JAA

RB

ER

ICH

T 20

16

VOORWOORD

SAMENWERKEN

ONDERWIJS

ICO IN CIJFERS

1

5 6 7 8

2 3 4

NETWERK VOORUITBLIK SAMEN IS HET

MOGELIJK

SCHOLINGAMATEURKUNST

& INNOVEREN

De mensen die bij het ICO werken willen

de wereld beter maken door creativiteit

te bevorderen. Creatieve mensen ervaren

vaker flow. Dat zijn de momenten waarop

je gelukkig bent, je helemaal opgaat in

je activiteit en je uiterst effectief bent.

In ons werk willen we de voorwaarden

scheppen dat mensen hun creatieve

vermogens kunnen ontdekken en

ontplooien. Het is belangrijk dat mensen

dat zo jong mogelijk meekrijgen. Kinderen

en jongeren zijn onze belangrijkste

doelgroep.

Onze rol is dat we als flexibele

projectorganisatie met netwerkdocenten

en vele andere partijen

cultuurprogramma’s organiseren,

eigenaarschap voor cultuuronderwijs

bevorderen en op allerlei manieren

talentontwikkeling stimuleren.

Samenwerken en innoveren zijn daarbij

voor ons basiscompetenties.

Ik ben verheugd dat we deze begrippen

– samenwerken en innoveren – tot leven

hebben kunnen laten komen. Kortgezegd,

dat we een bijdrage hebben kunnen

leveren aan meer creativiteit in het leven

van mensen. Dit jaarbericht brengt dat in

beeld.

Wytze de Vries

directeur-bestuurder

ICO Centrum voor Kunst & Cultuur

Het ICO werkt als advies-, project- en

netwerkorganisatie in het onderwijs en

de amateurkunst op het gebied van kunst

en cultuur.

Waarom doen we het?

We vinden het belangrijk dat mensen, en

dan vooral ook kinderen en jongeren, hun

eigen creatieve vermogens en talenten

ontdekken en verdiepen. Dit zorgt er voor

dat mensen anders leren kijken en in

beweging komen. Het verrijkt het leven

en samenleven van mensen. Dit willen

we graag stimuleren.

Wat doen we?

We adviseren het primair onderwijs en

het voortgezet onderwijs over kunst-

en cultuureducatie en we maken het

mogelijk dat de deskundigheid van

leerkrachten groeit.

We ontwikkelen en organiseren

cultuurprogramma’s en projecten voor

scholen en andere opdrachtgevers. Het

verbinden van binnen- en buitenschoolse

cultuureducatie en het stimuleren van

talentontwikkeling zijn belangrijke

speerpunten. Op die manier stimuleren

we kinderen en jongeren verder op

culturele ontdekkingstocht te gaan buiten

de omgeving van de school.

We ondersteunen aanbieders in

het culturele veld, faciliteren een

ontmoetingsplek voor jongeren

(Digital Art Factory), we organiseren

evenementen voor jeugdorkesten

en coördineren masterclasses en

voorstellingen.

We leggen verbindingen en contacten

in ons netwerk tussen verschillende

organisaties en thema’s die spelen:

denk hierbij aan leefbaarheid en

laaggeletterdheid. We zetten deze thema’s

om in concrete projecten en programma’s.

Waar kom je ons tegen?

Wij richten ons vooral op de gemeenten

Assen, Aa en Hunze, Tynaarlo,

Noordenveld en Midden-Drenthe. In

deze gemeentes zijn we actief op scholen,

bij cultuurevenementen en in lokale

netwerken, soms zichtbaar en soms meer

op de achtergrond.

Met wie werken we samen?

Binnen de gemeenten Assen, Aa en

Hunze en Tynaarlo is het ICO onderdeel

van de basisinfrastructuur voor

cultuureducatie en cultuurparticipatie.

We werken daarnaast samen met

onze netwerkdocenten, K&C, Scala, De

Kunstbeweging, basisscholen en scholen

van het voortgezet onderwijs, (muziek)

verenigingen en culturele instellingen

als de bibliotheken, DNK, het Drents

Archief, het Drents Museum en Museum

de Buitenplaats. Een uitgebreide lijst van

de netwerken waarin we participeren en

onze samenwerkingspartners is verderop

in dit Jaarbericht te vinden.

De Raad van Toezicht heeft tot taak

toezicht te houden op het beleid en de

uitvoering daarvan door de directeur-

bestuurder alsmede de algemene gang

van zaken binnen het ICO. Daarnaast

staat de raad met gevraagd en ongevraagd

advies de directeur-bestuurder terzijde.

Bij vervulling van zijn taak richt de raad

zich naar het belang van het ICO. Het

lidmaatschap van de raad van toezicht

betreft een onbezoldigde functie.

Directeur/bestuurder:

De heer Wytze S. de Vries

De leden van de Raad van Toezicht:

Mevrouw G. Coutinho-Groothuis

De heer G.E. Anholts

De heer J.B. van der Wijk

VO

OR

WO

OR

DVOORWOORD

1

Het ICO is als advies-, project- en netwerkorganisatie actief in het Onderwijs

en de Amateurkunst. Het ICO heeft het leren spelen en het spelend leren

diep in het DNA.

OVER HET ICO

SAMENWERKEN & INNOVEREN

RAAD VAN TOEZICHT

PR

OJE

CTE

N2

ONDERWIJS

Het ICO adviseert en helpt bij de vormgeving en uitvoering van het

cultuurprogramma voor het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en

de naschoolse activiteiten op het gebied van beeldende kunst, dans, media,

muziek, taal, theater en erfgoed. Samen met de adviseurs van het ICO worden

de programma’s op maat samengesteld. Daarbij sluit het ICO aan bij de gekozen

leerlijnen, thema’s en wensen van de school.

