ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО...

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО (ИННОВАЦИОННОГО) ПРОЕКТА

Количество желающих записаться в спортивные школы растет год от года и вопрос правильного выбора спортивной специализации стоит особо остро, так как помимо спортивных побед существует и фактор удовлетворенности от занятий избранным видом спорта. Чтобы поступить в спортивную школу необходимо пройти вступительные испытания.

При этом каждая школа проводит тестирование самостоятельно и его результаты действительны только для конкретного учреждения. В зависимости от того, в какое количество спортивных учреждений родители подали заявления на зачисления ребенка в спортивную школу, им необходимо будет явиться в соответствующее количество мест для прохождения вступительных испытаний.

КРАТКОЕ ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ТЕМЫ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ (ИННОВАЦИОННЫЙ) ПРОЕКТ

СТРАНИЦА

2

КРАТКОЕ ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ТЕМЫНа сегодняшний день в России и за рубежом реализуются исключительно моно-программы по определению предрасположенности детей к отдельным видам спорта, не существует единого обобщенного и проанализированного подхода в отборе спортивно одаренных детей, а также требований, предъявляемых к таким детям при отборе в различные виды спорта.

РЕШЕНИЕ О ВЫБОРЕ ВИДА СПОРТА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПРИНИМАЮТ РОДИТЕЛИ. ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИ ЭТОМ ОНИ РУКОВОДСТВУЮТСЯ:

► своими предпочтениями в спорте;

► популярностью вида спорта;

► наличием спортивных секций вблизи места жительства.

В последнее десятилетие, в связи с расшифровкой структуры генома человека, появифлась возможность определения генетических маркеров, ассоциированных с развитием и проявлением физических качеств. Существующие генетические тестирования способны определить лишь природную склонность к физическим способностям.

Однако генетические задатки могут реализовываться по-разному, в зависимости от среды, в которой растет и развивается ребенок. Все эти качества формируются в течение времени и под воздействием социума. Также следует отметить, что услуга генетического тестирования является дорогостоящей и доступна не всем.


СТРАНИЦА

3

КРАТКОЕ ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ТЕМЫЦель спортивного отбора — выявить детей, которые обладают необходимыми качествами для спортивной подготовки и в будущем способны показать высокий спортивный результат. Однако спортивный отбор – сложный многоступенчатый процесс, эффективный только тогда, когда комплексная методика оценки характеристик юных спортсменов применяется на каждом этапе его подготовки и исключены случаи применения неадекватных возрасту спортсмена тренировочных и соревновательных нагрузок.

В связи вышеизложенным представляется крайне актуальным создание и внедрение во все субъекты Российской Федерации научно обоснованной, современной системы отбора спортивно одаренных детей.


СТРАНИЦА

4

НОВИЗНА

1

4

2

5

3Cоздание отечественного программно-аппаратного комплекса по выявлению и отбору спортивно одаренных детей, их ориентации на избранный вид спорта на основе комплексной скрининговой оценки психофизиологических, антропометрических и функциональных характеристик организма.

Внедрение отечественного программно-аппаратного комплекса (в том числе его мобильного варианта) позволяющего оптимальным образом объединить современные методы и технологии по отбору спортивно одаренных детей с учетом их психофизиологических, антропометрических и функциональных характеристик (более 45 снимаемых показателей).

Использование единого подхода в вопросе определения предрасположенности к занятию различными видами спорта (более 70) и отбора спортивно одаренных детей на основе их психофизиологических, антропометрических, функциональных показателей на территории восьми субъектов Российской Федерации (с последующим распространением на все субъекты Российской Федерации).

Создание модели перехода и адаптации спортсменов из одного вида спорта в другой в целях их самореализации и достижения наилучших спортивных результатов.

Создание информационных ресурсов и сервисов для родителей и тренеров по вопросу спортивной ориентации, отбору, планирование адекватных уровню физического развития тренировочных нагрузок юных спортсменов.


