verschillende excursies, waaronder het

brugklaskamp, krijgen een andere invulling.

Ondanks de beperkingen zijn wij positief en enthousiast aan het nieuwe schooljaar begonnen. We

zijn er trots op dat het Huygens College is gegroeid dankzij een uitstekende aanmelding voor de

nieuwe brugklassen. Dat betekent ook dat we een aantal nieuwe collega’s nodig hadden, zij stellen

zich in deze nieuwsbrief aan u voor.

Daarnaast blijven we werken aan de vernieuwing en verbetering van het onderwijs. Zo zijn we dit

jaar gestart met een maatwerkuur voor leerlingen. In dat uur is ruimte voor extra ondersteuning

maar ook voor verbreding of verdieping. De komende weken kunnen leerlingen

die problemen hadden met het afstandsonderwijs extra hulp krijgen om een

achterstand weg te werken.

In de theoretische leerweg is gestart met een nieuw vak: technologie en

toepassing, u leest er verderop in deze nieuwsbrief meer over.

Het Huygens College is volop in beweging en met elkaar, leerlingen en personeel,

zijn we van plan om er een mooi en succesvol schooljaar van te maken.

H. Klaassen

Rector

Even voorstellen

Milco Baartscheer

Ik ben Milco Baartscheer, 28 jaar oud, woonachtig in Amsterdam, geboren en opgegroeid in Volendam. De afgelopen zes jaar ben ik werkzaam geweest als gymdocent in het primair onderwijs in Amsterdam. Na zes leuke en leerzame jaren vond ik het tijd voor een nieuwe uitdaging. Ik ben na de zomervakantie fulltime gestart op het Huygens College als docent lichamelijke opvoeding. Sporten en bewegen is iets waar ik al mijn hele leven veel mee bezig ben. Op jonge leeftijd heb ik veel en op hoog niveau geturnd. Vanaf mijn 12e jaar heb ik de switch naar andere sporten gemaakt zoals voetbal, tennis en fitness. Overige interesses zijn: reizen, uit eten, vrienden en natuurlijk ook wel eens rustige activiteiten als lezen en Netflix! Eric Bliekendaal

Mijn naam is Eric Bliekendaal, wiskundedocent op de Middenweg, alle vmbo-tl(/havo)-

leerjaren, 48 jaar en drie jaar geleden verhuisd van Alkmaar naar Limmen. Tot twee jaar

geleden gaf ik al les op de locatie Umbriëllaan van het Huygens College. Tussentijds heb ik

op het Clusius College in Castricum lesgegeven. Ik heb er voor gekozen om weer terug te

gaan naar het Huygens College omdat er veel ruimte tot ontwikkeling en inbreng wordt

gegeven. Het informele karakter geeft een prettige sfeer in het mooie nieuwe gebouw. In

mijn vrije tijd zul je mij vooral zien sporten. Als CIOS-er blijft dit mijn grootste passie.

Volleybal, fitness, MTB-en, wielrennen en hardlopen doe ik eigenlijk wekelijks naast het

genieten van mijn gezin. In de tijd dat dit bericht is geplaatst zijn de eerste lessen geweest.

Ik ben erg benieuwd hoe het de leerlingen de eerste fysieke lessen zal zijn vergaan.

Anne Catharina Blom

Ik ben Anne Catharina Blom. In het komende schooljaar geef ik Nederlands op de locatie

Middenweg. Samen met mijn man, onze vier kinderen en onze hond woon ik in Sint Pancras.

In mijn vrije tijd lees ik graag en wandel ik veel met mijn hond. In de afgelopen jaren heb ik

voornamelijk in het basisonderwijs gewerkt. Ik heb erg veel zin in deze leuke nieuwe

uitdaging.

Priscilla de Boer

Mijn naam is Priscilla de Boer. Ik ben 24 jaar en woon in Waarland.

Twee jaar terug heb ik mijn diploma tot geschiedenisdocent behaald. Vorig jaar heb ik

gewerkt op het Clusius College en het Johannes Bosco. Dit jaar werk ik wederom op het

Clusius College en dus ook op het Huygens. Op maandag, dinsdag, woensdagochtend en

donderdag ga ik hier geschiedenis geven. Na het werk ben ik regelmatig aan het sporten. Dit

is vooral in de sportschool, maar met mooi weer kan dit ook een rondje op de racefiets zijn.