In 2016 zijn er 3 scholen gestart met Meer

Muziek, en hebben 6 nieuwe scholen

een aanvraag ingediend voor deelname

vanaf 2017. Het project Meer Muziek

heeft als doel om het muziekonderwijs

op basisscholen structureel naar een

hoger niveau te tillen. Scholen werken

tijdens dit project langdurig samen met

een vakdocent die muzieklessen geeft en

die leerkrachten deskundigheid bijbrengt

op het gebied van muziekeducatie.

Daarnaast worden er korte, projectmatige

modules aangeboden die aansluiten op

wat er op dat moment speelt op school.

Deze modules starten binnenschools

en krijgen buitenschools een vervolg.

Het ICO draagt zorg voor de organisatie

van het project en verbindt zo scholen,

vakdocenten en muziekdocenten uit de

omgeving van de school met elkaar.

MEER MUZIEK

MIJN STAD ASSEN

CULTUUREDUCATIE MET KWALITEIT

MEDIALEERLIJN DR. NASSAU PENTA EN GIETEN

CULTUUR(KEUZE) MENU

Het ICO ontwikkelt uiteenlopende

culturele programma’s voor het primair

onderwijs in de Drentse gemeenten die in

ons werkgebied vallen. Deze programma’s

vormen samen het Cultuur(keuze)menu

en hebben als doel om kinderen

verschillende kunstuitingen te leren

waarderen. Er zijn ruim 20 projecten

waar scholen uit kunnen kiezen, waarbij

elk project weer zijn eigen activiteiten

heeft. Gedurende één periode in het

schooljaar gaan de leerlingen hiermee

aan de slag. Het aanbod verschilt

per gemeente en schooljaar en wordt

samengesteld in overleg met de

stuurgroep uit het onderwijs.

Duurzaamheid

In 2016 introduceerde het ICO een

nieuw project binnen het cultuur(keuze)

menu: Duurzaamheid. Dit project is

ontwikkeld in samenwerking met het

Duurzaamheidscentrum Assen en

netwerkdocenten Liesbeth Takken,

Johannes de Vries en Ester Kroezenga.

Tijdens het project gaan de leerlingen op

bezoek bij het Duurzaamheidscentrum in

het Asserbos, waar ze allerlei opdrachten

krijgen in de thema’s recyclen, land art

en toepassing van duurzame materialen.

Tijdens verdiepende lessen op school gaan

de leerlingen verder met dit onderwerp.

Hoe ontstond de huidige hoofdstad van

Drenthe & waarom is het geen dorp?

Dit jaar ontwikkelde het ICO samen met

andere partners van het Cultureel Hart

Assen een project dat het ontstaan en de

vroege geschiedenis van de stad belichtte.

Doel van het project Mijn Stad Assen was

om leerlingen bewust te maken van hun

culturele omgeving en de geschiedenis

van hun eigen omgeving. Met dit project

ontwikkelden leerlingen het besef dat

hun stad al een lange geschiedenis

heeft en dat Assen er niet altijd zo heeft

uitgezien. Het programma bestond uit

twee trajecten: een programma voor

groep 5 en 6 (ontwikkeld door Bibliotheek,

Theater/Bioscoop De Nieuwe Kolk en

het Drents Archief) en een programma

voor groep 7 en 8 (ontwikkeld door

Drents Jeugdtheater Garage TDI, Drents

Museum en het ICO).

Door middel van medialeerlijnen op het

voortgezet onderwijs maken jongeren

kennis met media als kunstvorm en leren

zij welke invloed media heeft op hun

leven en hoe zij hier op een goede manier

mee om kunnen gaan.

De medialeerlijnen die het ICO heeft

ontwikkeld in samenwerking met

scholen bestaan uit een programma

dat verschillende onderdelen bevat,

afhankelijk van de wensen van de school.

Zo heeft het Dr. Nassaucollege Penta in

Assen het onderwerp Reclamewijsheid

behandeld. In 2017 richt hun driejarige

programma zich op de onderwerpen

online gaming en sexting, in de vorm

van een spannende live game, en in 2018

komt het onderwerp Foot Print aan bod.

Op het Dr. Nassaucollege Gieten gingen

de jongeren veel zelf aan de slag. Zij

maakten eigen stopmotionfilmpjes met

kleipoppetjes en stonden later zelf voor

en achter de camera tijdens het project

Travelsoap. Allerlei genres en technieken

kwamen aan bod, zoals werken met een

tablet, close-ups, spanningsopbouw en

het regisseren van een soap of thriller.

Het ICO brengt door middel van deze

leerlijnen leerlingen van alle leeftijden in

contact met verschillende kunstvormen

en ze gaan op bezoek bij de vele culturele

instellingen die Drenthe rijk is.

Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK)

bevordert de samenwerking tussen

scholen en culturele instellingen en

draagt bij aan de ontwikkeling van

doorlopende leerlijnen en 21st century

skills op basisscholen. Het ICO werkt

samen met scholen om kunst, cultuur

en erfgoed een vaste plek in het

basisonderwijs te geven en verbindingen

te maken met naschoolse activiteiten en/

of andere vakken, zoals wereldoriëntatie

of taal. Scholen zetten hierbij zelf

hun eigen leerlijn uit, waarbij het ICO

adviseert en begeleidt. Het ICO werkt in

het kader van de regeling CmK samen

met in totaal 33 scholen (7 scholen in

Aa en Hunze, 19 scholen in Assen en 7

scholen in Tynaarlo).