СТРАНИЦА

5

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Процесс отбора спортивно одаренных детей и ориентации

их на избранный вид спорта

Методы и технологии отбора спортивно одаренных детей

в возрасте 6‑12 лет


СТРАНИЦА

6

1 2

3

4

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Разработка и внедрение модели отбора спортивно одаренных детей с определением их спортивной направленности

Внедрение отечественного программно аппаратного комплекса отбора спортивно одаренных детей, их спортивной ориентации на основе комплексной скрининговой оценки психофизиологических, антропометрических и функциональных характеристик организма в 8 регионах Российской Федерации:

► Московская область (г. Мытищи);

► Ростовская область (г. Ростов-на-Дону);

► Самарская область (г. Самара);

► г. Санкт-Петербург;

► Омская область (г. Омск);

► Приморский край (г. Владивосток);

► Краснодарский край (г. Краснодар);

► Калининградская область (г. Калиниград).

Создание информационных ресурсов и сервисов для родителей и тренеров по вопросу спортивной ориентации, отбору, перечню физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг для населения, планирование тренировочных нагрузок юных спортсменов.

Совершенствование комплексной модели и алгоритма спортивного отбора одаренных детей.

Подготовка предложений по внесению изменений в действующее законодательство и разработка необходимых проектов нормативных правовых регулирующих подготовку спортивного резерва.


СТРАНИЦА

7

ГИПОТЕЗА

► Снизить количества случаев отсева детей на этапах начальной подготовки.

► Сформировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.

► Определить и уточнить требования к качеству и модельным характеристикампо видам спорта на этапах многолетней подготовки.

► Повысить профессиональный уровень тренерских кадров с помощью информационных ресурсов и сервисов.

► Повысить информированность жителей о реализуемых физкультурно-оздоровительных и спортивных услугах, публикуемых на информационном портале проекта.

► Совершенствовать и создавать новые технологии и методы по оценке предрасположенности детей к различным видам спорта.

Реализация проекта «СТАНЬ ЧЕМПИОНОМ» позволит:


СТРАНИЦА

8

1 2 3

МЕТОДЫ И КОНКРЕТНЫЕ МЕТОДИКИ

АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПО ОЦЕНКЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, длинотных, обхватных, показателей, диаметров тела, толщины кожно-жировых складок, соматотипа, оценка опорно двигательного аппарата, биологического возраста, спирометрии, динамометрии.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПО ОЦЕНКЕ ВНИМАНИЯ (Таблицы Шульте), памяти (Тест «Геометрические Матрицы»), простой и ложной зрительно моторной реакции, типа темперамента.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ: Гибкость (Наклон туловища из положения сидя, выкрут прямых рук вперед-назад), координация (бросок и ловля мяча после отскока в парах, стойка на одной ноге), силовые способности (сгибание и разгибание рук в упоре лежа), коростно-силовые способности (прыжок в длину с места; прыжок в высоту), скоростные способности (бег 15 м; челночный бег 3х10 м)


СТРАНИЦА

9

1 2 3

ЭТАПЫ, СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

01.10.2018‑31.01.2019 01.02.2019‑31.01.2020 01.02.2020‑31.05 2021

ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА

ЭТАП СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ТЕСТИРУЮЩЕГО ОБОРУДОВАНИЯ И МЕТОДОВ

ПО ОЦЕНКЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ ДЕТЕЙ К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ СПОРТА


СТРАНИЦА

10

СТАРТ ПРОЕКТА

Московская область

Ростовская область (г. Ростов-на-Дону)

Самарская область (г. Самара)

г. Санкт-Петербург

Омская область (г. Омск)

Приморский край (г. Владивосток)

Краснодарский край (г. Краснодар)

Калининградская область (г. Калиниград)

КАРТА РЕГИОНОВ, ГДЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ (ИННОВАЦИОННЫЙ) ПРОЕКТ «СТАНЬ ЧЕМПИОНОМ».


СТРАНИЦА

11


СТРАНИЦА

12

РЕКЛАМНО-

ИНФОРМАЦИОНАЯ

И СУВЕНИРНАЯ

ПРОДУКЦИЯ

АЙДЕНТИКА ПРОЕКТА «СТАНЬ ЧЕМПИОНОМ» СТРАНИЦА

13

ЛОГОТИП


14


15


16

СИТИ-ФОРМАТ


17

АФИША

НАЙДИ СВОЙ ВИД СПОРТА!