Miriam Butter

Mijn naam is Miriam Butter en komend jaar start ik als aardrijkskundedocent in de onderbouw

havo/vwo. Naast aardrijkskunde houd ik mij ook graag bezig met sport en theater. Ook ga ik er

graag op uit in de natuur. Van de Veluwe tot de Sahara, ik wandel graag in binnen- en

buitenland. En vanaf nu dus ook door de hallen van het Huygens College. Ik hoop op een goed

en gezond schooljaar.

Anouk Hollenberg

Een nieuwe gezicht bij de Trajectgroep. Mijn naam is Anouk Hollenberg. Tot de kerstvakantie

van dit schooljaar werk ik bij het Huygens College als trajectbegeleider. Met mijn diploma als

Sociaal Pedagogisch Hulpverlener op zak moet dat zeker goedkomen!

Larissa Lanting

Ik ben Larissa Lanting, 22 jaar. Vanaf september ga ik natuurkunde geven aan de tweede

klassen op alle niveaus. Ik zal dus regelmatig op beide locaties te vinden zijn. Ik zal deze baan

gaan combineren met mijn baan op het Jan Arentsz waar ik nu één jaar werk. Naast

scheikunde en natuurkunde heb ik een hele grote interesse in sport. Zelf doe ik aan handbal

en dodgeball, een soort trefbal, en daarmee vul ik een heel groot deel van mijn vrije tijd.

Ik heb ontzettend veel zin om te gaan beginnen op het Huygens College en ik kijk ernaar uit

om de collega's en leerlingen te leren kennen.

Sophie Louter

Ik ben Sophie Louter Wittebrood, geboren in 1980, en kom dit jaar op het Huygens 3 dagen

per week handvaardigheid en tekenen geven. Ook zal ik lesgeven aan de

cultuurklas. Tevens ben ik duomentor met Tirza Hofstede van de leuke klas th1j. Hiervoor

werkte ik met veel plezier 10 jaar lang op het Trias VMBO in Krommenie, ik ben nu klaar

voor een nieuwe uitdaging in Heerhugowaard. Ik ben net als mijn man een echte Heilooër,

en we wonen daar ook met veel plezier, samen met onze dochter Louise van 5 en onze 3

poezen. Naast mijn werkzaamheden in het onderwijs ben ik actief als Sophidavich, collage

kunstenaar, in mijn kleine aterliertje, www.sophidavich.com. Verder trekken we graag

rond in onze oldtimer Mercedes Benz 508D camperbus uit 1981, het liefst in Frankrijk.

Malalay Mamound

Mijn naam is Malalay Mamound en ik kom uit Afghanistan. Ik ben 24 jaar oud en woon samen met

mijn ouders en broers in Alkmaar. Ik volg de studie ‘Lerarenopleiding Biologie’, te Diemen.

Vanaf begin dit schooljaar zal ik op de dinsdag en woensdag biologielessen geven. Ik kijk er erg

naar uit!

Bart van Rijn

Bart van Rijn, 42 jaar en woonachtig in Heerhugowaard. Ik woon samen met

mijn vriendin en 2 kinderen van 3 en 6 jaar. Dit jaar ga ik tekenen en

handvaardigheid geven. Ik heb een passie voor het werken met jonge mensen

en voor kunst. Ik hoop een enthousiaste bijdrage te kunnen gaan leveren aan

het werken met onze leerlingen. Vorig jaar werkte ik op het Tabor College te

Hoorn. Eerst 7 jaar op de vmbo locatie en de laatste 2 jaar op de vmbo-tl,

havo/vwo locatie.

Ik ben graag aan het tekenen en schilderen in mijn vrije tijd en hou veel van

koken en mag regelmatig graag hardlopen.

Vak maatwerk

De school heeft sinds dit schooljaar het vak maatwerk (MW) op de lessentabel gezet. Zoals de naam

van het vak al aangeeft, kan de school met dit vak onderwijs op maat bieden. Dit kan in verschillende

vormen plaatsvinden: verdiepingslesstof voor vwo-leerlingen, inhalen van achterstanden die zijn

ontstaan door de coronacrisis of extra lessen als de resultaten voor de kernvakken Nederlands,

Engels of wiskunde tegenvallen. De lessen zullen aan groepen van verschillende samenstellingen

gegeven worden. Voordat de lessen aanvangen worden ouders geïnformeerd. De betreffende

leerlingen vinden t.z.t. de lessen terug in Magister.

Brugklasdag

De coronavoorschriften hebben ook gevolgen voor het meerdaagse brugklaskamp. De

overnachtingen hebben we helaas moeten laten vervallen. De brugklasmentoren hebben ervoor

gezorgd dat er een mooi alternatief kwam: de brugklasdag.

Deze en volgende week staan zes brugklasdagen gepland. Per dag nemen 3 (Middenweg) of 2

(Umbriëllaan) klassen hieraan deel. De dag duurt van 9.00 tot 20.30 uur en bestaat uit verschillende

onderdelen: klassenactiviteiten met de mentor, rots & water, teambuildingsactiviteiten met Broeks

Events en ’s avonds is er een toneelvoorstelling ‘De brugklas survival’. Al deze activiteiten maken

natuurlijk hongerig: we hebben rollende keukens ingehuurd om een maaltijd te verzorgen. Veel

plezier!

Interview met Tess Spaansen

Onze 14-jarige 3 havo-scholier Tess Spaansen uit Langedijk is een groot

volleybaltalent. Het afgelopen weekend nam Tess deel aan het NK

beachvolleybal in Scheveningen. Aan dit NK deden 32 teams mee, een

team bestaat uit 2 personen. Het team van Tess was op zaterdag succesvol,

maar helaas werkten de weergoden op zondag niet mee, het toernooi

moest worden afgelast.

Tess is al jong met volleyballen begonnen. Eigenlijk moest je 6 zijn om te

mogen beginnen, maar de trainer van volleybalvereniging Relay in

Langedijk zag haar talent toen ze als 5-jarige meeging met de trainingen

van haar zus en daarbij als ballenmeisje werd ingezet.

Sinds dit seizoen speelt Tess bij de grote volleybalvereniging Dinto in

Warmenhuizen. Hier kan Tess zich verder ontwikkelen bij een trainer die

op olympisch niveau heeft gevolleybald. Tess neemt deel aan een dubbele

competitie, die van haar leeftijdscategorie en van de dames. Dat maakt dat

Tess naast 2 wedstrijden wekelijks 12 a 13 uur traint. Het is dan ook een

bewuste keuze geweest om na de brugperiode havo/vwo te kiezen voor

een havo-opleiding. Met zoveel talent is het niet verrassend dat Tess inmiddels gescout is voor het

RTC (Regionaal Training Centrum). Vanuit het RTC kan ze op termijn wellicht doorstromen naar Jong

Oranje. Het is Tess haar grote wens om later in de eredivisie te kunnen volleyballen, of misschien wel

in Italië of Turkije. Tess meldt een lichte voorkeur voor Italië te hebben vanwege het lekkere eten!

We gaan in de toekomst vast nog veel van Tess horen. Als het aan Tess ligt dan zal ze vooral in actie

komen bij beachvolleybal, omdat je daarvoor een complete volleyballer moet zijn en beachvolleybal

dynamischer is dan zaalvolleybal.

Afsluiten van programma’s op een Chromebook

In de lessen wordt regelmatig gebruik gemaakt van Chromebooks. Vorige week hebben de leerlingen

een bericht ontvangen via Magister dat het belangrijk is om op de goede manier programma’s zoals

Magister af te sluiten op een Chromebook. Bij Magister klikt de leerling linksonder op zijn/haar

fotootje en dan op ‘uitloggen’. Hiermee wordt voorkomen dat de volgende leerling die de

Chromebook gebruikt, de gegevens van de vorige leerling kan inzien.

Ziekmelden via Magister

Veel ouders maken al gebruik van de mogelijkheid om hun kind ziek te melden via het

ouderaccount van Magister. Daar zijn we blij mee, het ontlast de verzuimmedewerkers van de

school. Ziekmelden via Magister kan alleen voor een hele dag. We zien dat ouders deze mogelijkheid

soms ook gebruiken om leerlingen voor een bezoek aan bijvoorbeeld orthodontist absent te melden.

We verzoeken u om absentie voor een deel van de dag alleen telefonisch of via een verzuimbriefje te

melden. Daarmee wordt voorkomen dat de leerling ten onrechte de hele dag als ziek geregistreerd

staat in Magister.

Huygens extra

Leerlingen van het eerste en tweede leerjaar kunnen deelnemen

aan Huygens Extra: sport-, cultuur-, science- en businessklas. We

hebben voor dit schooljaar veel inschrijvingen mogen ontvangen:

130 leerlingen hebben zich ingeschreven voor de sportklassen; 37

voor de cultuurklas, 23 voor de scienceklas en 15 voor de

businessklas. De sportklassen zijn afgelopen maandag gestart, de

cultuurklas en businessklas starten na de herfstvakantie. De start

van de scienceklas wordt later vastgesteld.

Zomerschool

De Zomer- en Lenteschool zijn door de overheid gefinancierde extra begeleidingsuren om leerlingen

de mogelijkheid te bieden achterstanden weg te werken. Vanwege de coronacrisis werd dit jaar niet

de Lenteschool maar de Zomerschool georganiseerd op het Huygens College.

In de eerste week van de zomervakantie kwamen 42 onderbouwleerlingen naar school voor de

begeleidingsuren die verzorgd werden door de medewerkers van Studiesucces. Leerlingen hadden

zich van tevoren opgegeven voor één van de vakken Nederlands, Engels of wiskunde. Er werd in

kleine groepjes van maximaal zes leerlingen gewerkt. Vijf dagen lang kregen de leerlingen een

dagdeel les. De werksfeer was goed hoewel sommige leerlingen het best lastig vonden dat andere

leerlingen vrij waren. De resultaten van de leerlingen zullen voor de docenten inzichtelijk zijn in ons

leerlingvolgsysteem.

Ouderbijdrage

Sinds dit schooljaar gebruikt de school het programma Wiscollect voor de inning van de

ouderbijdragen. Ouders zijn hierover per e-mail geïnformeerd. Via de link in de verstuurde e-mail

van Wiscollect kunt u per IDEAL te betalen. Desgewenst kunt u via een overschrijving de betaling

verzorgen. De factuur van de ouderbijdrage vindt u binnen het portaal van Wiscollect die u benadert

via de link in de e-mail. Wij verzoeken u er op te letten dat het factuurnummer bij uw betaling is

vermeld. U kunt besluiten om de ouderbijdrage in 2 delen te betalen (1 oktober en 1 januari).

Uit de ouderbijdragen betaalt de school de kosten van de Huygensdagen, excursies,

klassenactiviteiten, kennismakingsdagen, drukwerk, mediatheek, woordenboeken en atlassen op

school, en buitenschoolse sportactiviteiten voor de examenklassen. De ouderbijdrage is vrijwillig, u

bent dus niet verplicht om de ouderbijdrage te betalen. Wij zien uiteraard graag dat veel ouders aan

de ouderbijdrage deelnemen zodat we genoemde activiteiten kunnen blijven organiseren. Mocht u

niet willen deelnemen dan kunt u dit aan de administratie doorgeven via info@huygens.nl.

Schoolfotograaf

Vorige week heeft de schoolfotograaf de leerlingen van

onze school gefotografeerd, zowel individueel als in

klasverband. De foto’s kunnen worden besteld op de

website van TM Fotografie (www.tmfotografie.nl).

Binnenkort ontvangen de leerlingen van hun mentor

een bestelkaart met de inloggegevens.

Leerlingen die vorige week absent waren, kunnen zich

alsnog laten fotograferen op vrijdag 4 september.

Nieuw vak Technologie & Toepassing

Op maandag 24 augustus is de eerste groep leerlingen van het nieuwe vak Technologie en

Toepassing (T&T) gestart op het Huygens College.

