УЧЕБНЫЙ ПЛАН -...

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №5 комбинированного вида» г. ОРЛА

на 2018-2019 учебный год

Принято на педагогическом совете №1 « 2018 г. протокол № ■/

Пояснительная записка к учебному плану М БДО У №5

Учебный план МБДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида» г.Орла разработан в соответствии с

Федеральными документами:- Федеральным законом Российской Федерации от 29

декабря 2012 г. № 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации";- Федеральным государственным образовательным

стандартом дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года);

- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденном Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 27 октября 2011 г. № 2562;

- Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду» от 31.05.2007 № 03- 1213;

- Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 г. № 966;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами инормативами СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15 мая 2013 г.

Региональными документами:- Закон Орловской области от 06.09.2013 № 1525-03 (ред. от

04.12.2013 г.) «Об образовании в Орловской области» (принят ООСНД30.08.2013 г.)

Локальными актами ДОУ:Уставом Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения «Детский сад №5 комбинированного вида» г. Орла;

- Образовательной программой на 2016-2021 год;- Программой развития МБДОУ №5 2016-2021.

Учебный план является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение непосредственно организованной образовательной деятельности. Целевые ориентиры, обозначенные в ФГОС ДО, являются общими для всего образовательного пространства Российской Федерации, однако каждый из планов непосредственно-образовательной имеет свои отличительные особенности, свои приоритеты, целевые ориентиры, которые не противоречат ФГОС ДО, но могут углублять и дополнять его требования. В структуре плана выделяются обязательная и вариативная часть. Первая часть обеспечивает выполнение обязательной части комплексной

программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, парциальные программы: «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой, Н.Н. Авдеевой, программу по первому модулю «Разговор о правильном питании» М.М. Безруких, А.Г. Макеевой, Т.А. Филипповой, программу «Арт-фантазия» Э.Г.Чуриловой, программу художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А.Лыковой, программу социально-эмоционального развития дошкольников «Я - Ты - Мы» О. Л. Князевой, реализуемые через различные виды НОД.

Учебный год состоит из 32 недель с учётом каникулярного режима деятельности учреждения:с 1 сентября - адаптационный, диагностический период; с 1 октября по 30 декабря - образовательный период; с 1 января по 13 января - новогодние каникулы; с 14 января по 15 мая - образовательный период; с 16 мая по 31 мая - диагностический период; с 1 июня по 31 августа - летние каникулы.

В плане предложено распределение количества непосредственно образовательной деятельности, дающее возможность использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.

Вариативная часть формируется МБДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида» г.Орла в соответствии с приоритетным направлением его деятельности. Основная часть реализуется через введение непосредственной образовательной деятельности, вариативная - через социально-личностное развитие посредством организации игровой деятельности воспитанников в мобильных разновозрастных группах единого игрового пространства ДОУ.

Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПин 2.4.1.3049-13 г.) В план включено содержание психо- лого-педагогической работы по пяти образовательным направлениям или областям:• социально-коммуникативное развитие;• познавательное развитие;• речевое развитие;• художественно-эстетическое развитие;• физическое развитие.

При составлении учебного плана учитываются следующие требования: соблюдение минимального количества времени на изучение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части учебного плана, и предельно допустимая нагрузка. Часы на групповую и индивидуальную работу входят в объем максимально допустимой нагрузки.

Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимает не менее 60% общего времени непосредственной образовательной деятельности.

В середине учебного года (декабрь) для воспитанников организуются недельные каникулы, во время которых осуществляется непосредственно образовательная деятельность только физического и художественно-эстетического направлений (музыка).