лого лого

ПРОЙДИ БЕСПЛАТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

ПРОЙТИ ТЕСТИРОВАНИЕ МОЖНО БЕСПЛАТНОВ НАШЕМ ЦЕНТРЕ ПО АДРЕСУ:

ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ МОЖНО НА САЙТЕ

SPORTCHAMPIONS.RUИЛИ ЧЕРЕЗ КОЛЛ-ЦЕНТР

8 (800) 505 7500


18

ЛИСТОВКА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ (ИННОВАЦИОННЫЙ) ПРОЕКТ

реализуется при поддержке Министерства спорта Российской Федерации и Министерства физической культуры и спорта Московской области.

В РАМКАХ ПРОЕКТА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ЦЕЛЯХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИХ СПОСОБНОСТЕЙ К ЗАНЯТИЮ СПОРТОМ, КОТОРЫЙ СОЗДАН В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ДЛЯ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ В ВЫБОРЕ ВИДА СПОРТА ДЛЯ РЕБЕНКА.

Для того, чтобы правильно выявить наиболее подходящие виды спорта, в ходе тестирования определяются психофизиологические и функциональные возможности организма, а также проводится антропологическое и спортивное тестирование. По завершении комплексного тестирования выдается подробное заключение – рекомендация по выбору видов спорта. Пройти тестирование могут дети в возрасте от 6 до 12 лет.

ПРОЕКТ БУДЕТ РЕАЛИЗОВЫВАТЬСЯ ДО МАЯ 2021 Г.

лого лого

ПРОЙДИ БЕСПЛАТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

ПРОЙТИ ТЕСТИРОВАНИЕ МОЖНО БЕСПЛАТНОВ НАШЕМ ЦЕНТРЕ ПО АДРЕСУ:МОСКОВСКАЯ ОБЛ., Г. МЫТИЩИ,УЛ. СИЛИКАТНАЯ, ДОМ 30А,СК "СТРОИТЕЛЬ" ЦЕНТР ЕДИНОБОРСТВ

ТЕЛЕФОН РЕГИОНАЛЬНОГОАДМИНИСТРАТОРА ПРОЕКТА:+7 (919) 721-89-27

ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕМОЖНО НА САЙТЕSPORTCHAMPIONS.RU

ИЛИ ЧЕРЕЗ КОЛЛ-ЦЕНТР8 (800) 505 7500


19

МАРКОВАМАРИЯЛЕОНИДОВНАРегиональный администратор

8 (800) 505 7500

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ

МАРКОВАМАРИЯЛЕОНИДОВНАРегиональный администратор

БЕЙДЖИ


20

ЗНАЧКИ


21

МЕДАЛЬ


22

БРАСЛЕТ РЕЗИНОВЫЙ


23

БРЕЛОК


24

ПОЛИЭТИЛЕНОВЫЙПАКЕТ


25

БУМАЖНЫЙ ПАКЕТ


26

БУТЫЛКА


27

НАКЛЕЙКИ НА АВТОМОБИЛЬ


28

ФОРМА ТЕСТИРОВЩИКА


29

ФОРМА ТЕСТИРОВЩИКА


30

ФОРМА ТЕСТИРОВЩИКА. ЛЕГКАЯ


31



32



33



34

ФУТБОЛКА


35


НОСКИ


36



37



38



39



40

БЕЙСБОЛКА


41

СПОРТИВНАЯСУМКА


42

МЕШОКДЛЯ ОБУВИ


43

ПЛАНЫ ПЛОЩАДОК

ЦЕНТРОВ

СПОРТИВНОГО

ТЕСТИРОВАНИЯ


44

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕНТРА ТЕСТИРОВАНИЯСПОРТИВНЫЙ ЗАЛ: ДЛИНА 20М, ШИРИНА 15М, ВЫСОТА 3М И БОЛЕЕ

ПРИ НАЛИЧИИ:• Стол (6 шт.)• Стул (20 шт.)• Диван (2-4)• Кушетка (1)• ТВ-монитор (1-2)• Зона ожидания представителей ребёнка: площадь 20м2 и более• Отдельный кабинет для психофизиологии: площадь 8м2 и более• Отдельный кабинет для антропометрического исследования: площадь 8м2 и более• Зона интерпретации: площадь 8-10м2

• Складское помещение: площадь 8м2 и более

Зона ожидания для родителей 16 м кв

Спортивное тестирование 28 м кв

Зона интерпритации 12 м кв

Зона администраторов8 м кв

Челночный бег 20 - 25 м

Психология9 м кв

Антропометрия9 м кв


45

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ЗОН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ЗОНА 9 М2

НЕОБХОДИМАЯ ПЛОЩАДЬ: НЕ МЕНЕЕ 8-10М2

ВЫСОТА ПОТОЛКА: НЕ МЕНЕЕ 2.75МТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА: 20-220С

ВКЛЮЧАЕТ:

• Стол (2 шт.)

