Overleg leerteam14 januari 2014

Marc Herwaarden, Ernst Phaff,Ellen de Vugt, Danai Fuengshunut

16:00 – 18:30

Acties:Afspraak met Freddy maken voor volgende weekWat is extern in de rubrics? Buiten de HR of zijn docenten ook extern?21 januari hele dag onderwijs LA428 januari LA5.204 februari (15:00 – 17:00 Susan Hanzen)11 februari

Ernst/Danai - dinsdag 4 februari overleg Bontekoe (generatieprofessor:conflict tussen jong&oud) – Susanne Hanzen

LA5.2 Veel onduidelijkheid omdat de inleverdatum verandert is en het nu op 1 april moet worden ingeleverd. Niemand is nog in de fase om data te verzamelen. De hoofdvragen en methodiek blijft moeilijk.

LA4 ideeen binnen het leerteam:

EllenVoelt geen tijd voor alternatieve interpretatie van LA4.Onderwerp: Vakgroep-Cultuur en Kunstonderwijs wordt erg in de hoek gedreven op de PABO. Maar nog geen middelen naar hoe.Gericht binnen de PABO zelf (relaties)Meer aandacht voor taal&rekenen staat voorop in het WRR rapport.Waar strijdt de kunst en cultuurgroep voor?De mensen moeten leren hun belangrijkheid zelf uit te stralen.Cultuur Educatie

JetProjectplangeschreven: MINT (vanuit talentontwikkeling) doel is het opzetten van een electronische leeromgeving. International Minor. Meer aandacht voor online onderwijs. Ideeen over de vorm staan gepost op de blog. Directeur (ISO) doet ‘koersgesprekken’ om te vragen waar moet het naartoe? Online onderwijs

Marc – Leisure Management AcademyWil voortborduren op LA3; nieuwe onderwijsvormen, maar is ook een beetje kaar met die insteek. Andere onderwerpen:

- Internationalisering- Nieuw selectiebeleid- Talentmanagement

Wil niet beginnen bij de docenten, maar met de SLC klas gesprekken voeren over talenten met studenten. Een bottom up verhaal. Wat helpt een student in het bewustzijn van je talenten. Spreekt het de studenten aan? Groepsdiscussie voeren. Investeren in ‘speciale’ studenten, maar hebben studenten daar behoefte aan.TalentmanagementAdvies: gesprek met Ernst Phaff – Freddy Veldtman – Ron WerheinIn de rubrics staat aan dat je aan moet werken met Externe partijen geconsulteerd en ingezet.

ErnstConcurentiekracht van Nederland en Europa verhogen doormiddel van innoveren. Bijeenkomsten tijdens Topsectoren laat zien dat het moeilijk is om te duiden dat hetgene wat we doen goed is. Daar wil ik uitkomen. Het verzamelen en structureren van organisatie en het vertalen naar het Honours beleid. Het laten landen in het onderwijs. Uitkomsten koppelen aan rapporten ven OECD en WRR. Het beleid wat eruit komt is de vinger leggen op de juiste practices. Conceptueel helder, gebeurt ook veel in de actualiteit. Honours docenten onderling. Zie :Yammer discussie

DanaiHidden Curriculum versterken – Black OpsSpecial forces – Delta/SealsHaaks op management en talent management .Meten is weten.Ernst Phaff: “Mensen moeten zichzelf kunnen verrijken op hun werk, anders werken ze minder voor jou.” KAOS piloten?Op schrift stellen wat zij die doen niet kunnen/willen verwoorden.Beleidsadvies: Black Ops“Giving Teaching back to education: Responding tot the disapearance of the Teacher.”WRR rapport – essay waar Biesta op gereageert heeft.Fullan; het schrijven van beleidsstukken verandert het organisatie niet.

Gervais-principle (office of the office): absurdistische blik op organisaties.Loosers – cluless (domme mensen die omhoog gegaan zijn) toegewijd, maar blind (backbone van de organisatie) – sociopaths (gameplayers)

http://www.ribbonfarm.com/2010/07/13/the-eight-metaphors-of-organization/

Pas op voor het walvisprotocol: draaiboek tot op de mm.

Paul Veel beleidsstukken worden niet geschreven. Er wordt alleen op papier gezet om de realiteit te verantwoorden (accountability). Paul gaat liever aan het werk wat er in de realiteit kan plaatsvinden. Beleid veranderen door vormen om daadwerkelijk het onderwijs te veranderen. Wat Paul graag wil veranderen is de leeromgeving: fysieke leeromgeving. Als je de omgeving verandert verander je het gedrag. Voorstel is interventie. Ik ga niet schrijven het is interessanter om iets te doen en dat vast te leggen? Een visuele verslaglegging is het document. Bijv. auto Jurgen Bey.Leerproces voor een ‘lerende klas’..Gervais-principle (office of the office): absurdistische blik op organisaties.Loosers – cluless (domme mensen die omhoog gegaan zijn) toegewijd, maar blind (backbone van de organisatie) – sociopaths (gameplayers)

Interventie

Discussie:Wat zijn de dingen die werkelijk van invloed zijn op mensen.Accountability niet naar boven maar opzij.

Erst: Habermas – systeem en leefwereldManipuleren – of expliciteren van wat je wil

Ernst: aanvallen op verschillende niveaus:Valorisatie - prof. Erik Klaassen (medicijnen)10% academic - 90% entrepeneurWetenschappelijk - discours op feitenPolitieke - discours op lobbyMaatschappelijke kant - DeWereldDraaitDoorCommericieel - Geld

WRR rapport staat centraal.

Vraag Paul: integratie dossier:Is de bewijslast valide voor wat er gepretendeerd wordt.

Paul: Presentatie Tilburg van Biesta“Giving Teaching back to education: Responding tot the disapearance of the Teacher.

Advies: maak jezelf een jargon eigen (Biesta/Foucault).