Over een paar jaar wordt het wettelijk verplicht om één of meerdere praktijkgerichte vakken aan te

bieden als examenvak in de bovenbouw van vmbo-tl. Bij een praktijkgericht vak krijgen leerlingen

levensechte opdrachten van een lokale instantie, organisatie of overheid. Hierdoor zijn deze

opdrachten spannend en levensecht. Onze leerlingen moeten hierbij altijd een ‘nieuwe’

technologische toepassing gebruiken en hier ook onderzoek naar doen.

Het Huygens College heeft ervoor gekozen om niet te wachten, maar te doen. Onze school innoveert

en investeert. De eerste opdracht voor onze leerlingen is om een (innovatieve/technologische)

oplossing te zoeken voor lokale wateroverlastproblemen voor het Hoogheemraadschap Hollands

Noorderkwartier.

De eerste lessen staan in het teken van leren samenwerken, plannen, organiseren, uitvoeren en

evalueren. Onze T&T-leerlingen en docenten gaan werken volgens een beproefde onderwijs-

scrummethode van Eduscrum, waarbij onze leerlingen eigenaar worden van hun eigen leerproces. De

docenten T&T en externe opdrachtgever bepalen het WAAROM en WAT en onze leerlingen bepalen

HOE het eindproduct/opdracht uitgevoerd wordt. De opbrengsten van deze manier van werken zijn:

effectiever en efficiënter werken, beter leren samenwerken en

beter jezelf leren kennen.

Onze leerlingen die T&T hebben gekozen worden hierdoor goed

voorbereid op de manier van werken op het MBO en de

aansluiting op het havo. Leerlingen kiezen dit nieuwe vak als

extra 7e vak in het examenjaar. Dit geeft hen recht op een

doorstroming naar havo 4.

De sectie Technologie en Toepassing van het Huygens College is

trots en gemotiveerd! We kijken uit naar een ‘nieuwe’ manier

van (samen)werken en praktijkgericht leren samen met onze

leerlingen.

Sport- en cultuurfonds

Nederland is één van de rijkste landen ter wereld. Toch groeien ruim 272.000 kinderen op in een

gezin dat moet rondkomen van een bestaansminimum, dat is maar liefst 1 op de 11 kinderen.

Kinderen die niet mee kunnen doen, krijgen niet de kansen die voor leeftijdsgenootjes

vanzelfsprekend zijn. Iets doen aan sport of cultuur helpt een kind zich fysiek, mentaal en sociaal

optimaal te ontwikkelen.

Het Jeugdfonds Sport & Cultuur maakt het mogelijk dat kinderen en jongeren uit

gezinnen met weinig geld, toch mee kunnen doen met voetbal, muziekles, turnen,

streetdance, judo, theaterles of een andere sportieve of creatieve activiteit. Voor die

kinderen en jongeren betaalt het sportfonds de contributie/het lesgeld en in bepaalde

gevallen de benodigde attributen. Hier leest u meer over op

https://jeugdfondssportencultuur.nl/voor-wie/voor-ouders/.

Als ouders voldoen aan de voorwaarden kan het fonds de bijdrage voor sport- en

cultuurklas vergoeden.

Playing for Success

Om sociaal-emotionele redenen loopt het op school, soms tijdelijk, minder lekker

dan verwacht. Er komt niet uit wat erin zit. Playing for Success is een naschools

programma voor kinderen van 9 tot 14 jaar dat bijdraagt aan een betere motivatie en

meer zelfvertrouwen. Hierdoor worden de schoolprestaties beter. Playing for Success

neemt leerlingen mee naar een uitdagende en inspirerende plek buiten school. 10 tot 12 weken lang

doen ze er zoveel mogelijk positieve leerervaringen op. Playing for Success zorgt ervoor dat

leerlingen zich weer bijzonder voelen en in zichzelf gaan geloven. Als kinderen ontdekken dat ze wél

kunnen leren en dat leren ook nog leuk is, krijgen ze hun zelfvertrouwen terug en nemen hun

schoolprestaties vaak vanzelf toe. Naast externe beroepskrachten (leraren), zorgen enthousiaste

stagiaires voor een persoonlijke begeleiding.

Voor nadere informatie en opgeven kunt u contact opnemen met de mentor van uw kind.