GBS de Cirkel, SBO de Meander, CBS de

Borg en OBS de Eshoek zijn voorbeelden

van scholen die het ICO in het kader

van de regeling CmK adviseert. Het ICO

begeleidt deze scholen bij het ontwikkelen

van een stevigere en prominentere plek

voor kunst- en cultuureducatie in het

basisonderwijs. De scholen stippelen

zelf hun route uit. Zo ontwikkelt de

Cirkel een leerlijn Beeldend en de Borg

een leerlijn Theater. Bij de Meander zijn

ze al langer bezig en hebben ze dit jaar

specifiek de verbinding gezocht met het

naschoolse aanbod, zoals circuslessen,

Afrikaanse dans en muziekvereniging

CMV Oranje Assen. De Eshoek wil graag

groeien als Podiumschool. Leerkrachten

krijgen begeleiding van vakdocenten

dans, muziek en theater en leren hoe

zij de maandsluitingen uitdagend en

inspirerend kunnen maken. Het ICO

biedt op deze scholen teamtrainingen en

coaching in de klas. Er worden methodes

ontwikkeld, passend bij de wensen van

de school, en verbinding gemaakt met

andere vakken. Op deze manier krijgen

leerkrachten de handvaten aangereikt

om zelfstandig kwalitatief goed

cultuuronderwijs te kunnen geven.

Het ICO ontwikkelt verschillende

programma’s binnen het naschoolse

aanbod in de gemeenten Aa en Hunze,

Assen en Tynaarlo. Binnen deze

programma’s worden er verbindingen

gelegd met thema’s en projecten waar

scholen zich op dat moment mee

bezighouden. Ook worden lokale

instellingen en netwerkdocenten uit

de gemeenten zelf betrokken bij deze

activiteiten.

Voorbeelden van naschoolse activiteiten

die plaatsvinden in Aa en Hunze zijn de

Activiteitenladder Gieten en Kunstkids.

Bij Kunstkids komt er onder schooltijd

een docent langs om een workshop te

geven op het gebied van kunst, dans,

theater of media. Bij zowel Kunstkids

als de Activiteitenladder Gieten kunnen

kinderen zich (vervolgens) inschrijven

voor een lessenserie na schooltijd. Zo

ontdekken zij wat zij leuk vinden en wat

ze goed kunnen.

Naschoolse activiteiten Assen vinden

in twee blokken plaats. De lessenseries

worden gegeven door kunstenaars en

docenten uit de regio en hebben als doel

kinderen kennis te laten maken met

kunst en cultuur en hen enthousiast

te maken. Een paar voorbeelden van

naschoolse activiteiten zijn drumkids,

rups en vlinderdans, gitarenkids, graffity

en toetsenkids. Als kinderen enthousiast

zijn kunnen ze doorstromen naar de

lessen bij de docent zelf.

In Tynaarlo worden ieder jaar naschoolse

activiteiten georganiseerd onder de

naam Sport & cultuurpret Tynaarlo.

In vier periodes in het jaar vinden

cultuuractiviteiten plaats. De activiteiten

worden op scholen georganiseerd in

drie kernen: Eelde, Vries en Zuidlaren.

Voorafgaand aan de lessenseries vindt

een korte les op school plaats, zodat de

leerlingen kennis kunnen maken met de

docent. Voorbeelden van lessenseries die

kinderen kunnen volgen, zijn graffity,

musical en toetsenkids.

1

LESM

ATE

RIA

AL

Zu

idh

aege

2, 9

40

1 N

Z A

ssen

| 0

592

30

5 70

0

info

@ic

o-k

un

sten

cen

tru

m.n

l | w

ww

.ico

-ku

nst

ence

ntr

um

.nl

groep 1-2

GA JE MEE MET

KLEINE WOLFERFGOED

LESM

ATE

RIA

AL

Zu

idh

aege

2, 9

40

1 N

Z A

ssen

| 0

592

30

5 7

00

info

@ic

o-k

un

sten

cen

tru

m.n

l | w

ww

.ico

-ku

nst

ence

ntr

um

.nl

groep 7-8

WALKYRE DANS / BEELDEND / ERFGOED

1

LESM

ATE

RIA

AL

Zu

idh

aege

2, 9

40

1 N

Z A

ssen

| 0

592

30

5 70

0

info

@ic

o-k

un

sten

cen

tru

m.n

l | w

ww

.ico

-ku

nst

ence

ntr

um

.nl

groep 7-8

BEELD IN DE BUURTBEELDEND

NASCHOOLSE ACTIVITEITEN

Video: Aftermovie Kick-off Digital Art Factory

http://daf.ico-kunstencentrum.nl.

PR

OJE

CTE

N3

AMATEURKUNST

In samenwerking met andere culturele partijen in Drenthe, zoals de bibliotheek,

culturele aanbieders, musea en netwerkdocenten, organiseert en coördineert

het ICO projecten op het gebied van Amateurkunst. Deze projecten hebben

als doel om de cultuureducatie op scholen een goed vervolg te geven en zo

talentontwikkeling op alle niveaus te stimuleren.

DAF is een ontmoetingsplek voor

kinderen en jongeren die een passie

hebben voor kunst en (digitale) techniek.

2016 was het eerste volledige jaar dat

DAF draaide. Jongeren kunnen in DAF

aan de slag met wat zij interessant

vinden, individueel of in samenwerking

met andere geïnteresseerden. Zo zijn

er onder andere vloggers, tekenaars,

gamers, animators, fotografen en

videokunstenaars in DAF te vinden.