Коррекционно-развивающие занятия педагога-психолога и учителя-логопеда не входят в учебный план, так как малая коррекционная группа формируется на основе результатов диагностики (логопедические занятия) и по заявкам родителей педагогу-психологу (законных представителей). Количество занятий и состав групп определяется по потребности. Занятия проводятся малыми подгруппами и индивидуально и выводятся за пределы учебного плана. Подгруппы формируются на основе анализа диагностических данных, сходства проблем. Такие временные группы функционируют ограниченный срок, предусмотренный разработанной программой психологической, логопедической коррекции. Занятия педагога-психолога направлены на развитие эмоционально-волевой сферы детей и формирование положительных личностных качеств, совершенствование адаптационных механизмов, развитие регуляции деятельности и поведения, предупреждение школьной дезадаптации. Занятия учителя-логопеда направлены на постановку звука и автоматизацию звуков в речи.

В целях обеспечения целостности образовательного процесса, план непосредственно образовательной деятельности реализуется с учетом развития личности ребенка, сохранения и укрепления здоровья детей, а также воспитания у дошкольников таких качеств, как:• патриотизм;• активная жизненная позиция;• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;• уважение к традиционным ценностям.

Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3- 7 лет составляет 5,5-6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями. Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 часа. Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут

соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 2 5 - 3 0 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Количество занятий в кружках и секциях в средней и старщих группах не более 2 в неделю, продолжительность занятий не более 30 минут, в подготовительной группе - 3 занятия в неделю, продолжительность не более 35минут.

Структура образовательного процесса в МБДОУ №5Воспитательно-образовательная деятельность делится на три блока:1)утренний образовательный блок — продолжительность с 7.00 до 9.00

часов — включает в себя:взаимодействие с семьями детей по реализации основной

общеобразовательной программы дошкольного образования;- самостоятельную деятельность ребенка и совместную деятельностьпедагога с детьми.2) развивающий блок — продолжительность с 9.00 до 10.50 часов -

представляет собой- непосредственно организованную образовательную деятельность;3) вечерний блок — продолжительность с 15.20 до 19.00 часов —

включает в себя:- совместную деятельность педагога с ребенком;- свободную самостоятельную деятельность детей;-занятия художественно-эстетического и физкультурно-оздоровительного

направления;- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных

моментов;-взаимодействие с семьями детей по реализации основной

общеобразовательной программы дошкольного образования.

Примерный перечень непосредственной образовательной деятельности в детском саду "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Веракса,

М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой:

№ Базовый вид деятельности

Периодичность1 мл. 2 мл. Средн. Старш. Подгот.

1. Основная часть.1.1.Федеральный компонент.1.1.1. Физическая

культура в7 2 2 2 2

помещении1.1.2. Физическая

культура на прогулке

1 1 1 1 1

1.1.3. Познавательноеразвитие

1 2 2 3 4

1.1.4. Развитие речи 2 1 1 2 21.1.5. Рисование 1 1 1 2 2

1.1.6. Лепка 1 0.5 0.5 0.5 0.5

1.1.7. Аппликация - 0.5 0.5 0.5 0.51.1.8. Музыка 2 2 2 2 2Итого: 10 10 10 13 141.2. Региональный

компонент1.2.1. Вариативная

часть(Программа«Разговор оправильномпитании» 1Модуль, кружок«Волшебнаябумага», кружок«Почемучка»,Танцевальныйкружок«Росинка»,кружок «Весёлыйквадратик»,«Сударушка»,«Арт-фантазия»,«Здоровячок»)

0,5 1 1

Программа обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи Н.В.Нищевой «Примерная адаптированная основная образовательная

программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет». Издание третье, переработанное и

дополненное в соответствии с ФГОС ДО, JI.B. Лопатиной ««Примерная адаптированная основная образовательная программа для

дошкольников с тяжелыми нарушениями речи». Региональный компонент реализуется через различные

виды занятий.

№ Раздел программы Старшая логопед Подготов. логопед............... .......... 1 пер. 2 пер 3 пер 1пер 2 пер 3 пер

1.Основная часть1.1. Федеральный

компонент1.1.1. Логопедич. зан-я 2 3 4 3 4 41.1.2. Ребенок и

окружающий мир, явление обществ, жизни, природное окружение, экологич. воспитание )

1 1 1 1 1 1

1.1.3. Развитие речи 1 1 1 1 1 11.1.4. ФЭМП 1 1 1 1 1 11.1.5. Изобразительная

деятельность2 1 1 2 1 1

1.1.6. Музыка 2 2 2 2 2 21.1.7. Физическое развитие 3 3 3 3 3 31.1.8. Коррекционное

занятие (2 полов, дня)1 1 1 2 2 2

Итого: 13 13 14 15 15 152.Вариативная часть(Программа «Разговор о правильном питании» 1 Модуль, кружок «Волшебная бумага», кружок «Почемучка»,Танцевальный кружок «Росинка», кружок «Весёлый квадратик», «Сударушка», «Арт-фантазия», «Здоровячок»)

2 2 1 1 1 1

Всего занятий: 15 15 15 16 16 16

Примерный объем недельной образовательной нагрузки (организованной образовательной деятельности) при работе

по примерной общеобразователънаой программе дошкольного образования«От рождения до школы»

под редакцией Н.Е. Вераксы, 2017 год) в 1 младшей группе (2-3 года)

Организованная образовательная деятельность Время

Познавательное развитие 10 мин

Развитие речи 20 мин

Рисование 10 мин

Лепка 10 мин

Аппликация -

Музыка 16 минФизическая культура в помещении 16 минФизическая культура на прогулке 8 минИтого: 1 час

30 мин

Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для детей третьего года жизни не более 10 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей группе не превышает 10 минут, во второй половине дня - 8 минут. В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непосредственно образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно- оздоровительного и эстетического цикла должны занимать не менее 60% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

1 Здесь и далее см. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15 мая 2013 г.)


по примерной общеобразовательнаой программе дошкольного образования«От рождения до школы»

под редакцией Н.Е. Вераксы, 2017 год) во 2-ой младшей группе (3-4 года)


Познавательное развитие 15 минФЭМП 15 минРазвитие речи 15 мин

Рисование 15 минЛепка ( 1 раз в 2 недели) 15 мин

Аппликация (1 раз в 2 недели) 15 мин

Музыка 30 минФизическая культура в помещении 30 минФизическая культура на прогулке 15 минИтого: 2 часа

30 мин

Объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей в младшей группе (дети с 3-х до 4-х лет) - 2ч 45 мин. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей четвертого года жизни не более 15 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей группе не превышает 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.




под редакцией Н.Е. Вераксы, 2017 год) в группе среднего возраста (4-5 лет)





Музыка 50 минФизическая культура в помещении 50 минФизическая культура на прогулке 25 минИтого: 5 часов

25 минут

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей в группе старшего возраста (дети с 5-ти до 6-ти лет) - 6 часов 15 минут. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей шестого года жизни не более 25 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группе не превышает 50 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.




под редакцией Н.Е. Вераксы, 2017 год) в подготовительной группе (6-7 лет)






Аппликация (1 раз в 2 недели) ‘20 мин

Музыка 40 минФизическая культура в помещении 40 минФизическая культура на прогулке 20 минИтого: 3 часа

20 минут

Организованная образовательная деятельность детей среднего возраста осуществляется в процессе вовлечения их в различные виды детской деятельности (игровую, коммуникативную, трудовую, познавательноисследовательскую, продуктивную, музыкально-художественную, чтение). Педагог дозирует объем образовательной нагрузки с учетом санитарно- эпидемиологических правил и нормативов.

Объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей в группе среднего возраста (дети с 4-х до 5-ти лет) - 4 часа. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей пятого года жизни не более 20 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группе не превышает 40 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.