• Стул (4 шт.)

• Не менее 2 штепсельных розеток. На всех штепсельных розетках должны быть установлены предохранительные заглушки.

• Сетевой фильтр (1шт.)

1. Для зоны психофизиологического тестирования должно быть отведено помещение площадью не менее 8-10 м2, чтобы одновременно в нём могли находиться 3-5 человек.

2. Зона может располагаться как в отдельном помещении (кабинете), так и отгорожена мобильными шторками в рамках спортивного зала, либо иного помещения.

3. Звукоизоляция. Максимальная громкость звучания записей – 30 дБ (приглушенная речь). Во время тестирования на входной двери необходимо вывесить предупреждение о соблюдении тишины.

4. Цвет стен, пола, мебели, портьер подбирается по принципу спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительное возбуждение или раздражение.









46

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ЗОН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯЗОНА АНТРОПОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 9 М2



ВКЛЮЧАЕТ:

• Кушетка (массажный стол) (1шт.)

• Стул (2шт.)


• Не менее 2 штепсельных розеток. На всех штепсельных розетках должны быть установлены предохранительные заглушки.

• Сетевой фильтр (1шт.)

1. Для зоны антропологического исследования должно быть отведено помещение площадью не менее 8-10 м2, чтобы одновременно в нём могли находиться 3-4 человека.


3. Наружная и внутренняя поверхность мебели должна быть гладкой и выполнена из материалов, устойчивых к воздействию моющих и дезинфицирующих и медикаментозных средств.

4. Рекомендуются комбинированное освещение как ламп дневного света, так и ламп накаливания, равномерная освещённость всей площади.









47

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ЗОН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯЗОНА СПОРТИВНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ 28 М2

НЕОБХОДИМАЯ ДЛИНА: НЕ МЕНЕЕ 20МШИРИНА: НЕ МЕНЕЕ 3-4МВЫСОТА ПОТОЛКА: НЕ МЕНЕЕ 2.75МТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА: 15-180С

1. Зона спортивного тестирования должна быть пригодна для проведения теста бег на 15м и челночного бега 3 по 10м соответственно длина бегового полотна должна быть не менее 20м. Возможно организовать беговую зону и на любом покрытии (паркет спортивного зала и т.д.) которое не нанесет вреда детям при выполнении тестов.

2. Зона может располагаться как в отдельном помещении, так и отгорожена мобильными шторками в рамках спортивного зала, либо иного помещения.
















48

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ЗОН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯЗОНА ОЖИДАНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 16 М2



ВКЛЮЧАЕТ:

• Стол(2шт)

• Диваны(2-4 шт)

• Стулья(8-10шт)

• ТВ-монитор(1шт)

1. Для зоны ожидания должно быть отведено помещение площадью не менее 20-25 м2, чтобы одновременно в нём могли находиться 8-10 человек.










49

ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЕЛЬНЫХ ЗОН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯЗОНА ИНТЕРПРИТАЦИИ 12 М2

(Может быть организована уже в имеющихся зонах)

НЕОБХОДИМАЯ ПЛОЩАДЬ: НЕ МЕНЕЕ 8М2


ВКЛЮЧАЕТ:


• Стулья (4 шт.)

1. Для интерпретации результатов тестирования должно быть отведено помещение площадью не менее 8 м2, чтобы одновременно в нём могли находиться 3-4 человека.










50

ОБЩИЙ ПЛАН (ПРИМЕРНЫЙ)




ОБЩАЯ ПЛОЩАДЬ

110 м кв

11 м






51

СПАСИБО

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО...

Documents

Transcript of ПРЕЗЕНТАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО...