1

GRUNDTVIGPROJECT

VORMINGSACTIVITEIT

“GROOTOUDERS & KLEINKINDEREN AAN DE COMPUTER”

www.geengee.eu

Welkom!

• De basisidee is dat kleinkinderen de basisvaardigheden van computer, internet en e-mail leren aan (hun) grootouders.

2

3

• Het project: www.geengee.eu – Partners: Vlaanderen (Gezinsbond & CVO)

- Italië - Kroatië - Litouwen - Portugal – Projectidee: digitaal analfabetisme -

intergenerationeel – Uitwerking:

• 1 voorbereidende sessie kleinkinderen• 3 gratis trainingssessies

– Men kan nadien zelfstandig blijven oefenen via de G&G website rubriek Internettraining

4

• Een Europees project:- okt. 2011: Pasian di Prato (Italië): kick off

• Gezinsbond gewest Kortrijk & CVO Waregem: vertaling & verspreiding van dit Grundtvigproject in Vlaanderen.

• Eind mei 2012: meeting met Italië, Kroatië en Litouwen in Vlaanderen: ervaringen uitwisselen.

• Daarna(tot juni 2013): tegenbezoeken en verdere verfijning van het project a.d.h.v. uw feedback!

5

• april-mei 2012: try-out in Waregem

6

• april-mei 2012: try-out in Waregem• Grootouders + eigen kleinkinderen (2 echtparen!)

7

8

• april-mei 2012: try-out in Waregem• Grootouders + internen VTI

• Verslagen in de pers

9

Praktische organisatie:• 1 voorbereidende sessie kleinkinderen

(met een vertegenwoordiger van het project)

• 3 oefensessies G&G (met eigen mensen)

1. Basishandelingen

2. Zoeken van informatie op het internet

3. Gebruik van e-mail

10

• Voorbereidende sessie kleinkinderen

11

12

• De 3 oefensessies op www.geengee.eu + handleidingen1. Basishandelingen:

• Starten/afsluiten, gebruik muis, toetsenbord

2. Zoeken van informatie op het internet:• Zoeken op gekende website of via Google

3. Gebruik van e-mail:• Aanmelden bij G-mail, lezen, schrijven,

versturen, verwijderen, adresboek…

1. Basishandelingen: bv.

13

2. Zoeken van informatie op het internet: bv.

14

• Via de handleiding, ev. aangepast aan de locatie:

15

3. Gebruik van e-mail: bv.

16

17

• Promotie, follow-up & feedback– Promotie maken – Feedback: evaluatieblad – Follow-up:

• Oefenmogelijkheden voor deelnemers• Verwijzen naar aangepaste cursussen

• Kleinkind als junior computerassistent…

• Promotie: folders, affiches, pers, …

18

19

• Feedback

• Follow-up: wat na de 3 sessies?– Oefenmogelijkheden voor deelnemers

• een extra oefensessie (ev. zonder kleinkinderen) voorzien

• men kan zelfstandig blijven oefenen met het materiaal dat staat op www.geengee.eu onder Internettraining

• openbare computerruimtes: openingsuren geven– stadswinkels

– openbare bibliotheken

– OC’s en dienstencentra

– Verwijzen naar aangepaste cursussen informatica voor senioren in de omgeving

20

• Meerwaarde voor de cursist:– Geschikt voor heterogene groepen:

1 op 1 onderwijs;

– Laaggemotiveerde cursisten: reeks is gratis & heel kort;

– Motivatie verhogend: (familiale) band met ‘lesgever’;

– Duurzaamheid van het leerproces: contact met kleinkind-lesgever;

21

• Meerwaarde voor de opleider (1):– Zin voor initiatief: zoektocht naar cursisten / naar de cursist toe gaan…– Ruime uitwisseling van ervaringen met Europese partners: nieuwe methoden in

verschillende landen vanuit een ander perspectief:vb. Portugal --> computerles voor senioren wordt gecombineerd met relaxatie-oefeningen (yoga)

– Internationale uitstraling van de activiteiten van een school– uitwisseling van kennis, software en presentatietechnieken onder de verschillende partners

22

• Meerwaarde voor de opleider (2):– zoeken naar nieuwe samenwerkingsvormen

buiten het onderwijs (CVO -Gezinsbond). Verschillende entiteiten beogen vaak dezelfde doelen: levenslang leren, mensen samenbrengen en samen zoeken naar oplossingen

– een Europees platform (website, in verschillende talen ) waarop oefeningen en handleidingen worden aangeboden en waar de verschillende partners elk vanuit hun land aan samenwerken. Deze oefeningen zouden over gans Vlaanderen kunnen gebruikt worden.

23