под редакцией Н.Е. Вераксы, 2017 год) в группе старшего возраста (5-6 лет)



Музыка 60 минФизическая культура в помещении 60 минФизическая культура на прогулке 30 минИтого: 6 часов

30 минут

Годовой календарны й учебны й график М униципального бю дж етн огодош к ол ь н ого образовательного учреж дения «Д етский сад № 5 ком бинированного

Содержание Возрастные г]руппы1 младшая группа от 2 до 3 лет

Вторая младшая группа от 3 до 4 лет

Средняя группа от 4 до 5 лет

Старшая группа от 5 до блет

Подготовительная от 6 до 7 лет

Количество возрастных групп в каждой параллели

1 2 2 3(1 логопедическая) 3 (1логопеди ческая)

Начало учебного года 1 сентября 2018г. 1 сентября 2018г. 1 сентября 2018 г. 1 сентября 2018г. 1 сентября 2018г.График каникул 09.01.2018г.-

12.01.2019г.09.01.2018г.-12.01.2019г.

09.01.2018г.-12.01.2019г.

09.01.2018г.-12.01.2019г.

09.01.2018г.-12.01.2019г.

Окончание учебного года 31.05 2019г. 31.05 2019г. 31.05 2019г. 31.05 2019г. 31.05 2019г.Продолжительность учебного года с 01.09.2018 г. по

31.05.2019 г. учебная неделя 5 дней - 37 учебных недель в

год

с 01.09.2018 г. по 31.05.2019 г.

учебная неделя 5 дней - 37 учебных

недель в год

с 01.09.2018 г. по 31.05.2019 г.



с 01.09.2018 г. по 31.05.2019 г.



с 01.09.2018 г. по 31.05.2019 г.


недель в год1полугодие 18 недель 18 недель 18 недель 18 недель 18 недель2 полугодие 20 недель 20 недель 20 недель 20 недель 20 недельПродолжительность учебной недели

5 дней 5 дней 5 дней 5 дней 5 дней

Объем недельной образовательной нагрузки (ПОД), в том числе:

1 ч.ЗО мин 2 ч.ЗО мин 3 ч.ЗО мин 5 ч.25 мин 6 ч.ЗО мин

-в 1-ю половину дня Юмин ЗОмин 40мин. 45 мин 1,5 часа-во2-ю половину дня Юмин - - - -Сроки проведения мониторинга 01.09.2018г.-

14.09.2018г.

20.05.2019г.-31.05.2019г.

01.09.2018г.-14.09.2018г.

20.05.2019г.-31.05.2019г.

01.09.2018г.-14.09.2018г.

20.05.2019г.- 31.05.2019г

01.09.2018г.-14.09.2018г.

20.05.2019г.- 31.05.2019г

01.09.2018г.-14.09.2018г.

20.05.2019г.- 31.05.2019г

Праздничные дни 3-5 ноября, 1 - 7января, 23 февраля,

8марта, 1мая, 9мая, 12 июня

3-5 ноября, 1- 7января, 23 февра'ш, 8марта, 1мая, 9мая,

12 июня

3-5 ноября, 1- 7января, 23

февраля, 8марта, 1мая, 9мая, 12

июня

3-5 ноября, 1- 7января, 23 февраля, 8марта, 1 мая, 9мая,

12 июня

3-5 ноября, 1- 7января, 23 февраля, 8марта, 1мая, 9мая,

12 июня

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОРЛА Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5 комбинированного вида» г. Орлаг. Орел, ул. М. Горького, 54

Тел. 41-65-08Факс 41-65-08

адрес электронной почты: [email protected]

РЕЖИМ ДНЯ

по возрастным группам на 2018-2019 учебный год

mailto:[email protected]

При,РЕЖИМ ДНЯ

1 МЛАДШАЯ ГРУППАДома

Подъём, утренний туалет 6.30-7.30В дошкольном учреждении

Приём и осмотр, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика

7.00-8.30

Подготовка к завтраку,завтрак 8.30- 8.55Игры, подготовка к непосредственно образовательной деятельности

8.55-9.00

Организованная образовательная деятельность (по подгруппам)

9.00-9.10-9.20

2 завтрак 9.20-9.40Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения), возвращение с прогулки

9.40-11.20

Подготовка к обеду, обед 11.20-11.45

Спокойные игры, подготовка ко сну 11.45-12.00

Дневной сон 12.00-15.00Постепенный подъем, воздушные процедуры 15.00-15.15

Подготовка к полднику, полдник 15.15-15.25

Организованная образовательная деятельность по подгруппам

15.25(40)-15.35(15.50)

Спокойные игры, индивидуальная работа с детьми 15.45-16.20Подготовка к ужину, ужин 16.20-16.40

Игры, развлечения, самостоятельная деятельность 16.40-17.05

Подготовка к прогулке, прогулка, постепенный уход детей домой

17.05-19.00

ДомаПрогулка 18.30-19.30

возвращение домой, легкий ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры 19.30-20.30

Ночной сон 20.30-6.30 (7.30)

РЕЖИМДНЯ2 МЛАДШАЯ ГРУППА «А»

Дома

Подъём, утренний туалет 6.30-7.30

В дошкольном учрежденииПрием, осмотр, игры, дежурство, ежедневная утренняя гимнастика

7.00-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-9.00

Непосредственно образовательная деятельность 9.00-9.402 завтрак 9.40-9.50Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)

9.50-11.50

Подготовка к обеду, обед 11.50-12.25Подготовка ко сну, дневной сон 12.25-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.25Подготовка к полднику, полдник 15.25-15.45

Игры, самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа

15.45-16.35

Подготовка к ужину, ужин 16.35-16.55

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой 16.55-19.00

Дома

Прогулка 19.00-20.00

Спокойные игры, гигиенические процедуры 20.00-20.30

Укладывание, ночной сон 20.30-6.30 (7.30)

РЕЖИМ ДНЯ2 МЛАДШАЯ ГРУППА «Б»

ДомаПодъём, утренний туалет 6.30-7.30

В дошкольном учреждении

Прием, осмотр, игры, дежурство, ежедневная утренняя гимнастика

7.00-8.25

Подготовка к завтраку,завтрак 8.25-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.402 завтрак 9.40-9.45

Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)

10.00-11.50

Подготовка к обеду, обед 11.50-12.20Подготовка ко сну, дневной сон 12.20-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.25Подготовка к полднику, полдник 15.25-15.40

Игры, развлечения, самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа

15.40-16.30


Подготовка к прогулке, прогулка, игры, уход детей домой 16.55-19.00

Дома


Спокойные игры, гигиенические процедуры 20.00-20.30

Укладывание, ночной сон 20.30-6.30 (7.30)

РЕЖИМ ДНЯСРЕДНЯЯ ГРУППА «А»


В дошкольном учрежденииПрием, осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика 7.00-8.25


Подготовка к образовательной деятельности 8.55-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.502 завтрак 9.50-10.00Подготовка к прогулке, прогулка (подвижные игры, наблюдения, труд). Возвращение с прогулки

10.00-11.50


Подготовка ко сну, дневной сон 12.20-15.00

Подъем, воздушные процедуры, гимнастика после сна 15.00-15.25Подготовка к полднику, полдник 15.25-15.45

Кружковая деятельность по интересам, игры, труд, развлечения, самостоятельная деятельность.

15.45-16.40


Подготовка к прогулке, прогулка. Уход детей домой. 17.00-19.00Дома

Прогулка 19.00-20.00Спокойные игры, гигиенические процедуры 20.00-20.30Укладывание, ночной сон 20.30-6.30 (7.30)

РЕЖИМ ДНЯСРЕДНЯЯ ГРУППА «Б»



Подготовка к завтраку, завтрак 8.25-8.55


Организованная образовательная деятельность 9.00-9.50Спокойные игры 9.50-10.002 завтрак 10.00-10.10Подготовка к прогулке, прогулка (подвижные игры, наблюдения, труд). Возвращение с прогулки

10.10-12.00



Подъем, воздушные процедуры, гимнастика после сна 15.00-15.25Подготовка к полднику, полдник 15.25-15.40

Кружковая деятельность по интересам, игры, труд, развлечения, самостоятельная деятельность.

15.40-16.40


Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой 17.05-19.00Дома


РЕЖИМ ДНЯСТАРШАЯ ГРУППА «А»





Организованная образовательная деятельность 9.00-10.35

2 завтрак 10.00-10.10Подготовка к прогулке, прогулка (подвижные игры, наблюдения, труд). Возвращение с прогулки

10.10-12.15



Постепенный подъем, воздушные процедуры, гимнастика после сна

15.00-15.25


Кружковая деятельность по интересам. Игры, труд, развлечения, самостоятельная деятельность.

15.45-16.45

Подготовка к ужину, ужин 16.45-17.05Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой 17.05-19.00

ДомаПрогулка 19.00-20.00Спокойные игры, гигиенические процедуры 20.00-20.30Укладывание, ночной сон 20.30-6.30 (7.30)

РЕЖИМ ДНЯСТАРШАЯ ГРУППА «Б»






2 завтрак 9.50-10.00Подготовка к прогулке, прогулка (подвижные игры, наблюдения, труд). Возвращение с прогулки

10.35-12.15




15.00-15.25


Кружковая деятельность по интересам. Игры, труд, развлечения, самостоятельная деятельность.

15.45-16.45



РЕЖИМ ДНЯПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА «А»

Дома


В дошкольном учрежденииПрием, осмотр, игры, дежурства, утренняя гимнастика 7.00-8.25Подготовка к завтраку,завтрак 8.25-8.55Подготовка к организованной образовательной деятельности

8.55-9.00


2 завтрак 9.55-10.05Подготовка к прогулке. Прогулка (игры, наблюдения, труд)

10.50-12.35

Возвращение с прогулки 12.35-12.30Подготовка к обеду, обед 12.30-13.15Подготовка ко сну. Дневной сон 13.15-15.00Подъем, воздушные процедуры, гимнастика после сна. 15.00-15.30Подготовка к полднику, полдник 15.30-15.50Самостоятельная деятельность, игры, чтение художественной литературы, развлечения и досуги, кружковая работа по интересам, театрализованная деятельность

15.50-16.45


ДомаПрогулка 19.00-20.00

Спокойные игры, гигиенические процедуры 20.00-20.30Укладывание, ночной сон 20.30-6.30 (7.30)

РЕЖИМ ДНЯПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА «Б»

Дома


В дошкольном учрежденииПрием, осмотр, игры, дежурства, утренняя гимнастика 7.00-8.30Подготовка к завтраку 8.30- 8.50Подготовка к НОД 8.50-9.00Организованная образовательная деятельность 9.00-10.502-й завтрак 10.10-10.20Подготовка к прогулке. Прогулка (игры, наблюдения, труд)

10.50-12.35

Возвращение с прогулки 12.35-12.50Подготовка к обеду, обед 12.50-12.55Подготовка ко сну. Дневной сон 12.55-15.00Подъем, воздушные процедуры, гимнастика после сна. 15.00-15.25Подготовка к полднику, полдник 15.25-15.45Самостоятельная деятельность, игры, чтение художественной литературы, развлечения, физкультурный досуг, театрализованная деятельность

15.45-16.45


Дома


Спокойные игры, гигиенические процедуры 20.00-20.30Укладывание, ночной сон 20.30-6.30 (7.30)

РЕЖИМ ДНЯСТАРШАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА



Подготовка к завтраку, завтрак (2 завтрак) 8.30-8.55



2 завтрак 10.00-10.10

Подготовка к прогулке, прогулка (подвижные игры, наблюдения, труд). Возвращение с прогулки

11.00-12.15




15.00-15.25


Кружковая деятельность по интересам. Игры, труд, развлечения и досуги, самостоятельная деятельность.

15.45-16.40



РЕЖИМ ДНЯПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА


В дошкольном учрежденииПрием, осмотр, игры, дежурства, утренняя гимнастика 7.00-8.30Подготовка к завтраку, завтрак 8.30- 8.50Подготовка к образовательной деятельности 8.50-9.00Организованная образовательная деятельность 9.00-10.502 завтрак 10.10-10.20Подготовка к прогулке. Прогулка (игры, наблюдения, труд). Возвращение с прогулки

10.50-12.40

Подготовка к обеду, обед 12.40-13.00Подготовка ко сну. Дневной сон 13.00-15.00Подъем, воздушные процедуры, гимнастика после сна. 15.00-15.30Подготовка к полднику, полдник 15.30-15.50Самостоятельная деятельность, игры, чтение художественной литературы, развлечения, физкультурный досуг, театрализованная деятельность

15.50-16.45

Подготовка к ужину, ужин 16.45-17.05Вечерняя прогулка, уход детей домой

17.05-19.00

Дома


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОРЛА Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

________ «Детский сад № 5 комбинированного вида» г. Орлаг. Орел, ул. М. Горького, 54

Тел. 41-65-08Факс 41-65-08

адрес электронной почты: [email protected]

Расписание образовательной деятельности

по возрастным группам на 2018-2019 учебный год

mailto:[email protected]

Расписание образовательной деятельности детей младшего дош кольного возрастаУ т в е р ж д а

Дни недели 1 младшая группа М/р Ноздрпна Т.И.

2 младшая группа «А» М/р Ноздрпна Т.И.

2 младшая «Б» М/р Ноздрпна Т.И.

Средняя группа М/р Ноздрина

18-2019 уч. г. Л а з а р е !

Б Д О У № !н̂яя группа «Б»

^Ноздрина Т.И.

Понедельник 9.00-9.10-9.20 познавательное 15.40-15.50 музыка

9.00-9.15 физкультура 9.25-9.40 ФЭМП

9.25- 9.40 лепка/аппликация

16.30-16.45 музыка

9.00-9.20 ФЦКМ 9.30-9.50 физкультура

рисование 9.30-9.50 ФЭМП

Вторник 9.00-9.10 развитие речи9.20-9.30-9.40физкультура/гр

9.00-9.15 рисование 9.25-9.40 музыка

9.00-9.15 развитие речи 11.20-11.35 физкультура на

прогулке

9.00-9.20 ФЭМП 9.30-9.50 музыка

9.00-9.20 ФЦКМ 9.30-9.50 физкультура

Среда 9.00-9.10-9.20лепка9.25-9.35 музыка

9.00-9.15 музыка 9.25-9.40 познавательное

9.00-9.15 ФЭМП 9.25-9.40 физкультура

9.00-9.20 развитие речи 9.30-9.50 познавательное

9.00-9.20 аппликация/лепка 9.30-9.50 физкультура

Четверг 9.00-9.10-9.20 рисование10.00-10.10 физкультура/ на прогулке

9.00-9.15 лепка/аппликация 9.25-9.40 физкультура

9.00-9.15 рисование 9.25-9.40 музыка

9.00-9.20 физкультура 9.30-9.50 рисование

9.00-9.20 развитие речи 9.30-9.50 музыка

Пятница

9.00-9.10-9.20 физкультура/гр 15.25-15.35 развитие речи

9.00-9.15 развитие речи 10.30-10.45 физкультура на прогулке

9.00-9.15 познавательное 9.25-9.40 физкультура

9.00-9.20 музыка 9.30-9.50 лепка/аппликация

11.00-11.20 физкультура на прогулке

9.00-9.20 музыка9.30-9.50 познавательное10.30-10.50 физкультура на прогулке

Расписание образовательной деятельности детей старшего дош кольного возрастаУ т в е р ж д а ю

1^8-2019 уч.г. Л а з а р е в а Д О У № 5

Дни недели Старшая группа «А»М/р Ноздрина Т.Н.

Старшая группа «Б» М/р Ноздрина Т.И.

------------------------------\\»—50—̂ *-,g~—ПодготовительнаяМ/р Ноздрина Т.И. Ж ^ ’ рФ,г

АТоДгото в ител ьн а я группа^В>>

М/р Ноздрина Т.И.Понедельник 9.00-9.25 ФЭМП

10.55-11.20 физкультура на прогулке

9.00-9.25 развитие речи 11.30-11.55 физкультура на

прогулке15.10-15.35 музыка

9.00-9.30 познавательное с элементами конструирования 9.40-10.10 рисование 11.20-11.50 физ. на прогулке

9.00-9.30 ФЭМП 9.40-10.10 физкультура 10.20-10.50 рисование16.00-16.30 музыка

Вторник 9.00-9.25 формирование целостной картины мира 9.35-10.00 чтение

художественной литературы 10.10-10.35 музыка

9.00-9.25 рисование 9.35-10.00 физкультура

9.00-9.30 музыка 9.40-10.10 лепка/аппликация 10.20-10.50 развитие речи

9.00-9.30 лепка/аппликация 9.40-10.10 познавательное с

элементами конструирования 10.20-10.50 физкультура

Среда 9.30-9.55 лепка/аппликация 10.05-10.30 физкультура

9.00-9.25 формирование целостной картины мира 9.35-10.00 музыка

9.00-9.30 физкультура 9.40-10.10 формирование целостной картины мира 10.20-10.50 познавательное с элементами конструирования

9.00-9.30 ФЭМП 9.40-10.10 музыка 10.20-10.50 рисование

Четверг 9.00-9.25 рисование 9.35-10.00 познавательное с

элементами конструирования 10.10-10.35 музыка

9.00-9.25 ФЭМП 9.35-10.00 лепка/аппликация 10.10-10.35 чтение художественной литературы

9.00-9.30 музыка 9.40-10.10 ФЭМП 10.20-10.50 чтение художественной литературы

9.00-9.30 формирование целостной картины мира 9.40-10.10 развитие речи 10.20-10.50 физкультура

Пятница 9.00-9.25 развитие речи 9.35-10.00 рисование 10.10-10.35 физкультура

9.00-9.25 познавательное с элементами конструирования 9.35-10.00 физкультура 10.10-10.35 рисование

9.00-9.30 рисование 9.40-10.10 ФЭМП 10.20-10.50 физкультура

9.00-9.30чтение художественной литературы 11.50-12.20 физкультура на прогулке

Расписание образовательной деятельности детей в логопедических группах МБДОУ^^&эУ т в |» )|^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ Й ^ ^ Д а за р ев а

Дни недели

Старшая логогруппа М/р Ноздрина Т.Н. Подготовительная логогруппа М/р Ноздрина Т.Н.Понедельник

9 .00-9 .25 коррекционное

9 .35 -10 .00 ФЭМП

10.10-10.35 ф изкультура

16.00-16.25 музыка

9.00-9 .30 коррекционное

9 .40-10.10 ФЭМ П

10.20-10.50 лепка /аппликация

10.50-11.20 ф изкультура

Вторник 9.00- 9.25 коррекционное

9 .35-10 .00 чтение худ. литературы

10.10-10.35 рисование

15 .15-15.40 логоритмика

9 .00- 9.30 коррекционное 9.40- 10.10 ФЭМ П

10.20-10.50 музыка

Среда9 .00- 9.25 коррекционное

9 .35-10 .00 ф изкультура

10.10-10.35 познавательное

9.00- 9 .30 познавательное

9.40- 10.10 коррекционное10.20-10.50 чтение худож ественной литературы

Четверг9.00- 9.25 ф ормирование целостной картины мира

9 .35- 10.00 рисование

10.10-10.35 физкультура

9.00-9 .30 коррекционное

9 .40-10.10 ф изкультура

10.20-10.50 рисование

15.15-15.45 логоритмика

Пятница9.00 -9.25 лепка /аппликация

9.35- 10.00 чтение худож ественной литературы

10.10- 10.35 музыка

11.00-11.25 ф изкультура на прогулке

9.00-9 .30 Ф ЦКМ

9.40-10.10 музыка

10.20- 10.50 рисование

11.30-12.00 ф изкультура на прогулке

УЧЕБНЫЙ ПЛАН -...

Documents

Transcript of УЧЕБНЫЙ ПЛАН -...