Zij worden begeleid door DAF coördinator

Raymond van Es, maar zelfstandigheid

en bottom-up werken staat voorop.

Kortom, DAF is de plek voor creatieve

jongeren om elkaar te ontmoeten, te

experimenten en te onderzoeken, ideeën

en informatie uit te wisselen en nieuwe

cross-overs te genereren.

Voor meer informatie en lopende projecten

kun je kijken op daf.ico-kunstencentrum.nl.

Symfonica in D

2016 was een muzikaal jaar voor het

ICO. Zo was het ICO mede-organisator

van de Provinciale Jeugdorkestendag

Symfonica in D, samen met K&C, Scala

en de Kunstbeweging. Iedereen die

een klassiek instrument bespeelde was

welkom, het doel was om samen muziek

te maken in de Grote Zaal van De Nieuwe

Kolk. Op verschillende locaties in het

centrum van Assen werd gerepeteerd,

zoals bijvoorbeeld in de rondvaartboot in

de vaart.

Keuning Jeugd Orkest

Daarnaast heeft Drenthe er in 2016 een

gloednieuw jeugdorkest bij gekregen:

het Keuning Jeugd Orkest. Het orkest is

vernoemd naar Hans Keuning; dirigent,

componist, pianist, muziekpedagoog en

oprichter van het ICO. Het nieuwe orkest

is een initiatief van muziekdocenten Gea

van der Woude en Saskia Rozenveld, in

samenwerking met het Jeugd Symfonie

Orkest Drenthe. Het orkest wordt

gedirigeerd door Roeland Robert. De

onthulling van de naam van het orkest,

en de officiële kick-off, vond plaats tijdens

de door het ICO georganiseerde Dag van

de Muziek in de Gouverneurstuin.

Dag van de Muziek

De Dag van de Muziek was een muzikale

Culturele Zondag in de Gouverneurstuin.

De hele middag konden bezoekers

genieten van muziek, en ook zelf muziek

maken tijdens de workshop bucket

drums en daarna in het meespeelorkest.

Daarnaast waren er optredens en/of

workshops van het Saxofooncombo (o.l.v.

Sjoerd Visser), DieDrie, het Keuning

Jeugd Orkest (o.l.v. Roeland Robert),

Minka Zaal, Kunstbende Drenthe, Mark

Wester en het Eelder Bloemenkoor.

Kunstbende is een wedstrijd voor jong

creatief talent tussen de 13 en 18 jaar oud.

Al meer dan 25 jaar biedt Kunstbende

creatieve jongeren een podium in acht

verschillende categorieën: dans, muziek,

theater, expo, taal, fashion, DJ en film.

De winnaars van de finale maken kans

op een optreden voor een groot publiek

op een van de festival mainstages in

Nederland!

Het ICO organiseert de voorronde van

Kunstbende Drenthe. Dit begint met een

voortraject, waarin talenten worden

geworven en coachingsmomenten

plaatsvinden. Hierna volgt de voorronde.

De voorronde vond dit jaar plaats in

het ATLAS Theater in Emmen. Na

de landelijke finale ging Kunstbende

Drenthe naar huis met de 1e prijs in de

categorie Film (Daan Alberts) en de 3e

prijs in de categorie Muziek (Nadine)!

Een zomerse fietstocht door het

bos, langs het water en over het

veld. Deelnemers konden zich laten

verwonderen door wat er op hun pad

kwam en meebouwen aan een bijzonder

klankkunstwerk. De drie edities (op

10 juli, 14 augustus en 4 september)

hadden elk een eigen programma. Zo

kon je je eigen ijsje maken, brandstof

persen uit zonnebloemblaadjes, een

stad bouwen van natuurlijk materiaal,

luisteren naar poëzievoordrachten

en genieten van kindertheater of een

beeldende dansvoorstelling. Een ware

ontdekkingstocht voor het hele gezin!

Bike Dreams was onderdeel van het

randprogramma van Into Nature.

Bekijk hier het werk van winnend finalist Daan Alberts (categorie Film) op het

International Film Festival Rotterdam

www.youtube.com/watch?v=pkOfUfLLuhM

HARMONIE & FANFARE

“DAF is een hele leuke

plek om te zijn, omdat je

heel veel vrijheid hebt.”

Daan Alberts DAF deelnemer

“Van samenspelen ga je

nog meer van muziek

houden.” Hans Keuning

DIGITAL ART FACTORY (DAF)

KUNSTBENDE

BIKE DREAMS

MUZIEKPROJECTEN

In het werkgebied van het ICO

wordt op grote schaal door jong en

oud gemusiceerd in harmonie- en

fanfareorkesten. Het ICO ondersteunt

en adviseert deze orkesten en hun

muzikanten. Leden van HaFa-

verenigingen en cursisten van

netwerkdocenten krijgen bij het ICO

de mogelijkheid om deel te nemen aan

muziekexamens.

PR

OJE

CTE

N4

Het ICO biedt leerkrachten en Interne Cultuur Coördinatoren (ICC’ers)

ondersteuning door middel van projecten en workshops. Zij kunnen zo kennis

maken met een bepaalde kunstdiscipline of zich hier juist in verdiepen.

SCHOLING

Op 5 oktober vond de Noordelijke SBO-

studiedag plaats, een studiedag voor

leerkrachten op basisscholen voor

speciaal onderwijs in het Noorden. Dit

jaar was het thema: “Onze talenten:

kunst, cultuur en techniek!” Het ICO

was verantwoordelijk voor de opening,

en het verzorgen van maar liefst 20

workshops voor de deelnemers. Ongeveer

400 medewerkers en leerkrachten deden

actief mee! De studiedag vond plaats op

SBO De Meander en SBO De Boei.

In het kader van cultuureducatie

met kwaliteit verzorgt het ICO

teamtrainingen en coaching aan

teams van leerkrachten en individuele

leerkrachten. De teamtrainingen en

coaching zijn praktisch en hebben als

doel dat er de volgende dag meteen mee

gewerkt kan worden in de klas. Het

programma draagt bij aan de doorlopende

leerlijn(en) die de school in haar

cultuurbeleidsplan heeft opgenomen.

Deze leerlijnen zijn gericht op de

disciplines dans, beeldend, media,

theater, muziek of erfgoed en worden

soms ook in verbinding met vakken

als wereldoriëntatie gebracht. De

individuele coaching vindt plaats in de

klas, de vakdocent komt les geven en

de leerkracht gaat naar eigen kunnen

een onderdeel van de les invullen. De

vakdocent begeleidt hierbij op maat: er is

sprake van co teaching.

Aslan training muziek

De Aslan training voor vakdocenten

muziek vond plaats in het najaar van

2016. De training was erop gericht om

de vakdocenten te leren werken met de

methode, en scholen goed te kunnen

adviseren over de methodes die er

voor de discipline muziek beschikbaar

zijn. Aslan is eén van de beschikbare

methodes.

Cultuur op maat

Cultuur op maat is een opleiding voor

kunstvakdocenten met de volgende

onderwerpen:

• Onderwijs algemeen: je werkt aan

competenties die specifiek verbonden

zijn aan het effectief functioneren in de

setting van de basisschool.

• Cultuureducatie: je krijgt zicht op

landelijk en regionaal beleid.

• Verbinding van het eigen vak met het

basisonderwijs / cultuureducatie: de

kunstvakdocent leert om vanuit zijn/

haar kracht cultuureducatie naar een

hoger plan te tillen.

In samenwerking met K&C, De

Kunstbeweging en Scala biedt het ICO de

basiscursus ICC en de daarbij behorende

keuzemodules in. In deze cursus komen

thema’s aan bod die zich richten op het

vormgeven, stimuleren en behouden

van cultuureducatie op de basisschool.

ICC’ers maken kennis met de regeling

Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK),

de taken van de ICC’er en ze leren om

te werken vanuit een visie. Daarnaast

wordt er gewerkt aan het beleidsplan

voor de eigen school en op die manier aan

de ontwikkeling van cultuuronderwijs

(CMK). Er zijn binnen dit programma

verschillende keuzemodules te volgen, ter

aanvulling op de basiscursus ICC: Module

Dans, Module Drama, Module Draagvlak

en Module Erfgoed.

SBO-DAG

CMK DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING TRAINING VOOR NETWERKDOCENTEN

BASISCURSUS ICC + KEUZEMODULES

“Ik draag het ICO een warm hart toe. Elk plan of idee

waar ik ook mee zit, waar ik op school niet verder

mee kom, daarin is het ICO mijn partner. Om te

sparren, het kwijt te kunnen.. Het ICO denkt met ons

mee. Je bent er altijd welkom en we kunnen heel goed

brainstormen en tot ideeën komen. Als er iets goed is

in de creatieve wereld dan is dat het wel!”

Christien van der Wal leerkracht VO

“Het geven van poëzielessen is altijd

leuk omdat heel veel kinderen denken

dat gedichten schrijven moeilijk is, en

dan blijken er ook manieren te zijn

waarmee iedereen het kan. Sommige

kinderen ontdekken een talent.”

reactie van een netwerkdocent taal in

online evaluatie

“De leerlingen vonden de theateropdrachten erg leuk om te doen! We doen dit nu

vaker, ook bij andere projecten, of om spontaan even iets anders te doen.”

reactie van een leerkracht in online evaluatie

1x

DIRECTIE-ASSISTENT

1x

P&O

5

CIJFERS

Hieronder worden de belangrijkste cijfers uit het jaar 2016 gepresenteerd.

ONT VANGEN SUBSIDIEPER GEMEENTE

TOTA AL OMZET 2016IN EURO’S 2.1.

179.000

737.100

249.000

1.165.100

1.165.100

314.285

94.999

1.574.384

ACTIVITEITEN PER GEMEENTEIN A ANTALLEN

WOONPL A ATS NET WERKDOCENTEN

VERDELING DISCIPLINE

CIJFERS DAF

CIJFERS KUNSTBENDEDRENTHE

6.

9.

7.

8.

Aa en Hunze

Assen

Tynaarlo

Totaal

Subsidie Gemeente

Bijdragen onderwijs

Fondsen

Totaal

■ AA en Hunze

AA en Hunze

Totaal 179.000

Assen

Totaal 737.100

Totaal alle gemeentes

Totaal 1.165.100

Tynaarlo

Totaal 249.000

■ Assen ■ Midden-Drenthe ■ Noordenveld ■ Tynaarlo

A ANTAL PROJECTENPER GEMEENTE

A ANTAL DEELNEMERSPER GEMEENTE

A ANTAL BEREIKPER GEMEENTE

3.

4. 5.

Aa en Hunze

Assen

Midden-Drenthe

Noordenveld

Tynaarlo

Totaal

29

66

6

1

20

122

+

++

94 xdagen geopend

60 xgemiddeld aantal

bezoekers per maand

29.095 xbezoekers

activiteiten

750 xbezoekers

wedstrijd

174 xdeelnemers activiteiten

(exclusief voorronde)

3 xaantal voorrondes

(incl. dj/muziekrondes)

22 xaantal workshops en

masterclasses

79 xaantal

optredens/festivals

40 xaantal

coachingsgesprekken

31 xaantal overige

activiteiten

1901 xFacebook volgers

726 x

Twitter volgers

755 xInstagram volgers

Aa

en H

un

ze

Aa

en H

un

ze

Mid

den

-Dre

nth

e

Mid

den

-Dre

nth

e

No

ord

env

eld

No

ord

env

eld

Ov

erig

Ov

erig

Ty

na

alr

o

Ty

na

alr

o

Ass

en

Ass

en

Eindtotaal aantal

deelnemers

36.181

Eindtotaal

bereik

118.345

85x55,2%

58x37,7%

6x3,9%

3x1,9%

1x

1x

154 xHet ICO werkt samen

met 154 enthousiaste

netwerkdocenten.

ALGEMEEN

MEDEWERKERS

13 x81,25%

3 x18,75%

2x2x

MARKETING & COMMUNICATIE

1x

DIRECTIE

2x2x

FINANCIËN & ADMINISTRATIE

GESL ACHTIN PERSONEN

LEEF TIJDIN JAREN

NIEUW IN 2016!

WOONPL A ATSEN

CRE ATIEVE HOBBY’S COLLEGA’S

SOCIAL MEDIA IN 2016

KOPJESTHEE / KOFFIE / CAPPUCCINO / CHOCOL ADEMELK

UITJES & TE AM

VERDELING FUNCTIESIN PERSONEN

Wytze de Vries

Directeur/bestuurder

Léonie Dijkema

Adviseur Onderwijs

& Amateurkunst

Ramona van Wijhe

Medewerker

Administratie &

Informatie

Monique Evertz

Directie-assistent

Janine Elsinga

Medewerker

Projectorganisatie

Raymond van Es

Coördinator Digital Art

Factory

Hedi Boersema

Adviseur Personeel

& Organisatie

Megan Kuster

Medewerker

Projectorganisatie

Denise Marinus

Medewerker

Communicatie

Akke Feenstra

Adviseur Onderwijs

& Amateurkunst

Peter Scholing

Medewerker

Projectorganisatie

Hanna Dons

Medewerker

Communicatie

Josien van Beek

Adviseur Onderwijs

& Amateurkunst

Angelique Radema

Adviseur Financiën

& Control

Eva Eggens

Adviseur Onderwijs

& Amateurkunst

Sandra Wester

Medewerker

Projectorganisatie

ou

dste

me

de

we

rker

jon

gste

me

de

we

rker

ge

mid

de

lde

lee

ftijd

5824

43,5

Nieuwjaarsontbijt

Bezoek voorstelling De Rand (op Valkenstijn)

Kerstborrel + pubquiz

Picknick

1x p/w gezamenlijk koffie drinken

1x p/m teamoverleg

1 BABY GEBOREN

1 PUPPY GEKREGEN

5412 x

11x 3x 1x 1x

DRENTHE GRONINGEN FRIESL AND

ORIGAMI

BREIENHOUTBEWERKINGMUSEA SALSA

SCHRIJVENANIMATIESSCHILDEREN FESTIVALS

FOTOGRAFIE

KOKENMUSICALS

FLUIT

DWARSFLUITTONEEL

ZINGEN

TEKENEN DANSEN

PIANOSTREETDANCE

CONTRABAS

UTRECHT

¿ Amateurkunst Naschoolse activiteiten Primair Onderwijs Voortgezet Onderwijs

Duitsland

31x Assen

17x Tynaarlo

13x Aa & Hunze

7x Midden-Drenthe

6x Emmen

5x Noordenveld

3x Westerveld

2x Meppel

1x Hoogeveen

Overijssel

Gelderland

Friesland

2x4x

ADVISEUR O&A

2x4x

ADVISEUR O&A

1x

DAF

2x4x

ADVISEUR O&A

2x4x

PROJECTONDERSTEUNING

628 xlikes

142 xtweets

165 xvolgers

F L

63 x40,9%

91 x59,1%

Muziek

30 x 22,1%

Dans

10 x 7,4%

Taal

13 x 9,6%

Media

11 x 8,1%

Overig

2 x 1,4%

Theater

20 x 14,7%

Beeldend 3D

18 x 13,2%

Beeldend 2D

23 x 16,9%

Fashion

9 x 6,6%

M

D

T

M

O

T

3D

2D

F

Kick-off Digital Art Factory

Maak digitaal je eigen muziekinstrument

Inspiratiedag voor Daffers

Scratch 2 programmeerlessen

360-graden film Preuvenement

Start ontwikkeling Ironmanpak

Greenscreen project tijdens de opening van Jacklab DNK

Start ontwikkeling Virtuele Expositie

Ontwikkeling animatiefilm Drentse Uitmaand

360-graden fotoproject Dag van de Drentse Geschiedenis

10 xaantal projecten

148.253

805.898420.620

237.026

9.763111.023

97.490

3.770

14.305 194.596180.050

6.438

53.58338.940

8.204

6

NETWERK

Het ICO werkt bij het initiëren, de ontwikkeling, de organisatie en de uitvoering

van kunst- en cultuurproducten en diensten samen met zelfstandige professionals

en andere netwerkpartners. Een groot deel van ons netwerk wordt gevormd door

onze netwerkdocenten, een groep van cultuurprofessionals die wij inzetten voor

onze projecten in het onderwijs en de amateurkunst. Wij zijn in 2016 actief in

gesprek gegaan met de netwerkdocenten, om onze samenwerking te verbeteren

en te verdiepen.

Het ICO is samen met de Gemeente

Assen, DNK, Drents Museum, Drents

Archief, MKB Assen, Podium Zuidhaege,

Garage TDI en Dit is Assen verenigd in

het Cultureel Hart Assen (CHA). Het

culturele hart van Assen is verbonden

met het historische centrum, waar men

lekker kan eten en drinken, maar ook

kan genieten van beeldende kunst,

erfgoed, theater, literatuur en muziek.

De genoemde instellingen werken actief

samen aan culturele projecten in het

stadscentrum.

De cultuurinstellingen in Drenthe – De

Kunstbeweging, Scala, K&C en het ICO –

voeren samen in Stichting Compenta de

rijksstimuleringsregeling Cultuureducatie

met Kwaliteit uit. De cultuurinstellingen

hebben deze samenwerking op twee

manieren uitgebreid.

In de eerste plaats door ook op andere

terreinen thema’s samen op te pakken. De

instellingen hebben in 2016 bijvoorbeeld

samen trainingen en opleidingen

voor het onderwijs of zelfstandige

kunstprofessionals georganiseerd, er is

in het najaar een provinciale dag voor

jeugdorkesten georganiseerd en er is

intensief samengewerkt op het gebied

van het muziekonderwijs.

In de tweede plaats onderzoeken de

cultuurinstellingen of, en zoja in welke

vorm, deze samenwerking ook voor de

langere termijn kan worden geborgd.

Medio 2017 worden de definitieve

uitkomsten van dit onderzoek verwacht.

Stichting Compenta is opgestart

in het kader van de rijksregeling

Cultuureducatie met Kwaliteit (2013-

2016). De stichting heeft als doel om

de kwaliteit van cultuuronderwijs

te bevorderen. Ingediende

subsidieaanvragen en plannen voor

projecten worden beoordeeld en

gemonitord door vertegenwoordigers van

de volgende instellingen: K&C Drenthe,

De Kunstbeweging, ICO Centrum voor

Kunst & Cultuur en Scala Centrum voor

de Kunsten.

In 2016 was het ICO verder actief binnen

de volgende netwerken: Stuurgroepen

Cultuur(keuze)menu, Netwerk

Muziekvereniging Aa en Hunze,

Cultuurnetwerk Midden-Drenthe,

Stichting Kunst & Cultuur 4daagse en

Stichting Podia, Cultuurtrajectnetwerk,

Werkveldadviescommissie, COG

Drenthe.

Het beheer en de exploitatie van het

gebouw aan de Zuidhaege 2 in Assen is

per 1 januari 2015 overgenomen door

Stichting Zuidhaege (voor het publiek

bekend als Podium Zuidhaege). Stichting

Zuidhaege stimuleert de samenwerking

tussen de culturele partijen in het

gebouw. Op deze wijze is Podium

Zuidhaege een laagdrempelig podium

voor Amateurkunst in Assen. Er is in

2016 regelmatig en intensief overleg

geweest tussen het ICO en Stichting

Zuidhaege om zowel organisatorische

zaken (bijv. bereikbaarheid/telefonie/ICT)

als inhoudelijke zaken (de activiteiten)

goed af te stemmen. Wij zien mooie

kansen voor dit cultuurgebouw in Assen.

CULTUREEL HART ASSEN

OVERIG

CULTUURFEDERATIE

DRENTHE

COMPENTA PODIUM ZUIDHAEGE

“Ik heb zelf een hele grote interesse

in media, en ik hou er van om

met jeugd samen te werken. Eén

en eén is twee, het ICO biedt

mediaworkshops aan en huurt mij

in. Supergaaf dat ik zo mijn passie

mag overdragen!”

Demi Tanalepy netwerkdocent media

“Voor het ICO ben ik graag aan het werk omdat ik mijn

liefde voor beeldende vorming kan overdragen. (...) Het is

ontzettend leuk én goed dat kinderen leren hoe ze met het

kijken en maken kunnen omgaan.”

Gejan Stol netwerkdocent beeldende kunst

“Ik werk graag voor het ICO omdat

het een supergroot netwerk heeft,

waardoor ik met heel veel mensen

in aanraking kom.”

Marthje Nieuwenhuijs netwerkdocent

muziek

TIJD

LIJN

7

VOORUITBLIK

Uiteraard is 2017 al in volle gang met diverse boeiende activiteiten en projecten!

De hoofdthema’s samenwerken & innoveren zijn zeker ook dit jaar actueel.

Zo gaat het ICO met de samenwerkingspartners verder met het ontwikkelen

van leerlijnen in het onderwijs. De Digital Art Factory komt met nieuwe en

innovatieve projecten en in samenspraak met partners uit het onderwijs wordt

onderzocht hoe het aanbod voor naschoolse activiteiten kan worden vernieuwd.

Daarnaast is dit jaar de pilot Kunsthelden van start gegaan. We hopen door onze

activiteiten nog meer kinderen en jongeren in Drenthe te laten kennis maken

met kunst & cultuur, zodat zij de mogelijkheid krijgen hun creatieve vermogens te

ontdekken en te ontplooien.

• Educatieproject “Over de Grenzen” i.s.m. Cultureel Hart Assen

• Naschoolse Activiteiten Kunstkids in Aa en Hunze

• Opening expositie Beeld in de Buurt (Cultuurmenu Assen)

• DAF Greenscreen-project t.b.v. de opening van de expositie Beeld in de Buurt

• Workshop 3D creëren & printen i.s.m. Jacklab

• DAF bezoekt Maak-festival in het Groninger Forum

• Start Modulelessen Meer Muziek op De Scharmhof

• Muziekexamens

• Coachingsdag Kunsthelden

• Rondje Cultuur i.s.m. Drents Archief, Drents Museum en DNK

• Kinderkorenconcert

• Zomerconcert KJO + C-leerlingen

• Presentatie Meer Muziek OBS Gieten

• Finale Kunstbende

• Wedstrijddag Kunsthelden

• Zomeruitje FestiValderAa voor ICC’ers

• Cultuur(keuze)menu’s van start

• Klasse!Muziek van start

• Meer Muziek van start

• Masterclasses Kinderboekenweek i.s.m. Bibliotheek Assen en Garage TDI

• Inspiratiemiddag Kinderboekenweek ‘Griezelen’ i.s.m. Bibliotheek Assen & Garage TDI

• Workshop ‘Word je eigen 3D-printer!’ voor Oktobermaand Kindermaand

i.s.m. Digital Art Factory

• Workshops Kinderboekenweek

• Filmdag Dr. Nassaucollege Quintus

• Optreden DJ-winnaar Kunstbende op GozeroProcent

• Workshopdag AOC Terra

• Kunstbende optredens Kerststad Assen

• Preuvenement i.s.m. Cultureel Hart Assen

februari

januari

maart

april

mei

juni

juli

augustus

september

oktober

november

december

• Naschoolse Activiteiten Activiteitenladder Gieten

• Kamermuziekontmoetingsdag i.s.m. Klankrijk Drenthe en Huismuziek

• Game On i.s.m. Dr. Nassaucollege Penta en Digital Art Factory

• Opa- en omadagen i.s.m. het Drents Archief, het Drents Museum, Het

Drentse Landschap, Digital Art Factory en Bitter & Zoet

• 7 kunstcultuurdagen met workshops op school

• Naschoolse Activiteiten in Assen van start

• Cultuurestafette voor alle scholen van het COG Drenthe

• Teamtrainingen Theater & Muziek

• Vervolg Cultuur(keuze)menu’s

• Start theorielessen Muziekexamens

• ICC-bijeenkomst ‘leerlijnen bouwen’ in Aa en Hunze i.s.m. K&C Drenthe

• Netwerkborrel en presentatie gemeente Assen i.s.m. Podium Zuidhaege

• Kunstschooldagen

• Presentaties DCinema op het IFFA i.s.m. het Drenthe College

• Voorronde Kunstbende Drenthe

• Opening expositie PoemExpress i.s.m. Bibliotheek Assen

• Workshops cajon, figuurzagen en fotografie AOC Terra

• Mobiele VR-presentaties tijdens Voorronde Kunstbende Drenthe en Vanderveen Assen

• DAF bezoekt expositie Richard Bolhuis in Synagoge Groningen

• Aftrap ‘De lucht in’ van Cultuureducatie met Kwaliteit 2017-2021

• Kunstschooldagen

• Naschoolse Activiteiten Kunstkids van start

• Start Windkracht 6 in Aa en Hunze

• Eerste workshops Kunsthelden op scholen

• Teamtraining Media

• Presentatie Meer Muziek W.A. van Lieflandschool

• Theorie-examens Muziek

EEN GREEP UIT DE ACTIVITEITEN VAN 2017

SAMEN IS HET MOGELIJK

8

Deze partijen hebben hun steentje bijgedragen

Beeldrijk Drenthe

Biblionet Drenthe

Bibliotheek Assen

Bibliotheken Aa en Hunze

Bibliotheken Midden-Drenthe

Bibliotheken Noordenveld

Brede school Assen

Burger Weeshuis

Crescendo

Cultureel Hart Assen

DNK

De Kunstbeweging

Drenthina

Drents Museum

Euterpe Rolde

Garage TDI

Gemeente Aa en Hunze

Gemeente Assen

Gemeente Midden-Drenthe

Gemeente Noordenveld

Gemeente Tynaarlo

Harmonie Gasselte

Huus van de Toal

Impuls

IVN

K&C

Klankrijk Drenthe

Kunstbende

Kunstenaarsvereniging VANTYNAARLO

MKB Assen Binnenstad

Muziekschool de Hondsrug

Prins Bernhard Cultuurfonds

Provincie Drenthe

Scala

Skid Kinderopvang

Stichting Albino

Stichting Beeldend Kunstenaars Aa en

Hunze

Stichting Kinderopvang Rolde

T.O.G.I.D.O.

Waarborgfonds

Adres

Zuidhaege 2, 9401 NZ Assen | 0592 305 700

info@ico-kunstencentrum.nl

ico-kunstencentrum.nl

Fotografie

Han Mulder | Anouk Slump

Henk Lansing | Hesterliena Wolthuis

Ontwerp

Anouk Sinke

Disclaimer

Het Jaarbericht 2016 is een beknopte weergave van de activiteiten van het ICO. Niets uit dit jaarbericht

mag openbaar worden gemaakt zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van het ICO. De volledige

financiële jaarrekening is op te vragen bij het ICO. Voor meer informatie: ico-kunstencentrum.nl.

De bijdragen – al dan niet financieel – van onderstaande organisaties maakten het in 2016 voor ons mogelijk mooie en innovatieve projecten te realiseren. Bedankt!